对学校总体评价怎么写
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对学校总体评价怎么写篇一
《家长对学校满意度评价表》
家长对学校满意度评价表
对学校总体评价怎么写篇二
《社区对学校学生整体评价表》
社区对学校学生整体评价表
评价社区： 被评价对象：
对学校总体评价怎么写篇三
《学生对学校满意度评价表》
学生对学校满意度评价表
铜山区马坡镇中心小学 2012.11 为进一步完善学校各项管理制度，为同学们提供良好的学习和生活环境，帮助同学们早日成才，特向同学们了解学校各项工作的满意度，征求同学们对学校 管理方面意见和建议，同学们，请你以客观、公正的态度，实事求是的在下列表格中你认为恰当的栏目中打√。
对学校总体评价怎么写篇四
《一是对学校德育整体工作的评价》
德育社会评价结果
1、对学校德育整体工作的评价结果：
经过教育行政主管部门和学校自身德育评价机构的评价，各学校德育实施的方案，学校德育管理的过程，师资队伍的建设的情况，校园建设，教育教学资源与设备，校风和校纪，校外联系的情况，德育基地的建设等，都达到了要求。
2、对学校德育实施过程的评价结果
各校德育课程的教学，课外活动的组织规章制度的建立与执行，工作常规的落实，班风、班纪、班级舆论，教师育人职责的履行，师德修养，德育环境等等。都达到了预期的结果。其评价主体主要是学校主管领导和部门，还有上级有关主管部门，以及学校全体教师和学生代表。
3、对学生思想品德的评价结果
学生思想品德发展的状况，思想品德的知、情、意、行的水平，日常表现，等等，都非常良好，评价主体主要是教师和学生，包括家长及其他校外教育工作者。除了他人评价之外，还包括学生在教师指导下的自我评价。
附表：
对学校总体评价怎么写篇五
《第一小组对整个评估学校的整体感受及建议》
第一小组对整个评估学校的整体感受及建议
一、整体感受
1、在参评所有学校的领导都比较重视；
2、参评的所有学校基本上都能从校园文化、楼道布置、班级文化等方面努力营造浓厚写字教育的气氛；
3、有一些学校在写字教学中总结了一套比较实用合理的写字教学方法。
二、存在的不足
1、没有统一的写字教材。教材选定和校本教材的水平也参差不齐；
2、作业量的多少和作业本的设计没有相对统一的标准；
3、学生的钢笔字书写水平还不够理想；、
4、学生写字的姿势特别是执笔姿势还需老师在教学中不断地示范和提示学生。
5、在写字教学中，要不断地强调学生的用笔方法，要求学生都能掌握轻重变化和快慢结合用笔技巧，写出有节凑变化的笔画。
三、建议
1、编写统一教材、统一作业量和作业规格。
2、进行教师培训：以钢笔字、毛笔字为主。
通过评估看：在教师队伍中钢笔字写得出色的不多，毛笔字更是薄弱。
3、在小学高年级开设毛笔字课。
4、每年搞一次师生书法比赛。
四、国家级和省级示范学校的区别
1、有无高水平的专业教师。
2、以传统经典名家名作布置校园书写环境。
3、有固定的场所经常性的展示教师、学生的书法作品或作业。
4、学生的钢笔字书写水平普遍较高。
5、写字教师在教学中能够把写字教学与识字教学、文字的演变及书法文化相结合。
6、把写字水平做为评定教师能力及评定学生学习成绩的一个方面。
7、经常性地组织学生在校内举行书法比赛，并鼓励学生和老师参加社会举行的书法赛事。
对学校总体评价怎么写篇六
《关于家长对学校工作满意度的调查报告》
关于家长对学校工作满意度的调查报告[来源：城东校 | 作者：佚名 | 日期：2008年11月9日 | 浏览8286 次] 字体:[大 中 小]
一、调查目的：
为了更好的了解学生家长对我校教育教学、师德建设、后勤管理等方面评价程度，同时也为了了解家长对学校发展的期望，以便及时掌握广大学生家长对学校工作的看法与建议，从而更好的推进我校教育教学的改革与发展。2007年底我校成立了家长满意度调查小组，于 2007 年 12 月16日以调查问卷的形式对部分学生家长进行了调查。调查情况简要汇报如下：
一、基本情况：
此次调查共发放调查问卷 360 份，调查问题的设置主要包括对学校的总体印象、校风与学风、学生管理、育人环境、师德与教风的满意程度，以及对我校的意见与建议等十三项。调查对象为我校在校学生家长，被调查的学生家长对此调查给予了较大的重视和支持，按期回收了所有的调查问卷，较好的实现了此次调查的目的。
二、调查结果
通过对回收的 360 份调查问卷的统计分析，如实的掌握了学生家长对学校教育教学工作的看法和建议。调查显示学生家长对我校的总体满意度普遍较高，具体内容如下：
（一）学校变化大，发展潜力大
此次调查涉及家长的职业有公务员、教师、工人、农民、个体、自由职业者、外来务工者之分，但他们送孩子来我校读书的初衷是基本一致的。那就是学校办学思路好，发展潜力大。调查显示，有 263 位占 74% 的家长认为我校变化很大，从师资到软硬件都有很大变化。家长们对我校的未来充满了信心，普遍认为送孩子来这里读书是一个正确的选择。
（二）满意程度高，社会口碑好
调查表明，绝大多数家长对学校的教育教学质量给予了充分的肯定和广泛的认可。其一，有 86 位占 24% 的家长对我校的总体印象较好，有 213 位占 60% 的家长对我校的总体印象较好，两项合计占调查总数的 83.75% 。其二， 274 位占76.75 的家长认为我校通过近些年的建设与发展，成为了南汇区名副其实健康学校。各项工作都走在了前列，在社会上形成了较好的口碑。社会赞誉也逐渐增多，知名度大大提高。
（三）学风教风好，管理严中有度
调查显示，有 268 位占 75.35% 的家长认为我校校风学风较好，能够为学生提供一个良好的学习和学术氛围，有力的诠释了我校健康向上、兼容并蓄、鼓励冒尖、勤俭简朴的校训的内在含义；在学生管理方面有 57 约占 16% 的家长认为我校对学生的管理严格，还有 222 位占 62% 的家长则认为我校对学生的管理较严格。综合来说，家长们认为我校对学生
的管理严中有度，在保证管理的有效性的同时，能给学生提供一个自由开放的空间。这不仅有利于学生基本素质的形成，而且推动了学生的个性形成和创新精神的培养；在师德教风方面，有 299 为占 83.75 的家长认为我校师德教风较好。我校教师不仅在教学上有较深的造诣，对学生也切实负责。做到了治学严谨，为人师表。特别是我校有效的激励体制，促进了教师学术研究成果的层出不穷，能够为学生带来最前沿的知识和先进的思想。良好的师德教风对我校建设与学生管理，起到了重要的促进作用。
（四）毕业后持续发展能力由一般到较强过渡
我调查显示，有 249 位占70%的家长认为我校毕业后持续发展能力较强，有68位占19%的家长认为我校毕业后持续发展能力一般。但家长们认为随着我校综合实力的迅速上升，我校毕业生的总体竞争力也逐渐由一般到较强过渡。同时根据对学生升入的初中调查表明，这些初中对我校毕业生的评价良好，主要表现为： 1 、基础扎实，学有所长。 2、行为习惯好，文明素养高。2 、能动手实践，创新能力强。 3 、社交能力强，综合素质好。 4 、适应能力强，学习成绩好。我校毕业生普遍被初中认可接受，也是我校毕业后持续发展能力提高的重要因素之一。
总的来看，通过我校多年坚持不懈的努力与发展，学校整体实力实现了跨越式的提高。从学校在公众中的形象到学校的内外管理，从学风到校风，从育人环境到社会竞争力都显著提高。已经基本达到了学校制订的郊区一流办学水平的办学目标，学校正朝着更高的目标迈进。
家长对学校教育教学工作满意率评价统计表
问题
选项
家长（位）
比例％
选项
家长（位）
比例 ％
两项合计 ％
对学校的总体印象
好
213
60
较好
86
24
83.75
对学校的育人环境
满意
189
53
较满意
108
30
83.19
校风与学风
好
200
56
较好
68
19
75.35
学生的管理
严格
262
73
较严格
57
16
78.10
师德与教风
好
207
58
较好
80
26
91.75
对学校变化的看法
变化很大
263
74
一般
82
23
96.64
社会口碑
好
219
61
较好
55
15
76.75
毕业后持续发展力
较强
249
70
一般
68
19
88.80
综合评定
好
61.75
较好
21.5
83.29
三、家长对我校提出的意见与建议
此次调查不仅是为了掌握对学校的评价的第一手资料，更重要的是通过此次调查也建立了家长与学校之间沟通的桥梁。通过调查得到了众多家长的宝贵意见。综合来说，家长们认为我校正处在由大到强的过度阶段，应重视内部管理与创新，同时要优化配置教学资源，提高设置的多样性与前沿性等等。以下是家长提出的主要意见与建议：
1、教学方面：要加强教学与研究的结合，注重学生兴趣的培养、自学能力和知识运用于生活能力的培养，适当减轻学生的课业负担。教学软硬件要协调发展，师资力量有待继续提高。
2、师德教育方面：要继续加强对教师教书育人职业道德的培养教育，特别是对学生要充满爱的教育，让家长把学生更放心地交给老师。
3、特长培养方面：继续学校三级拓展课程的开发研究工作，不断适应学生的发展需求，特别是要加强英语和计算机方面拓展课的开发工作。
4、后勤管理方面：加强对学校内食堂的监督与管理，多烧绿色健康的食品，每天提高伙食质量，确保校园卫生安全。
综上所述，此次调查得到了广大学生家长的大力支持。显示了学生家长对我校工作的高度评价和广泛认可。在肯定我们所取得的成绩的同时，也为我们学校的改革与发展提出了诸多问题与宝贵建议。家长的认可，给了我们极大的鼓励，激发了我们创建郊区一流小学的信心和决心。“奋云霄而振翮，励德业以日新。”学校将继往开来，与时俱进，努力加快发展，提高质量，办出特色，争取尽快实现“建一流品牌、办特色学校、向市郊一流小学办学目标迈进” 的近期办学目标，在此基础上为实现“有特色、高水平的研究型学校”的中长期办学目标而不懈奋斗，给家长和社会一个满意的答复。
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对学校总体评价怎么写篇七
《2013年学校体检检测总体评价报告》
2013年度学校体检检测总体评价报告
一、学校学生体检情况简介
为增强学生身体素质，了解学生体能状况，卫生院和学校合作，对学生进行了一年一度的健康体检。检查的内容包括营养、身高、体重、视力、内科等项目，并将检查结果反馈给学生家长。个别学生在检查中发现有近视，龋齿，沙眼等常见病，学校已经及时通知家长，尽量做到早预防，早发现，早治疗，以确保学生更健康地成长。 体检结果显示：学生的身体素质整体有所提升，但也存在着一些问题：学生的视力普遍下降，尤其是高年级学生较为严重；学生饮食结构不够合理，外加缺乏户外的体育锻炼，“小胖墩”现象在增多。这次体检结果为学校下阶段学生健康教育和常见病的预防矫治工作提供了依据。
二、学生常见病发生情况统计
通过本次体检，发现学生患有近视，龋齿的人数比去年有所增多，具体患有常见病的情况统计如下：
1、近视：患有近视的学生人数为266人，比去年增多29人。
2、龋齿：患有龋齿的学生人数为13人，比去年增多5人。
3、营养不良：患营养不良的学生人数为9人，与去年持平。
4、肥胖：患有肥胖的学生人数为50人，比去年增多13人。
5、没有发现患有扁桃体，心脏病，颈椎弯曲的学生。
三、常见病病因分析
1、视力低下：学生视力低下检出率一直处于常见病的高位，有随着年级的升高而逐渐上升的趋势。这可能因为随着年级的升高，学生面临来自家庭、学校、社会的升学压力相对增加，课业负担随之加重，户外活动相对减少，从而导致用眼过度。另外也与用眼不卫生及读写姿势不正确有直接关系。
2、肥胖：学生肥胖检出率年平均上升速度很快，肥胖与中小学生长期的膳食营养状况有很大关系。提示在今后学生的健康教育之中，要大力开展营养知识宣传教育工作，促进儿童青少年健康成长。其次，肥胖还可能与缺乏体育锻炼、遗传等因素有关。学生肥胖率有随着年级的升高而逐渐上升的趋势，这与随着年级升高，学生的学习和升学压力相对增加，课外活动和体育锻炼相对减少有关。
3、龋齿：学生的龋齿患病率上升速度居常见病之首，口腔健康水平有待于进一步提高。这与学生喜欢吃甜食，零食有直接关系，并与个人的饮食习惯及卫生习惯有关系。
4 营养不良：大部分学生都喜欢零食，不注意日常均衡饮食。
四、学生常见病防治措施
1、视力不良：视力不良是重点防治的六种常见病之一，在影响学生健康的20种疾病中占首位。视力低下直接影响学生的学习生活和今后的工作，结合历年来的体检结果分析，视力不良呈缓慢上升趋势，学生中发生的视力低下大部分是近视性的，因此保护学生视力主要在于预防近视，根据我校实际情况制定如下防治措施：
（１）积极开展健康教育，将防近视工作作为健康教育的重要内
容，作好防近视知识的宣传普及，提高学生的自我保护意识。努力改善办学条件，为学生创造良好的学习环境。
（２）提高眼保健操质量，落实督促检查评比制度，培养良好的用眼卫生习惯。
（３）严格遵守作息时间，减轻学生的学习负担，坚持两课两操活动。
（４）每年年度体检后，将学生的视力变化情况以书面形式通知家长，并给予矫治方面的指导。
2、龋齿：龋齿是影响青少年健康的常见病之一，世界卫生组织已将龋齿列为世界第三重点防治的疾病，对龋齿的防治，我们将采取以下措施：
（１）大力开展口腔卫生宣传教育，充分利用板报、广播等形式宣传保护牙齿的重要性和有关卫生知识，提高学生口腔保健知识水平。
（２）积极倡导使用保健牙刷和含氟牙膏，利用爱牙日广泛宣传保护牙齿的重要性，纠正错误的刷牙方法，要求学生做到早晚刷牙、饭后漱口，牢记两个三（每天刷牙三次，每次三分钟）。
(３)坚持定期检查，重点防治，对体检发现的龋齿情况书面报告家长，及时去医院填充。
3、沙眼：沙眼是常见的慢性传染病，人对沙眼衣原体的免疫力很弱，可以重复感染，常因并发症而使视力受到障碍，沙眼的发病率与卫生状况及环境因素有明显关系，沙眼是可防性的眼病，因此要加
强宣传教育，让学生掌握防治沙眼的卫生常识。
(１)开设健康教育课，让学生了解沙眼形成的原因，使学生从小养成科学的卫生习惯。
(２)对沙眼和可疑沙眼要加强监测，改变学生的不良卫生习惯，养成“一人一盆一巾”的良好习惯,有效控制重复感染。
(３)增加学校的供水设施，使学生勤洗手，勤换手帕，勤剪指甲，讲究卫生。
(４)对已患沙眼的学生，书面告之家长，根据病情采取药物治疗。
4、蛔虫：根据《全国学生肠道蠕虫感染综合防治方案》的要求，制定如下措施：
(１)开设健康教育课，加强健康教育活动，普及卫生知识，改善学生的卫生行为和习惯。
(２)改善环境卫生，加强环境饮水饮食和厕所等方面的卫生检查与评比。
5、贫血：贫血是青少年最常见疾病之一，它不仅影响青少年正常的生长发育，而且对学生的智力行为及免疫功能等有很大的危害，是学生常见病中重点防治疾病之一，青少年贫血主要是缺铁性贫血，属营养性贫血，因此防治工作的重点是饮食调整膳食结构和合理营养。
(１)普及营养与食品卫生知识，改变学生的不良饮食习惯和错误的营养观点。
(２)积极提倡吃早餐，推广早餐鸡蛋加牛奶，提高早餐质量，使早餐热量达到全天的30%，质量也达到全天的1/3。
(３)利用板报橱窗挂图，宣传贫血的防治方法，引导学生多食用动物性食品，如瘦肉内脏等；增加肉鱼禽类食品，以利于非铁血红素的吸收，同时增加维生素C和A，促进铁的吸收和利用。
(４)开展贫血的调查和监测，每2—3年进行一次血红蛋白检验，了解贫血的发生规律，通过检查，将贫血学生的情况及时通知家长采取措施注意营养全面均衡。
6、营养不良与肥胖：营养不良不仅影响儿童青少年的生长发育和身体健康，而且对其成年后的健康和体质均有影响，防治的主要手段是加强宣传教育。
(１)对学生进行营养知识教育，使学生了解合理营养的重要性。 (２)培养学生良好的饮食习惯，纠正偏食挑食吃零食的不良习惯，尤其要纠正部分学生不吃早餐的习惯。
(３)教育学生加强体育锻炼，上好体育课和课外活动，增强体质。
对学校总体评价怎么写篇八
《2014年学校体检检测总体评价报告》
2013年度唐田镇学校体检总体评价报告
一、学校学生体检情况简介
为增强学生身体素质，了解学生体能状况，卫生院和学校合作，对学生进行了一年一度的健康体检。检查的内容包括营养、身高、体重、视力、内科等项目，并将检查结果反馈给学校、家长。个别学生在检查中发现有近视，龋齿，沙眼等常见病，学校已经及时通知家长，尽量做到早预防，早发现，早治疗，以确保学生更健康地成长。 体检结果显示：学生的身体素质整体有所提升，但也存在着一些问题：学生的视力普遍下降，尤其是高年级学生较为严重；学生饮食结构不够合理，外加缺乏户外的体育锻炼，“小胖墩”现象在增多。这次体检结果为学校下阶段学生健康教育和常见病的预防矫治工作提供了依据。
二、学生常见病发生情况统计
通过本次体检，发现学生患有近视，龋齿的人数比去年有所增多，具体患有常见病的情况统计如下：
1、近视：患有近视的学生人数为78人，比去年增多13人。
2、龋齿：患有龋齿的学生人数为13人，比去年增多5人。
3、营养不良：患营养不良的学生人数为89人，与去年持平。
4、肥胖：患有肥胖的学生人数为39人，比去年增多13人。
三、常见病病因分析
1、视力低下：学生视力低下检出率一直处于常见病的高位，有
随着年级的升高而逐渐上升的趋势。这可能因为随着年级的升高，学生面临来自家庭、学校、社会的升学压力相对增加，课业负担随之加重，户外活动相对减少，从而导致用眼过度。另外也与用眼不卫生及读写姿势不正确有直接关系。
2、肥胖：学生肥胖检出率年平均上升速度很快，肥胖与中小学生长期的膳食营养状况有很大关系。提示在今后学生的健康教育之中，要大力开展营养知识宣传教育工作，促进儿童青少年健康成长。其次，肥胖还可能与缺乏体育锻炼、遗传等因素有关。学生肥胖率有随着年级的升高而逐渐上升的趋势，这与随着年级升高，学生的学习和升学压力相对增加，课外活动和体育锻炼相对减少有关。
3、龋齿：学生的龋齿患病率上升速度居常见病之首，口腔健康水平有待于进一步提高。这与学生喜欢吃甜食，零食有直接关系，并与个人的饮食习惯及卫生习惯有关系。
4 营养不良：大部分学生都喜欢零食，不注意日常均衡饮食。
四、学生常见病防治措施
1、视力不良：视力不良是重点防治的六种常见病之一，在影响学生健康的20种疾病中占首位。视力低下直接影响学生的学习生活和今后的工作，结合历年来的体检结果分析，视力不良呈缓慢上升趋势，学生中发生的视力低下大部分是近视性的，因此保护学生视力主要在于预防近视，根据我校实际情况制定如下防治措施：
（１）积极开展健康教育，将防近视工作作为健康教育的重要内容，作好防近视知识的宣传普及，提高学生的自我保护意识。努力改
善办学条件，为学生创造良好的学习环境。
（２）提高眼保健操质量，落实督促检查评比制度，培养良好的用眼卫生习惯。
（３）严格遵守作息时间，减轻学生的学习负担，坚持两课两操活动。
（４）每年年度体检后，将学生的视力变化情况以书面形式通知家长，并给予矫治方面的指导。
2、龋齿：龋齿是影响青少年健康的常见病之一，世界卫生组织已将龋齿列为世界第三重点防治的疾病，对龋齿的防治，我们将采取以下措施：
（１）大力开展口腔卫生宣传教育，充分利用板报、广播等形式宣传保护牙齿的重要性和有关卫生知识，提高学生口腔保健知识水平。
（２）积极倡导使用保健牙刷和含氟牙膏，利用爱牙日广泛宣传保护牙齿的重要性，纠正错误的刷牙方法，要求学生做到早晚刷牙、饭后漱口，牢记两个三（每天刷牙三次，每次三分钟）。
(３)坚持定期检查，重点防治，对体检发现的龋齿情况书面报告家长，及时去医院填充。
3、沙眼：沙眼是常见的慢性传染病，人对沙眼衣原体的免疫力很弱，可以重复感染，常因并发症而使视力受到障碍，沙眼的发病率与卫生状况及环境因素有明显关系，沙眼是可防性的眼病，因此要加强宣传教育，让学生掌握防治沙眼的卫生常识。
(１)开设健康教育课，让学生了解沙眼形成的原因，使学生从小养成科学的卫生习惯。
(２)对沙眼和可疑沙眼要加强监测，改变学生的不良卫生习惯，养成“一人一盆一巾”的良好习惯,有效控制重复感染。
(３)增加学校的供水设施，使学生勤洗手，勤换手帕，勤剪指甲，讲究卫生。
(４)对已患沙眼的学生，书面告之家长，根据病情采取药物治疗。
4、蛔虫：根据《全国学生肠道蠕虫感染综合防治方案》的要求，制定如下措施：
(１)开设健康教育课，加强健康教育活动，普及卫生知识，改善学生的卫生行为和习惯。
(２)改善环境卫生，加强环境饮水饮食和厕所等方面的卫生检查与评比。
5、贫血：贫血是青少年最常见疾病之一，它不仅影响青少年正常的生长发育，而且对学生的智力行为及免疫功能等有很大的危害，是学生常见病中重点防治疾病之一，青少年贫血主要是缺铁性贫血，属营养性贫血，因此防治工作的重点是饮食调整膳食结构和合理营养。
(１)普及营养与食品卫生知识，改变学生的不良饮食习惯和错误的营养观点。
(２)积极提倡吃早餐，推广早餐鸡蛋加牛奶，提高早餐质量，使早餐热量达到全天的30%，质量也达到全天的1/3。
(３)利用板报橱窗挂图，宣传贫血的防治方法，引导学生多食用
动物性食品，如瘦肉内脏等；增加肉鱼禽类食品，以利于非铁血红素的吸收，同时增加维生素C和A，促进铁的吸收和利用。
(４)开展贫血的调查和监测，每2—3年进行一次血红蛋白检验，了解贫血的发生规律，通过检查，将贫血学生的情况及时通知家长采取措施注意营养全面均衡。
6、营养不良与肥胖：营养不良不仅影响儿童青少年的生长发育和身体健康，而且对其成年后的健康和体质均有影响，防治的主要手段是加强宣传教育。
(１)对学生进行营养知识教育，使学生了解合理营养的重要性。 (２)培养学生良好的饮食习惯，纠正偏食挑食吃零食的不良习惯，尤其要纠正部分学生不吃早餐的习惯。
(３)教育学生加强体育锻炼，上好体育课和课外活动，增强体质。
唐田镇卫生院
2013年12月15日
对学校总体评价怎么写篇九
《家长对学校满意度调查表》
家长对学校满意度调查表
班级 学生姓名 家长签名
尊敬的家长朋友：
您好！非常感谢您能参加这次调查活动，孩子的成长离不开您的关注，教师的工作离不开您的协作，学校的发展离不开您的支持，您的关心和支持是学校提升教育教学质量不竭的动力。同时教育的生命不是“复制”而是创新，是追求品质！这正是全体师生共同努力的目标，我们真诚希望通过不同的渠道得到家长对我们工作的建议、意见，以及对学校的评价，让我们知道我们的不足，并力求改革创新，与时俱进，让您的孩子得到更好的教育，更健康的成长！ 对学校工作的总体评价：
评价方法：在您认为合适的栏目中打“ √ ”
1
任课教师的评价：
评价方法：满意：√ 基本满意：○ 不满意：X
请您和孩子一起认真阅读并填写，按时交到班主任处。谢谢您的支持配合！
请留下您的建议：
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对学校总体评价怎么写篇十
《家长评价学校整体工作调查问卷》
家长评价学校整体工作调查问卷
尊敬的家长：
欢迎您参加我校的评教活动，相信这将是家校之间加强沟通，增强了解的一次很好机会。真诚地希望各位客观公正地评价学校和教师的工作，留下您对学校教育教学工作的看法和建议，以便我们有针对性地改进工作，提升教学质量，为孩子创造健康成长的美好环境。
本调查问卷不需要填写家长和孩子的姓名。感谢您对学校工作的支持！ 您的孩子所在的班级： 年级 班 评价时间： 年 月 日
家长评议教师问卷调查表
尊敬的家长：
为进一步发挥家长的监督功能，以规范学校管理，提升学校办学水平，特进行此评议调查。请您就下面所设项目向孩子进行细致了解并根据掌握的情况进行评价。本评议票由各班主任直接负责收回，请您实事求是，大胆直言，以期改进我们的工作。您的建议是对我们工作的最大帮助。 ______ 年级 _____班 2014.12 您对学校各方面的工作还有哪些意见或建议，请直言不讳的写在后面：