少不更事造句

篇一:《成语练习之造句》

一、1相濡以沫 【成语释义】濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。多用于夫妻之间。

【成语例句】 在自己最适宜的地方，快乐的生活，忘记对方，也忘记那段相濡以沫的生活。

【近义词】同甘共苦、患难与共

【反义词】自私自利、背信弃义

2捕风捉影 【成语释义】 风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据.

【近义词】望风捕影、无中生有、道听途说 贬义

【反义词】 铁证如山、证据确凿、实事求是、耳闻目睹、确凿不移

【例】 对于～的流言，我们切不可轻信

3欲壑难填 【成语释义】欲：欲望；壑：山沟，深谷。形容欲望像深谷一样，很难填满。指贪心重，无法满足。贬义

[近义词]贪得无厌、贪心不足、唯利是图

[反义词]不饮盗泉、一身清白、一尘不染

4不屑一顾 解释：不屑：不值得，不愿意（去）；一顾：看一下。认为不值得一看。 形容对某事物极端轻视鄙夷.含贬义，形容蔑视、轻视

示例：清·曾朴《孽海花》第28回：“我的眼光是一直线，只看前面的，两旁和后方，都悍然不屑一顾了。

近义词：不足挂齿、嗤之以鼻

反义词：刮目相看、举足轻重

5嗤之以鼻 【解 释】 嗤：讥笑。用鼻子吭气，表示看不起。含贬义，用于对错误言行的蔑视

【示 例】 说于乡，乡人笑之；说于市，市人非之；请于巨绅贵族，更～。

二、1独树一帜 解 释：树：树立。帜：旗帜。单独树起一面旗帜。比喻风格独特新奇，自成一家。

出 处：清·袁枚《随园诗话》：“所以能独树一帜者，正为其不袭盛唐窠臼也。” 近义词：别具一格、独辟蹊径、标新立异、 匠心独运、异军突起

反义词：蹈常袭故、步人后尘

2别具一格 【释 义】 别：另外。比喻另有一种独特的风格（味）。 广场侧面的天鹅咖啡馆是一座别具一格又独有意义的建筑。

【示 例】 这个画家的人物画拙中见巧，～。

【近义词】标新立异、别开生面、别有风味 、独具一格、不拘一格

别开生面：另辟蹊径开创新的形式或格局。

示 例 今日林妹妹这五首诗，亦可谓命意新奇，～了。

3独辟蹊径【注 释】 辟：开辟。蹊径：小路。自己开辟一条路。比喻独创一种新风格或者新方法,体裁。

4标新立异， 通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。有时是褒义，有时作贬义。

【造句】人家都这样讲，这样做，要是你一个人偏偏标新立异，人家就要怪你不是了。 做事标新立异是好的，可是不能胡乱的想，这样只会适得其反。

2◎我们现在毫无计划地滥采自然资源，无异于饮鸩止渴，最终必然遭到自然界的报复。 ◎在现今的商业时代，生产商只靠降价来吸引消费者，只能是一种饮鸩止渴的手段。 五、1无出其右：没有人能超出他的右边（即胜过他）。指在某方面居领先地位。近义词 天下第一

造句：“独君资禀聪悟，气量宏博，侪辈～。”

2形容非常贫穷，一分钱也没有的成语：一贫如洗 身无分文 不名一文 家徒四壁 一穷二白【比喻基础差，底子薄。】

捉襟见肘：形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。在现代汉语中，捉襟见肘可比喻成资金、物质条件，以及能力上的匮乏或欠缺，有时还指某件事物的不完善。造句：曾子捉襟见肘，纳履决踵，贫不胜言。

3黔驴技穷：比喻仅有的一点伎俩也用完了，没有办法了。

江郎才尽：比喻才思枯竭。

山穷水尽：比喻无路可走陷入绝境。反义词：柳暗花明。

九、

1里出外进

【解释】：形容不平整、不整齐。

【示例】：这面墙砌得里出外进的，只好拆了重修。

2“殊途同归”和“异曲同工”；都有“用不同的方法；得到同样的结果”的意思；但～不强调结果的好坏；“异曲同工”偏重于效果极好。Eg 一道题，往往有几种解法，但～，答案只能有一个。

3造句：无数星星点点 的火把在雾里闪耀着. 对面的山坡上点缀着～的小花。 4缓不济急

【释义】缓慢的行动适应不了紧急的需要。

eg看看还差个八百多两银子，没有法子想，要变卖东西，却又～。

争先恐后：比喻争着向前，唯恐落后。反义词 不紧不慢 慢条斯理

10 此起彼伏：这边起来，那边伏倒，这边伏倒，那边起来。形容一起一伏，接连不断，高潮迭起，从未止息。Eg争取自由解放的斗争此起彼伏。北京市民街头目睹阅兵队伍撤离，现场自发而起的祖国万岁声此起彼伏。

一、少不更事 释 义 少：年轻；更：经历。年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。 出 处 《隋书·李雄传》：“吾儿既少，更事未多。”

近义词:羽毛未丰、初出茅庐 反义词:饱经风霜、少年老成

讳莫如深 ： 讳：瞒着不说；深：事件重大。原指事件重大，讳而不言。后指把事情隐瞒得很深，泛指把事情的真相紧紧隐瞒。

近义词 秘而不宣、守口如瓶、高深莫测

反义词 直言不讳、和盘托出、显而易见

四1防患于未然 [释 义]患：灾祸；未然：没有这样，指尚未形成。防止事故或祸害于尚未发生之前。eg各单位必须加强防火措施，以～。 近义词 防微杜渐、有备无患

反义词 临渴掘井、江心补漏、患至呼天

2患至呼天:形容事前不作准备，灾祸临头，求天救助。

eg “患至而后呼天，不亦晚乎！”

〖示例〗如果不早作准备，来年汛期～，就来不及了。

3无地自容 ( wú dì zì róng ) 解 释： 没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。

eg我们的过错确是无辞可辩的。我自己感觉着无地自容。”

4信马由缰：信、由：听任。骑着马不拉缰绳，任其自由移动。骑着马无目的地闲逛。比喻随便走走。也比喻无主见，随外力而转移。

【出处】清·李绿园《歧路灯》第八十六回：“却说王氏是一个昏天黑地的母亲，绍闻是一个信马由缰的儿子。” 【示例】他～地走到中央公园，糊里糊涂地买了一张门券进去。

八、连你爱吃冰棒都是球迷们津津乐道的事。十余年来，在不少出版物中我都看到这幅画，它为不少人所～

九 春秋鼎盛【解释】

春秋：指年龄。鼎盛：正当旺盛之时。人年龄正处于旺盛、强壮之际。

Eg科学家蒋筑英在他春秋鼎盛时期，为了他心爱的光学事业奉献出了生命。

1诚惶诚恐

解释：诚，确实；惶，害怕；恐，畏惧。原指封建官员给皇帝上奏章时用的客套话，反义词：处之泰然

Eg“诗自以无劳，不安久居大郡，求„„奉职无效，久窃禄位，令功臣怀愠，诚惶诚恐。”少不更事造句。

一些成了惊弓之鸟的部员们算也～地先后把那段危险的地面通过了。（郭沫若《北伐途中》二十一）

战战兢兢

释 义 战战：害怕，恐惧的样子；兢兢：小心谨慎的样子。形容因非常害怕而微微发抖，从而小心谨慎的样子。

出 处 《诗经·小雅·小旻》：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。” 含贬义 近义词 如履薄冰、

反义词 胆大妄为

示 例 那小孩～地走着，唯恐摔倒。

歇后语：踩高跷上高墙——战战兢兢；穿木屐上高墙——战战兢兢；鸡窝里的蚂蚱——战战兢兢 在《傅雷家书》里出现了这一词：......所以你更应战战兢兢，郑重其事。 如履薄冰少不更事造句。

【汉语拼音】rú lǚ bó bīng

【词语解释】像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。

【字词解释】履：践、踩在上面。

【反义词】 如履平地 、脚踏实地、厝火积薪

【注意点】只能强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。 《诗经·小雅·小旻》：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”

岁末楼市，战战兢兢，如履薄冰，对岸是风景无限还是依旧黯然？有道是：非同寻常，最是2007。

“我这一生如履薄冰，你说我能走到对岸吗？”——来自《投名状》的这一经典台词，

2走马观花的中文解释

【解释】：走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。

【出自】：唐·孟郊《登科后》诗：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”

【近义词】：浮光掠影、蜻蜓点水

【反义词】：下马看花、入木三分、鞭辟入里

◎从易到难，也要注意认真对待每一道题，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。 ◎具体国情构成国情整体，对具体国情进行深入研究、调查，不能走马观花，更重要的是这种微观要具有典型性研究。回肠荡气

3荡气回肠 形容文章、乐曲十分婉转动人。

出处 战国·楚·宋玉《高唐赋》：“感心动耳，回肠荡气。”

三国·魏·曹丕《大墙上蒿行》：“女娥长歌，声协宫商，感心动耳，荡气回肠。”

这首乐曲旋律优美动人，令人～。

4高山仰止

【解释】：高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。

【出自】：《诗经·小雅·车辖》：“高山仰止，景行行止。”gāo shān yǎng zhǐ jǐng háng xíng zhǐ 高山， 喻高尚的德行。景行，大路，比喻行为正大光明，经常“喻以崇高的品行”之意。后以“高山景行”比喻崇高的德行。 回眸启功：浮光掠影难载传奇一生

悼念启功先生“高山仰止，景行行止。”

5摩肩接踵的中文解释

【解释】：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。

【出自】：《战国策·齐策一》：“临淄之途，车毂击，人肩摩。”《宋史·李显忠传》：“入城，宣布德意，不戮一人，中原归附者踵接。”

【示例】：节日的公园里，游人～，十分拥挤。毂gǔ击肩摩（形容车马行人众多，来往十分拥挤）。 6 声情并茂的中文解释

【解释】：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

【示例】：她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。

7别无二致的中文解释

【解释】：指区分不出两者的差别。

【出自】：郭沫若《海涛集·徐家埠》：“江西境内的风物，太平淡无奇了，这儿和长江沿岸所见到的别无二致。”

【近义词】：完全一致

示例：两件作品～，让人难以区分。

8耿耿于怀的中文解释

【解释】：耿耿：有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。

【出自】：《诗经·邶风·柏舟》：“耿耿不寐，如有隐忧。”

【示例】：同学之间应团结互助，绝不能因一点小事就～。

9耳提面命的中文解释

【解释】：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。

【示例】：有一种文字，即有一种文字之法脉准绳，载之于书者，不异～。 ◎清·李渔《曲话·结构》

专家指出，家长教育孩子一定要讲究方式方法，要多沟通交流，多尊重鼓励，多赏识教育， 不能耳提面命，指手画脚，絮絮叨叨的。

篇二:《高一语文模块三考试(答案与答题纸)》

北京市大成学校高一语文期中测试试卷

第І卷 （共20分）

学校____________班级____________姓名___________学号___________

----------------------密-----------------封------------------线---------------------密-------------------封---------------------线--------------------- 一、（共10分，每小题2分） 1.下列词语中加点字的读音正确的一项是 ( ) A、朔漠（sù ） 少不更事(gèng) 万壑（hè） 金石可镂（ｌòｕ） ．．．．B、惘然（wǎng） 模棱两可（mó） 吞噬(shì) 皮开肉绽(zhàn) ．．．．C、削弱（xuē） 瘦削不堪（xiāo） 青冢（zhǒng） 恬然自安（tiǎn） ．．．．D、暮砧（zhān） 绰绰有余（chuò） 船舵(duò) 人才济济(jī) ．．．．2.下列词语中没有错别字的一组是 ( ) A．寒喧 银镯 踌躇 宽洪大量 B．书藉 惊惶 应酬 沸反迎天 C．投奔 蹒跚 坎坷 百无聊赖 D．折罪 杜馔 告戒 走头无路 3．依次填入下列横线上的词语，恰当的一组是 ( ) ①昨天下午，城管执法队员在巡查时抓获一名非法小广告张贴者,随后又顺藤摸瓜捉到了幕后 人。 ②由于雪阻，造成大量南下北上旅客列车 不前，湖南火车站滞留了大量旅客，铁道部正积极采取措施，争取早日缓解。 ③在汶川大地震中，四川省旅游 都江堰景区损失惨重，许多具有重大文物价值的古迹因山体滑坡而倒塌。 A．支使 停止 胜地 B．指使 停滞 胜地 C．指使 停止 圣地 D．支使 停滞 圣地 4、对下列两个句子病因的判断及对句子的修改，都正确的一项是 ( ) ①如果文章的内容有问题，文字即使很不错，也是要不得的。 一一语序不当，应把“即使”调至“文字”前。 ②这是一款深受消费者喜爱的，厂家已经接到大量订单。 ——缺少宾语，应在“喜爱的”后加“产品”二字。 A. ①句判断和修改都正确；②句判断和修改也都正确。 B. ①句判断和修改都不正确；②句判断和修改都正确。

C. ①句判断和修改都正确；②句判断正确修改不正确。

D. ①句判断正确修改不正确。②句判断和修改都不正确。

5.下列关于文学常识的解说有误的一项是（ ）

A.《红楼梦》是我国古代四大名著之一，又名《石头记》《情僧录》《金陵十二钗》《金玉缘》等，一般认为，曹雪芹完成了前八十回，高鹗续写了后四十回。

B．海明威（1899--1961 年），美国小说家，1954 年诺贝尔文学奖获得者，《老人与海》是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的。

C.“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”中“明妃”指的是杨贵妃，因为她得到了唐明皇的宠爱，所以叫“明妃”。

D.《琵琶行》的作者白居易与元稹生活在同一时代，他们在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。

二、默写（共10分）

6．在横线上写出诗文原句。（10分）

①蜀道之难， 。（《蜀道难》）

② ，百年多病独登台。（《登高》）

③ ，不尽长江滚滚来。（《登高》）

④同是天涯沦落人， ！（《琵琶行》

⑤ ，小弦切切如私语。（《琵琶行》）

⑥爱其子， ；于其身也， ，惑矣。《师说》

⑦故不积跬步， ；不积小流， 。《劝学》

⑧一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？ （《过秦论》）

第Ⅱ卷（ 共80分 ）

三、文言文阅读（共17分）

（一）阅读下面文字，完成第7题。（2分）

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，．．．

终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾．

师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也. ．

7.解释下列语句中加点词的意思。（2分）

①古之学者必有师 学者： ②其闻道也固先乎吾 闻： ．．．

③所以传道受业解惑也 受： ④吾师道也 师： ．．

（二）阅读下面文字，完成7—10题 (11分)

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，车柔以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，车柔使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

8.解释下列语句中加点词的意思。（2分）

①其曲中规 中： ②而闻者彰 彰： ．．

③声非加疾也 疾： ④而绝江河 绝： ．．

9.下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（2分）（ ）

A．①青，取之于蓝 ②而寒于水 ．．

B．①车柔使之然也 ．

C．①故木受绳则直 ．

D．①登高而招 ． ②不如须臾之所学也 ．②则知明而行无过矣 ．②君子博学而日参省乎己 ．

10.将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

君子生非异也，善假于物也。

译文：

11.荀子认为人生下来就是恶的，但“性恶”又是可以改变的。在《劝学》中他运用一系列类比，论证了这个观点。请根据原文填空，将作者的论证补充完整。（5分）少不更事造句。

学校____________班级____________姓名___________学号___________

----------------------密-----------------封------------------线---------------------密-------------------封---------------------线--------------------- 绝句 杜甫 江碧鸟愈白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年? 12．前两句，从“愈”和“欲”这两个字可以看出，为了描绘这个画面作者采用了_ _和__ 的手法。 13．全诗抒发了作者怎样的感情?结合全诗，分析作者为表达这种感情所采用的艺术手法。（2分） 答： 四、现代文阅读（共13分） 阅读下面的文字，完成14—17题 造句 林斤澜 汉山小学四年级的班主任辛苦了一天，傍晚下班，还要撑着脚步，绕道“家访”——就是找找家长，特别是判分发生问题的时候。 家长刚下班回家。沏上一杯龙井，眼望绿雾如烟，肠胃自在舒张。看见班主任来了只好顺手让茶。 班主任微微喘着气，接过碧绿茶，不觉连喝几口，手里递过去作业本。家长竟觉着班主任太认真了，自己忍着叹气，皱着眉头打开本子—— “造句：天真——昨天真倒霉。” 家长愣了愣，不由得暗笑：刘强这小子不是不会。就是犟。成心。 “造句：天气——这两天气得我气儿不打一鼻孔出来。” 家长心想：还带气儿，过分了。也别说，思想倒活跃。 “造句：天天——李石叫天天不应。” 家长忖度：歪用成语。可用得还四平八稳的„„他妈老埋怨名字起歪了：刘强，听着是“牛犟”，可你犟得过老师？ 班主任喝完了碧绿，出来一句话：“叫人怎么判分？” 谁都明白“判分”的分量。“分”就是成绩，就是价值。小成绩加起来就是大成绩，就是前途，就是命运。 “造句：但是——毛保宝打水漂打开了李石的脑袋，但是他爸说开个价吧。” 家长心头一跳：这里窝着事儿。回头叫刘强刘强，没答应。莫非找李石去了？赶紧跟班主任说：就在胡同口，李石怎么在把角那儿练起摊儿来了。说着拉上班主任往外走，路上班主任告诉家长，毛保宝的爸爸是大款，难怪开口就是开价。李石的爸爸刚下岗，妈妈又偏瘫，李石三天没来学校„„说着走到胡同口，黄昏里，看见摊子已经归置在一堆，刘强指点着裹着纱布的李石，在作业本上划拉着什么。家长望班主任一笑：好一幅“补课”图画。

班主任往前抢了一步，又见李石的爸爸蹬过三轮斗车来，李石和刘强架起瘫在摊儿边的妈妈，连抱带抬上了三轮，推着过马路去了。

家长随着班主任走到摊儿前，班主任随手拿起作业本，习惯地翻着。家长却盯着儿子的背影，心想谁说“牛犟”跟“缺根弦儿”一般？看看从什么角度判分吧。我也来造句，也造造“但是”„„“可以有个性，但是不可以狂。”家长自觉有点抹稀泥味道，又来一句：“乐于助人，但是也要坚持原则。”眼角里看见班主任对着作业本摇头，又判不及格了吗？再来一句：“判分不等于一切，但是关联着一切。”好哩，家长给自己判了声“好”。虽说还是“抹”，可是“好”。正当他自我欣赏的时候，却又看见班主任把作业本一摔，扭头就走

了。

家长赶紧抓过本子看孩子们的“补课”：

“造句：但是„„

——班长哪门功课也不是尖子，但是他听话第一；

——老师说教师节不要送礼，但是家长们送脑黄金脑白金；

——赵庆什么也不送也当班干部，但是他妈是局长。

——老师教导我们不说假话，但是说了真话不及格。”

„„

这时，家长看见刘强和李石推走了车，合计着什么往回走来了，还造句吗？简直是哥儿俩。家长的精神一恍惚，眼前竟出现汉山小学的班主任和家长自己：班主任一身绿茶水变稠了，硬了，化不开了，跟苦胆似的吐出苦水：糟糕，把判分忘了。家长自觉透明，毫不抹稀泥，说：“真棒，把判分忘了！”

14、下列对作品的赏析，不恰当的两项是（4分） （ ）（ ）

A、这篇小说通过记叙班主任的课后家访，旨在表现老师工作的认真、艰辛，讽刺了以刘强父亲为代表的一部分家长惯于“抹稀泥”的教育作风。

B、这篇小说以“造句”为切入点，折射出学校教育、家庭教育中所存在的一些问题，而这些问题映现在小学生纯真的眼中，读来就更令人深思。

C、本文由“判分”开篇，以“忘了判分”作结；由“绿茶”铺垫，以“茶水变苦水”收场；中间以各色“造句”相承转，组织有章法，读来颇为顺畅。

D、“判分不等于一切，但是关联着一切”，可理解为对学生一时一事的评价尽管未必反映其全面素质，但这种评价对学生的成长有着重要的作用。

E、这篇小说的语言一改同类作品直白、浅露的特点，总体来看，用语颇为典雅，带有浓郁的文学色彩，引发读者思考的同时也给人以美的享受。

15、结合作品，简要分析小学生“刘强”这一人物形象。（4分）

16、作品以“造句”为题，文中两个小学生造出许多个句子，试简要分析下面两个“造句”，表达了小学生什么样的心理和看法？（真实的意图）（2分）

（1）用词不很恰当、感觉不很通顺的造句，如“但是——赵庆什么都不送也当干部，但是他妈是局长” ．．

（2）符合要求的正确造句，如“老师教导我们不说假话，但是说真话不及格。” ．．

17、作品的结尾，班主任和家长都说了一句“把判分忘了”，他们各自有着怎样的含义？（3分）

五、作文（50分）

18、阅读下面材料，按照要求作文。

现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦将“更快、更高、更强”这个口号用于奥林匹克运动。这个口号体现了奥林匹克运动不断进取、永不满足的精神。这6个字既指在竞技场上面对强手要敢于拼搏、敢于胜利；也指要不断战胜自己、向新的极限冲击。不仅如此，这6个字还鼓励人们应该在自己生活的各个方面，不断超越自我，永远保持勃勃的朝气。

现实生活中，高位截瘫的张海迪选择了文学创作、下肢瘫痪的郑智化选择了歌唱、聋哑人邰丽华选择了舞蹈„„他们在超越自我的过程中走向成功。

超越自我就是不断进取、不倦追求，永不满足的一种精神。

请以“超越自我，走向成功”为题目，写一篇不少于700字的议论文。

北京市大成学校高一语文少不更事造句。

期中语文测试试卷答案

第І卷 （共20分）

学校____________班级____________姓名___________学号___________

----------------------密-----------------封------------------线---------------------密-------------------封---------------------线--------------------- 一、（共10分，每小题2分） 1.下列词语中加点字的读音正确的一项是 ( ) A、朔漠（sù ） 少不更事(gèng) 万壑（hè） 金石可镂（ｌòｕ） B、惘然（wǎng） 模棱两可（mó） 吞噬(shì) 皮开肉绽(zhàn) C、削弱（xuē） 瘦削不堪（xiāo） 青冢（zhǒng） 恬然自安（tiǎn） D、暮砧（zhān） 绰绰有余（chuò） 船舵(duò) 人才济济(jī) 答案B 2. 下列词语中没有错别字的一组是 ( ) A．寒喧 银镯 踌躇 宽宏大量 B．书藉 惊惶 应酬 沸反迎天 C．投奔 蹒跚 坎坷 百无聊赖 D．折罪 杜馔 告戒 走头无路 答案C 3．依次填入下列横线上的词语，恰当的一组是 ( ) ①昨天下午，城管执法队员在巡查时抓获一名非法小广告张贴者,随后又顺藤摸瓜捉到了幕后 人。 ②由于雪阻，造成大量南下北上旅客列车 不前，湖南火车站滞留了大量旅客，铁道部正积极采取措施，争取早日缓解。 ③在汶川大地震中，四川省旅游 都江堰景区损失惨重，许多具有重大文物价值的古迹因山体滑坡而倒塌。 A．支使 停止 胜地 B．指使 停滞 胜地 C．指使 停止 圣地 D．支使 停滞 圣地 3.答案 B 4、对下列两个句子病因的判断及对句子的修改，都正确的一项是[ ] ①如果文章的内容有问题，文字即使很不错，也是要不得的。 一一语序不当，应把“即使”调至“文字”前。 ②这是一款深受消费者喜爱的，厂家已经接到大量订单。

——缺少宾语，应在“喜爱的”后加“产品”二字。

A. ①句判断和修改都正确；②句判断和修改也都正确。

B. ①句判断和修改都不正确；②句判断和修改都正确。

C. ①句判断和修改都正确；②句判断正确修改不正确。

D. ①句判断正确修改不正确。②句判断和修改都不正确。

篇三:《2012学年下学期亚院三年级古代汉语试卷F3 (孙宏)》

亚洲国际友好学院

2012—2013学年第（二）学期F3测试

华文系三年级《今用古代汉语（下）》试卷（A）

班级 姓名 学号 任课老师 孙宏

一、造句。（每词5分，共10分）

1. 鸿鹄之志

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 以貌取人

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、把下面的比较句翻译成现代汉语。（每题2分，共10分。）

1.小名顺娘，少乐和一岁。

2.我船不满百，寇十倍我，败矣。

3.此人见识高我几倍。

4.他长我一辈儿。

5.子羽少孔子三十九岁。

三、写出五个“贝、又”偏旁汉字的双音节词语（每词1分，共10分） 贝： 1＿＿＿＿、2＿＿＿＿、3＿＿＿＿、4＿＿＿＿、5＿＿＿＿

又： 1＿＿＿＿、2＿＿＿＿、3＿＿＿＿、4＿＿＿＿、5＿＿＿＿

四、用双重否定形式“非„„不„„”改写下列句子。（每个2分，共10分）

1.马克一定要娶中国姑娘。

2.如果没有危险就不作战。

3.只有经过法律程序才能改变财政预算。

4. 只有我的力量才能接纳。

5. 这个问题一定要我出面才能解决。

五、判断下列句子中“之”的用法(每个1分，共10分)

A.动词 B.人称代词 C.指示代词 D.助词，的

E.助词，取消句子独立性 F.助词，起补充音节作用，不译

1. 久而久之 ( )

2. 赤子之心 ( )

3. 汝心之固，固不可彻 ( )

4.之二国者皆将亡 ( )

5. 田忌欲引兵之赵 ( )

6. 谓之君子而射之，非礼也 ( )

7. 以子之矛，陷子之盾 ( )

8．伯牙鼓琴，钟子期听之 ( )

9.辍耕之垄上 ( )

10.水陆草木之花 ( )

六、把下列词语画线的单音节词改写成双音节词，把双音节词改写成单音节词 (每词1分，共10分)

1. 少不更事 ( )

2. 未尝知晓 ( )

3. 苟能律己 ( )

4. 相见恨晚 ( )

5. 怅然若失 ( )

6. 他比我师傅年轻五岁 ( )

7. 美好的和丑陋的 ( )

8．才能不多，见识不广 ( )

9.完成自己的学业 ( )

10.弯曲的小路 ( )

七、阅读下面短文，然后回答所提问题（共40分）

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

1.解释下列短语中加下划线的词。（每个2分，共10分。）

陈涉少时 （ ）

尝与人佣耕 （ ）

辍耕 （ ）

之垄上 （ ）

陈涉太息曰 （ ）

2、用现代汉语翻译下面的句子。（每个5分，共20分。）

（1）陈胜者，阳城人也。

（2）苟富贵，无相忘。

(3) 若为佣耕，何富贵也？

(4) 燕雀安知鸿鹄之志哉！ 3、 “燕雀安知鸿鹄之志”有何比喻意义？其中“燕雀”“鸿鹄”各比喻什么？（10分）