志存高远近义词
成考报名 发布时间：01-29 阅读：
志存高远近义词篇一
《近义词》
志存高远近义词篇二
《练习七》
志存高远近义词篇三
《练习七》
志存高远近义词篇四
《五上 练习7》
志存高远近义词篇五
《苏教版五年级语文练第九册练习7》
志存高远近义词篇六
《五上册练习7》
志存高远近义词篇七
《扫一室导学案》
北师大版语文四年级上册第十一单元 大与小
《“扫一室”与“扫天下”》第一课时导学案 备课人：魏凤燕 郭嘉惠 学生姓名：______________
1．掌握本课生字，认字6个，写字7个；积累本课词语，理解“污浊、理直气壮、轰轰烈烈、沉思”等词语在文中的意思。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
过程与方法
１．通过反复朗读、小组合作，探究课文的主要内容，
情感态度与价值观
激情参与，阳光展示，全力以赴做学习的主人，懂得故事寓意：人既要顶天立地，又要脚踏实地；实现远大理想，要从小事做起；从小要养成好习惯。
自学导学（10分钟）交流协作（10 分钟）
展示激励（10分钟） 深化引领（5 分钟） 达标检测（5 分钟）
【自学导学】
1．有感情地朗读课文，找出喜欢的语段，反复诵读品味；了解课文的大致内。
朗读指导
①．边读边勾画出生字，词语。
②．给段落标上序号。
③．用符号标出课文中的主要人物。
④．思考：课文主要讲了一件什么事？
2．联系上下文或查阅工具书，理解词语，
志存高远 懒散 寒喧 肮脏 污浊 满不在乎 理直气壮 沉思
3．找出文中的反问句，反复朗读，体会句子表达的意思。
4、读完故事，你想到了什么？
【交流协作】
对学：1、对子互读课文，正音。2、我要把不懂的问题和对子交流。
【展示激励】
1、 展示自主学习2、4、2、 我来读读反问句。
【深化引领】反问句表达的感情更强烈。
【达标测评】
一、给下列带点的字注音。
陈蕃（ ） 懒散（ ） 寒喧（ ） 蜘（ ）蛛（ ） ．．．．．
污（ ）浊（ ）肮脏（ ） 不禁（ ） 皱眉（ ） ．．．．．
二．给下列多音字注音并组词。
（ ）（ ）
好 散 着 禁
（ ）（ ）
三．填一填。
又（ ）又（ ） 满不（ ）（ ） （ ）存高（ ）
（ ）直气（ ） （ ）风（ ）雨 不（ ）不（ ）
四．写出下列句子中加点词语的近义词。
1．陈蕃志存高远，喜好读书，但生活却很懒散。 （ ） ．．
2、薛勤一边和他寒喧，一边随意走进了他的书房。（ ） ．．
3、薛勤走后，陈蕃沉思起来。 （ ） ．．
4、有一天，一位叫薛勤的人来拜访陈蕃的父亲。 （ ） ．．
5、陈蕃见客人到来，就从自己的书房里出来接待 （ ） ．．
6、陈蕃对薛勤的问话满不在乎。 （ ） ．．．．
五．根据课文内容填空。
1、课文中“扫一室”的“扫”意思是：“扫天下”的“扫”意思是： 。
2、这篇课文讲的是时代，有个青年叫，，连自己的书房也很少 。他父亲的朋友 对他说：
北师大版语文四年级上册第十一单元 大与小
《“扫一室”与“扫天下”》第二课时导学案 备课人：魏凤燕 郭嘉惠 学生姓名：______________ 学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、我能理解课文内容，明白人既要顶天立地，又要脚踏实地。实现远大的志向，要从身边的小事做起。
3、我能平时养成良好的习惯。
重点：
我能理解课文内容，领悟“扫一室”与“扫天下”的特别含义。 难点：
1;我能体会文中反问句的表达效果。
2:我明白实现远大的志向，必须从小事做起的道理。
学习过程
自主学习展示
一：复习旧知：
这篇课文主要讲了什么内容？
二：自主学习
用自己喜欢的方式读课文，思考下列问题：
探究点 一：
陈蕃是一个什么样的人？
探究点 二：
认真读2、3、4自然段，哪些句子能说明陈蕃是“志存高远”、“喜好读书”、 “生活懒散”的人？
探究点三：
薛勤听到陈蕃说的话是怎样想？怎样说的？
探究点三：
薛勤走后，陈蕃沉思起来，他会想些什么？做些什么？
探究点四：“扫一室”与“扫天下”有什么特别的含义？两者有什么联系？ （ 用上如果......不...... 要想......就得...... 只有......才
（提示：“扫一室”是指 ，“扫天下”是指 ）
，要想 往往从 做起。
拓展延伸：
1、这篇课文告诉我们什么道理？
2、结合生活实际，谈谈你对“大事”、“小事”的看法。
实现自己的理想 认真完成每一次作业
养成好习惯 不随地吐痰
三：合作交流：
自主学习二、三、四、五。
四 ：展示激励
自主学习二、三、四、五。
【达标测评】
我会根据课文内容填空。
（1）这篇课文讲的是（ ）时代，有个青年陈蕃，虽志存高远，喜好读书，但生活却很（ ），连自己的书房也很少（ ）。他父亲的朋友告诫他：连一间小小的屋子都不扫，是扫不了天下的。课文用（ ）寓意平常小事，用（ ）寓意轰轰烈烈的大事。
（2）通过学习本文，我明白了人既要（ ） ，又要（ ），实现远大的志向，要从（ ）
（3）这个故事还警示人们：不积跬步，（ ）；不积小流，（ ），只有勤于“扫一室”，才能“扫天下”。
写一篇读后感。