一拥而上的近义词是什么？

一拥而上的近义词是什么？篇一
《辨析近义词的方法》

辨析近义词的方法

1．词义轻重程度不同：希望──期望──渴望（轻、重）

2．词义范围大小不同：事情──事件──事故（从大到小）

3．具体与概括不同：船──船只（具体、概括）

4．词义着重点不同：化装──化妆（装扮──打扮）；才能──才华（做事能力──文艺特长）；陡峭──峻峭（坡度大而陡直──高而险）

5．搭配对象不同：交流（思想、经验）──交换（礼物、意见）

6．适用对象不同：爱戴（对上）──爱护（对下）

7．词性和功能不同：突然（形，作状、谓、定语）──猛然（副词，作状语）

8．感情色彩不同：果断──决断──武断（褒──中──贬）

9．语体色彩不同：吓唬──恐吓（口语──书面语）

反义词是词性相同、词义相反的词。

1 反义词：凉爽(闷热)、欢乐（痛苦）

2 反义词：理解（误解）、强烈（微弱）

4 反义词：整体（部分）、茁壮（瘦弱）、奉献（索取）、同（异）、整（零）、

美（丑）

5 反义词：赞美（嘲笑）、燃烧（熄灭）、透明（浑浊）

6 反义词：天堂（地狱）、秀美（粗陋）

7 反义词：吸引（排斥）、纯净（污浊）

8 反义词：迷惑（清醒）、可爱（可憎）、得意（失意）

9 反义词：憨厚（狡诈）、神秘（普通）、保存（销毁）

10 反义词：机灵（迟钝）

11 反义词：失败（成功）、信心（灰心）、招集（解散）、抵抗（投降） 12 反义词：屈辱（荣誉、荣耀）、免除（任命）

13 反义词：异常（正常）、分析（综合）

14 反义词：聚集（分散）、舒服（难受）、精彩（低劣、粗糙）、举世闻名（默

默无闻）

15 反义词：俊俏（丑陋）、格外（一般、普通）、出现（消失、隐没）、光彩

（羞耻、耻辱）、告别（欢聚、团聚）、生机勃勃（死气沉沉）

16 反义词：活泼（严肃、呆板）、甜津津（苦巴巴）、成熟（幼稚、稚嫩）、

热闹（冷清）

17 反义词：奇怪（正常、平常）、聚精会神（心不在焉）

18 反义词：脱险（遇险）、欺负（保护）、倒霉（走运、幸运）、洪亮（微弱、低沉）、一拥而上（一哄而散）

19 反义词：维修（损坏）、释放（拘捕、回收、捉拿）、得意（失意、不满）、巨大（渺小、细小）

20 反义词：镇定（慌张、惊慌）、恳切（虚伪、虚假）、忍受（冲动、反抗）、

担心（放心）、苍白（红润）、平静（激动、喧闹）、勉强（自愿）

21 反义词：愿意（勉强）、犹豫（果断）、忧郁（开朗）、结束（开始）、困

境（顺境）、轮流（固定）、热烈（冷清、冷淡）、珍惜（糟蹋、浪

费）

22 反义词：失望（有望、期望）、培育（摧残）、松软（坚硬）、附近（遥远）、

扫兴（尽兴、高兴）、梦想（现实、实际）

23 反义词：欢聚（分离、失散）、思念（忘却、忘记）、兴高采烈（无精打采） 24 反义词：空闲（紧张、繁忙）、废除（缔结、恢复）、残害（保护、保卫）、

痛苦（愉快、幸福）、喜欢（讨厌）、生气（愉

一拥而上的近义词是什么？篇二
《六下复件 第二、三单元(1)》

星湾学校2012～2013学年第二学期六年级 语文学科第二、三单元诊断性学习水平自我检测

班级(Class) 姓名(Name) 学号(Number) 成绩(Mark) 2013.3

一．看拼音写词语。（10％）

zhū hïu bǐnɡɡào yǐn mán jiān miâ wú ɡū wànɡ tú （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） bú bì jiān xiǎn mínɡ chá qiū háo chãnɡ nuî huǎnɡ rán dà wù（ ） （ ） （ ） （ ） 二．用“ ” 给加点字选择正确读音。（4％）

提供（ gōng gîng）处死(chù chǔ) 匮乏（kuì guì ） 规矩（jù ju ） ．．．．弹弓(dàn tán) 侍奉（ sì shì ） 矿藏（cáng zàng） 乘机（chéng châng） ．．．．三、按要求写四字词语。（3﹪）

读了《西游记》，我认识了 的孙悟空、 的白骨精。读了《三国演义》，我认识了 的诸葛亮 、 的曹操， 的 四．句式练习。(8%)

（1）林黛玉笑得眼泪都出来了。（缩句）

（2）月亮越升越高，穿过一缕一缕微云。( 改成比喻句)

（3）月亮被黑云遮住了。 (改写成拟人句)

（4）飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行( 仿写排比句 )

（5）桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了，她死得好惨哪！”（改成第三人称转述）

五．综合改错。 （6%)

一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。池边的花坛里胜

开着牡丹，月季，芍药。它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味扑来。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。

六．根据课文内容填空。（17％）

1. 《三打白骨精》选自我国古典小说《“三 ”和“ ”等故事。

2． 年 月 日的 事变，拉开了中国人民 的序幕。

3．学了《 蜡烛》这篇课文，我最敬佩其中的 ，因为 。（1分） 4．“西塞山前白鹭飞，____________________。” 表现了暮春西塞山前的湖光山色，表达了词人 。（1分） 5．“常记 ， 。 ， _______ _______。知否，知否，_____________________。”这是 代 的作品，词牌名为《 》，我还能写出两个词牌名： 、 《夏日绝句》也是她的作品。全诗是这样： ， 。 ， 。

6．人们常用“螳螂捕蝉，黄雀在后”来比喻 。（1分） 中国成语中如“螳螂捕蝉”之类的由寓言故事演变而来的成语。你还能举几个吗？ 、 、 、 七．阅读练习。

〈一〉(10分)

两个日本孤女被送回日本后，由亲友抚养长大。40年后，已经成为三个孩子母亲的美穗子和她的家人，专程前来中国看望聂将军，感谢将军的救命之恩。

消息传开 聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信 日本人民称他是 是

1、给最后一句话中的空白处加上标点。(3分) 2、写出下列词语的近义词。(3分)

抚养（ ） 专程（ ） 看望（ ）

3、文中的加点词语“消息”具体指 （1分） 4、聂将军被日本人民称作 ，因为 ； 还被称作 ，因为 。(3分)

（二） 11分

一百多年前，法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天，在一个干旱地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略军喝水。有一小队法国侵略军在上尉维

龙的带领下，到处找水喝。他们走了很多路，发现山坡上有一座房子。

他们冲上山坡，骂骂咧咧地推门进屋。屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地（看 盯 望）着他们。士兵们向她要水喝。她摇摇头，什么也没说。维龙上尉命令：“搜！”士兵们在屋里翻开了。突然，里屋发出一阵欢呼声：“搜到啦！”声音刚过，只见两个士兵合捧着一只大罐子，从里屋走出来。

士兵们一拥而上，争夺水罐。维龙命令他们放下。他走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙口像火烧似的，恨不得（捧 提 拿）起来就喝。

可是维龙没有喝。他先倒了一小杯，递给那位西班牙妇女说：“请你先喝！”这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。维龙又倒了半杯水递给女孩：“你也喝一点。”孩子母亲的眼睛抽动了一下，缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，你喝吧！”女孩也像母亲那样，双手捧起杯子，喝干了半杯水。

维龙见母女俩都喝了水，放心了。他倒了满满一杯，一仰脖子，一饮而尽。然后，他又让每个士兵都喝了几大口清凉的水。一罐子水都喝完了，法国侵略兵坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。原来，这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药。母女俩为了祖国，与敌人同归于尽了。

西班牙解放后，大家为她们建造了一座高高的纪念碑。直到今天，纪念碑前还常常有人去敬献花圈哩。

1、将括号中不合适的字词用“/”划去。（2分）

2、“尽”在字典中的解释：（1）达到极点（2）完，毕（3）全部用出（4）努力做到（5）都、所有的（6）死 （2分） “一饮而尽”的“尽”的意思应选（ ） “同归于尽”的“尽”的意思应选（ ）

3、维龙喉咙口像火烧似的，可他没有喝水，却要西班牙妇女先喝，这是什么原因？（2分）

4、“孩子，为了妈妈，你喝吧！”母亲在说这句话时心里想 （2分）

5、西班牙妇女的行动会令你感动吗？如果会，就说说你感动的是什么？（2分） 6、在“”上给文章取一个合适的题目。(1分) 八.作文。（30%）

从下面的题目中选择一个写一篇习作，字数在450字以上。

1.“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”你最近关注了什么事情？请写一写你关注的事情，题目自拟。

2．小事中往往包含大智慧，大道理，小事中也常常表现一个人的精神风貌„„请你以“小事不小”为题写一篇习作。

一拥而上的近义词是什么？篇三
《2012五年级下册语文期中考试1》

2011—2012学年度第二学期期中测试卷

（五年级语文考试卷）

姓名：___________ （42分） 一、读拼音，写汉字。 (5分) jǔ jué huò huàn wǔ rǔ e hao páo xiào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、组词。（4分）

慌( ) 淮（ ） 陷( ) 侮( ) 壁（ ） 装谎( ) 准( ) 滔( ) 悔( ) 璧（ ）

三、把下列词语补充完整。（4分）

废（ ）忘食 杯水车（ ） 完好无（ ） 雪中（ ）（ ） 班级：___________ 订百折不（ ） 了如（ ）掌 完璧归（ ） （ ）尽脑汁 四、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（4分） 欲：① 欲望 ② 想要，希望 ③ 需要 ④ 将要

翠色欲流（ ） 随心所欲（ ） ．．

拥：①抱 ② 围着③ 群众拥护 ④ 聚到一块

一拥而上（ ） 拥戴（ ） ．．

五、选择合适的词语填空。（5分）

不是„„而是„„ 因为„„所以„„ 宁可„„也不„„ 虽然„„但是„„ 尽管„„还是„„ 只有„„才„„

1、（ ）草原里的河水十分清澈，（ ）从远处看就像一条明如玻璃的带子。

2、在洪水到来之际，老汉（ ）牺牲自己，（ ）让一个老百姓受到伤害。

3、我童年时的发现（ ）没有科学根据，（ ）还是有一定道理的。

严峻 严格 严厉 严肃

1、老师（ ）地对同学们说，我们一定要（ ）要求自己。

2、饥饿威胁着我们。在这样（ ）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（ ）的批评。 学校：___________ 线

六、我能按要求改写下面的句子.(8分)

1.一家人的希望都在你身上呢，难道你不知道吗？（改为陈述句） ________________________________________________

2.扑通一声,孩子扎进了海里。(改为比喻句) _______________________________________________

3.在老师的耐心教育下，终于认识到自己的错误。(修改病句) ______________________________________________

4.一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进。（缩成最简） ________________________________________________________

七、排列句子。（3分）

（ ）雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。

（ ）雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨。

（ ）渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

（ ）雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

（ ）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。 （ ）满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 （ ）池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子。

八、补充完整。（6分）

1一夜五更，__________________；三秋九月，____________________。 ○

2草铺横野六七里，___________________。 ○

3_，无以至千里； ○

，无以成江河。

4当一个同学整天无所事事浪费时间，你会用这句名○

言来劝诫他。

九、根据下面描绘的情境，回答问题。（3分）

爸爸烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听，你怎么劝说：

第二部分：阅读积累与运用。（28分）

一、阅读《再见了，亲人》选段，回答问题。（13分）

大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

1、“嫂”字用部首查字法应查( ) ，除部首外有 ( )笔。（2分）

2、在文中找下列词语的近义词。（4分）

坎坷（ ） 明白（ ） 价值（ ） 情深意重（ ）

3、用“划出反问句。把它改写成陈述句是2分）

4、“已经送了几十里“这句说明2分）

5、“您为我们付出了这样高的代价”，请在文中用“~~~”画出大嫂付出了什么代价？．．

（1分）

6、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事？（2分）

二、阅读短文，回答问题。（15分）

妈妈的礼物

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“哎，我真命苦。我的妈妈竟然从来没给我一件礼物。”

有一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？”

孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢，严肃地说：“孩子， 你错了！其实你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”

“那„„我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。

老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生的那天起，就把世界都作为礼物给了你。这难道不够吗？”

孩子听着，眼睛忽地一亮。

老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你改造世界。这些，难道还不够吗？”

孩子听着，陷入了深思。

老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活————去热爱这个世界！”

1、写出下面词语的反义词。（3分）

伤心 ——（ ） 模糊——（ ） 明亮——（ ）

2、读文章中划线的句子，指出他们是什么句子。（2分）

（1） (2)

3、在不改变意思的情况下，给下面的句子换一种说法。（3分） 妈妈给了你一颗充满热血的心，这是最重要的。

4、用“”画出文中描写孩子感情变化的句子。（至少画出3句） （3分）

5、妈妈的礼物是什么？说说你是怎样理解的。（4分）

第三部分：习作。（30分）

童年有太多太多值得自己回忆的事。想起这些事，你就感到高兴、幸福，还是后悔、难过呢？请你选择一件生动具体的事写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，语句通顺，标点准确，书写工整。

题目自拟，字数不少于400字。

一拥而上的近义词是什么？篇四
《五年级语文竞赛卷子》

五年级下册语文竞赛试卷

一、基础知识。 1、你能正确拼写下面的词语和句子吗？（10分） è hào gān jú páo xiào jì diàn gōu lè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huò huàn kuà lán jǔ jué wǔ rǔ xiū sè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、你能用“√”给带点的字找出正确的读音吗？(6分) 跺脚（duǒ duò ） 痴迷（ zhī chī ） 剥落 （ bō bāo ） ．．．偏西（biǎn piān ） 放肆（ sì sè ） 蒙古包 （méng měng） ．．．3、字形小魔术：加一加，换一换，组成新字，再组成词语（12分） A、去偏旁： 蔽( )（ ） 卧( )（ ） B、加偏旁： 莫( )（ ） 衰( )（ ） C、换偏旁： 啼( )（ ） 粱( )（ ） 4、把划线部分换成四字词语（4分） ⑴你瞧，这里的人们安定地生活，愉快地工作。（ ） ⑵为了能在2008年奥运会上夺取更多的金牌，中国队的教练真是想尽了办法。（ ） ⑶我们从《今日视线》中看到一些人小时候跟亲人失去联系，多年后在电台的帮助下又重逢了，他们真是为这意外的喜事而特别高兴。（ ） ⑷“文化长廊”中许多的美术作品都是非常生动逼真，像活的一样。（ ）

5、请把下列词语补充完整，再另写两个表现不怕困难的成语。（8分）

面不（ ）（ ） 深（ ）厚（ ） 雪中（ ）（ ） （ ）不可（ ） （ ）（ ）移山 坚贞（ ）（ ）

6、请你照样子填空。（6分）

准许[ 禁 止 ]（ 允 许 ） 刚强[ ]（ ） 坚定[ ]（ ） 尊重[ ]（ ）

7、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，填序号。（4分） 欲：① 欲望 ② 想要，希望 ③ 需要 ④ 将要

翠色欲流（ ） 随心所欲（ ）

拥：①抱 ② 围着③ 群众拥护 ④ 聚到一块

一拥而上（ ） 拥戴（ ）

8、读文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿最正确的一句是（ ）。（2分）

A、未闻 / 孔雀 / 是 / 夫子家禽。 B、未闻 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽。

C、未闻孔雀 / 是 / 夫子家禽。 D、未闻 / 孔雀 / 是夫子 / 家禽。

9、妙手回春，用修改符号修改句中的错误。（4分）

（1）、爸爸的微笑消灭了，脸色变得严格起来。

（2）、学校要举行运动会，那些有运动天赋的同学们急忙迫不及待地报名参加。

10、句子万花筒：请按要求写句子。（9分）

（1）、一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（陈述句） （2）、木桥开始 ，开始 。（补充拟人句）

（3）、老班长牺牲了。 老班长崇高的革命精神永垂不朽。（用关联词把两句合成一句）

二、阅读。

（一）课内阅读。

1、童年生活多么有趣，诗人纷纷借诗词来表达孩子无忧无虑、天真烂漫的天性：(6分)

A、归来饱饭黄昏后，。

B、，中儿正织鸡笼。

C、

2、你这学期一定积累了不少名言和诗句吧，填一填。（6分）

①关于珍惜时间方面： ②关于求索的道理： ③关于立志的道理：

3、根据信封的格式要求填空。（5分）

写信封的正确格式应是在信封的左上角写上收信人所在地的 ，信封中间写上收信人的 和 ，最后在右下方写上寄信人的 和 ，还要在信封的右上角贴上邮票。

（二）课外阅读。

一枚硬币

两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。

一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看就走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。

英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。

犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。 两个人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。

两年后，两人在街上不期相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。英国青年对此不可理解，犹太青年说 因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去 你连一枚硬币都不要 怎么会发大财呢

英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。

1、根据意思在文中找出相应的词语。（2分）

①没有约定而意外地相遇。 （ ）

②轻视，不愿多看一眼。 （ ）

2、请你从短文中找出下列词语的近义词。（4分）

举止（ ） 感动（ ） 开心（ ） 寻求（ ）

3、给文中画线的部分加上合适的标点符号。（5分）

4、这样有深刻含义的文章你读得懂吗？（4分）

对待一枚硬币，英国青年 ，结果， ；而犹太青年是 ，结果 。

5、你佩服犹太青年吗？你觉得他成为老板的原因是什么？（3分）

一拥而上的近义词是什么？篇五
《阅读题附答案》

石头做汤许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。士兵们窃窃私语了一会儿,一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。”村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍,”一位长者说,“我们会永远牢记在心间的。”第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。”1、按要求写词语。近义词：珍贵（）诀窍（）反义词：肯定（）缺衣少食（）2、村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？3、引起村民态度变化的原因是什么？4、村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？5、你从短文得到什么启示？1:村民们自己缺衣少食，所以前面村民对士兵的态度是不愿意给他们吃东西的，但后来因为士兵说能用石头煮汤，所以后来村民都开始愿意给士兵吃东西。2:是因为士兵们说可以用石头煮汤，村民们的态度才会变化的。3:因为士兵们让他们明白，当别人有困难时，你因该尽力去帮助他们。4:我从短文中得到的启示是当别人有困难时，你因该尽力去帮助他们12*******一罐水一百多年前，法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天，在一个干旱地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略军喝水。有一小队法国侵略军在上尉维龙带领下，到处找水喝。它们走了很多路，发现小山坡上有一座房子。他们冲上山坡，来到屋前，只见井已被石头填没了。法国兵骂骂咧咧地推门进屋。屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵们向她要水喝，她摇了摇头，什么也没说。维龙上尉命令：“搜！”士兵们在

屋里翻开了。突然，里屋发出一阵欢呼声：“搜到啦！”声音刚过，只见两个士兵合捧着一只大罐子，从里屋走出来。士兵们一拥而上，争夺水罐。维龙命令他们放下。他走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙口像火烧似的，恨不得捧起来就喝。可是维龙没有喝。他先斟了一小杯，递给那位西班牙妇女说：“请你先喝！”这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。维龙又倒了半小杯水递给女孩：“你也喝一点。”孩子母亲的眼睛抽动了一下，缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，你喝吧！”女儿也像母亲那样，双手捧起杯子，喝干了半杯水。维龙见母女俩都喝了水，放心了。他倒了满满一杯，一仰脖子，一饮而尽。然后他又让每个士兵都喝了几大口清凉的水。一罐水都喝完了，法国侵略兵坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。原来，这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药，母女俩为了祖国，与敌人同归于尽了。西班牙解放后，大家为她们建造了一座高高的纪念碑。直到现在，纪念碑还常常有人去敬献花圈哩。1、文中有些语句意思较为含蓄，下面列举二处，请读一读，再联系上下文想一想，看看自己是否有所领悟，然后把它写下来。4分⑴“士兵们向她要水喝，她摇了摇头，什么也没说。”⑵“孩子，为了妈妈，你喝吧！”2、维龙上尉为什么让西班牙妇女母女先喝？2分3、西班牙妇女的行为会令你感动吗？如果会，就说说使你感动的是什么？“一拥而上”“一饮而尽”写出（战士们很渴。）这也可从文中看出（当时缺水的情况。）一拥而上：一下子全都围上去。形容周围的人同时向一个目标猛挤过去。一饮而尽：饮：喝。;尽：完了，没有了。一口气就喝完了。形容喝得非常爽快。1.与敌人同归于尽了。//1到5自然段是一段法国侵略军到处搜水喝了毒水最终被毒死最后以1然段为一段纪念那个西班牙妇女和她的女儿2.妇女怎么做？（这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。）会想：他可能会想：喝也是死不喝也是死，为了自己的祖国，我愿意牺牲我自己！3.不同：孩子母亲的眼睛抽动了一下，缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，你喝吧！”）说明：妇女爱自己的孩子，更爱自己的祖国，为了祖国，他愿意牺牲一切！那位妇女先是自己喝下了毒水，又为了避免维龙疑心，在维龙的要求下，柔声劝自己孩子一起喝下了毒水，使维龙他们放松警惕。孩子

，为了妈妈，喝吧。这里的妈妈，也有祖国的双重含义。这说明母亲很爱他的祖国，为了国家，为了人民可以牺牲小我，成就大我。5没有人喝彩的工作有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（）地走回家。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”我一边抹（māmǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（）地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得*这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我（）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（）。1、画去文中不正确的读音。1%2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。2%恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔和3、给第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。3%4、读文中画“——”的句子，回答下列问题。4%（1）句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作”？（2）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。正确答案：1、画去mājiǎo2、（1）伤心（2）温和（3）意味深长（4）恍然大悟3、，，，：“？”“。”。妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看里面是些什么?”“是小齿轮和螺丝。”这时我完全忘记了我的伤心事。4、“这”是指小齿轮和螺丝的工作。因为如果没有了小齿轮和螺丝的工作，再漂亮的手表也是没有用的，它终究还是不会走或者时间不准。所以说它“是重要的，而且是不能够没有的工作”。环卫工人，残奥会的引导员。幕后工作者.具体指：我们看见的是表的指针在走而小齿轮和螺丝是我们看不见的部分。2.文中指：我在节目中做后

台工作，虽然别人看不见，但是我是确保节目成功的不可缺少的环节3.深层指：在我们的生活中有很多人都在默默奉献着自己，一件事情的成功并不只是靠我们看见的人，也有很多成功背后默默无私的人楼上的都说“这”指后台工作，其实我们老师说是错误的。因为这句话出自妈妈之口，而妈妈前面正在与作者谈论手表的事，所以这个“这”因指小齿轮和螺丝。我做完后给老师改了，是全对的。蜜蜂和蚂蚁阅读答案2011-5-7 14:34提问者：江婧超公主|浏览次数：11353次人们都喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了许多采蜜图，诗人写了许多赞蜂诗，甚至连刚会说话的小儿嘴里也会哼唱：“我们的生活比蜜甜…….”蚂蚁很忌妒蜜蜂。他心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂晚上回窝，我们也晚上回窝，我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“翁翁”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“____________________”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答。“______________________________”“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们......”蚂蚁听了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了。1.填空：蚂蚁嫉妒蜜蜂的是__________,蚂蚁想来想去想不通的是______________,蜜蜂的勤劳是_________,蚂蚁勤劳为的是__________。从中看出__________________。2、文中两个省略号，第一个表示___________，第二个表示________________。3、从文中找出三个意思相同的词。4、联系上下文，在“_________________”上补全对话。5、看了这个故事，你懂得什么？帮帮忙哦！谢谢。问题补充：要快啊2011-5-8 10:14最佳答案蚂蚁嫉妒蜜蜂的是：人们称赞蜜蜂,不称赞蚂蚁。蚂蚁想来想去想不通的是：都是早出晚归而人们只赞美小蜜蜂。蜜蜂的勤劳是人们。蚂蚁勤劳为的是自己_。从中看出为他人服务比为自己服务更能受到他人的尊敬2、文中两个省略号，第一个表示内容的省略，第二个表示寓意的省略。3、从文中找出三个意思相同的词。4、联系上下文，在“我有个问题想问你我们蚂蚁勤劳不勤劳”上补全对话。5、看了这个故事，你懂得什么？只有为他人服务才能获得他人的尊重

一拥而上的近义词是什么？篇六
《六年级阅读》

（一）又是荠菜花开时

亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩果断地舍弃脚趾， 我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。

兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。

又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。

1、按要求写近义词。广阔（ ） 疑惑（ ） 2、用“ ”画出文中点明题意的句子。 3、荠菜的特点是什么？并举一个例子说明。

4、作者挖荠菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会出来？

5、按要求联系全文回答。“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想感情？ （二）舍弃

古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法，在战车的轭(e)上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功的将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚西亚，他来到葛第士绳结之前，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。

一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。

一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。

以短痛换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时候，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。

成功往往蕴涵于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。 1、短文讲了哪三个小故事，用简洁的语言加以概括。

2、这篇短文说明了什么道理，找出有关句子，用“ ”画出来。 3、亚历山大剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的？ 4、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾，你认为是否值得，为什么？ （三）最后一根火柴

一个六人组成的考察队在可可西里无人区突然遇暴风雪，迷失了方向。天渐渐黑下来，老队长神色凝重地告诉大家，如此恶劣的天气，营救工作根本无法进行，我们必须设法熬过今晚才有可获救的可能。大家的心一下子跌到无底深渊。谁都明白，这里夜间温度将达到零下三十七摄氏度，要想在野外熬过一个晚几乎是不可能的。

最后，他们发现一块上部凸出，下部凹入约一米的巨岩，大家一齐挤进去。六个人背靠背，蜷缩着，用彼此的身体取暖。

这时，一个队员猛然发现，他们栖身处的岩缝里竟萦绕着许多干枯的灌木枝！大家激动不已，把目光齐刷刷地投向全队唯一的烟民——老队长。老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是，火柴盒里的火柴仅剩区区几根了。

这里海拔有数千米，氧气很稀薄，肆虐的寒风无孔不入。大家用身体挡着风，一根、两根、三根，火柴“哧”地一亮便熄灭了，腾起一缕青烟。仅剩下一根火柴时，老队长不敢再划了。他清醒地知道，如果这根火柴再不能把柴火点燃的话，他们将魂断高原。

气氛骤然紧张起来，老队长拿着火柴的手开始颤抖。狂风裹挟着雪粒打在脸上，六个生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮一幕！

深思熟虑了许久，老队长命今大家把臃肿的外衣脱下，拥在各自胸前，然后用身体围成一个圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都竭力屏住了呼吸。“哧”地一声，火柴绽开一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕撕开一角。老队长忙将自的帽子点燃，放在树枝下。一堆篝火疯狂地燃烧起来！那一夜何等漫长。生死之间，大家看到了自身的渺小，同时也对那根救命的火柴产生了近乎崇拜的敬意。天亮了，沐浴着温暖的阳光，人们的眼里闪烁着泪花。

谁也不会想到，创造奇迹的，竟是一根微不足道的火柴。

世界上再渺少的事物也会有它伟大之处。一个人没有理由自轻自贱，更没有理由不去对那些所谓渺小的事物重新审视，哪怕是一根火柴 1、画线的句子，联系上下文想它的意思，并体会其表达效果。2、读了本文，你受到什么启示？

一百多年前，法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天，在一个干旱地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略军喝水。有一小队法国侵略军在上尉维龙带领下，到处找水喝。它们走了很多路，发现小山坡上有一座房子。

他们冲上山坡，来到屋前，只见井已被石头填没了。法国兵骂骂咧咧地推门进屋。屋里有位西班牙妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。士兵们向她要水喝，她摇了摇头，什么也没说。

小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。” 哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”

我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀？”我们回答：“是给太婆带来的。” 维龙上尉命令：“搜！”士兵们在屋里翻开了。突然，里屋发出一阵欢呼声：“搜到啦！”声音刚过，只见两个士兵合捧着一只大罐子，从里屋走出来。士兵们一拥而上，争夺水罐。维龙命令他们放下。他走过去，看了看满罐的清水，觉得喉咙口像火烧似的，恨不得捧起来就喝。

可是维龙没有喝。他先斟了一小杯，递给那位西班牙妇女说：“请你先喝！”这位妇女接过水杯，看了看怀里的孩子，然后把杯里的水全部喝光了。维龙又倒了半小杯水递给女孩：“你也喝一点。”孩子母亲的眼睛抽动了一下，缓缓地接过杯子，亲了一下女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，你喝吧！”女儿也像母亲那样，双手捧起杯子，喝干了半杯水。

维龙见母女俩都喝了水，放心了。他倒了满满一杯，一仰脖子，一饮而尽。然后他又让每个士兵都喝了几大口清凉的水。一罐水都喝完了，法国侵略兵坐下歇息，不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。原来，这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药，母女俩为了祖国，与敌人同归于尽了。

西班牙解放后，大家为她们建造了一座高高的纪念碑。直到现在，纪念碑还常常有人去敬献花圈哩。

1、比较一下文中画上横线的两个句子，看看哪一个是比喻句，把它写下来。

2、文中有些语句意思较为含蓄，下面列举二处，请读一读，再联系上下文想一想，看看自己是否有所领悟，然后把它写下来。 ⑴“士兵们向她要水喝，她摇了摇头，什么也没说。” ⑵“孩子，为了妈妈，你喝吧！” 3、维龙上尉为什么让西班牙妇女母女先喝？

4、西班牙妇女的行为会令你感动吗？如果会，就说说使你感动的是什么？

（四）那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。

我和哥哥第一次见到苹果，眼巴巴地看着那鲜红的颜色，闻着那诱人的香气，咽着口水。

吃罢早饭，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果，快到一边吃去吧，别让你们妈妈看见了。”

妈妈说：“是啊，这苹果是给你们太婆带来的。太婆已经八十多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对？”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。

过了一会儿，我和哥哥走进屋，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。太婆看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“俩孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的日子多着哩，您就别老想着他们了。”太婆又擦了擦眼泪，说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没滋味呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。

那天吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗，说：“伸手。”我们把手伸了过去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥的脑门儿，说：“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。”

如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是最难忘的。 【问题】

1、这篇文章得主要人物是（ ），围绕着（ ）回忆三十多年前嚼一片苹果皮的故事。主要抓住人物的（ ）来具体描写的。

2、“我和哥哥”那么馋苹果，为什么“谁也没舍得在苹果上咬一口”？

3、品读“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。”这句话，揣摩一下妈妈当时想些什么，请写下来。

4、“真甜真香啊”这句话在文中含义很丰富，你是怎么体会的？请写下来。

种树老人死了,死后没有一副棺材.

种树老人什么东西都没留下,只留下了一片树林.种树老人一辈子什么都不会做,只会种树.解放前种树为了娶媳妇,但没有娶上,解放后种树,为了种树.

种树老人长的很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子,临死的时候,对远方来的侄子说:"死了,就在沙丘刨个坑,把我葬在树林里,千万不要用什么棺材."侄子照他的话做了,做完就走了.

（1）老人前20年种的树,公社化毁了;中间20年种树,承包制的时候砍了;最后20________________________________________________ 6、第二节的两个“种树”意思一样吗？说说理由

7、画“————”的句子有什么体会？作用是什么？ 8、最后一句话的含义是什么？ （六）红叶与红莲

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，年,老人没要一分地,就要了村东的那片9百亩的大沙丘,在上面搭了个土棚子,喂养了条小黄狗,就开始种树了.

老人从不种娇贵的树,只种杨,柳,榆,枣等北方平凡易活的树.种那种插个枝就能长大,戳个桩就会发芽,对大自然要求极少的树.

（2）老人对树像对自己的孩子,从不舍得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树.老人对自己的树又有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,哪怕有一点惊动,老人都能快速得赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来.

十年过去了,村里的人都盖上了新房,用起了拖拉机.只有老人仍住在自己的土棚子里,带着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦...... 村里人都说老人是个傻子,只有老黄狗知道不是,村里人都说老人是个疯子,只有小鸟知道不是.

直到有一天,县林业局的老韩来了,出神地看着碗口粗的林子说:"这些树至少值百十万呢."人们都说老人最精明了,于是光秃秃的村子里也开始有人种树了.

老人的树成材了,人们说老人要盖起最漂亮的小楼,要买汽车,要娶东村50多岁的寡妇了......但老人依然住在草棚子里,领着走不动的老黄狗转来转去,直到,直到老人死去.

来年春天,老人坟上长了一棵树,矮小但很粗壮,人们都说:那是种树老人. 1. 从文中什么地方可以看出老人非常爱树?

________________________________________________ 2、说说下列句子省略号的作用,并试着补充省略的内容.

(1)老人仍住在自己的土棚子里,带着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦......

________________________________________________

(2)老人的树成材了,人们说老人要盖起最漂亮的小楼,要买汽车,要娶东村五十多岁的寡妇......

________________________________________________

4. 文中多次提到"黄狗",找一找,分别在什么地方?说说这样写的好处. 那一朵红莲，昨夜还是含苞欲放的，今晨却开满了、亭亭地绿叶中间立着。

仍是不舒畅！——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越下越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。 对面屋里母亲唤着，我便连忙走过去，坐在母亲边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。 雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受了感动——

母亲！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡！ 1、写出文中的一句反问句。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、读句子，结合文章回答问题。（6分） (1)那朵红莲被那繁密的雨点打得左右摇摆。

这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来， 正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。

这句话写了作者的心情。想一想，作者原来的心情怎样？原因是什么？现在的心情怎样？原因是什么？（5分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3)母亲啊！你是荷叶，我是红莲。 作者为什么把母亲比作荷叶？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、按分好的段写出第一段和第三段的段意。（4分）

第一段（1节）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三段（3～5节）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、写出本文的中心思想。（3分）

一拥而上的近义词是什么？篇七
《五年级语文试卷试卷123》

后川小学2014——2015学年度第二学期

五年级语文期中试卷

等级

4、一拥而上（ ） 拥戴（

）

拥：①抱 ②围着 ③拥护 ④（人群）挤着走

五、写近义词或反义词。（4分）

近义词：洒脱——（ ）纯真——（ ）随意——（ ）痴迷——（ ） 反义词：澄澈——（ ）温柔——（ ）严厉——（ ）驱赶——（ ）

六、给下面的句子填关联词语。（4分）

1、（ ）多么艰苦，老班长（ ）要把我们带出草地。

2、你们的身子一天比一天衰弱，（ ）哪天吃不上东西，说不定（ 3、信鸽（ ）飞得远，飞得快，（ ）不怕路程生疏。

4、（ ）天气多么恶劣，（ ）可以看到坚守岗位的交通民警。

七、按要求写句子。（10分）

1、离开朝鲜的那一天，志愿军们不得不哭了。（改成肯定句） ——————————————————————————— 2、我肚子饿了，我得吃饭。（改为双重否定句）

——————————————————————————— 3、小刚说：“我去图书馆还书。”（改为陈述句）

——————————————————————————— 4、太阳升到了山顶。（改成拟人句）

———————————————————————————

5、全校师生都夸耀五（2）班的清洁卫生搞得好。（修改病句） ———————————————————————————

八、在括号里写出下列句子所用的修辞手法。（7分）

1、从哪儿看得出列车前进呢？那就是沿着铁路的一行白杨树。（ ） 2、一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。（ ） 3、白杨树从来都是那么高，那么直，那么坚强。（ ） 4、谁说孩子们不会像小白杨一样在边疆茁壮成长？（ ） 5、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ ）

6、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。（7、站在山顶上就可以掬一捧云彩。（ ）

） ）会起不来

九、看图写话。（5分）

右图是一位小学生近四年来课外阅读量与语文成 绩状况图。你读了之后，获得的最重要的信息是 什么？请用一句话表达出来。

十、阅读。（20分） （一）

车子开进村庄时，5000多名孩子（ ）在路边，他们（ ）地鼓着掌，有（ ）地高喊道：“瑞恩！瑞恩！”瑞恩（ ）地走下车，不好意思地向大家打着招呼。他被孩子们（ ）着，；来到了一口井前。井被鲜花包围进来，水泥基座上刻着：“瑞恩的井——由瑞恩 希里杰克为安格鲁小学社区建造。”

村里一位老人站出来，高声说：“看看我们周围的孩子，他们全都是健康的。这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友。对于我们来说，水，就是生命。”听到这儿，瑞恩和父母都留下了激动、幸福的眼泪。是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？

1、根据课文，在括号里填上字词。（4分）

2、非洲的孩子们是用什么样的方式感谢瑞恩的？（3分）

3、“一个梦想，竟有如此大的力量”，联系整篇课文，说说梦想的力量表现在哪些方面。

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（二）在等你说谢谢

那天我经过一个度假村，见一大群人围着一辆高级轿车，个个伸长了脖子往里边张望。轿车旁边一位身着名牌西服的男人焦急地 对大伙喊 ：“你们谁帮我爬到车底拧一下螺丝啊？”

原来他的车油箱出了问题，从度假村游玩出来，漏出来的油已经淌到了车身外，这里离最近的加油站也有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。他身旁那个打扮妖艳的女子说：“看把你急的，重赏之下，必有勇夫！”于是他赶紧掏出一张百元大钞：“谁帮我拧紧，这钱就是他的了！”

我身旁的小伙子动了一下，却被他的同伴拉住了：“有钱人的话，信不得哟！ ”这时只见一个小伙子走了过去，说：“我来吧。”操作很简单，小孩在那个男人指挥下不到一分钟就拧好了，爬出来后他就用期待的眼神看着那个男人，男人刚想把那张百元钞票递给小伙子，却被那女人呵斥住了：“你还真打算给他100块呀？给他5块已

经够多了。”

男人从女人手里接过零钱递给小孩子，小孩子摇了摇头。听到人群中的嘘声，男人又加了5块，小孩子还是摇头，男人有些生气了：“你嫌少？再嫌，这10块钱也不给你啦。”

“不，我没有嫌少，我的老师说，帮人是不要报酬的！” 男人蒙了：“那你怎么还不走？” 小孩子说：“我在等你给我说谢谢！”

1、文中哪句话验证了“有钱人的话，信不得哟”？用“﹋”画出来。（2分）

2、 小孩子在拧好螺丝后，用期待的眼神看着那个男人，他在期待什么呢？（2分）

3、短文中的男人和女人穿着华贵，又有高档的小轿车，显然他们并不缺（ ），他们缺的是（ ）。（2分）

4、如果你是文中的“男人”，听到小孩的话，你是什么样的心情呢？你会对小孩子说什么？（4分）

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十一、作文。（25分）提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也 有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。

要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。

一拥而上的近义词是什么？篇八
《阅读专项训练》

阅读专项训练

最贵的项链

店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外。一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱窗上，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

她说：“我想买给我姐姐。你能包装得漂亮一点吗？”店主狐疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”

小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。

她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当做礼物送给她。自从妈妈去世后，她就像妈妈一样照顾我们，我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，再用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩满心欢喜，连蹦带跳地回家了。

在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问到：“这条项链是在这里买的吗？多少钱？”

“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”

姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条蓝宝石项链却货真价实。她买不起的。”

店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘说：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切。”

1、把下面的词语补充完整。

_______聊赖 _______翼翼 货___价____

2、写出下面词语的近义词。

精心--（ ） 出神--（ ） 狐疑--（ ）

3、缩句。

(1) 店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外。

_______________________________________________________

(2) 她把已经打开的礼品盒放在柜台上。

_______________________________________________________

4、小女孩买项链的钱不够，但是店主为什么却把项链卖给了她？

_______________________________________________________

5、“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切。”这句话中“所拥有的一切”是指________________________________

一碗馄饨

那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思的回答。“没关系，我请你吃。”

老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感激！”她忙擦着泪水，对老婆婆说：“我们又不认识，而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？”

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看见疲惫不堪的母亲，正在路口张望„„母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“你这淘气包，赶快过来吧！饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！”

这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”。 1、联系上下文，解释下列词语的意思

视儿不见_______________________________________________ 喜色 __________________________________________________

疲惫不堪_______________________________________________

2、文中女孩一共掉了两次泪，说说原因。

第一次掉泪是因_________________________________________

第二次掉泪是因_________________________________________

3、文中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？

_______________________________________________________

上课

上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都

用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑„„„„”

1、 根据意思填词语。

（1）、形容善于有步骤地引导别人学习。（ ）

（2）、形容精神饱满的样子。 （ ）

2、选择答案。

（1）、“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。

A、动作 B、语言 C、神态 D、心里

（2）、文中作者把老师比做（ ），把自己比做（ ）。

A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗

（3）、文章的最后一句话是（ ）

A、比喻句 B、拟人句 C、排比句

3、请把你喜欢的句子用波浪线在文中画出来。

4、请描述一下你的老师上课时的样子。

挑水

一天，妈妈叫我去挑水，我说：“怎么能挑得动一担水呢？”妈妈说：“试试嘛。”“好吧！”我答应了。

我挑起桶走到李奶奶家的井台上，先放下一只，再把另一只桶挂在水担钩上，伸进井里，左摆一直，右晃一下，好不容易才打进小半桶水，可把我气急了！我

把姐姐找来，把挂着桶的水担塞到姐姐手里。姐姐边做示范边耐心地对我说：“你先把桶靠近井壁一边，再用力往另一边拉，紧接着往下一按，水就会灌满桶的。如果还不很满，你可以把桶提起来，离开水面，然后再往下一蹲，水一定会灌满桶的。”说着，姐姐把那桶水灌满了，像是没费力气就提了上来。

我把另一只桶挂在钩上，伸进水里，学着姐姐的样子做了，果然，水就乖乖地灌满桶了，我也把这桶水提了上来。我把两桶水分别挂在担钩上，弓下腰，侧开步子，挑起了这担水，我摇摇晃晃地往前走，没走出五步，肩膀就疼起来。我用手使劲往上托住水担，脸涨得通红，脚步歪歪扭扭的，没有个准儿，半道上，我实在挑不动了，只好让姐姐替我把这担水挑到了家里。

妈妈对我说：“你第一次挑水，能挑半桶也就可以了。”

第二天，我挑着两个半桶水还在道上歇了一次，才到家里。就这样我还是累得直喘粗气。但我并不灰心，坚持天天半桶半桶地挑。

现在，我挑起一担水，在路上不用歇息，也可以不摇不晃地挑到了家里。 妈妈瞅着我稳实的步子，说：“挑水这活你已会干了，记住，万事开头难，只要有决心，什么也能学会。”

1．概括第一部分的段意。

_______________________________________________________

2．用“~~~~”画出描写我第一次挑水时打水的句子。

3．把描写姐姐打水动作的词语按顺序写出来：___________________。 从这些词语可以看出姐姐打水的动作很_______________________。

4．填空。

过去我挑两个半桶水（怎么样）______________________

现在我挑起一担水（怎么样）________________________

一拥而上的近义词是什么？篇九
《金子》

22 金子

教学目标：

1．学会本课的10个生字。理解部分词语。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

3．整体感知课文内容，并初步学会概括课文大意。

教学重难点：

正确、流利、有感情地朗读课，并初步学会概括课文大意。

课时安排：

第一课时

教学设计：

吴丽娟

教学过程：

一、 导入

1．今天,我们一起来学习22课《金子》。生齐读。板书课题。

2.我发现同学们读课题时，眼睛变得更亮了，笑容更灿烂了。说说看，你们在想些什么？

带着这样的心情再齐读课题。

3．是的，每个人都渴望拥有很多的金子。于是，许多人千方百计地去寻找金子，我们把这样的人称作——（淘金者）

4．这节课，我们就来学习一个关于淘金者的故事。

二、初读课文

1．请同学们大声地读一读这个故事，注意读准字音，读通句子。

2．学生自读课文。

（大家自由读书的时候，神情专注，让我感受到了什么叫“认真”。）

3．检查初读效果。

⑴投影出示第一组词。 萨文河畔 彼得·弗雷特

谁来读一读这两个词？ 师评价（读得既正确，又响亮，很好！）或（声音再响亮些就更棒了！再来试一试！）

师补充讲解：外国人的名字是名在前，姓在后。“彼得”是他的（名），“弗雷特”

是他的（姓），名和姓之间用圆点隔开，读的时侯要稍作停顿，我们一起来读一读他的名字。生齐读。

文中有些地方直呼其名，就直接称他为（彼得）。（板书：彼得）

萨文河畔是一个表示地点的词，彼得·弗雷特是这篇课文的主要人物。谁能用这两个词说一句话？指名说。

谁还能说得更具体呢！再指名说。

师评价（几句话就把这两个词变得生动、丰富起来了。）

⑵投影出示第二组词。

大坑 附近 松软 装扮 实现

谁愿意把这组词读给大家听？指名读。

谁能给他提个建议？能再读一次吗？

或 读得不错，谁能说说好在哪儿吗？看来，你既会听，也会评呀！了不起！ 注意一下：“坑”是后鼻音，跟老师读“大坑（kēng）”这个字在文中还有一个词是——“坑坑洼洼”

投影出示句子。

请两位同学来读一读这两个句子，自信的人一定会读得很棒！自信的人在哪里呢？

两名学生读。师评价

能换个词，说说你对“附近”“装扮”这两个词语的理解吗？

把你所换的词带到句子中去读一读。

生回答。（旁边、周围）（装点、装饰）

师小结：很容易吧，找近义词就能理解词语的意思了。

文中“松软”是来描写什么的？找出句子读一读。

还可以说松软的什么呢？（沙发，棉被，蛋糕等）

知道和“实现”搭配的词有哪些吗？（愿望、梦想）

师小结：像这样给词语找朋友，也能理解词语的意思。

⑶投影出示第三组词。

蜂拥而至 一无所获 扫兴离去

我们一起来读读这三个词。

你能理解哪些词语的意思呢？

老师来考考你们，读到“蜂拥而至”这个词，你仿佛看到了一幅什么样的画面？可以抓住“蜂”字来想一想。（成千上万只蜜蜂一下子都涌过来了）

从这个词中，你体会出了什么？（淘金者非常多，都争抢着来）

要过春节了，在外地打工的人都挤到了车站，这样的情景就可以用“蜂拥而至”描述。

班级生活中，你见过“蜂拥而至”的情景吗？

走上大街，你看见过“蜂拥而至”的情景吗？

这样的情景，你还会用什么词语来描述呢？（一拥而上）

你们看，这个词语本身就在描述一幅画面，咱们在读的时候，要在脑海中想象着这幅画面。

现在，能读出这三个词语的意思来吗？（指名读）

(4)再次练读课文。

刚才我们已经读了课文，你觉得哪一小节比较难读，或者哪几小节你还读得不够好，接下来老师再给几分钟，你们多练几遍，一定会发现自己的进步！

学生练读。

指名读。（老师有要求：读的同学声音要响亮，其他同学要认真倾听，能做到吗？） （老师还有建议 ：读得好的，我们掌声通过，可以吗？）

读的好 （看来练读的不错！老师看到你的进步了!）

你觉得哪儿难读呢？

读的不够好的 （你读的这小节是有些难度的，再试一次应该会读得更好，相信自己） 再试一次后 （进步是很大的，看来多读多练是非常有必要的。）

三、 整体把握课文内容

1.课文读到这儿，谁能说说课文写了个什么故事呀？

难住了？这样，老师来帮你们理一理。

这个故事因什么而起呀？彼得想在萨文河畔找到金子，这是事情的起因。 （板书：起因）

结果是什么？ 彼得得到了“真金”，实现了自己的梦想。 （板书：结果） 彼得是怎样找到“真金”的呢？这才是最重要的过程。 （板书：经过）

2.投影出示填空：

彼得在萨文河畔没有 ，非常 。即将离开时，发现土地里生长

的小草，受到 ，于是决定 ，最终实现 。

这几句话就概括了了课文的主要内容，会填空了吧！自己连起来读一读。 指名读 。

结合板书小结，完善板书。

四、 学写生字。

投影出示两组生字：

1. 坑 彼 附 扮

2. 钱 软

想一想：这两组字有什么相同点？又有什么不同处呢？

在本子上练写。

写字时要做到：头正、身直、肩平、足安

投影展示学生作品，并评价修正。

一拥而上的近义词是什么？篇十
《五年级下册复习一字》

小学语文五年级下册期末综合复习一:字

班别： 姓名： 座号： 得分：

一、多音字。

知识点提示：重点的多音字出现在课文中带“[ ]”的字，也可能出现在注释中，平时在课文中遇到多音字也应注意多积累。

yuâãāo ( ) 乐 嚼 lâáǎo ( )

mòãāi ( ) 脉 折 chā （ ） màiãà ( )

1、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。

A、好（hào）客 似（sì）乎 蒙（měnɡ）古包 咀嚼（juã） ．．．．

B、清平乐（lâ） 亡（wánɡ）赖 剥（bāo）皮 系（jì）铃铛 ．．．．

C、应（yìnɡ）声 暖和（hã） 情不自禁（jìn） 没（mò）腿深 ．．．．

2、我能用√画出句子中带点字的正确读音。

（1）哪儿需要白杨树，它就在那儿生根发芽，长出粗壮的枝干（gān,gàn）。不管是风沙雨雪，不管是干（gān,gàn）旱洪水，它总是那么坚强。

（2）东吴的周瑜调（tiáo,diào）兵遣将(jiāng,jiàng)，迎战曹操。

3、给下面带点字选择正确的读音。

（1）最喜小儿亡（wú wáng）赖，溪头卧剥（bō bāo)蓬莲。 ．．

（2）我忽然想起了自己的发现，情不自禁（jīn jìn）地笑出了声音。 ．

（3）读完《清平乐（yuâ lâ ）·村居》这首词，我心里十分向往快乐（yuâ lâ ）的乡村生活。

（4）小松鼠翘（qiào qiáo）起尾巴，翘（qiào qiáo）望远处。

4、用“√”为带点字选择正确的读音。

（1）儿应（yīng yìng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。

（2）这是什么话？我国首都（dōu dū）临淄住满了人。

（3）我最不中（zhōng zhòng）用，所以派到这儿来了。

5、把括号里不正确的读音划去。

一双单凤三角（jǘe jiǎo）眼，两弯柳叶吊梢(sào shāo)眉。身量(liáng liàng)苗条，体格风骚，粉面含春威不露(lù lòu)，丹唇未启笑先闻。

二、一字组多词。

知识点提示：做题时应遵循先易后难的原则，不会时可先填恰当的近义词（如可填“厉害的批评”，再用“严厉”的批评换回来）。

1、用“严”字组词填空，不能重复。

（ ）的结构 （ ）的考验 （ ）的批评

2、用“静”字组词填空，不能重复。

夜深了，周围一片（ ），在博爱医院的病房里，婷婷（ ）地坐在周老师身旁，她看着周老师（ ）的脸，回忆着往日的那一幕，心里久久不能（ ），眼泪不由的流了下来。张医生扶摸着她的头说：“遇事要（ ），不能慌张，老师会好起来的。

3、用“望”字组词填空，不能重复。

（1）老班长（ ）地跑出来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。

（2）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。

（3）小王病了，我去医院（ ）他。

（4）家里虽穷，但他非常（ ）读书。

（5）办好2008年北京奥运，是我们所有人共同的（ ）。

（6）我的爷爷为人正直，是个（ ）的人。

三、查字法复习。

知识点提示：音序是第一个字母的大写。音节由声母、韵母、声调组成。数笔画时要注意是否除去部首，一般写了部首后，再要数笔画是除去部首的笔画数的。平时也要注意笔顺的先后，做到书写有序可循，遇题时当然能有

法可依。

“渗”的音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ），再数笔画是（ ）笔。

“犷”的音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ），再数笔画是（ ）笔。

“祭”的音序是（ ），音节是（ ），部首是（ ），再数笔画是（ ）笔，第五笔是（ ）。

四、辨字组词。

知识点提示：重点应放在生字表（二），特别两个都是生字的形近字。

跤（ ） 曹（ ） 雇（ ） 咆（ ） 绞（ ） 鲁（ ） 淮（ ） 袍（ ） 侮（ ） 篮（ ） 拒（ ） 绍（ ） 姆（ ） 蓝（ ） 矩（ ） 召（ ） 怜（ ） 甘（ ） 漠（ ） 咆（ ） 吟（ ） 柑（ ） 寞（ ） 袍（ ）

五、改错别字

知识点提示：重点应放在成语，然后再注意文中的一些形近字。

1、我能用“ ”画出词语中的错别字，改正后写进括号里。

坚强不倔（ ） 莫名其秒（ ） 精疲力尽（ ） 精涛骇浪( )

2、 找出错别字画上×, 改正后依次写进括号里。

（1）周瑜说火功是个好主意，可是这杖这样打，还得想个记策。

（ ）（ ）（ ）

（2）晏子为了唯护自己的人格和遵严，机智地同楚王展开了唇枪舌战。

（ ）（ ）

3、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）

A、冷笑 为难 招待 安居乐业

B、出息 取笑 笑嘻嘻 鸟如指掌

C、囚犯 解释 实话实说 面不改色

D、负责 大臣 完好无损 不惜代价

4、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。

A、抚摸 天崖 翠色欲流 巾飘带舞

B、幻稚 纺碍 绞尽脑汁 随心所欲

C、盗贼 出息 面不改色 安居乐业

D、销烟 祭奠 同归于进 势不可当

5、、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。

A、响午 胆怯 负刑请罪 理直气壮

B、隆重 妒忌 完壁归赵 功无不克

C、疑惑 抵御 抓耳挠腮 神机妙算

D、池延 军令壮 同心协力 喜不自胜

6、请用“—”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。

（1）在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。

（ ）

（2）那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。

（ ）

7、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。（2分）

A、恶耗 捣米摇 扶危济困 千里迢迢

B、咆哮 祭奠 艰苦卓绝 同归于尽

C、封销 钢强 势不可当 雪中送炭

D、放肆 战没 深情厚意 含辛如苦

五、字义

知识点提示：勤查字典，遇到不懂的地方第一时间就要弄懂。做到未雨缪谋。

1、我能给带点的词选择正确的解释，把序号写进括号里。

收拾：①整理 ②修理 ③整治 ④消灭；杀死

（1）小顾念一边收拾东西一边问我：“你准备去哪儿玩？”（ ）

（2）中暑人把损坏了的工具收拾好，继续给桃花心木松土。（ ）

2、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。 欲：① 欲望 ② 想要，希望 ③ 需要 ④ 将要

翠色欲流（ ） 随心所欲（ ） ．．

拥：①抱 ② 围着③ 群众拥护 ④ 聚到一块

一拥而上（ ） 拥戴（ ） ．．

3、给带点的字选择正确的解释。

（1）为设果（ ）：A、假设 B、摆放 C、假使 ．

（2）乃呼儿出（ ）：A、你、你的 B、竟 C、就，于是 ．

（3）若无其事（ ）：A、若是、如果 B、如同、好象 C、你 ．

4、给加点的字选择正确的解释，并把序号填在括号里。

筛：①筛子；②比喻经挑选后淘汰；③斟酒

（1）店家筛了满满的一碗酒给武松。 （ ） ．

挑：①用细长的东西拨；②用竹竿等一头支起；③刺绣的一种方法；④挑拨；挑动

（2）一家酒店门前挑着“三碗不过冈”的旗子。 （ ） ．

5、给加点的词语选择正确的解释，把序号写在括号里。（3分）

自然：A、指自然界。B、不呆板。C、理所当然。D自然发展。

（1）小嘎子一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。 ．．

（ ）

（2）我们要善于利用大自然，改进大自然。 ．．

（ ）