乐此不疲的造句

乐此不疲的造句篇一
《五年级语文练习》

练习一 姓名 2014.9.12

一、 辨字组词

瓣（ ） 挣（ ） 通（ ） 假（ ） 寓（ ）

辫（ ） 睁（ ） 桶（ ） 暇（ ） 愚（ ）

辩（ ） 倔（ ） 涌（ ） 遐（ ） 遇（ ）

辨（ ） 掘（ ） 痛（ ） 瑕（ ） 偶（ ）

二、 为加点的字注音

丧钟 压根 悻悻 登载 厌恶 ．．枝干 诳语 诧异 挨近 摇撼 ．．．三、照样子，写词语：

小心翼翼： 栩栩如生：

浩浩荡荡： 崇山峻岭： ．．

天崩地裂： 日晒雨淋： ．．．．

四、名言：

①一知半解的人，多不谦虚； ， 。 ——谢觉哉

②要是人成为真正有教养的人，必须具备三个品质： 、 和 。 ——车尔尼雪夫斯基

五、加标点：

秋天来了 秋姑娘在田野里 忙着给庄家涂颜色 秋姑娘在果园里 忙着给果实涂颜色 秋姑娘在山林里 忙着给树木 野草 以及各种各样的花朵涂颜色

六、仿照例句，用排比的句式把句子写具体

例： 为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去爸爸，全社会应该

一致行动起来，维护和平，制止战争！

1、为了，为了为

了 ，让我们行动起来，保护我们的家园，保护人类的生

存环境。

2、为了，为了为

了 ， 。

七、阅读

寻找幸运花瓣

⑴那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿？

⑵我怔在那儿，一时竟回答不上来。

⑶放学后，我绕道去街心公园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来是四个花瓣哪！ ⑷可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。

⑸于是，那天放学以后，我（ ）地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿的丁香。

⑹夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我最终没能找到。

⑺第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，心想： ，只好悻悻离去。

⑻在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香。

⑼谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。

⑽你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诳你吧！”

⑾我像发现了奇迹似的（ ）。真的，五瓣儿丁香！

⑿那天放学比较早，我径直奔向我小时候常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区，还有丁香区。

⒀我走进丁香林，那里早已有不少赏花的人了。我不是赏花，我是在找花。

⒁我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。

⒂许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。有个少年一直悄悄地尾随着我，他想看个究竟。 ⒃我不理会他，只管专心致志地寻找着。

⒄一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划过：

四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣儿……

⒅淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿的丁香。 ⒆ ，我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。

⒇忽然，我发现一朵很小很小的丁香。最初，我只是看到它的花瓣不是呈十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心（ ）， ，赶紧数一数：

一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！

（21）我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情，我又回味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐。

（22）这快乐是源于一个新的发现？

（23）幸运也许只是一种心灵感受？

（24）当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的力量；继而你终于把希望变成了现实，这时候，你就可以对自己说：我是一个幸运的人。

1、用“//”把文章分成三段，并写出第一、三段的主要意思：

第一段：“我”得知 。

第二段：“我”三次寻找五瓣丁香，终于在园林中找到了它。

第三段：通过寻找五瓣丁香，让“我”感悟到了 。

2、联系上下文，思考：“我”寻找幸运花瓣过程中的心情有什么转变？又会有怎样的心理活动？请合理想象，在括号里填上表示心情的词语，在横线上写一写心理活动：

①于是，那天放学以后，我（ ）地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿的丁香。

②我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，心想： ，只好（ ）离去。

③我像发现了奇迹似的（ ）。真的，五瓣儿丁香！

④ ，我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。

⑤难道它就是五瓣儿丁香？我的心（ ）， ，赶紧数一数：

一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！

3、用“乐此不疲”造句：

4、你对“幸运”有哪些新的感悟？写一写你的理解：

5、读一段情境，仿照课文第⒁节的写法，用几句话写一写爸爸寻找手机的片段。

爸爸必须 ，才能 。于是

乐此不疲的造句篇二
《造句的方法》

乐此不疲的造句篇三
《选词造句》

乐此不疲的造句篇四
《用有的有的还有的造句》

用有的有的还有的造句

1、饭店里，有的吃牛排，有的吃鲍鱼，还有的吃西湖鲤鱼，真可谓各品其味。

2、 雪地里，有的滑雪，有的坐雪爬犁，还有的滚雪球，好热闹的雪景。

3、体育课上有的跳绳，有的踢毽，还有的在跑步。

4、 大扫除的时候，有的扫地，有的擦窗，还有的擦黑板。

5、下课了，同学们在操场上欢快的做着游戏，有的打篮球，有的踢毛毽，还有的跳皮筋。

6、微风轻吹，竹林摇曳，有的轻摆似舞蹈，有的摩挲似呜咽，还有的颔首似思考 ！

7、下雪啦，有的树上挂满了雪，有的屋顶上堆满了雪，还有的车子上积满了雪。

8、过年啦，有的挂起了红灯笼，有的穿起了新衣服，还有的在放鞭炮。

9、旅游啦，有的去黄山，有的去长城，还有的去九寨沟。

10、放假啦，有的去旅游，有的睡懒觉，还有的看电视。

11、上学啦，有的自己去学校，有的父母送去学校，还有的与同学一起去学校。

12、放学后，家长都来接小孩，有的步行，有的坐公交车，还有的开车。

13、操场上，同学们有的跳绳，有的踢足球，还有的在打篮球，开心极了。

14、下课了，操场上有的打羽毛球，有的跳绳，还有的在玩老鹰捉小鸡。 用有有还有造句

1、盛夏的花竞相开放，有牡丹，有茉莉，还有莲花。

2、我们的校园里有教学楼，有实验楼，还有美丽的操场。

3、花园里有菊花，有梅花，还有牡丹。

4、 我们的生活环境越来越好，周围有小草，有绿树，还有各种美丽的花。

5、天上的云，有的像小狗，有的像小猫，有的像奶牛。

6、我的文具盒里，有铅笔，有橡皮，还有尺子。

7、我的书包里，有语文书，有数学书，还有美术书。

8、超市里，有吃的，有喝的，还有玩具。

9、水果店里，有苹果，有梨，还有香蕉。

10、我家里，有电视，有电脑，还有冰箱。

11、我的衣兜里，有钱，有卫生纸，还有钥匙。

12、我家里有三个孩子，有哥哥，有姐姐，还有我。

乐此不疲的造句篇五
《低年级的造句训练》

浅谈低年级的造句训练

训练学生造句，如果只借助工具书或联系上下文理解句义，读一

读书上含有这个词语的句子，然后模仿造句，常常会出现句式单一，

内容单调，人云亦云的情况。这样训练学生造句，不但达不到提高

学生语言能力的目的，而且限制了学生思维的发展与创新。在造句

训练中，运用迁移，学生可以造出具有自己的创新和特色的句子。

从而达到提高学生文化素质的目的。培养学生的创新能力，是小学

语文课堂教学必不可少的组成内容。小学低年级的造句训练，正是

引导和帮助学生发展思维，学会创新的良好时机。运用迁移策略，

能使学生活学活用，举一反三，从而完成学习语文的一般过程：模

仿---变化---创造。

1 抓句子成份，促进思维迁移

如，教师让学生用“关心”一词造句。甲生说:“妈妈关心我。”

乙生说：“爸爸关心我。”丙生说;“奶奶关心我。”遇到这种情况，

教师就要引导学生:“除了家里人以外，还有什么人关心你们?”学

生马上说：“老师关心我们。”“党关心我们。”教师进一步引导:“谁

关心你们什么?”在教师的诱导下，学生造出了：“家长非常关心我

们的学习”的句子。紧接着教师问：“你们光等着别人关心吗？”

学生马上回答：“我们不能光等着别人关心，我们也要关心别人，

多替别人着想。”“大家都要关心班集体。”„„教师再换一个角度

加以引导：“关心”一词能用在动物身上和其他方面吗？这下学生

的思维进一步开阔，争先恐后地回答：“小狗很关心它的孩子。”“动

物们都很关心它们的小宝宝。”“人人都要关心保护大自然。”„„

通过一步步的诱导，学生造出的句子也越来越具体、生动。

2 抓句子的语气，促进思维迁移

通常低年级儿童造的句子，都是陈述句，句式单一，不利于语言

的发展，教师在指导造句时，应注意句子语气的变化。除去陈述句

以外，可要求学生造感叹句、疑问句等等。如，教师教学生用“精

彩”一词造句时，可要求学生分别造出三种类型的句子：“六一儿

童节，同学们表演的节目很精彩”。“六一儿童节，同学们表演的节

目多精彩啊！”“六一儿童节，同学们表演的节目精彩吗？”同一内

容分别造出了三种语气的句子。在教师的启发下同学们造出了许多

好句子。运用精彩一词造句，对小学低年级学生来说比较困难，但

通过教师运用迁移策略，使同学们开阔了思维，丰富了造句的内容，

也减缓了这一难题的坡度。

3 抓词语位置的变换，促进思维迁移

有些词语在句子中的位置是可以变换的。所以教师在指导造句时，

要让学生把词语在句子中的位置加以变换。如用“漂亮”一词造句，

一位同学说：“我的花裙子很漂亮。”这时教师可引导学生：“谁能

造一句话，把漂亮一词用在句子的开始？”接着学生造出了：“漂

亮的花裙子女孩子都喜欢。”“漂亮的文具盒里装着我的学习用具。”

紧接着教师要求学生把“漂亮”一词放在句中，学生造出了“:多

么漂亮的小花猫呀！”“我有一件漂亮的上衣。”等等。

4 创设情境，促进思维迁移

学生的创新精神，主要表现在善于发现问题，思考问题，创造性

地解决问题。如在教学生用“纷纷”一词造句时，教师就可以创设

如下情境。先让学生读书上的句子，并结合同学们上课回答问题时

的情境，引导学生理解词义，纷纷指的是很多人，接二连三地怎么

样，学生很快就造出了：“老师提出问题时，同学们纷纷举手来回

答。”“下课了，同学们纷纷走出教室。”“上课铃响了，同学们纷纷

走进教室。”“我们捐献的救灾物资纷纷运往灾区。”„„这时教师

抓了一把碎纸片向空中一抛，纸片纷纷落地，使学生理解了“纷纷”

的又一层意思：东西落下来，很多，很杂乱，紧接着教师加以启发：

“还有什么东西是纷纷落下来的呢？”同学们踊跃举手：“雪花纷

纷从空中飘落下来。”“秋天到了，树上的黄叶纷纷落下来。”接着

老师拿着几个气球一放，同学们立刻举起了小手。“国庆节那天，

一颗颗气球纷纷飞向天空。”“天黑了，一只只小鸟纷纷回到自己的

家里。”„„教师抓住时机，加以总结：“纷纷一词不但能用在落下

来的物体上，还能用在飞起来的物体上面。”通过情境的创设，学

生造句的选材不在局限于树上的范例，而是领会了同一词语在不同

情况下的应用。

以上种种做法，可以使学生的思维不断地迁移到新的语言环境中

去，从而拓宽了学生的思路，培养了学生的创新能力。当然培养学

生的创新能力，并不是一朝一夕的事，这是一个长期的，潜移默化

的过程。教师首先要提高自身素质，善于吸收最新的教育科学成果，

使用最先进最科学的教学方法。自觉地，有意识地、有计划地对学

生加以培养和训练，提高学生文化素质及培养学生的创新能力。

乐此不疲的造句篇六
《短文写作的造句》

英语每日一课---短文写作的造句

短文写作的造句

句子是能够表达完整意思, 在语法上可以独立运用的基本语言单位。一篇文章是一组由语义相关的句子组成, 句子的好坏直接影响到一篇作文的质量。要写好研究生入学考试的作文, 也必须从句子开始, 多下功夫, 不断练习。

一、语 法 规 范

任何一个句子, 尤其是书面语的句子, 首先要做到合乎语法规范, 如主谓结构完整、主谓一致、正确的时态、语态以及其他语法规则。例如: 例1. A series of debates between the two lecturers were scheduled for the next weekend.

(were、was)

例2. There are many students play football on the sports ground.

(play、playing)

例3. People there are not rich to purchase a car.

(People there are not rich enough to purchase a car.)

例4. It is incredible to many people. Cigarette smokers spend money for illness. (It is incredible to many people that cigarette smokers spend money for illness.) 例5. There is a teacher I shall always remember. Because she has a sweet voice and a pleasant smile.

(There is a teacher I shall always remember because she has a sweet voice and a pleasant smile.)

另外, 在造句时尤其要避免犯溶合句的错误, 所谓的溶合句是指两个或两个以上的句子没有适当的标点符号或连接词而溶合在一起。例如:

He does not speak too rapidly, his voice is loud, it can be heard by everyone in the classroom.

应修改为:

He does not speak too rapidly and his voice is so loud that it can be heard by everyone in the classroom.

二、一 致 性

句子的一致性在此主要是指意思的完整性, 也就是说, 一个句子所表达的应该是一个相对完整的意思。例如:

例1. Bicycles are so popular in China.

这是一个意义很不完整的句子, 我们应该对它再做进一步的补充说明, 修改成:

Bicycles are so popular in China that almost every family has at least one. 例2. Born in London in 1921, he grew up to be a physicist.

句子所陈述的两项事实之间的关系不密切, 缺乏一致性。应改为:

He was born in London in 1921. 匜inally he became a physicist.

例3. Many students go to school and live at home. In this way combining the advantages of both school and home.

由于标点符号的误用, 使得短语被作为一个独立的句子看待, 影响了句子的一致性, 可以改为:

Many students go to school and live at home, in this way combining the advantages of both school and home.

三、连 贯 性

句子的连贯性是指句子的成分之间连接正确, 条理清楚, 整体结构自然流畅, 融会贯通。句子的连贯性包含两层含义: 句子各部分意义上的连贯和句子各部分之间结构上的连贯。在使用复合句时, 最容易犯连贯性差的错误。一个句子可以表达两个或多层意思, 但各层意思之间必须具有一定的内在联系和逻辑关系, 如果将两个完全不同的思想置于同一个句子中, 用并列关系或从属关系表示, 则完全破坏了句子的连贯性。而且, 在使用复合句时, 必须弄清句子要表达的主要思想和次要思想, 并摆好主次之间的关系。除此之外, 修饰成分位置不当, 平行结构使用不合理以及非谓语动词作状语的误用等等, 都有可能破坏句子的连贯性。

例如:

例1. He was knocked down, but it was not serious.

在上句中, 代词it指代不明确, 可以改为:

He was knocked down, but was not seriously hurt.

例2. He told my brother he was wrong.

在上句中, 代词he指代模棱两可, 可以改为:

He admitted that he was wrong and said so to my brother.

例3. Tom is charming, clever, and a very capable young man.

上句所使用的平行结构有问题, 可以改为:

Tom is charming, clever and very capable. 或者:

Tom is a charming, clever and very capable young man.

例4. To succeed in a scientific research, persistence is needed.

不定式的逻辑主语与全句的主语不一致, 可以改为:

To succeed in a scientific research, one needs to be persistent.

例5. Looking out of window, a lake can be seen.

分词的逻辑主语与全句的主语不一致, 可以改为:

Looking out of window, I can see a lake.

四、句式的多样性

在上面我们已经提到, 在写作时要注意句式的变化, 使文章读起来富有生气。同样一个意思可以通过多种句式来表达,

例如:

需求的增长导致了价格的升高。这一意义我们可以通过下列句式来表达:

The cause of/reason for higher prices was an increase in demand.

The/One effect/consequence/result of an increase in demand is higher prices.

The demand has increased. Therefore/So/As a result/ Accordingly / Consequently/Because of this/Thus/Hence/For this reason/Now, the prices are higher. Because/As/Since/Now that the demand has increased, the prices are higher. An increase in demand often causes/results in/leads to/produces higher prices. Higher prices are caused by/due to an increase in demand.

The prices are higher because of/as a result of/on account of /owing to/through an increase in demand.

The prices are higher because/since/as there is an increase in demand. 在考虑英语句式的变化时, 我们一般从以下几个方面入手:

(1) 既可以用主动式也可以用被动式, 例如:

例1. Today, we use machines not only in industry but in other sectors of national economy as well.

Today machines are widely used not only in industry but in other sectors of national economy as well.

例2. Some people believe that it will be possible for automatic machines to replace completely in the future.

It is believed by some people that it will be possible for automatic machines to replace completely in the future.

(2) 既可以用肯定式也可以用否定式, 例如:

例1. I shall go there unless it rains.

I shall go there if it doesn't rain.

例2. Their daily lives don't provide them with the exercise needed to keep them healthy.

Their daily lives fail to provide them with the exercise needed to keep them healthy.

(3) 某些修饰成分既可以用在句子前面也可以用在后面, 还可以用在中间, 例如: 例1. With a car, people can get around freely.

People can get around freely with a car.

例2. In fact, speaking is one of the most important means of communication. Speaking is in fact one of the most important means of communication.

(4) 既可以是正常语序也可以是倒装语序, 例如:

例1. A new type of TV sets was among the products on display.

Among the products on display was a new type of TV sets.

例2. We did not realize the problem of energy crisis until the end of last century. Not until the end of last century did we realize the problem of energy crisis.

(5) 既可以用简单句也可以用并列句或者主从复合句, 例如:

例1. Nowadays a lot of people work in office, spending most of their time indoors. Nowadays a lot people work in office and they spend most of their time indoors. 例2. There are many means of getting information and they enable us to keep up with what is going on in the world.

There are many means of getting information which enable us to keep up with what is going on in the world.

(6) 英语句式变化实例。英语写作句式的变化是一个非常重要的部分, 它直接显示出考生用英语表达能力的高低, 同时也是考生最感困难的一部分, 因此, 我们再拿出一些篇幅, 列举一些实例, 下面这些实例都遵循了上面我们所讲述的一些方法, 希望考生能仔细阅读, 并能有所启发。(注: 本部分取材于蔡基刚编著《 英语考试高分作文》 上海交通大学出版社 1995) 例1. a. There are many people who prefer to go by bike, because they are not satisfied with bus service.

b. The public preference for riding a bicycle reflects their dissatisfaction with bus service.

例2. a. There are more and more people who realize the close connection between energy and population.

b. The close connection between energy and population is increasingly recognized. 例3. a. There are fewer and fewer green trees in many big cities while there are more and more concrete buildings.

b. The number of concrete buildings in many big cities has enormously increased at the expense of green belts.

例4. a. There are fewer and fewer citizens who like to see films.

b. Films are now losing their appeal for many citizens.

例5. a. There are many people who complain of severe housing shortages. b. Housing shortages become the source of great complaint.

例6. a. People began to discuss the possibility of abolishing examination enthusiastically.

b. A spirited discussion springs up as to the possibility of abolishing examinations. 例7. a. People throughout the country have greatly demanded all kinds of nutritious foods.

b. There is a great demand across the country for all kinds of nutritious foods. 例8. a. People should realize the dreadful consequences of taking us the smoking habit.

b. There should be a general awareness of the dreadful consequences of taking up the smoking habit.

例9. a. We will never forget this lesson.

b. The lesson will be firmly rooted in our minds.

例10.a. We certainly should make great efforts.

b. Great efforts are certainly required.

例11.a. Because the decision recognizes the fact that students are trying to put an end to the cheating on the campus, so they will welcome it.

b. Students all welcome the decision which recognizes their effort to put an end to the cheating on the campus.

例12.a. Because one can not know what kind of knowledge will be more useful in the future, so he cannot make a sound choice in taking school courses.

b.The inability to predict what particular piece of knowledge will be more useful in the future prevents a person from making sound choice in taking school courses. 例13.a. Because many people desire to learn foreign languages, there appear many language schools.

b. Many language schools are called into existence by the social demand for acquisition of foreign languages.

例14.a. Because energy is becoming less and less, we have to find a way to solve this problem.

b. Faced with growing shortages of energy, we have to find a solution to this problem. 例15.a. Because today is our teachers birthday we hold a party to show honor to him. b. We hold a party in honor of our teacher whose birthday is today.

例16.a. If you compare the two methods carefully, you will find the difference. b. Careful comparison of the two methods will show you the difference.

例17.a. If we understand the greater pressure of population growth, we will have a correct attitude towards family planning.

b. A better understanding of the greater pressure of population growth is essential to a correct attitude towards family planning.

例18.a. If there is no waste nor pollution, man can certainly survive.

b. Man can certainly survive in the world where there is no waste nor pollution. 例19.a. If we only apply book knowledge, we will not get good result.

b. The application of book knowledge alone won't bring you good result.

例20.a. If our parents don't control children strictly, their potentials will be fully developed.

b. Free from the strict control by our parents, children's potentials will be fully developed.

例21.a. When the old worker sees he is going to retire, he begins to worry very much. b. The mere prospect of retirement would set the old worker to worry very much. 例22.a. When our teacher had left, the heated discussion then ended.

b. The departure of our teacher brought the heated discussion to an end.

例23.a. When there is a slight improvement in their children's studies, the parents will feel happy and proud.

b. The slightest improvement in their children's studies will lead to their parents' happiness and pride.

例24.a. Only when one rids himself of complacency can he learn something. b. One can not learn anything until he rids himself of complacency.

例25.a. Only when we make continuous efforts can we take an opportunity whenever it occurs.

b. Continuous efforts must be made before it is possible to take an opportunity whenever it occurs.

例26.a. With the development of science and technology, we can have a plentiful supply

乐此不疲的造句篇七
《我喜欢的句子》

或许我就是这样的让人难以理解。我总是乐此不疲的将仅有的美好，亲手毁灭。直至被悲伤禁锢到歇斯底里。

忘不掉。就不要忘记。如果时间倒退。我会选择随波逐流。

所以你也别试图挖掘我的悲伤 埋藏在我心里的我想自己承受

要说什么应该说什么才可以使自己平静下来。 1、有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。

2、以为蒙上了眼睛，就可以看不见这个世界；以为捂住了耳朵，就可以听不到所有的烦恼；以为脚步停了下来，心就可以不再远行；以为我需要的爱情，只是一个拥抱。

3、那些已经犯过的错误，有一些是因为来不及，有一些是因为刻意躲避，更多的时候是茫然地站到了一边。我们就这样错了一次又一次，却从不晓得从中汲取教训，做一些反省。

4、你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。也许有时候，逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。

5、天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过；心里没有被刀子割过，但疼痛却那么清晰。这些胸口里最柔软的地方，被爱人伤害过的伤口，远比那些肢体所受的伤害来得犀利，而且只有时间，才能够治愈。

6、很多人，因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生。我们可以彼此相爱，却注定了无法相守。不是我不够爱你，只是我不敢肯定，这爱，是不是最正确的。

7、如果背叛是一种勇气，那么接受背叛则需要一种更大的勇气。前者只需要有足够的勇敢就可以，又或许只是一时冲动，而后者考验的却是宽容的程度，绝非冲动那么简单，需要的唯有时间。

8、生命无法用来证明爱情，就像我们无法证明自己可以不再相信爱情。在这个城市里，诚如劳力士是物质的奢侈品，爱情则是精神上的奢侈品。可是生命脆弱无比，根本没办法承受那么多的奢侈。

9、人最大的困难是认识自己，最容易的也是认识自己。很多时候，我们认不清自己，只因为我们把自己放在了一个错误的位置，给了自己一个错觉。所以，不怕前路坎坷，只怕从一开始就走错了方向。

10、生活在一个城市里，或者爱一个人，又或者做某件事，时间久了，就会觉得厌倦，就会有一种想要逃离的冲动。也许不是厌倦了这个城市、爱的人、坚

持的事，只是给不了自己坚持下去的勇气。

11、多少次又多少次，回忆把生活划成一个圈，而我们在原地转了无数次，无法解脱。总是希望回到最初相识的地点，如果能够再一次选择的话，以为可以爱得更单纯。

12、如果你明明知道这个故事的结局，你或者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。

13. 如果以后你会不经意地想起我，请别忘记我曾那样深深地爱过你……

14. 踮起脚尖，我们就能离幸福更近一点吗？

15.我真的喜欢你,闭上眼,以为我能忘记,但流下的眼泪,却没有骗到自己。

16.亲爱的，出去玩累了、受伤了的话就回来吧，我还在这里等你……

17.当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼！你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰……

18.人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场……

19.不爱的爱情，永远不会变坏。 所以，我们调情，我们暧昧，却永远不要相爱。

20.其实我是一直相信的，我根本不需要想起什麼，因为我从来没有忘记过。

21.最浪漫的三个字不是“我爱你”，而是“在一起”。

22.不要轻易说爱,许下的诺言就是欠下的债。

23.分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过,不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以我们变成了最熟悉的陌生人……

24我放下尊严，放下了个性，放下了固执，都是因为放不下你

25.那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。

26.寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。

27.我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑……

28.躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。

29.有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

30.那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。

31.你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。

32.记忆想是倒在掌心的水不论你摊开还是紧握终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

33.伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。

34.这世上最累的事情，莫过于眼睁睁看着自己的心碎了，还得自己动手把它粘起来。

35.如果有一天我们在路上重逢，而我告诉你：“我现在很幸福。”我一定是伪装的如果只能够跟你重逢，而不是共同生活，那怎么会幸福呢？告诉你我很幸福， 只是不想让你知道我其实很伤心。

36.离别与重逢，是人生不停上演的戏，习惯了，也就不再悲怆。

37.我们在错误的时间相遇，在正确的时间却又分开……

1.和爱的人吵架，和陌生人讲心里话。

2.听悲伤的歌，看幸福的戏。

4.这个冬天没有给我惊喜……

6.最初不相识，最终不相认。

9.我在过马路，你人在哪里。

乐此不疲的造句篇八
《2012网络流行体》

2012中国互联网十大网络流行体从小接受“造句”式语文教育的我们，对于网络体有着特殊的爱好，每当一个网络体流行起来后，立马跟上造句，乐此不疲。那些年，我们一起追的“网络体”。网络体年年有，今年特别多。元芳体、切糕体、甄嬛体、生活体、德纲体……体体出位，体体火热! 　　1、元芳体 　简介：截至2012年，《神探狄仁杰》已放映了四部，皆为央视大戏，每每播时收视和口碑都奇佳，剧中由狄仁杰、李元芳等人与各大反派斗智斗勇，十分有看头。 “元芳体”就来源于《神探狄仁杰》中狄大人常说的一句话，“元芳，此事你怎么看”。在这部拥有众多受众的《神探狄仁杰》剧中，狄仁杰碰到案件时，总喜欢问一下副手李元芳“元芳，此事你怎么看?”有网友截图总结出四部《神探狄仁杰》中一脉相承，此话简直成了狄大人的口头禅，而李元芳的回答也挺固定化，“大人，我觉得此事有蹊跷。”“此事背后一定有一个天大的秘密。” 2012年10月，这一惯有的片断被网友狂吐嘈，大家迅速跟风模仿形成了“元芳体”，万事皆问元芳，使得“元芳”一天被询问250万余次，形成微博热点话题，其中有打趣的，有调侃的，有风马牛不相及的，还有借机宣传的。整个场面十分逗趣。 　　句式：前面叙述一件事，后面加上一句“元芳，你怎么看”。 　　例句：得了个诺贝尔奖，为什么还买不起北京的房子?元芳，你怎么看? 　　点评：元芳体是一种情绪宣泄，是将我们的内心情感通过新的无厘头方式宣泄出。在电视剧中，狄仁杰询问李元芳，李元芳没有给出答案，最常回答的一句话是‘此案必有蹊跷’。现在网民疯狂使用‘元芳体’造句，同样也不需要答案，因为答案已经存在于网民的情感宣泄中。 　　2、切糕体 简介：12月3日上午10点21分，@岳阳公安警事在“警情快报”栏目发布了一条民事纠纷处理信息，内容为“村民凌某在购买新疆人核桃仁糖果时，因语言沟通不畅造成误会，双方口角导致肢体冲突引发群体殴打事件，事件造成二人轻伤，损坏核桃仁糖果约16万，加损坏的摩托车和受伤人员共计20万。目前@平江公安天岳派出所将凌某刑事拘留，十六名新疆人员财物得到赔偿并被遣返回疆。”微博一经发出就引起舆论的密切关注，当日下午新周刊发布了一张切糕图，并称之为硬通货，“天价切糕”随即演变成网络舆论焦点，众多网友对此信息发表评论，各种形式恶搞也随之涌现。在巨大的舆论压力下，@岳阳警事删除了该微博，但是有关“天价切糕”的舆论却依然处在汹涌的发酵阶段。 　　例句：人固有一

死，或轻于鸿毛，或重于切糕。 　　一块切糕一平方，一个切糕换套房。 　　点评：切糕体的流行是一种娱乐化的快感生产和消费，这种快感来源于对于现实生活的一些不满情绪或者起哄心理。 3、甄嬛体 简介：2012年4月，随着电视剧《后宫甄嬛传》的热播，观众们在看电视剧的过程中，被里面“古色古香”的台词所倾倒，剧中人物对话文艺调十足，语调不急不缓，口气不惊不乍，从容大方。细细品味这古诗风韵之余，引起网友的效仿，并将这种文体称为甄嬛体。很多网友平时说话聊天时纷纷效仿，形成一股全民大造句的热潮，一时间数学版、五一放假版等等，各种版本在网上流传开来，各种媒体也发动网民征集甄嬛体句子。言语间颇具古风，极具喜感，微博上，除了刻意的甄嬛体造句，网友们还把甄嬛体引入到日常生活中，凭空制造出无数欢乐。 　　句式：格式一、言必称“本宫、臣妾、嫔妾、朕、哀家”;描述事物用双字：方才、想来、极好、罢了。 　　格式二、短语、短句：若是……想必是极好地，但……倒也不负…… 　　例句：刚刚儿才充过电，不到半个时辰就没了，害得本宫错过boss召见，不是本宫没充够时间，是这iPhone5自个儿不争气，以前Nokia伺候本宫多年，尽管模样儿墩厚老实，但也没出过什么差错儿，都怪本宫听信她人所言换成这iPhone5，中看不中用，一副狐媚相儿! 　　点评：复古范儿+装X范儿+恶搞范儿+起哄范儿+不好好说话范儿=甄嬛体 　　4、生活体 简介：1月31日，网友“大头ppb”发布一条微博：“看报道说，梁朝伟有时闲着闷了，会临时中午去机场，随便赶上哪班就搭上哪班机，比如飞到伦敦，独自蹲在广场上喂一下午鸽子，不发一语，当晚再飞回香港，当没事发生过，突然觉得这才叫生活。”这条微博迅速引起网友围观。 　　句式：____有时闲着闷了，会临时中午去____，随便赶____，比如____，独自____，不发一语，当晚再____，当没事发生过，突然觉得这才叫生活。 　　例句：我有时闲着闷了，会临时中午去公交站，随便赶上哪路就上哪路公交车，比如坐到天安门，独自蹲在广场上看一下午各种各样腿，不发一语，当晚再坐回家里，当没事发生过，突然觉得这TM才叫生活。 　　点评：生活体勾起的是我们对生活的复杂情感，这种情感如果加个“TMD”的前缀的话，往往就简单化了。 　　5、德纲体 简介：2012年2月2日14:05，郭德纲在微博上发表了一段如下的话语：“你编出花来，我也不在你那开微博。你骂出血来，我也不在你那开微博。你喊出人黄来，我也不在你那开

微博。你学出龙叫唤来，我也不在你那开微博。随你叫骂，我不生气。把脾气拿出来叫本能，把脾气压回去叫本事。今天是2012年2月2日，在这个2的日子里，我养的狗结婚，要娶企鹅。你说还有王法吗?”随后，迅速引发各界关注的。同时，也成为了微博造句的热门现象，“德纲体”迅速引发网友仿效热潮。 　　句式：你编出花来，我也不____。你骂出血来，我也不____。你喊出人黄来，我也不____。你学出龙叫唤来，我也不____。XXXX叫____，XXXX叫____。XXXXXXXXXXXXXX，你说还有王法吗? 　　例句：你编出花来，我也不想买。你骂出血来，我也不想掏钱。你喊出人黄来，我也不想付邮费，你学出龙叫来，我也不全价网购。随你涨价，我不生气。花钱购物那叫本能，用代金券省钱购物那叫本事。2012年2月3日，在这个不太2的日子里，网购如果不用代金券，你说还有王法吗? 　　点评：网民们点瞌睡时，郭德纲递了个枕头;网民们想吐槽时，郭德纲送来了“德纲体”! 　　6、十动然拒体简介：11月11日，华中科技大学男生王某，向他心仪的女生送出了一封用212天时间写的16万字情书。内容主要是回忆两人在一起做的事或借景抒怀。女孩十分感动，然后拒绝了他。这一事件中的“女孩十分感动，然后拒绝了他”一句被网友缩略为新词“十动然拒”。 　　句式：“_______，__十分感动，然后拒绝了__”。 　　例句：温格向阿森纳董事会送出了一封他用212天时间写的16万字的请愿书。这封请愿书的内容包括散文、诗歌等多种文体，内容主要是建议打破阿森纳现有工资结构。他将其装订成册并取名《我不愿再亲手送走我的队长》。阿森纳董事们看完十分感动，然后拒绝了他。 　　点评：“十动然拒体”可谓标准的纯天然的网络流行体，它起源于一个普通的网民，再由一群普通的网民炒红，不涉及到任何名人，也不涉及任何热门事件，也不涉及任何重要人物。它，十分普通，然后就红了。这，才是原汁原味的网络时代的流行体。 　　7、玛雅体 简介：传说，美洲古文明中的玛雅人曾预言：2012年是“本次太阳纪”的最后一个周期，其间一切都将面临净化和更新，从另一个意义上讲就是世界末日。随着传说中的玛雅历法世界末日的临近，“请问玛雅人靠谱吗?”玛雅体造句开始走红微博，引发网友疯狂模仿造句。 　　句式：请问玛雅人靠谱吗?靠谱的话，我就___。 　　例句：我想问一下，玛雅人靠谱吗?如果靠谱的话，我房贷不还了。 　　点评：玛雅体末日愿望的火爆流行，说明在很骨感的现实中生活的我们，很向往丰满的理想生活

。这边愈是骨感，那边就愈是丰满。 　　8、那些年体 简介：始于2012年初电影《那些年，我们一起追的女孩》在内地火爆。之后，“那些年，我们一起追的XX”泛滥引用至各个领域。 　　句式：那些年，我们一起追的XX 　　例句：还需要例句吗? 　　点评：在岁月这把杀猪刀面前，那些年的青春只留的几许回忆，几多感慨。“那些年体”轻轻的拨动了那些与青春有关的日子，那么柔软……感谢“那些年体”，用一种网络体的方式，献给了那些终将逝去的青春。 　　9、眼中体 简介：“眼中体”是2012年2月开始流行的一种网络表达方式。它使用一连串的图片分别展示父母、朋友、路人、同行等眼中的自己，以吐槽外界对自己职业、生活状态的误解，表达自己真实处境的苦闷，描述自己的理想状态，以获得处于相同处境人们的共鸣。最早源于果壳网热帖《所有玩过乐队的青年，你们中枪了么?》。2012年2月15日，果壳网发起“眼中体”拼图活动，就是用一系列图片表达父母、朋友、路人等眼中的自己，引发微博网友积极呼应。由于帖子图文形式比较简单，所以很快得到了大规模的参与，演化成了一场网友的集体创作活动。 　　句式：格式一：当我成为xxxxx之后，在父母眼中……，在女(男)友眼中……，在路人甲(乙)眼中……，在同行眼中……，在自己眼中的自己……，而实际上我在…… 　　格式二：我就是xxxxx，父母眼中的我……，男(女)友眼中的我……，在路人的我……，其他xxxxx眼中的我……，朋友(非xxxxx)眼中的我……，朋友(xxxxx)眼中的我……，我的梦想……，现实中的我…… 　　例句：当我成为一名lT男后，在父母眼中我就像黑客帝国的主角一样了不起，在亲戚眼中我是在写字楼做办公室吹空调的人，在朋友眼中我就是一个修电脑的，在同行眼里我就是一个泡网吧的，在女友眼中我是一个从保安华丽转身为工程师的段小磊，我理想中的样子应该是和乔布斯、比尔盖茨那样的人，但我实际上是一个宅在家里抽烟吃零食加班到凌晨三点的人。 　　点评：不识庐山真面目，只缘身在此山中。了解别人易，了解自己难啊! 　　10、一句话证明体 简介：2012年2月28日，网友“楸楸”发出“一句话证明”的句式，“用一句话证明你上过学”，随后引起了大批网友的追捧，转发量达12700多个，评论有近2000个，这也成为目前微博上最火的一个句式。“下面我找个同学来背下这篇课文”，网友“真的心遇不到真的人”给出了自己学生时代印象最深刻的一句话。而另一位网友则记得有的文章后面总有这样一句话，“有

感情的朗读并背诵全文。”就是这句话让同学们当堂滴汗。“上课!起立，老师好!”网友“无上之下”提供了一个更典型的句式，还有几名网友共同“提名”这句话。网友“巧克力0265”发起了另一个主题，“请用一句话证明你追过《还珠格格》”。紫薇说的“尔康，一个破碎的我，怎么帮助一个破碎的你”，以及“皇上你还记得大明湖畔的夏雨荷吗?”成为《还珠格格》迷们不灭的记忆。 　　句式：“用一句话证明你×××…… ”而后给出最有代表性的答案。 　　例句：一句话证明你是混淘宝的 　　1.亲，包邮哦! 　　2.亲，记得送点小礼品哦! 　　3.亲，请不要轻易给中差评哦! 　　4.亲，小店承诺7天无理由退货哦! 　　5.亲，特价还包邮! 　　点评：“一句话证明体”带领大家进行了一次集体的追忆，要的就是那种同龄人之间的心领神会。随着岁月流逝，很多或美好或痛苦或搞笑的过去都定格在记忆中。一句话，只需要一句话，立马能够引起人们的共鸣，调出这个定格的记忆，这是一种很高的境界，“一句话证明体”做到了。