如虎添翼造句

如虎添翼造句篇一
《语文期中复习资料》

期中复习

课文思路

★《1、观潮》

1.课文是按（潮来前）、（潮来时）、（潮来后）的顺序写的。

2.潮来时是按（由远到近）的顺序写的，抓住了来潮时是（声音）、（样子）、（气势）等特点来进行描写的。

★《３.鸟的天堂》

１.《鸟的天堂》一文，作者（两）次去鸟的天堂，第一次只看到（一棵茂盛的大榕树），而没看到（小鸟），第二次看到了（许多动作不一的鸟）。 ２.作者在看到大榕树后，发出了感叹之语：（这美丽的南国的树）。

3.文中前四次出现“鸟的天堂”都加引号，是指（大榕树），最后一次没有加引号是因为（作者的感慨）

★《5题西林壁 》 北宋 苏轼

题西林壁的作者是 ：­­­（ 宋 ）代诗人（ 苏轼） 。 诗中描写庐山雄奇壮观，千姿百态的诗句是（横看成岭侧成峰，远近高低各不同）

第三、第四行诗蕴含着人生哲理是：（要看清事物的真面目，必须站在客观的立场上。）

俗话说：“当局者迷，（ 旁观者清 ）”， 与之相对应的诗句是（ 不识庐山真面目，只缘身在此山中 ）

★《5、游山西村》 南宋 陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”

（游）字写出了农家款待客人尽其所有的盛情。这两句诗渲染出（丰收之年农村一片欢悦的景象。表达了诗人对农村生活的真挚感情。）

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句诗蕴含了怎样的哲理？

（当人们身处逆境的时候，千万不要放弃，也许希望就在不远的前方，要相信前途是光明的。）

这首诗以“ 游”为线索，全诗虽没有一个“ 游 ”字，但却处处体现了“ 游 ”字 。

★《6、爬山虎的脚 》 叶圣陶

1、 课文写了爬山虎的__叶子__、__脚_找出表示爬山虎爬墙的动作的词。 触、变、巴、拉、贴

2、把一脚一脚改成一步一步好吗？为什么？

不好。因为一步一步是形容动物走路的样子的，而爬山虎每爬一步必须长出新的脚来。

3、.通过课文我们体会到作者观察的方法是（细致、长期连续观察）。

4.爬山虎的脚是这样爬的：触墙，细丝头上变圆片巴住墙，细丝由直变弯，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上

★《7、蟋蟀的住宅》

1、这篇课文是（法国著名昆虫学家法布尔）写的一篇观察笔记。作者在文章中大量采用了（拟人的手法），把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活动比作人的活动。

2、“不肯随遇而安”，“慎重地选择住址”，写出了蟋蟀的个性特点；“倾斜

的隧道”，意味着住宅有排水功能；“出口的地方总有一丛草半掩着„„”说明住宅十分隐蔽，有安全感；“在这平台上弹琴”，说明蟋蟀的住宅不仅能安居，而且有休闲娱乐之功能。

3、重点段落和句子的理解。

（1）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。他们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。他常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。他不利用现成的洞穴。他的束缚的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

问题一：这句话“随遇而安”指什么？

“随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。

问题二：从哪里看出蟋蟀不肯随遇而安？

对于一般的昆虫来说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了，而蟋蟀却不同，它不愿利用现成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。

（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“琴声”，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”，让读者感到，这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能藏身栖息，而且还具备休闲娱乐的功能──劳动之余，四周静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种形象的语言也反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情。

（3）为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程？

蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！另外蟋蟀住宅的选址，住宅内外的设计，如向阳，能排水，大小要适宜，住所要简朴、卫生等。所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。

★〈〈9、巨人的花园〉〉一文告诉我们的道理是_（我们要学会分享快乐） ★〈10、幸福是什么〉〉一文告诉我们的道理是_幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

★〈《11、去年的树 》〉〉一文告诉我们的道理是_（我们要遵守承诺，珍惜友情）

★〈12、小木偶的故事〉〉一文告诉我们的道理是生活中笑是很重要的，但生活中不仅有甜，还有酸苦辣，我们要用真情去面对和体验生活。

★13、白鹅》的作者丰子恺运用（ 拟人\比较\比喻 ）修辞手法描写白鹅的可爱，通过写白鹅的（叫声 ）、（ 步态 ）、（ 吃相 ）三方面来表现白鹅（ 高傲 ）的特点。

★《15、猫》的性格：古怪、可爱

1、猫的性格古怪，主要表现在：

既老实又（ 贪玩 ），既贪玩又（尽职 ）， 既胆小又（ 勇猛 ）； 高兴时，（ 温柔可亲），不高兴时，（一声不出 ）。

2、用“非......不可......”“任凭......也......”造句。

反义词：

允许--- 拒绝 荒凉--- 热闹 喧闹--- 安静 凋谢--- 绽放 温暖--- 寒冷 冷酷--- 热情

近义词：

允许--- 同意 孤独---寂寞 喧闹---吵闹 训斥---责备 凋谢--- 凋零 冷酷--- 冷漠

★《11、去年的树 》 新美南吉

词句解析：

1、鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

第一个“看”字的含义是_____________________，第二个“看”字的含义是___________________。

2、从这篇童话中，我明白了，（我们要遵守承诺，珍惜友情）

★四字词语盘点

昂首东望 、若隐若现 、风平浪静 、水天相接 横贯江面 、齐头并进 、 漫天卷地 、引人注意 毫不可惜、 随遇而安 、鲜花盛开 、绿树成阴 鲜果飘香 、狂风大作、 雪花飞舞、 草翠花开 局促不安、 毫不相让、 一日三餐 、从容不迫 扬长而去 、 空空如也 、供养不周 、不胜其烦 架子十足、 屏息凝视 、变化多端 、枝折花落 隐隐约约 、人声鼎沸 、 山崩地裂 、不容置疑 、神秘莫测 神来之笔 、千姿百态 、人迹罕至、 应接不暇 坐卧不安 、消磨时光 、不可思议 、精神大振 枉费心机、 引吭大叫 、慢条斯理 、趁其不备 神态自若 、浩如烟海、 枯枝败叶、 ABB

白花花 亮晶晶 胖乎乎

绿油油 乐呵呵 水汪汪

AABB

高高兴兴 舒舒服服 来来往往

明明白白 严严实实

ABAB

商量商量 收拾收拾 讨论讨论

研究研究 走动走动 考虑考虑

AABC

心心相印 彬彬有礼 井井有条 恋恋不舍 楚楚动人 落落大方 空空如也

⑹ABCC

得意扬扬 生机勃勃 可怜巴巴 无所事事 人影绰绰

⑺ABAC

不闻不问 不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不三不四

含反义词的成语。

远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻 含近义词的成语——生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语 表示高兴的成语——兴高采烈 眉开眼笑

欣喜若狂 喜出望外 扬眉吐气

关于动物的成语

望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞

如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎

天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途

牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡

描写四季特点的成语：

春：春暖花开 花香鸟语 花红柳绿 百花盛开

夏：骄阳似火 暑气逼人 烈日当空 绿树成阴

秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 春种秋收

冬：冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 白雪皑皑

★小常识：

1、①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；

②《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》 ③《白鹅》的作者是丰子恺；

④《猫》和《母鸡》的作者是老舍；

⑤《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。

⑥说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。

运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。 ⑦修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。

★重点句型

1、陈述句反问句互换

方法：A、（陈述句变反问句）加难道....吗/（反问句变陈述句）去掉难道....吗

B、否定变肯定/肯定变否定。例：是变不是/没有变有

C、。变？/?变。

2、把字句和被字句互换

A、把字变被字或被子变把字；B、把/被字前后的名词调换

3、仿写比喻句、拟人句

可爱的小鸭子

在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈了。小鸭子很喜欢玩水，

它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就会很快地滑下来。

我非常喜欢这只可爱的小鸭子，希望它可以一直陪我快乐成长。 他们长得非常可爱。

小鸭子脖子长长的。双眼乌黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好似渴望我去抱抱它、给它温暖 。嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸起来舒服极了。

小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里。小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了，圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起来就要“歪”到一边的感觉，走起路来还不平衡呢！

小鸭子吃饱了就要去游泳，小鸭子天生就会游泳，你可别看它个子小，可它一游起泳来速度可快了，“哗啦！哗啦！”的，几下子它就能够在水盆里转了十几圈了。小鸭子很喜欢玩水，它在玩水的时候，经常爱把头埋在水里上下左右地看，它身上的羽毛是从来都不会沾水的，那是因为鸭子身上的羽毛有油，所以只要有水沾在它身上就会很快地滑下来。

我非常喜欢这只可爱的小鸭子，希望它可以一直陪我快乐成长。

如虎添翼造句篇二
《期末复习2》

期末字、词、句复习目标 ：

1 、巩固本册生字，能准确认读200字会200字。结合语言环境理解字义。

2 、掌握“词语盘点”，认读并听写词语。

3 、积累并运用常用的四字词语。

4、 会认的字

（１）平翘舌音主要区分的字有：

罩 宅 搜 择 资 拽 宰

崇 暂 删 漱 哲 储 筛

２）前后鼻音易混淆的字有：

鼎 崩 茫 盈 茎 慎 振

颈 凭 辛 征 孟 陵 悯

咛 惩 铿 耕 烹 凌 敏

二、会写的字

1 ）在平时作业中易多笔或少笔的字有：

蒙 昂 拆 伐 添 融

侍 逐 弃 择 酷 贪

2 ）在平时作业中易错的字：

规 疑 搜 凝 暂 赖 幻 盈 牌

三、多音字

本册在课文中带出的多音字： 乘、 降、 卷、 涨、

给、 号、 空、 角、 当、 折、恶、几 、剩等 旋 隔 魄 调、 供、 缝 、

四、 形近字区分

能正确区分形近字

如： 沸—佛 厉---历 燥---躁 愉---偷

懒---赖 侍---待 均---匀 拆---折

五、词 语

我们从词语盘点的读读写写中整理出难写的词有：

缝隙、照耀、规律、宽敞、搜索、隐蔽、覆盖、冷酷、隆冬、侍侯、贪玩、一日三餐开辟、气魄雄伟、掩映、宫殿、懒惰、间隔、袭击、清波漾漾、吵嚷、推荐、融洽、耀武扬威、依赖、幻想、轻盈、敏捷.

2 、我们从词语盘点的读读记记中整理出易读错的词有：

颤动、霎时、紫檀色、蛟龙、静谧、崭新、枉费心机、脸颊、铁锹、拽住、涟漪、如怨如诉、凄惨、掂量、狂吠、雕塑、崇山峻岭、所向披靡、殊死拼搏、谴责、怜悯人影绰绰、嘱咐、惬意、洗漱、逻辑、

铿锵有力、年逾古稀、受益匪浅、烹调、筛选、盐碱、美味佳肴. 3 、特殊结构的词

AABB 形式：白茫茫 红彤彤 笑盈盈 笑嘻嘻 兴冲冲

AABB 形式：浩浩荡荡 恍恍惚惚 从从容容 偷偷摸摸 隐隐约约

AABC 形式：滔滔江水、涓涓细流、帘帘飞瀑 空空如也 闪闪发光 跃跃欲试

ABCC 形式：可怜巴巴 生机勃勃 人影绰绰

ABAC 形式：无忧无虑 自由自在 不紧不慢 惟妙惟肖 4 、四字词语归类

(1) 描写人物的四字词语：

人物外貌：身材魁梧、衣衫褴褛、体格健壮、昂首挺胸、 神态自若、颔首低眉、可怜巴巴、龇牙咧嘴、睡眼朦胧

人物语言：大声斥责、嘟嘟嚷嚷、铿锵有力、人声鼎沸

人物动作：蹦蹦跳跳、坐卧不安、嚎啕大哭、昂首东望、

瑟瑟发抖、跃跃欲试、慢条斯理、放声大哭、步履匆匆、

脱鞋绾裤

人物神态：若有所思、目光炯炯、目不转睛、得意洋洋、

筋疲力尽、欣喜若狂、精神大振、疑惑不解、屏息凝神、

神清气爽、

耀武扬威、庄重严肃

(2) 描写景色的四字词语：

水天相接、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、风平浪静、 漫天卷地、风号浪吼、郁郁葱葱、云遮雾涌、涓涓细流、 滔滔江水、连连飞瀑、闷雷滚动、人迹罕至、神来之笔、 皑皑白雪、绿树成荫、北风呼啸、狂风大作、雪花飞舞、 鲜果飘香、鲜花盛开、草翠花开、鲜花凋谢、枯枝败叶、 树叶飘落、清波漾漾、风和日丽、浩如烟海、崇山峻岭、蜿蜒盘旋

（3）描写建筑的四字词语： 金碧辉煌、气魄雄伟、规模宏大、姿态不一、高大坚固、闪闪发光

5 、成语

语文园地P79出现了含有动物名称的成语如：

望子成龙、汗马功劳、呆若木鸡、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、天马行空、马到成功 句 子

复习目标

1 、能够抓住关键词、联系上下文、边读边想象理解句子。 2 、能够找准句子中的病因并用修改符号修改。

3 、了解关联词语的作用，能在句子中正确使用简单的关联词语。

（一）能够抓住关键词、联系上下文、边读边想象理解句子 1 、引导学生自己去比较发现。

2 、先举例再让学生找出类似的例子来读一读，并体会。 例句：

1 、游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。

2 、每年汛期，山洪爆发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤。

3 、我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

（二）能够找准句子中的病因并用修改符号修改

方法： 1 、老师列举一些病句让孩子们做争当病句小专家的游戏。 2 、让孩子们正确使用修改符号见教参174页 ，并把修改过的句子正确的抄写一遍。

例句：

1 、江明这学期努力学习，终于取得了很好的成就. 2 、只有雨停止，我们就到公园去。

3 、这道题虽然不难，但是他很快就做好了。

（三）了解关联词语的作用，能在句子中正确使用简单的关联词语

方法：

1 、选择恰当的关联词填空。

2 、填上恰当的关联词语 。

3 、将需要造句的关联词列出后让孩子们进行一次造句比赛。

4 、老师在孩子们造句的基础上进行拔高练习，并用上关联词合并简单的句子。

例句：

1 、因为„„所以„„ 虽然„„但是„„ 不但„„而且„„

（1）（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。

（2）（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评

（3）鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。 2 、填上恰当的关联词语

如虎添翼造句篇三
《复习语文.doc》

人教版小学四年级语文上册归类复习题

一、字词类：

看拼音写词语，多音字组词，形近字组词，填上合适的词，近义词、反义词，选字词拼音填空，成语填空，根据类型写词语（ABAC、ABCC、AABC等），查字典，根据词语选词意思，意思与词语相连，根据意思写词语，联系上下文写词义等。

二、句子类：

造句，关联词填空，比喻句、拟人句、设问句、反问句、疑问句的区别及照样子书写，缩句，扩写句子，对一些句子能谈自己的理解（如诗句及文中意蕴丰富的勉励）等。

三、课文：

按课文内容填空，知道典型课文的结构、写作手法（如：比照、列数据、举例子等）等

四、阅读：

内容可以比较综合性，让学生学会认真阅读，会分析、思考。

五、作文：

本册作文的主题有：写景，观察日记（写发现的），编写童话故事和科幻故事，写动物，写导游词，看图写文（写事），写一封信。

六、积累：

古诗词、课文后的一些好句等。

虽说，要淡练习重感悟，可是我觉得如果学生从来没遇到的练习，完成的总是不太好。适当的复习是必要的，只不过是量少一些罢了。

第七册生字

(1)观潮 称为 盐官镇 笼罩 蒙蒙 薄雾 昂首挺胸 沸腾 横贯 依旧 恢复 灿烂 竹竿 茫茫 船桨 规律 一支 一株 缝隙 照耀 树梢 静寂

(2)莫笑 腊酒 浑浊 怀疑 均匀 茎上 叶柄 蛟龙 住宅 隐蔽 放弃 毫不可惜 随遇而安 选择 住址 洞穴 挖掘 搜索 倾斜 扒土 抛出

(3)洋溢 允许 围墙 告示牌 增添 训斥 覆盖 凝视 火辣辣 冷酷 愉快 拆除 融化 剩下 伐木 煤油灯

(4)颈部 郑重 厉害 京剧 餐具 倘若 饮料 侍候 脾气 蹲下 供养 邻居 性格 任凭 贪玩 尽职 抓痒 稿纸 踩印 梅花 毒蛇 跌倒 撞疼 开辟

（5）崇山峻岭 蜿蜒盘旋 嘉峪关 城砖 隔开 屯兵 堡垒 打仗 扶着 智慧 气魄 宫殿 长廊 柱子 栽树 建筑 阁楼 朱红 堤岸 雕刻 狮子 态度

(6)黄鹤楼 孟浩然 广陵 辞别 唯一 山洪暴发 猛涨 绾裤 懒惰 稳定 俗语 平衡 有序 伏下 海峡 桂树 移植 台湾 彼岸 袭击 多余 怀念 空旷 暂停 骨肉同胞 血脉相连

(7)帝国主义 模范 大伯 租界 非凡 巡警 吵嚷 妇女 惩处 振奋 闯进 一

篇 推荐 翻到 眼帘 几页 删掉 动词 燥热 握手 融洽 黄昏 客厅 模糊

(8)改变 程度 依赖 农耕 腾云驾雾 幻想 潜入 原子核 程控 联系 哲学 归根到底 恐龙 凶猛 鸽子 不仅 顿时 描绘 一吨 轻盈 敏捷 崭新 笨重

第七册多音字

háo（号叫） kōng(天空） mó（模型） kān(看守)jué (角色)dāng (当时) shuài(率领)

号 空 模 看 角 当 率

hào（号召） kòng(空隙)mú（模样）kàn(看见)jiǎo (直角)dàng (上当)

lǜ(圆周率)wǜ (可恶)zhé (折断)gōng (供应)shǔ（数不清）féng（缝衣服）mēn(闷人）恶 折供 数 缝 闷 è (凶恶)shé (折本)gòng (供给shù（数学）fèng（缝隙）mèn（闷热）zhōng(中国)jīn(情不自禁) báo（薄薄）níng(宁愿)xīng(兴旺)cháo(朝代)中 禁 薄 宁 兴 朝zhòng(中彩)jìn(禁止)bó（薄雾）nìng(宁可)xìng(高兴)zhōo(朝阳)zhòng( 重要)jiāng(将要)hé (和平)chèn（称杆）lè(快乐)sàn(散开)重 将 和 称 乐 散chóng(重复)jiàng(大将)hè (应和)chēng（称赞） yuè(音乐)sǎn( 跳散)gān（干杯）yīng(应该)hǎo（好人）diào (调查)hè(喝彩)

chǔ（处罚）干 应 好 调 喝 处gàn（干活）yìng( 应和)hào（好学）

tiáo (调节)hē(喝水）chù（到处）wéi(作为) jiǎ(假如) zǎi(载人)qí(奇迹)

shè(宿舍) jiàn(间隔)xíng(行人) zhuó(沉着)为 假 载奇舍间 行 着Wèi(因为) jià(放假) zài(记载)jī(奇数)shě(舍去)jiān(中间)hang(行业)zháo(着地)

一、比一比

佛（ ） 腊（ ） 凝（ ） 弃（ ） 乘（ ） 巡

沸（ ） 猎（ ） 疑（ ） 允（ ） 剩（ ）

拆（ ） 愉（ ） 牌（ ） 伐（ ） 添（ ）芒（ ）折（ ） 偷（ ） 脾（ ） 代（ ） 舔茫（ ）覆（ ） 毫（ ） 挥（ ） 融（ ） 饮灰（ ）复（ ） 豪（ ） 浑（ ） 触（ ） 欣恢（ ）侍（ ） 仗（ ） 资（ ） 涨（ ） 魄郑（ ）待（ ） 伏（ ） 姿（ ） 胀（ ） 邻

赖（ ） 燥（ ） 洽（ ） 崭（ ） 糊（ ）扒（ ）懒（ ） 躁（ ） 恰（ ） 暂（ ） 湖

趴（ ）荐（ ） 斤（ ） 闯（ ） 嚷（ ） 融（ ）供（ ）存（ ） 厅（ ） 阁（ ） 壤（ ） 隔（ ）洪（ ）栽（ ） 猛（ ） 义（ ） 幼（ ） 饱（ ） 弯（ ）裁（ ） 孟（ ） 议（ ） 幻（ ） 胞（ ） 湾（ ）核（ ） 历（ ） 经（ ） 吨（ ） 搞（ ） 妇（ ）该（ ） 厉（ ） 颈（ ） 屯（ ） 稿（ ） 归（ 刻（ ） 励（ ） 茎（ ） 顿（ 姓（ ） 性（ ）

二、加偏旁，组新字，再组词

龙（ ）（ ） 弗（ ）（ ） 兰（ ）（ ） 朝（ ）（ ） 戈（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）

朱（ ）（ ） 干（ ）（ ） 肖（ ）（ ） 叔（ ）（ ） 生（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

昔（ ）（ ） 俞（ ）（ ） 司（ ）（ ） 寺（ ）（ ） 广（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 卑（ ）（ ） 每 （ ）（ ） 关 （ ）（ ） 册（ ）（ 采（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 尚（ ）（ ） 尊（ ）（ ） 夹（ ）（ ） 扁（ ）（ ） 巩（ ）（ ） （ ）（） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）

三、给下列汉字注音或连线

屹（ ） 鼎（ ） 崩（ ） 涓（ ） 罕（ ） 慎（ ）

召（ ） 允（ ） 诧（ ） 锹（ ） 谧（ ） 拽（ ）

吠（ ） 漪（ ） 侮（ ） 堤（ ） 靡（ ） 魁（ ）

瞰（ ） 谴（ ） 绰（ ） 暂（ ） 凋（ ） 例（ ）

yú kēng qiāng shāi qiè jiǎn pēng

铿 锵 逾 碱 筛 烹 惬

níng gǒu bó líng mǐn shù jí

驳 苟 咛 凌 辑 悯 漱

四、找错字并改一改

横惯江面（ ）三支木浆（ ）豪不可惜（）枝拆花落（ ）一遍文章（ ）

历声叫嚣（ ）资态不一（ ）模模湖湖（ ）中华不震（ ）溪水猛胀（ ） 海侠两岸（ ）陈控电话（ ）气魂雄伟（ ）连系（ ）推存（ ） 树稍（ ） 隐敝（ ）折除（ ）顷斜（ ）充许（ ）走郎（ ） 复盖（ ）嫩经（ ）豚渐（ ）凝问（ ）厉史（ ）盘璇（ ） 姓格（ ）开僻（ ）打杖（ ）载花（ ）格楼（ ）余振（ ） 保垒（ ）吵壤（ ）干躁（ ）融恰（ ）册掉（ ）台弯（ ） 依懒（ ）幼想（ ）吨时（ ）平几（ ）原子该（ ）囤兵（ ） ★词语部分

写四个ABAC式的四字词

如怨如诉 如火如荼 自由自在 若隐若现 碍手碍脚 活灵活现 将信将疑 可歌可泣 不闻不问 怪模怪样 不骄不躁 不见不散 不上不下 又扁又平 又高又直 洗脸洗脚 写ABCC的四字词

可怜巴巴 生气勃勃 人影绰绰 波光粼粼 得意洋洋 虎视眈眈 目光炯炯 气势汹汹 人才济济 神采奕奕 逃之夭夭 威风凛凛 忠心耿耿 波光粼粼 流水潺潺 微风习习 来势汹汹 人海茫茫 宅院深深 北风呼呼 烈日炎炎

写AABC式的四字词

空空如也 滔滔江水 跃跃欲试 涓涓细流 帘帘飞瀑 彬彬有礼 绰绰有余 耿耿于怀 津津有味 念念有词 娓娓动听 栩栩如生 依依不舍 沾沾自喜 哈哈大笑 絮絮低语 声声鸟语 依依惜别 依依不舍 熊熊大火 熊熊燃烧 昏昏欲睡 比比皆是 细细品味 写AABB式的四字词

勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 隐隐约约 郁郁苍苍 恍恍惚惚 挨挨挤挤 层层叠叠 断断续续 纷纷扬扬 平平安安 密密麻麻 严严实实 整整齐齐 鬼鬼祟祟 家家户户 干干净净 来来往往 马马虎虎 匆匆忙忙 清清楚楚 模模糊糊 许许多多 重重叠叠 弯弯曲曲 含有一对反义的四字词

漫天卷地 山崩地裂 南征北战 东奔西走 东拉西扯 东倒西歪 东张西望 南腔北调 南征北战 南辕北辙 南来北往 前赴后继 前因后果 前呼后拥 前俯后仰 左邻右舍 左思右想 左顾右盼 左推右挡 逆来顺受 阳奉阴违 弱肉强食 前倨后恭 里应外合 口是心非 大同小异 左右逢源 弃暗投明 声东击西 进退两难 呵寒问暖

写ABB式的词语

火辣辣 笑嘻嘻 兴冲冲 笑眯眯 毛茸茸 白茫茫 金灿灿 光溜溜 沉甸甸 黑生生 黑黝黝

黑洞洞 灰蒙蒙 眼睁睁

关于动物的成语

如虎添翼造句篇四
《四年级上册语文园地四》

如虎添翼造句篇五
《四年级成语解释、造句》

四年级成语解释、造句

望子成龙 望:盼望。龙;古代传说中能兴云作雨的神异动物。中国封建社会把龙作为帝王的象征,比喻高贵杰出人物。盼望儿子能成为出类拔萃的显耀人物。 来龙去脉 原指山脉的走势和去向像龙体一样起伏。现比喻一件事的前因后果或一个人的来历。在风水术中也有体现。

群龙无首 一群龙没有领头的。比喻没有领头的,无法统一行动。

龙飞凤舞 多形容书法笔势有力,舒展活泼。 也形容山势蜿蜒雄壮。 〖现代汉语〗多形容某人写字非常差,具有贬义的含义。

如虎添翼 常常用来比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。

调虎离山 设法使老虎离开原来的山冈。比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。

骑虎难下 比喻做事情进行到中途遇到困难，迫于形势又无法中止不能停止，做也不是，不做也不是，无奈只好硬着头皮做下去。

照猫画虎 比喻照着样子模仿。

天马行空 天马奔腾神速，像是腾起在空中飞行一样。比喻诗文书法等气势豪放，不拘一格，流畅自然，也指思维的不同寻常的跳跃，还指不切实际的想法。天马在空中飞驰，比喻思想奔放，任意驰骋，后来也比喻浮躁不安。

汗马功劳 汗马：马累了出了汗，比喻征战劳苦。原指在战争中立下的大功劳。现泛指大的功劳。

马到成功 形容事情顺利,刚开始就取得成功。

老马识途 意为老马认识曾经走过的道路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。 牛刀小试 牛刀:宰牛的刀;小试:稍微用一下,初显身手。比喻有大本领的人,先在小事情上显示一下身手。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才能。 笨鸟先飞 比喻能力差的人怕落后,做事比别人先动手。

呆若木鸡 呆：傻，发愣的样子。呆得像木头鸡一样,形容因恐惧或惊异而发愣的样子。

胆小如鼠 胆小如鼠是指胆子小,怕事情落在自己头上,怕惹麻烦或是不好的事情要自己承担。

望子成龙：天下的父母都望子成龙。

来龙去脉：这件事很麻烦，我花了三天时间才搞清楚它的来龙去脉。 群龙无首：敌人的头领被乱枪打死了，他们群龙无首，乱作一团。 龙飞凤舞：他的字龙飞凤舞,不愧是有名的书法家。

如虎添翼：他要是加上这两个助手，事业就如虎添翼了。

调虎离山：我军调虎离山，终于取得了战斗的胜利。

骑虎难下：早叫你不要贪小便宜，现在事情搞大了，真是骑虎难下啊！ 照猫画虎：做事不能照猫画虎，要有自己的思想。

天马行空：你的思维真是天马行空!

汗马功劳：我这次考得好成绩都是老师立下的汗马功劳。

马到成功：明天就要考试了，祝你马到成功。

老马识途：这次登山,幸好老王老马识途，才能顺利下山。

牛刀小试：这道数学题对他来说，真是牛刀小试。

笨鸟先飞：小明知道写作业比不过别人，所以笨鸟先飞。

呆若木鸡：一听到这件事，小红就呆如木鸡。

胆小如鼠：小明看见老师，马上跑走，同学说他胆小如鼠。

如虎添翼造句篇六
《试讲培训》

如虎添翼造句篇七
《语文s版五年级下册一单元复习要点及参考答案》

一单元复习要点及参考答案

一． 听写词语。

1.《神鸟》

伶俐 婉转 傍晚 吩咐 清澈 包袱 毒蛇 搭救 盗贼 淙淙 寒暄 转悠 埋怨 唉声叹气 口干舌燥 粗枝大叶 枝叶繁茂 闷头不语

2.《格萨尔王的故事》

驰骋 饥馑 陌生 妥当 爱戴 缴纳 霹雳 旷野荒郊 昂首挺胸

3.《冬不拉》

狡猾 骏马 隐蔽 匕首 赏赐 安葬 凄凉 依恋 乐器 禀告 牲畜 敏捷 安慰 一筹莫展 冥思苦想 自告奋勇 视死如归 如泣如诉 愁眉不展 坐卧不宁 雄浑激昂 低回婉转 音韵铿锵

4.《火把节》

头帕 披毡 山寨 矫健 摔跤 嫉妒 蝗虫 企盼 欢愉 宰杀 犄角 篝火 激情四溢 数不胜数 不屈不挠

5.《刘三姐》

歌喉 疾恶如仇 仗义执言 恼羞成怒 飞禽走兽 幸灾乐祸 气急败坏 狼狈不堪 如坐针毡 丧魂落魄 扬眉吐气 面红耳赤

6.《百花园一》

为非作歹 无济于事 杳无音信 照本宣科 如虎添翼

二． 读准字音。

1. 容易读错的字音。

伶俐（lín ） 埋怨(mái ) 哈达(hā ) ．．．

驰骋(chãn ) 横行( hâng) 伪装( wâi) ．．．

禀告(bǐn ) 铿锵(kēn ) 威吓( xià) ．．．

嫉妒(jí jì) 冥思苦想(mín ) ．．

2．多音字组词

可kě(可以 ) kâ(可汗 ) 闷mēn(闷热 )mân(烦闷 )

看kān(看家 )kàn(看见 ) 更gēng(三更 )gâng(更加 )

哈hā(笑哈哈 )hǎ(哈达 ) 横hãng(横行 )hâng(蛮横 )

吓xià(吓人 )hâ(威吓 ) 埋mái(埋葬 )mán(埋怨 )

三． 形近字组词。

蜿（蜿蜒 ）旁（旁边 ）贼（抓贼 ）咐（吩咐 ）躁（急躁 ）澈（清澈 ）激（激动 ）婉（婉转 ）傍（傍晚 ）绒（绒毛 ）附（附近 ）燥（干燥 ）撤（撤退 ）缴（缴纳 ）

登（登山 ）读（读书 ）骏（骏马 ）峻（险峻 ）恋（依恋 ）妻（妻子 ）轿（轿车 ）蹬（蹬腿 ）犊（牛犊 ）俊（英俊 ）竣（竣工 ）峦（峰峦 ）凄（凄凉 ）矫（矫健 ）

疾（疾病 ）喉（歌喉 ）喧（喧哗 ）赐（赏赐 ）搏（搏斗 ）锦（锦绣 ）狡（狡猾 ） 嫉（嫉妒 ）侯（王侯 ）暄（寒暄 ）惕（警惕 ）博（博士 ）绵（绵羊 ）绞（绞杀 ）

四． 写近义词、反义词。

1. 写近义词。

忠实——忠诚 埋怨——抱怨 妥当——妥帖 隐藏——隐蔽

盛典——大典 威吓——威胁 轻蔑——轻视 企盼——盼望

嫉妒——妒忌

自告奋勇——挺身而出 数不胜数——不计其数 不约而同——不谋而合

2. 写反义词。

清澈——浑浊 熟悉——陌生 敏捷——笨拙 视死如归——贪生怕死

五． 解释词语。

1.《神鸟》

伶俐：聪明、灵活。

婉转：指歌声、鸟鸣声等抑扬动听。

寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。

2.《格萨尔王的故事》

饥馑：饥荒的意思。

霹雳：又急又响的雷，是云与地面之间发生的强烈雷电现象。

3.《冬不拉》

凄凉：凄惨。

禀告：指向上级或长辈报告事情。

铿锵：形容乐器声音响亮，节奏分明，也用来形容诗词文曲声调响亮，节奏明快。 一筹莫展：一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。

冥思苦想：绞尽脑汁，苦思苦想。

自告奋勇：形容自己请求担任某项艰巨的任务。

4.《火把节》

矫健：强壮有力。

嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。

激情四溢：很有激情，激情已经向四面溢出。

不屈不挠：比喻在恶势力面前不屈服，表现十分顽强。

5.《刘三姐》

疾恶如仇：恨坏人坏事想恨仇敌一样。

仗义执言：为了正义说公道话。

恼羞成怒：由于恼恨和羞愧而发怒。

幸灾乐祸：别人遭到灾祸时自己心里高兴。

气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。

如坐针毡：像坐在扎着针的毡子上。形容心神非常不安。

扬眉吐气：形容被压抑的心情得到舒展而快活如意。

面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。 6.《百花园一》 为非作歹：做种种坏事。 无济于事：对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。 杳无音信：没有一点消息。

照本宣科：照着本子念条文。形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，

不生动。

如虎添翼：好象老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。

六．理解句子。

1.黄嘴野牛的犄角，碰上谁也要抵坏他的身体，却从来没有抵自己的牛犊„„哥哥为求情来此地，拿石子对付是否妥当？

答：作者运用比兴的手法，说明动物都不会伤害自己的孩子，觉如更不能伤害自己的亲人。

2．刘三姐走遍家乡的山山水水，她的歌声也传遍家家户户。土豪劣绅听了，个个如坐针毡，丧魂落魄；乡亲们听了，人人扬眉吐气，拍手称快。

答：这段话运用了对比的写法，土豪劣绅听了刘三姐的歌声，个个“如坐针毡，丧魂落魄”（因为刘三姐仗义执言，用歌声揭露土豪的恶劣行径）。乡亲们听了刘三姐的歌声，人人“扬眉吐气，拍手称快”（因为刘三姐嫉恶如仇，为乡亲们主持正义，说公道话。）。歌颂了刘三姐勇敢正直的人品。

3.母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气。

答：这个句子运用比兴的手法，说明母亲最珍爱的是自己的子女，好汉最宝贵的东西是志气，是好汉就不能没有志气。

4.骏马面前没有跳不过的壕沟，利矛面前没有戳不穿的顽石。

答：这个句子运用比兴的手法，借用骏马跳过壕沟，利矛戳穿顽石来说明好汉（强者）面前，没有战胜不了的困难。

七．造句。（略）

既„„也„„ 不但„„而且„„ 一会儿„„一会儿„„一会儿„„ 自告奋勇„„

八．背诵默写《冬不拉》第十五、十六自然段。

阿肯没有再说话，坐在地上，轻轻拨动琴弦，动人的琴声如同在讲述一个凄凉而悲壮的故事：

琴声开始是雄浑激昂，如同英雄视死如归要上战场；接着琴声变得低回婉转，好象是在述说危机的到来或战斗的即将爆发；一会儿音韵铿锵，好象是战斗已经爆发了；一会儿又如泣如诉，好象在诉说一个悲剧的结局和人们对对英雄的依恋和怀念……