事业有成就的意思

事业有成就的意思篇一
《事业有成”英语怎么说》

“事业有成”英语怎么说

平时多注重近义词组的累计，口语对话和写作语言就会更加丰富多彩。今天我们来讲一下英文怎么表达“事业有成”这个意思。

事业有成，英语表达方式一：be successful/be a success: to earn a lot of money or to become well known and respected, because you do your job very well

例：Five years ago he started his own business and now he's very successful.（五年前他自己创业，现在已经事业有成了。）

In order to be successful as a dancer, you need flair and stamina.（想成为一名成功的舞者，除了天赋还需要耐力。）

People who are successful in their careers have found out what they like.（事业有成的人都知道自己的兴趣所在。）

He's leaving the company, despite having been a big success as marketing manager.（尽管在公司已经是一名出色的市场部经理，他仍然选择离开。）

事业有成，英语表达方式一succeed: to become successful in your job by doing it well and continuing to work at it for a fairly long time

例：a strong desire to succeed（强烈地渴望成功）

succeed as a teacher/actor/musician etc.

If you don't change your attitude, you will never succeed as a manager in this firm.（你不改变态度，永远当不上公司经理。）

succeed at

My parents always told me I'd succeed at anything I chose to do.（爸妈常鼓励我说，

无论我要做什么，都会成功的。）

事业有成，英语表达方式三：do well: to be successful in your job, especially because you work hard

例：Lily seemed so anxious to do well, and she worked really hard.（莉莉特想事业有成，她工作也真的很努力。）

When the players do well, I praise them - but there are no rewards for coming second.（队员得第一的时候，可以得到我的表扬；如果只拿第二名，就什么褒奖也没有。） All his friends expected him to do well at Harvard.（他的朋友们都希望他在哈佛能出人头地。）

My friend left college and went into law, and he's doing very well.（我朋友那时候退学进入法律界，现在也事业有成了。）

事业有成，英语表达方式四：make your mark: to be successful in your job so that people notice you and respect your ability, especially because of a particular piece of work you have done有所建树

例：In his early twenties, Terry was the typical ambitious graduate, full of ideas and eager to make his mark.（泰瑞20岁刚出头的时候，真是一个典型的大学毕业生，有雄心、有想法、工作上渴望有所建树。）

事业有成，英语表达方式五：make it: to become successful, especially in the sports or entertainment business

备注：该词多用在口语中。

例：He was a talented football player and I knew he'd make it.（他是个很有天赋的足

球运动员，我知道他会成功的。）

We've fought long and hard to get where we are, and we deserve to make it.（我们努力奋斗了多久才走到今天，成功是理所应当的。）

make it big (=become very successful)

Many actors move to America, hoping to make it big in Hollywood.（很多演员都怀抱着能在好莱坞大红大紫的梦想而来到美国。）

make it on your own (=without any help from anyone)

Get as much advice from colleagues as you can - it can be difficult trying to make it on your own.（尽量多听听同事们的意见，单枪匹马很难成事。）

事业有成就的意思篇二
《诠释成功》

诠释成功

在我心中，早已有成功的解释：

——成功是一个崭新的开始；

——成功是一个永恒的目标；

——成功是一滴辛勤的汗水。

但不同的人对成功的看法也不同

问老人：“成功是什么？”

他们会说，成功像一列火车，而我们正是路上的乘客。成功是一支舞曲，而我们是想跳完整曲舞的人，成功是一条光明大道，而脚下的铺路石正是辛勤，正是汗水，正是努力，正是奋斗，正是学习，正是实践，正是泪水，正是失败„„ 问中年人：“成功是什么？”

他们会说，成功是一条平坦大路，希望老人平安，孩子平安的一个愿望。成功是每月领回薪水，成功是节约的小发明，成功是事业有成的成就感。

问学生：“成功是什么？”

他们会说，成功是解决难题的喜悦，成功是渴望求知的眼神，成功还是同学们羡慕的眼光，成功更是老师夸奖的话语，成功是一个事情的结束，另一件事情的开始，成功是一条亮丽的风景线，成功是一个五彩缤纷的光点，成功是一份骄傲和自豪。

问小朋友：“成功是什么？”

他们会说，成功是嘴里甜甜的糖，成功是抢回玩具的喜悦。

也许有人会说，成功像一枚硬币，有它的双面性。以上只是对成功的一个看法，我相信你的成功一定别具一格。

事业有成就的意思篇三
《如何获得个人事业成功》

如何获得个人事业成功

规划人生

几年前，美国作家盖尔.希伊出版了一部畅销书，书名叫《开拓者们》，他在撰写这部书的时候，通过一份内容十分广泛的“人生历程调查问卷”，间接地访问了6 万多个各行各业的人士，他发现那些最成功和对自己生活最满意的人至少有两个共同的特点：第一，他们喜欢有更多的亲密朋友；第二，他们都致力于实现一个其实际能力所难于达到的目标。根据希伊的研究，这些开拓者们觉得他们的生活很有意义，而且比那些没有长远目标驱使其向前的人更会享受生活。

正象西方有一句谚语所说的，“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了”。

人生规划既是一个实现你终生目标的时间表，也是一个实现那些影响你日常生活的无数更小目标的时间表。人生规划的设计是要使你的注意力集中起来，在一个特定的时间范围里充分地利用你的脑力和体力。以下是人生规划设计的六个步骤。

步骤之一

发现或搞清楚你的主要人生目标是什么。所谓主要人生目标，应该是一个你终生所追求的固定的目标，你生活中其他的一切事情都围绕着它而存在。对于一些人来说，这个工作是一个自我发现的愉快的过程；但对于另一些人来说，它也许更是一个痛苦的过程。

也许你很快就可以知道你的终极目标是什么，但是大多数人则不是这样的。他们在找到自己的终极目标之前往往需要在不同的场合对自己重复上面的这些或类似的问题。每一次向自己提出这样的问题的时候，需要记下你的所得。开始的时候，它们可能没有什么意义，但是，多次的累积会让你茅塞顿开。

幸福的人通常是这样一类的人，即他的职业和生活方式与他的生活目标相一致。比如，一个有着很强组织意识、文字天赋和诲教倾向的人，就很可能从编辑、教师等职业生活中得到最大满足。

步骤之二

当你能够用一个简单的句子表达出你的人生目标了，那么你就该着手准备实现这项目标了。在这方面，职业的选择就是你所要着重考虑的问题。你应该知道，职业是一个工具，是帮助实现你终极目标的工具。你规划自己的职业的重要性，就象将军筹划一场战役一样，也象一个足球教练确定一场重要比赛的作战方案一样。

你可以问自己：“我的职业正在帮助我实现人生的最终目标吗？”如果答案是否定的，那就干脆重新更换职业。倘若更换职业是不现实的，那你可再进一步问一下自己：“是否有一种途径可以让我现有的职业与我的人生基本目标一致起来？”对于第二个问题，答案常常是肯定的。例如，一个事业有成但又并不满足物质上富有的律师，他可能会利用他的部分精力做些公益事情并从中得到精神满足。又比如一个受雇于一家大公司的审计师可能会在工作之余到附近一所大学当兼职教授，从把实践经验概括成理论的讲授过程中得到他在日常枯燥工作中得不到的满足。

最理想的职业方面的人生规划，应该是在你从学校毕业之时就开始进行了的。在这个时候，只要你心中明确你的人生大目标，你就会知道你要选择或接受什么样的一份职业。毫无疑问，你会选择那份将有助于你实现人生目标的职业。

步骤之三

在弄明白了你的职业将会帮助你实现人生更大目标之后，你应该着手考虑你的人生和职业规划中的具体细节了。你需要有一个详细的个人职业发展计划。这个计划可以是一个五年的计划，也可以是一个十年、二十年的计划。不管是属于何种时间范围的计划，它至少应该能够回答如下问题：一，我要在未来5年、10年或20年内实现什么样的一些职业或个人的具体目标？二，我要在未来5年、10年或20年内挣到多少钱或达到何种程度的挣钱的能力？三，我要在未来5年、10年或20年内有什么样的一种生活方式？

对于这些问题的回答将给你提供一份有关你自己的短期目标的清单。在形成这些目标的过程中，不要纯粹地依靠逻辑思维。这一类的抉择，需要发挥你的创造力，应该把你的情绪、价值和信仰等因素全部调动起来。

步骤之四

在形成了上面的具体的短期的目标之后，你应该策划一下将如何去达成它们。比如，你现在是一个中层的管理人员，你的5年、10年或20年个人职业发放规划要求你成为一个高级主管。那么，怎么才有可能实现你的目标呢？如果你能够回答好如下的各项问题，那么你就应知道自己该怎样做了。这些问题是：一，我需要哪些特别的训练才能使我够资格做一名高级主管？二，我该增加哪些书本知识？三，为使自己仕途坦荡，我需要排除哪些内部的政治上的障碍？四，我目前的上司在这方面是我的一个帮助还是一个障碍？五，在目前的这个公司我最终成为高级主管的可能性有多大？在这里的机会是否比在其他公司更大？六，得到这份职位者的一般教育程度、经验水平和年龄层次是怎样的？

步骤之五

行动。这是所有步骤中最艰难的一个步骤，因为要求你停止梦想而切实地开始行动。我们知道良好的动机只是一个目标得以确立和开始实现的一个条件，但不是全部。如果动机不转换成行动，动机终归是动机，目标也只能停留在梦想阶段。要想实现人生的终极目标，有两个方面的“陷阱”需要谨慎避免，一个是懒惰，另一个是错误。懒惰是事业成功的天敌。很多人不息地奋斗一辈子都没有能够完美地实现自己人生目标，更不用说懒惰者了。要想有一个无悔的人生，除了认准目标外，还要集中精力全力以赴。在实现人生终极目标的过程中，难免受到各种妨碍或各种诱惑，任何的闪失或偏差都会使你远离你的既定目标。然而，人非圣贤，谁人无过？只是在通往理想的艰难跋涉途中，尽可能少地犯错误。这样就可以尽可能快地达到你的目标。

步骤之六

不断地修改和更新你的人生和职业发展目标。人生目标的确定往往是基于特定的社会环境和条件的。这样的环境和条件总在变化，确定了目标也应该作出修改和更新，况且这样的目标虽然写出来了，但是并没有镶刻在石头上，它的存在只是为你的前进提供一个架构，指示一个方向。你是它的创造者，你可以在它看起来正把你引向歧途的任何时候更改它.

如何进行择业

一 、在选择行业上，我们主要可根据两个方面进行选择：

其一，兴趣。兴趣成就辉煌，做什么事情都得有兴趣才能做好。如果你不想在工作了，几年之后感叹这个行业没意思或在老年之后哀怨今生白活了，那么你就一定要认真考虑一下究竟哪个行业才是你最感兴趣的。

其二，未来前景。这也是我们在选择行业时应该考虑到得问题。要知道，行业的未来其实也就是你的未来，因此谨慎选择一个未来前景良好的行业，也是对你自己人生的负责。

二、选择什么样的职业

职业的选择，总结起来大概有销售、市场、客服、物流、行政、人事、财务、技术、管理几个大类。在这里值得一提的是，500强的CEO当中最多的是销售出身，第二多的是财务出身，这两者加起来大概超过95%.在你选择职业的时候，你首先要做的是问你自己，你到底想要过怎样的人生？如果你只是想有一份安稳的工作，每天能够准时上下班，周末休息，那销售就一定不适合你，文员或许会是你的不错选择。很多时候我们是因为不知道自己想要什么，才会那么地迷茫，那么地不快乐。如果你对这个问题已经有了自己的答案，那么还得考虑到接下来一个问题，你是否有能力胜任这个职位？如果你是一个不擅与人交往的人，但你又十分渴望能出人头地，在事业上取得成功，那可能技术岗位会挺适合你。总之在选择职业上你一定要问自己“你想做什么”和“你能做什么”，如果答案能够一致的话，恭喜你，你已经找到了适合自己的工作。

三、要学会等待

职场专家提示有能力并不一定马上能够见到曙光，在黑暗的日子中我们需要等待。你是否见到身边很多人因为生存的压力而匆忙跳入一个自己不喜欢或者是不适合自己的行业？如果你不想像他们一样饮鸩止渴，感叹为了生活而做自己不喜欢的工作的无奈，请一定要耐得住寂寞，要学会等待。等待，或许下一秒就是春天；等待，或许下一刻就会有奇迹出现。

四、怎样制定职业目标

制定职业目标的时候，一定要切忌盲目自大、好高骛远。我们做职业规划的时候一定要切合实际，考虑自身能力发展，做出最适合自己的规划。有一句俗话“计划赶不上变化”，周围的事物时时刻刻在变，我们的职业计划也不可能总是一成不变的。因此最好还是先制定近期的职业规划，在实际工作中沉淀和积累，然后再不断制定改善今后的人生规划。

就业

把握好以下几个基本环节，是就业成功的前提和保证。

（一）把握就业行情

所谓“就业行情”，主要包括两个方面： 一是政策“行情”。我们实行的是“自主择业”。“自主择业”不同于“自由就业”，不是想到哪儿就去哪儿，而是要在国家就业政策指导下，在一定范围内就业。国家对教育部所属院校、各部委所属院校、地方院校的毕业生就业范围，是有明文规定的，如果不了解这些政策，不把握这方面的“行情”，势必在就业中碰钉子。同时，各地方政府为吸引优秀人才和调控人才流向，对高层次的外地毕业生、下基层的当地毕业生都要出台一定的优惠政策，对外地专科毕业生大多要有一些政策限制（如北京、深圳等地多年来不接收外地专科生），掌握这方面的行情，同学们在择业时可少走一些

弯路。

二是社会需求的“行情”。经济发展较快的中心城市和东部沿海城市的人才需求增幅较大，而内地和边远地区依然变化不大，非国有企业人才需求增幅较大，而国有企业的需求仍有限；涉及高科技产业的电子、通讯、计算机、机械等“热门”专业的毕业生供不应求，而基础学科和专业面较窄的“长线”专业毕业生就业比较难；毕业研究生比较抢手，本科生供求基本平衡，而专科生就业形势依然严峻。因此，同学们把握社会需求的“行情”，具体分析自己所处的就业环境，是取得就业成功的重要前提。

（二）找准自己的位置

“双向选择”也好，“自主择业”也好，最后只能是“一个萝卜一个坑”，你只能落实到一个具体的工作单位。所以，在择业中找准自己的位置是最为重要的。要选择适合自己的岗位，首先要从搜集需求信息入手，信息越多，选择的余地越大；信息越可靠、详实，越有利于你的取舍。其次，要善于筛选信息。 筛选信息要从主客观两个方面着眼：

从主观来讲，要考虑自身条件适合哪些单位，比如：你所学的专业适合那类工作？你在年级的综合排名怎样？你的性格、气质、兴趣、爱好适合从事什么工作？你在就业竞争中实力（如专业成绩、外语和计算机水平、社会活动能力、工作经验、科研或创作成果等）如何？

从客观来讲，用人单位的工作环境、经营状况、发展前景、人才结构、需求情况，都是在筛选时慎重考虑的因素，只有综合考虑种种主客观因素。才能使你确定一个切合实际的择业方向，进而通过“双向选择”落实一份适合自己的工作。

（三）、学会“包装”自己

大学生进入市场“推销自己”仅靠学校的牌子和自身的实力是不够的，必须学会先“包装”自己，包装不是伪装。在任何时候都不要有虚假的成分在里面。同时包装也不是不分对象、不分场合的“实话实说”，你可能具备多方面优势但用人单位的性质和用人标准不同，对你的要求也不一样。因此要讲究策略，根据对方“胃口”进行包装。不少同学印制自荐材料时往往用一套同一格式内容的复印件四处散发，这种求职很难收到理想效果。

（四）如何写好一份简历

1、简历要写得有重点

有些学生对公司职位介绍看得不仔细，所以写的简历没有重点，很难让招聘者注意到。如要应聘某一职位，就应在简历中针对其要强调自己相关的经验与特长，这样被选中参加面试的机率就比较大。

2、不要被所学专业限制住

越来越多的外企公司已不再用“专业对口”来要求应聘者了，只要能胜任应聘的工作就行，而应聘者自己却还未“解放思想”，如果继续保守下去，会让你失去许多机会。应该说只要你符合公司的基本条件，就该大胆推荐自己。许多看似乎外行的人做起工作来更能出彩。

3、要注重自身能力的培养

许多毕业生在应聘前花大量时间去研究怎样对付考官或到处请教如何包装，其实这些都是表面的东西，即使能一时让考官信任你，但终究不是长久之计。面试时，应聘者应该表现的是你的能力，比如沟通能力、表达能力、组织、计划能力、管理能力、逻辑思维能力、团队精神、责任心等。要具备这些能力平时就要参加学校高水平的就业指导和多做自我培训。

4、抓住机遇，抱定必胜的信心

只有诚心应聘并能及时抓住机会的人才会成功。当机会来了，千万要抓住，犹豫就会错失良机，后悔也无济无事。如果你想清楚了，就要抱定必胜的信心去应聘，当出现两家公司都要你时，最明智的举动是谁先聘你，你就到哪里。

（五）、掌握应聘的技巧

应聘是一门艺术，这一点已被求职者广泛认同。诸如应聘时如何包装，怎样留下良好的第一印象，怎样与对方交谈等等，其中都有许多技巧。如果你忽视这方面的训练你就会吃亏。这方面你不妨找些书籍来看，也可咨询。良好的心态是应聘成功的关键，如果你对能否胜任这份工作都缺乏信心最好不要去应聘。良好的心态来自应聘的经验，初次应聘难免紧张，几场下来就会应付自如。所以，模拟训练对于调整心态十分有益。

（六）抓住择业良机

大学生就业有很强的时效性，把握时机对择业的成功很重要。早做准备很重要，但不宜太急。一般来说，元旦前后至春节前后是大学生求职的最佳季节。这段时间，就业信息多，招聘活动多，抓住这一时机落实工作单位是最明智的选择。错过这一良机，一方面好单位被别人占去，选择余地小；另一方面就业进入后期阶段，在招聘单位看来你是被挑剩的，择业成功率会降低。抓住择业良机贵在当机立断，以往一些毕业生的择业失利，往往是在该断决的时候犹豫不决导致与成功失之交臂。在择业中每个人都不可能找到一份十全十美的工作，只要在几个主要方面能比较满意就应不失时机，拍板敲定。择业受挫后不可灰心丧气，最重要的是及时调整择业期望值。。

创业

创业是一门很深的学问，它涉及到一个人的求知能力、认知能力、判断能力、社交能力、管理能力、应变能力、心理承受能力，其实这几种能力是一种层递关系，你只有把前面的能力练到家了，后面的能力才能快速提高。下面就具体的谈谈创业应该注意的几点：

（1）应当选时下比较热门的行业；

（2）应当选适合当地习俗，迎合当地消费者需要的行业；符合当地经济发展需要的行业；这就必须在进入某行业以前进行大量的市场调查，赔点腿力和时间算得了什么，没有调查贸然入行导致最后赔进去大量的积蓄那才是最痛苦的。

（3）应当选国家政策鼓励的行业，因为国家政策鼓励的行业在税收、用地、资金等各方面都有优惠；而且国家政策鼓励发展的，恰恰说明该行业具有良好的市场空间。

（4）应当选投资规模比较小的行业，情愿等到资本积累到一定的程度再考虑扩大经营。想做那一行，再怎麽看好也不能把所有的积蓄一下子完全投入进去，这就是风险防犯意识的一点。因为一个项目再好，你来做赚不赚钱，还要由很多个人因素和外力因素决定，比如说你的为人、经营能力、社交能力、管理能力、亲和力、市场变化、政策变化都直接决定着你来做这个项目赚不赚钱。

（5）应当选资金回报率比较高的行业。资金回报率是任何一个创业者、经商者都不能忽视的一点，因为资本进入市场追逐的就是利润，追求的就是回报。这一点，广大的创业这必须谨慎，深入严格的分析，因为很多的项目方为了一己私利，

事业有成就的意思篇四
《成功基石》

1【编者按】理查·狄维士先生，安利公司的创办人之一，国际知名的演说家。他的演讲曾获得多方赞赏与肯定，并获得美国自由基金会颁发的亚历山大·哈米尔奖。 你是否由于缺乏资金而始终无法开创一份自己的事业？是否由于没有高超的技能而赚不到太多的钱？是否为因工作而不得不与丈夫或妻子长期分离？狄维士先生会告诉你这些问题的解决之道。今晚，我想和各位谈谈安利业务。这个主题似乎很大，不是吗？其实今晚的演讲并没有什么了不起的话题，我既不想谈如何鼓励别人，也不想谈如何让你们兴致勃勃，更不谈如何把消极灰心的人变成积极奋进的人。我只想谈谈安利业务的一些特色。我知道，在座的各位有些是刚加入不久的营销人员，有些还不是安利的营销人员；有人对安利事业有信心，有些人还没有。今晚，各位前来此地听演讲表明你们对安利事业有兴趣。当你想推荐别人时，他们可能会把你当成疯子。我本人就有过这样的经历。有人曾问我对这种微不足道的事情为什么会如此狂热呢？下面我就跟各位谈谈，以便让大家了解安利业务的具体特色，这非常重要。今后，如果有人嘲笑你从事这一事业时，你就想想这些特色，并让它成为你心中的原则，如果能把握住，别人就唬不了你，也不会动摇你的意志。当你在安利事业里找到自己追求的成就时，别人的闲言碎语又算得了什么呢？大家知道，我们每个人的家庭环境都是不同的，有的人接受的熏陶和教育好一些，有的人则差一些。我还算幸运，我的父亲教给我一些很重要的基本观念。他常告诫我：天底下没有“不能”这个词。这点很重要，我从来不曾把它忘掉。记得有一次我对父亲说这个我不能做，那个我也不会做。当时父亲向我吼道：“你再说一次我就把你的头砸破。”还好，他从来没那么做过。父亲让我培养出一种观念：对自己的能力要有信心。然而有些家长却不是这样。他们会说：你以为自己真能做到那些事吗？我想在座的各位中也许就有来自这种家庭的人。无论你内心的理想是什么，他们都会认为你做不了。为什么别人能做，自己就做不了呢？我长久以来做事都是以“我一定能做到”为出发点的。今晚你们来参加这次聚会，可以按自己的意愿决定是否加入安利事业。也许你们会说，我要建立自己的事业，过一种自由自在的生活。从事安利事业就是要拥有自己的事业。然而，做生意很不容易，通常都需要有一些资本。虽然在很多国家，很多人都在做自己的生意，然而其创业资金通常不是一般人所能负担。当然，有点资本

、有点积蓄的人都可以自己做生意。可是有些人连保证基本生活都有问题，又怎么去筹钱？怎么去做生意呢？因此，我要把这一个作为我今天谈的第一点。因为我相信，世界上有成千上万的人需要安利的事业机会，而且我也相信，安利是人人可做的事业。不管你的经济情况怎样，也不管你的种族和肤色是什么，这些都不重要。我们提供给你的，是一个可以开创自己事业的机会。 我要谈的第二点是同一问题的另一个方面，它们都是关系事业成功与否的关键。如果你想开创自己的一份事业，你就必须有足够的本钱。我认识很多人，他们常说：总有一天，我会拥有自己的事业。这样的话，那还等什么呢？此时他们又会说：先看看，明年再说吧。其实他们主要考虑的是开业资金问题。即使你想开个加油站，也是要投入好多资金的。可世界上又有几个人能有这么多钱来冒险呢？从事安利事业却不需要很多资金，这也是安利事业最独特的地方。为什么我说第二点与第一点是相关的呢？因为一般人不能突破的第二个理由在于，他们心里害怕，不敢迈出第一步。他们常说：我不知道该怎么做，我想开一家脆饼店，可是我不会做脆饼；也有人说：我想开一家男装店，可是我对男士服装一点概念也没有；还有人说：我想开一家修车厂，可是我连一点机械常识也不懂。社会上确实有不少生意机会，然而当人们遇到这些机会的时候又会因不具备相关的专业知识和技能而将其放弃。例如，有人说：我想当个医生，那么你必须首先接受8到10年的专业教育，还要能够承受接受教育期间的花费。仅仅这些事情便足以让我们谈论一整天。可见，要把这些想法变成现实不容易。一般人不是意志不够坚定，就是没办法静下心来好好地念书，或者学习某种技能。从事安利事业就不同了，你根本不用考虑上面这些问题对你的限制，各位从启业资料袋里也可以找到答案。你可以把安利与当医生或其他事业比较一下，如果选择当医生，你就得做好进入医学院学习并保证考试及格的准备。如果你选择安利事业，就不必为此大伤脑筋。在安利，我们只会说：这里有个启业资料袋，里面是一套训练课程的精华，只要看懂并照着去做就行了。我认识一位卢比小姐，她住在美国蒙大拿州米苏拉市。有一天，一位先生将安利事业的机会介绍给她，她买下了启业资料，加入了安利事业的行列。可后来，卢比却把她的启业资料扔在了衣柜里。或许你们当中也有人把启业资料扔在柜子里、床底下，或把它放在车子的行李箱里。一个星期天的早上，卢比心情不好，觉得事事都不如意

。她打开衣柜，看到那个旧资料袋静静地躺在衣柜的一角。她把资料打开，开始认真地阅读。转眼间，一切都变了。卢比想：哇！这个手册太好了！这个事业我要做。她详细地研究安利业务计划，决定隔天一大早便开始做这项事业，并向别人介绍。诸位想想看，卢比拥有的只是一个启业资料袋而已，安利事业就是有志者事竟成的事业。虽然你我不会经常把这一特色挂在嘴边，但事实上，这的确是成功的主要因素。因为它是一个值得向亲朋好友推荐的事业，它不需要高深的学问以及大笔的资金。或许有人会说，我不想卖洗洁精，因为我是推销旧汽车的，我是个工程师，我是什么什么……那么，我们为什么要卖洗洁精呢？道理很简单，因为每个家庭都需要，卖生活必需品自然比卖那些人们不太需要的东西要容易得多。因此，如果你想从事销售工作，就要卖一些人们需要的东西。我常听到有人说：我想做房地产生意，成功一次就能大捞一笔，我可不卖那些一块钱、两块钱的玩意儿。我可以明确地告诉各位，房地产业不见得常有百万、千万的交易，而且投入大、产出大，也意味着风险很大，这不是每个人都能承受得了的。而销售大众必需品是每个人都能办到的。安利事业不仅每个人都能做，还可以边做边学。成功就在你拥有的那份启业资料袋里。以上便是我要谈的第二点，虽然它不是最重要的一点，各位还是要将它记住，因为它是人们追寻成功的一种模式，懂得这个道理，并能融会贯通，即使是不懂化学的人，也一样能在化工这一行里获得成功。我要谈的第三点是关于安利事业独有的一些特色。我们认为安利是一份家庭事业，即使单身的人也一样可以做得很成功，现成的例子很多。但是我请各位从一个新的角度来看它，不管你是喜欢单身，还是在没有选择的情况下不得不独自肩负起家庭的重担。美国大多数的成年人都已成立了家庭，而这些家庭中的夫妻却很少能在一起工作，往往先生在甲地工作，太太则要到乙地工作。先生因业务的需要会有自己的伙伴，太太则会经常与她的女同事来往，这种聚少离多的家庭生活使他们的家庭仿佛悬在半空一样。记得有一次我去纽约演讲，我的左右两边分别坐着两家直销公司的总裁。右边的那位跟我说：“你们安利公司真有办法！”我问“有办法”是什么意思，他说：“我们公司这些年来，直销员大多是男人，但你们安利事业却能使先生和太太一起工作，要是我们公司也能争取到太太们的支持，那么业绩一定会直线上升的。”不到两分钟，左边的那位总裁也对我说：“你们

真有办法！”我又问他是什么意思，他说：“我们的美容指导都是女性，但她们因无法得到丈夫的参与而只能孤军奋战。而你们却能使夫妻一起为一项生意努力。要是我们也能做到这一点，业绩一定会更好的。”于是，我就告诉他，我们的业绩马上就要赶上他们了。他答道：“你们赶上来我倒不介意，但你别想叫我们坐着等你们。”各位要知道，他们所谈到的重点就是他们在安利事业中看到了一个远景，即家庭关系更加和谐、融洽。当温安洛和我都在纽崔莱营养食品公司当直销员的时候，我们产生了一种想法：如果能使夫妻一起为这项事业努力，我们的业绩必然会节节上升。这一切在说明一个事实，那就是我们这个国家的核心，以及最伟大的推动力均来自家庭，如果我们能以家庭观念为基础，将安利事业大力推进，我们可使美国及整个世界变得更适合人类居住，同时更能使无数人的经济状况得到改善。你们中的许多人或许还没想到这一点吧！现在请你们看看自己的四周，这里大多数人都是夫妻一起参与到我们这个家庭事业中来的。 在加州有一对非常成功的直销商夫妇，他们的子女最近举办了一次聚会，而这个聚会只允许安利直销员的子女参加。他们每个人都发表了个人的感想。例如，他们的父母是怎样在晚间聚会，参加各种会议，又是怎样到夏威夷旅游，又去了牙买加，怎样坐游艇，又怎样到亚达城等等。他们的结论是，父母们做安利是为了使家庭更加美好。然后，每个孩子再报告他们如何帮助父母亲从事安利事业。有一个孩子说：“我在家负责接听电话，直销员打电话来订货时，我会把订货的资料记下来，我也回答他们的询问，并把他们的留言转达给我的爸妈。”另外一个孩子说：“当家里有聚会时，我负责替大家煮咖啡。我先帮忙做饼干，然后等咖啡煮好，就倒给所有的人喝。”其他的孩子也没有闲着。这个说，我会站在门口欢迎客人，另一个说，我帮忙把产品搬到货架上。有的说，他帮助父母填写订单。还有个年纪很小的孩子站起来说：“我负责擦储藏室的地板”。这真是一个你我都常常忽略的地方。如果你从事安利事业已有一段时间，也参加过多次的大会与年会，我想你会知道，有的直销员在拓展业务时会遇到这样的情况，当他找到饭店的经理问:“我们今晚办个聚会，大约有500人会来，订这样一间会议室要多少钱？”那个经理会说：“会议厅免费让你们使用。”“哇！那可真是太感谢了！”等那天晚上，饭店的服务员老早就把酒吧台准备好了，原来他们是想利用卖酒的机会大捞一把。但这也是他们

让我们最后一次使用免费的会议厅开会了，因为这个饭店经理很快便发觉，安利直销员开会时都十分专心，根本没人要喝酒，那情景实在不像是在开商业会议，倒有点像大家庭的聚会。因为安利所有的福利都是涵盖夫妻两个人的。安利事业是一项家庭事业，这是安利独有的特色，也是促使其成功的因素之一。平常在公司上班的人或许经常会被调动，然而如果你从事的是安利事业，那么你们夫妻就不会再聚少离多了。你可以拥有自己的事业，推荐人或公司会提供你完备的辅导与训练。因此我们说这是家庭事业，这些也是安利与众不同的地方。当你向他人说明安利事业，或推荐他人时这一特色将会对你有很大的帮助。接下来，我们要谈的第四点是有关奖金与奖励的问题。有许多人在工作岗位上表现相当不错的人，有时会突然发觉自己处于孤立无援的境地。我相信在座的各位一定有人有过这种经历。例如，当你赚的钱跟公司的高级主管一样多时，你可能会发现，奖金的算法被更改了，或者是你负责的项目被缩减了一半，或是受到了其他来自上层的压制，他们这样做是因为他们不喜欢看到别人比自己强。然而在安利事业中却不会出现这种情况，你可以放心地赚更多的钱。如果直销员赚了不少钱，公司的反映是什么呢？会不会把奖励办法立刻改变，使大家无法达到这个标准呢？不，我们会大加庆祝，因为这是一件大事，安利公司不但支持你，还希望你做得更好。越来越多的直销员获得更高的成就，那么其他直销员的成绩也会越来越好，这证明，他们已经从我们的奖励办法里获利很多，而我们也从来不会随便变更公司的奖励制度。记得有一次在洛杉矶开会，约有*千人参加。其中有不少人新买了凯迪拉克轿车，有的买了福特汽车，他们在致辞时无一例外地谈到了安利事业为他们带来的财富与成就，有的人甚至买了新房子。会后一位女士对我说，她很高兴能赚到这么多钱。“除此之外，安利还为我带来了比金钱更重要的东西。洛杉矶的学校今天开学。”她哭着说，今天是她的孩子第一次穿新衣服到学校上课，他们头一次有新衣服穿。她说，直到现在他们全家仍然穿着别人不要的旧衣服，当她看到自己的孩子穿着新鞋走出家门时，激动得几乎说不出话来。这就是安利事业给他们带来的好处。 通过安利，或许你赚到了一点点钱，也可能赚很多钱。我走遍全国，接触过许多二十多岁的年轻人。记得温安洛和我在1949年加入纽崔莱食品公司时，我只有23岁，当时纽崔莱公司的人对我们的年轻都感到十分惊讶，但我却为能够面对挑战而感到兴

事业有成就的意思篇五
《成功的秘诀》

高考填报志愿是门技术加运气的活儿，考生们在填报志愿的时候一定要认真的对待。为此，自主招生在线的小编根据往年的数据对高考各分数段可报学校进行了汇总，仅供大家进行参考!

一本线以上130分

北大、清华

一本线以上110分

复旦、上海交大、中科大、浙大、南大、人大

一本线以上100分

北航、南开、同济、哈工大、西安交大

一本线以上80分

中央财大、上海财大、天大、华中科技、对外经贸、武大、中山大学、厦大

一本线以上70分

北师大、东南大学、北邮、北理工、北外、中国政法、山大、大连理工、西北工业大、华南理工、南航、北京交通、北京科技、上外

一本线以上60分

华北电力、中国石油、首都医科、南京理工、中南财大、中南大学、川大、电子科技大、西南财大

一本线以上50分

中国农大、北京化工、北京工业、天津医科、华东理工、中国地质(北京)、哈工大威海校区、中国海洋、东北大学、东北财大、武汉理工、兰大、西安电子、湖南大学、暨南大学、重庆大学

一本线以上45分

中央民族、中国矿大、中国传媒、北京中医药、北京语言、北二外、天津财大、上海大学、哈工程、安徽医科、华中师大、南方医科、重庆医科、中国地质(武汉)大连海事、中国医科、山西医科、长安大学、新疆医科、华中师大、

一本线以上40分

北邮(宏福校区)、北京林业、首都经贸、东华大学、上海理工、郑大、山大(威海分校)、哈医科、中国药科、大连医科、河北工业、太原理工、西北大学、西安建筑科技、艰难大学、南京财大、南邮、广东外语外贸、深大、福州大学、广西医科大

一本线以上35分

汕头大学、西南政法、重庆邮电、广州医学、北方工业大、北京工商、天津中医药、上海对外贸易、华东政法、上海金融、青岛大学、辽宁大学、燕山大学、西安理工、江苏大学、南京师范、南京工业、安徽大学、武汉科技、长沙理工、湖南中医药、南昌大学、江西财大、浙江工业、浙江理工、杭州电子科技、广州医学

一本线以上25分

首都师大、北京联合、北京建筑、中国民航、天津外国语、天津工业、上海中医药、上海海事、上海海洋、青岛理工、东北石油、东北师大、延边大学、东北电力、大连交通、石家庄铁道、东北大学(秦皇岛分校)西安邮电、西安外国语、西北政法、西安工业大、西安科技大、南京农大、扬州大学、江苏科技、南京信息工程、长江大学、湘潭大学、湖南师大、南昌航空、中国计量学院、宁波大学、温州医学、广东中医药、广州大学、贵州大学、成都理工 一本线以上20分

天津师大、天津理工、河南大学、河南财大、青岛科技、山东科技、长春理工、沈阳工业、沈阳建筑、沈阳药科、河北科技、河北大学、河北工程、内蒙古大学、山西大学、陕西科技、西安工程、南通大学、安徽工业、安徽理工、华中农大、湖北大学、南华大学、湖南科技、江西理工、华东交通、宁波诺丁汉、浙江师大、西南科技、海南大学、宁夏大学、华北水利

一本线以上10分

东北林业、辽宁工程技术、辽宁石油化工、西交利物浦、新疆大学、石河子大学、南京林业、常州大学、中南林业科技、华南农大、青海大学 一本线

河南师大、河南农大、河南科技、河南理工、河南工业、东北林业、大连民族、中南民族、中南林业科技、华南农大、四川农大、沈阳农大

以下是二本批次

二本线以上90分

上海海关学院、西南交大、上海金融、

二本线以上80分

北京信息科技大、大连外国语、河北医科大

二本线以上70分

广东工业大、成都理工、重庆医科大、天津理工、上海电力、天津科技大、北京物资学院、济南大学、大连医科大、山西医科大、西安石油大学、武汉工程大学、浙江财院、广东商学院、北京联合大学、北京石油化工、中华女子学院、中国民航飞行学院、天津中医药大学、上海工程技术、山东理工、山东师大、山东建筑、哈医科、哈理工、吉林财大、大连大学、沈阳理工、沈阳航空、山西财大、西安工程、西安财经学院、兰州理工、兰州交大、徐州医学院、南昌航空、浙江科技学院、南京工程、安徽财大、湖北工业大、华东交大、广东金融、集美大学、福建医科大、厦门理工、昆明医学院、昆明理工、桂林电子科技、四川外国语、重庆理工

二本线以上60分

北京印刷、上海师大、上海立信、上海商学院、上海政法、华北水利、烟台大学、山东中医药、山东财大、辽宁科技、大连交大、河北经贸、华北科技、太原科技、西安医学院、新疆医科大、苏州科技、南通大学、长江大学、

三峡大学、湖北经济学院、湖南中医药、温州大学、广东医学院、成都中医药、成都医学院、重庆工商

二本线以上50分

北京服装、中国劳动关系学院、天津工业大(高费)、天津城市建设、天津商业、上海海洋、上海第二工业、新乡医学院、河南财经、山东交通、潍坊医学院、黑龙江大学、长春工业、东北财大、大连工业、辽宁工业、大连海洋、沈阳医学院、河北工程、常州大学、东华理工、湖北汽车工业、江汉大学、湖北中.医药、江西理工、浙江传媒、宁波工程、桂林理工、广西医科、西华大学

成功的秘诀

第一，坚持，俗话说胜利贵在坚持，要取得胜利就要坚持不懈地努力，饱尝了许多次的失败之后才能成功， “水滴石穿，绳锯木断”，这个道理我们每个人都懂，然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿?柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断?原因就是坚持，一滴水的力量是微不足道的，然而许多滴的水坚持不断地冲击石头，就能形成巨大的力量，最终把石头冲穿。同样道理，绳子才能把木锯断。对于现在的我们，刚刚升入高中，知识的难度瞬间提升，但这只是刚刚开始，我们永远不能轻言放弃，只要坚持下去，我们就有可能成功。

第二，目标，你必须首先确定自己想干什么，然后才能达到自己确定的目标。同样，你应该首先明确自己想成为怎样的人，然后才能把自己造就成那样的有用之才。 目标会使你胸怀远大的抱负；目标会在你失败时赋予你再去尝试的勇气；目标会使你不断向前奋进；目标会使你避免倒退，不再为过去担忧；目标会使理想中的“我”与现实中的“我”统一。在学习中，只有有了明确的目标，才能够走向成功。

事业有成就的意思篇六
《解读名师成功的人生轨迹》

2004年5月第20卷 第3期

江苏教育学院学报(社会科学版)

JournalofJiangsuInstituteofEducation(SocialScience)May,2004Vol,20 No.3

解读名师成功的人生轨迹

方健华

(江苏省如皋师范学校,江苏如皋 226500)

X

[摘 要] 名师成长的实质是教师作为/教育专业人才0的专业化高度发展过程,是教师不断跨越成功的栅栏、超越自我的创新过程。名师成长受诸多复杂因素的影响,表现出复杂性、周期性和阶段性特征,特别是存在/关键期0和/突破期0现象。

[关键词] 名师; 关键期; 突破期[中图分类号] G471.2

[文献标识码] A

[文章编号] 1671-1696(2004)03-0001-07

正如近代教育家张謇先生所言:/无师不可言教0,在江苏这方热土上,活跃着一批批名扬全国的/名师群0,他们辛勤耕耘、潜心钻研,锐意改革、大胆创新,形成了极具江苏地域特色的教学风格和流派,取得了令人瞩目的教科研成果和业绩,引领着江苏教育教学改革的新潮流,创造出江苏教育的品牌形象。名师是岗位锻炼、培养与自我主动发展的结果,在这些名师的漫漫人生征途中,每个人都有自己的生长季节,都有自己/面壁十年图破壁0的艰辛劳顿,也都曾有过/教育人生竞风流0的成功惬意。

我们在对近20名江苏著名特级教师(校长)进行个案研究的基础上,主要采用了问卷调查和文献研究的方法,从时间的维度梳理、总结了名师的成功之路,从人才学、成功学、心理学等多角度解读名师的成功人生,分析其成长过程中的相关影响因素与机制,力求揭示出名师成长过程的共性规律。虽然名师的成长过程是复杂且因人而异的,但其人生轨迹中表现出来的阶段性规律,特别是名师成长中存在关键期和突破期现象,这无论是对探索富有成效的教师教育、培训与管理策略,还是对立志要成为名师的教师或师范生,都具有十分重要的借鉴意义。

作为本课题核心概念的/名师成长0,内涵固然

很丰富,但其实质是教师作为/教育专业人才0的专业化高度发展过程。目前国内外关于/教师专业化发展研究0的理论很多,它们大多是按照某个标准或维度而提出的,虽然有一定的解释力,但缺少实证性的调查和研究,标准和观点多样,这就使得教师专业发展理论实际应用的可能性比较小。同时,由于教师作为一种专业人才的成长本身相当复杂,无论是其作为自然人的物质生命发育还是作为社会人的精神生命成长,都是一种相当特殊的/自组织复杂性巨系统0,其复杂程度远非物理化学系统及一般生命系统可比拟,因此,无论用何种方法去探讨教师专业化问题,都是一个难题。随着国外复杂性系统科学理论的发展和人们对人才成长复杂性认识的不断深入,当前许多学者正尝试着用复杂性系统科学的理论和方法,研究探讨人才成长过程的复杂性问题。我们认为,名师作为教育专业人才,因其/所从事培养人活动的复杂性0决定了他们与其他专业人才相比,更具个性化和复杂性。名师的成长过程体现出明显的/不确定性、非线性、协同性、非平衡性0等复杂性系统特征。所以,名师成长问题的研究理应以复杂性系统科学理论为依据。

受复杂科学研究方法的启示,既然名师成长是一个极其复杂、自主发展的巨系统过程,单用某一种

一、名师成长的复杂性:以复杂性系

统科学为坐标

X[基金项目]江苏省教育科研重大课题5江苏省名校长名教师成长机制与规律的整合研究6(项目编号:苏教所2002(2)号;主持人:王铁军教

授)的子课题。

[收稿日期]2004-01-24

[作者简介]方健华(1967-),男,江苏如皋人,江苏如皋师范学校教务处长,高级讲师。

理论来诠释并不能完全地揭示其实质,需要创造性地运用多种理论,尽量完整地理解其内涵,整合出既能发现并区分专业水准的差异、又能较容易辨认的依据或标准,然后进行阶段性分析,才能够对名师成功的人生轨迹进行相对客观的评价或判断。鉴于此,我们就名师成长经历各方面的问题进行了专题调查和个别访谈,并从时间的维度,以名师的专业特质和总体专业水平为依据,编制出/教师成长阶段量表0,对不同年龄、性别和学科的名师成长进行了客观的阶段分析。我们发现,名师的成长极其复杂而富于个性化,符合一般教师成长的阶段性规律,但同时也具有其特殊性。

以复杂性科学理论为坐标,来考察作为/教育专业人才0的名师成长,其过程是非常复杂而又有规律性的。

首先,名师成长的过程相当复杂。

一个教师,从走出师范院校的大门到成为一名成熟的专家型、学者型教师,需要一个漫长的过程。这一成长过程是其敬业精神形成并发挥作用、教育教学素质不断提高的过程;是一个不断学习、实践和创新的过程;是一个不断利用外部资源和条件,进行优势积累的过程;更是一个不断地实施自我监控、调节和超越的过程。虽然每个教师的生命长度大致相当,但是在其成长历程中每个阶段的生命宽度各各不一,一句话,名师成长的实质是职业个性的不断成熟、自主发展过程。这一过程不是简单地按年龄递进、直线上升的,而是受诸多复杂性内外制约要素共同影响的阶段性上升过程。

其次,名师成长的过程呈现出规律性。一方面,它表现为符合/人才成长的周期性规律0。即在选定成才目标的前提下,立志成才的教师必须经过有效的教育理论积累和实践锻炼期,才能逐步接近成才目标。/周期0固然是自然科学概念,但正如复杂科学理论所强调的,/周期性0是事物复杂性的一般特征。作为特殊的专业人员,教师的成长周期比其他任何人才的成长周期都要长。一个中小学教师起码要经过10年以上的磨炼,才能将其原有的专业知识与其教育教学实际挂上钩,积累起初步的实践经验。而且,教师成长有层次性。根据我们的研究,一个新教师从走上工作岗位到成为称职、合格教师,合格教师成长为优秀、骨干教师,优秀教师到成名成家、成长为名师所花费的时间,大致都是10年左右。这种/周期性0是量变引起质变规律在名师成长过程中的具体体现。当然,/名师之所以成为)

名师,是因为其立志要成为名师0,没有目标和志向就谈不上积累。另一方面,表现为在名师成长各阶段其专业发展的不均衡性和独特个性色彩。

二、名师成长的阶段性:以教师专业化发展为向度

任何一个名师都是从普通教师一步步成长起来的,其成长和成熟都体现在悄悄扩展的年轮上,成长的规律性突出表现为名师成长符合一般教师专业发展的阶段性。这种阶段性不仅表现在其知识、能力、人格特质上,更表现在其不断追求自身专业发展水平新突破的创新超越意识和自主创造性品质上。在教师的职业生涯中,他们不断调整自己的思想观念、价值取向,丰富专业知识技能,满足自身不同时期和层次的需要,从而表现出与特定发展阶段相适应的教师角色与行为。简言之,名师成长是以教师专业化发展为向度的一个不断自我更新的成长过程。参照职业生命周期理论的研究,综合名师成长历程中的各方面因素和总体专业水平的发展情况,我们认为名师成长可以划分为以下5个阶段。

1.入职适应期。

入职适应阶段是每一个名师成长所不可跨越的。作为刚毕业的新教师,缺乏教育实践经验,因而如何尽快完成理论与实践的初步结合,把师范课堂上所学的理论知识转化为实践的缄默性知识,形成初步的教学技能和技巧,使自己/站稳0讲台,能基本适应教学工作是关键。此阶段教师的基本需要大多属于马斯洛所强调的/安全需要0和/归属与爱的需要0。他们刚完成从受教育者到教育者的角色转变,希望社会认同、职业稳定,能归属于学校集体,成为一个合格教师。他们会非常关注自己在新环境中的生存与适应。

从一个新教师到成为完全适应、称职合格的教师,一般需要5年-10年时间。适应性强的教师,可能会短一些。研究发现,有相当部分名师的适应期很短。访谈中他们大多认为,这取决于此阶段个体的努力。在这一阶段,新教师角色意识的自我培养与角色行为的自我训练非常重要,需要自己在师德修养、教学规范上狠下功夫。同时,有师德高尚、责任心强、教学规范好的优秀教师作指导,有严格的教学基本功训练相配套,是很必要的。因为这个时期的新教师以模仿、借鉴为主要学习手段。

2.成熟胜任期。

/成熟是沟通成长与成功的桥梁0。按照格林豪斯的生涯发展理论,这一阶段对应于名师成长的/职

业生涯初中期0,教师典型的年龄段为25岁至35岁。处于这一阶段的教师通过不断学习,完全适应了教师工作,也有了良好的人际环境,具备了熟练的教育教学技能,在学校站稳了脚跟,在学生中也有了一定威信。在此阶段,无论是从教师本人还是从学校的要求而言,他们都有继续发展的压力和动力。这时,青年教师会出现分化发展的情况,绝大多数会从全面提高自己的教育教学技能入手,在教学实践方面持续努力,成为基本功扎实、经验丰富、实效明显的经验型教师,能胜任常规教育教学工作。

在这一阶段,教师职业成就意识的自我培养非常重要。傅道春教授曾将此阶段划分为/教师需要的发展期0。此阶段教师大多希望继续进修、深造,以图获得知识水平、学历层次的提高。不同的教师可能有不同的成长点,但我们的研究对象在此阶段有相当一致的表现:努力进修提高,力争脱颖而出,为其日后成长打下扎实的思想业务基础。他们大多有强烈的事业心、责任感;有较好的认知结构和深厚的教学功底;教研能力强;有威信,有良好的事业基础,大多已是/小有成就0。这一过程一般也需要5年-10年时间。当然,有的教师可能一辈子走不出发展期,从而不能成为优秀教师。究其深层次的原因,主要是教师的教育信念、职业理想和成就事业执着程度不一样。

3.高原平台期。

一个教师,当其进入一个成长台阶时,往往会因为自己的成长而兴奋,也会因工作不熟悉、具有挑战性而努力。但当其所掌握的技能完全能应付日复一日的全部工作时,如果不扩大新领域、探索新模式,停滞不前的/平台现象0就会随之产生。在名师成长历程中,这种停滞不前的现象可以称为/高原平台期0。所有教师在成长中都有可能遇到。著名特级教师李吉林、邱学华等在自陈其教育人生时,都坦率地承认这一点。

按照职业生命周期理论,名师成长的高原平台期刚好对应于教师/职业生涯中期0)))/平静与保守期0。通常需要8年-10年完成,教师的年龄大多在35岁至45岁。一般而言,此阶段的教师经过了10年-20年的教育教学实践,已完全适应了教师职业,而且大多数事业有成,或成为学校的骨干中坚,或被提拔为管理干部。作为资深老教师,他们会因所拥有的教育经验和技巧而自信,会因自身的经验及资历而自豪,也会因/职称0到顶而不思进取,会因对工作岗位的熟悉,在/小环境0的显赫成就(职务上

的或职称上的)而自以为是和骄傲自满,很自然地会产生/职业懈怠0的心理,由此而失去进一步发展的热情、动力和可能,从而产生发展的/高原平台0现象。这对于名师的专业发展无疑是一个危险因素,因而也被有些学者称为/职业危险期0。从一定意义上讲,大部分教师之所以不能成长为名师,可能就是因为其毕生都无法突破这一发展的/高原平台0。在这个阶段,需要一个资深教师作出自我职业形象和自我职业认同的抉择。这种抉择水平或者说对原有水平的超越程度依赖于其对自我已有知识结构合理性、适应性的评价和决策水平,自然也依赖于其对长期积累的教育教学经验的体悟,取决于/教然后知困0的那种教育自觉性。

4.成功创造期。

成长、成熟的终极意义在于成功,而成功的法则就在于不断开拓创新。一个能获得成功的名师,秘诀就在于不断地学习、研究和创造。能进入这一阶段的教师,一般任职20年-30年,年龄在40岁-55岁,属于教师工作最佳状态阶段是其成功创造期。这一阶段教师的典型特征是有创新精神和能力;教学风格与模式个性化;开始总结、提炼自己的教育教学观点和理论,教学科研成果丰富且有分量,在校内外已产生较大影响,实施着自己的个性化教学。成功是以远大高尚的理想和求真务实的奋斗为主题的。伟大的成功和业绩永远属于那些富有奋斗精神而不一味等待机会的人。就心理需要而言,处于成功创造期的教师主要是成就需要,他们希望发挥潜能,形成特色,著书立说,成名成家;希望成为同辈中的成功者,刻苦钻研,大胆创新,积极探索,孜孜不倦,乐此不疲;需要领导和主管部门大胆使用,以进一步满足其成就感。他们在各处讲学,上示范课,带徒弟,搞实验,努力地传扬自己的教育思想、教学风格和方法,完全是一种高尚的心理需求。比如名师李吉林创立了情境教育理论与操作的思想体系,所追求的是如诗如画的完美教学艺术境界;名师于永正的/五重0教学法特色的形成,正是其所追求的教育艺术人生的写照;因独创了/自学、议论、引导数学教学法0而闻名全国的李庚南老师,始终追求的是其从教生涯中的3种境界)))/将教师当作职业、当作事业、当作艺术0的自我提升和超越。从这一个个名师身上我们感悟到:名师之路,平凡而又充满奋斗。名师/成名0是其毕生追求成功教师人生的必然,是他们高层次/自我实现需要0的满足。

处于在这一阶段的教师,之所以具有自己的教

学个性和风格,能形成独特的实践操作体系、教学思想或教育理念,能创造出完整教学理论体系和流派,与他们的教科研能力高度相关。个性化的教育科学研究则是成长为学者型名教师的必由之路。研究发现,名师们不仅实现了先进理论与实践的有机融合,而且能推动教育理论与实践的发展,他们的讲学、示范课或教育教学论文等,产生了很大的社会效益,使教育科研转化为了教育生产力,从而决定了名师已真正成为教育改革的排头兵和领头雁。遗憾的是,很多普通教师终其一生都没有达到这个成功人生的阶段。

5.退职回归期。

这一阶段对应于职业生涯理论中的/职业生涯后期0。这主要指教龄在30年-40年之间的教师,大多从55岁直至退休。这一阶段的教师进入体力衰退期,虽然教育教学经验丰富,但身体机能却在不断下降,甚至力不从心。继续保持已有职业成就,维护尊严,准备引退,是这一阶段教师的主要心态。

自身努力,与时俱进,才能取得事业上的辉煌。/机遇面前人人平等0,同样,/机遇总是垂青于有准备的人0。善于抓住机遇的能力应该是名师良好职业素养、开拓进取精神和积极心理准备的高度综合,是名师成功的关键性因素。但从一个个名师成功的个案中,我们更深刻认识到功底与才华是名师成功与发展的必备职业素养,是内因;而教育信念是名师成功的精神力量和支柱,敬业精神使名师事业的成功更大更长久。由于缺乏面壁十年的耐心,缺乏十年磨一剑的意志,缺乏坚持不懈的敬业精神,从而使有些即使功底和才华出众的老师也/泯然于众人矣0。敬业精神可以使功底增强,才华得到长足的发挥,名师成功的奥秘就是/抓住机遇,努力工作和敬业乐教0。我们认为,/名师之所以成为名师,是因为他们努力要成为名师0。

第二,名师成长过程的复杂性突出表现为名师成长的不确定性和非线性。

名教师的专业成长历程并不平直,而是曲折起伏的,其成长的速度和程度也会有差异。对照复杂性系统科学理论所强调的/复杂性0特征:突变、约束、非线性、混沌、分形、分岔,随机性等,我们认为名师成长过程的复杂性突出表现为名师成长的不确定性和非线性。

首先,成长为名师并不是必然的。我们对名师成长阶段的划分具有理论导向意义,事实上,名师的成长并不是必然的。实践证明并不是任何一个教师都能成长到成功创造期。作为名师,当他入职后,都有一个适应期。从适应期、成熟期和高原期到成功期是4个差距较大的台阶,只有少数人才能不断超越跨进成功期。相当一部分教师甚至无法逾越适应期而进入成熟胜任期。这固然与影响教师成长的因素复杂有关,更与教师自身的努力有关。

其次,名师成长的方向并不是单一、线性的。名师成长的过程涉及数不胜数的因素,这些因素又构成错综复杂的相互联系,这就使得我们既不能对某一个名师的成长进行武断的归因,也不能对一个未/成名0的教师的人生前途作断然的预测。完全用时间概念来描述名师成长过程的规律,给名师的成长过程划定阶段,是有失偏颇、形而上学的。给读者的感觉似乎只要熬过相应的年头,教师就会进入相应的成长台阶。事实上,教师成长的方向是多元的。一方面,由于教师聘任制的落实,使得相当一部分教师在成长的道路上还没有走到成熟期可能就会被淘汰出局;另一方面,由于社会以及教育的发展

三、关于名师成功因素与机制的思考:以名师成长个案为例

鉴于以上分析,我们似乎可以得出一个初步结论:名师的成长有5个相对独立又衔接的阶段:入职适应期、成熟胜任期、突破平台期、成功创造期和退职回归期。/十年磨一剑0,名师成长是一个反复实践、不断提高的阶段性发展过程,是一个不断跨越人生栅栏、追求成功的过程。同时,我们要进一步认识到名师成长是极为复杂的,仅以对若干名师的成长个案进行典型分析为基础,来构筑名师成长的阶梯,只能描绘出一条平直的理想化的金光大道。事实上,名师成长的道路充满了坎坷、曲折,且极具个性化。因此,关于名师成功人生的理解,要把握好以下几点:

第一,要正确理解名师成长过程中抓住机遇与成才发展的关系。

正如莎士比亚所言:/要是不能把握时机,就要终身蹭蹬,一事无成0。现实中,许多教师谈及名师的成功也常常以/我没有机会、运气不济0为借口,认为/机会0是打开成功大门的钥匙。通过研究,我们发现名师成长的过程,确实要有一定的机遇,这种机遇存在于其每一个发展阶段。机遇过后,一个人想在这一行业获得大的成功则比较困难。上公开课、参加培训或进修、参加教研活动或论文获奖,受到表彰、得到专家的赏识或者职务提升等等,这些都有可能成为名师成长的/机遇0。只有抓住机遇,又通过)

迅速,教师自身因素的局限,特别是努力程度不足,可能会严重阻滞其自身的成长,有可能使原本/适应0的教师变得不适应,原本/称职0的教师变得不称职,原本/成熟0的教师变得不成熟。这是所有教师在其成长过程中都有可能出现的倒退现象,也称负成长现象。

第三,入职适应阶段是名师成长的关键期。

通过上述分析不难发现:/适应期0在教师成长过程中有着举足轻重的地位。这个阶段的教师是否热爱工作、能否熟练掌握教学基本功、能否渴求教育理论与经验、是否具有一定的可塑性,是其能否走向成熟成为名师的关键性第一步。换言之,/入职适应期0是决定教师能否成长为名师的关键期。这是因为,名师的成长是一个从量变到质变的过程。/入职适应期0属于特殊的/量变0阶段。虽然说教师在发生质的突变成为名师之前都处于量变期,但量变过程中教师专业化素养的发展速度、水平、程度等各方面都是不均衡的。一般而言,处于适应期的教师缺乏做教师的经验和心理准备上的不足,角色认识模糊,工作盲目性较大,情绪易冲动,而且与成熟教师在教育水平、能力等方面存在着一定的差距。但是,处于入职期的新教师容易受外界影响,可塑性最大,模仿性最强,思维敏捷,头脑灵活,接受新事物、新思想的能力最强,有理想、有朝气,有热情、有干劲。而且他们精力充沛,没有来自家庭生活等各方面因素的干扰。他们在这一阶段的努力,无论是其在教育教学技能、业务素养、工作能力,还是在从教的职业情感、职业信念等方面的量变积累都是非常重要的,具有奠基意义。名师名校长江苏溧阳实小芮火才曾十分动情地感慨:/工作第一年真的很难忘0。第一年从教时对于教育的朦胧认识一直陪伴和激励着他,让他体会到自己/应该可以做得更好0,同时也是其成熟教育理念的萌芽,这些都是催生他日后成功的重要因素。

根据奥地利生态学家劳伦兹的研究,禽类动物认识并追随母禽存在/关键期0现象。发展心理学家将动物发展的/关键期0概念引入心理学研究的领域,认为人的心理发展也存在/关键期0现象:在个体早期生命中存在一个短暂的时期,在此期间,个体对某种刺激特别敏感,错过这个/关键期0,个体心理某方面潜能的发展将会受到很大的影响,日后的发展需要额外付出很大的代价甚至于根本无法达到应有的发展水平。而人才学研究成果也表明:人才成长过程符合/才能萌发的递减规律0,即在人生的早年

阶段,存在着才能萌发的/关键期0。如若在关键期为其提供丰富有效的信息刺激,某种才能就会获得较好的发展,成为优势才能;如若错过这个时期,那么这种才能将会被抑制。错过的时间愈久,才能发展的可能性愈小,总的来讲呈现出一种/递减的定律0。据此,我们认为名师的成长过程也符合这一规律。只有在入职适应阶段,将作为一名合格教师应具有的综合素质各方面的/量0积累到一定程度,才能孕育着日后实现/质0的突破、成长为名师的可能。

同时,名师的成长过程与复杂性系统科学理论所主张的/蝴蝶效应0描述的曲线具有极大相似性,复杂性系统科学主张的/蝴蝶效应0理论表征了名师成长过程对关键期内初始条件的敏感性和依赖性。处于入职适应期的青年教师只有抓住关键期,从小处着眼,从小事抓起,夯实基础,定好目标,抓住机会,积极锻炼,才可能将自己纳入快速成长的人生轨道。特别是在这个关键期内,那些与课堂专业生活相关的/关键性事件0、/关键性人物0、/关键性活动0极有可能对教师的专业化发展产生重大影响。比如,名师邱学华第一次上课就大胆地尝试着将数学课上成故事课的成功经历,奠定了他后来坚信/尝试能成功0的教育信念基础。当年受到常州市教育局领导的赏识、赴日本考察教育、在5福建教育6杂志最早发表介绍尝试教学法的论文、受到来自华东师大校长刘佛年先生的关心和鼓励等等,这些都是邱学华尝试成功的人生旅途中不可或缺的关键性因素。

发展关键期内的/关键性因素0对名师成功的影响实质上涉及到复杂性系统科学所主张的/规则0与/涌现0的关系。我们可以设想:处于关键期的/关键事件、关键人物、关键性活动0对教师成长的影响就类似于一只蝴蝶在太平洋东岸每秒钟扇动N次翅膀(这是规则),而一段时间以后说不定就会引起太平洋西海岸的飓风(这是涌现)一样,也许就会导致多少年后教师成长过程中重大的质性突破。从关键期的/规则0影响到突破期的/涌现0,这也就是复杂性系统科学所强调的从/泛基因型0到/泛表现型0的基本历程。因此,从一定意义上讲,针对入职期青年教师的特点,做好青年教师的入职培训与管理工作是非常必要的,这无异于在关键期内实施/名师成功基因的改造工程0,在此阶段/基因0改造得好,毫无疑问,将决定未来名师的成功/表现0。邱学华就曾坦率地谈及自己刚做教师时因不会上课而站在同事课堂外面偷听课/偷学艺0的一段经历。他认为这对当时他那样一个从没上过师范的人尽快地适应教师岗位

事业有成就的意思篇七
《什么叫成功》

什么叫成功

什么叫成功，成功是个什么概念？成功的意义何在？活在世上的人一定要成功吗？ 一位老太太，生了3男2女，都长大成人，都有自己的儿子儿孙，老太太已经98岁，还健康的活着，自己做饭、自己洗衣，偶尔还到菜园子、猪圈子、鸡舍边转转。三顿饭吃不了多少，但吃得很香甜；一宿觉睡不了多久，但睡得很安稳。一觉醒来很自然，坐在哪里都很安详。这个人的一生算成功吗？我很羡慕。

可能有人认为比尔盖茨很成功，年纪轻轻就赚了几百亿美元，互联网技术也很牛。再者赚了钱还不忘做个慈善家，满世界动员更多的人加入慈善行列，“太成功了”！

也有人认为中国的房地产大亨王石很成功，年薪八、九百万，外加分红，事业有成，财源滚滚。拿到这些钱，一会儿北极，一会儿珠穆朗玛峰，说不定下次还要搭乘宇宙飞船去一趟月亮或者火星，“这才叫人生”！

再次点，考上重点大学，毕业挤进大城市，拼搏三年两载，位子、票子、车子、房子、美女都到手了，“这也算”！

反正他们都实现了自己的“人生价值”！

是这样吗？人活着真的就是为了实现自我价值，让自己活得更好吗？

我觉得没劲。

要我说啊，人活着就应该让别人也活着，也让别人有尊严地活着；这还不够，得让宇宙间万物都有尊严地存在着，尽量不让它们被改变。

最可怕的就是，为了自己实现自我价值，不让别人活着，或者不让别人活得有尊严。 我常常在想，你就竞争吧，你就赢吧，到时候别人都活不了，这世界就留给你一个人，或者就剩你一家人，你们就活着吧，看你有没有意思。

有多少人就因为比尔盖茨而活得毫无尊严可言，他造的罪恶是那一点慈善可以弥补的吗？那些被慈善的人活得有尊严吗？所有先赚钱，后慈善的人们啊，你只要把赚钱的机会捐出来就行了，你就别太贪了，赚多了，没用了，你再去慈善，毫无价值！其实这个世界有没有你一个样，甚至没有你更好。

真正的慈善是：我有一碗饭，拨出半碗给叫花子，心里还乐滋滋的。象陈光标那样，“有一瓶水先自己喝，有一桶水先家人喝，有一湖水，才想起来给别人喝”，那不叫慈善，那是别人在帮助他，别人帮他花钱，他获得良心的安慰。因为他们在赚这些钱的过程中，伤害了多少无辜连他们自己都说不清楚，他们甚至还会自以为是地在那里以为他们是在为被他们伤害的人谋福利呢。忏悔吧，把所有的钱都捐出来，也不足以弥补他们的过失，也不足以抚慰

被他们伤害过的心灵。

王石造了那么多房子，赚了那么多的钱，他们让多少人沦为房奴，又让多少人无家可归，能统计出来吗？王石之流为赚钱盖房起心就是不善啊！

那些“小有成就”的人，你知道你挤掉了多少“弱者”的饭碗吗？由于你拼命地往前挤，你打翻了多少跟你站在同一行列的人的饭碗啊，不是人家比你弱，是人家比你善良，在和你挤的时候人家放弃了，不和你争了，你知道吗？

大工业生产、市场竞争把中国人带进了有饭吃、有衣穿、有房住，但是很不幸福的时代！

事业有成就的意思篇八
《成语意思及出处》

爱屋及乌：出处汉·伏胜《尚书大传·大战》：“爱人者，兼其屋上之乌。”因为爱一处房子，也

爱那房顶上的乌鸦。比喻爱一个人而连带地关爱与他有关系的人或物。说明一个

人对另一个人（或事物）的关爱到了一种盲目热衷的程度。用法：作谓语、定语、

宾语；形容过分偏爱。

按图索骥：出自东汉班固《汉书·梅福传》 ，后引用为成语。释义为“按照画像去寻求好马。

比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求”。寓意为：在学习和工作中，不能

死背教条，生搬硬套，否则会闹出笑话，招致损失；应当在实践中验证前人流传

下来的书本知识并加以发展，这才是正确的态度。

拔苗助长：出处《孟子·公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者。”[苗：禾苗； 助：帮

助长：成长。把禾苗拔起一点，来帮助它成长。比喻违反自然规律发展的客观规

律，急于求成，不加思考，反而把事情弄糟。也做“揠苗助长”

百发百中：出处《战国策·西周策》：“夫射柳叶者，百发百中，而不以善息。”形容射术高明，

百不失一。比喻料事和打算极有把握。

半途而废：出自西汉·戴圣《礼记·中庸》：“君子遵道而行，半途而废，吾弗能已矣。”本义为

路走到一半停了下来，比喻事业没做完就停止，不能善始善终。含贬义。

杯弓蛇影：出自应劭《风俗通义·怪神第九》，应郴请杜宣饮酒，挂在墙上的弓映在酒杯里，

杜宣以为杯中有蛇，疑心中蛇毒而生病。后用“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，妄自惊

扰。

不入虎穴，焉得虎子：出自《后汉书·班超传》 ：“超曰：„不入虎穴，不得虎子。‟” 比喻不

冒危险，就不能成事。今也用来比喻不经历最艰苦的实践，就不能取得真知。

不为五斗米折腰：出自《晋书陶潜传》：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪。” 比喻

为人清高，有骨气，不为利禄所动。

草船借箭：出自《三国演义》中的一个故事，主要描述周瑜为陷害诸葛亮，要诸葛亮在十天

之内造好十万支箭。诸葛亮用计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛

亮有胆有识，才智过人。

草木皆兵：出处：《晋书·苻坚载记》：“坚与苻融登城而望王师，见部阵齐整，将士精锐；又

北望八公山上草森皆类人形，顾谓融曰：„此亦劲敌也，何谓少乎？‟怃然有惧色。”

把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

乘风破浪:：出自沈约撰 《宋书·宗悫传》：“悫年少时，炳问其志，悫曰：„愿乘长风破万里

浪。‟” 指船只乘着风势破浪前进。比喻排除困难，奋勇前进。

出尔反尔：出自《孟子》的《梁惠王章句下》。原指你怎样对付人家；人家就会怎样对待你。

现多指自己说了或做了后，又自己反悔。比喻言行前后自相矛盾；反复无常。说

话不算数。

出奇制胜：出自《史记 田单列传》，用奇兵或奇计战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取

得胜利。

春风得意：出自唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”春风：春天和

煦的风；得意：称心如意。和暖的春风很适合人的心意。后形容人处境顺利，做

事如意，事业有成。

唇亡齿寒：出自《左传·僖公五年》，唇没有了，牙齿就寒冷。比喻双方休戚相关，荣辱与共。 大义灭亲：出处：《左传·隐公四年》：“大义灭亲，其是之谓乎。”大义：正义，正道；亲：亲

属。为了维护正义，对犯罪的亲属不徇私情，使受到应得的惩罚。

呆若木鸡：出自：庄周《庄子·达生》宛如木头做的鸡一样。一般用来形容一个人有些痴傻

发愣的样子，是一个贬义词。

道不拾遗：出自《战国策·秦策一》：“期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革强大，诸侯畏

惧。” 遗：失物。路上没有人把别人丢失的东西拾走。形容社会风气好。

倒行逆施：出处《史记·伍子胥列传》：“吾日暮途远，吾故倒行而逆施之。”原指做事违反常

理，不择手段。现多指所作所为违背时代潮流或人民意愿。

得过且过：出自《南村辍耕录》得：能够；且：姑且。只要能够过得去，就这样过下去。形

容胸无大志；没有长远打算；也指工作敷衍了事；不负责任。

颠倒黑白：出处:战国·楚·屈原《九章·怀沙》：“变白以为黑兮，倒上以为下。”把黑的说成白

的，白的说成黑的。比喻歪曲事实，混淆是非。

东山再起：出处《晋书·谢安传》，指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地

位。

东施效颦：出自：《庄子·天运》比喻模仿别人,不但模仿不好,反而出丑。有时也作自谦之词,

表示自己根底差,学别人的长处没有学到家。

对牛弹琴：出自南朝的僧祐所写的《弘明集》中的故事，对着牛弹琴，讥笑听话的人不懂对

方说得是什么。比喻对蠢人谈论高深的道理，白费口舌。也用以讥笑说话的人不

看对象。

多多益善：出自《史记·淮阴侯列传》，益：更加,多；善：好。形容一样东西或人等越多越

好。 又有韩信将兵多多益善之意。【歇后语】韩信点兵，多多益善；呆子看财；

曹操的人马。

负荆请罪：出自《史记·廉颇蔺相如列传》，负：背着。荆：荆条，古荆刺。请罪：自己犯了

错误，主动请求处罚，希望让对方原谅。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔

罪。

高山流水：为中国十大古曲之一，出自《列子 汤问》，形容琴弹得出神入化，精妙无比；也

比喻知己或知音。

苟延残喘：出自：宋·陈亮《与范东叔龙图》：“亮自七八月之交，一病垂死，今幸苟存延喘，

百念皆已灰灭。”勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。

孤注一掷：出自《宋史·寇准传》。当初王钦若以赌钱为喻，向宋真宗进言，指当时寇准鼓励

皇上御驾亲征的行为是孤注一掷，不把皇上的安危当一回事。后来成语流传至今，

指将所有钱全押上赌桌一决输赢，用以比喻倾尽所有力量来搏一胜负。

害群之马：出自《庄子·徐无鬼》。危害马群的劣马。比喻危害社会或集体的人。

汗马功劳：出自《史记·萧相国世家》。汗马：马累了出了汗，比喻征战劳苦。原指在战争中

立下的大功劳。现泛指大的功劳。

鸿鹄之志：出处《史记·陈涉世家》：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”鸿鹄：天鹅，比喻有志

向，志：志向,比喻远大志向。指人有远大抱负。

狐假虎威：出自《战国策·楚策一》。狐狸假借老虎的威势吓唬其它野兽。比喻依仗别人的权

势来欺压人的人。

画龙点睛：出自唐朝张彦远《历代名画记 张僧繇》。画龙之后再点上眼睛。比喻说话或写作

时在关键地方简明地点明要旨,使内容生动传神。也比喻在整体中突出重点。

画蛇添足：语出《战国策·齐策二》。画蛇时给蛇添上脚。比喻做多余的事，反而不恰当，应

该适可而止。比喻凡事不可多此一举，以致弄巧成拙的道理。

黄粱一梦：出自唐代传奇《枕中记》。黄粱：小米。比喻虚幻不能实现的梦想。后喻荣华富

贵如梦一般，短促而虚幻；美好之事物，亦不过顷刻而已，转眼成空；或喻梦寐

以求之欲望落空，常用此语。

讳疾忌医：出自《韩非子·喻老》，宋·周敦颐《周子通书·过》引用：“今人有过，不喜

人规，如护疾而忌医，宁灭其身而无悟也。”意思是隐瞒疾病，不愿医治。比喻

怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。

鸡鸣狗盗：出自：《史记·孟尝君列传》。学雄鸡啼叫，装狗进行盗窃。成语故事源自孟尝

君的一个门客“学鸡啼叫，骗开城门”。后多用作贬义，比喻那些既无真才实学，

也无堂皇风度，只不过略有低下本领的人。也指微不足道的本领或偷偷摸摸的行

为。

兼听则明：出自《资治通鉴》唐太宗贞观二年：“上问魏征曰：„人主何为而明，何为而暗？‟

对曰：„兼听则明，偏听则暗。‟”指要同时听取各方面的意见，才能正确认识事物；

只相信单方面的话，必然会犯片面性的错误。

江郎才尽：出自《南史·江淹传》：“淹乃探怀中得五色笔一以授之。尔后为诗绝无美句，时

人谓之才尽。”江郎：指南朝江淹。原指江淹少有文名，晚年诗文无佳句。比喻

人的文采思情衰退。

脚踏实地：出 处宋·邵伯温《闻见前录》第18卷。比喻做事踏实、实事求是、认真、自信

不虚浮，不浮躁。

惊弓之鸟：出自西汉·刘向《战国策17·楚策四》；《晋书·王鉴传》：“黩武之众易动，惊

弓之鸟难安。”被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓遇到一点动静就惶恐不安的人。

也作“伤弓之鸟”。同“惊弦之鸟”。

筋疲力尽：出自：汉·焦延寿《焦氏易林·巽》：“蹇驴不材，骏骥失时，筋劳力尽，罢于沙丘。”

唐·韩愈《论淮西事宜状》：“虽时侵掠，小有所得，力尽筋疲，不偿其费。”

精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。

精卫填海：出处 《山海经·北山经》：“炎帝之少女名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故

为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。” 精卫衔来木石，决心填平大海。旧

时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。

鞠躬尽瘁：出处：三国·蜀·诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽力，死而后已。” 鞠躬：弯着身

子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。指勤勤恳恳，竭尽心力，到

死为止。

开天辟地：出自 三国 吴 徐整 《三五历纪》。辟：开辟。古代神话传说；盘古氏开天辟地；

才开始了人类历史。用来指开创人类历史或有史以来前所未有的。常用来形容前

所未有的事业。

刻舟求剑：典故出处战国·吕不韦《吕氏春秋·察今》（又名《吕览》）。该寓言劝勉为政者要明

白世事在变，若不知改革，就无法治国，后引伸成墨守成规不懂变通之意。比喻

不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。

滥竽充数：出处《韩非子·内储说上》。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻没有真

才实学的人，混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面。有时候也

用来表示自谦，说自己水平不够，只是凑个数而已。

狼狈为奸：出处清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》：“诗翁画客狼狈为奸，怨女痴男鸳鸯并

命。”是比喻狼和狈勾结起来干坏事。比喻坏人和坏人联手做坏事。

老当益壮：出处南朝·宋·范晔《后汉书·马援传》：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”老：

老年；当：应该；益：更加；壮：强壮，雄壮。年纪虽老但志气豪壮。

老马识途：出自《韩非子·说林上》。意为老马认识曾经走过的道路。比喻有经验的人对事

情比较熟悉。

乐不思蜀：出自中国典籍《三国志·蜀书·后主传》。很快乐，不思念蜀国。比喻在新环境中得

到乐趣，不再想回到原来环境中去。

乐此不疲：出自《后汉书·光武帝纪下》。因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好

而沉浸其中。也说“乐此不倦”。

利令智昏：出自司马迁《史记》，常用以比喻被利益蒙蔽了智慧头脑，做出错事。

连篇累牍：出自《隋书·李谔传》：“连篇累牍，不出月露之形；积案盈箱，唯是风云之状。”

形容篇幅过多，文辞长。（多为贬义）

两败俱伤：出 处：宋·汪应辰《文定集·答梁子铺》：“东汉之君子必欲与小人为敌，终于两

败俱伤，而国随以亡。” 斗争双方都受到损伤，谁也没得到好处。

两袖清风：出处：元·陈基《次韵吴江道中》诗：“两袖清风身欲飘，杖藜随月步长桥。”两

袖中除清风外，别无所有。比喻做官廉洁。也比喻穷得一无所有。 现多数比喻

为官清廉、严于律己、不贪赃枉法的人。

令行禁止：出处：《管子·立政》：“令则行，禁则止，宪之所及，俗之所破。如百体之从心，

政之所期也。” 下令行动就立即行动，下令停止就立即停止。形容法令严正，

纪律严明，执行认真。

柳暗花明：出自 宋·陆游《游山西村》诗：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 柳暗花

明原指前面花红柳绿，树木花草繁茂锦盛的景象，之后又比喻绝处之中找到出路，

突然出现的新的好形势。

戮力同心：语出：《左传·成公十三年》：“昔逮我献公及穆公相好，勠力同心，申之以盟

誓。” 勠力：并力，合力；同心：思想一致，很齐心．指齐心合力，团结一致．

论功行赏：出处 计功而行赏，程能而授事。 《韩非子·八说》 按功劳的大小给予奖赏。

洛阳纸贵：出自《晋书·左思传》：“于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”原指洛阳

之纸，一时求多于供，货缺而贵。后喻作品为世所重，风行一时，流传甚广。

毛遂自荐：出自中国典籍《史记·平原君虞卿列传》。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项

工作。

事业有成就的意思篇九
《有意思的人》

与几位好友们有一个共识：大家对一个人最高的评价是：“这是一个很有意思, 很精彩的人”。大家以这个标准，来判断一个人是否值得成为朋友，是否应该长期交往。这里的“有意思”，用英语说就是—Interesting，不过这个词的内涵远远不只是“有意思”。

所谓有意思的人，应该是代表某种思想，某种判断，某种激情的人，这个人应该是聪明的，可爱的，有趣的。他/她可以是老师，学生，商人，政客，军人，出租司机 或任何职业。这个人独特的经历造就着他/她的丰富。每次你和他/她在一起的时候，都能得到一些新的想法和角度。也许是你和他/她截然相反的观点能碰撞出一 些火花，也许是被他/她的幽默启发出了那么一点儿灵感。

在耶鲁读书的时候也注意到，这也是一个在美国，特别是知识阶层很多人都认同的一个标准或说法。反过来的说法你一定听过，批评一个人最恨的一句就是：你这个人真没意思／无聊。(You are so boring！)

不 光朋友之间，男女之间我以为也是这样。当年采访克林顿的时候，觉得他说得很多话都和他那本自传一样，有往自己脸上贴金的嫌疑。但有一句我敢断定是真心话。 当我问及他和希拉里的关系时，他说 “After all these years, we are still very much interested in each other.” （这么多年过去了，我们对彼此仍然还非常感兴趣）

男女之间，韶华总会溜走，激情总会变淡，最终能维持两个人一路走下去的，还是要看彼此对对方的兴趣。对方人性/智慧/经历使然的魅力，才会让你多少年后面对白发+皱纹的他/她，依然会有怦然心动感觉。

人与人是这样，对事情的判断也许也应该是这样。

耶鲁法学院有几个即将拿到法学博士的学生告诉我，他们准备一毕业就到中国来生活两年，学习中文，了解文化，也许再工作点儿什么挣点儿钱再四处游历一下。以他们的学历在纽约华盛顿找一个年薪十几万美金的工作易如反掌，为什么偏偏要做这样的选择呢？

他们的回答非常简单：“中国现在这么让世界关注，到中国生活两年，学会中文，会是一件非常有意思的事”。我说那你不挣那几十万美金的高年薪了？回答是:：“钱，以后有的是机会挣，趁年轻的时候，要让自己高高兴兴的做一些最有意思的事”。

他们的这种想法和做法在他们的同龄人中很普遍。同样是耶鲁法学院毕业的克林顿当年也是选择跑到英国去连读书带玩了一两年。

而 我们中国的年轻人呢？似乎不少是大学一毕业就攒钱找父母要钱借钱买房子，然后把自己变成了一个不敢冒险小心谨慎天天想着供房供车的人，成就了几个富豪榜上 的地产商，却失去了年轻人该有的朝气和勇气和随之而来的各种机会和可能性。在发达国家，几乎没有大学一毕业就买房的情况，一般都是到了三四十岁事业有成之 后才会考虑买房子这事。我们是还不够自信，还是太缺少安全感了？

要不然就是胆子特别大的，被媒体上天天热炒的暴富明星们弄得浑身发热，蠢蠢欲动，一毕业就要“创业”，咬牙切齿要成为下一个比尔盖茨陈天桥。

当然，地产蒸蒸日上，年轻人疯狂创业，中国的GDP也跟着涨几个点。但这几个点的机会成本是：我们少了很多很多有意思的中国人，有意思的事也会变得越来越少。我们本来可以更和谐的社会也就多了很多遗憾。

案例：

（一）

我是20世纪50年代出生在中国大陆的人，我们这样的人对如何活得有意思的思考，远远不及对活得有意义的思考，因为我们是在一个缺少选择的社会环境中长大的。

人活着应该做有意义的事改革开放前，我们相信要做对社会有意义的事—奉献；改革开放后，我们相信要做对自己有意义的事—升官和赚钱；总之，有意义的事都 是功利的。因此，也就不太在意个人是否喜欢，除非实在受不了，或者被人淘汰，否则一定是头悬梁、锥刺股、愚公移山、胯下受辱地坚持下去，最后，或者守得云 开见日，或者郁郁寡欢不得志。

相反，有意思的事应该同有意义的事不一样，首先它应该不是功利的。比如，20世纪90年代山东潍坊一个 农民，迷上了造飞机，把全家的积蓄花光，用了两个北京吉普的发动机，硬把一个飞机送上60米高空飞了一圈。最后，这位农民飞机制造者死于一次试飞中，死后 还给家人欠了一笔债，因为他的飞机掉在邻村一个猪圈里，砸死一口老母猪，人家要他老婆赔。他活着的时候，电视台曾采访他，他面对镜头的笑让我心动，那绝不 是五十多岁中国男人那种局促、不自然、点到为止和皮笑肉不笑的笑，而是顽皮、天真、天马行空、毫无拘束孩子般的笑！我笑不出来他那种笑。

前段时间，在电视上看到四川乐山出了一个“飞人”，那是一个已经六十多岁的，20世纪60年代的大学毕业生。五十多岁时他突发奇想，要玩滑翔伞。没钱 买，自己做，他的滑翔伞被当地人称为“大风筝”。经过几年艰苦卓绝的试验，这个“怪人”居然用他的大风筝从乐山最高的山飞下来。后来同外国爱好者一起比 赛，他的“大风筝”和自学成材的飞伞技术把外国飞伞者吓了一大跳；外国的伞也让他开了天眼！于是，他离了婚，卖掉房子，买了一把外国伞，对着电视机说：他 要把中国大山都飞遍！只不过最后一个镜头，让我感到他有点不太有意思了—他在山顶要飞之前大声喊着：“我要飞！我要让世界的目光集中在东方！”我想他在做 伞和鼻青脸肿学飞时，一定不是要让世界看着他，只不过是着迷于斯罢了；可惜，一上镜头，这代中国人活得有意义的惯性又起作用了。

活得有意思和活得有意义有时也不是泾渭分明人不能完全脱俗，别人的掌声会让有意思的事变得更有意思。但是，上面这两个人为赢得掌声的目的应该是排在自己觉得有意思之后，因此这两个人就属于自己活得有意思，别人也觉得他们有意思的人。

（二）

还有一些人，像我这样，自己没觉得活得有意思，但别人觉着挺有意思。比如，我从小到大没有培养出一样特长，文艺不行、体育不长，此事一直让我 自卑到现在。我曾经多次自问：如果我是另外一个人，我会不会喜欢同我这样乏味的人交往？因为没有爱好，就只能随波逐

流，于是当过几年农民、干了几年会计， 做了几年生意，讲过几年课，写过两本不畅销的书，还跑到澳洲混了个二等公民，总之，干什么都没有登上珠穆朗玛峰！为什么？因为干着干着就觉得没意思了。因 此，自然没有上面那两位的疯狂，也没有老胡的韧劲和王石的胆量。可是这次钟慧和小白让我知道了，我这样的人在一些人眼中也算活得有意思，这让我聊以自慰一 番—让我又感到活得有点意思。看！我的有意思主要是建立在有意义之上—能赢得别人的掌声才算有意思。我估计像我这样的人不在少数。这就是为什么很多父母在 孩子很小的时候，就争着抢着让他们学钢琴、学跳舞、学画画„„，我想他们一定是对自己没意思的人生不满意，所以想培养他们的后代不要像自己这样没意思。

还有一些人，可能别人没觉得他们有意思，他们自己却觉得有意思。我在北京天坛北门对面，发现有一大片北京20世纪70年代建的旧城区，快奥运了，来不及 治理，当地政府就建了一圈古色古香的墙把这块不和谐围在里面，外来人只有进去才知道里面的乾坤。这里住着至少几千户最低收入的北京人和最低收入的外地人， 其中很多人是做小生意的、收废品的、扫马路的、当保安的，以及向这些人出租住房的人。与他们一路之隔的广渠门路北，就是一大片以新世界为首的现代建筑群， 这边房子的平均售价是每平方米两万元以上。也就是说旧城区这边的人，假设每年赚2万，一年不吃不喝才能买一平方米的新房。由此推断，不发横财，这些人是不 可能有住上那样新房的奢望。然而，这并不妨碍他们中一些人有意思地活着。7月份北京傍晚炎热，胡同里自然比只能放下床的屋里凉快，于是每家都把矮矮的饭桌 搬出来。不仅如此，谁家有好菜了，几家男人就凑到一桌上喝酒；那个拎着昨天喝剩的半瓶二锅头，这个捧着从旁边小店买的两瓶啤酒，围着一锅白白的萝卜炖羊肉 喝起来。每个人都光着膀子，叼着烟，边吃边搓着身上的泥“犄角”，大声侃着天下奇事。此时在他们桌边走过的外来人都成了贪婪的看客。

他们活得有意思吗？我相信至少那一刻，在羊肉和二锅头酒合成的特殊香味作用下，坐在天子脚下，肆无忌惮地打量着那些形形色色、浑身淌汗也不脱衣服、满世界 奔波的男女们，他们心里感觉挺惬意的：他妈的，穷有穷的自在，黄泉路上无老少，都瞎忙活啥？还不如趁着牙口好，吃两口喝两口！

由此可见，人活得是否有意思，不仅有自己感觉和外人感觉的差别，而且在人生不同阶段和面对不同事情时，同一个人的感受也有不同：有时我们觉得活着挺有意思，有时又挺没劲的。

（三）

我在澳大利亚有一对朋友，去年75岁的丈夫，给71岁妻子的圣诞礼物是一辆二手本地产的敞篷跑车。我们去他们家串门，做了一辈子护士的老太太 迫不及待地打开车房，让我们欣赏她那辆有款有形的黑色大玩具。她兴奋地说：现在孙子们特别愿意来，第一件事就是让奶奶带他们兜风。带着大墨镜、太阳帽的奶 奶就把音响开得震天响，轮番带着孙子们满街跑。我问老头：“怎么想起买这么个礼物？”老头说：“今年圣诞前，我问她想要什么？她说要跑车。我去车行转，正 好有这辆，就给她买来了。”我说：“你先生一定特别爱你，你真幸福!”老太太冲我俏皮地哼了一声，不置可否。她那位做了一辈子银行经理、老实巴交的先生好 像有点内疚似地跟我说：“她从18岁时就想拥有一辆跑车。结婚后我们连生四个孩子，再加上股票投资失败，直到现在才有能力圆她这个梦！”原来老太太年轻时 是个美人，又出生在伦敦一户有钱人家，18岁时被这个曾当过飞行员的小伙子迷住，冒着家庭的反对跟他跑到非洲，之后又移民到澳大利亚，过了一辈子紧紧巴巴 的中产阶级生活。我问老太太：“你这一

辈子是不是特有意思？”老太太眼神愣了一下，然后若有所思地说：“有什么意思？这就是生活。但，现在我觉得很有意 思。”

可不是吗，即使是看惯了特立独行的澳大利亚人，也感到她现在挺有意思的。

其实，活得是否有意思还有文化因素，让一种人感到有意思的人生，在另一种人看来可能稀松平常。

我们家邻居是一个让我感到很有意思的人。他今年68岁，除了爱好板球和澳洲足球外，还能盖房子，木工、电工、水暖管道、室内装修、泥水瓦匠活儿样样精 通。精通到什么水平？他可以一个人独立盖一幢400平米的两层楼，也就是中国人眼中的真正别墅。他35岁之前是个邮局职员，年轻时为了发挥他的业余爱好， 罄尽积蓄买了一块50亩的土地，他用了5年，自己动手盖了他一生中的第一座房子。可是房子盖好后，老婆跟别人跑了，给他留下三个孩子，不仅如此，这个房子 也归前妻了。于是，他辞了邮局的工作，在属于他的另外一半土地上，一边照顾孩子，一边再盖房子。这次用了8年盖了一座400平米的别墅。他靠什么生活？靠 给别人打零工。街坊邻居有活首先就找他，因为他的价钱便宜。为什么便宜？因为虽然他什么都能干，而且干得非常好，可是他什么施工执照都没有，完全是 DIY（自己动手做）成才。当然，他只收现金，因此不需要缴税，收入也不少。我问他：“像你这样那么年轻就没有正式职业的澳洲人多不多？”他说：“我怎么 没有职业？我是一个builder，只不过是一个不被官僚们认可的builder，但是，市场和我自己承认我的职业！要知道大多数澳洲人，一辈子也就挣一 套房子，我可是挣两套房子。为什么，除了我努力之外，我自己给自己盖房子，没有工资也不用缴税，也不用承担那些高昂的学徒成本和监管费用。但是千万不要以 为我占了别人的便宜，我虽不缴税，但也没领过救济金。像我这样的人很多，我们是自己雇用自己！”

写到这里，说了这么多有意思的人，还 没有接触到文章的主题——怎么才能做一个有意思的人。正当我文思不畅时，一个在墨尔本大学学建筑的中国小伙子来我家，他看到了这篇半成品，他说：“叔叔， 我想补充一点，不知对不对？我觉得坏人好像比好人都有意思。比如说年轻人找朋友，都想找那些有点放荡不羁、我行我素、敢于突破道德界限的人。”我说：“你 是说你想找一个跟谁都随便睡觉的女孩？”小伙子说：“当然不是，找朋友的标准和找结婚的标准是不同的！你们这代人，怎么把什么事都混到一起？”这小子毫不 客气地给我上了一堂课。我有点不甘心，我说：坏人无非是人群中的少数，少数自然会吸引眼球，这同他们是否有意思没有关系。他说：“不对，好人也是人群中的 少数，可是为什么大家更注意看那些坏人的事？比如黑社会、盗窃、色情、凶杀、通奸永远比雷锋做好事那类故事吸引人。”

仔细想想，可也是呀？！

文章写到这，更乱了。

我总不能说，做坏人就能成为一个有意思的人吧？

后记

完稿后我又见到了那对澳洲老夫妻。先生前一天查出前列腺癌，次日我去看他，老两口一人

手里拿一杯葡萄酒正大喝呢，说：我们这个岁数的人该有事了。

事业有成就的意思篇十
《成功应具备的十个心态》