用凿壁偷光造句

篇一:《2016中考语文阅读训练100天 (28)》

2016年语文中考阅 读 100 天

第28天

年 月 日 班级 姓名 评价

一、 古诗词阅读

江畔独步寻花

杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

1.“千朵万朵压枝低”写出了怎样的景色？

【答案】写出了花的繁盛。

【解析】考查对句子的的理解，要求学生读懂文意，写出了花的繁盛

2．古人作诗讲究遣词造句，试以“留连”一词赏析。

【答案】“流连”写出了蝴蝶留恋花间的情景，还流露出诗人对花的喜爱之情，做到情景交融。

【解析】考查学生对词语的赏析，要求学生准确理解诗句的含义，把握诗人的情感。“流连”写出了蝴蝶留恋花间的情景，还流露出诗人对花的喜爱之情，做到情景交融。

二、文言文阅读

凿壁借光《西京杂记》

匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

3．解释下列句子中加粗的词语

①邻居有烛而不逮 ②衡乃与其佣作而不求偿 ③主人怪问衡 ④遂成大学

【答案】①逮：到、及 ② 报酬 ③ 对……感到奇怪 ④于是

【解析】考查学生对重点文言实词的掌握情况，要注意特殊文言词语现象，如“怪”形容词的意动用法。

4．将下列句子译成现代汉语

①衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。

②衡乃与其佣作而不求偿

【答案】①匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。 ②匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。

【解析】考查学生对文言文翻译的掌握情况，要求学生熟练掌握重点句子的翻译，特别注、意重点实词的翻译要准确，这也是失分的主要原因，如①引②佣、偿等词语的解释。

5．这个故事可以用一个成语来概括： 其含义：

【答案】凿壁偷光；凿开墙壁，借邻居家的灯光（读书勤学苦读）。

【解析】考查学生对文章内容的理解，要求学生在读懂文意的基础上，做出回答。凿开墙壁，借邻居家的灯光（读书勤学苦读）。

6．结合文章内容分析，我们应该学习匡衡的什么精神？ 。

【答案】匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样

【解析】考查学生对文章内容的理解，要求学生结合课文内容来分析问题。匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样

三、代文阅读

（一）记叙文阅读

十年前妈妈

那是在十年前的一天，当这位老师正利用中午休息时间，在家里睡觉时，突然间，电话铃响了，她接过来一听，里面却传出一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！”

在话筒里还传出一个小女孩的哭闹声，和旁边人的呵斥声。

她回头眺望着一边正在看电视的唯一女儿，心中立即就明白过来。

肯定是有一位小女孩，因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡编了一个电话号码，才碰巧打到这里。她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事，和她没有任何关系。

但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢？

透过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最可怕的境地。

犹豫了片刻之后，她的脑海里突然冒出了一个念头，对了，就这样做。于是，她问清了书店的地址之后，就赶了过去。

正如她预料的那样，在书店里站立着一位满脸泪迹的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠的大声斥责着。

她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说道：“有什么跟我说吧，不要吓着孩子。”

在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了几十元罚款，才领着这个小女孩，走出了书店，并看清楚了那张被泪水与惊恐，弄得一塌糊涂的脸。

她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来，里面有好多书呢。 惊魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飞一般的跑走了，便再也没有出现。 时间如流水匆匆而过，不知不觉间，十年的光阴，一晃而过，她早已忘记了这件事，依旧住在这里，过着平静安祥的生活。

有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手中还捧着一大堆礼物。

“你找谁？”她疑惑的问道，那女孩激动的说出一大堆话。好不容易，她才从那个陌生女孩的叙述中，恍然发现，原来她就是当年的那个小女孩，十年之后，已经顺利从大学毕业，现在还特意来看望自己。

这个年轻女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意冒充我妈妈，解救了我，但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。”

老师的眼睛里，也开始模糊起来，她有些好奇的问道：“如果那天我不帮你，会发生怎

样的结果？”

女孩的脸上，立即变得阴沉下来，轻轻摇着头说道：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至是去死。”用凿壁偷光造句。

老师的心中猛然一颤，开始暗暗庆幸。自己当年在一念之间所做出的决定，竟然可以如此影响到一个人的一生。 望着女孩脸上幸福的笑容，她也一起笑了起来。

7．结合课文内容，说一说“她”为什么决定去帮那个陌生的女孩？

【答案】处于老师的责任与爱心；可能是自己的学生；小女孩正处在人生最危难的境地。

【解析】考查学生对文章内容的理解，要求学生读懂文章，抓住主干句子总结答案。。 “自己是老师，说不定她就是自己的学生呢”“ 那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最可怕的境地。”可以从这两句话得出答案。

8.“对了，就这样做”结合文章内容，说说她决定怎么做？

【答案】冒充女孩的妈妈去认领她。

【解析】考查对文章内容的理解，结合上下文意，得出结论。老师决定冒充孩子的妈妈去认领她。

9.“她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。”试赏析这两个词语的好处 ．．

【答案】通过动作描写表现了这位老师对孩子爱护的急切心理。“冲”说明她救护女孩的急切，“搂”说明她对女孩的爱护。

【解析】做这类题目，首先要解释词语的本义，然后分析在句子中的含义和作用。通过动作描写表现了这位老师对孩子爱护的急切心理。 “冲”写出老师的速度快，表现了老师的急切心理，“搂”说明了老师对孩子的爱护。

10．“这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。”从这句话可以看出得出什么？

【答案】女孩对十年前的事情铭记于心，写出了女孩对“她”的感激之情，感激她保护了她。

【解析】考查学生对文章内容理解，要求学生读懂文意。女孩对十年前的事情铭记于心，写出了女孩对“她”的感激之情，感激她保护了她。

11.文章的结构安排的非常巧妙，试做分析。

【答案】从老师接到电话开始写，这样写设置悬念，吸引读者；文章中心是表现这位老师母亲般的爱心，女孩偷书可省去不写。

【解析】从老师接到电话开始写，设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为了突出文章的主旨，文章是为了老师的爱心，女孩偷书和中心无关，可以省略不写。

12.文章以“十年前的妈妈”为题，有什么好处？

【答案】①设置悬念，激发读者的阅读兴趣②与“这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。”一句前后照应，使得文章的结构更加完整。

【解析】考查学生对文题的理解，要求学生结合文章内容来分析。①设置悬念，激发读者的阅读兴趣②与“这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。”一句前后照应，使得文章的结构更加完整。

（二）说明文阅读

什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的"出色的猜测".对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。

那么人的智力是否高于其他动物呢？这取决于脑的发达程度，脑只有外面那一层——大脑皮层——明显地与形成"新的联想"有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。因此，人的智力比动物的智力高很多。（节选自《大脑如何思维》，有删改，作者威廉。卡尔文）

13.选文的说明对象是说明顺序是【答案】智力 逻辑顺序

【解析】考查说明文的对象和说明顺序，要求学生读懂文意，结合内容作出回答。 智力 逻辑顺序

14.第②段中画线句子运用了什么说明方法，有什么作用？

【答案】作比较；通过人和动物大脑皮层的比较，说明了人的智力比动物的智力高很多

【解析】考查学生说明方法的掌握，要求学生熟记常见的说明方法，并能结合句子做出准确判断。作比较；通过人和动物大脑皮层的比较，说明了人的智力比动物的智力高很多

15．说明文语言具有严密和准确的特点，试从文章中举一例分析。

【答案】示例：“人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度”这个句子中，大约一词用的很准确，大约表推测，意思是人的大脑皮层有2毫米左右，不是准确数字，如果去掉，就变成了人的大脑皮层就只有2毫米，变成了准确数字，这与实际情况不相符合。体现了准确和严密的特点。

【解析】考查说明文语言的特点，回答这类问题有规律可循：先讲明词语的含义，然后说出去掉后的意思，最后说明用在这里体现了说明文语言的准确和严密。

示例：“人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度”这个句子中，大约一词用的很准确，大约表推测，意思是人的大脑皮层有2毫米左右，不是准确数字，如果去掉，就变成了人的大脑皮层就只有2毫米，变成了准确数字，这与实际情况不相符合。体现了准确和严密的特点。

16.用简洁的语言概述这两段文字的内容。

【答案】①段介绍了对智力的多种解释②段通过人和动物大脑皮层的比较，说明了人的智力比动物的智力高很多。

【解析】考查对文章内容的理解，要求学生读懂文意。 ①段介绍了对智力的多种解释②段通过人和动物大脑皮层的比较，说明了人的智力比动物的智力高很多。

17.“那么人的智力是否高于其他动物呢？”说说这句话的作用。

【答案】过渡，承上启下的作用。由上文对智力的解释转入下文对人的智力高低的说明。

【解析】考查文章句子的作用，要求学生读懂文意。过渡，承上启下的作用。由上文对智

力的解释转入下文对人的智力高低的说明。

篇二:《(印)成语典故中的其历史人物、常用成语解释及造句》

与历史人物有关的成语典故

1. 一鼓作气（曹刿）

2. 一字千金（吕不韦）

3. 一字之师（郑谷）

4. 一诺千金（季布）

5. 千金买骨（郭隗）

6. 东山再起（谢安）

7. 纸上谈兵（赵括）

8. 嗟来之食（黔敖）

9. 卧薪尝胆（勾践）

10. 接竿而起（陈胜、吴广）

约法三章（刘邦）

11. 暗渡陈仓（刘邦）

12. 项庄舞剑，意在沛公

（项庄刘邦）

13. 一饭千金（韩信）

14. 胯下之辱（韩信）

15. 多多益善（韩信）

16. 背水一战（韩信）

17. 暗渡陈仓（韩信）

18. 破釜沉舟（项羽）

19. 无颜见江东父老（项羽）

20. 四面楚歌（项羽）

21. 十面埋伏（项羽）

22. 拔山盖世（项羽）

23. 萧规曹随（萧何、曹参）

孺子可教（张良）

24. 负荆请罪（廉颇）

25. 怒发冲冠（蔺相如）

26. 完璧归赵（蔺相如）

27. 手不释卷（刘秀、吕蒙）

举一反三（孔子）

28. 韦编三绝（孔子）

29. 墨守成规（墨子）

30. 讳疾忌医（蔡桓公）

31. 病入膏肓（蔡桓公）

32. 口蜜腹剑（李林甫）

33. 风声鹤唳（苻坚）

34. 泰山北斗（韩愈）

35. 举案齐眉（孟光、梁鸿）

36. 程门立雪（杨时）

37. 司空见惯（刘禹锡）

38. 梦笔生花（李白）

39. 笔下生花（李白） 40. 力透纸背（颜真卿） 41. 成竹在胸（文与可） 42. 赤膊上阵（许褚） 43. 马革裹尸（马援） 44. 老当益壮（马援） 45. 洛阳纸贵（左思） 46. 背水一战（韩信 ） 47. 闻鸡起舞（祖逖） 48. 草木皆兵（苻坚） 49. 江郎才尽（江淹） 50. 退避三舍（重耳） 51. 毛遂自荐（毛遂） 52. 秋毫无犯（岑彭） 53. 画龙点睛（张僧繇）入木三分（王羲之） 54. 老骥伏枥（曹操） 55. 煮豆燃萁（曹植） 56. 相煎何急（曹丕、曹植）57. 望梅止渴（曹操） 58. 才高八斗（曹植） 59. 七步成诗（曹植） 60. 言过其实（马谡） 61. 宝刀不老（黄忠） 62. 一身是胆（赵云） 63. 封金挂印（关羽） 64. 单刀赴会（关羽） 65. 万事俱备，只欠东风 66. （周瑜、诸葛亮）67. 初出茅庐（诸葛亮） 68. 三顾茅庐（诸葛亮） 69. 鞠躬尽瘁（诸葛亮） 70. 神机妙算（诸葛亮） 71. 七擒七纵（诸葛亮） 72. 赔了夫人又折兵（周瑜） 73. 乐不思蜀（刘禅） 74. 路人皆知（司马昭） 75. 铁杵成针（李白） 76. 莫须有（秦桧） 77. 东窗事发（秦桧） 78. 曲高和寡（宋玉） 79. 开卷有益（宋太宗） 80. 凿壁偷光（匡衡） 81. 刮目相看（吕蒙） 82. 围魏救赵（孙膑） 83. 图穷匕见（荆轲） 84. 杀妻救将（吴起） 85. 前倨后恭（苏秦） 86. 不学无术（霍光） 87. 三令五申（孙武） 88. 呕心沥血（李贺） 89. 近水楼台先得月（苏麟） 90. 东施效颦（东施） 91. 投笔从戎（班超） 92. 有勇无谋（吕布） 93. 阮囊羞涩（阮孚） 94. 枕戈待旦（刘琨） 95. 奇货可居（吕不韦） 96. 侧目而视（苏秦） 97. 庖丁解牛（庖丁） 98. 鸡犬升天（刘安） 99. 百步穿杨（养由基） 100. 家徒四壁（司马相如） 101. 焚书坑儒（秦始皇） 102. 囊萤映雪（车胤、孙康） 103. 高山流水（俞伯牙、钟子期 ） 104. 黄袍加身（赵匡胤） 105. 桃李满天下（狄仁杰） 106. 请君入瓮（周兴） 107. 陆海潘江（陆机、潘岳） 108. 悬梁刺股（苏秦、孙敬） 109. 沆瀣一气（崔沆、崔瀣） 110. 惊弓之鸟（更羸） 111. 金屋藏娇（刘彻） 112. 投笔从戎（班超） 113. 凿壁偷光（匡衡） 114. 狗尾续貂（司马伦） 115. 精忠报国（岳飞） 116. 暴殄天物（商纣王）

小学常用成语解释及造句

1. 【一拥而入】拥：拥挤。形容很多人同时闯进来

1. 体育场的大门刚一打开，球迷们就一拥而入。

2. 【怒气冲冲】冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

1. 不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

3. 【聚精会神】聚、会：聚集。形容注意力非常集中。

1. 教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

4. 【自言自语】自己和自己说话

1. 在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

5. 【千钧一发】形容情况十分危急。

1. 就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

6. 【精兵简政】简：使简化

1. 有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。

7. 【五光十色】形容色彩鲜艳，花样繁多。

1. 一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。

8. 【雨后春笋】形容新生事物大量涌现。

1. 改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

9. 【琳琅满目】比喻眼前出现了许多精美的事物。

1. 那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

10. 【顶天立地】形容形象非常高大，气概豪迈。

1. 他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

11. 【千方百计】方：方法。计：办法。想尽和用尽各种办法。

1. 老师千方百计调动我们的学习积极性。

12. 【津津有味】津：唾液。津津：兴趣浓厚的样子。形容趣味很浓或很有滋味的样子。

1. 他正在津津有味地看着一本漫画书。

13. 【争先恐后】争：争着；先：前面；恐：唯恐。比喻争着向前，唯恐落后。

1. 发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。

14. 【如饥似渴】比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

1. 同学们如饥似渴地努力学习。

15. 【兴高采烈】兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。

1. 庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

16. 【小心翼翼】翼翼：严肃，谨慎的样子。

1. 他小心翼翼地把花瓶擦干净，轻轻地放在书桌上。

17. 【焕然一新】焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

1. 看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

18. 【沁透心脾】用来形容文艺作品的美好与感人所给予人的清新爽朗的感受。

1. 花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。

19. 【赞叹不已】指赞叹不止，不间断的赞叹。连声赞赏不止。

1. 看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。

20. 【波澜壮阔】澜：大波浪；壮阔：雄壮而又宽大。指水面辽阔。比喻声势雄壮，规

模宏大，景象非常壮观。

1. 面对波澜壮阔的大海，他十分激动。用凿壁偷光造句。

21. 【初出茅庐】茅庐：草房。原比喻刚露头角。初次出来做事,现比喻刚离开家庭或刚

到工作岗位上，缺乏经验。

1. 他虽然初出茅庐，工作起来却是有条有理。

22. 【举世闻名】举：全。 闻：传遍。全世界的人都知道。形容非常著名。

1. 中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。

23. 【攻无不克】克：攻下。攻打城池，没有攻不下的。形容英勇善战，百战百胜。

1. 他领导的科研小组，十年来以攻无不克的气势，解决了一个又一个难题。

24. 【胸有成竹】原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经有成

熟的思考和完整的计划。

1. 这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。

25. 【迫不及待】迫：急迫。待：等待。及：到。急得不能再等待了，形容心情急切。

1. 他那迫不及待的样子，引起了一阵哄堂大笑。

26. 【别具一格】别：别处的，独特的。

1. 他写的这本书构思巧妙，别具一格。

27. 【不假思索】假：借助；依靠。思索：思考探究。不用思考就作出反应。形容做事、

说话敏捷、迅速。也指不认真地随便乱说。

1. 他复习得很全面，对于老师提的问题，他都能不假思索就回答出来。

28. 【神机妙算】形容善于估计形势有很强的预见性

1. 诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊！

29. 【理直气壮】理直：指理由正确、充分；气壮：气势旺盛。“理直气壮”指因理由充

分而能挺直腰杆说话，形容说话很有道理，底气十足。用凿壁偷光造句。

1. 他的话理直气壮，说得大家不知如何回答。

30. 【完璧归赵】指蔺相如将和氏璧完好自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。

1. 现在我把这本书完璧归赵，请你查收。

31. 【同心协力】心：思想；协：合。团结一致，共同努力。

1. 只要我们同心协力，就一定能战胜困难。

32. 【开卷有益】开卷：打开书本，指读书；益：好处，收获。常用以勉励人们勤奋好

学，多读书就会有得益。可以得到有用的知识。

1. 要做到开卷有益，首先就要选择读好的书。

33. 【各抒己见】抒：抒发，发表。每个人充分发表自己的意见。

1. 在班级会议上，大家各抒己见，气氛热烈。

34. 【忐忑不安】心里七上八下安定不下来，形容心神不定。

1. 昨晚我忘了背课文，今天上语文课时，我忐忑不安，生怕被老师叫到。

35. 【心惊肉跳】惊：惊慌。形容，受到了惊吓，担心灾祸的降临。

1. 做了坏事的人，一遇到警察就会吓得心惊肉跳。

36. 【自作自受】自己做了蠢事坏事，自己倒霉。

1. 他今天落到这样的下场，完全是自作自受。

37. 【大名鼎鼎】鼎鼎：盛大、显赫的样子。形容极其有名,名气很大。

1. 他现在已是一个大名鼎鼎的歌手了。

38. 【人声鼎沸】鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅

一样。

1. 工地上，人声鼎沸，一派繁忙紧张的景象。

39. 【车水马龙】形容车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。

1. 节日里，大街上车水马龙，热闹极了。

40. 【摩肩接踵】摩：摩擦。踵：脚后跟。接：碰。肩碰着肩，脚碰脚。形容人多拥挤。

1. 春节前几天的菜市场上，人们摩肩接踵，忙着买东西。

41. 【熙熙攘攘】熙熙：和乐的样子；攘攘：纷乱的样子。形容人来人往非常热闹拥挤。

1. 节日期间，公园里熙熙攘攘，人们笑逐颜开，真热闹啊呀！

42. 【一丝不苟】苟：敷衍了事，马马虎虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。用凿壁偷光造句。

1. 陈老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。

43. 【惟妙惟肖】妙：好。肖：像，相似，逼真。形容描写或模仿得非常生动，或是雕

刻得非常精美、 十分逼真。

1. 这幅画上的几只小猫画得惟妙惟肖，好像一叫这会跑出来似的。

44. 【郑人买履】讽刺那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际，采

取灵活对策的人。

1. 我们做任何事情时都要根据实际情况，灵活处理，否则就会闹郑人买履

的笑话。

45. 【自相矛盾】比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。

1. 说话做事不能前后抵触，要不就会自相矛盾。

46. 【了如指掌】了：明白；指掌：手掌。形容对情况非常清楚。

1. 陈教师教了我们班四年了，他对每一个同学的情况真是了如指掌啊！

47. 【不动声色】声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有

变化。形容非常镇静。

1. 接完电话，他不动声色地走了出去。

48. 【若无其事】好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。

1. 我们都在紧张地复习准备考试，他却若无其事地看漫画书。

49. 【水洁冰清】像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

1. 她是如许一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

50. 【如鲠在喉】鱼骨头卡在咽喉里。比喻心理有话没有说出来，很是难受。

1. 我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

51. 【仰事俯畜】上要侍奉怙恃，下要养活妻儿。泛指维持一家糊口。

1. 爸爸天天起早摊黑，仰事俯畜，很是辛苦。

52. 【为恶不悛】悛：悔改，改变。坚持作恶，不肯悔改。

i. 这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

53. 【一字一珠】形容歌声委婉圆润。也比喻文章柔美、辞藻华美。

1. 他的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

54. 【倾盆大雨】倾盆：倒盆，大雨倾泻的样子。形容雨大而急。

1. 大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。

55. 【人定胜天】比喻人力可以打败天然。

1. 母亲告诉我「人定胜天」的道理，叫我别害怕失败。

56. 【有志竟成】有果断的志向，只要起劲从事，一定可以乐成的意思。

1. 哥哥相信有志竟成，只要起劲用功，一定可以考上第一志愿的学校。

57. 【悬梁刺股】形容人勤奋苦学。

1. 月考就要到了，我决心师法昔人悬梁刺股的精力来准备。

58. 【心安理得】得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。

1. 作人不求荣华富贵，只求心安理得

59. 【首尾乖互】相互违背，前后自相抵牾。

1. 你这人说话如许首尾乖互，叫我怎么信任你。

60. 【引颈受戮】戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵当而等死。

1. 监犯知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

61. 【衣不曳地】曳，拖动。衣服不沾地，比喻很是忙碌。

1. 这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

62. 【滥竽充数】指没有本领充本领

1. 南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。

63. 【目不转睛】盯着看某样物体，秋水不转动，形容十分专注。

1. 上学的时候，我谛听老师的每一句话，目不转睛地看着老师每一个动作。

64. 【不可一世】形容八面威风，气焰万丈使人难堪。

1. 他不可一世的话语气得她一句话都说不出来。

65. 【马到功成】形容事情顺利，一开始就取得胜利。

1. 朋友要去参加考试我发自内心的祝她马到功成。

66. 【安常守故】习惯于日常的平稳糊口，保保守的一套。指保守不知厘革。

1. 他持久以来安常守故，缺乏锻炼，故而经不起挫折。

67. 【挨门逐户】挨家挨户，一家也没有遗漏。

1. 倾销员挨门逐户地倾销产物，可是并没有多少人愿意买

68. 【破釜沉舟】比喻下决心悍然不顾地干到底。

1. 只要咱们有破釜沉舟的决心，就能克服进修上的各类困难。

69. 【大千世界】指广大无边的人世。

1. 大千世界无奇不有，充满了抵牾。

70. 【空手发迹】一切靠自己艰辛奋斗，创立了一番事业。

1. 王董事长空手发迹，如今是王氏集团的总裁。

71. 【卷土重来】卷土：人马奔跑时卷起的尘土。形容失败后组织力量，重图恢复。

1. 这次角逐虽则表现不佳，但我决定明天卷土重来。

72. 【晨钟暮鼓】古代梵宇中晨敲钟，暮伐鼓以报时，用以使人惊悟的言论。

1. 每当我想坏事时，就会想起母亲对我的晨钟暮鼓的叮咛。

73. 【力争上游】起劲争取长进。

1. 求学做人都要力争上游，不要自满於近况。

74. 【投笔从戎】一小我私家抛弃文职而插手卫国的行列。

1. 大伯父高中结业后投笔从戎，步入军校就读，负起保家卫国的责任。

75. 【前车之鉴】比喻前人的失败，可以作为后人的借鉴。

1. 有了这个前车之鉴，我下次出门一定会带雨具。

76. 【金石为开】至诚可感动任何事物。

1. 表哥相信精诚所至，金石为开，他的成意一定可以感动王小姐的。

77. 【勤能补拙】指勤勉起劲能弥补天资上的不足。

1. 勤能补拙，只要你多付出心思，一定有乐成的机会。

78. 【揠苗助长】揠：拔起。把苗拔起，以助其生长。后用来比喻违反事物的发展规律，

操之过急，反倒坏事。

1. 对学生的教育既不能揠苗助长，也能任其自然。

79. 【闻鸡起舞】听见鸡鸣就起身，比喻人发奋勇前进修，励精图治。

1. 老爷爷在乡间修养，天天闻鸡起舞，打太极健身。

80. 【哀鸿遍野】哀鸿：哀鸣的鸿雁，比喻饥寒交迫的灾民。比喻在天灾人祸中到处都

是流离失所、呻吟呼号的饥民。

1. 旧社会，每逢水灾战乱，人民就被迫四处逃亡，～，一片凄凉。

81. 【联袂登台】同台演出。

篇三:《苏教版一下第三单元教案》

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篇四:《用石破天惊造句》

1、我国自从孔子开始，便建立了完整的教育体系，这是大家都知道的。从此教育不再是贵族的专利，这可是件石破天惊的大事。

2、他平时沉默寡言，此番石破天惊的话语，令人刮目相看。

3、一年零三天之前的<叶惠美>如一面丰碑矗立在昨天，每个人都在冀望着这位周董大将军在<七里香>中如何石破天惊，锋芒毕露。用石破天惊造句。

4、这八种品质，大多数并非什么石破天惊之见。

5、发言人并不清楚向议会举报此事的记者是否有到该乐团石破天惊巡?演唱会的现场。

6、人民以胜利的欢呼，对我们历史上这一石破天惊的大事件，表示了他们的赞许。

7、我们和大自然迎面相碰，它忙着石破天惊，我们却忙着走向毁灭。

8、成立一年多来，爱玛活动已成功举办了一系列举有国际影响力的娱乐活动，其中包括惠特尼休斯顿北京演唱会汉森乐队北京演唱会2004 2006后街男孩北京演唱会百威杯曼联挑战赛上海f1开幕式“摇滚麦克”演出北京新年音乐会“石破天惊”滚石乐队上海演唱会。

9、王平:1999年，。

10、往往紧随一个石破天惊般的事件之后，这种理念才会融入主流。用石破天惊造句。

11、他的研究常有石破天惊的发现，让大家受到异常的震撼。

12、即使他发现不出什么石破天惊的真理，也不会去附和什么荒谬绝伦的错误。

13、但是尤文主席吉利透露的爆炸性细节石破天惊:这桩表面盖棺定论的转会谈判实际上还没有完成。

·凿壁偷光造句(2016-03-04)