玲珑剔适造句

玲珑剔适造句篇一
《短文两篇》

《短文两篇》导学案 2009-9-26

学习目标

1、理解、积累词语，学会在散文中寻找中心句，并以此理解文章的主旨，辩证地理解行道树的“忧愁和快乐”；体会“第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷”“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”的含义。 2、体会、拓展短文表达的人生哲理，获得教益，培养高尚的审美情趣。

3、抓住议论性的文眼，整体把握课文内容。培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯。

学习重点：抓住关键语句。探究、把握课文主旨，领会写作意图。 学习难点：联系生活体验，辩证理解关键词语的含义。 学习方法：朗读教学法。研讨点拨法。 预习提示 作者简介

张晓风，江苏铜山人，1941年生于浙江金华。主要作品有《地毯的那一端》《愁乡石》。周素珊，原籍广东中山，岭南大学中文系毕业。已出版的著作有《故国梦重归》《风雨故人来》《寂寞黄昏后》《心灯集》《秋夜宴》《绿萍姊妹》《无言歌》 重点字词 注音

堕落(duî) 点缀（zhuì） 苦熬(áo) 贪婪(lán) 姊妹(zǐ) 冉冉(rǎn) 牙龈(yín) 雏形（chú） 稀疏（shū） 丰硕（shuî） 烟囱（cōng） 污浊（zhuï） 孵(fū)小鸟 柚子树（yîu） 霎(shà)时间 繁弦急管(xián) 玲珑剔透（líng lïng tī） 解词：

堕落：①（思想、行为）往坏里变；②沦落、流落（多用于早期白话）。堕，落、掉。点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 深沉：沉着持重；思想感情不外露。

繁弦急管：多种多样欢快的音乐声。弦，指弦乐器。管，指管乐器。 红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。 贪婪：①贪得无厌（含贬义）；②不知满足。 冉冉：慢慢地。

苦熬：忍受着痛苦度（日子）。 雏形：未定型前最初的形式。 低回：留恋。 丰硕：（果实）又多又大（多虚用）。 俗子：鄙俗的人。 稀疏：（物体、声音等）在空间或时间上的间隔远。

玲珑剔透：形容器物精巧细致、孔穴明晰、结构奇朽。

具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。 不可磨灭：形容印象、功绩等不会因历时久远而消失。

回味无穷：吃过好东西后余味不尽，比喻事后越想越觉得意味深长。

学习过程 《行道树》

（一）、请给下列加点的生字词注音或根据拼音写汉字。

堕落（ ）烟cōng（ ）点zhuì（ ）繁弦急管（ ）苦熬（ ） 牙yín（ ）冉冉（ ）贪lán（ ）污浊（ ） （二）、自由朗读课文后思考：

1、通过朗读，你感悟到了什么？请你结合文中的语句回答下面的问题。

这是一列 的行道树，我是从课文的 看出来的。

2、通过理解，你认为行道树是一种怎样的形象？

（三）、疑读，品味语言

这篇课文虽短，但有些句子的含义深刻，难于理解，我们一起来探讨一下。1.“堕落”一词是从什么意义上说的?

2.为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”?

3.末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”，为什么忧愁?忧愁什么? 4.请你试着用一句话来概括文章的主旨。试着说说对他的理解。 主题归纳

《行道树》本文通过行道树的自述，赞颂了那些无私奉献的人，告诉人们这样一个道理：神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深沉给予我们。 写作特色

《行道树》1、人格化的写法 2、对比体现主旨

《第一次真好》

（一）、 请给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。

柚子树（ ）硕大（ ）shà时间（ ）zǐ妹（ ）玲珑剔透（ ）（ ）（ ）fū小鸟（ ）雏形（ ） （二）、 默读课文，思考：

⑴、全文主要记叙了哪些“第一次”？ ⑵、作者对“第一次”有怎样的感受？

（三）品读，感知

1.为什么说是“一幅秋日风情画”，不说是“风景画”“风光画”? 2.“雏形”与“具体而微”有什么区别?

3.为什么说“第一次的经验不一定都愉快”但“使人回味无穷”? 4、 请试着找出全文的主旨句并谈谈你对它的理解。

主题归纳

《第一次真好》本文以议论抒情的笔调，书写了自己经历的人生“第一次”，告诉我们生命是有许多第一次构成的，第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩的道理，我们应珍视人生的各种第一次，是自己的人生更充实。有创新，有意义。 写作特色

《第一次真好》1、层层渲染逐步丰富中心 2、详略得当，夹叙夹议 谈谈学了本课后你的收获 教学反思

参考答案

《行道树》

1.“堕落”一词是从什么意义上说的?

“堕落”的用法确实跟我们的语感不能相合，怎么说是“堕落”呢?下文明明说，“这种命运事实上是我们自己选择的”，那怎么说“堕落”呢?查词典，“堕”，落、掉。“堕落”的一个义项是沦落、流落。行道树离开了家，离开原始森林，立在城市的飞尘里，生活条件和自身形象是大大跌落了。堕落是在这个意义上说的。 2.为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”? 这一句前面说“充满车辆与烟囱的城市”，车辆、烟囱不断制造烟尘，污染城市。城市居民早已麻木不仁，早已习惯于污浊了，他们并不珍惜清新。树木的感觉是非常鲜明的，在他们看来，城市充满烟尘，实在令人悲凉，一行绿树只是点缀，改变不了悲凉的局面，所以说“只是一种悲凉的点缀”。

3.末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”，为什么忧愁?忧愁什么? 上文说，“或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新”，污浊严重损害着市民的健康，遗憾的是，人们竟然习惯了，麻木不仁了，不想办法治理污染。行道树尽管尽力制造清新，但是毕竟有限，改变不了大局，他们为城市空气污染而忧愁，为市民健康而忧愁。

4、请你试着用一句话来概括文章的主旨。试着说说对他的理解。

行道树认识到，自己的事业是神圣的事业。为什么神圣呢?社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气，行人需要绿阴，城市需要迎接太阳，行道树甘愿立在城市的飞尘里，从事神圣的事业。

行道树认识到，神圣的事业总是痛苦的，他们甘愿自我牺牲。跟原始森林的同伴相比，他们抛弃了优越自在的生活条件，总是一身烟尘。跟城市欢度夜生活的人们相比，他们寂寞、孤独、苦熬。他们还时时为城市的污浊而忧愁。

行道树认识到，为神圣事业而承受痛苦，能把深沉给予我们，他们为自己的奉献而自豪快乐。

一切神圣的事业都是这样，需要你为此承受牺牲，但是为人们的幸福而牺牲个人幸福的人，他们是神圣的，他们也是幸福的，这种幸福是更深沉的幸福。 《第一次真好》

1.为什么说是“一幅秋日风情画”，不说是“风景画”“风光画”?

钻研这类问题，可以查查工具书，词语即使不陌生，查查还是有好处。“风情”这里指风土人情，柚子树生长南国，作者所见柚子树，旁边又有人家，这景色很见南国风土乃至人情。

2.“雏形”与“具体而微”有什么区别?

在词语上辨析一下，可以理解得精细一些，自己用词造句也会细心斟酌。雏形，未定型前的形式。具体而微，则具备了整个形体。可见外形很有差别。把肉球说成雏形，把长大了的小鸟说成具体而微，是十分恰当的。

3.为什么说“第一次的经验不一定都愉快”但“使人回味无穷”?

就作者举的例子看，也可以知道第一次的经验不一定都愉快，例如见那两团小小的粉红色肉球，“但觉它的样子很难看，竟因此而吃不下饭”，这一次并不愉快。又如露营，有时也会遇到困难，睡得也不可能舒适；第一次动手做饭，也是不一定愉快的。但是，无论愉快不愉快，感觉都是新鲜的，是从未体验过的，特别富有刺激，给人的印象是不可磨灭的，所以使人回味无穷。

4、 请试着找出全文的主旨句并谈谈你对它的理解。

生命中的第一次愈多，经历也愈多，感受也愈多，生命也就愈益多姿多彩。

玲珑剔适造句篇二
《期末正式复习》

期末复习 习作表达指导

一、分类指导，理清行文思路 （一）写事的文章

应抓住记叙文六要素去进行指导，要让学生牢记记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

期末考试复习：只要求学生按照记叙文六要素完整叙述一件事，把这件事的起因、经过、结果写清楚就可以了，经过部分就不要展开了。 第三单元习作练习：同学们，我们人类只有一个地球，保护我们生存的环境是每个小公民应尽的职责，你做过哪些有利于环境保护的事呢？请写下来。字数不少于80字。

指导：把在什么时间，什么地点，“我”做了一件怎么有利于环境保护的事，也就是这件事的起因、经过、结果写清楚就行了。

第四单元：把你学会一项本领的经历、体验写下来，注意把学习这项本领的经过写清楚，写出自己的真情实感。内容具体，语句通顺，字数不少于100字。

指导：本着记叙文六要素，先写自己在什么时间、什么地点、跟谁学习什么，再写学习这项本领的经过，为了把经过写清楚、写具体，应用上表示先后顺序的词语，也就是先干什么、再干什么？然后干什么？最后干什么？ （二）写人的文章

我们指导的方法有很多种，通常应抓住人物的外貌以及人物在事件当中的语言、动作、神态、心理等方面的描写来表现一个人。

指导：写人离不开事，还要本着记叙文六要素去描述一件事，只不过这件事是为了突出表现一个人的，要抓住这个人在这件事中的表现去描写。 第二单元习作练习，它是这样要求的：在你的成长过程中，家人给了你无微不至的照顾，更重要的是他们同样教导你如何做人。请你选择其中的一位，通过一件事例写写他（她）曾经对你的教诲。字数不少于80字。

指导：通过一件事，表现一个家人是怎么教育他的，给了他怎样的教诲？这里要把家人教育他的经过写清楚。

（三）写景的文章

平时我们在指导写景的习作时，经常是引导学生抓住景物特点，来抒发自己的感情。还有一点也很重要，那就是要想把一个地方的景物介绍清楚，还应讲求一定的顺序，可按游览顺序介绍的，也可按方位顺序、空间位置转换等顺序去介绍。 1、景点不能写多，一定写最有代表的，最有特色的，挑 几个主要的，抓特点来写。 2、要有一定顺序。（针对第七单元的） （四）场面描写

有两点要讲明：第一就是不管哪个场面，都要表现一 个主 题。

第八单元：当你参加学校庄严的升旗仪式的时候；当你和家人团聚在一起共享天伦之乐的时候„„那个场面一定会让你难忘，请你选择一个最让你难忘的场面把它记录下来。字数不少于100字。（场面描写）（见蓝皮书） 有两点要讲明：

第一、不管是写会场，还是写会场当中的人， 都要围绕主题去描写。

第二、写场面，一定要按照一定的方位顺序来描写。 无论是写事、写景、写人、写场面，还是写什么的文章，只要是记叙文，就应按照记叙文六要素去引导学生写文。还应让学生铭记：无论是写哪一类文章，都应言之有序。 （五）写应用文 （读后感)

要让学生记住：不同的应用文，有自己的格式要求，写应用文要注意格式规范。 二、快乐热身，片段练习 写事：一件难忘的事 家中趣事 我学会了 第一次 今天我真高兴 写人：我最喜欢的一位老师 我爱我的妈妈 我的朋友

写景：介绍一处风景名胜 — 故宫（北海） 场面：迎新年联欢会 晚饭后家中

所有要求背默内容； 1、五年级必须掌握的12首古诗

泊船瓜洲（京口瓜洲一水间） 王安石 凉州词 （黄河远上白云间） 王之涣

凉州词 （葡萄美酒夜光杯） 王 翰 出塞 （秦时明月汉时关） 王昌龄 芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）王昌龄 别董大 （千里黄云白日曛） 高 适 2、日积月累中的内容、背诵的段落

3、 《古诗词三首》中的《泊船瓜洲》《秋思》必须准确默写默写（课题、作者、标点） 4、《七律·长征》

5、《“精彩极了”和“糟糕透了”》第17自然段 6、《圆明园的毁灭》 第3、4自然段 7、《开国大典》 第7自然段 阅读训练复习中要注意的几点 一、复习文章的时要关注几方面：

1．能利用文本信息和自己的理解，理解（解释）

关键词语、句子的意思、含义以及思想感情。 2．能把握课文的主要内容。（讲读课文）

3．体会作者的思想感情。（讲读课文）

4．能抓住说明文的说明要点了解基本的说明方法。（说明文）

5．能揣摩文章的表达（叙述）顺序和基本的表达方法。

6 能根据需要找出文本中的相关信息（直接陈述的单一信息、多个信息、隐含的信息）。

7．能对文章的内容、思想感情、表达（效果）有自己的心得，能够提出自己的看法。 8、阅读理解文章或重点句是重点：

应从以下三个方面：1、解词句的重点词语的含义。2、把握文章或句段的主要内容。③体会文章或句

段的思想感情。

理解的误区及改进办法：内容把握有偏差。（充分而认真地阅读）答题的一般性规律和模式，抓不住

得分要点（准确地留下阅读的痕迹即关键性的词句）。没有解答阅读题的方法，找不到解题思路（审清题意，找线索）。

二、课内阅读复习注意事项：

课内阅读的范围：教材中的讲读课文，根据课文中的要点、重点段落进行考核。

常见的考试、练习的题型有：

(1).这段话(或短文)选自课文<< ----------- >>，作者是————-。

(2).照样子写词语。

例如：带有数字的：如，五颜六色 千千万万

仿写四字词语等。

(3).结合上下文解释词语。 (4).从文中找出反义词或近义词。

(5).造句。

(6).给重点段落拟订小标题。

(7).考核对重点词、句的理解及句子的表达作用。

例如：某个词语指什么？ 画出重点句并写上自己的批注。

(8).概括自然段段意。 (9).回答问题。

如， 以22课<<狼牙山五壮士>>为例，谈谈对课

文要点的梳理。

第一：需要掌握的是课文的主要内容。

【主要内容】本文记叙了1941年秋，日寇向晋察冀根据地狼牙山地区大举进犯，七连六班的五位战士为了掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，顽强歼敌，把敌人引上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的故事。

第二：掌握课文的中心思想。

【中心思想】赞扬了五位战士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的精神。

第三：需要记清课文的叙述顺序：

本篇课文是按事情的发展顺序连段成篇的。即： 接受任务——诱敌上山——引上绝路——顶峰歼敌——英勇跳崖。

第四：深刻记忆五壮士两次英勇杀敌的场面。 第一次痛击敌人：例如七单元卷子的课内阅读题——

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着(zhao zhuo)地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就

大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷(beng beng)得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1．短文选自课文《 》 2．给文中加点的字选择正确的读音。 3．五位壮士是怎样痛击敌人的?请你用笔在短文中画出相关的

语句，然后选取其中的一句话写写自己的理解。(6分)

应重点落在五壮士对敌人的刻骨仇恨上。（主

要抓住人物的神态和动作进行体会）。4．这段话的写法是以下哪一种，用“√”标在括号里。(3分)

A．先总后分( ) B．先分后总( ) C．先总后分再总( )

5．请你给这段文字拟定一个小标题并写在横线上。(2分)

精彩的讲读课文中的重点段落，它所涉及到

的知识点、训练点更是值得我们在复习中揣摩、内

化。背诵课文的自然段包含的意思及中心思想，要求不仅会背，还要会默写。

第五：讲读课文后面的课后题的掌握要准确。 三、课外阅读的考核： 本学期涉及的主要的题型有： ②