时而造句

时而造句篇一
《时而造句》

涨潮时，海浪时而平静轻抚沙滩，时而挠我痒痒；时而温柔地围在我脚边；时而一个大浪铺天盖地地冲过来，我浑身都湿了，像一只“落汤鸡”似的。

我尽可能远地用目光向大海深处望去，只见海浪象一条条“小白龙”朝岸边游来，它们时而嬉戏，时而扭打，时而纠缠，时而呐喊，待接近岸边时，又溶汇成一条更雄壮的“小白龙”，以更加勇猛的气势冲向岸边。

海上时而风平浪静;时而波涛起伏;时而惊涛骇浪；时而排山倒海。

听说爸爸妈妈今天要回来了,

我时而看看窗外， 生活的滋味不都是甜的，它也是时而甜，时而苦，时而酸，时而辣，但仔细去品味都是甜的。

人生的道路不是一帆风顺的，它时而平坦，时而坎坷，时而开阔，时而狭窄，我们应该拿出坚忍不拔的精神，勇往直前。

天上的云朵变幻莫测，时而变凶猛的老虎，时而变可爱是小图，时而变腾飞的龙，时而变翻滚的浪花。

成长好像一首婉转的曲子，时而高亢，时而低沉，时而轻快，时而

缓慢。

清新的田园，悠扬的笛声！悠悠竹笛声，隔岸飞来，穿越萧瑟东风，如约来到一池柔柔的心湖。聆听起伏与跳跃，倍感清凉。笛声时而高亢明亮，如江中流水。时而婉转低徊，如夜风荡漾，时而甜美清脆，如蝉鸣鸟唱在林间，时而优雅轻柔，如春风拂面„„

笛子在我国民间乐器中占有重要地位。传统的笛子独奏曲，有幽雅的古曲，也有描绘民间风俗情趣的曲调。其音色柔美，宽厚圆润，婉转动听，耐人寻味„„找一个清雅的地方，品

一段民乐妙韵，让音乐扶慰我们的心灵，净化我们的灵魂与思绪。曲曲短小的韵律伴随着雁南飞，一路响着驼铃，把你带到渔家姑娘的身边......

几十年来，范圣琦对音乐的追求一直没有停止，音乐已融入了他的生命。在舞台上，他就是一个老顽童，长发飘逸，牛仔装、贝雷帽，潇洒倜傥，举手投足间无不显露出勃勃生机，而他演奏的乐曲，震撼着人们的心灵。那一首用萨克斯管演奏的《梁祝》，时而高亢，时而悠扬，时而喜悦，时而悲伤，特别是在“化蝶”一

段，他用现代人的意识来诠释，使浪漫主义色彩更加浓烈，大量的即兴变奏，使旋律波浪起伏。在音乐的波峰浪谷中，观众们如痴如醉。

他演奏的音乐充满了激情和力量， 时而悲伤，时而欢喜，时而高亢，时而轻柔。

1945年，伊萨克·帕尔曼出生于当时属于巴勒斯坦，如今属于以色列的特拉维夫市。 现在，他移居到了纽约市。 但是他的音乐使他成为了世界公民， 他的演出几乎遍布世界各大都市。

时而造句篇二
《时而 时而 时而 时而 造句》

雨下得真大呀，大得像瓢泼的一样。 雨下得真大呀，大得真像一面大瀑布。

雨下得真大呀，大得像一盆大水泼了下来！

雨下得真大呀，大得像大盆的水倒下来一般。

雨下得真大呀，大得犹如盛满水的水盘倾盆倒下

雨下得真大呀，大得像一颗颗珠帘串在天地间。

雨下得真大呀！大得像一个个小水球向地面砸来。

校园的景色真美啊，美得简直就像天

堂一样。

校园的景色真美啊，美得像仙境一般。

校园的景色真美啊，美得就像一幅画。

校园的景色真美啊，美得就像花园一样。

天上的白云时而像小狗，时而像小鸡，时而像小猫，时而像小猪。

小乌龟的头时而伸，时而缩，时而长，时而短.

顽皮的小朋友时而趴在地上捉蚂蚁，时而在桌子上蹦蹦跳跳，时而埋头在书包里似乎找着什么，时而抬头憧憬

着蓝蓝的天空。

月亮在云彩里穿行，时而明，时而暗。时而快，时而慢，时而躲起来。 自习课上，这个调皮的小男孩时而交头接耳，时而睡觉，时而画画，时而大声喧哗。

1.即使雨下得再大，我们也要按时到校。

2.即使我们取得了好的成绩，也不能沾沾自喜，要继续努力.

3.即使再怎么难，我也不会放弃. 4即使刮风下雨，我也要按时到校.

5.即使你是一个班干，也不能为所欲

为。

6.即使你遇到多大困难，也不能退缩。

时而造句篇三
《造句》

1、 Она пошла медленно.

她走得很慢.

2、 Какой язык вы знаете?

你懂什么语言?

3、 Я знаю только китайский язык.

我只懂汉语.

4、 Ваш родной язык .....?

您的母语是.....?

5、 Я не понял, что вы сказали.

我不明白你所说的.

6、 Он повторяет уроки.

他复习功课.

7、 Я немного узнал.

我了解到的不多.

8、 Каждый гражданин должен подчиниться закону.

每一个公民都应遵守法律.

9、 Статью он написал в свободном стиле.

他文章具有流畅风格.

10、 Как „Apple”называется на русском языке？

用俄语苹果怎么说?

11、 На каком языке говорите？

你说的是哪国语言？

12、 Mне приятно изучать русский язык. 我们喜欢学俄语.

13、 Моя родная страна—Китай. 我的祖国是中国.

14、 Bы гражданин китая？

你是中国公民吗？

15、 Cпасибо за вашу помочь. 感谢你的帮助.

16、 Это моя счастливая семья. 这是我幸福的家庭.

17、 Как здоровье вашего отца？ 你父亲的身体怎样?

18、 Моя жизнь ндѐт норомадьно. 我的生活正常进行.

19、 Река Тарим—моя родная река. 塔里木河是母亲河.

20、

时而造句篇四
《造句》

造句是大家经常要做的作业，怎样才能把句造好呢？我们首先要知道句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种。

一. 可以尝试把词语放在句中的不同位置造。比如“勤奋”，放在句首可以这样造：勤奋的人值得敬佩；放在句中可以这样造：小明是个勤奋的孩子；放在句末可以这样造：人们要获得成功就必须勤奋。

二.在理解词义的基础上加以说明。如用“俯瞰”造句，可以这样造：“我在站在山顶俯瞰城市风光。”因为“俯瞰”就是有从上往下看的意思。

三. 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，没有人说笑嬉闹，没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

四. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“遵守社会公德是光荣的，不遵守社会功德是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了遵守社会公德是一种美德。

五. 用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“好像”造句：“今天冷极了，风刮在脸上好像刀割一样。”

六. 用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

七. 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，

看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。

时而造句篇五
《造句》

1、敏捷

别看奶奶上了岁数，可跳起舞来步伐轻盈，敏捷极了。

眼看篮球就要砸在他的头上了，谁知他敏捷地一闪身居然躲了过去。 奥运会的赛场上，我国的花样滑冰运动员舞步轻盈，展现了敏捷的身姿。

2、小心翼翼

河上刚结了冰，踏上去要小心翼翼，以免掉下去。

路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼地走过，生怕打扰了它吃早餐。

我小心翼翼的把鸡宝宝抱回了家，并好好照顾它。 我小心翼翼将玻璃杯放置在桌子上。

我小心翼翼的看着他，生怕自己惹他生气。

女儿总是小心翼翼地帮妈妈把菜端到餐桌上。

我站在悬崖上头晕目眩，小心翼翼地向前走。

我小心翼翼地推开门，看到房间里一切井然有序。

我小心翼翼的打开信封，生怕被别人看见。

3、寂静

夜晚,我独自走在寂静的小路上.

我独自一人寂寞坐在沙滩上，看着美丽的风景。

随着一阵下课铃声的响起,原来还是一片寂静的校园顿时热闹了起来。

第7册语文遣词造句练习指导

1、敏捷：（2课：《我爱家乡的柿子》第5页 倒数第1行）

⑴体会句意：原句为：他犹如一只敏捷的小猴子，一会儿就坐到高高的树杈上。（他象猴子吗？不是！是比喻他的行为动作象猴子。）如：思维敏捷、行动敏捷、动作敏捷。 ⑵理解词意：迅速而灵敏。用于动作、思维、行动等。

⑶比较辨析 ：

①同义词比较：如：敏捷——灵敏——灵活

②近义词比较：如：敏捷——敏锐

③反义词比较：如：敏捷——笨拙

⑷遣词环境：“敏捷 ”用于描写动作、行动、思维反映的迅速而灵敏的语言环境。 如：动作敏捷：

球 类：乒乓球、篮球、足球、排球、羽毛球等

攀爬、登：爬树、爬杆、爬升、登山、单杠、双杠等

手工制作：折纸、叠纸、剪纸等

运动项目：跑步、跳高、跳绳、踢毽子

行动敏捷：侦察行动，集合站队行动，做游戏时行动。

思维敏捷：回答问题，知识竞赛、数学智力竞赛、智力测验、作文竞赛、读书看书提出问题。 ⑸示范例句：打乒乓球时，谢馨怡一板接一板的扣杀，动作非常敏捷。

⑹遣词造句：（学生相互交流）

2、小心翼翼（2课：《我爱家乡的柿子》第6页 倒数第9行）体会句意：原句为：“然后

小心翼翼地往回一拉，柿子便乖乖地落到柿子兜里面。”

⑵理解词意：小 心：注意；留神；谨慎；

小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子。现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 ⑶比较辨析：

①同义比较：

②近义比较：

③反义比较：

⑷遣词环境：用于描写行动、举动及动作小心、谨慎不敢疏忽的样子。

行动：侦察行动，解放军战士到敌人阵地去侦察行动小心翼翼。

科学家到南极考察，小心翼翼地在冰上行走。

登山队员攀登珠穆朗玛峰，……

登冶仙塔下山时……

雪天走路，……

雪天汽车行驶，……

雪天骑自行车，

举动、动作：医生给病人做外科手术

扶着盲人过马路

一个人说话、办事

营救地震灾区被埋在废墟的人

解答数学应用题

用针拨手上扎的刺

擦洗伤口

缝补衣服

⑸示范例句：医生小心翼翼地为小华擦洗伤口。

⑹遣词造句：（学生相互交流：）

3、寂静。（3课：《可贵的沉默》第4页 倒数第1行）

(1)体会句意：原句为：“教室里一片寂静，没有人举手，没有人说话。”

(2)理解词意：没有声音；很静：寂静无声。

(3)比较辨析：寂静：没有声音很静。

宁静：指环境或心情。

平静：心情环境没有不安或动荡。

安静：没有声音没有吵闹和喧哗；安慰、平静。

静悄悄：形容非常安静，没有声音。

如：寂静：屋子里非常寂静。 山洞里这么寂静。

宁静：游人散后，湖边十分宁静。

公园里十分宁静。

心理渐渐宁静下来。

平静：激动的心情久久不能平静下来。

风浪已经平静下去了。听他说话的声音，他很平静。

安静：病人需要安静。 教室里同学们做作业时很安静。

孩子睡得很安静。 过了几年安静的日子。

(4)遣词环境：“寂静”用于没有声音，很静的环境。

如：教室、操场、校园、公园、湖边、山野、村庄、会场、礼堂、

教堂、院子、大街、街道、胡同、医院、工厂、公路、

公路上车来车往，从没有过寂静。

(5) 示范例句：夜深了，村子里一片寂静。

游人散后，公园里一片寂静。

(6)遣词造句：（学生相互交流）

４、异口同声：（３课：《可贵的沉默》第８页 正数第４行）

⑴体会句意：原句为：“知道！”“知道！”孩子们异口同声的回答。

⑵理解词义：形容很多人说同样的话。

⑶比较辨析：（词义、近义、反义等）、

①同义比较：异口同声——众口同声

②近义比较：

③反义比较：异口同声——众口纷云

⑷遣词环境：用于多人在一起说话、讨论、交流的语言环境。

⑸示范例句：大家异口同声的回答：“天道酬勤，厚德载物。”

老师问“扫干净了？”我们异口同声的说“扫干净了。”

“知道明天是什么节日吗？”大家异口同声地说“知道。”

⑹遣词造句：（学生相互交流）

５、朴实：（７课：《尊严》第２９页 正数第３行）

⑴体会句意：原句为：善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。

⑵理解词义：朴 素：他穿得很朴素。客厅布置得朴素而雅致。

质朴诚实：言行朴实。性格朴实。

踏 实：不浮夸；演唱风格朴实；

作品朴实地描写了山区人民的生活。

⑶比较辨析：（同义、近义、反义）

①同义比较：朴实―朴素

②近义比较：朴质—俭朴。

③反以比较：

⑷遣词环境：用于描写衣着、言行、作品、表演、演唱、言谈举止的语言环境。有的句式可以与大方并用：朴实大方。引申：朴实美观，朴实可爱，善良朴实。

⑸示范例句：他言谈举止，即朴实又大方。

这位同学真朴实可爱。

他们家的条件很好，但他却穿得很朴实。

这位演员的表演风格多朴实。

这位歌手演唱风格很朴实。

⑹遣词造句：（学生相互交流）

６、款待：（７课：《尊严》第２９页 正数第４行）

⑴体会句意：原句为：善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。

⑵理解词义：亲切优厚地招待：款待客人。盛情款待。

⑶比较辨析：（同义、近义、反义）

①同义比较：款待——招待 ②反义比较： ③反义比较：

⑷遣词环境：用于接待客人的语言环境。

⑸示范例句：妈妈特别好客，每次家里来了客人，妈妈都热情款待。

我几个同学到王雪纯家去学习，他妈妈热情的款待我们。

那天，学校来了不少客人，校长热情地款待他们。

国家领导人盛情款待外国朋友。

⑹遣词造句：（学生相互交流）

7、……不但……还……（语文实践活动②第38页）

①体会句意：原句：刘叔叔不但驾驶汽车的本领高还有修理汽车的本领。

我们的小队长不但自己刻苦学习，还热心帮助学习有困难的同学。

②理解词意：不但：连词，用在表示递进的复句的上半句里，下半句里通常有连词“而且”或副词“也、还”等相呼应。

如：不但以身作则，而且乐于助人。

这条生产线不但在国内，即使在国际上也是一流的。

这样做不但解决不了问题，还（反而）会增加新的困难。

③比较辨析：不但……还……

不但……也……

不但……而且……

不但……并且…… 不但……反而……

④遣词环境：用于描写人、事物、植物、动物、景物等语言环境中。

⑤示范例句： 人：这个人不但……还……。（坚强、勇敢）

事物：这件事不但……还……。（难办、麻烦）

动物：这种动物不但……还……。

植物：这种植物不但……还……。

物品：这种物品不但……还……。

人：李老师教我们做操，不但细心还很注意方法。

X X同学写字不但清楚整齐，还很漂亮。

X X同学读书不但流利，还有感情。

X X同学不但图画画得好，还有体育特长。

事物：做这件事不但要人多，还要快干。

现作业要求，（生产这个零件）不但要质量，还要数量。

我们班跑步不但跑得整齐，还跑得快。

我们班集合站队不但整齐，还很快。

景物：校园的垂柳不但高大，还很美观。

月季花开了，不但漂亮，还开得很多。

动物：这只小狗不但好看，还很懂事。

蚊子不但吸人血，还会给人们带来疾病。

物品：这个水杯不但漂亮，还很实用。

这支钢笔不但精巧，还很好用。

⑥遣词造句：（学生相互交流）

8、奇异：（11课《五彩池》第47页第2行）

①体会句意：原句：一下子被五彩池奇异的景象迷住了。

②理解词意：奇：▲罕见的；特殊的；非常的。

▲出人意料的；令人难测的。

▲惊异。

奇异：●奇怪：海底是一个奇异的世界。

●惊异：路上的人都用惊异的眼光看着这些人。

③比较辨析： 奇异——奇怪——奇特

④遣词环境： 用于描写人、事物、动物、植物、景物的语言环境。

⑤示范例句：人：这个人有奇异的功能。

这个人有奇异的本领。

这个的身体，长像很奇异。

事物：自从他来到这里，奇异的事情发生了。

动物：海底有很多奇异的动物。

骆驼在沙漠里行走有奇异的本领。

植物：含羞草有奇异的功能。

这个植物的形状很奇异。

景物：这是一个景色奇异的地方。

⑥遣词造句：（学生相互交流）

9、闪耀：（11课《五彩池》第47页倒数第7行）

①体会句意：原句：满山遍野的水池在阳光下闪耀着红、黄、白绿、紫、兰等各种光彩。 ②理解词意：光彩耀眼。光亮动摇不定，忽明忽暗。

③比较辨析：（同义、近义、反义等）

同义比较：闪耀——闪烁

近义比较：闪耀——闪光

④遣词环境：用于有光亮的语言环境中（电、太阳、星星、灯光、霓虹灯、电焊、汽焊、湖面、水面等）

如：●繁星闪耀

●塔顶闪耀着金光

●电光闪耀

●江面上闪耀着夜航船的灯光

⑤示范例句：●金色的太阳闪耀着万道光芒。

●夜晚，鼓楼大街两侧的霓虹灯闪耀着迷人的光彩。

●晴朗的夜空，繁星闪耀，这是一个迷人的夜晚。

●工人叔叔手拿电焊器焊接时发出闪耀的光芒。

●夜晚，村里只有手机信号塔闪耀着灯光。

⑥遣词造句：（学生相互交流）

10、漫山遍野（11课《五彩池》第47页倒数第7行）

①体会句意：原句：漫山遍野的水池在阳光下闪耀着各种光彩。

②理解词意：遍布山野，形容很多。羊群漫山遍野，到处都是。

③比较辨析：（同义、近义、反义等）

④遣词环境：用于描写山野上人多、动物多、植物多的语言环境。

⑤示范例句：●牛群、羊群漫山遍野到处都是。

●冲锋号响了，漫山遍野的解放军战士冲上山头。

●山上，漫山遍野布满了树木、花草。

●我家附近的山上，树木漫山遍野到处都是。

⑥遣词造句：（学生相互交流）

11、情不自禁：（11课《五彩池》第48页倒数第2行）

①体会句意：原句：我情不自禁地深深赞叹：“美啊，藏龙上的五彩池。”

②理解词意：抑制（控制）不住自己的感情。

③比较辨析：（同义、近义、反义等）

④遣词环境：用于描写人或动物控制不住自己的情感的语言环境。

⑤示范例句：我情不自禁地流下了眼泪。

时而造句篇六
《造句》

1、此品玲珑剔透，别具一格，实乃鬼斧神工。

2、你到过北京旅游吗？背景最多的是（古香古色 ）的亭台楼阁，抬头就能看到（ 雕梁画栋），花鸟虫鱼....处处皆入画，一步一景，真是（美不胜收）。这些（ 巧夺天工）的艺术建筑凝聚了历代艺术家智慧与心血。这天，一位大学生带着画具来到颐和园写生，只见他在雪白的纸上（ 笔走龙蛇），一下子功夫，眼前进屋跃然纸上，真是（妙笔生花 ）。远处传来了（ 曲高和寡）的名曲——《高山流水》，（余音绕梁 ），听的有人都静立不动，陶醉不已。晚上，你可以到茶馆欣赏一下地地道道的京剧，因为京剧即是民间艺术，又是国粹，（雅俗共赏 ），受广大群众....

3.北京颐和园的长廊，雕梁画栋，美不胜收。

4.根雕艺人的作品，精美异常，巧夺天工。

5.鲁班设计的赵州石桥真是独具匠心。

6.李谷一的歌声余音绕梁，不绝于耳。

7.这位年轻画家的画在创作手法上不落窠臼，别具一格。

8.我们普及艺术歌曲，应当提倡艺术歌曲的群众化，不要使它成为曲高和寡的“阳春白雪”。

9.小杨老师笔走龙蛇的书法艺术，造诣很深，让人赞叹。

时而造句篇七
《造句》

造句

1、像——2、最——3、比——4、真——5、真是——6、都是——7、奔驰——8、关心——9、练习——10、参加——

11、渐渐——

12、终于——

13、应该——

14、着急——

15、已经——

16、观看——

17、特别——

18、看见——

19、一同——

20、先……再…… 21有的…有的…还有的

22、一边……一边……

23、一会儿…一会儿…

24、一……就……

25、是……不是……

26、每次……都……

27、不光……也……