不闻不问造句

不闻不问造句篇一
《级上册语文第六单元复习》

三年级上册语文第六单元复习

一、课文理解：

本组课文是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的。

《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色。在诗人笔下，山，灵秀；水，矫健；帆，潇洒，无须刻意修饰，全天然巧成。

《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽；在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美妙无比，令人神往。

《富饶的西沙群岛》通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。课文围绕总起句“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”从三个方面来写：①先写西沙群岛的位置。②再按海面、海底、海滩、海岛的顺序对西沙群岛进行介绍和说明。海面主要通过色彩的变化来表现它的美丽；海底主要写水产资源，十分富饶：各种各样的珊瑚、懒洋洋蠕动的海参、威武的大龙虾、品种数量几多的鱼；写海滩突出贝壳的“千奇百怪”和海龟的“庞大”、“有趣”；写海岛是围绕“鸟的天下”来写的，从总到分，使人确信西沙群岛是“鸟的天下”，进一步表现西沙群岛的富饶可爱。③最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。

《美丽的小兴安岭》讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，围绕中心句“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”表达了作者热爱祖国大好河山的感情。第一自然段概括叙述小兴安岭的特点——绿色的海洋。第二至五自然段分别具体叙述小兴安岭四季景色，作者不仅抓住不同季节的景物特点，而且紧紧围绕一个共同特点——树木来写；第六自然段做总结，首尾呼应，紧扣题目。

《香港，璀璨的明珠》从多个方面介绍了香港的美丽和繁华。第一自然段总体介绍香港被人们称为“东方之珠”的原因，第二到第五自然段分别从香港的“万国市场”、“美食天堂”、“旅游胜地”和夜景具体介绍香港的繁华和美丽，第六自然段用一句话概括主题，与课文的开头相呼应。

二、字词复习：

1.本单元生字词语能正确书写、听写、运用：

第21课：断、楚、孤、帆

果断、清楚、楚楚动人、孤独、一帆风顺

第22课：蓝、懒、披、划、威、武、拣、颜、形、状、渔、料、辈

风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、

懒洋洋、披甲、划船、威武、成群结队、飘飘摇摇、挑三拣四、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、肥料、祖祖辈辈、茂密

第23课：汇、欣、赏、映、挡、视、线、浸 、献、药、材、软、刮、舌

抽出、嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、倒映、挡住、视线、献出、可口、沉浸、鲜嫩、名贵、药材、舌头、收藏、又松又软、献出、刮风

2.本单元生字表（一）中的生字能准确认读。

3.多音字：（海参、参加） （划算、计划） （宿舍、舍不得）

4.选择正确的义项：有些词有多个义项，同一个词在不同的语境里，语义是不同的： “深”：（1）从上到下或从外到里的距离大（跟‘浅’相对）。如：海水有深有浅。

（2）距离开始的时间很久。如：夜深了，老师还在工作。

（3）深度。如：河水有三尺深。

（4）深奥。如：这本书内容很深，初学者不容易看懂。

（5）深刻。如：这件事影响很深。

（6）感情厚。如：他们的感情很深。

（7）（颜色）浓。如：这件衣服是深红的。

“封”：（1）量词，用于装封套的东西。如：他收到远方同学的一封信。

（2）封闭的意思。如：密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

像这样的词还有很多，找找看。

5.本单元中出现的其它新词，要求能读准、理解、积累：

A．水光潋滟、山色空蒙、淡妆浓抹、瑰丽无比、相互交错、四脚朝天、美丽富饶、融化、葱葱茏茏、栖息、严严实实、景色诱人、又肥又厚、琳琅满目、应有尽有、物美价廉、大饱口福、举世闻名、夜幕降临、高楼大厦、奔流不息、光彩夺目，璀璨无比

B．奔腾的江河、澎湃的大海、辽阔的草原、茂密的森林、宁静的山村、繁华的都市、迷人的景色、富饶的西沙群岛、风景优美的西沙群岛、特产丰富的西沙群岛、可爱的地方、五光十色的海水、瑰丽无比的海水、各种各样的珊瑚、威武的龙虾、好看的鱼、彩色的条纹、圆溜溜的眼睛、拣不完的贝壳、美丽的贝壳、颜色不一的贝壳、千奇百怪的贝壳、有趣的海龟、庞大的海龟、厚厚的鸟粪、宝贵的肥料、绿色的海洋、嫩绿的叶子、密密层层的枝叶、乳白色的浓雾、美丽的花坛、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇、名贵的药材、厚厚的雪、又松又软的雪、又肥又厚的脚掌、巨大的宝库、美丽的风光、璀璨的明珠、著名的港口、出色的表演、清澈的池水、五颜六色的焰火、明亮的车灯、闪光的长河、迷人的风景、雄伟的三峡、秀丽的山水、壮观的秦马兵俑、神奇的石窟、富饶的物产、各种各样的问

题

C．AABB式词语：严严实实、舒舒服服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、痛痛快快、仔仔细细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐

D．ABAC式词语：自言自语、各种各样、糊里糊涂、好声好气、无边无际、一模一样、转来转去、挤来挤去、穿来穿去、摸来摸去、游来游去、又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、又踢又跳、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问

三、句子：

1.造句：像（就像）、有的„„有的„„、

2.关联词造句：„„是„„也是„„

四、背诵积累：

1.背诵课文第22课、23课。

2.默写22课《古诗两首》。

3.第90页有关祖国风光的谚语和第98页《读读背背》中的诗句。

第一句选自唐朝王维的《山居秋瞑》，全诗是“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”

第二句选自杜甫《绝句》，全诗是“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？”

第三句选自杜牧的《江南春》。全诗是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”

第四句选自陆游的《游山西村》，全诗是“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”

第五句选自王安石的《庆申正月游齐安》，全诗是“水南水北重重柳，山后山前处处梅。未即此身随物化，年年长趁此时来。”

五、阅读：

本单元的课文中有很多段落、篇章都是围绕中心句通过几个方面把话写具体的，有总分式、总分总式、分总式。找出来读一读：《西沙群岛》的第四段（总分总）、第六段（总分）；《小兴安岭》和《香港》整篇课文的写法（总分总）。

六、写作：

1.仿照课文中的总分段式，学者介绍一处景物或一个地方，写出它吸引人的特色。

不闻不问造句篇二
《高一上造句》

B1-unit1 Making sentences

Book1 Unit 1

1. Add up

Add up your score and see how many points you get. 合计你的得分。

2. calm down

You see,你看他那么兴奋，很

难平静下来。

3. have got to

I have got to do my homework right now. 我现在必须要做作业。

4. be concerned about 政府应该关心青少年的成长。

5. go through

The plan didn’t go through. 计划没通过。

Most families went through a lot in the war. 战争中多数家庭经受过许多困难。

I always start the day by going through my mail. 我每天总是先查看邮件。

6. set down 我问了她的的名字和地址但是我忘记写在笔记本上了。

6. a series of

He had a series of meetings to go to. 他有一系列的会议要开。

I don’t want to set down a series of facts in a diary as most people do. 我不愿像大多数人那样在日记中记流水账。

These series of books are good for children. 这一系列的书有利于小孩。

7. on purpose

He did it on purpose, knowing it would annoy her. 他明知会激怒她，却故意那么做。

She did it on purpose. 她故意那样做。 8. at dusk

The street lights go on at dusk. 街灯在黄昏时分亮起来。 9. face to face

I sat face to face with her. 我和她面对面坐着。

I met him face to face. 我和他正面相遇。

10. no longer/not any longer

I could no longer ignore the fact that he was deeply unhappy. 我再不能对他深感不快这个事实不闻不问了。

1

The teacher could not keep control of the class any longer. 这位老师再也控制不住那班学生了。

I am not any longer tolerant. 我无法再容忍了。 11. suffer from

You must have suffered from a cold. 你一定是感冒了。

Sometimes I still suffer from these weaknesses. 有时我还是在吃这些弱点的苦头。 12. get/be tired of

You never get tired of reading this book. 这部书百读不厌。

You never get tired of hearing this story. 这个故事百听不厌。

13. pack (sth) up

He packed up his things and left. 他把东西整理好就动身。

I was time to pack up. 手工时间到了。

14. get along with

He gets on well with his classmates. 他与同学们相处得很好。

15. fall in love

Jack is falling in love with her best friend. 杰克正与他的好朋友相爱。

16. join in

They are going to join in the singing match. 他们将参加歌唱比赛。

17. in order to

In order to earn enough money, he often works late into the night. 为了赚足够的钱，他经常工作到深夜。

He waited at the gate in order to meet her when she came out. 他在大门口等着，为的是在她出来时见她一面。

18. upset

They felt too upset to talk about that thing. 他们太烦恼了，不愿意谈那件事。

19. ignore

The driver ignored the traffic lights. 那个司机不理会红绿灯。 20. outdoors

It's as cool as a cucumber outdoors. 室外非常凉爽。

The rain prevented them from eating outdoors. 雨天使他们无法户外用餐。

21. recover

She has recovered her health. 她已恢复了健康。

22. disagree

I disagree with you about this. 对于这件事我跟你意见不同。

Unit 2

1. because of

A. All flights have been cancelled because of bad weather.

因天气恶劣，所有航班均被取消。

2

B. I came back because of the rain.因为下雨, 所以我回来了。

C. I was late because of the traffic jam. 由于交通堵塞，我迟到了。 2. come up

A. I hope you can come up with a better plan than this.

我希望你们能提出一个比这个更好的计划。

B. He came up to me and said: 'come on, john.'

他走到我跟前说：“快点，约翰。”

C. It will be so great watching the sun come up.

看着太阳冉冉升起将是十分美妙的事情。

3. actually

A. One afternoon, I grew bored and actually fell asleep for a few minutes... 一天下午，我觉得有些无聊，还真的睡着了一小会儿。

B. I'm not a student. I'm a doctor, actually. 不，我不是学生。实际上我是医生。

C. What did she actually say? 她到底是怎么说的？

4. base

A. The story is based on a folk song

B. We camped at the base of the mountain.

C. It was based more on German than the English we speak at present.

5. at present A. I can't use my office at present; it is under repair.

我目前不能使用我的办公室，它正在维修。

B. We have a great many things to do at present. 我们当前有许许多多事要做。

6. make use of

A. They make use of advertisements to plug the new product.

他们利用广告广为宣传这种新产品。

B. We must make use of our untapped talent.

我们必须利用我们尚未利用的人才。

C. One who makes good use of his time will be successful.

3

善于利用时间的人是会有成就的。 7. such as

A. Humans cannot digest plants such as grass. 人不能消化草类植物。

B. Languages such as Chinese, Japanese and Russian are difficult to learn. 像中文，日文和俄文等语言很难学。

C. I like eating fruits such as apple, banana and grape. 8. command

A. Begin when I give the command.

我发出命令时开始。

B. You must obey the captain's commands.

你必须服从船长的命令。

C. Who is in command here? 这里谁负责？

9. request

A. They requested him to leave..他们要求他离开。

B. They made a request for further aid. 他们要求再给一些帮助。

C. We requested that the next meeting be held on a Friday.

我们要求下次会议在星期五召开。

10. play a part in

a. She performed a part in the play. 她在此剧中扮演过一个角色。 B. But education is bound to play a part in it. 但是教育可以起到很大作用。

C. Telephones are playing an important part in our daily life.

电话在我们的日常生活中起着重要的作用。

11. recognize

A. He did not think she could recognize his car in the snow.

他觉得她在雪天里认不出他的车子。

B. I recognize my own shortcomings. 我承认自己的缺点。

4

C. He had the insight to recognize their talents.

他很有眼力，慧眼识英才。

12. straight

A. Go straight down the road and then turn left.

沿着这条路一直走，然后左转。

B. It is time for some straight talking. 现在该开诚布公的谈谈了。

13. make sense

A. This sentence doesn’t make sense. 这个句子完全讲不通。

B. What you said makes no sense. 你说的话没有道理。

C. I can’t really make sense of the poem. 我实在搞不懂这首诗。 14. believe it or not

A. Believe it or not, that's the way it is.

信不信由你，反正事情就是这样。

B. Believe it or not, we were left waiting in the rain for two hours.

信不信由你，我们冒雨一直等了两个小时。

15. the same as

A. This is the same pen as I used yesterday. 这支钢笔和我昨天用的那只一样。

B. You must show my parents the same respect as you show me.

你必须像尊重我一样尊重我的父母。

Unit 3

1. ever since

Ever since he graduated from university, he has been working in the company. 自从他大学毕业后，他就一直在那间公司工作。

2. be fond of

She is fond of dancing. 她喜欢跳舞。

3. care about

My sister doesn’t care about details. 我姐姐不计较细节。

I don’t care about your opinion. 我不在乎你的意见。

4. change one’s mind

5

不闻不问造句篇三
《句式转换、写比喻句、关联词造句》

小学二年级语文下册复习资料（句式转换、写比喻句、关联词造句）

班级 姓名一、把下列反问句改成陈述句、感叹句。

例子：反问句：还有比事实更能说明道理的吗？ 陈述句：没有比事实更能说明道理的。

感叹句：没有比事实更能说明道理的呀！

1.这本书明明是我的，怎么能说是你的呢？

2、你们看见过这样的朋友吗？ 3、不好好学习，能取得好成绩吗？ 4、对少数同学不守纪律的现象，我们能不闻不问吗？ 5、犯了错误，但是不敢向老师、同学承认，这是一个少先队员应有的态度吗？

6、我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗？ 7、没有爸爸妈妈的支持和帮助，会有我们这次班级风采大赛的成功吗？

8、我们能被困难吓倒吗？ 9、这不是伟大的奇观吗？ 10、大家都是朋友，这样做应该吗？

11、父母辛苦地把我们养大，我们该伤他们的心吗？ 二、把“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被”字句。

1、我把作业做完了。

2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。 3、家里的老鼠被我消灭了。 4、河滩上的小鱼被太阳晒干了。 三、展开丰富的想象，完成比喻句填空，看谁写得最美。

1、雨后，天空中出现了一道彩虹，宛

如 悬挂在天空。

2、月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个

3、春风像一支彩笔，把整个世

界 4、洁白的云朵像一样，轻轻地漂浮在空中。

5、美丽的西湖多么平静，就像一

块 6、星星犹如在夜空中闪烁。

7、小姑娘的心灵像一样纯洁。

8、春天就是一位雪,让小草破土而出.。

9、母亲真像幸福。

10、马路上一串串明亮的车灯，如

同

11、一到夜晚，整个长沙就成

了。

12、.棉花像。

13、太阳会发光，会发热，是

个

14、火红的枫叶像一样纷纷地飘落下来。

15、运动员像一般向终点跑去。

16、北极星好像一样挂在天空。

17、妈妈的爱像一样温暖着我的心。

三、按要求完成造句练习。（关联词造句）

1、（1）老师一布置作业，我们

就

（2） 一 ，就

3、（1）一听到妈妈喊我，我

就 （4）

一 ， 就

3、（1）上语文课时，我们一会儿，一会儿（2），一会儿一会

儿

4、（1）我们一会儿，一会儿 ，玩得很开心。

（2）一会儿，一会儿。

5、（1）每当夜幕降临，长沙

就

（2）每当……

就……

不闻不问造句篇四
《喜欢你的这些天、我每个星期写一句话给你、现在、有一百句了》

喜欢你的这些天、我每个星期写一句话给你、现在、 喜欢你的这些天、我每个星期写一句话给你、现在、有一百句了❤ 01.如果我知道怎么舍弃你，那该有多好。 ❤ 02.我不知道该说什么，我只是突然在这一刻很想你。 ❤ 03.我不知道遇见你是对是错，但我知道，遇见你，我开心过。 ❤ 04.很多时候，我平静的做着一些事，喝水，失眠。然后突然很疼痛的想你。真的很疼， 疼的我弯下了腰哭泣。 ❤ 05.世界上最短的咒语是你的名字。 ❤ 06.我们曾相爱，想到就心酸。 ❤ 07.所谓深情挚爱，就是你中有我，我中有你。原来一个人吃饭，没有两个人吃饭开心。 ❤ 08.在有生的瞬间能够遇见你，竟花光所有运气。 ❤ 09.爱不是彼此凝视，而是一起注视同一个方向。 ❤ 10.对你好是我的事，与你无关。 ❤ 11.我以为我害怕的是告别的时刻，原来，我同样害怕重逢。 ❤ 12.我对于你，只是场意外，你对于我，却是一场爱情。 ❤ 13.我多想，一个不小心，就和你白头到老。 ❤ 14.我只是难过不能陪你一起老，再也没有机会，看到你的笑。 ❤ 15.如果我就这么一年一年的爱下去，是不是就成了你的一辈子。 ❤ 16.我一直在关注你，用一切你知道或不知道的方式。 ❤ 17.我要你知道，在这个世界上，总有一个人是会永远等着你的。无论什么时候，无论在 什么地方，总会有这 么一个人，比如我。 ❤ 18.凛冽的，悲伤的，难过的，不安的，统统作废，好吗？ ❤ 19.爱是一场战争，我不怕你受伤，只怕你不快乐。 ❤ 20.亲爱的啊，就这样看着我，什么都不要想，什么都不要想，然后，我们就慢慢，慢慢 变老了。 ❤ 21.一心一意、是这世上最温柔的力量。 ❤ 22.我做过的最美好的事是观察四季和遇见你。 ❤ 23.思念不听话，偷偷跑出来。 ❤ 24.你所坚持的事情并不是你一个人在坚持、你所怀念的事情并不是你一个人在怀念、这 是一件多么幸运的事 情。 ❤ 25.想和你，从心动到古稀。 ❤ 26.我爱你，不言语，不忘记。 I love you. not words. don't foregt. ❤ 27.我眷恋你的温暖，像贪恋冬日里的阳光 。 ❤ 28.宁愿为你睡不着，别的幸福，送给我都不要。 ❤ 29.愿得一人心，白首不相离。 ❤ 30.我这里半个月亮，你那里是不是也一样？ ❤ 31.怕你想念、这柔软的负担。 ❤ 32.靠近你也靠近纯真岁月、听你也听见美好世界、看你就看见天使的侧脸。33.没有你，要怎么晚安？ ❤ 34.等我长大了，我嫁你。 ❤ 35.亲爱的，我还没有预习好要怎么笑着跟你说再见。 ❤ 36.我站在你看得到的天空里，你只需抬头就可以了。 ❤ 37.我能想到最好的未来，是在两鬓苍老垂垂老矣之时，依旧可与你对面品酒

，笑说白头。 ❤ 38.你不是我的理想、你是比我的理想更美好千万倍的存在。 ❤ 39.你会陪我走 ，我知道再冷的寒冬你都会陪我走 。 ❤ 40.所有浮生里万千的脸孔、让我因你而隆重。 ❤ 41.我爱过了你，心就永远在那里。 ❤ 42.我爱你，不是因为你能带给我什么而爱你，而是因为爱你而准备接受你所带来的一切。 ❤ 43.再不爱我，我就老了。 ❤ 44.如果我没有什么可以帮到你，至少可以陪陪你。 ❤ 45.只要你叫我，我就是在坟墓里，也会涌出一股力量，站起身来，跟着你走。 ❤ 46.就算眉头铺满了尘埃，也不一定能让那个人知道你曾经等待。 ❤ 47.你的手心是我的天空，你的不安是我的噩梦。 ❤ 48.你住进我心里面，告诉我什么是思念。 ❤ 49.我可以不顾一切地一直一直对你好，因为我只想忠于我自己的感情。 ❤ 50.你前进，看着你背影，就足够世界无条件的放晴。 ❤ 51.就算我在你的世界渺小的像一颗尘埃，我也会给你我所有的光和热。 ❤ 52.如果我能回到从前，我会选择不认识你。不是我后悔，是我不能面对没有你的结局。 ❤ 53.我爱你，没有什么目的，只是爱你。 ❤ 54.我不要你说我爱你，我想你说我们在一起。 我不相信爱情，我相信你。 ❤ 55.喜欢抬头看月光，在淡淡的月光中你已不期而至。只是忽然，很想你。 ❤ 56.爱你很好，连风都知道，第一次心甘情愿不想逃。 ❤ 57.回忆很多，你的影子也会充满我生活。 ❤ 58.你走了，我不能送行。你的路，我用目光铺成，想你时，我就站在这里眺望，因为世 间可以没有路，但不 能没有真情。那些阳光，那些雨露，那些春风，那些暖雾，那些鲜花，那些祝福，在你离去 之后，全都消 失的无影无踪。只是从此天边有了一颗含泪的星星，永远注视你那曾经远去的背影。 ❤ 59.我想我做过最勇敢的事，不是我放弃了谁。而是坚定的牵起你的手。 ❤ 60.答应你，以后不瞎想，你也要答应我，以后会很乖。答应你，以后不会轻易放开你的 手，你也要答应我， 在我狠狠放开的时候，你要紧紧抱住我。答应你，我会努力给你幸福，你也要答应我努力珍 惜我们的幸 福。 ❤ 61.我放下尊严, 放下个性, 放下固执, 都只是因为放不下——你。 ❤ 62.如果、哪一天我让你觉得有负担了 。请你一定不要怪我，因为那一定是我爱你爱得太 深了。我还是个孩 子，我也会想要自私的拥有你。若是哪天我给了你压力，请你一定告诉我，我会改，我会用 我自己的方式 去让你感到幸福。 ❤ 63.遇见你、我慢慢改掉自己的小脾气、学会忍耐、并不会觉得委屈、而是有一只能够为 你付出的小幸福。❤ 64.我只希望你会让我一直陪

着你、不对我感到厌倦、我便心满意足、 我会用我全部的力 气去读懂你、习惯 你的一切、跟着你的节奏来。 ❤ 65.我希望我爱你的日子里，你都在爱我，也希望这样的日子永远都不要过去。 ❤ 66.我一直相信，等你出现的时候，我就知道是你。 ❤ 67.爱,大概就是一见钟情，持续想念。 ❤ 68.后来我发现，你是留在我心里的一个倒影，轻轻浅浅，让我可以在某些时候想起。 ❤ 69.如果哪天，我可以越过你的微笑，忘却一切温暖的拥抱，这样，会不会，能有彼此幸 福的可能？ ❤ 70.别丢下我，这里只剩我一个，我害怕孤单怎么面对。 ❤ 71.万一高山和大海把我们隔离起来，愿你时常想念我，不过，我们永远不会分离的，除 非你有这个意愿。 ❤ 72.我一生中最幸运的两件事 一件，是时间终于将我对你的爱消耗殆尽 一件，是很久很久以前有一天，我遇见你…… ❤ 73.全世界的人都离开你了我也会在你身边，有地狱我们一起猖獗。 ❤ 74.我的心变了，你不闻不问。你的爱变了，我不能不问。 ❤ 75.如果很久以后，你还会不会怨我，像普通旧朋友，还是你依然会心疼我。 ❤ 76.如果我不爱你，我就不会思念你，我就不会妒忌你身边的异性，我也不会失去自信心 和斗志，我更不会痛 苦。如果我能够不爱你，那该多好。 ❤ 77.你死了，我的故事就结束了，而我死了，你的故事还长得很。 ❤ 78.我会坚定的走向你 不迷惑 不慌张 不犹豫 ❤ 79.你出现的时候 "哗" 的一声，世界就只剩下我们了。 ❤ 80.不知道如何爱你，看着你，是我唯一的方式。 ❤ 81.在每一个地方想你，自己一个人的时候，你更是成了思想的主角，这样的你，让我羡 慕。 ❤ 82.下辈子我去找你吧，换我来爱你爱得死去活来，你对我不理不睬好不好？ ❤ 83.思念由此生根、年华再次停顿。 ❤ 84.只是因为喜欢你，我荒废了自己的整个青春来对你做傻事。 ❤ 85.不算辜负，可你欠我幸福。 ❤ 86.只要你要，只要我有。 ❤ 87.若你爱我，记得归来。 ❤ 88.我不相信永远的爱，因为我只会一天比一天更爱你。 ❤ 89.曾以情重负情浓，而今才知相思重。 ❤ 90.你说你懂得生之微末，我便做了这波澜壮阔与你看 你说再热闹也终需离散，我便做了这一辈子与你看 你说冷暖自知，我便做了这冬花夏雪与你看 你说恋恋旧日好时光，我便做了这描金绣凤的浮世绘与你看 你说应愁高处不胜寒，我便拱手河山，讨你欢 ❤ 91.情不知所起，一往而深。 ❤ 92.我终于学会了，用你的语气，唤自己的名字。 ❤ 93.我怀旧，因为我看不到你和未来。 ❤ 94.念你细如冰裂，我只是无法惊动；惜你心细如尘，隔世岂能对景相照；犹想你

静默羞怯，我还是听到了 你，并且心动。 ❤ 95.你是这样的令人欢喜，让我青了眉黛，软了腰肢。 ❤ 96.生命不过是一场幻觉、而你却是我的光。 ❤ 97.包围着你的柔软空气，在你身边，我就会感到无限的自在。 ❤ 98.你是我身边旁人无法齿及的光芒。 ❤ 99.在人事已非的世界里，我最喜欢你。 ❤ 100.你是我暂时看不清的风景，可是我愿意向你前行。

不闻不问造句篇五
《常用反问句例句及特点》

常用反问句例句及特点

1. "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。

2. "（难道）我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。

3."难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难。

4."那什么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。

5.难道我们能浪费时间吗？——强调要珍惜时间

6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境

反问句结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可一用感叹号。

如：“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”意思就是说同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。

反问句的特点：通常反问句是陈述句的改版。如：那怎么是一样的呢？这个反问句改为陈述句就是：那是不一样的.除此之外，反问句还要有反问词，如：难道 怎么 这么„„ 除了反问词，还要在最后加上反问字，如：呢 吗„„ 而且为了表示与陈述句的区别，还要在最后加上问号（？）。

反问句和陈述句

我难道不知道这个答案是正确的吗？ 我知道这个答案是正确的。

这个企业的老总难道不是因为经济问题落马的吗？ 这个企业的老总因为经济问题落马了。 飞机难道不是今天早上坠毁的吗？ 飞机今天早上坠毁了。

难道就真的束手无策，等待死神的到来？ 不能真的束手无策，等待死神的到来。 别人能做的事，难道我不能做到吗？ 别人能做的事，我能做到。

我们怎能甘当落后呢？ 我们不能甘当落后。 朝鲜人民怎么会忘记志愿军战士呢？ 朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。

北京获得了2008年奥运会举办权，大家怎能不高兴呢？北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。 难道你的爸爸不是一个技术熟练的工人吗？ 你的爸爸是一个技术熟练的工人。

同学们怎能不想出办法克服这个困难呢？ 同学们不得不想出办法克服这个困难。 邱少云严格遵守纪律的革命精神，怎能不值得我们学习呢？邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。 凡卡怎能再呆在这个吃人的城市里呢？ 凡卡不能再呆在这个吃人的城市里。

要想取得好成绩，怎能不刻苦学习呢？ 要想取得好成绩，不刻苦学习不行。 勾践卧薪尝胆，最后不是打败了吴王夫差吗？ 勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。 这个企业的老总难道不是因为经济问题落马的吗？ 这个企业的老总因为经济问题落马了。

反问句的特征是问中有答，如果能读出句中的答案，那么答案就是反问句即将变成的陈述句。如果不会，可以按下面的规则来变！

1、反问句变陈述句的规则：

·去掉反问词和疑问词，把问号改成句号。

·反问句中有否定词（例如：不、无、没有）等，就去掉；如果没有，就要加上。

例题：

1、还有比事实更能说明道理的吗？ 2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

3、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？ 4、十万支箭，三天怎么造得成？

5、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

6、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？

7、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 8、那浪花所奏的不正是一首欢乐.........

9、我们播下的种子怎么不会在自己学生的身上开花结果呢？

10、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

11、钱在孤岛上又有什么用呢？ 12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?

13.这个故事怎能不使我感动呢? 14. 王老师带病工作，我怎能不感动呢？

15. 要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行? 16、说出的话难道可以不算数吗?

17、我们遇到困难怎么能退缩呢？ 18、没有那两只手，这里还不是一片荒坡吗？ 19、这块地里的菜秧难道不是我种下的吗？ 20、这点小事，难道还要妈妈操心吗？

21、小明真聪明，我怎么比得上他呢？ 22、这件事难道我不会做吗？

23、难道还有什么东西比这礼物更珍贵吗？ 24、这么重的东西,我怎么拎得动呢?

25、大千世界,哪里没有野花的倩影? 26、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?

27、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢? 28、这么远,箭哪能射得到呢?

29、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

30、王老师带病工作,我们怎能不感动呢? 31、谁一辈子不犯错误呢？

32、水浇多了,花能不死吗? 33、这不是伟大的奇观吗?

34、说出的话难道可以不算数吗? 35、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?

36、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢? 37、城难道靠几个统治者的发号施令就能建成吗？

39、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

40、这么重的东西,我怎么拎得动呢? 1、不耕耘怎么有收获？ 不学习怎会有知识？

2、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？ 3、不是自家人，难道就不该互相关心吗？

4、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？

5、当农民，难道就不需要文化知识了吗？ 6、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

7、肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？

8、海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 9、 难道数学真的这么难么?

10、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

12、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗

13、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？

反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。

一、反问句变陈述句：

1.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

2.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？

3.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？

4.字典不正是我无声的朋友和老师吗？

5.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？

6.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

7.外公，这不是您最宝贵的画吗？

8.白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？

9.这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？

10.你们看见过这样的总理吗？

１，战士们怎能离开自已的阵地呢？

２，我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？

３，这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？

４，这个故事怎能不使我感动得流泪呢？

５，不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？

６，美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？

７，作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？

８，他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？

９，字典不正是我们的朋友吗？

１０，这件事怎能不让人高兴呢？

二、陈述句改为反问句的方法：

1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。

2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。

3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。

如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？

又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢

1.不好好学习，自然不能取得好成绩。

2.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

3.犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

4.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

5.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

6.我们不能被困难吓倒。

7.这就是伟大的奇观。

8.大家都是朋友，这样做真不应该。

9.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心

1.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?

2.十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，我们终身怎能忘?

3.千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?

4.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?

5.巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?

6.难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?

7.我们难道能做损人利己的事吗?

8.对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?

9.人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?

10.同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗?

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问

4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完，不能去看电影。

6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、我们不能被困难吓倒。

12、你们没看见过这样的总理。

13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。

14、这潮湿冰冷的地面不能睡。

15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。

16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。

19、咱们早就分好了。

20、游览了长城，我受到了教育。

21、我们没有近道，和你们走的是一条道。

不闻不问造句篇六
《比喻、关联词练习》

小学二年级语文下册复习资料

句式转换、写比喻句、关联词造句、写近义词反义词

11、父母辛苦地把我们养大，我们该伤他们的心吗？

二、把“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被”字句。

1、我把作业做完了。

2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。

3、家里的老鼠被我消灭了。

4、河滩上的小鱼被太阳晒干了。

样挂在天空。

17、妈妈的爱像

三、按要求完成造句练习。（关联词造句）

1、（1）老师一布置作业，我们就

（2） 一 ，就

3、（1）一听到妈妈喊我，我就

（4）一就

3、（1）上语文课时，我们一会儿

（2） ， 一会

儿 ，一会儿

4、（1）我们一会儿，一会

儿 ，玩得很开心。

（2） 一会儿 ，一会儿 ，

5、（1）每当夜幕降临，长沙就

（2）每当„„就„„

6、（1）环形路上，一座座立交桥犹如

（2）„„犹如„„

7、（1）我的学习态度越来越认真，成绩越来越好。

（2）„„越来越„„„„越来越„„

8、（1）我们班上有热爱学习的张明，有热爱劳动的刘辉，还有关心集体的

陈一鸣。

（2）有

不闻不问造句篇七
《三语期中试卷》

---三年级语文期中调研试卷

----=

------阅读能给我们带来无穷的快乐，我们可以去领略《北大荒的秋天》的无限美景，-----我们可以《做一片美丽的叶子》，随着《蒲公英》妈妈去《学会查“无字词典》……-----下面，就请你把你所获得的和我们一起分享吧！

-----一、规范书写。(将下列一段话正确、流利地抄写在田字格中)3’

---------线

----

----

-- - -- -

-- - --二、积累运用

- -- - 1.拼音园地。7’

-号---学--- lǐng fáng réng yī wèi shēn cháng - - - 山( ) ( )止 ( )然 ( ) 封- - -- líng fǎng réng qīn lüè suí jí - -- - -- ( )声 拜( ) ( )去 ( ) ( ) - -- -名--2.划去括号中不恰当的读音或字。6’

-姓--- 骄阳似(shì sì)火 兴(xīng xìng)风作浪 波光粼粼(lín líng) -- - -- -(竞 竟)相开放 迫不(及 急)待 清澈见(底 低) -- - -- 3.填字成词。4’

- -- - --曲( )通幽 秋收( )藏 ( )来暑往 形态各( ) -级-班密 4.选择题。(请把正确答案的序号填在后面的括号里)6’

----- (1)“明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹”这里的“漾”指( )。

-----A.液体太满而向外流。 B.水面轻微动荡。 ----- (2)《山行》这首诗的作者是( )

------A.张继 B.杜牧 C.李白 ----- (3)下面没有错别字的一组是( )

-----A.高梁 B. 召集 C.抵抗 D.船浆 ----- 5.把相关的内容连连线。6’

----- 淡妆浓抹总相宜 苏州 西湖 ----- 夜半钟声到客船 黑龙江 寒山寺 ----- 大豆摇铃千里金 杭州 北大荒

-

6.按要求写词语。4’

(1)写出带有动物名称的成语:

(2)看到校园中高大的香樟树，你想到的四字词语有: 7.补充句子。1’+3’

(1)平静的湖面，犹如 (2) ，老师建议．．我们 ，听了老师的建议．．，果．然。 三、阅读感悟。16’

1.想想学过的课文，再填空。 (1)知有儿童挑促织， 。 ，江枫渔火对愁眠。 (2)一年四季中，不管是 还是 ，布达拉宫的上空总是 的， 有了这蓝天了， 的布达拉宫显得更加 、 。

(3)医生 发明了世界上第一个听诊器，我还知道 (谁)发明了 。

(4)这一段时间我从课本上认识了 的布鲁斯， 的哪吒， 的越王勾践，还欣赏了 、 等多处美景，真是既受教育又饱眼福。 四、阅读。

(一)

月光下的西湖，又是一番景象。夜(幕 墓)初垂，名月东(生 升)，轻风徐来，湖水荡漾，岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时(漂 飘)来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都(融 溶)化在月色里了。(节选自《西湖》)

1．划去括号内用错的字。( 4×0.5′) 2．用“——”画出本段的中心句。(1′) 3.画出一句文中打比方的句子。你也尝试着写一句。(1’+2’)

4.读了《西湖》这篇课文，你觉得西湖美吗？请你把它设计一条广告，让海内外的游人都来欣赏它的美景吧！3’

(二)一鸣惊人

战国时代齐国的威王本来是一个很有才智的君主，但是，在他即位以后，却沉迷于酒色，不管国家大事，每日只知饮酒作乐，而把一切正事都交给大臣去办理，自己则不闻不问。齐威王即位了三年，没管理过国家大事。大臣淳于髡(kūn)知道这点后，便想了一个计策，准备找个机会来劝告齐威王。有一天，淳于髡见到了齐威王，就对他说说：“大王，我有个谜解不开，想请您猜一猜。”

齐威王说：“您就说吧。”

淳于髡说□有一只鸟停在南山上□三年来不飞也不叫□这是什么原因呢□ 齐威王说：“三年不飞，是为了让翅膀长得坚强些；它虽然不飞，一飞起来就直冲云霄；虽然不叫，一叫出来就让人吃惊。您放心吧，我知道您的意思了。”

从此齐威王不在沉迷于饮酒作乐，而开始整顿国政。首先他召见全国的官吏，尽忠职守的，就给予奖励；而那些腐败无能的，则加以惩罚。结果全国上下，很快就振作起来，到处充满蓬勃的朝气。

另一方面他也着手整顿军事，强大武力，奠定国家的威望。各国诸侯听到这个消息以后都很震惊，不但不敢再来侵犯，甚至还把原先侵占的土地，都归还给齐国。

齐威王的这一番作为，真可谓是“一鸣惊人”呀！ 1．给没有加标点的地方加上标点。2’ 2．写出下列词语的近义词。3’ 焦急( )

才智( )

坚强( )

3．联系上下文，理解“不闻不问”的意思。2’

4．楚庄王是如何一鸣惊人的？2’

5．读了这故事，你理解的“一鸣惊人”这一成语的意思是什么？2’

6．你还知道哪些出自历史故事的成语？(至少两个)请试用“一鸣惊人”造句。2’+2’

五、习作。20’

同学们，开学两个月来，你们班级中一定发生过许多事情吧！请选择一件你印象

-------=------------------------------线---------------------------------封---------------------------------------密----------------------------------------------------

不闻不问造句篇八
《三语上复习资料》

语文第五册复习资料

班级：_____________ 姓名：________________

一、形近字组词。

坪（ ） 耍（ ） 仰（ ） 诚（ ） 推（ ） 纪（ ） 评（ ） 要（ ） 迎（ ） 城（ ） 准（ ） 记（ ） 遥（ ） 坊（ ） 测（ ） 瓣（ ） 拣（ ） 坦（ ） 摇（ ） 访（

恼（ ） 锯（

脑（ ） 据（

待（ ） 娇（

持（ ） 桥（

二、多音字。

似ì （ sì（

朝cháo（

zhāo（

作zuō（

zuò（

假jiǎ（

jià（

晃huàng（

huáng（

当dāng（

dàng（

磨mò（

mó（

卷juǎn（

juàn（

闷mēn（ ） 侧（ ） 予（ ） 矛（ ） 郊（） 胶（） ）） ）） ）） ）） ） ） ）） ）） ）） ） 辫（ ） 捡（ ） 抢（ ） 即（ ） 枪（ ） 既（ ） 燥（ ） 绪（） 躁（ ） 堵（好 hǎo（ hào（ fā（ fà（ bēn( ) bèn ( ) sā （ sǎ （ 称èn（ chèng（ 量 liáng（ liàng（ 乘chéng（ shèng（ 爪zhuǎ（ zhǎo（ 调 tiáo（

） 担（） 随（） 腿（） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）

mèn（ ） diào（ ） 尽jìn（ ） yīng（ ）

jǐn（ ） yìng（ ）

看kān( ) 舍 shě（ ）

kàshè（ ）

待dāi( ) lún （ ）

dàlùn （ ）

说 shuō（ ）

yuè（ ）

三、词语。

1、ABB式：

油（ ） 懒（ ） 慢（ ） 圆（ ） 胖（ ） 红（ ） 笑（ ） 乐（ ） 喜（ ） 静（ ） 雾（ ） 雨（ ） 绿（ ） 黑（ ） 白（ ）

2、AABB式：

严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实 飘飘摇摇

葱葱茏茏 密密层层 祖祖辈辈 ____________

3、ABCC式： 白发__ ___ 风尘__ ___ 小心__ ___ 其乐__ __

4、ＡＡＢＣ式：__ __如生 __ __飞舞 __ __有条 __ __不乐

5、又…又…：又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑

6、不…不…： 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 不言不语

7、含有反义词的成语：

______闻名 ______相间 _____倒置 舍____求_____ 头____脚____ 积____成____ ___口____声 ____邻____舍 ____应____合

8、四字词语：

风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语 刻舟求剑 目不转睛 恍然大悟 五洲四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有 一本正经 引人注目 自言自语 欢蹦乱跳 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 争奇斗艳 芬芳迷人 准确无误 挤来挤去 远近闻名 奔流不息 双龙戏珠 风景优美 特产丰富 五光十色 高低不平 各种各样 成群结队 千奇百怪 四脚朝天合二为一 乱成一团 大显神威 相提并论 不假思索 兴高采烈 闻鸡起舞

9、成语归类：描写神态的成语： 没精打采 沉默不语 目不转睛 恍然大悟 垂头丧气 描写神话故事的成语：夸父逐日 嫦娥奔月 女娲补天 精卫填海 后羿射日

四、近反义词。

1、近义词：

打扮——装扮 似乎——好像 犹豫——迟疑 鼓舞——鼓励 立刻——马上 著名——有名 特别——非常 缓缓——慢慢 憧憬——向往 大致——大概 才干——才能 普通——平凡 热闹——喧闹 宝贵——珍贵 仍然——依然

骄傲—— 谦虚 轻蔑——轻视 懦弱——软弱 镇定——镇静 诚挚——真诚 2反义词：

傲慢——谦虚 懦弱——勇敢 丑陋——美丽 愚蠢——聪明 安静——热闹 古老——年轻 快乐——痛苦 喜爱——讨厌 合拢——张开 犹豫——果断 炎热——寒冷 勤劳——懒惰 仔细——马虎 温柔——粗暴 宽阔——狭窄 干燥——湿润 危险——安全 陌生——熟悉 节省——浪费 胜利——失败

五、短语。

1、“的”字短语：

______的国旗 _______的铜钟 ______的粉墙 _______的民族小学 _______的蒲公英 _______的石级 _______的白桦树 _____的地质学家 _______的小喇叭_______的蔷薇 _______的笑脸 _______的雷声 _______的历史遗产________的珊瑚 _______的西沙群岛 _______的大花园 _______的宝库 _______的铁罐 _______的掌声 _______的祝福

2、“地”字短语：

匆匆地_______ 快活地_______ 悄悄地_______ 拼命地_______ 轻轻地

_______ 好奇地_______ 甜甜地_______ 认真地_______ _______地歌唱 _______地喊叫 _______地奔跑 _______地转着_______地睡大觉 _______地传授 _______地蠕动 _______地流着 _______地刮过 _______地站起 _______地鞠躬 _______地说

六、积累。

1、读背

①聪明在于学习，_____________________。（_______）

世上元难事，_____________________。（________）

___________________________________。（周恩来）

任何成就都是________________________。（________）

书籍是__________________________。 （_________）

②天对_____， 雨对____，______________。山花对海树，______________。

秋月白，___________，水绕对_________。雨中山果落，___________________。

③十二生肖：

子_____ 丑_____ 寅_____ 卯_____ 辰_____ 巳_____

午_____ 未_____ 申_____ 酉_____ 戌_____ 亥_____

④明月松间照，__________________。（_______）

__________________，山青花欲燃。 （________）

千里莺啼绿映红，______________________。（ ______）

______________________，柳暗花明又一村。 （_______）

水南水北重重柳，_____________________。（_________）

⑤千里之行，____________。 ____________，更进一步。

耳听为虚，____________。 人元完人，______________。

⑥《三字经》：

人之初，__________。性相近，__________。子不学，__________。幼不学，__________。玉不琢，__________。人不学，__________。__________，方少时，__________，习礼仪。

⑦孔子名言：温故而_______。

三人行，_______________。

________________，不亦说乎？

知之为知之，_________________，是知也。

⑧描写祖国风光的谚语：上有天堂，_____________。

________天下秀，________天下雄。

五岳归来__________，黄山归来__________。

桂林山水________，阳朔山水_________。

⑨颜色：蓝：_______ ________ _______ ________

红： ________ ________ ________ ________

绿：________ ________ ________ ________

黄：________ ________ ________ ________

八、修辞

1、比喻句：

②秋天的雨是一把钥匙。

③黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

④红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

⑤田野像金色的海洋

⑥海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 ⑦小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

仿写比喻句：____________________________________________________________

2、拟人句： _

①它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

②橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

③美丽的菊花在秋雨里频频点头。

④秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

⑤松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。

⑥艳丽的蔷薇绽开了笑脸；睡莲从梦中醒来；烟草花在梦中苏醒；昙花含笑一现。 ⑦海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，样子挺威武。

⑧小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 仿写拟人句：____________________________________________________________

3、反问句：

①你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

___________________________________________________

②它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？______________________ ______________________ 。

③敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？

__________________________________________________。

④周围的一切，不是都在起变化吗？__________________________________________________。

⑤我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？_____________________________________________。

⑥她们怎么可能买到很多很好的礼物呢？______________________________________________。

4、夸张句：(仿写)

各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

_________________________________________________________________________ 5关联词：（造句）

（1）有的…有的…还有的…_______________________________________________

（2）不但…而且…__________________________________________________。

（3）更加…更加…__________________________________________________。

（4）不仅…还…__________________________________________________。

（5）不是…而是…__________________________________________________。

（6）无论…都…__________________________________________________。

（7）如果…就….

（8）是…也是…__________________________________________________。

九、课文中重要语句。

1、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有________，有__________，有__________和__________，还有________。

同学们向在___________打招呼，向_____________问好，向_____ _______敬礼。这时候，窗外_______，树枝________，鸟儿__________，蝴蝶__________，好像都在________。

2、原来，蒲公英的花就像__________，可以______、_______。花朵张开时，它是________，草地也是__________；花朵合拢时，金色的花瓣________，草地就变成__________。

3、啊，峰顶这么高，______！我爬得上去吗？再看看_______的石级，石级边上的铁链，似科是________________，真叫人__________！

你们这一老一小真有意思，都会________________________！

5、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是_________，一只胸脯是__________。它们在树枝间____________，_____________，非常_____________。

6、他仔细_______着高尔，咧开嘴笑了，然后用手指说沙发，说“请您坐在这儿看报纸。”

7、 __________是我国著名的地质学家。

这么重的大石头从天上掉下来，力量__________。它应该___________________。可它_________________________？

他终于明白了，这块大石头是__________________________________。

10、我们精心地做着，心中充满面了________和_________。风筝做好了，却什么也不像了，我们依然_______，把它叫做“__________”。我们快活地__________，在田野里拼命地________。我们__________，千呼万唤。

11、黄黄的叶子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。 红红的枫叶像_________________，飘哇飘哇，邮来了____________________。 菊花仙子得到的颜色就更多了，__________、__________、__________......

梨__________，菠萝__________，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！

秋天的雨，带给大地的是_________________，带给小朋友的是____________________。

13、孔子年轻的时候，就已经是__________。他总觉得_________，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家________为师。

曲阜和洛阳相距_____，孔子__________，_____，几个月后，终于到了洛阳。 学习是_________。

人们佩服孔子和老子的__________，也敬重他们的__________。

14、只听一声巨响，混沌一片的东西分渐渐分开了，______________，缓缓上升，变成了_______，_______________，慢慢下降，变成了________。

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了______和______；他

不闻不问造句篇九
《语文上册期末复习》

人教版三年级语文上册期末复习

必背内容：（包括词、句、段、篇）

一、古诗：

1、夜书所见 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明

2、九月九日忆山东兄弟 (王维)

独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人

3、望天门山 (李白)

天门中断楚江开 碧水东流至此回 两岸青山相对出 孤帆一片日边来

4、饮湖上初晴后雨 (苏轼)

水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜

二、必背课文和段落

1、我们的民族小学 第三、四小节。

2、金色的草地 第三、四小节。 3、灰雀 第一小节。

4、古诗两首 全部 5、秋天的雨 全部

6、花钟 第一小节。 7、盘古开天地 第四小节。

8、赵州桥 第三、四小节。 9、古诗两首 全部。

10、富饶的西沙群岛 第三、四小节。

11、美丽的小兴安岭 全部。

12、第十七课和第二十二课的课后选做题要背，但要求与日积月累一样。

三、课后内容

（一）孔子学习名言：P69

1、温故而知新。2、三人行，必有我师焉。3、学而时习之，不亦说乎？

4、知之为知之，不知为不知，是知也。

（二）、描写祖国风光的谚语：P90

1、上有天堂，下有苏杭。2、峨眉天下秀，三峡天下雄。

3、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。4、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

四、语文园地（读读背背、读读记记）

园地一

小儿垂钓（胡令能）

蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。

园地二

聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）世上无难事，只怕有心人。（毛泽东）

为中华之崛起而读书。（周恩来）书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）

语文园地三

天对地，雨对风，大陆对长空。

山花对海树， 赤日对苍穹。

秋月白，晚霞红，水绕对云横。

雨中山果落 ，灯下草虫鸣。

语文园地四

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，

三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，

七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，

九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，

冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

语文园地五 十二属相

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、

午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪

语文园地六 写景名诗句：

明月松间照，清泉石上流。（王维）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫)

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧)

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)

水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)

语文园地七 八字成语：

千里之行，始于足下。百尺竿头，更进上步。

耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。

语文园地八 背 三字经 （节选）

成语:

风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语 自相矛盾 目不转睛 恍然大悟 五洲四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有 一本正经 引人注目 自言自语 欢蹦乱跳 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 争奇斗艳 芬芳迷人 准确无误 挤来挤去 远近闻名 奔流不息 双龙戏珠 风景优美 五光十色 高低不平 各种各样 成群结队 千奇百怪 四脚朝天 乱成一团 大显神威 相提并论 不假思索 兴高采烈 闻鸡起舞 刻舟求剑

词语积累

ABB式词语：雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花

慢吞吞 胖乎乎 红彤彤 静悄悄 亮晶晶

AABB式成语：结结实实、确确实实、干干净净、白白净净

严严实实 来来往往 舒舒服服 飘飘摇摇

葱葱茏茏 密密层层 祖祖辈辈

又„又„.： 又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑

不„不„： 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问

ABCD式成语（AB为反义词）：是非不分、左右为难、软硬不吃

ABCD式成语（BD为反义词）：积少成多、半信半疑、大起大落

ABCD式成语（AC为反义词）：前仆后继、左抵右挡、前俯后仰

ABCC式成语：硕果累累、白发苍苍、白雪皑皑、心事重重

专项复习：

一、按课文内容填空

二、生字 （ 看拼音写词语 同音字 形近字组词 多音字组词）

三、词语（ABB式 AABB式 ABCC式 又„又„ 不„不„ 含有反义词的成语 四字词语 近反义词 “的”字短语 “地”字短语）

四、句子（加标点符号 造句 句子转换 写比喻句和 拟人句 修改病句）

五、古诗积累

六、阅读积累与运用

七、作文

八、口语交际

不闻不问造句篇十
《阅读答案》

一、《心田上的百合花》答案：

1、“全心全意”表现了百合花努力开花时一心一意、专心执著的特点；“默默”表现了百合花不张扬的品质

2、C

3、排比、拟人、反复 展示了百合信念坚定，追求执著的形象

4、线索：百合的成长过程 写作手法：象征

5、百合花的精神令人感动，作者从内心露出赞美之情

6、嫉妒、诋毁、心胸狭窄 言之有理即可

二、《守住信念》答案：

1、有把握取得胜利

它形象地写出已成为将军的“儿子”满怀必胜信念的心理。

2、连打败仗

因为此处所写从起因上看“儿子”身佩宝刀，怀有胜利信心，英勇非凡；从结果上看“敌军视之如虎”，因此他应该是“连打胜仗”。

3、我不能带你们走出原始森林了，这时你们不能沉湎在悲痛之中，万万不可丧失走出去的信念啊。这样吧，就让我手中的普通的石英石作一回“价值非凡的矿石”，用来激发你们的使命感和坚定信念。

4、比喻 是指生活中的“恐惧和诱惑”

5、都表现出“信念”对于人的极端重要性

前者侧重从反面写失去信念带来的不良后果。后者侧重于从正面写守住信念带来的良好结局。

6. 作者认为最应该守住的是“生存和成功的信念”

三、《雨天的记忆》答案：

1、议论 突出了一件小事对“我”的重要，以及一件小事给“我”的鲜明而深刻印象。

2、B

3、C

4、心理 动作 表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的决心和行动。

5、结尾段突出了这件小事给“我”的深刻印象和巨大影响，点明中心。

四、书报亭主人

答案： 1、甲：绿色的春意；乙：绿色的信息；丙：绿色的涟漪

2、A：真挚 B：渴求 C：惊喜 D：放荡3、④①③②4、又一次、常客、又（1分，写出两个词即可。）5、因为店主人不足一米的矮小身躯，颈上却顶着个不相称的大脑袋，眼睛很小，一左一右还不大对称，这样的相貌让我有点怕。（2分，意思正确即可。）6、小书亭给我带来了不少绿色的信息，浏览书报的闲情暂时驱走了学习时大脑的紧张。7、热情，周到，真诚，不卑不亢，自尊自信

五、《那双美丽的蓝眼睛》答案：

1、那双眼睛是蓝色的；好像清晨时分的松花江水，水底能映出晴朗下空；形象地写出卡雅的纯洁、心地善良。

2、动作 神态 天真善良，善解人意

3、得知卡雅脑子里长了个瘤子。

4、上文写我换药时，卡雅曾跑来为我拉琴；我被卡雅善解人意、坚强、乐观的精神所感动。

5、眼睛长得美 卡雅心灵美

六《考试》答案：

1、指学生说父亲去世，母亲改嫁外国人，他和祖母一起生活的事。

2、漠不关心 无动于衷 不闻不问

3、只有 不但 还

4、数学老师万没料到他无心做的事却是学生给他出的检验人格试题的答卷，万一没有过关可怎么办

5、检查老师是否有爱心，内心是否充满真诚地对待学生

6、有形的考试，用白纸黑字将问题摆在我们面前

无形的考试，是对我们的灵魂与人格的检验

7、当年我的成绩下降是我故意造成的。因为我没有爸爸，想从你们身上得到一些关怀和温暖。

七《父亲的礼让》参考答案：

1、shě zhèng

2、谦让 承受 啜泣（哭号 呜咽啼哭 饮泣 抽泣） 突然

3、一本正经 鸡飞狗跳 （ 造句略）

4、例如：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。（或：他想让我学会挑战命运，挑战生活，在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。）

5、谈一些做人的道理（人要有爱心，善心…）

八《恰到好处的掌声》答案：

2、被迫离开家乡，到外地谋生。 长时间不停止。

4、无论„„都„„ 尽管„„但„„

5、我所做的这一切都是为了你能学好钢琴，将来上中央音乐学院。

6、（：“，！。”）

7、父子俩动身当天，接到学校让儿子参加晚会的通知。儿子拒绝演出，老师和同学们纷纷劝说并夸奖他是最棒的。儿子被感动了，参加了演出，受到热烈欢迎，于是他决定一定要学好钢琴。

8、④③

9、当别人遇到挫折时，我们要鼓励他，给他前进的动力。当自己遇到挫折时，不要气馁，不要轻易放弃，要战胜困难，勇敢前行。家长对我们可谓用心良苦，我们要珍惜机会，要懂得感恩。

九《如果麦子没有考验》答案：

1、兴高采烈（答案不止一个） 2、果然 3、第3、第4

4、我要的是一个丰收年，但居然颗粒无收，你是不是把事情搞错了？(意思接近则可)

5、困难是必要的 挫折是必要的 磨练是必要的（答案不止一个）

6、可围绕“人不能违背自然规律”或“人生需要考验”等来组织。

十、《镜头下逃命的藏羚羊》

答案：1. 藏羚羊惊恐万状、全身颤栗

2. 作者照相时的架势，使得藏羚羊误认为要向它射击，害的他它全身颤栗

3. （1）点明了上文藏羚羊受惊吓的社会原因

（2）揭示了人类残害小生灵的暴行和严重程度

4. AC

十一、《两碗面》答案：

1.一对贫穷的父子来到“我”的拉面店吃面，儿子为父亲摇了一大碗牛肉面，自己却悄悄要了碗白水面。看到父子俩相互关爱的情景，深受感动的“我”以节前优惠的名义给他们赠送了一碗牛肉。待父子俩离开后，“我”才发现他们各自悄悄地流下了那碗牛肉的钱。

2.（1）儿子故意吃出很响的声音，是为了瞒住看不见的父亲，让他放心吃牛肉。

（2）“我”故意提高声音告诉父子俩节前优惠的消息，是为了不让父子俩发现自己特地向他们赠送牛肉的事，以维护他们的尊严。

3.写外面下雪的寒冷，正反衬出店内温暖的一幕，更衬托出父子俩相互关爱的浓浓亲情，也衬托出了“我”对人的热心。

4.男青年：孝敬父亲，学习刻苦，待人有礼，非常自尊。

“我”：善良，富于同情心。

十二、《被上帝咬过的苹果》答案：

1、BCA

2、由于上帝特别喜爱，很很地咬了一大口；给你一份天才，就赐你几背天才的苦难

3、鼓励人们遇到不如意时，不必怨天尤人，不必自暴自弃，而要自励自慰，努力进取。 先天不足或遇到挫折、困难的人

4、略

5、人生难免不如意，但是不能自暴自弃，要学会自励自慰。

十三、《最完美的礼物》答案：

1、没有找到水

2、（1）猛（“拼命”、“毫不客气”等）突出大刘鲁莽直率 （2）轻轻（“缓缓”、“慢慢”等）突出教授沉着冷静、顾全大局

3、要求：符合情境，与水囊，走出沙漠相关。

4、要点：（1）给人以战胜死亡、走出沙漠的勇气和信心（给人以生的希望） （2）激励人们去战胜人生道路上的任何艰难险阻

十四、《默读父亲》答案：

1.父亲在冬天为病中的儿子买冰棍父亲躲在角落里注视颁奖大会父亲为儿子买收录机并教育他如何做人

2.高兴、自豪以及对儿子的重视。

3.没有优裕的物质生活同样可以生存，人活的是志气。

4.把爱无私地给了儿女并正视艰难的生活；父亲对儿子的影响是巨大的，他一生积攒的种种力量已渗透到他的生活中来。

5.围绕父母爱的伟大、无私或正视艰难生活的刚毅伟岸的品格等来谈，言之成理即可。