春夜洛城闻笛 阅读答案

春夜洛城闻笛 阅读答案篇一
《春夜洛城闻笛 课后答案》

感悟

答案：实写：1、3句 想象：2句 联想：4句

品读

1. 暗。包含了许多的意义，在这个夜深人静的夜晚，不知从何处传来阵阵笛声，他是在表达自己的心声，却不想打动了听者。

2. 反问句效果更好，不但感情更强烈，而且给人留下思考的余地。

探究

推测合理。因为热爱故乡是人类共同的情感，诗人听到的笛声必然会引起所有人得共鸣。

春夜洛城闻笛 阅读答案篇二
《中考语文阅读理解专题训练一百天【14】(含答案解析)》

阅读一百天14 年 月 日 班级 姓名 评价

一、 古诗词阅读

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

1．联系诗歌意思，想一想诗歌中那一句触发了诗人故园之恋？此夜曲中闻折柳。

2．古人写诗非常讲究炼字，请联系诗歌的意思，赏析诗中"暗"和"满"的表达效果。

3,"折柳"在诗中指《折杨柳》曲，"柳"与"留"谐音，所以古人常借"柳"表达与亲朋好友离别时的留恋之情,请你默写一句古诗中含有"柳"的诗句。

二、 文言文阅读

①② 孔子见罗雀者，所得皆黄口小雀。夫子问之曰：“大雀独不得，何也？”罗者曰：“大

雀善惊而难得，黄口贪食而易得。黄口从大雀，则不得；大雀从黄口，亦可得。”孔子顾谓．

弟子曰：“善惊以远害，贪食而忘患，自其心矣，而以所从为祸福，故君子从。以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆而有危亡之败也。” ．．

[注]①罗雀者：张网捕鸟的人。②黄口：雏鸟的嘴为黄色。后又借指雏鸟。③戆(zhuàng)：愚。 ④败:祸乱,祸害。

4.解释文段中加点的字词。

顾( ) 全身( ) ．．．

③④

5.下列各组中加点的字意义与用法相同的一项是( )

A.大雀善惊而难得/人不知而不愠

B.而以所从为祸福/以中有足乐者

C.故君子慎其所从/其真无马邪

D.以长者之虑则有全身之阶/辍耕之垄上

6.用现代汉语表述下列句子。

善惊以远害，贪食而忘患，自其心矣

7.结合文段内容，说说孔子是怎样的劝诫弟子的？这与诸葛亮在《出师表》中对刘禅提出的哪一条建议有共同之处？

三．现代文阅读

（一）记叙文阅读

会飞的蒲公英

童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛„„我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。

不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。

一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。

从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中„„带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。

几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。

临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，

妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。

一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇________（nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。

从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——

蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子„„~

这不正是每一个山里母亲期待的吗？

8、结合文章内容，说说开头写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛„„”在文中有什么作用？

9、读完全文后，你认为文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是什么？

10、根据文章内容，填空。

在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和_______________有关。妈妈这样做的用意是：_____________________________________。

11、细读文章，说说“飞来飞去”这个词语在文章中出现了几次？作者这样写的作用是什

么？

12、谈谈你对文章题目“会飞的蒲公英”含义的理解？

13、结合文章内容谈谈文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？

（二）、说明文阅读

塑料瓶装水真的“干净”吗

①出门在外，口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝，瓶装水给我们的印象是干净方便，尤其是高档瓶装水都会标榜自己“出身清白”，“从未受到过人类污染”。然而，科学家指出，塑料瓶装水也有可能“不干净”。 ②英国化学研究人员威廉·肖迪克表示，装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患，因为在制造瓶子的过程中，会使用含有锑元素的化合物作催化剂，随着塑料瓶的成型，锑元素也进入了塑料中。塑料瓶可能会持续向瓶中的水溶解重金属元素锑，这种元素长期积聚在体内可能危害健康。威廉·肖迪克对15种热销瓶装水进行化学检验，结果发现天然地下水中的锑含量是万亿分之一，而刚出厂的瓶装水的锑含量平均为万亿分之一百六十。时间越长，塑料瓶中的锑元素在水中的溶解量越大，这个过程就像泡茶一样。出厂3个月后，瓶装水中的锑元素的含量竞然增加了一倍。然而，现在市场上大多数瓶装水包装上注明的保质期大多是24个月。另外，温度越高，锑元素在水中的溶解量越大，而人们对瓶装水需求量较大的季节是温度高的夏天。肖迪克表示，虽然摄入极少量的锑元素不会导致人生病，但是大量摄入则会诱发呕吐，甚至可能致命。

春夜洛城闻笛 阅读答案篇三
《《孙权劝学》阅读理解题及答案》

七年级基础检测

一、填空

1、《孙权劝学》选自 ，该书是 （朝代） （人名）主持编纂

的一部 体通史，记载了从 到 共1362 年间的史事。

2、《孙权劝学》的原因是： ；《孙权劝学》的学习方

法是： ；《孙权劝学》劝的语言

是： ；《孙权劝学》的成果

是：

(以上均填原句)。

3、鲁肃的话表现了他 的感情，也从侧面写出

了 ；文末的

“ ”（原文）更进一步阐明了这一点。

4、文中可以提炼的一个成语

是：

二、 给下列加点字注音。

卿（ ） 涉猎（ ） 孰（ ） 遂（ ）

三、 解释加点词。

1、当涂掌事 当 2、蒙辞以军中多务辞

3、治经为博士邪 治 4、但当涉猎 涉猎

5、见往事耳 见： 6、蒙乃使就学 乃：

7、卿今者才略 才略 8、即更刮目相看。 刮

四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（ ）。

A.｛但当涉猎 ( ) ｛门当户对 ( )

B.｛自以为大有所益 ( ) ｛多多益善 ( )

C.｛见往事耳 ( ) ｛往事不堪回首 ( )

D.｛卿今者才略 ( ) ｛卿今当涂掌事 ( )

五、选择对下列虚词解释正确的一项。

1．蒙辞以军中多务（ ） A．把 B．被 C．用

2．即更刮目相待（ ） A．立即 B．就是 C．如果，假如

3．蒙乃始就学（ ） A．于是 B．却 C．只，仅仅

4．结友而别（ ） A．并且 B．但是 C．连接前后两个动作，不译。

六、对翻译的句子进行判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．卿今当涂掌事，不可不学。

译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（ ）

2．孤岂欲卿治经为博士邪！

译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（ ）

3．卿今者才略，非复吴下阿蒙！

译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（ ）

七、翻译下列句子。

1、孤岂欲卿治经为博士邪！

__________________________________________________________

2、但当涉猎，见往事耳。

；；1 ； ；

__________________________________________________________

3、大兄何见事之晚乎？

__________________________________________________________

八、问答题：

1、文中最突出的描写方法是什么？

答：______________________________________________________。

2、本文所揭示的道理对你有什么启示？

答：______________________________________________________。

《孙权劝学》阅读理解题及答案

（一）课内阅读理解

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为

博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始

就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三

日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1、文学常识填空。

《孙权劝学》一文作者是，史学家。他主持

编攥的 ，是我国最大的一部 史书。

2、找出《孙权劝学》一文中的成语并解释。（写一个）

3、解释下面句子中的加点词。

（1）卿今当涂掌事（ ） （2）但当涉猎 （ ）

（3）蒙辞以军中多务 （ ）（4）及鲁肃过寻阳（ ）

4、根据语段内容回答。

（1）表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：

（2）“刮目相待”后，鲁肃有何举动？说明了什么？

5、将下面的文言句子译成现代汉语。

①但当涉猎，见往事耳。

②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

6、从吕蒙的变化中你得到了什么启发？请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法

（二）课外阅读理解

炳烛夜谈

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛①乎？”平公

“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出

阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧③行乎？”平公

“善哉！”。

【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。③昧行：在黑暗中行走。

7、解释下面句子中的黑体词。

A．恐已暮矣 （ ） B。盲臣安敢戏君乎 （ ）

C。士别三日，即更刮目相待（ ） D。及鲁肅过寻阳 （ ）

8、用现代汉语翻译下列句子。

（1 （2）孤岂欲卿治经为博士邪！

2

9、晋平公担心学不好的理由是_______________，吕蒙不愿学的理由是(不超过五个字)

10、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？

句： ， 。诗中描绘诗人偶遇老友，万分喜

悦，并托友人捎信向家人报平安的诗句： ， 。

17、《山中杂诗》（吴均）

__________________，________________。__________________，。

18、《竹里馆》（王维）

__________________，________________。__________________，。

19、《峨嵋山月歌》（李白）

__________________，________________。__________________，。

20、《春夜洛城闻笛》（李白）

__________________，________________。__________________，__ ______________。

21、《逢入京使》（岑参）

__________________，________________。__________________，。

22、《滁州西涧》（韦应物）

__________________，________________。__________________，。

23、《江南逢李龟年》（杜甫）

__________________，________________。__________________，。

24、《送灵澈上人》（刘长卿）

__________________，________________。__________________，__ ______________。

25、《约客》（赵师秀）

__________________，________________。__________________，__ ______________。

26、《论诗》（赵翼）

__________________，________________。__________________，。

现代文

1、 ） 2、 ） 3、 ） 4、 ）

5、 ） 6 ） 7 （ ） 8、 ）

3

910 ）至 11 ）

谷 12、系（ ） 13、书塾（ ）14、蝉蜕（ ）

15 ）过去 16 ）甲 17、 ）

子18咻咻（ ）19、玉簪（ ）花 20、骊（ ）歌 21、叮嘱（ ）22、花圃（ ）23、木屐（ ）24、讪（ ）

笑25、骇（ ）人26、来势汹汹（ ）27嫉（ ）妒（ ）

28 ）立

29、 ）30 ）育31 ）32 ）

痛 33、嗥（ ）鸣 34、谰（ ）语 35、镐（ ）头36、污秽（ ） 37、马革裹尸

38、平沙39 ） 40（ ） 41、彷（ ）徨（ ）42、可歌可泣（ ）

43 ）为人知 44 ）45 ）高

46 ）而不舍 锲 ）穷年 兀兀穷

年

48 ）尽心血 沥49 ） 衙

50 ）乎不同 迥 51 ）起 迭 52、气冲斗（ ）牛 斗、牛泛指

53、杂乱无章54 ）

55、巴望56 ）石 57（ ）58、深邃（ ）59义愤填膺（ ） 60、亘古

文言文

1、世隶耕 2、未尝 3、父异

4、借旁近与之旁近、收族

6、自是指物作诗立就就

7、文理8、邑人、稍稍、宾客

11、或12、乞13、父利其然也

然 14、日扳（ ） 环谒（ ）

15、不能称16、泯（ ）然、通悟

18、贤于材人、得为众人而已耶 20机杼（ ）21、可汗（ ）（ ）22、鞯（ ）23、辔（ ）

头24、溅溅（ ）（ ）25、胡骑（ ） 26、燕（ ）山27、

啾啾（ ）28、戎（ ）机 29、朔（ ）气传金柝（ ）30、

策勋

31、著（ ）我旧时装32、云鬓（ ）33、对镜帖（ ）花黄

34、当涂掌事35、蒙辞以军中多务

辞以 务 36博士

37、但当涉猎，见往事耳 但 见 往事 38、乃 始就学39、及 过

40、卿今者才略，非复吴下阿蒙

41、士别三日，即更刮目相看 更 刮目 42、见事

4

《孙权劝学》答案

1、司马光 北宋 《资治通鉴》2、刮目相待 ：用新的眼光来看待。

“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。

3、（1）当道、当权（2）粗略的阅读（3）推托（4）到

4、（1）“卿今当涂掌事，不可不学！”

（2）与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可。

5、①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。(只是应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。) ②士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！

6、只要乐于学习，善于学习，就会寻找一切机会去学习，最终有所成就。再聪明的人，如果放弃学习，终将一事无成。

7、A。迟，晚 B。怎么 C。再次，重新 D。到„„的时候

8、（1）年少而学，就如同初升的太阳。

（2）我难道想要你研究佛家经典而成为博士吗？

9、年纪大 事务多

10、从热爱学习，珍惜时间，善于引导，虚心听取他人的合理建议等方面阐述即可。 （炳烛之明：形容不能持久的光亮。）

一、填空

1、《孙权劝学》选自 《资治通鉴》 ，该书是 宋（朝代） 司马光 （人名编纂的一部 编年 体通史，记载了从 战国 到 五代 共1362 年间的史事。

2、《孙权劝学》的原因是： “卿今当涂掌事，不可不学” ；《孙权劝学》的学习方法是： “但当涉猎，见往事耳。” ；《孙权劝学》劝的语言是： “卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” ；《孙权劝学》的成果是：“ 卿今者才略，非复吴下阿蒙。” (以上均填原句)。

3、鲁肃的话表现了他 惊讶、敬佩 的感情，也从侧面写出了 学有所获

；文末的 “ 士别三日，即更刮目相待。”（原文）更进一步阐明了这一点。

4、文中可以提炼的一个成语是： 士别三日，刮目相看。

二、 给下列加点字注音。卿（qīng ） 涉猎（shè ） 孰（shú ） 遂（ suì ）

三、 解释加点词。1 当 当权 ； 2、辞 推辞 ；3、治 研究 ；4、涉猎 粗略地阅读 ；5、见： 了解 。6、 乃： 于是，就 ；7、才略 才干和谋略 ； 8、。 刮 擦 ；

四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（ D ）。

A.｛但当涉猎 ( 应当 ) ｛门当户对 ( 相当 ) B.｛自以为大有所益 ( 好处 ) ｛多多益善 ( 更加 )

C.｛见往事耳 ( 历史 ) ｛往事不堪回首 ( 过去的事 )

D.｛卿今者才略 ( 您 ) ｛卿今当涂掌事 ( 您 )

五、选择对下列虚词解释正确的一项。

1．（ C ）2．（ A ）3．（ A ）4．（ C ）六、1、（ √ ）2、（ √）3．（ √ ）

七、翻译下列句子。1、__我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！ 2、只是应当粗略地阅读，了解一下过去的历史经验教训。 3、 大哥为什么认清事物这么晚啊！_八、问答题：

1、 答： 用对话的方法进行语言描写 。

2、答： 我的启示是：1、开卷有益，只要有学习，就会有收获；2、士别三日 刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。

5

春夜洛城闻笛 阅读答案篇四
《七年级下学期语文古诗词归纳复习含答案》

七年级下学期语文古诗词归纳复习

试题设计：马骋

1．《木兰诗》中夸张地描写木兰矫健雄姿的语句是：万里赴戎机，关山度若飞。写木兰跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。描写边塞夜晚荒凉，冷寂的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。描写战地寒冷，战斗生活艰苦的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。概括写战争的频繁和残酷的句子是：将军百战死，壮士十年归。概述战争旷日持久，战争激烈悲壮的语句是：将军百战死，壮士十年归。《木兰诗》中与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”意思相近，同样强调战争悲壮的语句是：将军百战死，壮士十年归。写木兰功劳之大，天子赏赐之多的语句是：策勋十二转，赏赐百千强。表现木兰离家愈远思亲越切的句子是：不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

2．《孙权劝学》中说明不能用老眼光看人，而要用发展的眼光来看待万物

的句子是：士别三日，即更刮目相待。

3．《山中杂诗》中表现出作者恬淡和安闲情怀的句子是：鸟向檐上飞，云从窗里出。《山中杂诗》中与陶渊明笔下的“采菊东篱下，悠然见南山”。有异曲同工的诗句是：山际见来烟，竹中窥落日。《山中杂诗》写山中空旷清幽，杳无人迹，道出诗人陶醉其中，灵魂融入自然的诗句是：鸟向檐上飞，云从窗里出。

4．《竹里馆》中表现作者安闲自得的生活的句子是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。表现了作者清心淡泊的情怀的句子是：深林人不知，明月来相照。《竹里馆》里描写夜静人寂，明月相伴的诗句是：深林人不知，明月来相照。

5．《峨眉山月歌》中表现作者对朋友思念之情的佳句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。《峨眉山月歌》中以美妙的峨眉山月景，描绘出引人入胜的意境的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。《峨眉山月歌》中点出主题，表明诗人离开故乡愈远，怀念故乡友人的心情愈切的诗句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

3．《春夜洛城闻笛》中抒发了作者思乡之情的句子是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。《春夜洛城闻笛》中点出主旨，抒发思乡之情的诗句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

4．《滁州西涧》中表现作者向往自然，恬淡自适的生活情趣的句子是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。《滁州西涧》中写诗人以飞动流转之势衬托闲淡宁静之景的诗句是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

5．A《逢入京使》中既真切而自然地抒写诗人思念故乡和亲人的强烈感情，

又表现了作者开阔豪迈胸襟的句子是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。B《逢入京使》中点明主题，表现诗人对前途自信，乐观的态度和广阔胸襟与不凡的抱

负的诗句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。C《逢入京使》中写出诗人思

乡思亲之情的诗句是：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

6．《江南逢李龟年》中流露出作者对开元盛世无限眷恋的句子是：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。表现出作者对时代沧桑和人生巨变的深沉感慨的句

子是：正是江南好风景，落花时节又逢君。《江南逢李龟年》中写诗人忧国忧民

情怀的诗句（或是抒发诗人无穷感慨的诗句是）：正是江南好风景，落花时节又逢君。

7．《送灵澈上人》中表现作者在送别中自己闲适淡泊的情怀的句子是：荷笠带斜阳，青山独归远。《送灵澈上人》中描写斜阳下行人渐远的诗句是：荷笠带斜阳，青山独归远。

8．A《约客》中表现作者怅惘失意的心情的句子是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。B《约客》一诗中描写江南夏夜美景的诗句是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。C《约客》一诗中抒发诗人寂寞心情的诗句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

9.《论诗》中与“数风流人物，还看今朝”意思相近的句子是：江山代有才人出，各领风骚数百年。《论诗》中流传千古的名句是：江山代有才人出，各领风骚数百年。

10．关于黄河的著名诗句：（1）大漠孤烟直，长河落日圆。（2）黄河落天

走东海，万里写入胸怀间。（3）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（4）白

日依山尽，黄河入海流。

七（下）古诗词默写

1、关于黄河的著名诗句：

君不见，黄河之水天上来， 。（李

白《将进酒》）

黄河远上白云间， 。（王之涣《凉州词》）

，黄河入海流。欲穷千里目， 。（王之

涣《登鹳雀楼》）

，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

2、《木兰诗》中表现军情紧急的句子：

表现木兰必须替父从军的句子

表现木兰为从军准备的句子：

表现木兰思念父母的句子：

表现木兰英姿飒爽（也表现了征途之遥行军紧急）的句子：

表现战场条件艰苦的句子：

表现战争旷日持久、惨烈的句子：

表现木兰功劳之大，可汗赏赐之多的句子

表现木兰不慕名利的句子：

表现回家后木兰兴高采烈的句子：

以比喻的方式对自己从军多年未被发现作出机智回答的是：

课外诗词十首

1、《山中杂诗》中写静景的句子： ， 。

写动景（最富有情趣）的句子： 。

2、《竹里馆》中，描写诗人在竹林里独自弹琴、长啸的句子

是： ， 。

3、用拟人手法描写夜深人静，明月相伴，传达出诗人宁静、淡泊心情的句子

是： 。

4、3.李白《峨眉山月歌》写景的句子

5、表达思乡情怀的句子是 ， 。

6、《春夜洛城闻笛》用夸张修辞手法写春夜笛声的句

子： ， 。

7、写笛声勾起了诗人的思乡念亲之情的诗句： ，

5、岑参的《逢入京使》一诗率性而成，用语自然本色，韵味淳厚隽永，表达了

远涉边塞的思乡怀亲之情。其中表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句．．．．

是 ， 。写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达

怀亲之情的诗句是 ， 。

6、 请写出《滁州西涧》中描写涧边幽草，深树鸟鸣的二

句： ， 。以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的

二句是： ， 。

7、杜甫《江南逢李龟年》表现过去之盛的句子： ，

8、写现在之衰，抒发无穷感慨，寄寓人生之凄凉飘零的

是： ， 。

8、《论诗》中反映了诗人“诗歌创作贵在创新”的主张的诗句

是： ， 。诗人认为每个时代都有属于自己的

诗人的是： ， 。

9、《送灵澈上人》诗中， ， 写

出了苍苍的山林里，一座寺庙深藏其中，远远传来寺院报时的钟

声。 ，

写出了灵澈戴着斗笠，沐着夕阳余晖，独自向青山走去，越来越远。

10、《约客》中， ， 写出

了江南梅雨季节的夏夜之景； ， ．．．．．．

句语近情遥，含而不露地表现了作者的寂寞心情。 ．．．．

11、请写出描写黄河的诗

句： ， 。

古 诗 赏 析

一、阅读下面的诗歌，完成试题。

《兰溪棹歌①》 （戴叔伦）

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

【注释】①兰溪，在今浙江兰西县西南。棹（zhào）歌：船歌。

1.对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“□□□”一词启发读者去想象的。

2.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。

二、《敷浅原①见桃花》 （刘次庄）

桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。何处飞来双燕子？一时衔在画梁②西。

注释①敷浅原：古地名，在今江西境内。②画梁：彩绘屋梁。

1、有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的？

2、诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？

三、《 田 家 》 （郑獬）

田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。

【注释】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。

1、前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“ ”字尽现田园清朗的意境。

2、云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？

四、《移家别湖上亭》 （戎昱）

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

1、诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？

2、请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。

五、《十五夜望》 （王 建）

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

1、“中庭地白树栖鸦”一句创设了一种怎样的情景？有何作用？

2、一句“落”在炼字上颇有妙处，试做简要分析。

春夜洛城闻笛 阅读答案篇五
《春夜洛城闻笛》

春夜洛城闻笛 阅读答案篇六
《七年级下古诗词阅读练习题(含答案)》

山中杂诗

梁· 吴均

 山际见来烟，

 高高的山顶上飘来轻烟，

 竹中窥落日。

竹林中能看到落日的余辉。

 鸟向檐上飞，  鸟儿在房檐上飞。

 云从窗里出。  云朵从窗子里飘出来 。

赏 析

• 本诗作者借幽居的景象，暗示当时 的山居之乐，表达了作者恬淡超然的 闲适心情。 ——主题 • 本诗歌一句一景，然句句不离“山 中”这一主题。句句写景，句句有 情。 ——特点

练习巩固

1、"山际、来烟、竹中、落日、鸟飞、云出"， 表达了诗人怎样的心情？

环境清幽，闲适恬淡的心情。

2、"鸟向檐上飞，鸟向檐上飞"，展现了一副怎 样的画面？ 鸟飞檐上，云出窗里，在动和静的变化中写出了轻快飘逸的生活情趣

3、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为 “望”字？谈谈你的看法

不能。因为“窥”是从缝隙中看的意思，表现出竹 林幽深茂密，意境清幽；“望”则是向远处看的意 思，境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。所以不 能改。

竹里馆

唐· 王维

• 独坐幽篁里， 独自一人坐在幽静的竹林里， • 弹琴复长啸。 一边弹琴一边吹着口哨。 竹林里僻静幽深，没人知晓我在做 • 深林人不知， 什么， • 明月来相照。 只有一轮明月照耀着我，陪伴着我。

品味感情 感受意境

• 景：优美 高雅 • 情：宁静 淡泊 • 画面： • 一片宁静、幽深的竹林里，一个人独 自坐在那里，他面前摆放着一架琴。诗人 一边弹着琴，有时“长啸”，似乎是在抒 发内心的孤独和苦闷。然而诗人内心的孤 独和寂寞又有谁能明了呢？只有天上的一 轮明月在陪伴着他。

1、月夜竹林的幽静，以 弹琴长啸 反衬。 2、诗歌表现了作者怎样的思想？能体现诗人 思想感情的词语有哪一些？

表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。 独坐、弹琴、 长啸

3、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用 生动的语言描绘诗中表现出来的画面。

月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴又 是高声呼啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只 有皎洁的明月透过茂密的竹林照射过来，洒在诗人的 身上，也洒在诗人的琴上。

峨眉山月歌

唐· 李白

• 峨眉山月半轮秋，

• 半轮秋月悬挂在峨眉山巅。

• 影入平羌江水流。

• 月影倒映在缓缓流动的平羌江水中。

• 夜发清溪向三峡，

• 在夜色中我从清溪泽出发，奔向三峡，

• 思君不见下渝洲。

• 到了渝洲看不见你，多么想念啊。

1、“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。” 表达了作者怎样的思想感情？

表达了诗人对故乡的思念

2、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无 二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说 这样写的作用。

峨眉山、 平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地 名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不 渗透着诗人的江行体验和对故乡（朋友）的思念之情。

3、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流” 的妙处。

“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影 映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美

春夜洛城闻笛 唐· 李白 谁家玉笛暗飞声？ 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情！

不知从哪儿传来悠扬的笛声， 它随着春风飞入整个洛阳城。 倾听才知是一曲《折杨柳》， 谁能不勾起思念故乡之情呢！

《折杨柳》：古乐曲。古人别离，折 杨柳相赠，以寄托伤离之情。 谁家玉笛暗飞声？ 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情！

闻

感

借笛中吹奏 的《折杨柳》 曲，表达诗 人对故乡的 思念之情。

1、整首诗表达了作者怎样的思想感情？

李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音 乐，更表达了对故乡的思念。

2、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的 妙处。试赏析“暗”和“散”的表达效果。

“暗”有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。 “谁家”，意即不知谁家，“谁”与“暗”照应。第 二句着意渲染笛声，说它“散入春风”，“满洛城”， 仿佛无处不在，无处不闻。这自然是有心人的主观感 觉的极度夸张。 “散”字用得妙。“散”是均匀、遍布。笛声“散入 春风”，随着春风传到各处，无东无西，无南无北。 即为“满洛城”的“满”字预设地步；“满”字从 “散”字引绎而出，二者密合无间。

逢入京使

唐· 岑参

故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。

岑参(715--770)的诗气 势宏伟、想象丰富、色彩绚 丽、热情澎湃。与高适不同 的是，他更多地描绘了边塞 奇丽多姿的生活。雄奇瑰丽 的浪漫色彩是岑参边塞诗的 基调。

路漫漫 涉边塞，思故乡 表达了诗人远 泪不干 涉边塞思乡怀亲之 无纸笔 捎口信，话平安 情怀 报平安

此诗语言朴实无华，不事雕琢， 既有诗人对故乡的眷恋，也表现 了诗人开阔豪迈的胸襟。

1、整首诗表达了作者怎样的思想感情？

表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

2、描绘“故园东望路漫漫”所展现的画面。

这句诗是写眼前的实景。“故园”指自己的家园， “ 东望 ”点明家园的位置，也说明自己在走马西行 。 “路漫漫”三字，说明离家之远。诗人辞家远征 ， 回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，离家已越来 越远 。“漫漫”二字，给人以茫茫然的感觉。

3、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与 三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有 些矛盾，你是怎样理解的？

不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶 紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。 这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而 “平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写 流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

滁洲西涧

韦应物

独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。

作者简介

韦应物（737—790后）， 唐代诗人，曾在苏州做地方官， 后人称他“韦苏州”。他的诗以 简洁朴素的语言歌咏水景物，抒 写田园生活的乐趣；也有一些反 映民间疾苦的作品。

幽草 黄鹂 春潮 野渡

涧边生 深树鸣 闲淡宁静 “怜” 雨急 悠闲恬淡 为诗之 舟横 眼

特点：以景写情，借景述意

1、请描绘“春潮带雨晚来急，夜渡无人舟自 横”两句诗所展现的画面。

当夕阳西沉、暮色降临时分，西涧的潮水拍击着两岸， 一场春雨被风裹挟着，急骤地飘落在水面上；这时， 连渡口的船家也回家去了，只见一叶小舟系在渡口边， 随着涧水的涌动，横浮在那里。

2、这首诗表达了诗人什么样的感情？

全诗表露了恬静的胸怀和忧伤之情怀（表达了诗人悠 闲恬淡的心情和脱俗隐逸的超然情怀）

3、人们普遍认为“横”字用得好，请你说说 它好在哪里？

“横”字用得好，从全诗看，因在“野渡”且又“无 人”，故能“自横”，加上诗人当时闲居两涧的境遇， 自然使他偏爱这寂寞“幽草”，符合他当时心境

《江南逢李龟年》背景简介

这首诗是杜甫绝句中最晚的一篇，作 于唐代宗大历五年（770年）。《明皇杂录》 中记载：“开元中，乐工李龟年善歌，特 承顾遇，于东都大起第宅。其后流落江南， 每遇良辰胜景，为人歌数阕，座中闻之， 莫不掩泣罢酒。杜甫尝赠诗（即指此 诗）。”杜甫少年时代正是开元盛世，曾 与李龟年相熟；四十年后（安史之乱后） 国家已经衰败，两人穷途相遇，不胜今昔 之感，就写下了这首深沉的诗。

诗歌赏析 岐王宅里寻常见， 追忆昔 崔九堂前几度闻。 日情谊 正是江南好风景， 述今相 抒发了世事难料 人生无常的感慨

落花时节又逢君。

逢感慨

“落花时节”包含不少内容，既是明叙相逢的季节， 又暗喻唐帝国由盛入衰的局面，作为人生的岁月， 两人又到了落花时节的暮年。这四字写得十分深沉 含蓄。

1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

表达了作者对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现 实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。

2、“寻常”“几度”各是什么含义？在诗中 有什么作用？

寻常，平常；几度，多次。这两个词语体现了诗人与 歌唱家李龟年当年正值人生盛时，同处权贵之家的经 历，表达了诗人对于开元盛世的无限怀念。

3、赏析“正是江南好风景，落花时节又逢 君。”

现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次 遇见了您。“落花时节”比喻国运衰微，人生落魄， 盛时不再。表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国 运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感

送 灵 澈 上 人刘长卿

苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳， 青山独归远。

品 味 诗 歌

一、二句写望苍苍山林中的灵澈归宿 处，远远传来寺院报时的钟响，点明 时已黄昏，仿佛催促灵澈归山。 三、四句写灵澈辞别归去情景。灵澈 戴着斗笠，披带夕阳余晖，独自向青 山走去，越来越远。“青山”即应首 句“苍苍竹林寺”，点出寺在山林。 “独归远”显出诗人伫立目送，依依 不舍，写出别意。

全诗表达了诗人对灵澈的 深挚的情谊，也表现出灵澈 归山的清寂的风度。送别往

往黯然情伤，但这首送别诗 却有一种闲淡的意境。

1、请用简洁生动的语言描绘诗中送别的画面。

幽深的竹林郁郁苍苍，灵澈上人所在的寺院就在竹林 深处。天近傍晚，悠远的钟声隐隐传来。我目送灵澈 上人离去的背影，只见他头戴斗笠，身披斜阳，独自 向青山深处去了，只留下我呆呆的出神

2、体会一下“苍苍”“杳杳”的妙处。

“苍苍”二字写竹林寺所处之地的深邃. “杳杳”二字 写竹林寺的深远。 “苍苍” “杳杳”四个叠字,极精 练的描绘出一幅深远的青山寺庙图。

3、中国古诗往往以“寄托遥深”显示无穷的 艺术魅力，这首是短短二十字，却含义丰富， 请尝试分析诗人的思想感情。（可以结合人物 的身份，诗歌的环境等理解分析）

这首诗表达了诗人虽怀才不遇但闲适，虽宦途失意却 淡泊的情怀。也隐隐表露出诗人欲归隐的情绪

约客

宋· 赵师秀

黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。

【诗文大意】 梅子黄时，家家户户都笼罩 在烟雨之中。 远远近近那长满 青草的池塘里，传出蛙声阵阵。 已约请好的客人说来却还没有来， 时间一晃就过了午夜。 我手拿 棋子轻轻地敲击着桌面，等着客 人，只看到灯花隔一会儿就落下 一朵……

【诗文欣赏】 前二句交待了当时的环境和 时令。“黄梅”、“雨”、“池 塘”、“蛙声”，写出了江南梅 雨季节的夏夜之景：雨声不断， 蛙声一片。读来使人如身临其境， 仿佛细雨就在身边飘，蛙声就在 身边叫。这看似表现得很“热闹” 的环境，实际上诗人要反衬出它

后二句点出了人物和事情。主人耐心地而又 有几分焦急地等着，没事可干，“闲敲” 棋子，静静地看着闪闪的灯花。第三句 “有约不来过夜半”，用“有约”点出了 诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了 等待时间之久，本来期待的是约客的叩门 声，但听到的却只是一阵阵的雨声和蛙声， 第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，诗 人约客久候不到，灯芯很长，诗人百无聊 赖之际，下意识地将黑白棋子在棋盘上轻 轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落 了。语近情遥，含而不露地表现了作者的

1、诗歌表现了作者怎样的心情？

含蓄的表达了作者待客的悠然和因友人未到而产生的淡淡的孤 寂。

2、诗歌前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠 字运用的作用。

“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟 雨迷蒙悠闲清净的诗境；“处处”修饰蛙声，写农村景象生机 盎然。隐约写出了诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。

3、“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你 进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作、神情和心 理。

已经深夜时分，约好的客人却没有到来。诗人一只手拖着下颌， 两眼呆呆地凝视着火红的灯花，另一只手拿起一枚棋子，百无 聊赖的敲击着棋盘，笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。唉，这 漫漫长夜该怎样度过呢？

4、第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生 动地表达了诗人此时怎样的心情？

落寞、失望、焦躁、怅惘

5、第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字 为什么？

不能。因为“闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等 待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。 “忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。

论诗 赵翼 李杜诗篇万口传， 至今已觉不新鲜。 江山代有才人出， 各领风骚数百年。

李白和杜甫的诗篇经成千上万 的人传颂，现在读起来感觉已经没 有什么新意了。我们的大好河山每 代都有才华横溢的人出现，他们的

诗篇文章以及人气都会流传数百年 。

赵翼论诗提倡创新，反对机械模拟， 此诗就体现了这一点。为了说明诗风代变 的道理，诗人举出了诗歌史上的两位大家， 唐代的李白与杜甫为例。以为即使是李、 杜这样的大诗人，他们的诗作因流传千年， 播于众口，已经不再给人以新鲜感了。以 历史发展的眼光来看，各个时代都有其标 领风骚的人物，不必惟古人是从。“江山 代有才人出，各领风骚数百年”是广为传 诵的名句。作者认为诗歌应随着时代不断 发展，诗人在创作上应求变创新，而不要 刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋。

春夜洛城闻笛 阅读答案篇七
《2014七年级下册古诗阅读赏析题(含答案).doc》

七年级下册课外古诗词赏析

【山中杂诗】（吴均.南朝）

山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。

1、展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的画面。

答：山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。

2、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。

答：这首诗写了四处场景：山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，表现了作者闲适的心情。

3、“竹中窥落日”中的“窥”字可否改为“望”字？谈谈你的看法。

答：不能。因为“窥”是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密，意境清幽；“望”则是向远处看的意思，境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。所以不能改。

4、诗中说明了一个道理：

答：拥有独到的观察角度，就会欣赏到与众不同的景物。

【竹里馆】(王维·唐)

独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

1、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。月夜，答：诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴，又是高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。

2、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？

答：能体现诗人思想感情的词语有哪些？表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。独坐、弹琴、长啸。

【峨眉山月歌】(李白)

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

1、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。

答：峨眉山、 平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对朋友的思念之情。

2、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。 答：峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。

3、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。

答：“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。

5的思念之情。

【春夜洛城闻笛】(李白)

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

1到《折柳曲》后思念家乡的感情的思想感情。

2、触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。

“折柳”是全诗的关键：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨是思乡之情，这种思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的。可见，“折柳”是全诗的关键。

3、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。诗赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。

答：“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。

4、“折柳”在诗中指《折杨柳》曲，“柳”与“留”谐音，所以古人常借“柳”表达答：与亲朋好友离别时的留恋之情，请你默写一句古诗中含有“柳”的诗句。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

【逢入京使】(岑参·唐)

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

1、这首诗表达了诗人怎样的情感？

答：表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

2、“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理？

答：表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理

3、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。

答：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天．诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。

4、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？

答：不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

【滁州西涧】(韦应物·唐)

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

1、用生动形象的语言描绘诗歌表现出来的景象。

答：我单单喜爱这涧边生长的野草，是那样幽静而富有生趣；河岸上茂密树林的深处，不断传来黄鹂鸟的叫声，是那样婉转动听。因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了；在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有一只小船独自悠闲地横

泊在水边，任凭潮来潮去。

2、在诗人笔下，幽草的寓意是什么？

答： 生于偏僻之处而不甘堕落、坦然、安贫乐道的高尚气节。

3、人们历来称赞“野渡无人舟自横”中的“舟自横”三字，结合整首诗歌，请你也来品一品这三个字的妙处吧。

答：“舟自横”三字，一说小舟处此清闲之地，闲而无用，表达诗人的不被重用的忧伤情怀；一说小舟处此激流之中，坦荡悠然，表达诗人的宽广胸怀；两种心情交织在一起，构成诗歌丰富的精神内涵。

4.这首诗表达了诗人怎样的情感？

答：表达了诗人恬淡闲适的胸襟和脱俗隐逸的忧伤情怀。

【江南逢李龟年】(杜甫)

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

1、表达了诗人怎样的思想感情？

答：对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨和自身身世飘零的深切感伤。

2、“落花时节”有什么特殊含义？

答：比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。（不只是写景。不仅点明暮春时令，而且隐喻着彼此飘零、社会动乱、民生凋敝等家国之情。）

3、对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是（C）。

A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”，既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。

B.诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。

D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。

4、赏析后两句诗的表现手法及思想感情。

答：表现手法：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。

思想感情：抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。

【送灵澈上人】（刘长卿·唐）

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。

1、请用简洁生动的语言描绘诗中送别的画面。

答：幽深的竹林郁郁苍苍，灵澈上人所在的寺院就在竹林深处，天近傍晚，悠远的钟声隐隐传来，似乎在催促他赶紧回去吧。我目送灵澈上人离去的背影，只见他头戴斗笠，身披斜阳，独自向青山深处去了，只留下我呆呆的出神。

2、请你尝试分析诗人的思想感情。（可以结合人物的身份、诗歌的环境等理解分析）。

答：虽怀才不遇却闲适、虽宦途失意却淡泊的情怀，也隐隐表露出诗人欲归隐的

情绪。

3.体会一下“苍苍”“杳杳”的妙处。

答：“苍苍”二字写竹林寺所处之地的深邃. “杳杳”二字写竹林寺的深远。 “苍苍” “杳杳”四个叠字,极精练的描绘出一幅深远的青山寺庙图。

【约客】（赵师秀·南宋）

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

1、诗歌的前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。

答：“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙悠闲清静的诗境；“处处”修饰蛙声，写农村景象，生机盎然。隐约写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。

2、“闲敲棋子落灯花”是一处精彩的细节描写，请你进一步发挥想象，描绘主人公当时的动作、神情和心理。

答：已经深夜时分，约好的客人却没有到来。诗人一只手拖着下颌，两眼呆呆地凝视着火红的灯花，另一只手随便拿起一枚棋子，随意地敲落在棋盘上，发出清脆的响声，直把灯花震落下来。唉，这漫漫长夜该怎样度过呢？

3、对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是（ c ）

A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来时的感受。

B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。

C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。

D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。

4、诗中主人公当时是什么心情？是通过什么表现出来的？

答：当时待客时悠然而略显孤寂、候客不至心情烦躁不安。通过一个细节描写“闲敲棋子”表现出来。

【论诗】（ 赵翼 清）

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。

1、诗人狂妄地认为：李白、杜甫的诗篇流传的时间很长，已经“不新鲜”了。你同意这种看法吗？

答：同意。①“万古传”表明诗人并没有真的否定李杜的成就和地位。

②虽然成就大地位高，但历史在发展、文学也在发展，否则它就会老化僵死。每个时代的文学都应该有自己的成就，有自己的“李杜”，才能保持它的青春和生命。

2、

3.这首诗反映了诗人怎样的创作主张？

答：此诗反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。