望子成龙的近义词

篇一:《望子成龙的无奈》

阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

“爸爸，对不起，我北大毕业，但我没能挣大钱、当大官。”又到一年毕业季，近日，北京大学未名BBS的匿名板块上发出一个帖子，题为“你们的父母也这么想吗”。帖子作者在帖子中写道：“本人，今年小硕毕业，找了份起薪8000多元/月、年底会有些奖金的工作，未来会有些许上升空间。算是比上不足比下有余，本来对物质没有太多期望。但是我爸早就在亲戚面前夸海口，大约是我每年赚上百万毫无费力之类„„知道我现在的情况后，更是对我恶语相加，认为我给他丢了脸，打了好多电话骚扰我，他还说北大的学生应该去当市长、省长„„”这个帖子引发北大学生和广大网友的热议。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

“望子成龙”的无奈

“爸爸，对不起，我北大毕业，但我没能挣大钱、当大官。”近日，一名北大应届硕士学生在网上发帖称，自己只找了月薪8000千元的工作，被父亲恶语相加，家人觉得为他“丢脸”。该贴引起网友强烈共鸣，不少学生纷纷“吐槽”，一时间，家长“雷人雷语”层出不穷。

“拼爹”与“拼孩子”

这是一个沉重的现实话题，正如一名学生所说的：“父母跟人拼多年，比女儿学习都是最好，我们觉得赢了。但儿女毕业工作后他们才知道，生活上还是拼不过煤老板的儿女。”

我十分惊讶，其实我个人认为8000元月薪已经不低了，年底还会有奖金，他自己对这份未来还有上升空间的工作也颇满意，可是他爸爸却很失望。望子成龙倒是没错，可是望过了头，就会导致一种变态的心理，家长总教育孩子不要“拼爹”，可为什么家长自己却热衷于“拼孩子”呢？这使人们不自觉地进入“拼”的怪圈：孩子们“拼爹”，家长“拼孩子”。

满足也是向上车轮

这不禁让我想起一个农夫和金鱼的故事。农夫一次开口索求，越来越过份，最后什么也没得到。家长们现在也有点像那个农夫，欲望没有止境，对孩子的要求越来越高，一开始他们是真心实意为了孩子好，可后来越来越慢慢变成“面子工程”了，在这时，儿女就像花瓶一样，供他们任意欣赏，却不管孩子们的感受。望子成龙的近义词。

苏秦说，秦王失败后，形容枯槁，状有龟色。“（苏秦）归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。”苏秦喟然叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”后来，苏秦发奋读书而终图强，天下莫之能伉。路过家乡时，“清官除道，”“父母郊迎三十里；妻侧目而视，倾耳而听；嫂四拜自跪而谢。”苏秦问曰：“嫂何以前倨后卑也？”嫂子说：“以季子之尊位而多金。”苏秦的感叹正是我们每人的感叹：“贫穷，则父母不子；富贵，则亲戚畏惧。人生世上，势位富厚，盖可忽哉？”人们不禁会问：为何会这样呢？答曰：都是“尊位”与“多金”惹得祸，满足也是向上的车轮啊！ 平常心与自信是福

父母的虚荣因而带给孩子期望值就高，然而一旦离开学校，残酷的“拼爹”事实将把孩子的自信彻底击溃，保持平常心态，做一个普通人就是给孩子最好的“礼物”。

家长有“丢脸”的想法，当然与社会主流的价值观有关。现实是，当官就有权力，因而利双收，又有脸面，能在亲友面前昂首挺胸，我的父母也是这样。一考完试，考好了就到处打电话询问别人孩子的分数；考不好，就不敢接电话，这都是虚荣心在搞鬼。父母不是圣人，做不到完全不功利，不虚荣，但作为儿女应该坚持自己的选择，不要被父母的虚荣而左右自己的人生。坚定一颗平常心，自信人生二百年，会当水击三千里。

【点评】

1.题目“望子成龙”的无奈是本文的眼睛，透过这扇心灵的窗口，会揭示本文的中心。

2.为什么会无奈？怎样无奈的？应该具备怎样的心理？作者按照这样的思路，层层追问，思路纵横古今，将现象层层剖析，最后得出结论：“坚定一颗平常心，自信人生二百年，会当水击三千里，”令人信服。望子成龙的近义词。

看清现实，审视未来

近日，一位北大生毕业后只因没有能挣大钱，当大官，只挣了月薪8000元的工作，被他父亲训斥。他父亲认为，为儿子给他丢脸，北大学生必须挣大钱，当大官。

这位父亲的想法令人匪夷所思。可见他看问题是短浅而不够明智的。

盲目莫清现实昏庸

一位刚刚才小硕士毕业的学生，能够找到一份月薪8千元的工作已实属不易，索然比上不足，但是比下有余。而且每一个人只能从基层干起，一步步达到老板，怎有直接赚大钱当大官的天大美事？这位父亲是极不现实的，对儿子的期望太高，这就是错误的来源所在。

因此，现在无论做什么事，都要看清现实，了解状况后，再思考未来。看清现实，思考未来，是成功的关键。盲目自大，看不清现实，昏庸啊！

一切事物总是在不断地变化，所以我们要以现实为基础，考虑未来的发展，我们一定要认知现实，才能选择而看清现实。 认知看清实现明智

看清现实就是要以现实为基础，看清事情的发展态势。识时务者为俊杰，说的就是这个道理。由此可见，认知而看清现实，的重要性。如果一个人没有审时度势的眼光，是必然成不了什么大事的，所以认知而看清现实，是处理好事物的关键所在。 2008年北京奥运会前夕的刘翔，因为训练而负伤，是坚持上场，还是退场？这个两难的选择。让刘翔选择了跑几步后退场，当时确实让国人伤心。当时，当时坚持到底，那将是伤心和遗憾终身，因为那样会叫刘翔的“武功”毁掉，其实这是刘翔明智的选择啊！所以才有今天翔飞人继续为国争光的现实。

有一句广告词叫“爱运动，即使它伤了你的心”，套用歌德的话，“爱运动，与运动无关”。而对于我等爱刘翔的人，对自己说，“我爱你，与你无关”。

鲁莽草率不够理智

对现实的态度很重要，许多人正是因为身有选择看清现实才会不明不白的输掉比赛，也输掉人生的比赛。因为他被现实的迷雾罩盖了双眼，而作出了不理智的举动。刘备，这个三国时代蜀国的开国皇帝，本来肩负恢复汉室，统一天下的大任，当时由于自己的兄弟张飞死去，愤怒之极，亲率大军70万攻打东吴，但却落得个兵败他乡，托孤帝城的结果。正是因为他没有冷静地看清现实，顾全大局，才会是他满目出征，导致兵败，从此蜀国一蹶不振，成为三国中第一颗倾覆的国家。满目又不够冷静地看问题，结果是凄惨啊！如果刘备理智地处理张飞被害死这件事，也许三国的结局是另一副样子吧！

世界上从来没有“如果”的后悔药。让我们学会吸取历史教训，学会理智地冷静地看待现实问题，审视未来，量力而行，才能让决策和行动在正确的轨道上并列前行，最后达到成功的彼岸。

【点评】

1.题目“看清现实，审视未来”，是从材料中准确地提炼出来的，准确地揭示了材料的核心。

2.三个小论点：“盲目莫清现实昏庸”、“认知看清实现明智”、“鲁莽草率不够理智”，从一正两个方面对比论证，阐述了理智清醒地处理问题带来的好结果，而盲目不理智带来严重后果。

3.结尾段除了照应开头外，还再一次深化中心，强调理性与理智，不盲从，并描述了“决策和行动在正确的轨道上并列前行，最后达到成功的彼岸”的结果，形象而生动。

成功的标尺望子成龙的近义词。

北大毕业生的儿子，找的工作可能是许多人羡慕的，月薪8000多元，年底还会有些奖金当。但是，他的父亲却认为，北大毕业，每年赚上百万毫无费力；北大的学生应该去当市长、省长。在这位父亲看来，名校毕业就必须挣大钱、当大官，否则就是人生的失败。难怪北大的某导师教训他的弟子，每年不挣几千万，你就别说是北大毕业的，让我丢脸。老子的一番话原来是有来头的啊！浮躁、功利和喧嚣的社会，简直让人窒息。这种人生观，这种价值取向难道不是可悲的吗？

衡量一个人的价值大小看贡献。衡量人是否成功的标尺有很多，当究其最根本的无非是一个人对社会的贡献多少。若是一个人在平凡的岗位上工作了一生，为社会贡献了一生，那么他就是成功的人生。反之，若他只不过是用了某种手段谋取了功名利禄，则他未必是成功的。“君子爱财，取之有道”，所以当我们在前行的路上遇到困惑时，只要把握好这一标尺，切不可偏离正确的人生轨道。你用什么来衡量辽宁鞍山郭明义的价值呢？

衡量一个人的贡献大小看责任。哈市最美教师张丽为我们作出表率。2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，“这时，张老师向前一扑，用臀部顶出一名学生，又用手将另一名学生扯到路边，而张老师自己被撞倒在地„„”自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。事情发生后，党中央、国务院以及省市领导纷纷来医院探望。她被冠以“最美”的称号：最美女教师。为了救护两名学生，她用自己双手托起祖国明天的太阳，用教师的责任谱写了一曲壮烈的青春之歌。你能用金钱来衡量它的价值吗？你能说她的贡献小吗？这是爱的奉献，这是爱的颂歌！

戳穿金玉其外败絮其中的表象。相比之下，在现实生活中，有那么一些人，靠一夜暴富，他们为富不仁，对自己的子女疏忽管教，以至于子女“拼爹”成风，靠前辈打的所谓江山，树立自己的形象。结果光辉的形象没有树立起来，到是树立了一个败家子的恶人形象。我爸是李纲案、药家鑫案层出不穷，就说明了这一个点。他们这一代人没有成功，对于社会到是无关轻重，关乎的是这些富二代、官二代们的心目中，抛弃了社会的责任感、使命感，以金钱为准绳，以个人利益为中心，放任只是行为的为所欲为。其结果是他们被历史的车轮碾得粉身碎骨。其价值何在？其贡献何在？

我们是时代的青年，肩负着中华民族伟大复兴的大任，时刻老记曾子的话：“士不可以不弘毅，任重而道远”、“仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎”„„

【点评】

1.题目“成功的标尺”，准确地把握了材料的中心，精准的拟题，为文章争光添彩。

2.三个小观点，两正一反，鲜明对比，从正反两个方面共同论述文章中心，结构严谨。

3.文章开头从方面切入，结尾从正面收束，首尾照应开头；引用曾子的话，不仅深化合和升华文章的中心，还联系当代青年人的实际，从我做起，并彰显作者的文化修养和文化底蕴。

篇二:《语境中的近义词》

语境中的近义词

一、给下面句子中划线的词语换上另一个词语，使该句子的意思不变。

1.只要有什么东西响了一声，母鸡立刻警戒起来。（ ） （ ）

2.母鸡有时候欺侮最忠厚的鸭子。（ ） （ ）

3. 猫决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（ ）

4.说猫老实吧，它的确有时候很乖。（ ）

（ ）

5.城墙顶上铺着方砖，十分平整。 （ ）

6.垂柳外边是一望无垠的稻

田。 （ ）

7.渔人坐在船尾，悠然地吸着

烟。 （ ）

8.从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。

（ ）

9.恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 （ ）

10.我讨厌自私自利的行为。（ ）（ ）

11.小明进步这么快，我惊奇极了。（ ）

12. 今年自然灾害很多，由于农民发挥了冲天的干劲，庄稼居然丰收了。（ ）

13.我们应该蔑视困难、战胜困难。（ ）

14.冬天到了，我就希望下雪。（ ）

15.这次考试时我格外仔细，得了100分。（ ）

（ ）

16.我才不管别人的嗤笑，只要是对的，我就踏踏实实地去做。

（ ）

17. 我走了，我不能耽搁你的学习。（ ）

18.越是紧张的时刻，越是要保持冷静。（ ）

19诸葛亮借箭成功，周瑜感到自己的才能确实不如诸葛亮，因而十分羞愧。

( ) （ ）

20.他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索。（ ）

语境中的反义词、近义词

一、读一读，再按要求完成题目。

粗糙 肮脏 谨慎 憧憬 简陋 能工巧匠

宽阔 疏忽 精致 污浊 陶醉 理直气壮

1、找出一对近义词：

2、找出两对反义词：

二． 写出下列句子中的几对反义词。

1）公路笔直宽敞，山路狭窄弯曲。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

2）这人反应灵敏，那人却很迟钝。（ ）——

（ ）望子成龙的近义词。

3）虚心使人进步，骄傲使人落后。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

4）勤劳的蜜蜂不知疲倦地工作，而懒惰的寒号鸟只知道休息。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

三．在①组空缺处填入加点词的同义词，在②空缺处填入加点词的反义词，使

之构成一个成语。

①生＿ 死别 ＿ 吞活剥 心＿ 气和

②__＿小异 大智若＿ 不＿ 则退 以攻为＿ ＿为用 化险为＿

篇三:《柔美的近义词》

柔美的近义词

考过新版GRE的考生都知道GRE考试改革后更侧重考查逻辑推断能力。虽然新版GRE词汇量下降20%，撤销了“类比”考生不用再为背生僻的词汇发愁，而句子填空题题型又新增单空双选，很明显考察GRE近义词或同义词词汇的考察增加了难度。

新GRE每个部分将会更注重体现考生学习时使用的技能;考试不再是适应式考试，也就是说所有考生面临的是一样的题。而对于近义词，同学们更需要多多下功夫掌握。

下面是柔美的近义词：

温婉、优美、秀美

gentle adj. 温和的；文雅的| vt. 使温和，使驯服

exquisite adj. 精致的；细腻的；优美的，高雅的；异常的；剧烈的| n. 服饰过于讲究的男子

elegant adj. 高雅的，优雅的；讲究的

希望小编整理的有关新版GRE柔美的近义词对备考新GRE考试的同学们有所帮助，提醒同学们一定要适应新GRE考试的变化，不要对新GRE考试词汇掉以轻心，在平时的学习和阅读中多注意GRE词汇近义词的汇总。

篇四:《教子心得》

[篇一:家长教子心得]

尊敬的各位老师、各位家长:

大家好!首先感谢张老师给我提供这个机会能站在这里和大家一起对怎样教育和培养孩子进行交流，十分高兴，家长教子心得。但就教育孩子的经验而言实在是有点心虚，因为在场的老师和各位家长都是教育专家，我就孩子成长过程中的一点体会和大家一起来分享。说的有不对的地方还请大家批评指教。

“望子成龙，望女成凤”这是每个家长的心愿，当然我作为家长也不例外。教子心得。其实每个孩子都有他自己的特点，只要是家长能真正用“心”去体会就会发现孩子的亮点。我感觉我做得比较好的地方是

第一:养成好习惯。好的习惯可以受益终生，也可以影响孩子的生活方式和个人成的道路。因此做为家长要在习惯养成上多下功夫。所以从孩子一开始上学我们就有意识的培养和锻炼他。比如要求他上课认真听讲，做作业要集中精力独立完成，遇到不懂不会的问题和孩子一起讨论当天解决，使他在学习的过程中养成对待任何事情认真不拖拉的态度，同时在探讨的过程中激发孩子的上进心。当然在这个过程中做为家长要持之以恒，并且要多动脑筋用一些孩子乐于接受的方法和语言来帮助他养成好习惯。教子心得。

第二:有爱心。让孩子知道尊老爱幼，孝敬长辈，

篇五:《家访教师心得体会》

[篇一:家访教师心得体会]

小编寄语:教师家访就是走入学生的家庭，和学生的家长进行沟通，了解孩子的家庭情况，和孩子的父母共同商讨如何教育孩子的问题。做完家访之后，老师们都会有一定的家访心得体会，下面我们共同来看看教师们家访的心得体会吧!下面小编为大家提供家访教师心得体会，供大家参考。

家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。家访教师心得体会。

在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，的桥梁”。家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。通过家访，既传达了国家相关的教育方针政策，也了解了家长对孩子所给予的厚望以及对国家教育的支持和期望，同时，也让孩子明白自己肩负的职责和重任，为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向灯。

此次活动，让我受益匪浅，现将其总结如下:

一，让教师全面的了解孩子，与家长达成共识。古人云“一日为师，终生为父”。在这个快速发展的时代说这样的话似乎已经不合时宜，但可以肯定的是家长和孩子还是非常信任老师的，特别是在这样比较偏僻的乡村，村民都是非常的纯朴善良，通过与他们的交谈，我们能看见一个孩子完全不一样的一面，能更全面的了解他，使教师能在以后的工作中能对症下药，帮助孩子健康的成长。比如班上的一个女生特别的凶，总是吵架，蛮不讲理，让我非常地头疼。通过访问才知道她父母已经离异了，她随父亲生活，而父亲也常年在外。她只是个需要关爱的孩子，她平时表现出来的所有的霸道是一种严重缺乏安全感的体现。知道这种情况后我就转变了方针，不再对她的种种行为严厉的指责，而是耐心的引导，对她也更加的关心，她的表现也有了很大的转变，笑容也多了起来。我相信，她将来一定会有所建树。通过交谈，我知道了很多孩子的优缺点，这为我以后的教学工作开启了一扇窗。

每个家长都是”望子成龙””望女成凤”的，而教师又何尝不是呢?所有的孩子都是教师的子女，他们和天下父母有着一样的愿望。在家访中，家长说得最多的是把孩子当成自己的亲人看待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母心。

二，向家长传达了国家教育思想，调解了家长和孩子之间的矛盾。身在偏远的乡村，很多家长的文化知识并不是很多，思想意识也比较落后。比如说很多家长朋友还奉行”棍棒底下出孝子”的做法，对孩子最好的教育就是暴力。也许在远古的时候这样还可以糊弄孩子，但现在的孩子思想独立，武力已无法解决问题。所以在此次访问中，我给家长朋友讲解了说服教育以及有关教育方面的问题，让他们明白了让孩子健康成长的关键点在于让孩子明是非，懂上进，全面发展。使孩子和父母之间的关系更加融洽了。

三，协调了师生关系，促进了师生关系的和谐发展。扳起指头算算，已为人师表的我们在求学的日子里，有没有讨厌过老师?讨厌过多少老师?就算你没有讨厌过老师，也一定对他的某次行为非常地愤怒过。现在的孩子犹如当年的那个你，对老师的某种行为(罚抄作业，罚搞劳动，罚写一份检讨书)气愤至极，只是当年的你成了现在的教师。在此次访谈中，我特意问了那些被我责怪过的学生，我讲清楚责罚他的原因，我问在某一刻有没有特恨我，他们都羞涩的地头笑了，接着说现在都不恨我了。我说为什么呢，他们基本上都说是因为认识到自己的调皮捣蛋了。

值得一提的是，作为一名教师，很多时候对待学生我都是严厉的。而学生是又爱又怕我，爱我，是因为我爱他们，我是他们的大姐姐，怕我，是因为我是一名讲原则的严师。通过此次家访，更加促进了我和学生之间融洽关系的发展。

在此次家访活动中，我也发现了一些问题。比如:1，留守儿童问题仍然是教育工作中相当重要的环节:很多父母外出打工或者做生意，孩子交给长辈照顾。父母在外，隔代抚养，长辈的宠爱使孩子唯我独尊，心理放纵，在言论。态度。行为方面表现出挑三拣四，对人刻薄无礼。不懂得分享和谦让等基本礼仪。这些更需要学校加强对学生基本礼仪的教育。2，特殊的家庭对孩子的成长带来了很多阴影。单亲家庭、过于贫困的家庭、父母身体不好的家庭等，这些特殊的家庭对孩子的负面影响非常之大，容易使孩子向两个极端发展，倡议学校以及整个社会对这些家庭的孩子予以更多的关怀。

在潇潇的秋雨中，我们结束了此次家访活动。返校后，我常常思考这样一个问题:怎样做才算是一名称职的人类灵魂的工程师?我给不出一个完美的答案。因为通过此次家访，我深深地理解了做一名教师的伟大与艰辛，同时也明白了教师责任的重大。这个问题的答案，不是几百字几千字就能书写完的，它是一本翻不完的书，在实践的过程中每进步一次就离尾页近了一点。在以后漫长的路途里，我只能用孔子的话自勉---路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

[篇三:教师家访心得体会]

今年我校开展了“走千家，访万户”活动，学校要求每位教师走访10名学生。利用寒假时间，我深入几个学生的家里，进行了一次家访。家访中，我首先简要介绍了这次家访的的目的，通过面对面的认真交流，让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。现将家访汇报工作汇报如下:

一、家访内容

1、建立学校与家长的联系渠道，达到家庭与学校的共识。

2、了解学生的家庭状况、家庭教育情况、学生自身情况，成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；

3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

4、征求家长对学校及教育部门的意见和建议以及国家的优惠政策等。

二、家访结果

1、情况反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。本次家访学生，是全班学生。

2、在家访中我发现，很多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是:老师多费心，对孩子严格要求。家长对孩子都寄予了厚望。孩子听老师的话。

3、缺少关爱的问题家庭多

单亲家庭和进城务工子弟，是当前社会最大的问题家庭群体。单亲家庭孩子因为缺少完整的家庭，导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。进城务工家庭的孩子，由于父母整天忙于生计，没有时间管教孩子，导致这样的学生学习成绩普遍较差。

三、家访体会:

通过这次家访，我认识到，当前教育确实很难全面开展，家访是必不可少的教育形式。我分析一下几方面原因:

1、缺少良好的家庭教育

在走访的家庭中，我发现家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守儿童都是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教，使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教。这些孩子缺少父母的关怀，缺少必要家庭教育，让学校教育工作的展开是难上加难。有些家长爱子心切，以至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出了爱挑吃、爱挑穿，爱攀比，爱耍脾气等不良行为习惯，这给学校教育带来诸多的不便；有些家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、行为习惯、心理辅导的教育；有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，认为分数决定一切；有些家长只顾挣钱而忽视孩子的教育问题，把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给自己的孩子挥霍，让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观；有些家长甚至认为自己的孩子送给了学校自己就万事大吉。种种情况使得学校教育工作开展很不顺利，缺乏家长的理解和支持，甚至有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了，出了问题就去找学校，把一切责任都推给了学校，严重忽视了家庭教育的重要性。

2、上学到底有没有用

通过家访，我了解到有些家长之所以会对孩子的学业漠不关心，并不是家庭经济问题，而是他们认为，上学没什么用，还不如提前干活挣钱。有些家长认为，大学生毕业后工作不好找，找到工作的工资还不如打工的赚的多，

通过家访我深刻体会到:首先，无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师。其次，作为社会应该大力宣传教育的力量，让社会深刻认识到教育的重要性，更让每一个人知道上学是有用的。作为上级领导应该出台相应的政策，让每一个人知道知识的的确确能够带来财富。

四、个人认为:

1、以身作则，做好本职工作。

作为教师，我们要认真做好自己的工作。我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载。教师对单亲家庭及留守的学生，要多给他们的爱，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

2、重视家庭教育，学校不是万能的

父母是孩子的第一任教师，家庭教育才是孩子的启蒙教育。家长应该重视家庭教育，孩子们现在还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，作为家长们应该多注意这个问题。

家庭与学校应该紧密合作，建成统一战线。虽然现在都是独身子女，但我们应该知道什么是真正的爱，望子成龙，望女成凤并不是用钱就能达到的。只有我们达成统一，才会给孩子创造一个良好的环境，才会让孩子们赢在起跑线上。

[篇四:教师家访心得体会]

俗话说“情感是教育的桥梁”，现在的联系方式很多，诸如电话、手机、互联网等，为什么要跟家长面对面的交流呢?可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。

利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生衣广强的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"；受宠若惊"；的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们学校是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，最后我说到:“我们福禄中心学校办得红红火火，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”衣广强的家长说:“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”

很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到:原来自己并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生李洋说:“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”

这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生王军见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长告状的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。

在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。