山房春事二首其二阅读答案

山房春事二首其二阅读答案篇一
《山房春事阅读答案》

山房春事阅读答案

山房春事二首（其二） 岑 参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

（1）这首诗从体裁上看是 押的韵是

七言绝句（或绝句），a 。

（2）三四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？

三四句用了反衬手法，以乐景写哀情，衬托得梁园更加萧条。

（3）这首诗抒发了怎样的感慨？

（这首诗抒发了物是人非，盛衰无常的感慨。）

赏析

这是一首吊古之作。梁园又名兔园，俗名竹园，西汉梁孝王刘武所建，故址在今河南省商丘县东，周围三百多里。园中有百灵山、落猿岩、栖龙岫、雁池、鹤洲、凫渚，宫观相连，奇果佳树，错杂其间，珍禽异兽，出没其中。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。到了春天，更见热闹：百鸟鸣啭，繁花满枝，车马接轸，士女云集。

就是这样一个繁盛所在，如今所见，则是：“梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。”这两句描画出两幅远景：仰望空中，晚照中乱鸦聒噪；平视前方，一片萧条，唯有三两处人家。当年“声音相闻”、“往来霞水”（枚乘《梁王兔园赋》）的各色飞禽不见了，宫观楼台也已荡然无存。不言感慨，而今古兴亡、盛衰无常的感慨自在其中。从一句写到二句，极自然，却极工巧：人们对事物的注意，常常由听觉引起。一片聒噪声，引得诗人抬起头来，故先写空中乱鸦。“日暮”时分，众鸟投林，从天空多鸦，自可想见地上少人，从而自然引出第二句中的一派萧条景象。

诗人在远望以后，收回目光，就近察看，只见庭园中的树木，繁花满枝，春色不减当年。就象听到丁丁的伐木声，更感到山谷的幽静一样，这突然闯入他的视野中的绚丽春光，进一步加深了他对梁园极目萧条的印象。梁园已改尽昔日容颜，为什么春花却依旧盛开呢？“庭树不知人去尽，春来还发旧时花。”诗人不说自己深知物是人非，却偏从对面翻出，说是“庭树不知”；不说今日梁园颓败，深可伤悼，自己无心领略春光，却说无知花树遵循自然规律，偏在这一片萧条之中依然开出当年的繁花。感情极沉痛，出语却极含蓄。

作为一首吊古之作，梁园的萧条是诗人所要着力描写的。然而一、二两句已经把话说尽，再要顺着原有思路写出，势必叠床架屋。诗人于紧要处别开生面，在画面的主题位置上添上几笔艳丽的春色。以乐景写哀情，相反而相成，梁园的景色愈见萧条，诗人的吊古之情也愈见伤痛了，反衬手法运用得十分巧妙。

全诗分前后两部分，笔法不同，色调各异，然而又并非另起炉灶，“庭树”与“飞鸦”暗相关合（天空有鸟，地上有树）。篇末以“旧时花”遥应篇首“梁园”，使全诗始终往复回还于一种深沉的历史感情之中。沈德潜在《唐诗别裁》中赞许这首诗说：“后人袭用

者多，然嘉州实为绝调。”历来运用反衬手法表现吊古主题的作品固然不少，但有如此诗老到圆熟的，却不多见。

山房春事二首其二阅读答案篇二
《山房春事二首(其》

山房春事二首其二阅读答案篇三
《岑参《山房春事》(其二)赏析》

山房春事二首其二阅读答案篇四
《山房春事二首赏析》

山房春事二首其二阅读答案篇五
《山房春事二首(其2)》

山房春事二首其二阅读答案篇六
《遂平中学2011——2012上学期高二语文月考试题及答案》

遂平中学2011——2012上学期高二语文月考试题

（本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分150分，时间150分钟）

第Ⅰ卷（阅读题，共70分）

一、阅读下面的文章，完成1～3题。（每小题3分）

题画诗，是紧紧围绕着某幅特定的绘画作品而创作的诗。它是我国古代文学艺术家的独创，在繁花锦簇的诗歌园地中独放异彩，具有的浓郁的民族特色。中国古代无数天才的文学艺术家们，将诗以高超的书法题写在画幅上，再加之精工的印章，与绘画形成完美的艺术形象，给人以丰富的美感享受，是世界上其他国家和民族所没有的。

由于绘画题材丰富多彩，多种多样，题画诗的内容也极为广博纷繁，或咏写花草树木，或咏写山水田园，或咏写鸟兽虫鱼，或咏写人事季候，或咏写纸笔楼阁，等等，但就其思想倾向而言，大约可以分为三类：

一类是生动形象地再现画面的形象，深刻地开掘出画面的底层意蕴，描写出画面应该具有而又画不出的诗意，即所谓“画之不足，题以发之”。这样的题画诗，不仅是“画中之画”，而且更具有“画外之意”了。如宋代苏轼的《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”这首诗不仅生动地再现了画面上的景象，而且还写出了画外意，丰富了原画的意境。一、三两句描写画面的实景，但第二句说春天江水之暖是鸭子最先知道的，第四句说正当蒌蒿芦芽生长之时，美味的河豚鱼在长江中逆流而上了，这是画面上没有的，也是任何高明画师画不出来的，但苏轼却凭借自己的联想和想象写出来了，使整个画面充满了春意和生趣，具有浓郁的生活气息，真可谓是“画之不足，题以发之”的妙诗。

二类是借观看绘画赞美高洁的品格，抒写人生的感悟，表达艺术体验和对文学艺术的真知灼见。如果说上一类诗基本上属于题中应有之意，这一类诗则是借题发议，借题发挥。如元代王冕《墨梅》：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”后二句借墨梅抒情。这既是咏梅、赞梅，更是诗人高尚人格和美好情操的真实写照。这发自心灵深处的声音，感染着、启迪着每一个读者。

三类是借题画怀古伤今，讽刺黑暗腐朽的封建统治，抨击浇簿的世风，抒发对统治阶级内部斗争的深忧。如果说第二类作品的借题发挥，尚属于作者自身范围的话，此类则又扩大到社会现实，具有更深广的思想内容。如黄庭坚《题竹石牧牛》：“野次小峥嵘，幽篁相倚绿。阿童三尺棰，御此老觳觫。石吾甚爱之，勿遣牛砺角。牛砺角犹可，牛斗残我竹”这首诗的牛砺角牛斗是有深刻寓意的。北宋后期，党争激烈，两派互相倾轧，而黄庭坚则主张削除党争，两派共理国政。对于党争，

他感到痛心和不安，便借着这幅画抒写出来。诗中的牛砺角和牛争斗，即是象征统治阶级的党争，寓意是颇深刻的。

（选自高霞《中国古代题画诗简论》，有删改）

1．下列对于“题画诗”这一概念的理解，正确的一项是（ ）

A．题画诗是紧紧围绕着某幅特定的绘画作品而创作的诗，是中外诗歌史上非常独特的诗歌创作形式。

B．题画诗是我国古代文学艺术家的独创，在繁花锦簇的诗歌园地中独放异彩，具有浓郁的民族特色。

C．题画诗是指诗人根据一幅画写一首诗，再加之以印章，与绘画相得益彰，给人以丰富的美感享受。

D．题画诗的内容丰富，咏写的对象有以下种类：花草树木、山水田园、鸟兽虫鱼、人事季候、纸笔楼阁。

2．下列对《惠崇春江晚景》这首题画诗的理解，不正确的一项是（ ）

A．这首诗生动形象地再现画面的形象，深刻地开掘出画面的底层意蕴，描写出画面应该具有而又画不出的诗意。

B．这首诗，不仅是“画中之画”，而且更具有“画外之意”，达到了“画之不足，题以发之”的效果。

C．诗的一、三两句描写了生活的实景，生动传神，栩栩如生，整个画面充满了春意和生趣，具有浓郁的生活气息。

D．诗的二、四句是苏轼的联想和想象，极富创造力，这是画面上没有的，也是任何高明画师画不出来的。

3．下列理解和分 析，不符合原文意思的一项是（ ）

A．借观看绘画赞美高洁的品格，抒写人生的感悟，表达艺术体验和对文学艺术的真知灼见的题画诗侧重点在于借题发议，借题发挥。

B．借题画怀古伤今的题画诗将诗作内容扩大到社会现实，超出了作者自身范围，具有更深广的思想内容。

C．“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”两句既是咏梅、赞梅，更是王冕高尚人格和美好情操的真实写照。

D．“牛砺角”“牛斗”是北宋后期党争激烈两派互相倾轧的真实写照，抒发了黄庭坚对统治阶级内部斗争的深忧。

二． 阅读下面的文字，完成4—9题。（22分）

陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况曰：“先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此，或置酒招之，造饮必尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”其自序如此，时人谓之实录。

知偃兆以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。在县，公田悉令种秫谷，曰：“令吾常醉于酒足矣。”妻子固请种粳。乃使一顷五十亩种秫，五十亩种粳。素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之，潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”义熙二年，解印去县，乃赋《归去来》。

（节选自《晋书·陶潜传》） 4．下列加点词的解释不正确的一项是( ) A．潜少怀高尚，博学善属文 属：写作 ．B．性嗜酒，而家贫不能恒得 嗜：爱好 ．C．不堪吏职，少日自解归 堪：能够 ．D．素简贵，不私事上官 私：暗地里 ．

5．下列句中加点的词语，意义和用法相同的一项是（ ） A．①为乡邻之所贵 ②吾不能为五斗米折腰 ．．B．①尝著《五柳先生传》以自况 ②知偃兆以亲老家贫 ．．C．①或置酒招之，造饮必尽 ②以为三径之资可乎 ．．

D．①令吾常醉于酒足矣 ②家叔以余贫苦，遂见用于小邑 ．．6．下面六句话分别编为四组，全都表现陶潜不受世俗羁绊的一组是（ ）

A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①③④⑤ D．②④⑤⑥ 7．下面对文意的叙述，正确的一项是（ ）

A、陶潜是大司马陶侃的曾孙。他家宅旁有五颗柳树，所以自号为“五柳先生”，还写过一篇《五柳先生传》。

B、陶潜的亲友知道他生活困难，就设酒招待他，陶潜必去，一去就喝得醉醺醺的，一点儿也不顾及亲友的情面。

C、陶潜因为自己年老家贫，出来做了州祭酒，但却不堪吏职，不久便自解归，躬耕自资，又得了病，执事者便让他当了彭泽县令。

D、陶潜担任彭泽县令时，郡里派遣督邮到县里来，别人告诉他应当束好腰带去拜见督邮，他叹道，我不能为五斗米折腰，便解印归去。 8．翻译下列句子（10分）

1常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”（3分）

2素简贵，不私事上官。（2分）

3悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。（5分）

三.诗歌鉴赏和名句默写（共16分）

9.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（9分）

山房春事二首（其二） 岑 参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 （1）这首诗从体裁上看是 ，押的韵是 。（2分） （2）三四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？ （4分） （3）这首诗抒发了怎样的感慨？（3分） 10、名句默写（共7分）

（1） ，知来者之可追。实迷途其未远， 。

①不慕荣利 ②每有会意，便欣然忘食 ③不堪吏职，少日自解归 ④素简贵，不私事上官 （2） ，鸟倦飞而知还。 ⑤吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪 ⑥执事者闻之，以为彭泽令

（3） ，烟光凝而暮山紫。

（4）渔舟唱晚，；雁阵惊寒， 。 （5） ，秋水共长天一色。 四、文学类文本阅读（23分） 阅读下面的文字，完成12～15题。

林冲见差拨

只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里听候点视。却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：“此间管营，差拨，都十分害人， 只

是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得个七死八活。”林冲道：“众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。”

正说之间，只见差拨过来问道：“那个是新来配军？”林冲见问，向前答应道：

“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道！“你这个贼配军！见我如何不下拜，却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来！见我还是大刺刺的！我看这贼配军满脸都是饿纹，一世也不发迹！打不死，拷不杀顽囚！你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身！少间叫你便见功效！”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。众人见骂，各自散了。

林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼， 休言轻微。”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”

林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”

差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字。端的是个好男子！想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官！”林冲笑道：“总赖照顾。”差拨道：“你只管放心。”又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“即有柴大官人的书，烦恼做甚？这一封书值一锭金子。我一面与你下书。少间管营来点你，要打一百杀威棒时，你便只说你‘一路有病，未曾痊可’。我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。”林冲道：“多谢指教。”差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了。林冲叹口气道：“‘有钱可以通神，此语不差！’端的有这般的苦处。”

原来差拨落了五两银子，只将五两银子并书来见管营，备说林冲是个好汉，柴大官人有书相荐，在此呈上。本是高太尉陷害，配他到此，又无十分大事。管营道：“况是柴大官人有书，必须要看

顾他。”便教唤林冲来见。

且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：“管营在厅上叫唤新到罪人林冲

来点名。”林冲听得叫唤，来到厅前。管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制∶新入配军须吃一百杀威棒。左右与我驮起来。”林冲道：“小人于路感冒风寒，未曾痊可，告寄打。”牌头道：“这人见今有病，乞赐怜恕。”管营道：“果是这人症候在身，权且寄下，待病痊可却打。”差拨道：“见天王堂看守的，多时满了，可教林冲去替换他。”就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李，来天王堂交替。差拨道：“林教头，我十分周全你。”林冲道：“谢得照顾。”（选自《水浒传会评本》第八回，有删节）

11．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（ ）(5分)

A．小说写了林冲发配沧州、初入牢营的一段情节，作者将笔墨集中在林冲见差拨的细节描写上。 B由于被高太尉陷害，林冲一进牢营就得到了“一般的罪人”的同情和关照，却遭到差拨的辱骂和恐吓。

C.小说通过对管营、差拨、牌头等人相互勾结欺压犯人的具体描写，形象的反映了牢营的黑暗现实。 D.差拨一见林冲就破口大骂，是因为林冲只是唱喏，没有及早把柴大官人给管营等的书礼拿出来。 E．小说借“有钱可以通神”这句话，揭示了当时社会的世态人情，也表达了林冲的感慨和无奈。 12、小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？请简要分析。 答： (4分)

13、差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。（6分）

答： 14、对第三段“林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道”这句话，明末清初文学批评家金圣叹评点道：“虽是播出奇文，然亦实是林冲身份。”依据小说内容，探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份，表现的是林冲什么样的性格和心理。（8分）

第Ⅱ卷（表达题，共80分）

五、语言文字运用（20分）

15、对下列各句中加点词的用法分类正确的一项是 （ ）(3分)

①园日涉以成②趣 ② 策扶老以流憩 ③ 或棹孤舟 ④乃使其从者衣褐 ．．．．⑤ 箕畚运于渤海之尾 ⑤ 渔人甚异之 ．．．

A①②/③④/⑤⑥ B①③⑤/②④⑥ C①⑤/②③④/⑥ D ①③/②④⑤/⑥ 16、从句式角度分析，不同于其他三项的是（ ）(3分) A既自以心为行役 B 遂见用于小邑 C 胡为乎遑遑欲何之 D 农人告余以春及 17．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）（3分）

A．俗话说，隔层肚皮隔条心，在婆婆面前，我是一个谨慎的媳妇，这么多年来与婆婆相敬如宾，．．．．从没有红过脸。

B．季羡林老先生为了填补国内东方学研究的空白，不顾年老体弱，苦心孤诣，令人感动。 ．．．．C．文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚，微笑着，一边跳着傣族舞，一边向 人们致意。在场群众纷纷拍手称快。 ．．．．．

D．这样的小错误，对于整个项目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠与细．．．．枝末节，而忘了根本的目标。

18下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分） ．．．．

A现代医学一再证明，当一个人精力衰退，对事物缺乏好奇心与兴趣时，循环系统功能也会跟着退化。

B来自海内外40多个国家、地区和国内31个省直辖市、自治区的1800多位闽籍工商界精英汇聚福州。

C不难看出，这起明星的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。

D有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动，无理取闹，甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行批评教育和严肃处理。

19.“对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？ 从下面的四句中选出能与它衔接的句子。（ ）（3分）

A.从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。

B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。 C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的 D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以。 20.在下面横线处填入适当的句子，组成前后相应的排比句。（5分）

即使书中没有黄金屋，颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是 一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日里扁舟里的放歌、 、

、隆冬里炉旁的倾读。，是生命的落脚处。

六．作文(60分)

21阅读下面的文字，按要求写作文。

布勃卡是举世闻名的奥运会撑杆跳冠军，享有“常敢跳沙皇”的美誉。他曾35次创造撑杆跳世界纪录，所以保持的两项世界纪录，迄今无人打破。在参加“国家勋章”的授勋典礼上，记者纷纷提问“你成功的秘诀是什么？”布勃卡微笑着说：“很简单，每次撑杆跳之前，我先让我的意念‘跳过’横杆。”

著名的心理学大师卡耐基经常提醒自己的一句箴言就是：“我想赢，我一定能赢，结果我赢了。” 要求：全面理解材料，选择一个侧面或一个角度构思作文。不要脱离材料内容及其含义立意。800字以上。

遂平中学2011-2012高二语文月考试卷

答 题 卷

A:选择题 共36分，每小题3分

8．翻译：（10分）

（1）

。（3分） （2） 。（2分） （3）

。（5分） 三.诗歌鉴赏和名句默写（共16分） 9、诗歌赏析：

（1）这首诗从体裁上看是 ，押的韵是 。（2分） （2）三四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？

（4分） （3）这首诗抒发了怎样的感慨？（3分）

。

10．补写出下列名句。 （7分）

（1） ，知来者之可追。实迷途其未远， （2） ，鸟倦飞而知还。 （3） ，烟光凝而暮山紫。

（4）渔舟唱晚， 。 （5）

四、现代文阅读：（23分） 11．（ ）（ ） (5分)

12．答：4分）

13．___________ ______________ ________________________

________________ ________ ___________________________ 。 (6分) 14．答：

8分） 五．语言运用 20.（5分）

即使书中没有黄金屋，颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是

一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日里扁舟里的放歌、 、

、隆冬里炉旁的倾读。它是心绪的慰藉， ，是生命的落脚处。

山房春事二首其二阅读答案篇七
《2015年八年级语文试题及答案》

_____________：号考 :名姓 ：级班 ____________:校学八年级语文试题

（满分：120分，考试时间：120分）

一、（每小题3分，共15分）

1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A．阻遏．（â） 憧．憬（chóng） 俨．然(yǎn) 多髯．(rán) B．仄．歪（zâ） 阡．陌(qiān ) 寒颤．(zhàn) 禾黍．(shǔ) C．屋舍．(shâ) 拂．晓（fó） 垂髫．(tiáo) 亵．玩(xiâ) D．赃物（zāng） 荒谬．（miòu） 鸿儒．(rú) 矜寡．(guān) 2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A. 地窖 不可明状 精疲力竭 豁然开朗 B. 瓦砾 锐不可挡 永垂不朽 凄风苦雨 C. 寒噤 落英缤纷 月明风清 选贤与能 D. 箱箧 张惶失措 眼花缭乱 随声附和 3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ） A．今年才四岁的山东小选手，语重心长．．．．

地说起了山东快板。 B．作为初三学生，我们的学习任务很重，每天要做大量的练习，真是日理万机．．．．。 C．世界上的好书、好文章都是用“心”写成的，都是作家们呕心沥血．．．．的结晶。 D．王阿姨穿上了新买的衣服，风度翩翩．．．．，光彩照人。 4、下列句子中没有语病的一句是（ ）

A．这个单位连续发生事故，我们不能不说他们在安全防范上没有漏洞。 B．如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题。 C．故宫博物院新近展出了一批两千多年前新出土的文物。 D．张教师退休了，但他无时无刻不在牵挂着那些孩子们。 5、下面对名著的表述，不正确的一项是（ ） A、《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔敢于向命运挑战，自强不息，有崇高的革命理想、忘我的献身精神和乐观的生活态度。 B、《三国演义》中“舌战群儒”“草船借箭”“七擒孟获”等情节，刻画了诸葛亮深谋远虑、博学多才的儒将形象，因此他成为读者心目中的智者化身。 C、《草房子》中让秃鹤感到最为骄傲的是学校的文艺汇演。

D、《骆驼祥子》中的主人公祥子在经历了买车的三起三落之后，从原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃变得老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳。

1

二、（25分）

（一）课内文言文阅读

阅读下面的文段，完成6～8题。（每小题2分，共6分）

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！ 6、对下面加点字的解释不正确的一项是（ ） A．出淤泥而不染． 染：沾染 B．亭亭净植． 植：立 C．不蔓．不枝 蔓：枝蔓 D．陶后鲜．有闻 鲜：少 7、下列各项中加点字意义相同的一项是（ ） A．水陆草木之．花 何陋之．有 B．出淤泥而．不染 而．计其长曾不盈寸 C．陶后鲜．有闻 芳草鲜．美 D．为字共三十有四 不足为外人道也 8、下列理解不正确的一项为（． ． ）

A. 标题《爱莲说》的意思，即说一说喜爱莲花的道理

B. “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”通过对莲之生存环境的交代，写出了莲花不随世俗，洁身自好和天真自然不显媚态的可贵精神。

C. “中通外直，不蔓不枝，香远益清”，写出了莲的形态美——里外贯通，外表挺直，清香四溢，表现了莲的表里如一，不牵扯攀附的高尚品质。

D. 本文歌颂的对象是莲花，却几次提到菊花和牡丹，其用意是借菊花从正面衬托，借牡丹从反面衬托莲花的高尚品质。 （二）课外文言文阅读(6分)

治国犹栽树

唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？（节选自《贞观政要》） [注释]①侍臣：周围的大臣。 ②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。

③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：rěn,丰收。 9、解释下面句中加点的词。（2分） ①征求不已． ② 惟．欲清净

10、翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。（2分） 11、结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。（2分）

（三）诗歌阅读理解

阅读下面一首唐诗，完成12～13题。（每小题3分，共6分）

山房春事二首(其二) 岑 参 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。 庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

［注］梁园：又名兔园。西汉梁孝王刘武所建，周围三百多里。园中有百灵山、落猿岩、栖龙岫、雁池、鹤洲、凫渚，宫观相连，奇果佳树错杂其间，珍禽异兽出没其中，枚乘曾做《梁王兔园赋》赞之。

12、这首诗抒发的是一种什么样的情感？（2分）

13、三、四句运用了什么写作手法？请作简要赏析。（4分）

（四）名句名篇默写

14.补写出下列句子的上句或者下句。（每小题1分，共7分） （1）、 ，阴阳割昏晓。 杜甫《望岳》 （2）、晴空一鹤排云上， 。 刘禹锡《秋词》 （3）、挥手自兹去， 。 李白《送友人》 （4）、 ，恨别鸟惊心。 杜甫《春望》 （5）、土地平旷，屋舍俨然， 。 陶渊明《桃花源记》 （6）、 ，妇啼一何苦！ 杜甫《石壕吏》 （7）、树树皆秋色， 。 王绩《野望》 三、（30分）

阅读下面的文章，完成15～18题。（12分）

“零高度”飞行

①从上海浦东龙阳路往国标机场方向，一条白色的“游龙”飞驰而过，三十多公里的路程仅用了短短的六七分钟时间，风驰电掣般的速度令人折服、赞叹。这就是创造了吉尼斯纪录，目前世界上最快的陆上交通工具——磁悬浮列车。更让人惊讶的是，这种列车

2

竟然是在地面上“零高度”飞行。

②众所周知，超音速飞机要在几千米的高度飞行，直升飞机也至少要有十几米的高度才能飞行，磁悬浮列车是怎样创造近乎“零高度”飞行的奇迹的呢？ ③要使磁悬浮列车“飞行”起来，首先要将列车腾空。

④上海的磁悬浮列车是“常导磁吸型”磁悬浮列车。这种磁悬浮列车利用磁铁“同性相斥，异性相吸”的原理，在列车两侧转向架上安装悬浮电磁铁，在轨道上铺设磁铁，利用磁铁的吸引力，使列车完全脱离轨道，腾空在距离轨道约1厘米处悬浮运行。

⑤为了保证这种悬浮的可靠性和列车运行的平稳度，必须精确地控制电磁铁中的电流，保证磁场稳定的强度和悬浮力，使列车与轨道之间始终保持约1厘米的间隙。这个间隙是使用气隙传感器来控制的。

⑥要使磁悬浮列车“飞行”起来，除了将列车腾空，还得让它前进。

⑦磁悬浮列车的驱动和同步直线电动机的原理一模一样。通俗地讲，在位于轨道两侧的线圈里流动的交流电能将线圈变为电磁体，它与列车上的电磁体相互作用，就能使列车启动。列车前进是因为列车头部的电磁体N极被安装在靠前一点的轨道上的电磁体S极吸引，同时又被安装在轨道上稍后一点的N极排斥。当列车前进时，在线圈里流动的电流方向就反转过来了，即原来的S极变成N极，N极变成S极。这样循环交替，列车就可以持续向前奔驰了。

⑧为了控制列车前进的方向，列车侧面安装了一组专门用于导向的电磁铁。当车辆发生左右偏移时，列车上的导向电磁铁与导向轨的侧面相互作用，产生一种排斥力，使车辆恢复到正常的位置。列车和导向轨侧面之间有一定的间隙，当车辆的运行状态发生变化，例如运行在曲线或者坡道上时，控制系统通过对导向磁铁中的电流进行控制，来保持这一侧向间隙，从而到达控制列车运行方向的目的。

⑨上海磁悬浮列车的“飞行”速度为每小时430公里，比普通货车要快好几倍。那么，如此高速行驶的列车是如何做到行驶稳妥、安全可靠的呢？

⑩列车高速行驶，危险因素之一是转弯半径问题——转弯半径不能过小。上海的整条磁悬浮线路上需要转弯的地方也有几处，其中最大转弯曲线半径达到8000米，肉眼观察几乎是一条直线，因此在转弯时乘客不会有丝毫不适；而最小的半径也达到1300米，即使是高速行驶中的转弯，乘客也同样感觉平稳舒适。

⑪列车与轨道没有接触，安全制动也是一个很重要的问题，磁悬浮列车的制动方式有三种：电磁制动、涡流制动、滑撬制动。当列车遇到紧急情况时，运行控制系统通过快速判断，对三种制动方式进行最优化选择，使列车停在合适的位置。

⑫由于磁悬浮轨道“平躺”在“光天化日”之下。万一轨道上出现障碍物对高速行驶的列车构成威胁怎么办？据介绍，磁悬浮轨道全线两边50米范围内装有目前国际上最先进的隔离装置，人为在轨道上制造障碍几无可能。

⑬总之，磁悬浮列车的运行，真正实现了陆上交通工具的“零高度”飞行，是人类在交

通技术领域的一项重大突破。（本文有删改）

15、通读全文，根据文章内容，解释“„零高度‟飞行”的含义。（2分）

16、本文围绕磁悬浮列车的“„零高度‟飞行”主要介绍了哪三个方面的内容？请用简洁的

__语言加以概况。（3分） ____ __

__17、根据文章内容，说说高速行驶的磁悬浮列车是如何做到行驶稳妥，安全可靠的。（3___分） ：号

考

阅读下面的文章，完成19～22题。（18分）

爱，从来不卑微

很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间 :名真情，等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈姓起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。

一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的 角落里聊天，面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意， 我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起 的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。

在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每 ：次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之，级便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。

班我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我 面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才 ___从一张移向另一张。我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把___捐赠的衣服当垃圾收跑了！”

___我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃__动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖_:校抖地递过来拾元钱。

学我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了„„

3

我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。

在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。

心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗？（选自《小品文选刊》，作者杨进，有改动） 19、品读文中划线的句子，回答：（4分）

（1）句中“消瘦”一词的含义是 （2）为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”？

20、文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”。请问“我”为什么而“困扰”？“我”找到了什么“答案”？（4分）

21、文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”，后面却说“我”对老头的行为感到“惊讶”、“震撼”，并产生了“敬意”。作者为什么这样写？（3分）

22、老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”，甚至在他远去之后“我”仍然“呆呆地站着”。如果你是文中的“我”，此时，你最想对老人说什么？（3分）

23、有人常常抱怨这个世道的势利和冷漠，但人性的光辉却在汶川大地震中熠熠闪耀，每时每刻都有令人感动的爱心故事发生。请结合链接材料，说说你对“爱，从来不卑微”的理解。（4分） 〔链接〕

材料一：报道称：企业家们一掷千金，出资亿元，为灾区孩子建“震不垮的学校”；明星大腕成龙、李连杰慷慨解囊，捐赠千万，并亲赴灾区慰问受灾群众。

材料二：爱心传递中的感人画面：一位残疾姑娘坐在轮椅上高举善款投向捐款箱； 一个头发花白的乞丐将讨来的零钞换成大票捐给灾区。

四、（50分）

4

八年级语文试题参考答案 2015.10

一、每小题3分，共15分 1、B 2、C 3、C 4、B 5、D 二、（一）课内文言文（每小题2分，共6分） 6、C 7、B 8、C

（二）、课外文言文(每小题2分，共6分)

9、①停止（1分）； ②只（1分）

10、治理国家就像栽种树木，不动摇它的根基，它就会长得枝叶繁茂。（2分） 11、治国以民为本，让百姓安居乐业。（2分） （三）诗歌阅读理解（共6分）

12、这首诗抒发的是一种古今兴亡、盛衰无常的情感。（2分）

13、这样写运用了反衬的手法。以树的无知反衬了有感觉之人的观园后的沉痛，

用树木繁花满枝、春色依旧的乐景反衬了梁园颓败、人事已非的悲情。（4分）

（四）名句名篇默写（每空1分，共7分) 略 三、（一）、《“零高度”飞行》

15、指磁悬浮列车能够在距离轨道仅约1厘米的地方悬浮运行，且速度极快。（2分，

每个要点1分，大意正确即可得相应的分）

16、①磁悬浮列车如何腾空②磁悬浮列车怎样行进③磁悬浮列车如何保障行驶安全（3

分，每方面1分，大意正确即可得相应的分）

17、转弯半径足够大；通过运行控制系统实现安全制动；轨道全线两边50米范围内

装有先进的隔离装置，防止人为在轨道上制造障碍、（3分，每个要点1分，大意正确即可得相应的分）

18、举例子、列数据 用具体的例子和准确的数据，说明了磁悬浮列车最大和最小转

弯半径的长度，具体准确地说明了磁悬浮列车的转弯半径要足够大。（4分，大意正确即可得相应的分）

5

（二）、《爱，从来不卑微》

19、（4分）(1)、“消瘦”原指身体瘦弱，这里指感情淡漠（或真情逐步丧失）。(2

分)（2）、因为老人是把帮助他人当作自己应尽的一份责任，而不是所谓的“义 务”。（表述可以不同，只要意思对即可给分）(2分)

20、（4分）前一问：“我”被人生有无价值、人间有无真情等问题所困扰。(2分) 后一问：从拾垃圾老人的举动中，“我”认识到人间真情仍在，只要我们自己的心

不“冷”，世界就会充满爱，人生也会焕发出光彩。(2分)（只要文本有据，言之成理，表达简明通顺即可给分）

21、这样写是为了突出“爱从来不卑微”的文章主题，使人物形象更鲜明，行文也

显得有波澜。（3分）

22、（开放性题，无标准答案，只要符合语境和情理，即可视情况给分）（3分）

23、从文章和链接材料可以看出，爱心没有高低贵贱之分，无论是“富贵”如明星大款，还是“贫贱”如拾垃圾者或乞丐，只要真诚地帮助、关爱他人，都是高尚的。（表述可以不同，只要言之有理，语言简明通顺，即可视情况给分。（4分） 四、作文（50分） 参照中考作文评分标准

山房春事二首其二阅读答案篇八
《2012年一练语文试题及答案》

2012年九年级第一次练兵考试

语 文 试 题

（请将所有试题的答案写在答案卷上）

一、积累与运用（25分）

1、下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一项是( ) （2分）

A、笨拙． (zhuó） 酝酿．(niàng) 挑．

大梁(tiǎo) 一泻．

千里(xiè) B、憔悴．(cuì) 绽．

放(zhàn) 孺．

子牛(rú) 令人窒．息(zhì) C、哽咽．（yàn） 阔绰．

(chuò)

背．黑锅(bèi) 锲．

而不舍（qiè） D、慷慨．(kǎi) 卑鄙．

(bì) 应．

声虫(yīng) 惟妙惟肖．

(xiào) 2、下列词语中，没有错别字的一项是( ) （2分）

A、引经据典 不知所错 吊胃口 消声匿迹 B、锋芒必露 奄奄一息 放冷箭 通霄达旦 C、鳞次栉比 怡然自得 敲竹杠 川流不息

D、相形见绌

眼花潦乱

拌脚石

三顾茅庐

3、下列语句中加点的词语使用正确的一项是( ) （2分）

A、《甄嬛传》这部电视剧情节跌宕起伏，抑扬顿挫．．．．

，具有很强的观赏性。 B、张金枝还是个驾驶技术不熟练的新手，竟敢在公路上超速行驶，真是初生牛犊不怕虎．．．．．．．啊！ C、清华大学建校100周年之际，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐．．．．

。 D、看了尼克斯队和湖人队的精彩比赛，几个球迷正在津津．．有味．．地谈论着林书豪的惊人表现。 4、文学常识（4分）

①下列说法有错误的一项是（ ）（2分）

A、苏洵、苏轼、苏辙“三父子”是宋代著名的文学家，都属于“唐宋八大家”。

B、《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。

C、我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。

D、《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》，作者是法国著名的小说家莫泊桑。

【九年级语文试题共12页】第1页

②下列与《水浒传》中宋江相关的两个情节是（ ）（2分）

A、三气周公瑾 B、三进大观园 C、三打祝家庄 D、三碗不过冈 E、三败高太尉 F、三英战吕布 G、桃园三结义 5、下列句子的标点符号使用正确的一项是（2分）

A、新年伊始，两位中国文化名人——韩寒和方舟子就掀起了激烈的论战。

B、北京金隅队夺冠后，主教练闵鹿蕾激动地说：“这个球队可以没有我，但绝不能没有马布里”！

C、近日，农民工输入大省广东和农民工输出大省河南的省委书记，都提出将适时取消《农民工》称谓。

D、高雅艺术走进德州，《红色娘子军》、《天鹅湖》……等经典剧目把德州观众带入美妙的芭蕾世界。

6、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请任选两处加以修改。（在答案卷上写明改法即可）

（2分）

①记者从德州市公交公司了解到，德州首批100辆天然气公交车已于1月20日持续“上岗”。公交车改油为气，利用的是天然气安全可靠、经济环保。③天然气公交车与燃油车相比，二氧化碳排放量下降近20%左右，这有利于推进我市的生态建设。 7、填空（5分）

① ，思而不学则殆。 ②长风破浪会有时， 。

③李后主说 “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。同样是写愁，李清照却把它搬上了船，她这样写道： ， 。

④站在江边，微风轻拂，江水浩淼，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，恰似王湾《次北固山下》中“ ， ”的美景。

⑤写出与“高度决定视野，角度改变观念”的哲理意蕴基本吻合的一句古诗（扣住1句即可）：

【九年级语文试题共12页】第2页

8、综合性学习（6分） 阅读下面材料，按要求答题。

【材料一】微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。

【材料二】2012年，新浪微博注册用户已经突破3亿大关。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。

(1)从【材料一】中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。（2分） (2)结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。（2分）

【材料三】2012年2月初，从事活熊取胆的福建药企“归真堂”谋求上市，引发网友以及亚洲动物基金的声讨，72位名人声援支持。2月16日，中药协出面给归真堂说情，会长房书亭公开表示，活熊取胆，非但不痛，还很舒服的言论，更是令网友愤慨不已。 （3）请结合【材料三】的内容，写一条微博，表达你的看法。

二、阅读理解（45分）

阅读下面文字，完成9—27题。

山房春事二首（其二）

唐·岑参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

【注】梁园：在今河南商丘县东，西汉梁孝王刘武所建，曾经繁盛一时。

【九年级语文试题共12页】第3页

9、用生动的语言描绘一下一二句的景象。（2分）

10、诗的后两句，看似与前两句不协调，却深得后人赞许。请对这两句诗作简要赏析。（2分） 11、这是一首七言，作者岑参是唐代著名诗人。（2分）

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝。往来翕忽。似与游者相乐。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

——《小石潭记》 12、解释下面加点的词。（2分）

①潭中鱼可．百许头 ②以．其境过清 13、翻译下面的句子。（2分）

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

14、作者开头说“乐”，为什么最后又写“悄怆幽邃”？（3分）

李离者，晋文公之理①也。过②听杀人，自拘当③

死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。”李离曰：“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。今过听杀人，傅④

其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪邪？”李离曰：“理有法，失刑当刑，失死当死。公以臣能听微决疑，故使为理。今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。

——《史记·循吏列传》

【注】①理：司法长官。 ②过：失误。③当：判罪。④傅：同“附”，指转嫁

【九年级语文试题共12页】第4页

15、解释下面加点的词。（2分）

①臣居．官为长 ②遂．不受令 16、翻译下面的句子。（2分）

今过听杀人，傅下吏有罪，非所闻也。

17、从文中可以看出李离是一个怎样的人？你对李离的殉法有什么看法？（3分）

元青花之谜

在青花瓷的家族里，元青花的名字一听就如雷贯耳。然而，元代青花瓷从诞生之日起，就给后世留下了众多的谜团。

第一个谜就是它的纹饰为什么是蓝色的。蒙古人尚白尚蓝，是受波斯文化的影响。蒙古当时跟西域的关系十分密切，在13世纪初，由于成吉思汗异军突起，他和他的继承者多次征服了西亚、中亚，打通了中西文化交流的通道。大批阿拉伯人、波斯人和突厥人涌入中国，其中包括工匠、天文学家、医学家等，他们带来了西域的文化。蓝色是西域波斯文化的主色调，今天去中东我们依然可以看见到处都是以蓝色为主色调的建筑。

第二个谜就是它的发展没有初创期，没有萌芽期，它是突然成熟的。过去任何一个瓷窑，其发展脉络都能看得清清楚楚。元青花则不然，你看见的时候，它就不是襁褓中的婴儿，而是亭亭玉立的大姑娘了。这有多种解释：有的说元青花不是元代早期出现的，而是元代中晚期出现的，那个时候，波斯人带来了现成的原材料和成熟的工艺，元青花直接受波斯文化的影响。另外一种说法是元代以后有大量北方工匠南迁，他们绘画能力都比较强，他们来到南方的景德镇驻扎下来，在景德镇漂亮的瓷胎上重新开始作画，就跟一个画家到另外一个地方画画似的，只不过是换了纸，换了颜料而已，技艺上没有什么区别。元青花的这种突然成熟，从学术角度讲，至今还有很多问题尚待研究。

第三个谜是元青花纹饰为什么题材众多。元青花跟其他瓷器的题材表现不一样，它的题材尤其多。元青花早期的题材大都是花卉、鸟兽、龙凤，后期才出现了人物题材。后期画人物的第一个原因是元青花受元曲和小说的影响，注意展现情节。第二个原因是在元朝后期，朱元璋没有拿下江山之前，曾长时间驻扎在景德镇。他对景德镇的瓷器生产应该有过影响，由于他对战争故事的关注，以人物为纹饰题材的作品开始逐渐增多。

【九年级语文试题共12页】第5页

第四个谜是元青花造型硕大，大件瓷器特别多，如大盘、大罐、大瓶。土耳其的托布卡比宫里有元青花大件瓷器几十件，都是中国当时出口的。元青花大器特别多有一个原因，就是跟蒙古人的性格有关。蒙古人性格粗犷，不拘小节。比如江西高安出土的元青花当中有一个“把杯”，所谓“把杯”，就是高足杯，下面的足可以用手攥着。为什么做成这样的呢?因为元人是马上民族，他骑在马上，一只手腾出来就可以攥住这个杯子。“欲饮琵琶马上催”就是这个感觉。高安出土的这个“把杯”，上面写着两句诗，非常有意思：“人生百年常在醉，算来三万六千场。”我能够活一百年，一年三百六十天，我天天喝醉一场，也无非三万六千场，人生苦短啊!

元青花自其诞生之日起，就迅速繁荣起来。后来的明清两代，瓷器都以青花为主。元青花是汉族文化、西域波斯文化、蒙古文化的结晶。正是因为其产生的特殊历史背景和蕴藏的民族文化内涵，千百年来，它以扑朔迷离的光泽闪烁在历史的记忆中。 18、根据文本内容填空。(2分)

作者从色调、发展、 、 四个方面介绍了元代青花瓷的四大谜团。 19、下面句子中加点的词语能否删去，为什么?(2分)

他对景德镇的瓷器生产应该．．

有过影响，由于他对战争故事的关注，以人物为纹饰题材的作品开始逐渐增多。

20、作者为什么说“元青花是汉族文化、西域波斯文化、蒙古文化的结晶”?请整合文本信息回答。(3分)

21、如青花瓷一样，书法、戏曲、剪纸、德州黑陶等都是中华民族源远流长的文化长河中孕育的一颗颗璀璨的明珠，请任选一种（不限于题目）做一简要介绍，不超过100字。（3分）

快乐，让我们一起慢慢变小

陈祖芬

①我从伦敦带回一只大皮鞋。不是一双，是一只。高大的鞋帮，一侧有六格窗户，另一侧一扭开关，整侧鞋帮便成一扇打开的大门。鞋帮上端是可爱的红瓦屋顶和伸出的二层楼的小窗户。笨头笨脑的鞋头上，还有一扇可以拉下的小门。门一拉下，就是一个个台阶，小兔、小猪、小鸟、小松鼠，还有好多小动物，顺着台阶几步就可以径直走进大皮鞋里。

【九年级语文试题共12页】第6页

②我儿时有一本大约半尺见方的画着彩图的书：《大皮鞋》，封面上就画着完全一样的一只大皮鞋。我常常看着小兔、小猪们快乐地在大皮鞋里出出进进。后来，后来我的大皮鞋哪儿去了？随着我在上海的童年时代一起消逝了。

③然而这只大皮鞋突然出现在伦敦诺丁山的街头，就这么一只，只有一只。是从我童年的那本书里跳出来，跑到这里来等我的？世上万物，都属于最钟情．．

于它的人。我对着从我的童年飞奔而来的大皮鞋，蹦跳着哇哇叫着，像原始人那样，只会用最本能的方式表达我的惊喜。

④这世界上的人，都住在一只大皮鞋里多好，就像可爱的小动物们，就像很多童话的结尾：后来，他们幸福地生活在一起。

⑤我家里已经有很多人快乐地生活在一起。

⑥各地来的小动物小娃娃住满了我的书柜，开始还能平放着，后来只能堆放着。堆得我家真正的成了“玩具总动员”，或者叫动漫嘉年华，或者说我也成了玩具们中的一员，而且是最忙前忙后的一员。我有工夫就给他们找家具找玩伴配布景配灯光，照相。小时候我爸爸叫我背唐诗，我不记诗名不记作者，只背出来完事。这些年凡投奔我家的玩具，我也是不问出处不论国籍不讲贵贱，与我投缘便是我家人。我笑：我一人的工资要养这么多人，我是贫困线以下的。

⑦写作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我挤眉弄眼地逗我和他们玩，或者就骗我上钩让我在书柜上搭起小摄影棚，给他们臭美，给他们像大明星似的这么照那么照。我嘛，是他们的美工师、化妆师、场地工、清洁工，但是我愿意。于我，这是最开心最过瘾最乐在其中最其乐无穷的了。因为，本来，别人看来或许那么不起眼的小玩意，一旦给他们一个舞台，一旦给他们打上光环，他们就像闪亮登场的明星或童星。他们给我的，是一经打开就上天入海的想象力，来表达他们的梦幻和他们对纯真对美好的痴迷。

⑧是出奇是惊喜是不可思议！

⑨我的书柜，本来是我的私家展示柜，我为书柜的住户们拍的照片，也只是纯个人的对这个世界的表达。十多年过去了，我想，为什么不让我的数不过来的家庭成员们走上这本《童话展示柜》和大家分享，分享奇思、分享妙想，唤醒童心、好奇心和想象力，和快乐的能力、幸福的能力、独特的表达自己和、与世界沟通的能力。

⑩让他们，送去单纯，送去天真，祝愿美好，祝愿年轻。 1○

1祝每一个女孩美丽阳光，像灰姑娘那样步入理想的殿堂。 1○

2祈愿世上的人都能像童话结尾那样：从此幸福地生活在一起。 1○

322、根据选文的行文思路，用简洁的语言概括主要内容。（2分）

________________________________ → 儿时读《大皮鞋》 → 得到玩具大皮鞋时的惊喜→ _____________________________ → 《童话展示柜》的创作动机

【九年级语文试题共12页】第7页

23、联系上下文，理解第③段加点词语“钟情”的意思。（2分）

___________________________________________________________________________ 24、选文的语言很有特色，请结合第⑦段画“____”线的句子，作具体赏析。（3分） 25、品味第1○

3段中画线的句子。（2分） “快乐是我们的目标，让我们一起慢慢变小。”请说说你对这句话的理解。

26、选文是为《童话展示柜》所写的后记，这本书展示了作者收藏的各种卡通玩具和洋娃娃。请回答作者写作这本书的目的。（3分）

27、和作者一样，每一件玩具，都承载着我们的幸福和甜蜜。请选择一件你最喜爱的玩具，对它说几句知心话吧！要求运用比喻或者拟人的修辞手法。（3分）

三、写作（50分）

28、题目：有时，我也想

要求：补全题目；不少于600字；文中不得出现真实的学校和考生姓名。

【九年级语文试题共12页】第8页

2012年九年级第一次练兵考试

语文·答案

1.B（2分） 2.C（2分） 3. D（2分）

4. ①C（2分）②C E（2分，两项都选对方可得分，少选或错选不得分） 5. A（2分）

6.示例：①“持续” 改为“陆续”；②句后加“的优势”；③去掉“近” 或“ 左右”。（每句1分，共2分。其他改法正确也可）

7.①—④略，⑤示例：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。问君何能尔，心远地自偏。会当凌绝顶，一览众山小。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（每题1分，共5分，有加字、漏字、错字该小题不得分）

8.(1)短小 真实 即时 方便（2分） (2)示例：徽博传递着众多人的声音，形成强大的舆论力量。（2分，意思对即可）（3）示例：良知不需争论，活熊取胆业可以休矣。 当国内一些人还在为是否应该活熊取胆 是否应该为保护小动物立法存在争议时 国外的很多日用品早就印上了不采用动物实验的标签 ——这就是文明的差距！（2分，能表达出看法，语言通顺即可）

9．示例：曾诗酒风流的梁园笼罩着暮色，天空中稀疏地飞着几只乌鸦。极目望去，萧条冷落之中，远远近近只横陈着两三户人家。（符合原句内容，语言通顺，突出萧条即可。2分）

10．用反衬手法，以乐景写哀情，用盛开的春花反衬梁园的萧条（1分，前后两个要点，写出任一个即可得分）。这样写，含蓄地表达出诗人的沉痛心情。（1分，意思对即可）

11．绝句 边塞（2分，每空1分） 12．①大约。 ②因为(2分，每小题1分)。

13．向潭的西南(方向)望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。时而看得见，时而看不见。(意思表达基本符合原意，语句通顺，即可得分。2分)

14．因为作者参加改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。（意思对即可。3分）

15．①担任②于是(2分，每小题1分)。

16．现在我错误地听从了下级汇报而判人死罪，却把罪转嫁到下级官吏身上，是没有听说过的。（意思对即可。2分）

17．示例：他是一个为人正直，严于责己、勇于承担责任的人。

示例1：:在面临君命与法律相抵触时，他选择违抗君命来维护法律的尊严。也就是说，在李离看来，法律是高于君命的。

示例2：李离选择了以生命来谢罪的方式。这种矫枉过正的方式虽然有其迂腐的一面，但是以生命为代价来宣示法律的神圣不可侵犯，却是中国古代法制史上的绚丽篇章。（意思对即可。3分）

18.（1）题材（2）造型(2分，每空1分)

19.示例：不能删去。“应该”一词表明作者推测朱元璋曾影响了瓷器的纹饰，删去“应该”就不严密了。（2分，意思对即可。不答理由不得分）

20.示例：因为元青花受到了汉族文化、波斯文化、蒙古文化等三种文化的影响，其纹饰的题材与汉文化关系密切，其颜色、原材料、工艺与西域的波斯文化有关，造型的硕大与蒙古文化有关。（3分，每个要点1分）

21.略。（语言通顺，能写出这种艺术的某方面特征即可。3分）

22．我从伦敦带回一只大皮鞋玩具 我和玩具的快乐相处 （2分。每空1分，意对即可。）

23．“钟情”一词写出了我对玩具大皮鞋的酷爱之情。（2分，意思对即可。）

24．例：“挤眉弄眼”、“骗我上钩”这些拟人化的词句，生动形象地将我和玩具朋友般亲密无间的情感表现得淋漓尽致，充满了童真童趣。 （3分。只要抓住语言生动形象，充满童真童趣等来谈，言之成理即可。）

25．这句话表达了作者对世人的祝愿：只要我们拥有了童心、好奇心和想象力，就能收获生活的快乐和美好。（2分。意对即可。）

26．和大家分享奇思、分享妙想，唤醒童心、好奇心和想象力，和快乐的能力、幸福的能力、独特的表达自己与世界沟通的能力。（3分，意思对即可）

27．答案略。（3分。其中玩具名称1分，修辞手法1分，语言表达1分。）

山房春事二首其二阅读答案篇九
《高一下学期期中考试试卷及答案(语文)》

高一语文必修3期中模拟试卷 满分150分

第Ⅰ卷 阅读题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面文字，完成1—3题。

古典诗歌的现代传承

杨景龙

综观20世纪中国新诗，从创作实践到理论批评，从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神，继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。不过，这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效，而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。

胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫，其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显，胡适自己就承认，他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。胡适之后，白话诗人的创作或强或弱、或显或隐、或多或少，都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。

古今诗歌意象、诗句之间，像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”，即来自李璟《摊破浣溪沙》词句“丁香空结雨中愁”，卞之琳就说《雨巷》“读起来好像旧诗名句‘丁香空结雨中愁’的现代白话版”。余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些／我的忧伤就灭顶”，活用李清照《武陵春》词句“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”。

古今诗歌作品之间，郑愁予名篇《错误》的艺术构思，显然借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点冲突和戏剧化情境；舒婷名篇《船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔，与《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》同出机杼。

古今诗人之间，像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌，艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌，戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词，卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜吴雅词等；古今诗体之间，像胡适之体的浅白与元白体的浅俗，俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式，郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行，白话小诗的体式与古代绝句小令等；古今诗歌流派之间，像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光等；古今诗歌主题之间，像社会政治主题，爱国主题，爱情主题，时间生命主题，历史主题，自然主题，乡愁主题等；古今诗歌形式手法之间，像构句分节押韵，意象化，比兴象征，构思立意，意境营造与氛围渲染，叙事性和戏剧化，互文与用典等：其间均有着千丝万缕的内在联系。

开展扎实有效的古今诗歌传承研究工作，有利于古代诗歌研究者扩大视野，完善知识结构，形成关于中国诗歌史发展演变的整体观，理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源，从而对古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就，作出较为准确的评估；并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照，剖析新诗艺术的利弊得失，提升新诗的艺术水准；促使古典诗艺的现代性转化；它还有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地，形成一个新的分支学科；而在广泛的意义上，它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的历史视野和对优秀的民族文化传统进行创造性转化的能力。 (选自《光明日报》，有删改)

A．舒婷《春夜》中的名句“我愿是那顺帆的风／伴你浪迹四方”，与宋代张先《江南柳》词句“愿身能似月亭亭，千里伴君行”，可说是活脱相似。

1．根据文意，下列不能证明“古今诗歌意象、诗句之间”有所关联的一项是（ ）

B．李瑛的《谒托马斯•曼墓》中的“细雨刚停，细雨刚停／雨水打湿了墓地的钟声”，很容易让人想起杜甫《船下夔州郭宿》中的诗句“晨钟云外湿”。

C．洛夫做过将古诗句“加工改造”的实验，他曾把李贺的“石破天惊逗秋雨”一句改写为“石破／天惊／秋雨吓得骤然凝在半空”。

D．台湾诗人席慕蓉在她的《悲喜剧》一诗中写“白苹洲”上的等待与相逢，其实是对温庭筠《梦江南》词意的翻新与主题的掘进。

A．能够扩大古诗研究者视野，完善知识结构，整体把握中国诗歌史的发展演变规律。

B．能够较为准确地评估古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就。

C．拓展了中国新诗的领域，形成了边缘交叉的、新的分支学科。

D．能够丰富现代人的审美趣味和历史视野，同时对优秀的民族文化传统进行了全方位转化。

A．中国新诗在继承古诗优良传统的同时，横向移植外来作品，并对外来作品进行现代创造性转化。

B．白话新诗从一开始出现，就秉承了古典诗歌的遗传基因。《尝试集》的作者胡适对此给予了肯定。

C．古今诗歌无论是在作品之间还是诗歌体裁之间，以及在诗人之间，都有着千丝万缕的内在联系。

D．小到意象、诗句，大到诗人、流派、主题、手法，都可以寻找到古今之间施受传承的脉络和痕迹。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面文言文，完成4—7题。

第五琦，京兆长安人。少孤，事兄华，敬顺过人。及长，有吏才，以富国强兵之术自任。天宝初，事韦坚，坚败贬官。累至须江丞，时太守贺兰进明甚重之。会安禄山反，进明迁北海郡太守，奏琦为录事参军。禄山已陷河间、信都等五郡，进明未有战功，玄宗大怒，遣中使封刀促之，曰：“收地不得，即斩进明之首。”进明惶惧，莫知所出，琦乃劝令厚以财帛募勇敢士，出奇力战，遂收所陷之郡。令琦奏事，至蜀中，琦得谒见，奏言：“方今之急在兵，兵之强弱在赋，赋之所出，江淮居多。若假臣职任，使济军须，臣能使赏给之资，不劳圣虑。”玄宗大喜，即日拜监察御史。寻加山南等五道度支使，促办应卒，事无违阙。迁司金郎中、兼御史中丞，使如故。于是创立盐法，就山海井灶收榷其盐，官置吏出粜。其旧业户并浮人愿为业者，免其杂徭，隶盐铁使，盗煮私市罪有差。百姓除租庸外，无得横赋，人不益税而上用以饶。迁户部侍郎、兼御史丞，专判度支。

③①②2．下列对“古今诗歌传承研究工作”的意义的表述，符合原文意思的一项是 （ ） 3．下列分析与概括，不符合文意的一项是 （ ）

初，琦以国用未足，币重货轻，乃请铸乾元重宝钱，以一当十行用之。及作相，又请更铸重轮乾元钱，一当五十，与乾元钱及开元通宝钱三品并行。既而谷价腾贵，饿殣死亡，枕藉道路，又盗铸争起，中外皆以琦变法之弊，封奏日闻。乾元二年十月，贬忠州长史，既在道，有告琦受人黄金二百两者，遣御史刘期光追按之。琦对曰：二百两金十三斤重，忝为宰相，不可自持。若其付受有凭，即请准法科罪。”期光以为此是琦伏罪也，遽奏之，请除名，配流夷州，驰驿发遣，仍差纲领送至彼。宝应初，起为朗州刺史，甚有能政，入迁太子宾客。属吐蕃寇陷京师，代宗幸陕，关内副元帅郭子仪请琦为粮料使、兼御史大夫，充关内元帅副使。未几，改京兆尹。车驾克复，专判度支，兼诸道铸钱盐铁转运常平等使。前后领财赋十余年。鱼朝恩伏诛，琦坐与款狎，出为处州刺史，历饶、湖二州。上以其材，将复任用，召还京师，信宿而卒，年七十，赠太子少保。

（《新唐书·第五琦传》）

【注】①收榷：收归专卖。②浮人：闲散人员。③用以：用度。④纲领：役使。⑤车驾克复：皇帝复归长安。

4.下列加点字解释不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A.盗煮私市罪有差 市：交易，买卖 ．

B.人不益税而上用以饶 益：增加 ．

C.属吐蕃寇陷京师 属：恰逢，正赶上 ．

D.琦坐与款狎 坐：坐等 ．

5.下列句子全部表现第五琦在理财方面很有才能的一项是（ ）（3分） ．．．．

①时太守贺兰进明甚重之 ②琦乃劝令厚以财帛募勇敢士 ③促办应卒，事无违阙。 ④乃请铸乾元重宝钱 ⑤起为朗州刺史，甚有能政 ⑥关内副元帅郭子仪请琦为粮料使

A.①⑤⑥ B.③④⑥ C.②③④ D. ①③⑤

6.下列关于文章说法不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A.第五琦是唐朝时陕西长安人，他很小的时候就成了孤儿，与他的兄长一起生活，他侍奉兄长非常恭顺，超过了别人。

B.安禄山造反之时，第五琦在贺兰进明手下做事，他献计用重金招募敢死队，终于收 复了失陷的城池。

C.面对国家币重货轻的局面，第五琦改革货币，他铸造了两种新的钱币，与原来的开 元通宝钱共同使用。

D.第五琦在被贬谪到忠州长史的途中，又被御史刘期光查出曾经收受了贿赂黄金二百 两，所以被判发配到夷州。

7.翻译文章中划线的句子（10分）

（1）若假臣职任，使济军须，臣能使赏给之资，不劳圣虑。（5分） ⑤④

（2）中外皆以琦变法之弊，封奏日闻。（5分）

（二）古代诗歌阅读（8分）

阅读下面两首诗，完成8—9题。

越中览古

李白

越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

山房春事二首（其二）

岑参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

注：梁园又名兔园，俗名竹园，西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里，极尽奢华。

8．在题材方面，这两首诗都属于 （1分），都表达了（作者） （1分）的感慨。

9．两首诗歌主题相近，但表达技巧各有千秋。请分别从两首诗歌的三、四两句入手，结合全诗内容比较赏析其表达技巧。（6分）

（三）名篇名句默写。（8分）

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1） ，砯崖转石万壑雷。（李白《蜀道难》）

（2） ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

（3）丛菊两开他日泪， 。（杜甫《秋兴八首（其一）》）

（4）间关莺语花底滑， 。（白居易《琵琶行》）

（5） ，涂有饿莩而不知发。（孟子《寡人之于国也》）

（6）君子博学而日参省乎己， 。（荀子《劝学》）

（7） ，身死人手，为天下笑者，何也？ 。（贾谊《过秦论》）

三、阅读下面文字，完成11—14题。（22分）

琴声中的玫瑰

①钢琴是乐器中的贵族，弹钢琴的人也应该是高贵而优雅的。邻家女孩小雪的母亲始终这样认为。

②小雪一派淑女状：白裙款款，玉指修长，平静淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦与悠扬的旋律之中，远离滚滚红尘的纷扰喧器。

③“音乐不在谱子里，它在人心里。”看到小雪，你就会对这句话深信不疑。月光如水的晚上，我常常能听到如水的琴声悠然的响起，时而舒缓如流泉，时而急越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶回

音乐深处，寻找精神的玫瑰。

④小雪学琴的费用很贵，一小时30元。一个月下来，要花去母亲月收入的三分之一。小雪是个很懂事的女孩，总是用悦耳的琴声催开母亲的笑靥。她最渴望的，是尽快拿到钢琴等级证书。然而在我陪小雪去填报考试定级表时，一位已被内定为评委的老师叫住了她，善意地让她把指导教师的名字换成自己的，“这可是关系到你能否过级的大事。”那位评委语重心长地说。

⑤小雪的脸刷地红了，咬着嘴唇低下了头，细声细语地说：“我回家和妈妈商量一下。”“你妈妈会明白的。”那位评委暧昧地笑了笑。

⑥那一晚，小雪弹的尽是些单调枯燥的练习曲，喑哑嘈杂，令在另一间房内的我也莫名地烦躁。

⑦小雪还是没有把指导老师的名字改过来。考试那天，那位评委一脸掩不住的惋惜：“她是很有希望过级的„„”小雪的母亲没有说什么，只是轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶，告诉女儿，上台演奏的时候要沉着、冷静。

⑧小雪上台的时候，评委席上起了一阵小小的骚动。她显得很平静，亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着考场内的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。评委席上又一次掠过一阵小小的骚动。那位评委悄悄走到小雪的母亲身边，小声地说，现在改变指导老师的名字还来得及。小雪的母亲再三感谢她，但还是婉言谢绝了。那位评委叹了口气，遗憾地摇了摇头。

⑨小雪后来告诉我，当她妈妈听到要改指导教师姓名的事后，只是淡淡说了句：女儿，你要活在你洁净不染尘埃的琴声中，懂吗？

⑩小雪终于没有通过考试。在月光如水的晚上，依然有琴声悠然而起，也依然是那般的清纯、洁净。她虽然没有拿到钢琴等级证书，却拥有了精神的玫瑰。她又让我想起了那句话——音乐不在谱子里，它在人心里。

11．下面对文章的分析和鉴赏，错误的两项是（ ）（ ）（4分）

A．小说的标题“琴声中的玫瑰”中“玫瑰”与开篇“高贵而优雅”相照应，主要是为了形象地说明小雪的琴声是所有钢琴声中最好听的。

B．第⑦段中母亲没说什么，轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶也暗示了母亲拂去了滚滚红尘中的污染，而且以这种从容不迫的动作做出表率，和后面婉言谢绝相照应。

C．文中两处画横线处写到琴声，都运用了比喻、排比、通感、拟人的修辞手法，表现出了琴声的清脆悦耳、细腻温柔、婉转多变和神奇美妙的特点。

D．小说两次写到“一阵小小的骚动”，这两次“骚动”的原因不相同，第一次是因为小雪与众不同的淑女形象，第二次是因为小雪不同凡响的琴艺。

E．小说语言优美生动；结尾小雪没有通过考级，可以说出乎意料又在情理之中，含蓄地表明了作者对社会的阴暗面的批判，引人深思。

12.小说多次提及或描写音乐，请归纳说出它们的作用分别是什么。（6分）

山房春事二首其二阅读答案篇十
《泉港二中2014年秋季高二年(上)语文第三次月考语文试题》

泉港二中2014年秋季高二年（上）语文第三次月考

语文试卷

出卷、校对：郑辉腾

一、默写（10分） 1. ，吞声踯躅不敢言。(《拟行路难》) 2. ，长使英雄泪满襟。（《蜀相》） 3. ，此恨绵绵无绝期。（《长恨歌》）

4.玉容寂寞泪阑干， 。（《长恨歌》）

5.塞上长城空自许， 。（《书愤》）

6.玉户帘中卷不去， 。（《春江花月夜》） 7. ，惟有幽人自来去。（《夜归鹿广歌》） 8. ，使我不得开心颜。（《梦游天姥吟留别》）

9、吴楚东南坼， 。（《登岳阳楼》）

10、过春风十里， 。（《扬州慢》）

二、文言基础知识和阅读（6+15，21分）

（一）文言基础（6分）

11、与“奚以知其然也”中“以”字意思相同的一项是（ ）（3分）

A、以五百岁为春 B、生物之以息相吹也

C、去以六月息者也 D、而御六气之辩，以游无穷者

12、下列句子中加点实词的活用类型与例句相同的一项是（ ）（3分）

例句：而后乃今将图南

A、园日涉以成趣 B、襟三江而带五湖

C、目吴会于云间 D、漌拜表以闻

（二）文言文阅读（15分）

阅读下面的文言文，完成13～16题。

陈公弼传(苏轼)

公讳希亮，字公弼。天圣八年进士第。始为长沙县。浮屠有海印国师者，交通权贵人，肆为奸利，人莫敢正视。公捕置诸法，一县大耸。去为雩都。老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之。公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，愿自新。公戒而舍之。巫觋岁敛民财祭鬼，谓之春斋，否则有火灾。公禁之，民不敢犯，火亦不作。毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。

盗起，知房州。州素无兵备，民凛凛欲亡去。公以牢城卒杂山河户得数百人，日夜部勒，声振山南。民恃以安，盗不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人，逐盗至竹山，甲不能戟士，所至为暴。或告有大盗入境且及门，公自勒兵阻水拒之。身居前行，命士持满无得发。士皆植立如偶人，甲

射之不动，乃下马拜，请死，曰：“初不知公官军也。”吏士请斩甲以徇。公不可，独治为暴者十余人，使甲以捕盗自黩。

淮南饥，安抚、转运使皆言寿春守王正民不任职，正民坐免。诏公乘传往代之。转运使调里胥米而蠲其役，凡十三万石，谓之折役米。米翔贵，民益饥。公至则除之，且表其事，又言正民无罪，职事办治。诏复以正民为鄂州。徙知庐州。虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐，士方自疑不安。一日，有窃入府舍将为不利者。公笑曰：“此必醉耳。”贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。

为京西转运使。石塘河役兵叛，其首周元，震动汝洛间。公闻之，即日轻骑出按。斩元以徇，其余悉遣赴役如初。致仕卒，享年六十四。其人仁慈，故严而不残。（选自《苏轼文集》，有删节）

13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）：( )

A．一县大耸 耸：震惊。

B．以公少年易之 易：更换。

C．甲不能戟士 戟：约束。

D．转运使调里胥米而蠲其役 蠲：免除。

14．下列句子中，全都表现陈公弼治市“严而不残”的一组是（3分）：

( )

①公戒而舍之 ②公禁之，民不敢犯 ③民恃以安，盗不敢入境

④独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎

⑤虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐

⑥斩元以徇，其余悉遣赴役如初。

A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥

15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）：( )

A．雩都当地的巫师，每年春天的时候，都以祭鬼免除火灾为借口，大肆搜刮百姓财物，陈公弼到任后，严令禁止。

B．陈公弼到房州后，面对盗贼横行、缺乏兵备、百姓惶恐的情况，组织了数百人，昼夜布防，声威赫赫。终于保得一方安宁。

C．淮南发生饥荒，安抚、转运使指责寿春太守王正民救灾不力，王被免职。继任者陈公弼认为王正民无罪，安排他到鄂州做官。

D．陈公弼为官一任，造福一方，曾经逮捕法办为非作歹的海印国师，严惩危害百姓的雷甲部下，后来又平息了周元的叛乱。

16．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

⑴毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。(3分)

译

文：

⑵贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。(3分)

译

文：

三、古代诗歌阅读。（12分）

17. 阅读下面这首诗歌，完成问题。（6分）

中夜起望园值月上

柳宗元

觉闻繁露坠，开户临西园。

寒月上东岭，泠泠疏竹声。

石泉远逾响，山鸟时一喧。

倚楹遂至旦，寂寞将何言。

注：本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。

（1）这首诗的诗眼是 。（1分）

（2）分析这首诗颔联的意境。（3分）

（3）联系本诗意境，分析“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？（2分）

18. 阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（6分）

山房春事二首（其二）

岑参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

[注释]梁园：又名免园，西汉梁孝王刘武创建，周围三百多里。

（1）这首诗抒发的是一种什么样的情感？请简要分析。（3分）

（2）明明是诗人深感物是人非，却偏说“庭树不知人去尽”这样写运用了什么手法？有哪些好处？（3分）

四、文学名著，文化经典阅读。（37分）

（一）文学名著（31分）

19、阅读《三国演义》，填写下面空格。（21分）

（1）周瑜病逝，孙权心痛不已，遂令 代替周瑜之职。诸葛亮到江东吊孝，归途见 。因其相貌丑陋，孙权和刘备皆看不上他，刘备任命其为 。

（2）曹操南征， 在西凉太守 的帮助下

为 报仇。曹操被杀得 。

（3）听说张鲁来进犯， 束手无策。 自告奋勇前去 。说服曹操攻打张鲁，解 之围，并准备把 献给曹操。

（4）孙夫人在 劝说下，未禀报刘备，独自带着 往东吴而去，赵云独自来追，从孙夫人手中夺了阿斗，抱于船头。正进退不得时， 提剑来救，顺利救回阿斗，孙夫人回到 。

（5）关怀大意失荆州：孙权拜 为大都督。攻取荆州。 献计，经过周密安排，派士兵伪装成 ，骗过了关羽的守军，顺利渡江，招降了对关羽不满的 、 ，趁关羽毫无防备，骗开城门。兵不血刃，赠取了荆州。

20.下列各项中，对作品内容的表述不正确的两项是（ ）（ ）（5分）

A.刘备攻取西川时，诸葛亮观天象以为主将帅身上凶多吉少，而庞统却执意要与刘备兵分两路去攻打雒城，庞统带兵从小路进发。临行前，坐骑因眼生而失前蹄，把庞统掀下马。刘备将自己的“的卢”马与之交换。蜀军将领张任伏兵与山中，把庞统乱箭射死于落凤坡。

B.曹操临死之前，精神濒临崩溃，常常白日见鬼，见到被他害死的一干人等，不断向他索命。曹操知命不长久，于是指定曹丕继承大业。临终时，向身边的侍妾分香，希望她们今后能自食其力。又下令造疑冢七十二座，免得被人挖盗。

C.关羽退守麦城后，廖化向上庸守将刘封、孟达求援，孟达向刘封进谗言，致使廖化欲求援兵而不得。孙权派诸葛瑾劝降，关羽断然拒绝。麦城孤城难守，救兵不至，关羽弃麦城欲投西川，路遇孙权伏兵，被马忠所擒。孙权劝降不成，便杀了关羽、关平，但也厚葬了他们。

D.彝陵之战，陆逊大获全功，往西追袭刘备。在夔关鱼腹浦，误入诸葛亮所遗石阵。石阵杀气冲天，陆逊等急欲回马，却困在阵中无路可出。幸得诸葛亮的岳父将他引出石阵。陆逊出阵后自感不如诸葛亮，就决定班师。

E．南方蛮王孟获等兵起反蜀，孔明亲率大军南征，巧用反间计，破三路蛮兵。太守王伉迎诸葛亮入城，守将吕凯献上“平蛮指掌图”，诸葛亮大喜，提兵深入蛮境。魏延、赵云深入蛮地，大败孟获三洞元帅。孟获亲自出战，诸葛亮设下伏兵，一擒孟获。

21．简答题。（5分）

请简述“火烧连营”的故事。

（二）文化经典阅读。（6分）

22、阅读下面的《孟子》选段，回答问题。（6分）

公孙丑曰：“君子之不教子，何也？”孟子曰：“势不行也。教者必以

[注]正；以正不行，继之以怒。继之以怒，则反夷矣。‘夫子教我以正，

夫子未出于正也’。则是父子相夷也。父子相夷，则恶矣。古者易子而教之，父子之间不责善。责善则离，离则不祥莫大焉。”

[注]夷：平安、愉快

（1）填空题：

孟子分析“君子之不教子”的主要原因是：首先在 上行不通；其次父亲教育儿子必然用 的道理；如果行不通，父亲就

会 ，这样就会导致父子感情受到伤害而达不到教育的效果。

（2）结合文体，分析孟子“易子而教”这一教育方法所体现的教育观念。

五、写作（70分）

有人认为，世界上最痛苦的人有两种：一种是走在最前面的人；一种是走在最后面的人。你同意这种观点吗?

结合材料写一篇不少于800字的议论文。

泉港二中2014年秋季高二年（上）语文第三次月考参考答案 一、

1、心非木石岂无感 2、出师未捷身先死 3、天长地我有时尽

4、梨花一枝春带雨 5、镜中衰鬓已先斑 6、捣衣砧上拂还来

7、岩扉松径长寂寥 8、安能摧眉折腰事权贵 9、乾坤日夜浮

10、尽荠麦青青

二、文言基础和阅读

11、C C项与例句都是介词；凭借：A、介词：把 B、介词：用 D、连词：来

12、C C项与例句都是名词作动词；A、名词作状语，每天 B、名词意动用法

以„„为襟，以„„为带 D、动词的使动用法，使„„知道

13、答案：B.易，动词，据上下文，应解释为“轻视，看不起”。 解析：原文中“老吏曾腆侮法粥（同‘鬻’，卖）狱”，而且陈希亮刚到任，所以“易”解释为“更换”为错误解释。再者“更换”是“易”的基本义，是望文生义之解，亦断为错。