依样画葫芦解释造句

成考报名发布时间：03-17 阅读：

篇一:《依样画葫芦》

依样画葫芦

“依样画葫芦”是家喻户晓的成语。它比喻照现成的样子模仿，缺乏新意，很多人都会运用。

这个成语原是唐宋时期的俗语，与北宋初年的翰林陶谷特别有缘，并令他名传后世。翰林是负责起草文件的官员，虽是京官，但没有什么实权和油水。陶谷认为自己已担任翰林多年，而且在工作中付出过很多努力，应当升官。他不敢直接开口，就请人去探询宋太祖的看法。宋太祖说：“听说翰林们起草文书，都是翻阅前人的旧作，改换一些词语，俗话所谓‘依样画葫芦’而已，有什么费力的？”言下之意是陶谷没有作出什么贡献。陶谷听了，知道升官无望，于是满怀怨气，在翰林院墙上题诗一首抒情：官职须由生处有，才能不管用时无。依样画葫芦解释造句。

堪笑翰林陶学士，年年依样画葫芦。

前两句的大概意思是：要想升官，就必须掌握生（新鲜）的东西；旧的一套不管如何有用，都属于没有才能———这是针对宋太祖说话的牢骚。跟着把宋太祖所引用的俗语直接写进诗里，以作自嘲。“堪笑”就是可笑，陶谷其实满怀悲哀。

这首发牢骚的诗被宋太祖知道后，更决意不提升他，此君只好“年年依样画葫芦”了。到了南宋，又出现一首涉及“依样画葫芦”的诗。

1161年，金兵在首领完颜亮指挥下大举南侵，准备进攻采石（在今安徽省马鞍山市长江东岸，江面较窄，是当时的江防重地）。那时候，驻防的宋军由于主将王权刚好被免职而无人指挥，导致形势十分危急。幸而在此地慰劳军队的大臣虞允文（1110－1174）主动承担指挥责任，将金兵打败，使江淮地区的局势得以稳定下来。然而翰林院学士胡卫、卢祖举在起草有关此事的文书中，竟写出“江淮尽扫于胡尘”的句子。于是，被一位太学生作诗讽刺：胡尘已被江淮扫，却道江淮尽扫于。

传语胡卢两学士，不如依样画葫芦。

“胡尘已被江淮扫”，说“胡尘”（指金兵）被长江、淮河一扫而光，意思是宋军大胜；而胡、卢所写的“江淮尽扫于胡尘”，语意却是江淮被“胡尘”扫掉，意即金兵大胜，这正好与事实相反。诗的开头两句，指出了这两位翰林老爷的重大错误。依样画葫芦解释造句。

“传语”两句讽刺胡、卢两位学士水平不行，劝告他们别耍弄花样，还是“依样画葫芦”为佳。把他们的姓氏谐连为“葫芦”，下笔机智之至。

“依样画葫芦”虽然因缺乏新意而令人讨厌，但人们看得懂，这总比“创新”而乱写一气要好，所以这一劝告如今仍有意义。这些年，诗坛就出现了很多谁也读不懂的怪句，下边这几行东西就是例子：狂热的坟墓在歌唱。故土已变得结实、茁壮，头发拖着长长的疲倦，为了把这双鞋，让黎明穿上。这样的句子的确不是“依样画葫芦”而是“创新”，但却令人齿冷。据说这是“诗歌语言现代化的革新”，是“追求某种全新的搭配关系，追求词与词之间的所构成的巨大张力”，其实这是对语言的破坏。

奉劝这些“新潮诗人”不要再乱“创”了，还是老老实实地先“依样画葫芦”，有一定语言基础之后才试行创新吧！

【链接】

宋代时，胡卫、卢祖举两位翰林学士在起草《明堂敕文》时，将“江淮尽扫胡尘”写成“江淮尽扫于胡尘”。原句的意思是：江淮地区的外族侵略势力全部被扫除；加上的介词“于”，在这里只能表示被动，句子的意思就变成这样：江淮地区已经全部被外族侵略势力扫平。句意恰恰相反了。有位朝官写云：

胡尘已被江淮扫，却道江淮尽扫于。传语胡卢两学士，不如依样画葫芦。

篇二:《依样画葫芦-藏头诗》

依样画葫芦-藏头诗依前使兔操杵臼，样如金蹙小能轻。

画阁朱楼尽相望，

葫芦盛药行如风。

芦荻花中一点灯，

篇三:《为什么说“依样画葫芦”也不要得形忘神？》

为什么说“依样画葫芦”也不要得形忘神？[转载]

“依样画葫芦”，意思是照着真葫芦去画葫芦。比喻一意模仿而没有创新。

有这样一则故事：

为了躲债，父亲对傻儿子说：我躲出去后，讨债的人来了之后，他问你就答：

问：你家毛驴去哪了？答：上山吃草了！

问：你妈干啥去了？答：上地里摘豆角了！依样画葫芦解释造句。

问：你爹干啥去了？答：和老和尚下棋去了──天早就回来，天晚就和老和尚同床而睡。

傻儿子按顺序背得滚瓜烂熟。想不到讨债者将问的顺序改了：

问：你妈干啥去了？答：上山吃草了！

问：你爹干啥去了？答：上地里摘豆角了！

问：你妈干啥去了？答：和老和尚下棋去了──天早就回来，天晚就和老和尚同床而睡。依样画葫芦解释造句。

故事批判的是机械地“模仿”，结果仿错的事。

照葫芦画葫芦，还算临摹（照原样摹仿写字或画画）。“照葫芦画瓢”则需要一点想象；“照猫画虎”（照着猫画虎。比喻只是依样画葫芦,实际上并不理解），虽然多了一点想象，实际上还是不理解。和照葫芦画葫芦差不多少。

其实，照葫芦画葫芦，能够画得不走样的也不多。学生上室内体育课，先画某物，第二人看一眼再画，第三人照第二人画的画，第四人照第三人画„„依次画到最后，然后与第

一幅画相比，已经面目皆非。这是因为只注意其形，而忘记其神（真正的特点）。如果真正掌握其神，可能不会如此离谱。诚如一位网友所言：谨防得其“形”而失其“神”。“依样画葫芦”，不要得形忘神；“照葫芦画瓢”“照猫画虎”，需要一点想象，更需要得其神。如果真正得其神（掌握精神实质），你的创造力也就来了。

这使我想到学习名师名课。学习名师名课也不能得其形忘其神。

有一些人，听（看）过名师的某课，回来就照样上；得到名课的实录，就一字不落地照搬，岂不知明智的名师下次再上这课也不“复制-粘贴”，要因生因地而异。即使是仍在这个班，下轮的课也不一定这样上。就是说，不要得了名师名课的形而忘其神。“依样画葫芦”不行，“照葫芦画瓢”“照猫画虎”也不是好办法。要真正学到名课的内涵，还应学习名课的理念。有了正确的理念，如何操作就像囊中取物一样，轻而易举。

篇四:《依样画葫芦造句》

1、依样画葫芦，你就不会成为画家。

2、他依着现成的样品，依样画葫芦地捏了个一模一样的花瓶。

3、如果不知该怎么正确使用刀叉时，就看别人如何做，依样画葫芦。

4、只是一味依样画葫芦地抄袭外国节目，没有自己的创意，难怪观众会对电视台的制作水准大感失望。依样画葫芦造句。

5、虽然这只是女儿依样画葫芦作成的小卡片，妈妈仍旧非常珍惜地收藏着。

6、这首诗是他照别人的诗依样画葫芦写的，读来平淡，毫无感情。

7、我也支持直肠子所说的那种3警告后才采取纪律行动的方法。连大人我也照依样画葫芦!

8、有很多临床医生都是在他们的诊所展开披马鞍的工作，而兽医的临床经验也几乎是依样画葫芦(当然不是所有人)。

9、宋元君无意中听到了这等新鲜事，觉得很好奇，于是就邀这位石匠到宫里来，请他也依样画葫芦地，将自己鼻尖的白圈砍下来。

10、亚洲一些国家，11、她看着烹饪节目，依样画葫芦地作了一个蛋糕。依样画葫芦造句。

12、除了一些新闻机构，大多数其他的电视频道依样画葫芦。