排比总分造句

篇一:《如何写好排比句__排比句例句__排比句的特点》

如何写好排比句__排比句例句__排比句的特点

如何写好排比句

(一)散句与整句效果对比

例1： 学会珍惜

我们大多在拥有时不懂得珍惜，等失去了才后悔：美丽的景色不来得及欣赏，没有珍惜青春的岁月，错失了知心的朋友......可失去时的后悔又有什么意义呢?

当你在暗夜中想象黎明时，才明白昨天错过的朝霞有多美;

当你人过中年仍碌碌无为时，才明白荒废的光阴有多可贵;

当你踽踽独行在人生之路时，才明白有朋友相陪伴有多幸福。

例2：勇敢

再艰险高俊的地方，也有攀登者的身影，只要勇敢，就能战胜困难。

喜马拉雅山直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜;

撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印;

阿尔卑斯山壁立千仞，可其上有探险者的身影;

雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。

(二)怎样写好排比句?

一、排比+各种句式

1、判断句式

1、

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;

青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;

青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

2、设问句式排比总分造句。

尝试是什么?

尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种最勇敢的鸟;尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。对于勇者，尝试是一条崭新的生活之路;对于弱者，尝试则是一座难以逾越的高筑的墙。

3、反问句式

那别萧萧易水而去的壮士，难道他不留恋自己的家园故国?难道他不知道深入虎穴的险恶与危难?他义无反顾地去了，去得那样坚定，带着一腔对国君的忠诚和对誓言的忠贞。

那手执和氏璧在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如，难道不知秦王的阴险与贪婪?难道他不知道自己扛起的是整个赵国的荣辱和尊严?他正是循着一条实践诺言的艰难道路在英勇地捍卫国家的利益和个人心灵深处那份不朽的契约。如何写好排比句__排比句例句__排比句的特点如何写好排比句__排比句例句__排比句的特点。

4、假设句式

如果只看到太阳的黑点，那么你的生活将缺少温暖;

如果只注意月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明;

如果你总是抱怨朋友的缺点，那么你的人生将难以找到知音;

同样，如果你总苛求完美无缺，那么你的人生只会在遗憾中度过。

5、因果、转折、条件句式

生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为诚信，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，因为诚信，它变得悦耳;生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为诚信，它变得美丽;

虽然你只是一株稚嫩的幼苗，但只要坚韧不拔，终会成为栋梁;虽然你只是一泓涓涓的细流，但只要锲而不舍，终会拥抱大海;虽然你只是一只柔弱的雏鹰，但只要心存高远，终会称雄蓝天。

二、排比+诗文名句

幸福是"临行密密缝，意恐迟迟归"的牵挂，是"春种一粒粟，秋收万颗子"的收获;幸福是"但愿人长久，千里共婵娟"的祝愿，是"常记溪亭日暮，沉醉不知归路"的回忆;幸福更是"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"的追求。

骨气就是孟子"富贵不能淫，贫贱不能移"的忠贞不渝;骨气就是李白"安能摧眉折腰事权

贵，使我不得开心颜"的傲岸不羁;骨气就是于谦"粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间"的刚强不屈。排比总分造句。

乐观是那肃杀秋日直上青天的一行白鹭，乐观是那沉舟侧畔御风航行的万点白帆，乐观是那焚烧不尽春风又生的萋萋芳草，乐观是那化作春泥更护花的点点落红。

屈原在政治主张未被采纳却"忠而被谤"的苦难中，仍能"哀怨托离骚，孤忠报楚国";司马迁仗义执言而遭受腐刑，却能"忧愁发愤，著成信史照尘寰";杜甫虽"长夜沾湿""布衾似铁"却依然将"民间疾苦"化为"笔底波澜"，吟诵出"大庇天下寒士"的千古绝唱。他们用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。如何写好排比句__排比句例句__排比句的特点守，落得人头落地的下场。前事不忘，后事之师，难道我们还要重蹈以上失败者的覆辙吗?

排比句的特点

排比 - 排比与对偶的分别

1、对称性与平列式。对偶是二个语言单位(句子或句子成分)，而排比是三个以上语言单位(句子或短语)。对偶必须对称。如何写好排比句__排比句例句__排比句的特点中小学生课本同步造句-名词解释。排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格。 2、排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，使排体互相衔接、给人以紧凑、密集之感。而典型的对偶句上下两联是不重字的。 3、对偶以要求平仄对仗为佳，排比则无此要求。排比总分造句。

排比 - 欣赏

简短

(1) 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候......

(2) 花开，蝉鸣，叶落，雪飘.

(3) 当手指跳跃，风儿便不再悲伤;当黑白流淌,思绪便将痛苦遗忘;当旋律激扬，天地便只在我的心泉徜徉......

4)轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发;那闪闪的星星像是你明亮的眼睛;那天边的一抹红霞像是你温柔的唇;那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念.

5)要燃放瞬时的烟花不难，难的是将这刹那的灿烂永恒定格在夜空;要鼓起一时的勇气不难，难的是将这不灭的斗志维持一生;要获得片刻的欢愉不难，难的是笑到最后.

中篇

6)当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中

发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱!

7)一个人不能贪图安逸，一个民族不能贪图安逸，一个国家不能贪图安逸.贪图安逸的人注定是玩物丧志，无所作为的;贪图安逸的民族注定是没落的，没有活力和创造力的;贪图安逸的国家在国际竞争日趋激烈的形势下势必被淘汰被抛弃.

8)风，从水中掠过，留下粼粼波纹;阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮......那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢 我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹;我们应当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂!

9)人们在同样的时间里奔跑，错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬.人们应该在这样的季节这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚金银的注释.这才是我们的世界.

10)那是张骞'凿空'的驼铃阵阵，那是苏武牧羊的忠洁刚烈,那是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，是岳飞拔剑戟地，仰天长啸，壮怀激烈，是郑和下西洋的浪花飞舞，雄心勃勃.

这些如同音乐般美丽的句子就是排比句.如果排比句使用得当，就会使文章像动听的歌儿一样朗朗上口.

不能忘记的过去

长篇

11)反法西斯战争胜利60周年

六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩，一队又一队的美国与英国士兵冒着枪林弹雨向前方的碉堡冲去，一个接着一个的战士倒下了，仍然有人呐喊着向前奔跑，片刻，鲜血染红了整个海滩......

六十年前，苏联，斯大林格勒，前线，一辆又一辆的卡车载着刚从训练营里出来的新兵，军官在车上喊着：'我们不需要活着的逃兵!'话音刚落，就有一枚弹片击穿他的头颅.新兵们被赶下车，有的人拿到枪支，有的人则只拿着子弹，扩音器里不断地重复一句话：'没有拿到枪的，跟在有枪的后面，有枪的同志牺牲了，没有枪的同志就拿起他的枪，继续冲锋......'

六十年前，中国，东北，某个村庄,晚上，一名光着膀子的中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大刀的带子，转过身对着一群村民，其中有十几岁的小伙子，也有头发斑白的老者，他们同样背着大刀.那中年人说：'都没让家里人知道吧 '众人都沉默不语，中年人把手一挥，'那走吧.'半个时辰后，日军基地里惨叫声，枪炮声和金属碰撞的声音接连

不断，月光映在刀刃上也有了悲愤的色彩，随着刀的挥动不停地闪耀.随着最后一声枪响，再也找不到地面上的月光......

战争，除了死亡和毁灭，什么都不能带给我们.战争给我们留下了惨痛的记忆，也留下了英雄，为了正义与和平而献身的英雄，我们无法忘记，忘记战争，忘记死亡与毁灭，更不能，不应忘记战争中的英雄们，是他们结束了战争，停止了毁灭，用他们的死亡，代替了别人的死亡.

战争结束了，就让我们来纪念沉睡的英雄.

六十年后的今天，法国，诺曼底，犹他海滩，当年在此浴血奋战的老兵，穿上了挂满勋章的军装,走在路上，人们向他们喝彩，为他们欢呼，同时他们也发现，老兵们的笑容如此沉重......

六十年后的今天，俄罗斯，莫斯科红场，这里是庆祝，或许应该说纪念二战胜利六十周年的主要场所，来自全世界的英雄们，受到各国领导人尊敬，赞颂.

六十年后的今天，中国，东北，某个小镇，一个班的学生，在一位八十多岁的老人的带领下，来到了一座纪念碑下，老人讲述了当年自己杀敌，幸存，逃脱的经历，依然是激动不已，他唱起了那首令他热血沸腾的歌：'大刀向敌人头上砍去......'学生们流泪了......

纪念，为了不能忘记的过去.

篇二:《关联词造句大全》

关联词造句大全

虽然……但是……

因为……所以……

不是……而是……

不但……而且……

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句：

1.转折关系

尽管……可是…… 虽然……但是…… …… 却…… ……然而……

2.假设关系

如果……就……、 即使……便…… 、要

是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……

3.条件关系

只要……就……只有……才…… 、论……都…… 、管……也…… 、使……也……

4.因果关系

因为……、 无不即所

以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 之所以……是因为……

5.并列关系

不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……

6.承接关系

一……就……、起先……后面……

7.递进关系

不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还……

8.选择关系

不是……就是……、是……还是……、或

者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。 以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。 例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。 与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……（也）不(不愿)。 其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)

注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词：

1.因为……所以、2.不但……而且、3.与其……不如、4.宁可……也不、5.宁可……也、6.之所以……是因为、7.如果……就、8.只要……就、9.既然……就、10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、

17.不是……而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：

篇三:《仿句教案》

高考专题——仿句 学习目标：

1．了解近年“仿写句子”题的命题思路、题型特点。

2．掌握仿句的基本方法，使学生写出“形似意通”的句子来。

3．训练学生思维的严密性和流畅性，提高学生语言运用和表达能力，并自觉灵活地迁移到

作文实践中。

学习重点、难点：

重点：掌握仿句的基本要求和基本步骤，尤其是第一步审题。

难点：使学生能具体操作，初步内化成一种能力。

教学过程

一、导入

今天我和大家共勉的句子是“你不能改变容貌，但你可以展示笑容。你不能左右天气，

但你可以改变心情。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，但你可以事

事尽力。”在以后的学习过程中，我们会越来越艰辛，希望大家能振奋精神、竭尽全力，展

示自己最灿烂的笑容！我们在感受这段话中的深刻启示外，我们还可以发现这段话有它特

有的规律，那就是这段话由四个相同句式的句子组成，这是我们在高考中经常会考查到的

一种语言运用能力，这节课我们就一起来了解一下这种语言运用技巧——仿句技巧。

二、考纲要求

本考点属于选用、仿用、变换句式中的一个考点。

要求考生按照规定的话题或情境，仿照给定的（或暗示的）修辞方法、句式特点，多

写一个或一组新句子。

仿句的四种类型：嵌入式仿写、命题式仿写（仿写对象是确定的）、开放式仿写（仿写

对象的不定的）、续写式仿写。

三、知识梳理

（一）句子仿写基本要求

1.“形似”——形式的一致性

“形似” ：

（1）.句式一致：仿写句子一个突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。这就

要求我们必须弄清例句的结构特点、句型、语气，是常式句还是变式句，是陈述句、疑问

句还是祈使句、感叹句；同时还要弄清句子内部的语意关系，是转折、递近、并列，还是

因果、假设、总分等，仿写时须严格按例句的句式特点去造句，做到句式的统一。

（2）.修辞手法一致：仔细分析所给句子所运用的修辞格，其用什么样的修辞格，那么所仿

写的句子也必须用什么样的修辞格。

2.“神似”——内容的统一性

“神似”：

（1）.话题统一：符合指给定文段所的中心主旨，仿写时根据上下语境，弄懂文意，把握主

旨，并在此基础上发挥联想和想象，梳理选材。

（2）.色调统一：既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。

（二）弄清三问题，保证不偏离

1.弄清显性限制和隐形限制，显性限制就是题干明确提出的仿写的中心和形式上的要求；隐

形限制就是所给例句或语境隐含的限制信息，如句间逻辑关系、正反角度等。

2.弄清形似和神似。

3.弄清哪些是可重复的，哪些是不可重复的，一般在仿写时，原句词语可以分为可重复和不

可重复两类。可以重复的多半是连接词，虚词，起结构作用的词语（如判断词），不可重复

的则是表现实质性内容的词语。有的词语是否能够重复，则要从修辞角度看是需要反复强

调，还是需要避免重现。

例：

在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅

画卷，有冷色也有暖色； ， ；五十年像一部史诗，有

痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开， ，史诗还在续写。我们的共和国

正迈着坚定地步伐，跨入新的时代。

解题思路：

1.句式：五十年像，有

2.修辞：比喻，含有“历史进程”的意思。

3.话题：以我国建国五十周年所取得的成就，期间经历过磨难、曲折，仍一往无前为话

题。

4.色彩：积极昂扬，充满信心。虽然在建设中有曲折，但格调是积极地。

解题分析：

1. 例句分析：五十年像一座大山，五十年像一片天空，五十年像一扇大门，五十年

像一张面孔，五十年像一颗松树，五十年像一部摄像机。

这些例句都是静态的，缺乏历史的进程感。用来比喻历史都不够贴切。

2. 五十年像一部电影，有声有色。

话题不一致。缺少历史进程中的曲折。

3. 五十年像一段往事，有痛苦也有欢乐。

修辞不当。不是比喻。

4. 例句参考：

五十年像一首歌曲，有低音也有高音。乐曲渐趋高潮

五十年像一条道路，有平坦也有坎坷。道路正在延伸

五十年像一出戏，有高潮也有低潮。清洁渐趋发展。

四、探究新课改， 关注高考

（2011高考湖北卷）某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，

请从入选的蔺相如和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：①请先将所选人物姓

名写在答题卡上，然后写颁奖词：②符合人物特征：③语言表达生动、连贯、得体：④至

少运用一种修辞手法。（4分）

【参考答案】蔺相如：身为门客，胆识超强，完璧归赵，智勇无双；位超廉颇，忍辱避让；

国家为先，如海器量。伟哉相如，千秋名扬！

刘和珍：你是真的猛士，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”始终微笑的刘和

珍君，你极力我们每一个热血青年，为了祖国更加强大，“奋然而前行”！

【解题思路】这两个人物中学教材中都有，要充分利用教材上的材料，巧妙化用原文。语

言要富有激情。

5．（2011高考四川卷）高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情

思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；

②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。（5分）

康桥 边城 雨巷 蜀道

例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的

豪情吗？

答案：康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？

五、课堂小节

明确思路：

一定二仿三连

一定：确定仿写对象。

二仿：找准形似、神似。

三连：连贯语句，检查验收。

六、习题巩固

板书设计： 句式一致

形 形似 修辞一致

神

兼

话题一致

备 神似 色调一致

2011年全国各地高考真题分类汇编：语言表达题（完全解析版）

1.（全国大纲卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）

平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；

平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；排比总分造句。

平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。

2.（北京卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）

谅解是一股和熙的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；

谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；

谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。

3．（湖南卷）下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。

我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；

我不想知道你的语言有多么华丽，① ；

② ，③ ；

我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。

① ；

② ，

③ ；

4.（浙江卷）仿照下面的示例，另写一段话。（4分）

世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。 世上有多少这样的事呢？

5．（四川卷）高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。（5分）

康桥 边城 雨巷 蜀道

例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的

豪情吗？

6．（辽宁卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)

人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；

人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色 ，少一些灰暗的点染；

人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。

7．（湖北卷）某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的蔺相如

和刘和珍中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：①请先将所选人物姓名写在答题卡上，然后写颁奖词：②符合人物特征：③语言表达生动、连贯、得体：④至少运用一种修辞手法。（4分）

8. （江西卷）参照下面鲁迅先生的画像，结合你对鲁迅的了解，刻画你心目中鲁迅的形象。（15分）

要求：

使用第二人称，侧重肖像描写。

运用比喻、排比两种修辞手法。

结构相对完整，语言简明、连贯、得体。

不少于200字。

２０。【命题透析】综合考查学生语言文字运用能力。

【解题透析】做这一类试题，一定要注意审题。要落实每一条写作要求。运用比喻、排比描写肖像，在描写肖像的过程中深化提升。如鲁迅的头发根根竖直，可以反映出他倔强的性格和傲骨精神；写鲁迅的眼睛可以与其对社会问题的洞察力相结合；描写鲁迅的嘴唇时则可以反映他犀利而不失幽默的语言。

【答案】 略

（1） （2） （3） （4）

篇四:《关于春花的诗句》

1、残春花尽黄莺语，远客愁多白发生。

2、秋花未落春花开，办得工夫万宠辱。

3、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

4、今夜试青镫，依旧春花小。关于春花的诗句。

5、春花秋草，只是催人老，总把千山眉黛扫。

6、春花秋月入诗篇，白日清宵是散仙。

7、君心天意与年光，春花未遍已秋霜。

8、落红不是无情物，化作春泥更护花。

9、春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。

10、春花春好，秋花秋好，每日看花尤好。

11、春阴垂野草青青，时有幽花一树明。关于春花的诗句。

12、春花开残秋复花，簸弄东君权不已。

13、惊春花落树，14、日出江花红胜火春来江水绿如蓝。

15、秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。

16、春花秋月何时了，往事知多少?

17、秋稼连千顷，春花醉几场。

18、恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。

19、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

20、春花复春花，红红间白白。

21、春到临春花正妩，迟日阑干，蜂蝶飞无数。

22、春花春月年年客，怜春又怕春离别。

23、几时却似鸳鸯旧，九十日春花在手。

24、惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

25、不论秋菊与春花，个个能噇空腹茶。

26、春花秋叶几飘零，只有庐山君眼、向人青。

27、芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

28、满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

29、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

30、春花不及寒花耐，山鸟何如水鸟清。

31、春春花开岂有极，日日我醉终无涯。

32、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。

33、春花那见照，暮色已频欺。

34、城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

35、有时三点两点雨，到处十枝五枝花。

36、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

37、门柳叶已大，春花今复阑。

38、春花秋月暗消磨，()一岁相看又过。

39、春花秋月冬宜雪，夏有芰风荷雨。

40、君不见芳树枝，春花落尽蜂不窥。

41、霁日幸同终日笑，春花有似此花无。

42、开尽春花芳草涧，遍通秋水月明泉。

43、寂寂春花烟色暮，檐燕双双落花度。

44、金谷千年后，春花发满园。

45、春产不贪春，为厌春花泛。

46、莫道春花独照人，秋花未必怯青春。

47、长吟尽日西南望，犹及残春花落时。

48、春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。

49、春花不愁不烂漫，楚客唯听棹相将。

50、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

51、看春花又看秋花，不管颠风狂雨。

52、凌晨不事铅华，化工却付春花。

53、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

篇五:《哄女朋友开心的爱情短信祝福语》

★送你甜点!主料:我爱你。配料:思念。辅料:煎熬加孤单少许。生产日期:见到你的那天。哄女朋友开心的爱情短信祝福语。保存日期:无限期。产品标号:5201314

★从现在开始，你的手机将受到我24小时短信轰炸，你只有两种选择，一是你的防线被彻底摧毁；二是说你爱我。

★爱就一个字，却不只说一次，因为我真正的爱你!幸福两个字，却不能口说，因为你的幸福是我一生的责任!

★心情好的时候，记得想我；心情不好的时候，记得找我；心情不好不坏的时候，在你身边的一定是我!

那天我一个人在街上走，雨很大，地很滑，我不小心摔了一跤，把我的心摔了出来，不管是现在还是遥远的未来我们彼此都保护好今天的爱

★想你，从嘴到心，从早到晚，无时没有，无处不在，我在想念你!一种欲望无比强烈---想要和你在一起!

★因为有山云才能依靠，因为有你我才会等待；绵绵的情连结两双渴望的眼，深深的爱系着两个相恋的魂。

你；事件:我爱你。

★爱情的十字路口，我分不清上下左右，只好原点等候，茫茫人海情漫漫，谁与我搭上幸福列车终点携手，不要让这份缘断了线，我愿与你续集美好明天。

★你是冬天里的一缕阳光，春天里的一丝芳香，夏天里的一点冰凉，秋天里的一色金黄，你更是我的一块心脏。没有人，我的人生会是一片凄凉!(比喻表达对方很重要)

★雪花怀抱着晶莹的心，六瓣的美丽心愿，孤独绽放冬日的寂静，假如我是一朵雪花 你可否伸出手来，让我的漂泊融在你的掌心，然后暖暖地将我，握紧。哄女朋友开心的爱情短信祝福语。(比喻表达美意)

★你是散落在人间最绚烂的色彩，保护你，远离尘世的阴霾。让你心中只有温暖和爱的存在。倾尽此生，只为给你，一个永恒的守望。(夸奖与承诺结合表达愿望)

★许下我第一千零一个愿望，有一天你总会上我的当，到时你亲手为我煲汤，穿上绝美的新装，做我幸福的新娘。(想象表达愿望)

★键盘敲击我们爱的默契，不要空格美好回忆，我把心粘贴了给你，删不掉的感动印记，爱的进程愿意一切为你，甜蜜回车时刻与你心心相依。(比喻表达爱意)

★我们的相识是缘分，我们的相爱是真金，我们的欢笑是珍贵，我们的泪水是纯真，爱之心我俩的心，我们走过昨天期盼明天爱在如今。(比喻表达愿望)

★发一条短信给你，说一声特别想你；寄一颗知心给你，愿一切平安归你；尽管不能看到你，心却想着你---记得一首歌吗?就是真的好想你!(排比表达思念)

★不是因为寂寞才想你，是因为寂寞时想的只有你。如果找一个给你打电话的理由!我想你一定会失望的，因为我有那么多个理由，想听吗?等会儿接电话好了。

★天冷了，我要送你一件外套:口袋叫温暖；领子叫关怀；袖子叫体贴；扣子叫思念；让这件外套紧紧伴著你渡过每一分每一秒，一定要幸福喔!

★寂寞的时候想想我，想我的时候来看我，看我的时候拎水果，桔子香蕉和苹果。桔子代表你疼我，香蕉代表你想我，苹果代表你爱我，切记切记别忘了我!

★初见倾心，再见痴心，终日费心，想起坏心，欲得芳心，煞费苦心；总而言之，历程艰辛。

★偏不告诉你我喜欢你!太困了，我得念着你的名字睡觉了，你也休息吧。等我睡醒了再告诉你我喜欢你吧，好吗?