排比句50字
成考报名 发布时间：03-01 阅读：
篇一:《六语上课内阅读》
苏教版小学语文六年级上册课内阅读题
（一）
阅读《我们爱你啊，中国》，完成下列练习。
1．《我们爱你啊，中国》按 的结构来写的。第一自然段写出祖国的 。
课文表达了作者 的思想感情。
2．我们 ，我们 ，我们 ，我们 ，你是
，我们爱你啊，中国。读这段时应该用 的语气。
3．这首诗从壮丽的山河.（ ）.（ ）.（ ）.（ ）等方面抒
发了对祖国的无比热爱之情。
4．请你仿照诗的第二至第三节的写法，写两节赞美家乡海南的诗。
（一）
我们爱你——
（ ）的清香，（ ）的醇美，
江南丝绸的（ ），景德镇陶瓷的（ ）。
1、根据课文内容在括号里填上恰当的词语。
2、这段话赞美了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、写出3个赞美祖国的4字词语。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、南京有哪些值得我们骄傲的地方？（至少列举3个）
（二）
我们骄傲，我们自豪，
我们奋发，我们开拓，
你是世界民族之林的强者，
我们爱你啊，中国！
1.找出其中的一对近义词：＿＿＿＿ ＿＿＿＿
2.“你”指谁？“你是世界民族之林的强者”这句话有哪两层含义？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．“我们骄傲，自豪”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“我们奋发，我们开拓”表达了我们＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的坚定决心。
4．这首诗表达了诗人的思想感情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
a．我们的祖国真伟大。 b．我们热爱祖国。
c．赞美可爱的祖国，表达了真挚而热烈的爱国之情。
（二）
阅读《郑成功》第五自然段，完成下列练习。
1．用“ ”给横线的字音选择正确的读音。
打中（zhòng zhōng） 乘势（chãng châng）
2．按要求写词语。
短文中形容十分惊慌的成语：
短文中带有褒义的词语（1个）
短文中带有贬义的词语（1个）
3．这一段具体描写了（ ）的情景。从中我们可以感受到郑军官兵的
（ ）。
４．请你用“首先„„然后„„最后”的句式，写出郑军作战的过程。
（三）
阅读《把我的心脏带回祖国》第二自然段，完成下列习题。
１． 用“√”给横线的字选择正确的读音。
郑重（zhòng chóng ） 盛满（shēng chãng）
2.这一段主要写了告别亲友离华沙.（ ）.（ ）.肖邦接杯登车去等两个场
景。
３.埃斯内尔为什么把泥土当作特殊的礼物送给肖邦？肖邦收到这份特殊的礼物时心情如何？
４．“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”请你用带横线的字仿写一个句子
５.你读过的古诗中，哪一首短文表达的情感类似，请你写下来。排比句50字。
（四）
肖邦在法国巴黎一住就是１８年，为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤，肖邦的肺结核
复发了。1849年10月，他终于躺倒在床上。弥留之际，肖邦紧紧的握住姐姐路德维卡的手，喃喃的说：“我死后把我心脏回去，我要长眠在祖国的地下。”
1.“弥留之际”的意思是 ；肖邦临死之前嘱托姐姐的事是
从此处可以体会到 。
2.把肖邦的这句话改成第三者转述的话。
3.有“弥留之际”造句。
4.“弥”用音序查字法大写字母 ，用部首查字法查 部，请你用“弥”组两个
词 . 。
5.肖邦为什么疲劳，又为什么悲愤？
（五）
船长哈尔威（屹立 站立）在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入深渊。人
们透过阴森可怖的薄雾，（注视 凝视）着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。
1. 用“／”划去短文中的被恰当的词语。
2. 文中为什么把船长比做一尊黑色的雕像？
3. 联系课文内容，说一说短文中划横线句子的意思。
4.面对哈尔威这样的船长，我们可以用 ﹑ 。等词语来形容。
5.这段文字，你觉得应该用什么样的语速、语调来朗读，为什么?
6.请你用排比句的形式写一段话，表达你对哈尔威船长的敬佩之情。
（六）
阅读《小草和大树》第三自然段，完成下列练习。
1.结合上下文理解“惴惴不安、大名鼎鼎”的意思。
2.在诗人骚塞傲慢的训诫中你感受到什么？
3.用“—”标出描写夏洛蒂阅读诗人骚塞回信时的感受和举动。假如你是夏落蒂，读到诗人回信后会怎么
想的呢？请把你想像到的夏洛蒂的内心活动写下来。
4.这一段主要写（ ）请你针对短文内容提出
一个有价值的问题。
5.读了这段短文，你想到了哪句名言？
（七）
阅读《小草和大树》第六、七自然段，完成下列问题。
1. 解释列画横线词的意思，再选择其中一个成语造句。
孜孜不倦（ ） 脱颖而出（ ）
2. 用“—”标出文中具体描写她们争分夺秒写作的句子，请结合你的生活经历想象她们还会怎样去争分夺
秒？把你想象到的写下来。
3.从“她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把‘小草’浇灌成‘大树’。”这一句中，你感受到了什么？结合这句话谈谈作者为什么要用“小草和大树”
作为题目？
3. 勃郎特姐妹成功的经历给予你那些启示？
（八）
阅读《轮椅上的霍金》第三自然段，完成下列练习。
1.“症”用音序查字法先查大写字母（ ），在查读音（ ）；用部首查字法先查（ ）部，
再查（ ）画。
２.比一比，再组词。
摊（ ） 滩（ ） 瘫（ ）
锢（ ） 涸（ ） 固（ ）
3.文中是从那些方面写命运对霍金十分残酷的?
4. 作者将“命运对霍金十分残酷”写得这样具体的作用是什么?
5. 读了这段文字,你想对霍金说什么?
（九）
阅读《姥姥的剪纸》第四至六自然段，完成下列练习。
1.“岂”是（ ）结构的字，在文中的意思是（ ），如果要记住它的字形你会采用的方
法是（ ）。
2.请你用“—”标出文中“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”相照应的句子，在写出与这句话意义类似的
一句格言。
3.“我”服了，为什么还要耍赖？
4. 用“﹏”标出文中的比喻句，并说说从比喻句中体会到了什么？
（十）
牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑最好的草地，让它又肥又嫩的青草。老牛渴了，他就
牵着它到小溪的上游，去喝最干净的溪水。夏天天气热，他把老牛牵到树木里休息。冬天天气冷，他就让
老牛在山坡上晒太阳。平时，他总是把老牛的身子刷得干干净净，牛棚里也拾掇得清清爽爽。那头老牛跟
他也很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。
1. 联系上下文解释词语。
周到： 拾掇：
2. 用“‖”给这段划分层次，并写出层意。
3. 照样子写词语。
又肥又嫩： 、
干干净净： 、
4.《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写
到 ， 。
（十一）
阅读《青海高原一株柳》第三、五自然段，完成下列练习。
1.“目力所及”中“及”的意思是（ ）
（1）从后面赶上；（2）到；（3）和、跟；（4）比得上、赶得上；（5）推广到、照顾到。
2.从短文中找出下列词的近义词：伫立（ ） 锻造（ ）
3.青海高原上的这株柳树神奇在哪里？
4.“我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得‘哦’了一声。”这句中的‘哦’一词，你觉得应该读什么语气？
为什么？
4. 我们学过不少古典边塞诗词，请写出一首能让我们感受它的悲壮和苍凉的诗。
（十二）
阅读《青海高原一株柳》第八、九自然段，完成下列练习。
1.在作者的比笔下，家乡灞河边的柳树名贯古今、婀娜多姿、风情万种，那么青海高原的这株柳树又
怎样呢？请你也用三个词语形容它：
2.课题是《青海高原一株柳》，作者为什么用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳树？
3.“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话仅仅在写
柳树吗？你从中得到了什么启示？
4.你知道哪些关于柳树的诗句，请选一首或一句写在下面。
5.照短文中的列句，用“没有„„也没有„„而是”写一句话。
（十三）
阅读《草原》第一自然段，完成下列练习。
1. 用“√”给画横线的字选择正确的读音。勾勒（lâ lēi）
2. 读到“翠色欲流，轻轻流入云际”这句话时，你脑海里会出现什么样的画面？把画面用 文字描述
出来。
3.用“~~~~~”标出描写羊群的句子，体会这样写的好处。
4.画横线的词，仿写句子。
“这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”
（十四）排比句50字。
不要把我看作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作（ ）我有才华，（ ）
篇二:《百一测评——初一上语文练习-基础知识和语言表达》
试卷名称：初一上语文练习-基础知识和语言表达
试卷链接：/store/open/paperInfo/42886&vt=B016011401
试卷限时：50分
一. 判断题
每题分值：2分
是否题目乱序：是
是否选项乱序：是
是否可回溯：是
难度：中
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请留下您的个人信息
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（ ）
A、分歧（qí）淡雅（yǎ）攥紧（suàn）心绪（xù）
B、海鸥（ōu）激荡（dàng）停滞（zhì）嘈杂（cáo）
C、抖擞（sǒu）慈善（cí）攀附（pān）乌桕（jiù）
D、枯槐（huái）迂回（yū）淘洗（táo）幻想（huàn）
答题须知
1、本卷分为基础知识和语言表达 一 部分，满分100分，考试时间45分钟
2、请书写工整，保持卷面整洁
3、答题前请先填写自己的个人信息
基础知识和语言表达
本部分20道题，满分100分
1、【问答题】 基础知识及语言表达->文言文翻译
用现代汉语翻译下列句子。
（1）与人期行，相委而去
_________________________________________________________________________
（2）待君久不至，已去。
2、【问答题】 基础知识及语言表达->语言的简明连贯得体
以“朋友”为话题，使用下列词语写一段话，至少用上2个词语，并使用一种或以上的修辞手法 （50字左右）。 词语：快乐，经营，多姿多彩，珍惜，富有。
3、【问答题】 基础知识及语言表达->字音排比句50字。
给加点字注音或根据拼音写汉字。
quán释 （ ） bì益（ ）遽契其舟 （ ）
juān刻 （ ） 徜徉（ ） bìng 弃 （ ）
4、【单选题】 基础知识及语言表达->字音
下列加着重号字的读音不正确的一项是（ ）
5、【问答题】 基础知识及语言表达->字音
读下面的文字，根据拼音写汉字。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍（ ）一株枯槐爬得很高，但花朵从
来都稀落，东一穗西一串（líng）________仃地挂在树稍，好像在试探什么。后来索性连那稀零 的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都折掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有 什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
①根据拼音写出汉字或给加点字注音排比句50字。
（1）依傍（ ） （2）（líng）（ ）仃
②文中有两个错别字，请加以改正。
（1）错别字：树稍改正：______（2）错别字：折掉改正：
6、【问答题】 基础知识及语言表达->词语
阅读下面的语段，按要求答题。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子 中间，零星地 A (盛开；怒放；点缀)着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如 一粒粒的明珠，______________，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼 上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的chàn___B_动，像闪电般，shà___C_时传过荷塘 的那边去了。
了解详情
(1) 根据语境，A处应选的最恰当的词语是_________ ______
(2) 根据拼音在B、C两处写出相应的汉字：B___ ___ C ___ ___
(3)请在划线处补上一句，使之构成一组排比句。_____________ _____________
7、【问答题】 基础知识及语言表达->选用、仿用、变换句式
在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。
春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；
春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和和芽苗；
_______________________ ，______________________________。
口语交际。你的同学李明接受了你的推荐，到图书馆借了一部小说来读，他渐渐被书中精彩的 描写打动了，情不自禁地拿起笔来，想要画下一些精彩语句，并在书旁做些批注，此时，恰好 被你看见了，你应该怎样劝阻他呢？
9、【问答题】 基础知识及语言表达->字音
阅读下面文字，完成后面各题
我们的家乡—霍童。四周山峰林立，气势磅礴；霍童溪群峰环抱，粗壮雄峻。而那厘头馆公园 另有一番景致，摇曳多姿的柳条在微风中轻拂□ 水波 lín lín( )的溪水，在夕阳的映衬下宛如 少女的脸jiá( ) □ 青石砌成的休闲走廊，俨然让我们感受了古镇的神韵；闲暇的老人们带着孙 儿漫步在林阴小道上，享受着天伦之乐。美丽的家乡，温馨的家园！
【小题1】给加点字注意或根据注音写汉字。
砌成：（ ） 温馨：（ ） lín lín（ ） 脸jiá（ ）
【小题2】参照所给的例子仿写句子，使这段话形成句式整齐的排比句。
理想不是现成的粮食 ，而是一粒种子,需要我们去播种；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠， 需要我们去开垦；_____________________________________________。
10、【问答题】 基础知识及语言表达->语言的简明连贯得体
综合性学习与语言运用。
⑴千百年来，多少文人墨客，赏月饮酒，借月传情，留下传诵千古的名句，形成了“月亮情 结”。请写出你最喜欢的诗句（两句）。
_____。
⑵小芳正在阳台上浇花，楼下的李阿姨说：“小芳，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花 了。”你听出李阿姨的言外之意是：
11、【问答题】 基础知识及语言表达->综合实践学习
综合实践活动。
如果以“我爱文学”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。
(1)请你为小报拟一个带有文学色彩的名字 _____
(2)你准备给小报设计哪些栏目？（至少2个）_____
(3)打开文学之门，你会发现文学充满了无穷的魅力。请用优美的语言描述一下你心目中的文 学，要求至少用一种修辞手法。_____
（4）编辑小报时，你想请美术老师指导你编排小报的版面，你该如何对美术老师说呢？ _____
12、【问答题】 基础知识及语言表达->词语
给下面的句子填上恰当的关联词。
1. ( )人类大肆砍伐森林，( )会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。
2. ( )这家商店物美价廉，服务态度又好，( )经常是顾客盈门。
3. 期末复习很紧张，我们( )要自己复习好各门课程，( )应当热心帮助学习有困难的同学.
13、【问答题】 基础知识及语言表达->字形
根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
了解详情
在老师的引领下，我们（cháng）徉在浩淼的知识海洋里， (xiã) 取了文学宝库中的朵朵浪花。 老师的谆谆教导让我们刻骨 (míng) 心，博览群书对我们也大有 （bì） 益。
14、【问答题】 基础知识及语言表达->综合实践学习
学习了《狼》专题后，同学们意犹未尽。为了让更多的同学认识狼，初一语文组开展了“与狼 共舞”系列活动。作为活动的参与者，你也乐在其中：
【小题1】【知识交流】请写出汉语里有关“狼”的成语和谚语各一个。
成语：________________________ 谚语：_____________________________
【小题2】【现场采访】由冯绍峰主演的根据同名畅销小说改编的电影《狼图腾》，将于2月19 日大年初一在全国同步上映。为了将小说中野性、机智甚至带着几分神秘色彩的蒙古狼搬上大 荧幕，全片采用真狼拍摄。影片中夜袭羊圈、捕捉黄羊等精彩片段，危机四伏的草原雪夜，狼 群与牧民的厮杀„„搭上完美的3D效果，让参加影片推介会的观众大呼过瘾。假如你在推介会 现场采访主演冯绍峰，请你向他提出一个采访问题。
问题：_____
【小题3】观点辩论】进入初中后，小明的妈妈仍然在叮嘱他：“要做一个乖孩子，像牛那样踏 实、憨厚。”而小明却说：“我要像狼那样敢作敢为，有冒险精神！”你同意谁的观点？请联 系实际谈谈你的看法。
15、【问答题】 基础知识及语言表达->字音
阅读下面语段，完成以下各题。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最 nân最小的花苞里。每一朵盛开的花 _____，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又_____，就要绽 开似的；那里装的是什么仙露qiïng浆？我凑上去，想摘一朵。
【小题1】根据拼音写汉字，给加点字注音。
沉淀（ ） 绽开（ ） 最nân（ ） 仙露qiïng浆（ ）
【小题2】选择正确的句子，依次填入语段的空白处_____（按顺序只写序号，2分）
A．像一个忍俊不禁的笑容 B．像是一个张满了的小小的帆
16、【问答题】 基础知识及语言表达->综合实践学习
综合性学习。
阅读下面文字，完成后面的问题。
世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期 日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设 立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
⑴假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主 题。（字数不限）
示例：营造绿色城市，呵护地球家园。
⑵假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁？写出理由。
候选人：孟母（孟子的母亲） 冰心 岳母（岳飞的母亲）
⑶母亲节来临之际，多家媒体联合我省中心学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动， 你刚才推荐的候选人也荣获了“最美妈妈”称号，请给她写一则贺词。
要求：①仿照小诗拟写；②字数不必完全相同。
我们这群母亲
把和平的旋律
摇进世界的心脏
——（瑞典）沙克丝
17、【问答题】 基础知识及语言表达->字音
A．洗濯（zhuï） 酝酿（niànɡ） 踉踉跄跄（liànɡ） 忍俊不禁（jī n）
B．霎时（shà） 猝然（cuì） 头晕目眩（xuàn） 获益匪浅（fě
了解详情
i）
C．贮满（chù） 滑稽（jī） 春华秋实（huá） 随声附和（h
ã）
D．雏形（chú） 磅礴（bï） 玲珑剔透（tì） 苦心孤诣（zh
ǐ）
A. 洗濯（zhuï）
B. 霎时（shà）
C. 贮满（chù）
D. 雏形（chú）
18、【问答题】 基础知识及语言表达->字音
下列划线的字的注音完全正确的一项
A. 憧憬（tïng）霎眼（shà）雕镂（lîu）庞然大物（páng）
B. 踌躇（chú）豁达（huî）归省（shěng）白驹过隙（jū）
C. 阖家（hã）家眷（juàn）锱铢（zī）咬文嚼字（jiáo）
D. 诠释（quán）徜徉（xiáng）找茬（chá）熙来攘往（rǎng）
19、【问答题】 基础知识及语言表达->修辞格
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
——朱自清《春》
题：从比喻角度说说这个文段的表达效果
20、【问答题】 基础知识及语言表达->课文内容理解
阅读下列名著选段，完成小题。
第一首：言论的花儿，开得愈大，行为的果子，结得愈小。
第二首：空中的鸟，何必和笼里的同伴争噪呢，你自由你天地。
第三首：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。
第四首：创造新陆地的，不是那滚滚的波，却是他底下细小的泥。
【小题1】以上四首诗歌选自冰心的《 》，这部作品是在印度诗人泰戈尔的《 》的影 响下写成的。
【小题2】仔细品读小诗，指出这几首诗歌的共同特点。（说出两点即可）
_____
_____
【小题3】上面几首小诗你喜欢哪一首？请说出你喜欢的理由。__
篇三:《描写花的排比句》
1、梅花:迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风;伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。花坛暖房里，它不开;冰天雪地里，它怒放;寒风霜气中，它绽开。描写花的排比句。阳春三月，不见它的踪影;寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。2、梅花有着“凌寒独自开”的孤傲，气节高坚；梅花有着“幽谷那堪更北枝”的自豪，目光远大；梅花有着“香杳难随驿使来”的气质，品质高雅。
3、桃花像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。桃花像一幅画，
篇四:《谅解排比句》
1、谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心头的阴云；谅解是一场绵绵的春雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一阵柔和的清风，能熄灭堆积在人们心中的怒火；谅解是一滴晶莹的甘露，能滋润人们心中干涸的土地。2、谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
3、谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是一道绵绵的细雨，能滋润干涸的心田；它是一缕炫目的阳光，能温暖渴望关怀的心。谅解排比句。有了谅解，