与6有关的成语

与6有关的成语篇一
《小学六年级成语归类大全》

小学六年级成语归类大全

1、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然

2、描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空

3、形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、 硕果累累

4、形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪 、寒冬腊月

5、描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立

6、描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷

7、描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色

8、含有云的成语：腾云驾雾、壮志凌云、云雾迷蒙、风卷残云、彤云密布

9、描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比

10、描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红、鸟语花香、花红柳绿

11、形容长江的成语：一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高

12、描写颜色的成语：五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿翠色欲流古色古香

13、描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨

14、描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕

15、描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里

16、描写月亮的成语：明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗、皓月当空、玉兔东升

17、描写太阳的成语：夕阳如丹、夕阳西下、艳阳高照、骄阳似火、烈日炎炎

18、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜

19、形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座 20、形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食

21、描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、

22、描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃

23、运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓、生龙活虎、不甘落后

24、形容关心他人的：无微不至、体贴入微、问寒问暖、惜老怜贫、抑强扶弱、急公好义

25、描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面

26、描写人物品质成语：平易近人、持之以恒、废寝忘食、临危不惧、鞠躬尽瘁、死而后已

27、表示诚信的成语：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗

28、描写人物神态的：神采奕奕、眉飞色舞、炯炯有神、眉开眼笑、愁眉苦脸、垂头丧气、没精打采

29、形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光

30、描写人物仪态、风貌的成语：憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、容光焕发、

31、描写人物动作的成语：走马观花、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、跋山涉水

32、描写友情成语：亲密无间、推心臵腹、肝胆相照、情同手足、忘年之交、友好相处、天涯比邻、一见如故

33、源于神话故事的成语：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海

34、来源于历史故事的成语：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵

35、来源于寓言故事的成语：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢

36、形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今

37、形容情况紧急的成语：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓

38、形容考试的成语：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼

39、表示英勇行为的成语：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死

40、表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝

41、与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书

42、精神集中的近义词：全神贯注、聚精会神、心无旁若、专心致志、目不转睛、一心一意

43、有恒心、有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断、坚持不懈

44、形容谦虚的：不骄不躁、大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、洗耳恭听、虚怀若谷、谨言慎行

45、形容骄傲的成语：班门弄斧、目空一切、目中无人、妄自尊大、唯我独尊、自高自大、自鸣得意、自命不凡

46、表现社会风貌的成语：欣欣向荣、万象更新、蒸蒸日上、日新月异、政通人和、百废俱兴、繁荣昌盛

47、描写建筑物的：金碧辉煌、鳞次栉比、富丽堂皇、造型细致、古香古色、气势雄伟、摩天大楼

48、含有夸张的：地动山摇、惊天动地、气吞山河、震天动地、气壮山河、气贯长虹、顶天立地

49、含有比喻的：呆若木鸡、心如刀割、泪如泉涌、光阴似箭、胆小如鼠、挥汗如雨、视死如归

50、形容时间的成语：

快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝 慢：一日三秋、度日如年、如隔三秋

宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金

51、以“喜”字开头的：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外

52、含有“笑”意思的：粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑

53、描写高兴的：眉开眼笑、捧腹大笑、眉飞色舞、手舞足蹈、喜笑颜开、谈笑风生、兴高采烈

与6有关的成语篇二
《成语6》

⑴\‘美轮美奂\‘用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。

⑵\‘相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆\‘只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。 ⑶\‘青梅竹马\‘只能用于年幼的男女之间。

⑷\‘休戚相关\‘只能用于人物之间，不能用于事物之间。

与6有关的成语篇三
《成语的理解和运用6》

与6有关的成语篇四
《6、正确使用成语》

高三语文复习讲座（6）

正确使用成语

差不多“文革”结束、恢复高考起，到目前为止，几乎年年有成语题。这是因为汉语中成语数量特别大，一个高中毕业生拥有多少成语，能否正确使用，确实是衡量其语文水平高低的重要标志。还因为许多成语都有一定的文化含量，因此它也是衡量一个人文化水平高低的标志。虽然高考年年考成语，但是得分率并不一定就高，这就该引起我们的注意。

一、成语的一般特点

成语是定型的语素组合，不但结构稳定，其构成语素的音、形、义也是相当固定的。譬如“心广体胖”的“胖”，只能读pán，而不能读pàng，因为它是安泰舒适的意思；“自怨自艾”的“艾”只能读yì，而不能读ài，因为它是治理、惩治的意思。又如“闻鸡起舞”的“舞”只能指舞剑，而不是指跳舞；“不名一文”的“名”只能是占有的意思。懂得这一点很重要，因为现在各种媒体尤其是其中的广告，乱写、乱读、乱用的情况实在太多，这给知之不多的高中学生制造了很大的混乱。

不少成语有特定的含义，不能随意解释，不能不分场合随意乱用。譬如“文不加点”，形容写文章很快，不用涂改就写成（点，涂上一点，表示删去），绝不是写文章不加标点符号；“七步之才”指很有才华，绝不是才华很低；“江郎才尽”，是指本来有才而后“尽”了，不能用于本来就无才的人；“豆蔻年华”只能用于形容十几岁的少女，而不能形容其他人；“学富五车”，形容读书多，学问大，而“汗牛充栋”只是形容书籍多，而不表明学问大；“美轮美奂”，形容高大华美，一般多用于称赞房屋，而不能用于化妆品。这也是应该注意的。

成语同其他词语一样，也有感情色彩，语体色彩。譬如，“无微不至”是褒义的，“无所不至”、“无所不为”是贬义的；“东山再起”是中性的，“死灰复燃”是贬义的。“杀一儆百”是书面语体的，“杀鸡吓猴”是口头语体的。

二、成语的结构

如前所说，成语的结构是稳定的。从结构形式看，同其他短语一样，也是多种多样的，如并列、承接、目的、因果、主谓、偏正、连动、兼语等：懂得一点成语结构的知识，有助于正确书写、理解，从而正确使用。如“纷至沓来”是“纷至”与“沓来”的并列，“至”与“来”的意思相近，“沓”与“纷”也就意思相近，因此就不能将“沓”写成“踏”。“待人接物”是“待人”与“接物”的并列，“物”就是指人，因而这个成语是指与人相处，而不是其他意思。又如“言简意赅”是“言简”和“意赅”的并列，“言”和“意”相对，“赅”的意思也与“简”相对，指全、完备。

三、试题的特点

1．着重考查常用成语的使用

我们不妨先罗列一下近5年来考过的成语：1999年：殚精竭虑（考过多次）、美轮美奂、炙手可热、一劳永逸；2000年：汗牛充栋、淋漓尽致、洗心革面、左右逢源；2001年：安步当车、颐指气使、车水马龙、蓬荜生辉；2002年：光怪陆离、雨后春笋、有口皆碑、偃旗息鼓（考过多次）；2003年：捉襟见肘、未雨绸缪、自惭形秽、如数家珍。近5年所考过的这20个成语，不论在各种媒上，还是人们的口头，甚至中学生的作文中，其使用频率都是比较高的。从命题的指导思想来说，它同考汉字读音、书写、实词、虚词使用是一致的。当然，我们说它着重考常用成语的使用，并不是说试题就没有一定的难度，否则怎么会本项考查的得分率常常是比较低的呢？

2．着重考查对常用成语的含义的理解

命题究竟从什么角度来考查常用成语的使用呢？是近义成语的比较，还是使用方法？是感情色彩、语体色彩，还是使用范围、场合？虽然这些有时会偶然涉及，但是，从近几年的试题看， - 1 -

重要是考常用成语含义的正确理解和结合语境的正确使用。

例1：下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ）

A．古人不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛 ．． 充栋。 ．．

B．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教 ．．．．

育。

C．本刊洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 ．．．．

D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家又惊叹 ．．．．

不已。

这是2000年全国卷的的第4题，所选的4个加点成语全是常用成语。A项“汗牛充栋”中，“汗牛”是指用牛拉车，牛累得出汗；“充栋”，指堆满了屋子。整个成语形容书籍极多，而不能用来形容古人刻苦学习的楷模。C是是刊物广告用语。“洗心革面”也可说成“革面洗心”。“洗心”，指清除邪恶的心思，“革面”，是改变旧的面目。“洗心革面”比喻彻底悔改，指人的改过自新。C句指刊物决心“继续提高稿件的编辑质量”，既不是指人，也没有“悔改”之意，显然用得不恰当。D项的“左右逢源”有两种意思，一是比喻做事得心应手，顺利无阻，属褒意；二是比喻处事圆滑，属贬义，现在以贬义为常见。D项说一个孩子对电脑、互联网非常熟悉，解说得“头头是道”是可以的，“左右逢源”就显然不对了。B项所用“淋漓尽致”，形容文章或谈话详尽透彻，也可指暴露得彻底。其中“淋漓”指酣畅、尽情；“尽致”，达到极点，无以复加。用“淋漓尽致”来形容“崇尚科学文明、反对迷信愚昧”的图片展对伪科学的揭露，恰到好处。通过以上分析可知，正确理解成语本身的含义并结合语境作恰当使用，是命题者考虑的主要问题。

2．语例具有现实性和针对性

高考成语题所选用的语例多来自现实，如上题4句涉及刻苦学习、反对迷信、文学刊物质量，以及电脑、互联网，切合学生的生活实际，具有一定的现实意义和针对性。这种情况近年来几乎年年如此。

例2：下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ）

A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个 ．．．．

多小时赶到了大坝。

B．她从小养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气 使，盛气凌人。

C．会议期间，农科院等单位会场外摆了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产 ．．．．

品供不应求。

D．你刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使 居室蓬荜生辉。 ．．．．

这是2001年全国卷第4题。成语用得恰当与否暂且不说，单说这4句话。它涉及抢险队员不怕艰苦的精神，对人的作风态度、销售鲜花盆景，以及乔迁新居等，切合学生的生活实际，同样具有观赏的针对性。

四、典型题分析

下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是 （ ）

A．面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华， ．．．．

积极探索新的艺术语言。

B．几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的 垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。 ．．．．

C．整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家 - 2 -

对机关作风的变化一定都会有口皆碑。 ．．．．

D．加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂， 三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。 ．．．．

这是2002年全国卷的第4题。所选的4个成语都是常用成语，4句话的内容涉及如何对待各种现代观念、造假者的丑恶、机关作风、汽车市场等，现实性很强。从什么角度来考查成语使用的呢？先来作一点具体分析。“光怪陆离”的意思是“光彩奇异，色泽繁杂，形容奇形怪状，各式各样”。它没有明显褒贬色彩，用来修饰“现代观念”，不论这些“现代观念”对错，也不论东方西方的，只要是形形式式、各种各样的，就可以使用，可见A项恰当。B项“雨后春笋”比喻新事物大量出现，主要用于褒义，本句用来形容“造假者”非法大量建立的垃圾食品厂，显然不恰当。C句“有口皆碑”通常的意思是人人称赞，但这个成语使用有两个条件：一是被称赞的好人好事必须是特别出众的，是需要建立“功德丰碑”来长久颂扬的，二是被称赞的好人好事应是经过长时间验证的，而“机关作风的变化”显然不具备这两点，可见C项不恰当。D句“偃旗息鼓”的意思是“放倒军旗，停止击鼓，指停止战斗或停止行动”。而本句表达的意思是几家汽车大厂还没有开始行动，当然就说不上“停止行动”，可见D项也不恰当。这样看来，本题考查的角度是正确理解成语的含义，结合语境正确使用。

五、解题的技巧

辨别成语使用的正误有两个条件：一是对成语的含义有准确的理解；二是对句子含意即具体语境的正确分析。从解题的角度说，更应注重对具体语境的分析。拿上文例2“安步当车”等4个成语来说。A项说队员们是去“抢险”的，虽然汽车无法行走，但他还是“赶到”了大坝前。据此可知“安步当车”用得不当，因为“安步”是不慌不忙、从容不迫地步行。C项说“摊前”人多，盆景供不应求，可见与“车水马龙”关系不大。“车水马龙”形容车马往来不绝，繁华热闹。D项说的是“宽敞明亮”的“新居”要增挂一幅油画，用“蓬荜生辉”显然不当，因为“蓬荜”是用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家。B项“颐指气使”形容傲慢地指挥别人，还同该句意思吻合。这样看来，准确地解句意，把握语境是主要的解题技巧。

2003年成语题的D项是这样的：“老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。”本项有许多考生看不出错误而误认为是．．．．

正确的。主要原因就在于不会作语境分析。明明说老王家的“收藏”是他的“宝贝”，怎解用“如数家珍”呢？因为“如数”是就像叙说的意思。即使不知道这个成语的意思，也应看出“如数”的意思呀！

六、练习与答案

1．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是 （ ）

A．这里有表层的、看得见的、感同身受的变化——城市和乡村日新月异，生活方式已 ．．．．

与父辈大不相同；但更有深层的，不易觉察却能辐射未来的变化。

B．要培植健康的金融市场，必须建立一套可以操作的法律、法规，从而能够有效打击 在金融市场中翻云覆雨的“资金贩子”。 ．．．．

C．为把该市建成经济和社会高速发展的特大城市，不久前召开的“两会”上，代表和 委员们集思广益，各抒己见，进行了热烈的讨论。 ．．．．

D．虽然炎热的夏季早就过去，可是特丽珑显示器和钻石珑显示器为占领未来的CRT市 场的明争暗斗依然如火如荼地进行。 ．．．．

2．下列各句加点的成语，使用恰当的一句是 （ ） A．电视连续剧《激情燃烧的岁月》播出后，在社会上引起强烈的反响，人们对之评头 ．．

B．像《变形记》这样在内容和表达方面不可理喻的作品，多数读者往往对其敬而远之。 ．．．．

- 3 - 论足，大加赞赏。 ．．

C．美国用武力解决伊拉克问题，其目的在于：既推翻萨达姆政权，又能控制中东石油， 可谓一箭双雕。 ．．．．

D．长达4个多小时的央视春节晚会终于伴着新年的钟声销声匿迹了，它给全国观众带 ．．．．

来了许多欢乐。

3．下列加点的成语使用恰当的一项是 （ ）

A．对农村问题的深入研究，使得他能够见仁见智，写出极有价值的学术著作。 ．．．．

B．个人在历史发展的过程中，只不过是沧海一粟，不管他是英雄豪杰还是平民百姓。 ．．．．C．声名不论大小，都是靠诚实的劳动获得的。实至名归，才能安之若素，以名砺志， ．．．．

才会不断进取。

D．在今天的半决赛中，欧洲两支足坛劲旅把各自的风格特点表现得炉火纯青，让我们 ．．．．

真正感到了足球的魅力。

4．下列各句加点的成语使用恰当的一项是

A．这一黑帮团伙从境外购置了一批枪支后，如虎添翼，气焰更加嚣张了。 ．．．．

C．恐怖分子制造的印度尼西亚巴厘岛爆炸案，死伤几百人，真是耸人听闻。 ．．．．D．美国在为何攻打伊拉克的问题上，一向含糊其辞，引起许多国家的不满或不安。 ．．．．（ ） B．贪官们在贪污之初往往心有余悸，半遮半掩；趟惯了混水，很快就厚颜无耻了。 ．．．．

5．下列各句中加点成语使用恰当的一项是 （ ）

A．他在我们这个小山城里可以说是出类拔萃的才子，但比起京、沪等地的作家来，未 免有些美中不足。 ．．．．

B．青年人在前进的道路上遇到各种困难，这本来是很正常的，但是他们不应该举棋不 ．．．

C．各级领导干部只有勤政廉政，一心为民，才能造成上行下效、正气张扬的良好局面。 ．．．．

D．只要你设身处地地为下岗工人着想，你就会同情他们的境遇，伸出援助之手，帮助 ．．．． 定，而应勇往直前。 ．

他们寻找就业门路。

答案

1．B（A项“感同身受”意思是“感激的心情如同亲身受到的恩惠”，也泛指给人带来麻烦自己也能亲身感受到，多用来代替别人表示感受。C项“集思广益”使用范围不当，不能用于互相讨论。D项“如火如荼”，比喻声势浩大而热烈，是褒义，与“明争暗斗”相配合是不恰当的）

2．C（“评头论足”泛指对人对事说长道短，多方挑剔；“不可理喻”，不能用道理使他明白，形容态度蛮横，不讲道理；“销声匿迹”形容隐藏起来或不公开出现）

3．B（“见仁见智”，描对同一问题各人有各人的见解；“安之若素”，指遇到不顺利的情况或反常现象，像平常一样对待，毫不介意；“炉火纯青”形容技艺纯熟，而不能用来形容风格）

4．A（“如虎添翼”可比喻强大的得到援助更强大；也比喻凶恶的得到援助后更凶恶。B项“心有余悸”用于事后，不能用于“贪污之初”；C项应用“骇人听闻”；D项“含糊其辞”指表达的清楚不明确，该用“闪烁其辞”）

5．D（A项该用“相形见绌”；B项该用“犹豫不决”，以与“勇往直前”相对；C项“上行下效”是贬义）

- 4 -

与6有关的成语篇五
《六上成语分类》

成 语 归 类(一)

1．

2．

3．

4．

5．

6．

7．

8．

9． 描写人物外貌：眉清目秀 鹤发童颜 相貌堂堂 面红耳赤 骨瘦如柴 描写人物神态：无精打采 容光焕发 愁眉苦脸 垂头丧气 神采奕奕 描写人物心理：忐忑不安、心急如焚、心惊肉跳、心如刀绞、提心吊胆 描写心情高兴：欣喜若狂、欢天喜地、喜上眉梢、兴高采烈、笑逐言开 歌颂人物品质：视死如归、宁死不屈、奋不顾身、舍己救人、不屈不挠 表示批评指责：守株待兔、掩耳盗铃、画蛇添足、亡羊补牢、刻舟求剑 描写人多场面：门庭若市、比肩继踵、车水马龙、人山人海、万人空巷 包含人体器官：语重心长、明目张胆、赤胆忠心、刻骨铭心、触目惊心 描写色彩：五彩缤纷、五颜六色、五光十色、万紫千红、姹紫嫣红

10． 描写美好春光：春光明媚、春色满园、鸟语花香、桃红柳绿、百花争艳

11． 描写秋天美景：秋色宜人、秋风送爽、硕果累累、燕过留声、天朗气清

12． 描写冬天美景：冰天雪地、天寒地冻、数九寒冬、白雪皑皑、寒冬腊梅

13． 描写历史故事：三顾茅庐、卧薪尝胆、负荆请罪、完璧归赵、一鸣惊人

14． 描写寓言故事：狐假虎威、守株待兔、老马识途、叶公好龙、惊弓之鸟

15． 描写神话故事：精卫填海、开天辟地、八仙过海、火眼金睛

16． 带“雨”的：暴风骤雨、和风细雨、春风化雨、呼风唤雨、凄风苦雨

17． 带数字成语：十全十美、一尘不染、一丝不苟、一刀两断、十拿九稳

18． 含动物成语：对牛弹琴、虎头蛇尾、马到成功、亡羊补牢、单枪匹马

19． 含植物成语：望梅止渴、瓜田李下、投桃报李、花枝招展、花红柳绿

20． 表示时间成语：一刻千金、夜以继日、日新月异、长年累月、三年五载

21． 表示方向成语：前赴后继、里应外合、南辕北辙、左顾右盼、东奔西走

22． 表示关心帮助：助人为乐、无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义

23． 表示团结合作：万众一心、众志成城、志同道合、和衷共济、生死相依

24． 表示取得胜利：马到成功、胜券在握、旗开得胜、直捣黄龙、成竹在胸

25． 表示知识丰富、学问深广：博大精深、博学多才、饱学之士、满腹经纶、博闻

强识

26． 含“如”的成语：一见如故、表里如一、如鱼得水、如日中天、如火如荼

27． 含“龙”“虎”的成语：龙潭虎穴、来龙去脉、虎头蛇尾、龙腾虎跃

28． 表示学习刻苦认真： 全神贯注、十年寒窗、手不释卷、废寝忘食、聚精

会神

29． 表示工作态度：埋头苦干、通宵达旦、夜以继日、废寝忘食

30． 带“思”“想”的成语： 左思右想、深思熟虑、苦思冥想、胡思乱想、痴心

妄想

31． 形容天气很热；汗流浃背、烈日当空、骄阳似火、挥汗如雨、夏日炎炎

32． 描写语言： 哑口无言、无言相对、七嘴八舌、夸夸其谈、妙语连珠、口若

悬河、谈笑风生

33． 表示服饰：衣冠楚楚、素净淡雅、花里胡哨、衣衫褴褛、西装革履

34． 描写建筑物：古色古香、金碧辉煌、富丽堂皇、雕梁画栋、古朴典雅

35． -描写湖光山色：重峦叠嶂、湖光山色、别有洞天、不同凡响

36． 表示悔过自新、勇于认错：翻然悔悟、迷途知返、改恶从善、浪子回头、洗心

革面、弃旧图新、回头是岸

37. 描写一年的开始：一元复始、万象更新

38. 表示时间过得很快：岁月如流、日月如梭、尺璧寸阴、光阴似箭

39. 描写水面波浪很大：江流浪涌、水流湍急、江水汹涌、汹涌澎湃

40. 描写水静没有波浪：水平如镜、波光粼粼、风平浪静、明丽如镜

41. 比喻事情不可能或很难实现：纸上谈兵、孤掌难鸣、强人所难、痴心妄想

42. 比喻威力极大：排山倒海、一泻千里、雷霆万钧、震天动地、气壮山河

43. 比喻人的力量大：人定胜天、旋乾转坤、人多势众

44. 表示人的才能、本领非常突出： 多才多艺、炉火纯青、笔走龙蛇、一气

呵成、生花妙笔、无所不通

45. 形容人说话或谈论的： 头头是道、娓娓而谈、信口开河、侃侃而谈、老生

常谈

46. 形容朋友多的：高朋满座、宾客盈门

47. 形容情谊深的：情投意合、心心相印、情同骨肉、形影不离、十指连心

48. 写出与写作有关的成语：笔走龙蛇、一气呵成、生花妙笔、栩栩如生

49．褒义词成语：先人后己、舍己为人、永垂不朽、鞠躬尽瘁、忠于职守

50．含拟人的成语：百花争艳、兔死狐悲、天愁地惨、哀鸿遍野

51．含夸张的成语：壮志凌云、一毛不拔、垂涎三尺、一目千里、怒发冲冠

52．首尾相同的成语：精益求精、神乎其神、忍无可忍、痛定思痛

53．描写月夜：月光似水、皓月当空、明月如镜、月大如盘

54．含反义词的：深入浅出、有始有终、天南地北、出生入死、化险为夷

55．含近义词的：深思熟虑、精打细算、冥思苦想、高瞻远瞩

成语漫话

祖国的语言是一座富有的精神宝库，是一座迷人的艺术宫殿。成语就是这精神宝库里璀璨夺目的明珠，就是这艺术宫殿里五光十色的珍宝。成语，这语林中的奇葩，或则源于历史典故，或则取自古代寓言，或则见于文章典籍，或则出于里巷市井。几千年来，有的早就流行于世，活跃于人们口头笔下；有的虽然长年尘封土埋，蒙上历史的灰尘，但一经拂试，依然会放射出异样的光泽。在历史的长河里，在现实生活中，不少成语经受了岁月的考验，越发显示出强大的生命力。

普通词典对于“成语”的解释是“社会上流行的语言”，这是很笼统的。《辞海》说得比较细：“古语常为今人所引用者，曰‘成语’。或出自经传，或来自谣谚。大抵为社会间口习耳闻，为众所熟知者。”我认为成语不一定是古语，难道社会上普遍流行的现代语，要过若干年成了古语，然后称它做“成语”？根据斯大林给语言下的定义：“在人类社会存在的一切阶段上，语言是交际、交流思想和互相了解的工具。”我们可以体会到人类社会的不断的进步，用作交际、交流思想的语言一定是跟着发展的，那么，具有基本形式和组织规律的“成语”，什么时候都在产生，决不限于“出自经传”或“来自谣谚”的古语。

历来善于写诗为文的人，为了加强作品的说服力和艺术感染力，无不重视成语的正确运用。不论说话或写作，准确地恰当地使用一些成语，会使谈吐风趣，文章生动

活泼。因此，从小掌握一定数量的成语是一件十分有意义的事情。

成语分类积累

【描写人物神态的】：

神采奕奕 眉飞色舞 炯炯有神 眉开眼笑 喜上眉梢

捧腹大笑 前仰后合 喜笑颜开

愁眉苦脸 大惊失色 惊慌失措 垂头丧气 没精打采

【形容人物品质的】：

（1）勇敢：赴汤蹈火、冲锋陷阵、奋不顾身、视死如归

（2）勤奋工作：兢兢业业、勤勤恳恳

（3）勤奋学习：十载寒窗、凿壁借光、囊萤映雪、手不释卷、

（4）助人为乐：乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔刀相助

（5）关心他人：无微不至、体贴入微

（6）公正严明：铁面无私、执法如山、公私分明、大公无私 两袖清风

克己奉公 公而忘私 一尘不染

（7）有恒心、有毅力：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断

【关于学习的】：

学而不厌 好学不倦 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 闻鸡起舞 只争朝夕 悬梁刺股 凿壁偷光 囊萤映雪

【注意力集中的】：

全神贯注 聚精会神 专心致志 目不转睛 一心一意

【形容谦虚的】：

不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 谨言慎行

【形容骄傲的】：

班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人 恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我独尊 自高自大 自鸣得意 自命不凡

【描写人物心理活动的】：

（1）喜：欣喜若狂、心花怒放 喜上眉梢

（2）怒：大发雷霆、火冒三丈、怒火中烧、怒气冲天

（3）哀：心如刀绞、泪如雨下、呼天抢地

（4）怕：胆战心惊、魂飞魄散、惊心动魄 心惊肉跳 心惊胆寒

（5）急：迫不及待、心急如焚、燃眉之急

（6）忧：忐忑不安 心慌意乱 心乱如麻 七上八下

【描写人的语言】：

口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 海阔天空 无所不谈 侃侃而谈 喋喋不休 含糊其辞 娓娓而谈

（1）语言流利：滔滔不绝、口若悬河、侃侃而谈、对答如流

（2）语言生动：抑扬顿挫、声情并茂、绘声绘色、娓娓动听

（3）语言不生动：吞吞吐吐、支支吾吾、欲言又止、张口结舌

【描写人容貌体态的】：

闭花羞月 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 国色天香 眉清目秀 鹤发童颜 和蔼可亲 老态龙钟 弱不禁风 面黄肌瘦 瘦骨嶙嶙 大腹便便 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 落落大方 卓约多姿 其貌不扬 蓬头垢面

【描写高兴的词】：

眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈 喜上眉梢

【描写友情的】：

亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 盛情款待 促膝谈心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印

【描写花的】：

万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 遍地开花 花团锦簇 花枝招展 奇花异草

【含有云的】：

云雾迷蒙 九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水 风卷残云 彤云密布 浮云蔽日 孤云野鹤 烘云托月 过眼烟云 烟消云散

【含有雨的】：

大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加 风调雨顺 风雨同舟 风雨无阻 和风细雨 狂风暴雨 春风化雨 斜风细雨

【描写山的】：

崇山峻岭 山明水秀 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 湖光山色 山清水秀 青山绿水 重峦叠嶂

【描写水的】：

一泻千里 波澜壮阔 波涛汹涌 水平如镜 高山流水 千山万水 水滴石穿

【描写颜色的】：

五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿 翠色欲流 古色古香 姹紫嫣红 五光十色 绿水青山 光彩夺目

【描写月亮的】：

明月清风 春花秋月 浩月千里 风清月朗 皓月当空

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