欢蹦乱跳造句

欢蹦乱跳造句篇一
《造句》

造句

好奇---------- ------1、我对海洋充满了好奇。

2、小弟弟一脸好奇地看着我。

3、同学们好奇地看着新老师。

使劲----------------1、开学了，大家使劲往教室搬新书。

2、就要迟到了，我使劲往学校跑去。

3、运动会上，我使劲冲向终点。

可惜----------------1、这道题做错，实在太可惜了。

2、一场雨后，花瓣都落在地上，十分可惜。

或者----------------1、明天或者后天，我要去乡下看望外公。

2、一回到家，我就闻到香味，一定是爸爸或者妈妈在做美食。

一定----------------1、我一定要做好这件事情。

2、我一定要把真相告诉他。

肯定----------------1、我通过自己的努力，得到了老师的肯定。

引人注目----------1、公园里的花开了，十分引人注目。

2、街道上，绚丽多彩的广告牌真引人注目。

居然-----------------1、早上还是大晴天，中午居然下起雨来。

果然-----------------1、今天是我的生日，妈妈果然给我买了一个大蛋糕。

2、天气预报今天有雨，下午果然下起雨来。

一本正经----------1、弟弟拿起书本，一本正经地朗读课文。

2、爸爸在书房一本正经地看文件。

3、老师一本正经地教育做错事的男孩。

自言自语-----------1、张大爷总是一个人自言自语。

2、爸爸常常一边看报，一边自言自语。

欢蹦乱跳-----------1、鸟儿在枝头欢蹦乱跳。

2、放学了，孩子们欢蹦乱跳地走出校门。

3、每次回到家，小狗总是欢蹦乱跳地围着我。

欢蹦乱跳造句篇二
《2011.11三年级语文阅读竞赛》

2011—2012学年度第一学期三年级阅读竞赛试卷

一、课内阅读部分。（58分） （一）填空。（18分）

1、萧萧梧叶送寒声， 。 2、欲把西湖比西子， 。 3、 ，孤帆一片日边来。 4、 ，天才在于积累。 5、三月韭菜长得旺， 。 6、《九月九日忆山东兄弟》，这首诗歌抒发了诗人在秋天思念（ ）的思想感情。作者是（ ）代著名诗人（ ），其中，“ ，每逢佳节倍思亲”是千古传诵的名句。 诗中的 “佳节”是指每年农历（ ）月（ ）日的（ ）节。

（二）（14分）

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬的上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是天上挂下来的，真叫人发颤！

1、这段话写出天都峰的两个特点是和 4分 2、用“”和“～～”画出表现这两个特点的句子。4分 3、“我爬得上去吗？”对这句话正确的理解是：（ ）2分 （1）我能爬上去。 （2）我不能爬上去。 （3）我不一定爬得上去。说明自己没有信心。

4、我和老爷爷爬上天都峰后互相道谢，是因为我们互相（ ），都从对方身上（ ）。4分

（三）（26分）

第二天，列宁来到白桦树下，果然．．又看到那只灰雀欢蹦乱跳．．．．地在枝头唱歌。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

列宁看看男孩，又看看灰雀 微笑着说 你好 灰雀 昨天你到哪去了

当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。 1、给上文空白处加上标点。7分 2、联系上下文，解释词语。6分

果然： 欢蹦乱跳： 3、造句 6分

果然 因为

4、文中划横线的句子中列宁不问男孩，而是去问一只不会说话的

鸟，这表现了什么？（3分）

5、 “那个男孩站在白桦树旁，低着头。”是因为（ ）（2分）A.看到列宁害怕。

B.自己做错了事，不好意思。 C.放了灰雀心里难受

6、小男孩是一个什么样的孩子？（ ）（2分）

A.贪玩，不爱护小动物的淘气孩子。 B.知错就改的好孩子。

C.一个喜欢小动物，知错就改的诚实的孩子。 二、课外阅读（42分）

（一）蜂鸟（25分）

蜂鸟是世界上最小的鸟，身体只有一只（密 蜜）蜂那么大。不过它飞（得 的）很快，蜂鸟在花间飞翔（xiáng yáng），好像花（从 丛）中的（颗颗 棵棵）流星。你想看清是什么东西时，它却一闪就不见了。蜂鸟的羽毛很美，就像戏台上仙女的衣裳 (shàng shɑng)一样，五光十色，变（换 幻）无穷。 1、短文共有（2分）

2、用“√ ”选择括号里正确的读音。（2分） 3、用“∕ ”划去不正确的字（词）。（5分）

4、短文从、 、 三个方面介绍了蜂鸟。6分 5、用“”画出文中的两个比喻句。（4分） 6、照样子写词语。（6分）

五光十色 三 二 七 八 十 十

（二） （17分）

小山雀早上就飞到果园里捉害虫，远远的它看见一只枯叶蝶在飞。 小山雀想：这回你可跑不了啦！它迅速飞去谁知却不见了枯叶蝶的影子。

小山雀心里琢磨，刚才明明看见飞到这里，怎么眨眼就不见了？聪明的小山雀飞到树枝上，死死盯着树枝上的一片枯叶。

一会儿，那片枯叶忽然飞起来。小山雀展翅赶了过去，一口把它叼住。

枯叶蝶再狡猾，也逃不过小山雀锐利的眼睛。 1、请在横线处，为文章加一个合适的题目。（2分） 2、填空。（9分）

一（ ）枯叶 一（ ）枯叶蝶 （ ）的枯叶蝶 （ ）的眼睛 （ ）的小山雀 （ ）地盯着 3、“锐利”有两种解释：①尖而快 ②目光尖锐。 “枯叶蝶再狡猾，也逃不过小山雀锐利的眼睛。” 这里的“锐利”是哪种解释？（ ）（2分） 4、选择合适的说法。（4分）

（1）在小山雀第一次追枯叶蝶时，枯叶蝶忽然不见了，它飞到哪去了？ A．飞跑了 B.藏在枯叶后面 C.伪装成一片枯叶 （ ） （2）下列哪句话做能反映小山雀的聪明？ （ ） A.小山雀飞到树枝上，死死盯着树枝上的一片枯叶。

B. 小山雀想：“这回你可跑不了啦！” C.远远的，它看见一只枯叶蝶在飞。

欢蹦乱跳造句篇三
《小学生造句大全》

小学生造句大全

（网上收集整理）

“一„„就”

小明一遇到难题，就想问妈妈

雨一停我们就出发。

他一来我们就走。

我一回家就先洗手。

我一回家就开始写作业。

小明是个贪玩的孩子，他一玩起来就忘记了一切.

“当„„就”，“当„时„就”，

当我醒来的时候，他就来了。

当夜幕降临的时候，路灯就亮了。

当我们遇到难题的时候，就应该独立思考和解决。

“要„„就”，“要是„„就”

要想吃肯德基就要考好成绩。

要是我再努力一些，这次考试成绩就会比这次的好。

要是明天不下雨，我就去打篮球。

要是乱砍树木，生态环境就会造成很大破坏。

“只要„„就”

只要班长发口令，同学们就会安静下来。

只要一下雨爸爸的腰就会痛。

只要努力学习，认真听课，就能取得好成绩。

只要付出努力，就会有收获。

只要我下次努力，就会考好。

“当„„时”

当春天来到时，山上的雪融化了。

当你看着我的时候，我也在注视着你。

当春天来临时，燕子都会从南方飞来。

当太阳升起来时，我要去上学。

当有人需要救助的时候，行动胜于言语。

当你想要放弃的时候，想想张海迪，霍金的故事吧。

“当„„时，当„„时，当„„时„„”

当冰雪融化时、当柳树发嫩芽时、当大雁北归时，你可知道春天已来到你的身边。 “有时„„有时„„有时„„”

小鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫，有时在林间欢蹦乱跳。 小狗有时咬骨头；有时玩玩具；有时睡大懒觉。

天上的白云，有时像温柔的绵羊；有时像奔腾的骏马；有时像调皮的小猫；有时像凶狠的饿狼。

“原来„„”

经过老师的讲解，这道题原来这么简单啊。

原来这件坏事是你干的。

原来这个不起眼的小个子就是我们的数学老师

“既„„又„„”

我既爱滑滑板，又爱看书。

小明既聪明又美丽，大家都很喜欢他。

小明既聪明又懂礼貌。

“只要„„才„„”、“只有„„才„„”

只要付出努力，才会有回报。

只要好好学习才会有出息。

只要勤奋努力，才能回报祖国。

只要独立生活，才能出人头地。

只要感受过风雨，才有挑战下一次风雨的经验和信心。

只要功夫深，才能把铁棒磨成针。

只要从不浪费时间的人，才没有工夫抱怨时间不够。

只有读书破万卷，才能下笔如有神。

只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

只要认真观察身边事物；才能写出意真情切的作文。

只要你相信别人，尊重别人，真心同别人玩，才能让别人也相信你，尊重你，同你玩。

只有坚持不懈，才能取得胜利。

只有刻苦学习，才能取得好成绩。

只有好好学习，长大才能成为有用之才。

只有努力才有回报。

只有努力工作，才能实现自己的价值。

只有认真的去爱，才能体会爱的真谛。

只有现在好好学习，以后才能报效祖国

只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘

"必须.....只有....才”

你必须努力学习，认真读书听讲，只有这样做，才能取得好成绩，让同学和老师刮目相看。

“不仅„„而且”

鲁迅不仅是伟大的文学家，还是一位伟大的思想家 。

天空中不仅有美丽的月亮，而且也有闪烁的星星。

多读课外书，不仅能增长我们的知识，而且还能开拓我们的视野。

小明不仅学习好，而且还乐于助人。

我不仅热爱文学，而且喜欢音乐。

“一会儿„„一会儿„„”

天上的云朵一会儿变成小羊，一会儿变成小猫，真好看。

他一会儿做作业、一会儿又去看电视，真是三心二意。

阳光下的云海一会儿犹如万马奔腾般急速的驶向远方，一会儿又如西湖般平静，惊不起半点波澜。

一会儿风平浪静，一会儿波涛汹涌，这片海域曾出现过多次船员失踪事件，充满了神秘的气息。

语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。

“一会儿„„一会儿„„一会儿„„”

水里的鱼儿一会游泳，一会互相追逐，一会在水里栖息

动物园的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,一会儿又跑到洞里,没一刻消停

天气总是变幻莫测，一会儿万里无云，一会儿晴空霹雳，一会儿大雨倾盆。 小明来到玩具店很兴奋，一会儿摸摸玩具枪，一会儿玩玩遥控汽车，一会儿拍拍篮球。

天上的云变化极多，一会儿变成一匹马，正快乐的奔跑；一会儿变成小蜜蜂，正辛勤的劳动；一会儿变成小乌龟，正悠闲地散步。

小狗看到主人伤心，一会儿跑到主人跟前摇摇尾巴，一会儿趴在主人腿上舔舔，一会儿在地上打滚儿，总想让主人开心起来。

太阳快下山了，天空出现了火烧云。一会儿是红的，一会儿紫的，一会儿橙色的，一会儿又是红黄相间的，万紫千红、色彩缤纷，好看极了。

“只要„„就„„”

只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收获。

只有你好好学习，就能取得好成绩。

只要你经常锻炼身体，你就会很健康。

“一边„„一边„„”

妈妈一边听音乐，一边做家务。

我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。

小红在舞台上一边跳舞一边唱歌，优美的表演赢得阵阵掌声。

“那样„„那样„„那样„„”。

云是那样的洁白，那样的纯洁，那样的使人舒心。

星空是那样的壮丽，那样的浩瀚，那样的奇妙。

星云是那样的奇妙，那样的不可思议，那样的使人浮想联翩。

“没有„„就没有„„”

没有共产党就没有新中国。

没有老师呕心沥血的教育，就没有一代代的人才。

没有父母含辛茹苦的抚养，就没有我们健康的体魄和幸福的生活。 没有溪流的汇集，就没有大海的浩瀚。

没有泥石的聚集，就没有高山的巍峨。

“没有„„就没有„„也就„„”

如果没有共产党，就没有新的中国，也就没有我们今天的幸福生活。

如果没有阳光，地球大部门的植物就没有生存的可能，而人类也就会失去了大部门的食物、彻底没有生存下去的可能。

“如果还有„„”，“如果„„还有„„”

如果还有时间,我本来是可以完成考卷的.

如果还有任何疑问，随时可以问我。

如果还有续集的话，一定坚持看完。

如果还有别的什么事我能帮忙的，就请告诉我好了。

如果没有父母，还有这么多关心和帮助我的老师，我就不会取得今天的成绩。 “„„象„„”，“„„好象„„”

细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。

弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

茫茫的草原像一张无边无际的地毯。

圆圆的池塘就好像一面大镜子。

弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。

太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。

树上的苹果像灯笼似的又大又红。

欢蹦乱跳造句篇四
《期末专区 习题6》

三年级语文上册各单元复习资料

第一单元 一、生字词

píng bà yïu xì zhāo yǐn huān chàng zhāo hū jìng lǐ （ 坪坝 ）（游戏 ） （招引 ）（ 欢唱 ） （ 招呼 ） （ 敬礼 ） piāo yáng hú diã hào qí fâng wěi zhú chuān dài dǎ bàn 蜂（蜜蜂） 逢（相逢）龙（龙宫） 徒（徒弟） 链（铁链） 以（以后）

五、多音字：

hào(爱好) jī(奇数) jiǎ（假发） jìn(使劲)好 hǎo(好处)

奇 假 劲

qí(奇怪) jià（假日） jìng(劲敌) （ 飘扬 ） （蝴蝶 ）（ 好奇）（ 凤尾竹 ） （ 穿戴 ）（ 打扮 ） yáo huàng tïng zhōng cū zhuàng kǒng quâ wǚ jiã bái râ nào（摇晃 ） （ 铜钟 ） （ 粗壮 ）（ 孔雀舞 ）（洁白 ）（ 热闹）jiǎ zhuāng zhâ xiē shâng kāi rïng máo wán shuǎ hã lǒng （ 假装 ） （ 这些） （ 盛开 ） （绒毛） （ 玩耍 ）（ 合拢 ） yìběn zhâng jīng yǐn rãn zhù mù shǐ jìn yǒu qù shǒu zhǎng （一本正经 ） （ 引人注目 ） （ 使劲 ）（ 有趣 ）（ 手掌 ） huā bàn diào yú guān chá bái fà cāng cāng sì hū zán mân （ 花瓣）（ 钓鱼） （ 观察 ）（ 白发苍苍 ） （ 似乎）（ 咱们 ）juã xīn jū rán biàn zi yǒng qì fēng dǐng fân lì lì liàng （决心）（ 居然 ）（ 辫子 ）（勇气 ）（峰顶 ） （奋力）（ 力量 ） zhōng yú pá shān yáng qǐ （ 终于 ） （爬山 ） （ 仰起 ） 1、草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）

2、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。三、比较组词：

评（评价） 粗（粗壮）招（招呼） 湖（湖水） 要（要求） 仰（仰头） 坪（坪坝） 组（组织）召（号召） 蝴（蝴蝶） 耍（玩耍） 迎（欢迎） 钓（钓鱼） 袋（口袋）些（这些） 带（皮带） 包（书包） 辫（辫子） 钩（钩子） 装（假装）此（此处） 戴（穿戴） 苞（花苞） 瓣（花瓣） 峰（山峰） 锋（雷锋）拢（合拢） 陡（笔陡） 连（连长） 似（似乎） shì(似的) xiānɡ(相逢) fā (发现) huǎnɡ(晃眼) 似 相 发 晃

sì(似乎)

xiànɡ(相貌) fà (头发) huànɡ(摇晃)

zhāo(朝阳 ) dōu (都有)

朝 都

chāo(朝向) dū (首都) 六、反义词：

仔细——马虎； 可爱——可恨（讨厌）； 散发——收集； 清香——恶臭； 勤劳——懒惰； 满载而归——空手而回； 近义词：

汲取——吸取； 鼓励——鼓舞； 纪念——怀念； 假装——伪装； 观察——察看（视察）

第二单元

一、看拼音，写词语。

jiāo wài sàn bù xiōnɡ pú yǎnɡ wànɡ huān kuài （郊 外） （散 步） （胸 脯） （仰 望） （欢 快） miàn bāo zhā huî zhě yán hán zì yán zì yǔ kě xī （面 包 渣 （或 者） （严 寒） （自 言 自 语） （可 惜） kěn dìnɡ ɡuǒ rán huān bânɡ luàn tiào wán zhuǎn dī tï （肯 定）（果 然） （欢 蹦 乱 跳） （婉 转）（低 头） chãnɡ shí yïnɡ ɡǎn tū rán lì kâ rãn xínɡdào dǎ liɑnɡ （诚 实） （勇 敢） （突 然）（立 刻）（人 行 道）（打 量）

zhào xiànɡ jī bǎi nînɡ zhǔn bâi jiāo juǎn mì shū （照 相 机）（摆 弄） （准 备） （胶 卷） （秘 书） zá zhì shâ jì zhě zhuǎn ɡào ɡāo ěr jī àn zhào （杂 志 社） （记 者） （转 告） （高 尔 基）（按 照） câ ɡuî liǎn yí liànɡ qí ɡuài zhù mínɡ dì zhì xuã jiā （侧 过 脸） （一 辆） （奇 怪） （著 名） （地 质 学 家） zhuō mí cánɡ qiāo qiāo duï shǎn yán yán shi shí jīnɡ xīn xī wànɡ yī rán fēi wǔ pīn mìnɡ bēn pǎo dǒu dînɡ （精 心）（希 望）（依 然）（飞 舞）（拼 命）（奔 跑） （抖 动） Dà jīnɡ shī sâ qiān hū wàn huàn xún zhǎo chuí tïu sànɡ qì （大 惊 失 色） (千 呼 万 唤) (寻 找) (垂 头 丧 气) mî fánɡ jì xù qīnɡ liánɡ liú yì shàn zi yán râ yïu piào (磨 坊) (继 续) (清 凉) (留 意) (扇 子) (炎 热) (邮 票) liánɡ shuǎnɡ shì zi xiān zǐ bō luï qì wâi xiānɡ tián （捉 迷 藏） (悄 悄） （躲 闪） （严 严 实 实）

zhuǎn lái zhuǎn qù xìnɡ qù lì shǐ pínɡ zhěnɡ tuī dînɡ （转 来 转 去） （兴 趣） （历 史） （平 整） （推 动） lǚ xínɡ zhuān mãn kǎo chá qín lǐnɡ yí jì （旅 行） （专 门） （考 察） （秦 岭） （ 遗 迹） chãnɡ ɡuǒ zhân jīnɡ dà kēnɡ wî jìn jì niàn （成 果） （震 惊） （大 坑） （卧 进） （纪 念） 二、四字词语

来回跳动 惹人喜爱 自言自语 欢蹦乱跳 阳光明媚 严严实实 转来转去 闻鸡起舞 三、多音字

sàn（散步） xiànɡ（照相机） juǎn（胶卷） 散 相 卷

sǎn（松散） xiānɡ（相信） juàn（试卷）

dànɡ（停当） jiào（教师） yāo（要求） 当 教 要

dānɡ（当时） jiāo（教书） yào（不要） 四、容易写错的字

郊外 胸脯 仰望 或者 婉转 勇敢 低头 突然 胶卷 旅行 考察 遗迹 纪念 卧进

第三单元

一、生词

(凉 爽) (柿 子) (仙 子) (菠 萝) (气 味)(香 甜 ）

liánɡ shi jiā jǐn yïu liànɡ liànɡ yánɡ shù fēnɡ shōu (粮 食) (加 紧) (油 亮 亮) (杨 树) (丰 收) 二、多音字组词

mî（磨坊） fánɡ（磨坊） shān（扇风） 磨 坊 扇

mï（磨刀） fānɡ（牌坊） shàn（扇子）

三、找出课文中描写心情的词语（快乐 精心 快活 大惊失色哭了 垂头丧气） 四、抄写一些描写心情的词语（兴冲冲 乐呵呵 怒气冲天 伤心 失望„„）

第四单元

1、听写第四单元的生字和词语。

2、欣然怒放：①生气，愤怒；②形容气势很盛。

含笑一现：①现在，此刻；②表露在外面，使人可以看见。 深夜气温过低，开花也不（适宜 适合）。

晚上九点左右，昙花向人们（展示 展现）美丽的笑脸。

我们（留心细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。 3、填空。凌晨四点，牵牛花吹起了（ ） ；五点左右，艳丽的蔷薇（ ） ；七点（ ）；中午十二点左右，（ ）；简（ ） 坊（ ） 播（ ）蜜（ ）燥（ ） 俄（ ） 坪（ ） 插（ ） 密（ ） 躁 （ ） 饿（ ） 苹（ ）辫（ ） 操（ ）娥（ ） 瓣（ ） 评（ ）

9、“月”旁的字一般和 （ ） 有关，

例如 （ ）。 下午三点，（ ）；傍晚六点，（ ）；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（ ） 。

植物开花的时间，与 （ ）、（ ） 、（ ）和（ ）有着密切的关系。 以上部分要求默写。 4、换偏旁，再组词。 几 （ ）（ ） 尽（ ）（ ） 称（ ）（ ） 看（ ）（ ） 待（ ）（ ） 磨（ ）（ ） 5、 听说蜜蜂有 （ ） 的能力，（ ）飞到哪里，它 （ ）可以飞回原处。 （ ）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确实实地飞回来了。 蜜蜂靠的（ ） 超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。 从《蜜蜂》这篇课文中，我们可以知道作者（ ）是（ ）的人。

6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳 （ ）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳 （ ）。

7、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是 （ ） ，“居民”指的是 （ ），“玩具”指的是（ ）。读了列文虎克的故事，我知道了（ ） 学了这篇文章，我知道（ ）（ ）（ ）都是微生物。 8、

具（ ）侧（ ）正（ ） 湿（ ） 筒（ ）访 （ ）真（ ） 测（ ） 证（ ）温（ ）

“ ” 旁的字一般和（ ）有关，

例如 （ ） 。

“ ”的字一般和（ ）有关，

例如 （ ） 。 10、 （ ）观察带齿的草叶，发明了（ ） ；牛顿观察落地的苹果，发现了（ ）；（ ）观察水烧开后的茶壶，发明了（ ）。11、填上适当的量词。

一( )显微镜 一( )本能 一( )小蜜蜂 一( )图画 一( )汗水 一( )骆驼

12、 默写语文园地四读读背背。

默写

《夜书所见》诗句意思：

《九月九日忆山东兄弟》诗句意思： 三、找出课文中描写心情的词语

（快乐 精心 快活 大惊失色 哭了 垂头丧气） 四、抄写一些描写心情的词语

（兴冲冲 乐呵呵 怒气冲天 伤心 失望„„）

第五单元

1、根据句子的意思写出相应的成语。

（1）白天黑夜都在加倍赶路。 （ ）

（2）十分有名。 （ ） （3）形容旅途十分辛苦。 （ ） （4）丝毫没有留存。 （ ） （5）学习是没有止境的。 （ ） 血（ ） 枪（ ） 县（ ） 跨（ ）

皿（ ） 创（ ） 具（ ） 夸（ ） 性（ ） 姓（ ） 吏（ ） 史（ ） 7、写出下列词语的近义词。 才能（ ） 有名（ ） 节约（ ） 美丽（ ） 牢固（ ） 好像（ ） 珍贵（ ）渐渐（ ） 8、赵州桥的这种设计，在建桥史上是一个（ ） ，既 （ ），（6）长途跋涉后，劳累疲乏。（ ） 2、填空。孔子，名（ ），字（ ），生活在 （ ） 多年前的（ ）。他是我国伟大的（ ）和（ ） 。他的弟子将他的言行记录下来，编成（ ）。我知道孔子的名言：（ ）、

（ ） 、（ ）。孔子在三十岁的时候，离开家乡（ ），去 （ ）拜大思想家（ ）为师。 3、学习了《孔子拜师》，我知道了，人们敬重孔子的品行，是因为：（ ）。人们敬重老子的品行，是因为： （ ） 。

4、轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

写出这句话中的几组反义词。

（ — ）（ — ）（ — ）（ — ）

5、盘古倒下后，他的身体发生了（ ），他呼出的气息，变成了 （ ） 和（ ） ；他发出的声音，化作了

（ ）。他的双眼变成了（ ） ，他的四肢，变成了大地上的 （ ）；他的肌肤，变成了（ ） ，他的血液变成了（ ），他的汗毛，变成了（ ）；他的汗水变成了 （ ） „„ 6、形近字组词。 扑（ ） 爪（ ） 枝（ ） 机（ ） 仆（ ） 瓜（ ） 肢（ ） 肌（ ）

使（ ）， 又 （ ），（ ）。

9、这座桥不但 （ ），而且 （ ） 。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（ ）：有的刻着两条相互缠绕的龙 ，（ ）；有的刻着两条 （ ）， 前爪相互抵着 ，（ ）；还有的刻着（ ）。所有的龙似乎都在（ ）， 真像活了一样。 （这段话是围绕 句话来写的？） 10、你会用下列关联词语造句吗？

„„既„又„„ „„不但„„而且„„

„„有的„„有的„„还有的„„ 11、（ ）闻名 （ ）相间 （ ）倒置 舍（ ）求（ ） 头（ ）脚（ ） 积（ ）成（ ） （ ） 口 （ ）声 （ ）邻 （ ）舍 （ ）应外（ ） 12、 学了第五单元，我们了解了丰富的传统文化，知道了谦虚好学的（ ）、

诲人不倦的（ ） 和具有献身精神的（ ）；我们参观了位于河北赵县的（ ） ，他是隋朝的（ ） 设计和参加建造的；我们还欣赏了名画（ ）。

13、请按顺序默写出十二生肖（包含地支和生肖）： 14、（ ）的雷声 （ ）的大地 （ ）的云 （ ）的树木 （ ）的天空 （ ）的草地 （ ）的湖水 （ ）的阳光 （ ）的山村 精美的（ ） 雄伟的（ ） 世界闻名的（ ）

热闹的（ ） 坚固的（ ） 白发苍苍的（ ） 宝贵的（ ） 辽阔的（ ） 奔腾的（ ） 澎湃的（ ） 繁华的（ ） 迷人的（ ）

第六单元

1、 （ 我能默写《望天门山》

）， 光彩（ ） （ ） 璀璨（ ） （ ） 7、西沙群岛一带海水（ ）、（ ） ：有（ ），（ ）， （ ），（ ）。一块块，一 （ ），相互（ ）。因为海底（ ），有山崖，有峡谷，海水（ ） ，从海面看，色彩就不同了。

（这句话主要是围绕 句话写的。海水“五光十色”（ ）。（ ），（

）。

诗人是（ ）代诗人 （ ） ，诗中描绘了巍巍的（ ）、滔滔的 （ ） 、还有诗人对（ ）的喜爱之情，真是太壮观了！ 2、《饮湖上初晴后雨》是（ ）代诗人（ ）写的，写的是西湖 （ ） 和（ ）的美景。诗中，他把西湖比作（ ），说西湖像她一样“（淡妆浓抹总相宜）。”所以西湖也叫西子湖，我能默写《饮湖上初晴后雨》（ ），（ ）。

（ ），（ ）。 3、《望天门山》的后两句的意思是 《饮湖上初晴后雨》的前两句的意思是 4、解释下列词语 潋滟： 空蒙： 奇： 西子： 欲：5、 组词。 将 （ ）（ ） 划（ ）（ ） 参（ ）（ ） 舍 （ ）（ ） 爪（ ）（ ） 应（ ）（ ）6、风景（ ） （ ）物产（ ） （ ）五（ ） 十（ ） 成群（ ）（ ） 瑰丽（ ）（ ） 千（ ） 百（ ） 的原因是什么？

答： 8、《富饶的西沙群岛》课文是围绕（ ）这句话来写的，主要写（ ）和（ ）两个方面，写了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）的景物。

9、请默写出几条描写祖国风光的谚语：（22课后资料袋 ）

（ ） 。

（ ） 。

（

） 。 10、 形近字组词。 捡（ ） 蓝（ ） 状（

） 孤（ ） 拣（ ） 篮（ ） 壮（ ） 狐（ ） 欣（ ） 懒（ ） 才（ ） 刮（ ） 砍（ ） 嫩（ ） 材（

） 乱（ ）

12、春天，树木 （ ）新的枝条，（ ）嫩绿的叶子。夏天，树木（ ） 葱 葱茏茏，密密层层的枝叶把森林（ ）严严实实，（ ）了人们的视线，（ ）了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林 （ ）乳白色的浓雾里。 15、根据句子的意思写出成语。 （1）应该有的都有了，一切齐备。（ ）

欢蹦乱跳造句篇五
《第五课《灰雀》》

《灰 雀》

一、学习目标：1.学会本课的11个生字。能正确读写下列词语：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、 或者、肯定、面包渣、欢蹦乱跳、惹人喜爱、自言自语等。

2.能了解课文的主要内容，懂得做错了事就要改正，做一个老实的小朋友的道理。

二、教学重点：1、用新学的词语造句

2、培养独立阅读能力

三、教学过程：1.读课文，注意文中易读错的字音

2.整体感知课文：这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，以 人物对话为主线，既写出了列宁对孩子的教育过程，又写了小男孩心理认识过程。 人物的内心活动外化为语言，二者相互交错，推动情节发展，并有机地融合在一 起。反映了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子。

3.正确读出下列词语

4.字形难点。

散：左下“月”的第一笔是“／”

5.我能填

jiāo wài Sàn bù ú àhuān kuài huòzhě

（郊外） （散步） （欢快） （或者）

（yán hán）（ kěīkě rán ）（ chéng shí） （miàn bāo zhā） 严寒 果然 诚实 面包渣

6

迎 ) ( ) 惜( ) 寒( ) 成( )

仰 ) ( ) 借( ) 寨( ) 诚( )

7、我会选

1．已 以

我____后见不到灰雀了。 灰雀____经飞走了。

2．在 再

我____也见不到灰雀了。 一只灰雀停____树上。

3．站 战

我是一名勇敢的____土。 列宁____在树下和男孩说话。

4．带 代

1

列宁给灰雀____来了食物。 列宁____表灰雀感谢男孩。

8、解释词语并造句

郊外：城市外面的地方。造句：明天，我和爸爸到郊外去游玩。

可惜：值得惋惜。 造句：可惜，我今天没带相机。

诚实：言行跟内心思想一致。 造句：小布是一个诚实的好孩子。

自言自语：自己跟自己说话。 造句：他坐在那里自言自语

欢蹦乱跳：形容健康、活泼。 造句：他捉到一条活蹦乱跳的小鲤鱼

9、读下面一段话，按要求回答问题

日月潭景色宜人。无论在早上，黄昏，晴天或雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约地看天边的晨星和远山的几点灯光。日落的时候，潭水荡漾着美丽

1.给下面的字注音。

( ) ( ) ( ) ( 景色宜人 隐隐约约 艳阳高照 2.写出近义词。

清晰—— 3.这段话是围绕：这句话来描写日月潭的。

4.、_______或_______时候的宜人景色。

2

欢蹦乱跳造句篇六
《灰雀正式课件》

欢蹦乱跳造句篇七
《《灰雀》》

殷都实验小学三年级（上）语文导学案

殷都实验小学三年级（上）语文导学案