晨光晒弯了父亲的背阅读题答案

晨光晒弯了父亲的背阅读题答案篇一
《阅读题专练》

晨光晒弯了父亲的背阅读题答案篇二
《第一单元测试卷及答案》

第一单元 战争生活

编号 姓名 成绩

一、（4分）全卷书写分。

二、（22分）语言操练营。

1．将下列词语补充完整。（4分）

锐不可（ ） 张（ ）失措 转弯（ ）角 （ ）然无存

月明风（ ） 永垂不（ ） 眼花（ ）乱 （ ）罪祸首

⒉根据拼音写汉字或根据加点汉字写拼音。（2分）

suí（ ）靖 地jiào（ ） 箱qiè（ ） 晨xī（ ）

提防（ ） 瓦砾（ ） 寒噤（ ） 歼灭（ ） ．．．．

3．选词填空。（2分）

[备选词语：荡悠悠 明晃晃 颤巍巍 黑糊糊]

①（老妇人）把她的黑色大围巾拉直了，（ ）地走了。

② 她的结婚的花烛——还是（ ）地点在一个苏联青年的坟头。

③ 到了这么一个新鲜的地方，有水有船，（ ）的。

④ 当小船和那（ ）的小火轮站到一条横线上的时候„„

⒋ 写出描写战争的诗句或名言警句。（2分）

① ②

⒌指出下列描写句各属于哪一类描写。（2分）

①老妇人跪在那坑里，用手掌舀出那些水。舀几下，她就得休息一会儿。到底，她把

坑里的水全舀干了。于是她回到那死者旁边，两手抄在死者的腋窝下，把他拖走。

②他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没

女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？

③历史，现实，在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。

④可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。

很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。

①： ②： ③： ④：

⒍ 分析下列加点词的表达作用。（4分）

①我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人，这就是文明对野蛮所干的事情。 ．．．．

____________________________________________________________________________

②纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。 ．．

___________________________________________________________________________

③他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠„„全是纯朴勤劳的普．．

通市民。

____________________________________________________________________________

④人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。 ．．．．

____________________________________________________________________________

⒎将下面一段话概括为一则一句话新闻。（2分）

许多农业专家指出，农业是我国经济发展、社会安定、国家独立的基础，单单依靠政策

性规定，依靠大量的不稳定的措施、办法、而不完善农业立法，远远不能维护农业劳动者的

合法权益，还会阻碍农村市场的经济发展。

⒏读文答题。（4分）

休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。

然后，她双手捧起弹坑四周的浮土(浮土有这么多)，一捧一捧慢慢地放在死者身上。不久死

者已经完全被泥土盖住了。老妇人还没有满意。她要做一个名副其实的坟堆。又休息了一会，

她又捧起土来继续盖上去。几小时的工夫，她一捧又一捧，竟然堆起了一个小小的坟堆。

①用简短的话概括文段的主要内容。

②说说这段话属于什么描写。

③“又吻了死者的嘴唇和前额”这个动作说明了什么？

④“几小时的工夫”的含义是什么？

三、（44分）阅读精品屋

（一）（8分）阅读课文片断，完成9－12题。

人民解放军百万大军横渡长江（节选）

汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯

到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江

作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日

可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天的激战中，我

已 及击溃一切抵抗之敌， 扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并 江阴要

塞， 长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

9.将“封锁”“占领”“歼灭”“控制”填入文中的空处，依次是：

10．体会加点词的感情。

不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 ．．

11．“至发电时止” 体现了新闻的什么特点？

12．用简洁的话概括这段文字的主要内容。

（二）（8分）阅读《芦花荡》，完成13—16题。

夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，

而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧

紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。

我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以

看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又

飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一南个从远方赶来的干部。

撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧

短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。

老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子

却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋

淀上。

老头子每天夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，

他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

因为他，敌人的愿望就没有达到。 ．．．．．

每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是

从苇塘里飘出来，敌人发了愁。

13．选文第一段是什么描写，有什么作用?

14．文中加点的“敌人的愿望”指什么？

15．文中划线的句子表现了老头子什么性格?

16．选文写老头子的英雄性格主要表现在什么上?用自己的话概括。

（三）（14分）阅读下文，完成17—22题。

退休教授安道特是个言语不多的人,然而谈及他1944年春的那段遭遇,他会激动得滔

滔不绝，我们也会听得入迷。

那是在大规模反攻的前夜。盟军向德军控制的法国诺曼底空投了伞兵，安道特就是其

中之一。不幸，他在远离预定地点好几英里的地方着陆。那时候差不多天亮了，那些记熟了

的标志，他一个也没有找到，也见不到自己的伙伴。

他懂得，必须马上找地方隐蔽起来。在熹微的晨光里，他看见不远处有一栋小小的、红

色屋顶的农家住宅。他不知道住在里边的人是亲盟国的呢，还是亲德国的，但是总得碰碰运

气。他朝那住宅奔去，一边温习着出发前刚学会的几句法语。

听到敲门声，一个年约30岁的法国女人——她长得并不漂亮，但是眼光善良而镇定——

开了门。她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。

“我是一个美国兵。”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗？”

“赶快，你得赶快！”做丈夫的说着，把这个美国人推进壁炉旁边一个大碗橱里，“砰”

的一声关上橱门。

几分钟后，六个德国冲锋队员冲了进来。他们已经看到这伞兵的降落。这是附近唯一的

房子。他们搜查得很彻底，转眼之间就把这个伞兵从碗橱里拖了出来。

无须履行手续，德国人依照惯例，把女主人的丈夫当场枪毙了。女主人和孩子放声大哭

起来。如何处置俘虏安道特，德国兵却有一场争议。由于谁也说服不了谁，只得暂时把他推

进一间棚屋里，把门闩了。

棚屋后边，有一个小小的窗口，越过田野就是树林。安道特蜷身挤出窗口，向树林奔去。

从当时的情况看来，逃跑几乎是没有希望的。他刚跑进树林，就听到周围追兵的叫嚷声。

他们有条不紊地搜索着。抓住他只不过是时间问题。

但伞兵没有失望。他一回头又跑回田野，穿过院子。院子里还躺着那个被害者的尸体。

这个美国兵再次敲响了他们家的门。 女人很快地出来。她满脸苍白，泪眼模糊。他们面对

面，站了一秒来钟。她笔直地注视着这个美国青年的眼睛。他刚才的到来，使她失去了丈夫，

孩子们失去了父亲。

“当然，快！”她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里。

冲锋队员再没有来到这户农家搜查。 因为他们理解不了，人类的精神竟然能够达到这样的高度——在作过一次牺牲后，能毫不犹豫地准备做出第二次牺牲。

17.文意把握——用简洁的语言概括文中的故事。

_______________________________________________________________________________

18.筛选提炼——文中提示我们这已经是第二次冒险了的词语是：

_______________________________________________________________________________

19.文题揣摩——从全文内容看，本文标题“第二次冒险”的含义是：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20.情感把握——女主人真的没有一丝犹豫地帮助伞兵吗?在文中,女主人和伞兵第二次碰面的时候,他们站了一秒来钟,她笔直地注视着这个美国伞兵的眼睛。这时候,女主人在想些什么?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21.句意诠释——为什么说德国士兵理解不了“人类的精神竟然能够达到这样的高度——在作过一次牺牲后，能毫不犹豫地准备做出第二次牺牲”？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22.形象鉴赏——谈谈你对文中女主人这个人物形象的理解。

_______________________________________________________________________________

（四）（14分）阅读《荷花淀》片断，完成23－28题。

①大船追得很紧。

②幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇得小船飞快。小船活像离开了水皮，一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来，就像织布穿梭，缝衣透针一般快。

③后面大船来的飞快。那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗！

④“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。”

⑤她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无际的密密层层的大荷叶，迎着阳．光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！

⑥她们向荷花淀里摇，最后，努力地一摇，小船窜进了荷花淀。几只野鸭扑楞楞飞起，．

尖声惊叫，掠着水面飞走了。就在她们的耳边响起一排枪！ ．

晨光晒弯了父亲的背阅读题答案篇三
《七年级期末适应性检测语文试题及答案14》

七年级期末适应性检测语文试题（14）

一、积累·运用（22分）

1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）

A. 厄运 洗濯（zhuó） 逆来顺受 猝然长逝（cù） ．．

B. 奢望 玷污（zhàn） 多姿多彩 获益匪．．浅（fěi）

C. 寂寥 蹂躏（lìng） 突如奇来 玲珑剔透（tī） ．．

D. 嬉戏 堕落（duò） 可望不可及 如蚕结茧（jiǎn） ．．

2. 下列句中加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）

A. 智利33名矿工被困井下69天后终于安全获救，让我们忍俊不．．．禁地流下了激动的泪水。 ．

B. 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 ．．．．

C. 我从石架向下望，感到惊心动魄；我绝对没法爬下去的，我会．．．．

滑倒摔死的。

D. 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有招蜂引蝶。 ．．．．

3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）

A. 2011年春运期间，全国铁路日均开行动车组1400多列，运送旅客100多万人，约占全国铁路日均旅客发送量近1/5。

B. 古老的济南，城里不仅那么窄，而且城外却那么宽敞。

C. 对一个刚由伦敦回来的人，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。

D. 我国将把包括视力状况在内的学生体质健康状况纳入衡量学生综合素质的优秀标准。

4. 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）（2分） ①我家的桃树，却不着一点动静。 ②江岸边的柳树，吐了嫩芽。 ③我的小城，涌动的却是潮湿的春讯。 ④风起于午后，忽大忽小，几分酥暖，几分粘腻。 ⑤北方在下大雪。

A. ②①③④⑤；B. ④①②⑤③；C. ①⑤③②④；D. ⑤③②①④。

5. 根据要求改写句子。（4分）

在很多人眼中，现年61岁的骆家辉一直是位在中美两国之间穿梭的“大使”。

（1）突出强调对骆家辉个人的介绍：

___________________________________________________________

（2）突出骆家辉的年龄很大：

_________________________________________________________

6. 填补下列名句的空缺处或按要求填空。（共8分，每空1分）

（1）无可奈何花落去，____________________

（2）____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。

（3）____________________，闻道龙标过五溪。

（4）何当共剪西窗烛，____________________。

（5）《钱墉湖春行》中“________________，_________________”

展示了一个草萌花开、生机勃勃的春天。

（6）王湾的《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示

着时光的流逝，蕴涵自然理趣的诗句是：______________，______________。

二、阅读·理解（38分）

（一）阅读下面古诗，完成第7~8题。（4分）

晚望

［宋］徐侨①

陂②沼盈盈闲绿水，郊原浩浩涌青禾。

烟连山际无人语，只有晚归樵牧歌。

【注释】①徐侨（1160—1237），字崇甫，婺州义乌靖安里龙陂（今

佛堂镇）人。②陂（bēi）：池塘。

7. 诗人傍晚“望”见了哪些景物？（2分）

__________________________________________________________

8. 诗的最后两句妙趣横生，颇有韵味，请简要分析。（2分）

_________________________________________________________

（二）阅读下文，完成题。（16分）

一年生了多少气？

孙道荣

去探望一位老朋友。他正在伏案，手里拿支笔，苦思暝想着什么。问故，答：正在给自己做个年终总结，看看这一年，自己到底生了多少气。

我一听，乐了。一年过去了，对自己的工作和生活进行一次盘点，回头看看这一年都有什么收获，取得了哪些进步，这好理解，可是，谁会盘点自己一年生了多少气？

朋友拧着眉说，这一盘点，还真发现了不少问题呢。说着，他将面前的白纸展示给我看，上面凌乱地涂鸦着他一次次“生气”的经过——

一次，朋友去省城某机关办事，因为路途堵车，赶到时，对方快下班了。因为距离远，去一趟不容易，朋友再三解释，恳请对方帮帮忙，帮他将事情办一下。可是，人家根本不予理睬，声称已经到下班时间，来不及办了，然后径自离去。朋友说，其实，只要两三分钟，就可以将他的事情办妥。当时，看着那位机关办事员骄傲的背影，自己真是气得够呛。

还有一次，朋友去一家饭店吃饭，那天，饭店的生意火爆，菜点了半天，还没有上来，朋友就催服务员。服务员满口答应催催，十几分钟过去了，菜还是没上来，朋友将服务员喊来，责问是怎么回事。服务员也是一脸委屈。双方争执起来，朋友吃饭的心情一点都没有了，怒气冲冲，饿着肚子，摔门而去。

心的事，也郁闷、难受、生气。往往是跟孩子生气。朋友有个男孩，在读初中。朋友感叹，青春期的男孩，很多时候，就喜欢跟你拧，让人生气。印象最深的一次，是一个周日，他想带儿子去见一个朋友，儿子找了很多理由，坚持不肯去，父子俩为此闹开了。朋友觉得，将孩子养这么大，让他陪自己去见见朋友，他都一点不肯配合，养孩子

有什么用？越想越生气„„

数了数，朋友罗列了四五条生气的事。看来看去，都是些鸡毛蒜皮的小事。朋友挠挠头说，可是，当时可都是动了真气的，气得不行，气得够呛，气得肺都要炸了。奇怪的是，怎么才过去了不到一年的时间，这些事情，再回想起来，就不那么让人生气了，甚至觉得自己当时气得莫名其妙，小题大做？

朋友随手将白纸上罗列的生气的事，一条条划掉，然后，将纸揉成一团，扔进废纸篓，拍拍手，说，还有很多当时让人生气的事情，现在想不起来了，这说明，那些事，根本都是不值得生气的事情啊。而事到临头时，我们为什么会跟一些鸡毛蒜皮的小事过不去，生气、愤懑，甚至爆发呢？其实，生气是我们自己跟自己过不去啊。

我点点头。看着朋友扔进纸篓里的那团纸，我忽然想，我自己这一年来，遇到过多少不如意的事？烦心的事？苦恼的事？郁闷的事？而为了这些事，我又生过多少气呢？因为生活负担重，工作压力大，我的心情也时常沉重，不悦，生气。不过，恰如朋友所言，年终盘点起来，值得继续生气的事情，还真没有几件，很多当时气愤难当的事情，现在回头去看，很可能一笑就能了之。

我拿过朋友的笔，也像朋友一样，在白纸上罗列了我记起来的让我生气的事情，然后，将它们一笔笔钩掉，揉成一团，扔掉。恍然觉得，心里就像整理过的空间，变得整洁，宽敞，透亮。

又是一年过去了，把自己的情绪也整理一下，盘点一下，将掩藏在我们体内的不良情绪和信息丢弃掉，为快乐的生活腾出空间，在我看来，这是一件十分有意义的人生小结。

（选自《福州晚报》2011年1月4日）

9. 文中列举朋友生气的事情有哪几件？请简要概括。（3分） _________________________________________________________

10. 文中画线句子有什么作用？（2分）

__________________________________________________________

11. 如果你是朋友的儿子，你会不会陪父亲去见他的朋友？并说说你的理由。（4分）

___________________________________________________________ _________________________________________________________

12. 为什么有的事情当时动真气的，气得不行，气得够呛，气得肺都要炸了，而如今却不那么让人生气了，甚至觉得自己当时气得莫名其妙，小题大做？（4分）

__________________________________________________________ ________________________________________________________

13. 作者与朋友回想过去的生气经历，有哪些人生感慨？（3分） _________________________________________________________ _________________________________________________________

（三）阅读下文，完成题。（14分）

清晨，被鸟儿叫醒

陈嘉瑞

“咕嘟—嘟”，“咕嘟—嘟”，迷糊中，窗外有了鸟儿的叫声。 谁家的鸟儿，起得这么早，叫得这么好听？“咕嘟—嘟”，“咕嘟—嘟”，对了就在楼下。我想象着晨光熹微的树枝上，挂着几只精致的鸟笼子。

又一天的清晨，还是没有睡醒，窗外又是一连串的“咕嘟—嘟”，“咕嘟—嘟”，谁家的鸟儿又叫了。那天听得很真切，鸟儿的叫声老练了许多。一声完了， 润润嗓子，又是一声，听来珠圆玉润的。我翻了个身，心里感谢着养鸟的人，他的举动，使大家虽在城里，却有了住在山中的感觉。记得最早的一次是在祥峪山庄，最近的是在平利县的纸坊沟，清晨听到了这般的鸟叫。只是那里的鸟儿，比窗外的鸟儿亲戚多，家族大，树林中此起彼伏。以前一直有个幻想，睡梦中，能被鸟儿叫醒，那该是多么的奢侈与美妙。记得一次乘坐火车，一夜的奔驰，清晨在卧铺上就是广播中鸟儿的叫声把人叫醒。心中赞叹列车的这一设计功德无量。突然觉得这些年的一次次进山，其实是为了享受清晨鸟儿的叫声。这下好了，有人花钱养鸟，全院子的住户跟着受益。

第三次，还是在甜美的梦中，窗外的鸟儿又叫了。“咕嘟—嘟”，

晨光晒弯了父亲的背阅读题答案篇四
《高考阅读习题》

复习：文学类阅读题

一、倾听那涛声

① 听涛山，是湘西凤凰古城内的一座小山，依江而立，佳木葱茏，兰蕙芬芳，山泉淙淙。1992年5月10日，这座山显得格外庄严肃穆。沈从文先生在北京病逝四周年后，由夫人张兆和将骨灰捧回家乡，来此安葬。这颗生于斯爱于斯的灵魂，终于枕着涛声在这里永远安息。

② 沱江的水，进入凤凰城时，绕了个圈子，拐了个弯，江水由此变得缓慢。它清清凌凌、清亮可人，流动起来也是一副大家闺秀的样子，温温柔柔、不紧不慢，几乎听不到涛声。江水流着流着，就到了跳岩处。水一流到跳岩这里，就拥挤起来，吼叫起来，显得异常热闹。白色的浪花高高飞舞，隆隆的涛声响彻云天。仿佛这涛声，就是专门让沈老听的，自从沈老长眠于此，这涛声仿佛就带着感情了。是啊，沱江甘甜的江水，哺育了沈老，沱江不息的涛声，一直在沈老的梦里啊!沈老在《心与物游》的开头这样说：“我的生活与思想皆从孤独得来，而这点孤独与水不能分开。”

③ 二十年代就蜚声文坛的沈从文先生，1902年12月28日，出生在风凰古城中营街的一座典型的南方古四合院里。在沱江边，他度过了充满传奇色彩的童年。他在沱江连绵不息的涛声里，兴味盎然地习读着凤凰城内外那本由自然和人事写成的社会大书，那无数平凡而新鲜的事物，总是牵动着他好奇的目光。沈从文先生默默观察着小城镇的众生百态，也在静默中明白了很多事情。这给他以后的文学道路奠定了基础。

④ 1924年沈从文先生开始文学创作，作品主要以湘西生活为题材，通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美。语言格调朴实传神，句式简洁峭拔，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采，充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考，给人教益和启示。

⑤ 沈从文先生魂归凤凰，他的骨灰一半撒入沱江之中，一半安葬在听涛山上。沈老墓地前临清澈亮丽的沱江，背靠风景秀丽的听涛山，四季鸟语花香、风光如画。这是一座别具一格的坟茔，没有凸起的坟土，没有华丽的装饰，没有人工雕刻的痕迹，一块自墓穴后凿取来的不规则的天然五色巨石肃然矗立，成为沈老先生坟墓的独特标志。正面刻有沈老富有哲学内涵的手迹：“照我思索，能理解‘我’；照我思索，可认识人。”这是真性情的沈从文先生晚年对人生的彻悟。用他儿子沈龙朱的话说：“我觉得父亲在晚年的时候有一种对世事的洞彻，他已经能超越他的际遇看人看事了。”背面刻有沈从文妻妹、美国耶鲁大学教授张充和先生撰书的挽联：“不折不从，星斗其文；亦慈亦让，赤子其人。”蕴涵“从文让人”之意，又是沈老一生的真实写照。读其文、听其言、观其行，沈老之所以能长久地受到人们的敬仰，得到众多文人骚客的祭拜，不能不引人深思。一位中国文坛上的大师，生前没有显赫的地位，死后在自己喜爱的听涛山上也仅仅占了这么小小的一个地方，真是与众不同、“亦慈亦让”的沈从文!

⑥ 山是归根山，水是忘情水，石是三生石[注]，倦游归来的沈先生，在这儿画上了他人生的句号。“一个士兵要不战死沙场，便是回到故乡”，出生在凤凰的着名国画大师黄永玉这样写道。

⑦ 2007年5月20日，沈老的夫人张兆和女士的骨灰也被亲人捧着从北京移居听涛山。 ⑧ 暮色中，沱江的水面上飘起了高高的一层白雾，如若仙境一般。涛声也显得格外清晰、委婉，宛若不加修饰的苗家山歌，动人心魄。旁边的听涛山更加寂静，仿佛它也知道，有一对思乡的人儿，正在静静地倾听，倾听„„

[注]三生石，传说中立在奈何桥边的一块大石头，能照出人前世的模样。

1．请结合文章内容说一说文章的标题“倾听那涛声”有哪些含义。（6分）

2．根据上下文，解释文中画线句子的含意。（6分）

（1）自从沈老长眠于此，这涛声仿佛就带着感情了。

（2）照我思索，能理解‘我’；照我思索，可认识人。

3．作者为什么称听涛山为“归根山”，沱江水为“忘情水”，五色巨石为“三生石”?（6分）

4．文章开头和结尾的环境描写有什么作用?（7分）

二、上善若水

去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。这是指水吗?是褒扬都江堰吗?还是借水喻人，弘扬一种文化精神?岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。人不可能在不同的时间趟过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。

上善是最高的善。水滋润万物，使之生长，又从不与万物竞高下、论短长，所以老子认为“上善若水”。这种品格接近于他心中至高至圣的“道”了。

在喷吐着雪浪的离堆前，在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上，我仿佛看到了重重叠叠的人影，杜甫、岑参、陆游……他们的诗篇传诵千古，历久弥新。譬如那玉垒山，本非雄峰峻岭，之所以名扬天下，还是仰赖诗圣的两句诗：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。”而2200多年前蜀郡守李冰“低作堰、深淘滩”，劈山引水修筑的都江堰，才真正是人类智慧的结晶。《史记。河渠书》记载，李冰凿离堆，“穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余则用灌溉，百姓飨其利”。

李冰靠火烧、靠水浇，切断玉垒山，开凿离堆，修飞沙堰，今天看来实在原始。然而，原始有原始的好处。它绝不污染环境，绝不危及生态；它不会像现代水库几百米的高坝那样既令人惊叹。又令人隐隐不安。都江堰不会切断鱼类洄游的线路，人们用不着把鱼捞起来，送到大坝上头的水库里去产卵，再把孵化的幼鱼捞起来送回下游。人很累，鱼也很累。 都江堰是历史的遗存，既能防洪，又能灌溉，是人类利用大自然的神话。与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹，而都江堰仍旧生机盎然，滋养着天府之国的子民。难怪道教尊李冰为“妙源清君”，这也暗合了老子“上善若水”的精髓吧。在都江堰，流淌着两条河，明的是岷江，暗的是流水孕育的文化。

伫立水边，听着震耳欲聋的涛声，望着清幽的水跳跃奔流，我的心与波涛一同律动，我被那至清的水融化了，与晶莹和透明合而为一。

一想到黄河将成为泥河、长江将成为黄河、淮河将成为黑水河，众多我们赖以生息的湖泊和近海频频告急，我仿佛是那快要窒息的鱼，无处安身。何处有生命之泉?何处有可供自由呼吸、可供安枕的绿洲?

好在都江堰有。

原生态的都江堰干净、持久，李冰“分四六、平涝旱”的科学治水方法，使它青春永驻，从容运转，成为几千万人民的生命甘露。李冰的众多后任，总会追踪李冰的足迹，日复一日、年复一年地疏浚、修缮都江堰。诸葛亮、高俭、卢翊、阿尔泰、丁宝桢……这些确保天府之国旱涝保收的官员们，生前也许没有立过德政碑，但后人有情。如今，他们就矗立在伏龙观前堰功道两侧，供人瞻仰。都江堰成就了他们，他们与都江堰同辉。

临别的晚上。我们在郡府楼上吃着关味的河鲜，窗外是涛鸣的和弦，真是一种久违的幸福。

5、开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？(5分)

6、文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么？(6分)

7、本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它在艺术表现上有哪些特色。(6分)

8、请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。(6分)

三、书房的窗子

①今天又想到了我那书房的窗子。说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静的坐窗前，欣赏着宇宙的一切。一句话，它打通你与天然的界限。

②窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗，那就全是光的问题了。说到光，我有一致偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜欢隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉，“残夜水明楼”，是那般的清虚可爱，而“明月照积雪”使你感到满目清晖。

③不错，特别是雪的反光。在太阳下是那样霸道，而在月光下却又这般温柔。其实，雪的反光在阴阴天宇下，也满有风趣。特别是新雪的早晨，你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪，只看从纸窗透进满室的虚白，便与平时不同，那白中透出银色的清晖，温润而匀净，使屋子里平添一番恬静的滋味，披衣起床且不看雪，先掏开那尚未睡醒的炉子，那屋里顿然煦暖。然后再从容揭开窗帘一看，满目皓洁，庭前的枝枝都压垂到地角上了，望望天，还是阴阴的，那就准知道这一天你的屋子会比平常更幽静。

④至于拿月光与日光比，我当然更喜欢月光。在月光下，人是那般隐藏，天宇是那般的素净。现实的世界退缩了，想象的世界放大了。我们想象的放大，不也就是我们人格的放大？放大到感染一切时，整个的世界也因而富有情思了。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵，更为生动；“无情有恨何人见，月亮风清欲堕时”比之“枝头春意”更富深情与幽思；而“宿妆残粉未明天，总立昭阳花树边”也比“水晶帘下看梳头”更动人怜惜之情。

⑤这里不止是光度的问题，而且是光度影响了态度。强烈的光使我们一切看得清楚，却不必使我们想得明透；使我们有行动的愉悦，却不必使我们有沉思的因缘；使我们像春草一般的向外发展，却不能使我们像夜合一般的向内收敛。强光太使我们与外物接近了，留不得一分想象的距离。而一切文艺的创造，决不是一些外界事物的推拢，而是事物经过个性的熔冶、范铸出来的作物。强烈的光与一切强有力的东西一样，它压迫我们的个性。

⑥以此，我便爱上了北窗。南窗的光强，固不必说，就是东窗和西窗也不如北窗。北窗放进的光是那般清淡而隐约，反射而不直接。说到反光，当然便到了“窗子以外”了。我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了。我只希望北窗外有一带古老的粉墙，最

低限度地要老到透出点微黄的颜色；假如可能，古墙上生几片青翠的石斑。这墙不要去窗太近，太近则逼窄，使人心狭；也不要太远，太远便不成为窗子屏风；去窗一丈五尺左右便好。如此古墙上的光辉反射在窗下的桌上，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气。这种清光绝不会侵凌你的幽静，也不会扰乱你的运思。

⑦假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，你可以欣赏窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹荫微动，掩映于你书桌上的清晖，泛出一片青翠，几纹波痕，那般的生动而空灵。你书桌上满写着清新的诗句，你坐在那儿，纵使不读书也“要得”。

（选自《品味人生》，湖南文艺出版社1992年版，有删改）

9．窗子在全文的结构中有什么作用？试作简要说明。（3分）

10．本文语言典雅，请以第②段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。（6分）

11．作者为什么说“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花”更为空灵、更为生动？请联系第④、⑤段作简要分析。（5分）

12．在第⑥、⑦段中，作者为什么要着意描写想象中的古墙和疏竹？（4分）

四、老 屋

①绿锈斑斑的铜制钥匙插进去，往上一提，然后把门环一拧，门就开了，推开它，门吱呀一声发出沉重的叹息；同时，门楣上扑簌簌地往下掉落阵阵尘灰。

②我离家已经整整九个年头。开始几年，老伴依然和这老屋厮守。每个星期六下午，我如同“候鸟”一样飞回乡下，与老伴相聚。彼时的老屋在我心中，如同鸟儿的归巢。当我在人生的天空飞累了，可以在此睡个甜甜的觉，亦可躲避外界的风风雨雨。十年以前，我拼尽全力，把所得一个子儿一个子儿地积攒起来，带领妻子和未成年的儿女，每天傍晚到水塘里

晨光晒弯了父亲的背阅读题答案篇五
《课外现代文阅读精品辑要(含答案)》

课外现代文阅读（一）

阅读《父亲的信》，完成后面的练习。

①父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”

②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。

③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，从没有超过一页纸，有时常常是三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会自己照顾自己等等。

④父亲的信又是随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，后面才载有殷殷的嘱托。而且家里好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红笔写信，但父亲“顽固”依旧。战友读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却没有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总能平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。

⑤探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的。而母亲的回答却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”像把我丢了一样？我一时怔在那里，一种不可名状的东西在心中升起。 ⑥偶然翻着父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！

⑦到部队后，我也买了许多信封，写上了父亲的名字。我知道我也会经常给父亲写信的，告诉他我在部队一切都好。

（作者：胡智慧 选自《羊城晚报》）

阅读后解答下列问题。

1.作者在第二自然段里说“于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头”，为什么？

答：________________________________________

2.读第三、四段，请你从原文中找出最典型的四个词，概括作者笔下父亲写信的特点，写在下面的横线上。

①________________②_________________③________________

④_______________

3.第四段中作者说读父亲信的感觉是

_____________________________________________________（引用原文）。第四段作者认为父亲的信是________________________________________。

4.第六段中“我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线”，这个句子用什么比喻什么？比喻的作用是什么？

答：____________________________________________________________

5.谈谈对第六段中画线句子含义的理解。

6.作品以____________________为线索组织材料，时间顺序和空间顺序结合着进行记叙，写由对父亲写信的______________________到______________________，最后_____________________。

课外现代文阅读（二）

门前三五步

吴金良

①门前三五步是他的活动范围。他渴望着能到远一些的地方去。可是，他用板凳走路。

②十岁的时候，一天，姐姐和她的同学要去春游。他倚在床上，瞪大了眼睛，叨念着：“姐姐，我也想去。”声音很低，姐姐却听见了。四目相视，他畏怯地躲开了姐姐的眼睛，低下头，像是做了什么错事，两只手在胸前绞呀扭呀。姐姐噙着泪，满足了他。这是他记忆中唯一的一次“远足”。

③看着人们骑着自行车去上班，看着人们飞跑着去追那将要起动的汽车，他的心，常常被那无可奈何的凄楚浸得发酸。偷偷地，他用力撑着板凳，想站起来，去跑、去跳，去追赶生活的节奏。但是，能力赶不上欲望的悲哀，每一次都那么深深地刺痛着他的心。

④修鞋的摊子摆在门口，他默默地守着它。垂着眼皮，悄悄地看着行人们的腿和脚。腿，脚，一双，又一双，健壮，有力。他多想也有这样的一双腿和脚呀！“哪怕只有

一天，不，半天也够了。”他想。

⑤“师傅，给钉个后跟。”“谢谢您了，师傅。”是啊，一开口，人家就叫“师傅”。“要是知道了我站不起来，还会这么叫吗？”这么想着，他用围裙把双腿盖得严严实实的。

⑥呼啦啦，一群青年围了上来。是附近工厂的工人们。他认识他们。每天，他用那双呆滞的眼睛，迎他们来，送他们走。他紧张地抓住身边的板凳，要是来寻开心的，他准备干一场。

⑦“喂，师傅，我们的鞋都钉后跟。要皮的。”为首的坐在他面前的马扎上。捏住板凳的手松开了，他看见的是微笑。

⑧三个小时，他做了平时一天的活。收钱的时候，他额上挂满了汗珠儿，手都禁不住微微发抖了。

⑨最后一只鞋修好，青年们一涌而上。所有家什，眨眼间搬进了屋里。“干什么？你们干什么？”他张大了眼睛。“没什么，师傅，您也该有个星期日了。上公园，怎么样？”哦，原来如此！他又垂下眼皮：“我是个残废。”“今天我们过团日。”答非所问。

⑩ 他“登”上了万春亭。天，地，万物，这世界可真大，真美！他觉得自己要飞起来了。今天他又坐在这儿了，深情地望着行人们的腿和脚。他的活动范围，还是门前的三五步。

1.结合上下文分析，下面的心理、行动描写各表现了身有残疾的“他”的什么性格特点。

（1）第⑤段的“ ‘要是知道了我站不起来，还会这么叫吗？’这么想着，他用围裙把双腿盖得严严实实的”。表现了“他”的_______。

（2）第⑥段的“他紧张地抓住身边的板凳，要是来寻开心的，他准备干一场”。表现了“他”的_________。

（3）第⑧段的“三个小时，他做了平时一天的活。收钱的时候，他额上挂满了汗珠，手都禁不住微微发抖了”。表现了“他”的_________。

2.小说写了附近工厂的青年工人们和“他”之间的哪些事情？这些事情表现了青年工人们是从哪两个方面关心残疾人的？

答：____________________________________________________________________

3.描写姐姐是满足他的要求带“他”去春游。青年工人是热情邀请“他”一同过

团日。从“他要去”到“要他去”，作者这样写主要是为了表现：______________________________

_________________________________________________________________________

4.小说中两个画线的句子写的都是“他”看行人的腿和脚，为什么前面是“垂着眼皮”、“悄悄地看”，后面是“深情地望”？

答：

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5.“偷偷地，他用力撑着板凳，想站起来，去跑、去跳，去追赶生活的节奏。”句子中接连用了三个“去”字，有什么表达作用？

答：

_____________________________________________________________________ 思，在百草园

刘宗棠

①绍兴的初春，乍暖还寒。踏着绚烂的晨光，走进了渴望已久的鲁迅故居____百草园。 ②尽管刚刚经受过肃杀的冰雪，百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳，在初升的阳光下，洒出一片淡淡的影子，两棵不太大的棕桐伸开巴掌，仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍；据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树，虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错，但仍显得苍劲傲然，生机勃勃。你看，枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞，不正是谱写春之歌的音符！园里几畦青葱的菜田，一眼古朴的石井，顿使人感到幽静沉寂，却又满目生气。看来，自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生！

③尽管我来的还不是时候，没能听到鸣蝉在树叶里长吟；没有看到肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了的情景。可单是那一堵还是当年的短短的泥墙，就给了我无限的情趣。

④泥墙齐腰高，十来步长。墙脚边长满了各种各样的野草，大概就是因为这里的草才命名了这个园吧。现在大都枯黄萎谢，可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖____这是生命的火苗在升腾，这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大

地，献给人类，用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。呵，先生写得多好：他一生“吃下去的是草，挤出来的是奶”！草呵，百草园的草呵，不正植被华夏，给进击者以不尽的养料！我不由得弯下身去，摘一片草叶，含在舌尖上，而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里，落在这片土地上！

⑤当年的鲁迅，就是从百草园走向一个决斗场！向一切愚昧宣战；和一切懦弱决裂，同一切黑暗决斗；与一切腐恶较量。倾一腔热血，抛七尺躯体，为振兴中华而驱驰一生。尽管，他在残酷的斗争中过早地耗尽了心血，还没有来得及看到一个民族的乐园的落成。但是，他的信念、他的希望，和百草园的草一样，不为生命结束而消逝，孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。

⑥小草信仰春天，先生信仰中华必将振兴。现在真的有了风调雨顺的气候，有了流金溢彩的太阳，有了清甜如许的泉源。

⑦站在百草园这堵矮墙旁，我看到绍兴的一条街，人流熙熙攘攘，脚步早踏着早春的阳光。站在中国的土地上，朝外望去吧____信息爆炸，宇宙飞船，世界在变革，星球在行进，我们不该像先生那样奋力进击，让中华早一点振兴起来，高高地崛立于世界民族之林吗？

⑧百草园的草呵，每一棵都在阳光和雨露的哺育下成长着。我不也是这个园中的一棵草吗？不仅是，更是从百草园里走出来的人！

⑨思，在百草园；在前进的大路上„„

1.第②段描写的是百草园的____景，景物的特征是_____________________，对后文中描写百草园中的草所起的作用是_________________________________________。

2.第③段在结构上所起的作用是_______________________________。

3.第④段第三句开始描写百草园的草，先写它的___________，进而写它的___________和给人的_________。它象征的是_________________________________________。

4.第④段画直线的句子表达了作者什么样的思想感情？

答：___________________________________________________________

5.第⑤段中的“向一切愚昧宣战，和一切懦弱决裂，同一切黑暗决斗，与一切腐恶较量”句式有什么特点？这样表达有什么好处？这个句子赞颂了什么？

答：________________________________________________________________

6.简要谈谈读这篇文章的感想。（写200至300字）

晨光晒弯了父亲的背阅读题答案篇六
《高三语文试题、答案等》

2015届高三年级第二次学情调测

语 文 Ⅰ 试 题

一、语言文字运用（15分）

1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) （ ▲ ） ．．．

专业作家在作品中展现出的才华也许令青年读者们觉得 ▲ ，然而阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无须对作者 ▲ ，而不妨运用自己的思维大胆地去 ▲ ，去挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴 ▲ 。

A.望尘莫及 诚惶诚恐 置疑 洞若观火

B.鞭长莫及 诚惶诚恐 置疑 心领神会

C.望尘莫及 顶礼膜拜 质疑 心领神会

D.鞭长莫及 顶礼膜拜 质疑 洞若观火

2.下列句子中，没有语病的一项是（3分） （ ▲ ） ．．

A.食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促进皮肤美白细腻。

B.多个国家政局动荡预示着当今世界正处在新的动荡期，这也给中国带来了诸多挑战，对此中国政府应内外统筹，有效应对。

C.美国政府声称将制裁俄罗斯，保证乌克兰领土完整，这到底只是虚张声势，还是要采取断然措施，国际社会对此的看法是否定的。

D.要认真落实食品安全有奖举报制度，畅通举报渠道，完善对举报人的奖励和保护措施，减轻消费者的维权成本以及举证的难度。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） （ ▲ ） ．．．

晨间听蝉，想其高洁。 ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ ， ▲ 。蝉亦是禅。

高三语文 第1页（共6页）

①高踞树梢，餐风饮露，不食人间烟火 ②似远似近，又似有似无

③蝉该是有翅族中的隐士吧 ④那蝉声在晨光朦胧之中分外轻逸

⑤有一种“何处惹尘埃”的了悟 ⑥一段蝉唱之后，自己的心灵也跟着透明澄净起来

A.④②①③⑥⑤ B.④⑥②⑤③① C.③①④②⑥⑤ D.③④⑤⑥②①

4.请用一句话揭示下面这则寓言的寓意，不超过20个字。（3分）

雄孔雀都珍爱自己的尾巴，它们在山里栖息的时候总是选择好放尾巴的地方，然后才安稳地休息。捕捉孔雀大都要在下雨时来到森林里孔雀栖息的地方，这时孔雀的长尾巴被淋湿，分量很重，孔雀担心飞起来会把尾巴拖脏拽坏，就一动不动地趴在那里。当捕捉它的人走到跟前，它也决不肯飞翔，唯恐损坏了它的漂亮的尾巴。

▲

5.下图是一则公益平面广告，请就其创意作简要赏析。（3分）

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成6～9题。

报崔黯秀才论为文书

柳宗元

⑴崔生足下：辱书及文章，辞意良高，所向慕不凡近，诚有意乎圣人之言。然圣人之言，期以明道，学者务求诸道而遗其辞。辞之传于世者，必由于书

已耳。道之及，及乎物而已耳。斯取道之内者也。 ⑵今世因贵辞而矜书，粉泽以为工，遒密以为能，不亦外乎？吾子之所言道，匪辞而书，其所望于仆，亦匪辞而书，是不亦去及物之道愈以远乎？仆尝学圣人之道，身虽穷，志求之不已，庶几可以语于古。恨与吾子不同州部，闭口无所发明。观吾子文章，自秀士可通圣人之说。今吾子求于道也外，而望于余也愈外，是其可惜欤！吾且不言，是负吾子数千里不弃朽废者之意，故复云尔也。

⑶凡人好辞工书者，皆病癖也。吾不幸蚤得二病。学道以来，日思砭针攻熨，卒不能去，缠结心腑牢甚，愿斯须忘之而不克，窃尝自毒。今吾子乃始钦钦思易吾病，不亦惑乎？斯固有潜块积瘕，中．

子之内藏，恬而不悟，可怜哉！其卒与我何异？均之二病，书字益下，而子之意又益下，则子之病又．

益笃，甚矣，子癖于伎也。 ⑷吾尝见病心腹人，有思啖土炭、嗜酸咸者，不得则大戚，其亲爱之者不忍其戚，因探而与之。观吾子之意，亦已戚矣。吾虽未得亲爱吾子，然亦重其来意之勤，有不忍矣。诚欲分吾土炭酸咸，吾不敢爱，但远言其证不可也，俟面乃悉陈吾状。 ．

⑸未相见，且试求良医为方已之。苟能已，大善，则及物之道，专而易通。若积结既定，医无所能已，幸期相见时，吾决分子其啖嗜者。不具。宗元白。

（选自《唐宋八大家诗文集》）

高三语文 第2页（共6页） [注]。道假辞而明，辞假书而传，要之，之道而．

[注]书：书法。“唐世重文章，尤重书法。其试士，以身、言、书、判拔萃，乃得为近职。故黯以文章、书法为

问。” （《唐宋文醇》编者为本文所加注）

6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） （ ▲ ） ．．．

A.道假辞而明，辞假书而传 假：借助 ．

B.愿斯须忘之而不克，窃尝自毒 毒：加害 ．

C.均之二病，书字益下 均：权衡 ．

D.但远言其证不可也 证：病症 ．

7.下列四组句子中，加点字的用法相同的一组是（3分） （ ▲ ） ．．

A.诚有意乎圣人之言／曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之（《归去来兮辞》） ．．

B.然圣人之言，期以明道／既得志，则纵情以傲物（《谏太宗十思疏》） ．．

C.吾且不言，是负吾子数千里不弃朽废者之意／故且从俗浮沉，与时俯仰（《报任安书》） ．．

D.今吾子乃始钦钦思易吾病，不亦惑乎／今其智乃反不能及，其可怪也欤（《师说》） ．．

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴今世因贵辞而矜书，粉泽以为工，遒密以为能，不亦外乎？（4分）

▲ ⑵身虽穷，志求之不已，庶几可以语于古。（3分）

▲ ⑶其亲爱之者不忍其戚，因探而与之。（3分）

▲

9.作者为什么要对崔黯阐述“为文之道”？请依据文章第二段文字，用自己话概括作答。（3分）

三、古诗词鉴赏（10分）

10.阅读下面两首诗，回答问题。

题君山 忆钱塘江

（唐）雍陶 （宋）李觏

烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。 昔年乘醉举归帆，隐隐前山日半衔。

疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。 好是满江涵返照，水仙齐着淡红衫。

⑴雍诗中“沉沉”和李诗中“隐隐”各自描写了什么？ (2分)

▲ ⑵两诗结句都用了哪一种修辞手法？请结合诗句，简要赏析。（4分）

▲ ⑶从动与静的角度看，两诗的描写各有侧重，请对此作简要分析。（4分）

▲

四、名篇名句默写（8分）

11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

高三语文 第3页（共6页）

⑴鹏之徙于南冥也，水击三千里， ▲ 。（《庄子·逍遥游》）

⑵ ▲ ，万钟于我何加焉！（《孟子·告子上》）

⑶ ▲ ，何不改乎此度？（屈原《离骚》）

⑷虽有槁暴，不复挺者， ▲ 。（《荀子·劝学》）

⑸诚宜开张圣听，以光先帝遗德， ▲ 。（诸葛亮《出师表》）

⑹ ▲ ，气象万千。此则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》）

⑺不矜细行， ▲ 。为山九仞， ▲ 。（《尚书·旅獒》）

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的作品，完成12～15题。

世上最长的彩带

叶 辛

⑴世上最长的彩带，是哪一个能工巧匠织出来的？它足有百里之长，宽处达十里，窄处也有二里多。这么奇妙的景观，却险些让我错过了。

⑵这天早上，岭腰山巅之间，全都笼罩在乳白色的雾纱之中，所有的景物都看不见了。于是我说，改变行程，我们不进山看花了。

⑶谁知我这话一出，招来同行者的一片反对之声。我知道山里的天气，这雨雾一起，啥子都看不到，不是白走一趟？哪晓得这话一出，贵州朋友笑了起来，说黔西北高寒山区，十里不同天，说不定我们的车子一开过去，天就晴朗了。

⑷事情真如他说的，我们的面包车转出了几个山弯弯，天就放晴了。恼人的冷雾细雨全都没了。扑面而来的，全是目不暇接的杜鹃花。 ⑸下得车来，我们已经置身在杜鹃花的花海之中。只见四面八方，山上山下，高高低低全都是五彩缤纷的杜鹃花，每一朵花都有海碗那么大。那鲜红的是马樱杜鹃，那水灵灵的是露珠杜鹃，那让人盯着看不厌的是迷你杜鹃，那花瓣儿几乎透明的是水红杜鹃，那花色儿繁艳艳的是多花杜鹃，那夺人眼球的是紫色杜鹃，那开得让人忍不住想折下一枝来的是锦绣杜鹃„„

⑹我凝神赏花，不由吟出一首诗来：一朵一朵又一朵／十朵百朵千万朵／缤纷五彩漫山坡／迸然怒放朵堆朵

⑺一个服饰时尚的漂亮姑娘躺倒在草地上兴奋地打着滚，没有人觉得她过分，同行的一位老教授说，我年轻一点，也会往草地上滚一滚，百里杜鹃真的太美了！

⑻上世纪80年代初，百里杜鹃景区刚被发现时，我来过这里。原来这又叫黄家坝的地方，红军长征时在这里打过著名的黄家坝阻击战。如今，这里专门成立了百里杜鹃风景管理区，统一规划，统一管理，游客们蜂拥而来！

⑼百花坪上传来年轻男女们的笑声，万花楼前传来苗族姑娘的歌声，花廊那边传来彝族小伙弹奏的牛腿琴声。哦，远处的花峰延伸到花谷深处，形成了一条波动起伏的美不胜收的彩带。

⑽那么大的花海，那么长的彩带，一天时间是游不完、看不尽的，只能走马观花地赏完百里杜鹃的1/10。

高三语文 第4页（共6页）

⑾没有人晓得这么美丽的杜鹃花下头，是煤山煤脉。杜鹃花专爱长在煤山露头处饱含腐殖酸的土壤里。农民们却是深知的。现如今，大山的秘密让人识破了，就是这年年春天都会恣情怒放的百里杜鹃，吸引来了成千上万的旅游者。山民们世世代代熟视无睹的杜鹃花，成了世上独一无二的风景。

⑿还有9/10的杜鹃花林，我们只能借助疾驰的面包车隔窗欣赏了。仿佛了解我们的心思，西斜的太阳露了脸，让我们得以尽情地观赏百里杜鹃的美景。

⒀那艳如云霞般的红杜鹃，把一整座山都染成了火焰色；那娴静、淡雅的白杜鹃，千万朵大白花把山体染成了皑皑白雪；那紫色杜鹃点缀在繁花丛中，那绚丽多彩的各色杜鹃争奇斗艳，其多变的花形，丰富的色调，其繁艳茂盛的花瓣，岂是坐在一掠而过的车子上能看得清的？

⒁面对窗外绵延至天边的彩带，我忽然觉得，乍一下车时吟出的那首诗，不足以表达我的感受了，于是面向这一片我曾经生活了20多年的贵州高原，情不自禁地又吟出了四句：金坡银坡宝石坡／绵延无尽坡连坡／烂漫山花锦绣坡／百里彩带系山坡

⒂哦，百里杜鹃，我第二故乡的绝世美景。我赞美你，我歌颂你。

（选自《人民日报》，有删改）

12.文章开头三段，对文章内容的表达有什么作用？(4分)

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13.文章第五段画线句对杜鹃花海的描写颇具特色，请简要赏析。（6分）

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14.文章两次写“我”吟诵诗句，这样处理是否显得多余？为什么？（4分）

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15.文章题为“世上最长的彩带”，但文章仅写了“彩带”的一部分，请探究这样安排的用意。（6分）

六、现代文阅读：论述类文本（18分）

阅读下面的作品，完成16～18题。

长虫、草帽、细高挑

王小波

⑴现在各种哲学，甚至是文化人类学的观点，都浩浩荡荡杀入了文学的领域，作家都成了文化批评的对象。一种情形既然出现了，就必然有它的原因；再说，批评也是为了作家好。但我现在靠写作为生，见了这种情形，总觉得憋气。

⑵我家乡有句歇后语：长虫戴草帽，混充细高挑——老家人以为细高挑是种极美丽的身材，连长虫也来冒充。文化批评就是揭去作家头上的草帽，使他们暴露出爬行动物的本色。所谓文学是不存在的，存在的只有文化——这是一种特殊的混沌，大家带着各种丑恶的心态生活在其中。这些心态总要流露出来，这种流露就是写作——假如这种指责是成立的，作家们就一点正经的都没有，是帮混混。我不敢说自己是作家，但若说文学事业的根基——写作，是这样一种东西，我还是不能同意。

⑶人与人有知识的差别，就连爱因斯坦都有求职业数学家帮忙的时候。看起来，作家们必须从反面理解这种差别：他要巴结的不仅是文艺批评家、理论家，还有哲学家、人类学家、社会学家，因为

高三语文 第5页（共6页）

晨光晒弯了父亲的背阅读题答案篇七
《2009-2007温州中考语文试题及答案》

浙江省2007年初中毕业生学业考试语文试卷(温州市卷) 亲爱的同学：

欢迎你参加考试!做题时要认真审题，积极思考，细心答题，发挥你的最佳水平。答卷时，请注意以下几点：

1．全卷满分150分(含书写分5分)。考试时间120分钟。

2．请用钢笔或圆珠笔在答题卷的密封区填上学校、姓名、试场号、准考证号。请勿遗漏。

3．全卷由试题卷和答题卷两部分组成。答题时，请用黑色或蓝色的钢笔或圆珠笔将答案写在答题卷相应的位置上，写在试题卷上无效。

祝你成功!

一、语文知识积累与运用(28分)

1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分)

轻轻yín (1) 诵着“永嘉四灵”的诗歌，我们仿佛进入江南水乡美丽的田园风光之 中。徐照的《舟上》所描绘的是：坐在一叶轻舟上的诗人停下船jiǎng (2 )举目tiào (3) 望，江畔坐落着四五户人家，在朦胧的清晨中，晓光jìn (4) 润着月色，逐渐发亮的晨光里，一片雾气弥漫在山色之间。

2．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。(4分) 飞鸟的飞翔是轻的，而飞鸟的翅膀是重的，鸟用自己的翅膀铸就了飞翔的快乐；农人收 获时的心情是 (1) 的，劳作时的脚步是 (2) 的，农人用沉重的脚步换来了心里的轻 松；太阳的声音是 (3) 的，是阳性的，把庄稼碾得越来越厚，月亮的声音是 (4) 的，是阴性的，把那些阳性的喘息渐渐抚平。

A．重 B．轻

3．古诗文名句默写。(8分) (1) ，可以为师矣。 (《(论语)十则》)

(2)醉翁之意不在酒， 。 (欧阳修《醉翁亭记》)

(3)乱花渐欲迷人眼， 。 (白居易《钱塘湖春行》) (4) ，恨别鸟惊心。 (杜甫《春望》)

(5)沉舟侧畔千帆过， 。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(6)羌管悠悠霜满地，人不寐， 。 (范仲淹《渔家傲秋思》)

(7)《自雪歌送武判官归京》中以花喻雪的名句是 ， 。

4．根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的词语。(4分)

阅读一篇优秀之作，如同与一个高贵的灵魂对话，我们感受到的不仅是作者的情感，更

是他的心灵寄托和生命渴望：我们在琦君芳香醇美的春酒里品尝到 (1) 的滋味；在朱自清掬你入口的“女儿绿”中感受到他对梅雨潭水。(2) 的感情；在赵师秀约客不来闲敲棋子的声声韵律中感受到他 (3）的心情；在鲁滨孙流落荒岛历尽艰险的经历中感受到他 (4） 的精神„„

5.自然是人类亲密的家园，当我们聆听自然之声，观赏自然之景时，我们的心灵或变得柔软，或引起震颤。根据要求，回答下列问题。(8分)

(1)汉语中涉及自然景物的成语很多，比如“春色满园”、“山重水复”、“风起云涌”，请你再写出两个与自然景物有关的成语(不能抄用试卷中出现的成语)。(2分)

(2)删改句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。(2分) 清风明月本无价，临近的水渺远的山，皆有情意。

改后为：清风明月本无价， 。

(3)在生活中，你一定听过风声、雨声、虫唱、鸟鸣„„请选择其中一种或几种声音加以描写(不能抄录试卷中出现的句子，50字左右)。(4分)

二、现代文阅读(31分)

(一)(13分)

拥有爱的源泉

(1)篱笆修筑竖三桩，暖流涌动感心房。感恩从来都不是无缘无故存在的，我们感恩是因为曾经索取和获得——父母的爱、朋友的情、师长的教导„„曾经有一股清泉，润泽心田；曾经有一阵和风，唤醒希望；曾经有那么一个人，在你困苦时，把手伸向了你。这份帮助，也许是送来千金，也许只是投来一个默默的眼神，但都足以让我们心生温暖，度过难关。感动，就这么悄无声息地在心田里发芽。在心的指引下，我们感恩。

(2)感恩重在 。投之以桃，报之以李。也许在心灵接受到爱的讯息时只产生谢意，

那么，何不把它化为行动——一个微笑，一句问候，一次伸手，都行。感恩于亲人，田世国为母捐肾；感恩于朋友，梁山好汉倾力相助；感恩于人民， 。他们以行动感恩，青史留美名。一万次的空想都不及一次行动，再大的谢意也比不上实质性的帮助。感恩是心头的一张邮票，唯有用行动去传递，才是真实而美丽的。

(3)感恩重在 。真诚甘泉淌心间，诚意火把暖两人。帮助的人已伸出真诚的手，受助的人若衷心感应，快乐和幸福会同时飞向两个人。他真心报答，坦然而快乐；我接受回报，幸福而满足。感恩的心是真诚的。感恩就像天上的繁星，彼此真诚地照耀着，温暖着，默默守望，相映成辉。

(4)感恩要善于选择时机和方式。可谓“好雨知时节，当春乃发生”。盲目的感恩也许会在你想为别人遮阳时，却遮住了他的视线。要明白，锦上添花当然好，雪中送炭更重要。雨中送伞，夜行送光，将感恩的心化为柔和的雨丝，在他最需要的时候，无声地滋润他。将感恩的心化为准确的晴雨表，然后高举那把伞，在炎炎夏日里为他阻隔如火骄阳。

(5)感恩要永远感怀于心。淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。滴水之恩，当涌泉相报。一时兴起的“感恩”只是一种负担，真正怀有感恩之心的人是不会因时间而淡忘恩情的。感恩不能像诸葛亮那样“愚忠”，却要像他那样将恩情铭记于心。在以后的日子里，要记着，曾经有一个人帮我爱我，让我感激涕零。当日子在指尖慢慢滑落时，依然感怀于心。

(6)爱是纯的，心是诚的，感恩是真实的，感动是永恒的，感恩的心便是充实而幸福的。感恩的心是一条悠远的小溪，滋润着爱你的人和你爱的人，让爱和温情在你我心间流淌。

(7)拥有一颗感恩的心，便拥有了爱的源泉。

6．本文的主要观点是什么?用文中的句子回答。(3分)

7．阅读(2)(3)两段，根据你的理解，分别在这两段话第一句的空格处填上恰当的词语。(4分)

8．阅读第(2)段，将下列材料补充完整。(3分)

感恩于亲人，田世国为母捐肾；感恩于朋友，梁山好汉倾力相助；感恩于人民， 。

9．第(4)段中引用诗句“好雨知时节，当春乃发生”有什么作用?(3分)

(二)(18分)

乡村的泥土

(1)乡村是泥土做的。泥土是乡村的灵魂，它是上苍送给乡村最好的礼物。

(2)泥土与庄稼，庄稼与人，都是一一安排好了的，谁也离不开谁。一团泥土，就是一句百读不厌的经文。曾祖父读过，祖父读过，父亲读过，我和弟妹们也读过，我们的儿孙还要再继续接着读下去。一个生命，又一个生命，在泥土里摸来摸去的，摸着摸着就摸老了，直到连泥土也摸不动的时候，这个生命就该被泥土抚摸了。

(3)我曾仔细观察过父亲的那双手，粗糙得跟老树的皮没有什么两样，骨节粗大，十指变形，没有一个完整的指甲。这双手曾在土地上扒挠了八十多年，豆村的每一块土地都曾留下他的手印，甚或每一个土团都曾感受过他的手温。一次重病使他的右手致残，无法再扶犁耕地，挥镐掘土后，我劝他把家里的那几块地让给别人做，他咬咬牙艰难地作出了决定。但他执意要留下一小块自己做，说闲着也是闲着，种不动地，哪怕到地里站一站，蹲一蹲，在田埂上坐一坐，弯腰扯几把草，心里也好受些。父亲留下的这块地顶多只有三分，春天种了玉米，接着又种了一茬芝麻。夏天我回豆村时，发现他和母亲蹲在白花花的日头底下，一个吃力地翻着土，一个用槌棒敲打着土坷垃。目睹着这样的情景，我的心里一涌一涌的。于是我就跟他们说，这地不能再种了，要是热出个好歹，不值得。父亲一边敲打着土块，一边说，再种最后一茬。母亲也附和说，再种最后一茬。这样的话，他们已经跟我说过不下四五次了，每次都没有兑现。季节一次次地向前延伸，父亲的庄稼也跟着一次次地向前延伸。其实我心里是清楚的，只要父亲和母亲不倒下，这“最后一茬”就得一次次地向前延伸。

(4)我们与土地和庄稼每相遇一次，都是一种缘分，是一个灵魂与另一个灵魂的默契和交流。庄稼来了一茬又一茬，又被我们送走了一茬又一茬。每迎来一茬庄稼，我们就多一份希望；每送走一茬庄稼，我们就多一份充实。在这一次次的迎送之中，一代又一代的庄稼人微笑着走进泥土。试想，如果没有它们一茬又一茬地陪伴着我们，我们的一生该是多么苍白啊!

(5)播种的时候，我常常攥着种子遐想，这些种子去了泥土里之后，它们再也不可能回到村庄里来了，就像一个个日子。尽管它们会给我带回更多的收获，但我还是有些依依不舍。一茬一茬的庄稼绿了，一茬一茬的庄稼黄了，似乎都是转瞬之间的事。收割也是如此。当我用镰刀把一棵棵成熟的庄稼揽在怀里，它们好安静啊!我知道又该送走一茬了。

(6)躁动了一个春天，喧闹了一个夏天，土地直到把所有的庄稼都送走了之后，这才坦然无忧地躺下来，在月光下深深地睡下，那飘荡在田野上大团大团的浓雾，就是它绵长而舒缓的呼吸吧。

10．作者为什么说“一团泥土，就是一句百读不厌的经文”?用文中的语句回答。(3分)

11．第(3)段中的“再种最后一茬”这句话，父母已经跟“我”说过不下四五次了，为什么“每次都没有兑现”?(4分)

12．结合语境，品析下面句子中加点的词语。(3分)

当我用镰刀把一棵棵成熟的庄稼揽在怀里，它们好安静啊!我知道又该送走一茬了。

13．阅读第(6)段，从哪里看出土地的“坦然无忧”?并说说土地坦然无忧的原因。(4分)

14．阅读全文，你从中感悟到人与土地之间是怎样的关系?(4分)

三、古诗文阅读(26分)

(一)(4分)

从军行陈羽

海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。

横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。

15．在诗的前两句中，哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点?(2分)

16．“红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神?(2分)

(二)(12分)

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉?”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公El：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未徧，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克。公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

17．解释下列加点的词。(4分)

(1)又何间焉 (2)公将鼓之

(3)遂逐齐师 (4)望其旗靡

18．补出下列句子中括号里省略的内容。(2分)

(1)刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”( )乃入见。

(2)公日：“衣食所安，弗敢专也，必以( )分人。”

19．用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)

20．曹刿认为鲁国“可以一战”的条件是什么?(3分)

(三)(10分)

唐太宗论弓矢

上①谓太子少师②萧璃日：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工③，乃日‘皆非良材’。朕问其故，工日：‘木心不直，则脉理皆邪④，弓虽劲而发矢不直。’朕始悟向者辨之未 精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中书内省⑤，数延见，问以民间疾苦，政事得失。

(选自《资治通鉴·唐纪》)

【注释】①上：君主，这里指李世民。②太子少师：指教皇太子读书的官员。③弓工：造弓的工匠。④邪：不正。⑤更宿中书内省：轮流在中书内省值班休息。更，轮流。中书内省，属朝廷决策的机构。

21．解释下列加点的词。(4分)

(1)朕少好弓矢 (2)皆非良材 ．．

(3)朕始悟向者辨之未精也 (4)数延见 ．．

22．选出与“问以民间疾苦”中的“以”意思相同的一项( )(3分)

A．不以物喜，不以己悲 B．以塞忠谏之路也

C．皆以美于徐公 D．咨臣以当世之事

23．从这个语段中，你可以看出唐太宗是一位怎样的君主?(3分)

四、写作(60分)

24．根据要求作文。(60分)

《现代汉语词典》对“惜”的释义茹下：1.爱惜：珍～︱～寸阴︱～墨如金。

2.可惜；惋惜：痛～。3.吝惜；舍不得：～别︱～力︱不～工本。

【惜别】舍不得分别。

【惜阴】爱惜光阴。

【惜老怜贫】爱护老年人，同情穷人。也说怜贫惜老。

【惜墨如金】指写字、绘画、做文章下笔非常慎重，力求精练。

【惜福】指珍视自己的福气，不过分享受。

参考以上材料，结合自己的生活体验，以“惜”为题写一篇文章。

要求：①文体自选；②不少于600字(写成诗歌不少于20行)；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

浙江省2007年初中毕业生学业考试(温州市卷)

语文参考答案和评分细则

书写(5分)

卷面整洁，书写规范、清楚即可得满分，否则酌情扣分。

说明：1．卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可得满分。

2．3分或3分以下的评分应严格控制。

一、语文知识积累与运用(28分)

1．(1)吟 (2)桨 (3)眺 (4)浸

2．(1)B (2)A (3)A (4)B

3．(1)温故而知新 (2)在乎山水之间也 (3)浅草才能没马蹄 (4)感时花溅泪

(5)病树前头万木春 (6)将军白发征夫泪 (7)忽如一夜春风来，千树万树梨花开

4．(1)乡愁思乡 (2)挚爱喜爱 (3)闲适悠闲 (4)顽强开拓

5．(1)示例：春花秋月 柳暗花明 水光山色 风平浪静