我的信念句子启发700字

我的信念句子启发700字 篇一:《我的信念》

9 我的信念

一、教学目标

①理解课文内容。

②了解居里夫人的人格魅力。

③品味平实而富于哲理的语言

二、教学重难点

①梳理课文内容。

②归纳居里夫人的人格特点。

③品味平实且富于哲理的语言

三、课前准备

①预习课文，疏通文意。

②搜集居里夫人的有关资料。

③教师准备居里夫人的挂图。

四 教学时数：一教时

教学设计

一、激情导入

同学们，说起居里夫人，我们大都知道她发现了放射性元素镭，推动了核科学的发展。但关于她的人格，也许我们知道的并不多。爱因斯坦曾说过：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史的进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面大。即使是后者，它们取决于品格的程度也远超过通常所认为的那样。”

今天我们来学习居里夫人的自传体散文《我的信念》，或许对居里夫人的人格魅力，有一个更全面的了解。

二、诵读感知

1、范读课文

2、学生朗读课文，疏通文意，品味语言，识记字词。

3、默读，搜集、感知特点

让学生独立默读、思考，试着让学生用四字短语归纳居里夫人的行为特点。(我的信念句子启发700字)

讨论归纳： 坚忍不拔 树立信心 执著勤奋 集中目标 献身科学 探讨真理

生活简单 重大发现 保持安宁 不图财富 珍惜时间 追求自由

克制自己热爱生活 沉醉科学

4、讨论概括，归纳整理

全班讨论，将有关信息分门别类，从而分析居里夫人的人格魅力。

板书： 探讨真理 保持安宁 集中目标

思想理念｛不图财富 环境需求｛追求自由 工作态度｛树立信心

沉醉科学 珍惜时间 坚忍不拔

执著勤奋

三、合作探究

采用同学之间、师生之间的互动方式，讨论解决。

1、“或许是因为有某种力量在鞭策着我”中的“某种力量”指什么?

2、解释“在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣”的含义。

3、“我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念”中“纯粹研究的观念”指什么?

4、“人类需要讲究现实的人„„但是，人类也需要梦想家”一句，“讲究现实的人”是什么人?“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事上可以看出作者就是这样的“梦想家”?

5、“我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作”中的“奢望”可否改换成“希望”?为什么?

6、“在他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。”联系上下文，谈谈“逆来顺受”在句中的确切意思。

7、为什么作者说，科学家也应当是“一个小孩儿”?这反映了作者怎样的心态?

8、“我从没把这种权益视为理所应当”中的“这种权益”指什么?

四、语言品味

1、教师指导学生体会、品味语言。理解这种朴素而平实的语言风格。不重文采，而重写实，是传记类作品的特点。如果学生感到有难度，教师可引导学生与文学作品语言作比较，就容易理解了。

2、找出课文中带有哲理性的句子，试着进行赏析。

参考：

◆生活对于任何人都非易事。

◆人类需要讲究现实的人„„但是，人类也需要梦想家。

◆科学本身就具有伟大的美。

◆一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿。

五、教师小结(我的信念句子启发700字)

读了这篇文章，就如同与伟人对话。我们深深地被居里夫人的人格魅力所打动。如果说我们过去没有生活目标，现在我们明确了人生；如果说我们过去一味贪图安逸，现在我们学会了艰苦；如果说我们过去只能依赖他人，现在我们懂得了奉献；如果说过去我们意志薄弱，现在我们拥有了信念。让我们在居里夫人的光辉照耀下，把自己的人生也献给人类的进步事业。

六、拓展延伸（见材料）

七 布置作业：

1 积累词语，并选几个写一个片段（追赶组摘抄，其他组写片段）

2 摘抄课文美句美段，并鼓励背诵

3课外搜集一些居里夫人的材料，写出心得。（追赶组选写）

板书设计：

我的信念

居里夫人

思想理念 探讨真理 不图财富 沉醉科学

环境需求 保持安宁 追求自由 珍惜时间

工作态度 集中目标 树立信心 坚忍不拔 执着勤奋

教学反思

小组讨论时还存在一些问题，有些组还比较有效，而有些组讨论无效，主要是学生阅读的深入不够，只是流于肤浅，没有真正透过字面的含义去挖掘背后所隐含的信息。所以要学生静心来揣摩，也要思考如何才能提高学生讨论的有效性。

我的信念句子启发700字 篇二:《我的信念》

《我的信念》教学设计

一、教学目标

1、知识与能力

（1）掌握“鞭策、沉醉、呵责、猝然、获益匪浅”等词语的音形义

（2）理解“信念”的真正内涵，领略居里夫人献身科学的崇高信念和高尚的人格魅力

（3）品味本文质朴又富于哲理的语言。

2、过程与方法

（1）学习从不同层面梳理、把握主要内容，掌握处理信息的方法；

（2）抓取精辟、关键的语句，探究居里夫人的人格和心理。

3、情感态度与价值观

从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学。学习居里夫人身上的优秀品质，如“献身于科学、坚韧不拔的精神”等，树立坚定的人生信念。

二、教学重点

了解居里夫人的人格美以及所取得的成就与她性格特点的联系。

二、教学难点

通过梳理、把握课文内容，使学生从中受到启发、教育。

三、教学方法

讲授法、自主探究法、对比法、演示法、举例法、练习法

四、教学过程

（一）情景导入

有这样以一位伟大的女性，她一生中获得过两次诺贝尔奖，她是巴黎大学第一位女教授，法国科学院第一位女院士，同时还被15个国家聘为科学院士，担任了25个国家的104个荣誉职位。同学们知道她是谁吗？（出示挂图：居里夫人像）今天就让我们怀着崇敬的心情走进这位科学巨人，学习她晚年写的一篇自述文章——《我的信念》，从中了解她取得成功的原因，并体会她人格的魅力。（板书课题：我的信念）

作者简介 玛丽•居里（Marie Curie）（1867—1934），出生于波兰，法国物理学家、化学家，世界著名科学家。原名：玛丽•斯可罗多夫斯卡(波兰文：Mabya Sklodowska)。她研究放射性现象，发现镭（被誉为“镭的母亲”）和钋两种放射性元素，一生两度获诺贝尔奖（第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖）。她是巴黎大学第一位女教授，法国科学院第一位女院士，同时还被15个国家聘为科学院士，担任了25个国家的104个荣誉职位她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别时两次诺贝尔奖。她本来可以躺在任何一项大奖和任何一个荣誉上尽情享受，但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。作为杰出科学家，居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。尤其因为是成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。 首先，我们来听课文朗读，对文章有一个初步的印象。播放课文示范朗读录音）教师：好，听了一遍课文的朗读，我们首先就要落实字词，重点掌握一些词语，了解它们的读音和意义。

（播放课件，识记重点字词，掌握重点词汇的意思。学生齐读。）

教师：在掌握了这些词汇之后，请同学们默读课文，边读边想，认为重点的地方用笔画下来。思考这篇文章写了什么内容。

学生１：这篇文章写了居里夫人对科学的追求，还有她的性格。

学生２：写了居里夫人不贪图富贵，追求科学真理。

教师：请你试着用"四字短语"归纳居里夫人的品质和行为特点。 学生１：居里夫人是追求真理的。

学生２：坚忍不拔。

教师：可一连用几个"四字短语"来描述居里夫人不同方面的特点。 学生３：她是献身科学，执着追求的。

学生４：她珍惜时间，热爱生活。

教师：好，同学们概括得很全面！把大家说的综合到一起，我们就对居里夫人有了一个初步的，多方面的印象。

下面我们来进行小组合作，找出你认为是重点的，有难度不好理解的句子或段落，组内讨论，试着解决问题。

（课件提出小组合作的要求。教师到学生中间，协助小组讨论。）

教师：好，讨论结束。大家讨论得非常热烈！经过了一轮智慧的交锋，请同学们提出你们组认为比较有价值的问题，或者组内讨论没有解决好的问题，我们来进行全班的讨论和交流。

学生１：“人类需要讲究现实的人„„但是，人类也需要梦想家”一句是什么意思？教师：嗯，这个小组的同学已经提出了问题，哪个小组有答案来帮助一下这个小组。

学生２：这个问题书上就有答案。就在这一段：“因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。”如果居里夫人申请了镭的专利，获得了一大笔财富，我们就可以说它是讲究现实的人，但是他们没有这么做，没在工作中获得很多的报酬，“他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。”因此这样的人才是梦想家。

教师：非常好！老师认为这个小组同学的答案是比较完美的！老师想说的一点是：他们组思考问题的思路和角度很好，从课文入手，联系上下文，就对这一问题做出了很好的阐释，我们要学习他们这种解决问题的方法。

还有哪组有问题？

学生３：“我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学，孤独地过着求学的岁月。”为什么“孤独地”岁月她却说是“美好快乐的记忆”呢？

学生４：因为她专心致志的研究科学，所以没有时间玩，也就没有多少朋友，所以她很孤独。

老师：哦，这位同学提出了他们对这个问题的看法。还有没有哪组有补充？ 学生５：我们组认为，她的孤独是说她是一个人。一个人工作，一个人研究，没有其他人。而不是说她的心里感到孤独和寂寞。她心里是快乐的，所以说即使是一个人工作，也是美好快乐的记忆。

教师：嗯，我认为这位同学会得的角度很正确！这是一片翻译过来的文章，“孤独”恐怕翻译得并不十分恰当。居里夫人的意思是，她潜心学业，总是远离欢乐喧闹的人群，一个人静心读书，获得了很多收获。因此觉得没有虚度年华，这样的大学生活使美好的回忆。

哪一组还有问题？

学生６：老师，最后一段“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩”是什么意思为什么科学家又是一个小孩？

教师：好，这一组同学又提出了不懂的地方，哪一组同学有答案，来帮助帮助他。

学生７：因为小孩喜欢神话故事，痴迷于神话故事，而科学家喜欢大自然，迷醉于大自然的景色，所以科学家又是一个小孩。

学生８：因为科学家和小孩痴迷神话故事一样痴迷大自然，所以科学家不仅是技术人员，而且是一个小孩。

学生９：科学家像小孩，是说科学家像小孩一样有好奇心，喜欢去发现。 教师：老师认为这几位同学的答案都非常正确，组合在一起，可以说就是一个完美的答案。刚才那一组同学对这个答案满意吗？

学生６：满意。

教师：还有没有问题？

学生１０：第六段，“我便学会了逆来顺受”，为什么她丈夫卒然长逝以后他就学会了逆来顺受了呢不太理解。

学生１１：刚才我们预习的时候，已经预习了逆来顺受的意思，就是对恶劣的环境或无理的待遇采取忍受的态度。她丈夫的性格温和沉静，居里夫人获益匪浅，即使她丈夫死了，居里夫人也学会了逆来顺受。

教师：谁还有补充？

学生１２：因为课文前面刚说过，“我并非生来就是一个性情温和的人，许多敏感的人，即使受了一言半语的呵责，因为会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感。”她丈夫死以后，他的生活环境和条件可顶不如从前了，居里夫人从她丈夫身上学到了温和沉静，不会再那么敏感，她学会了逆来顺受，就是学会了在恶劣环境或无力待遇里采取忍受的态度，而不是过分懊恼和敏感。

教师：非常好！

学生１３：第五段，“我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。”什么是纯粹研究的观念？

教师：很好，谁能回答，什么是纯粹研究的观念？

学生１４：我认为就是不要再发现上去的经济利益，才是纯粹的研究。 学生１５：纯粹研究的观念就是人类需要的梦想家，他们的研究使受了事业的强烈吸引，而去研究，而不是为了获得很多的报酬，所以我觉得纯粹研究的就是梦想家。

教师：这位同学也联系了上下文，认为有纯粹研究观念的人就是人类需要的梦想家。

大家提出的问题都非常的有价值，找到了文章的关键点。相信在同学们的共同努力下，我们的集体智慧已经帮助我们扫除了理解上的障碍。每个人都勤于动脑思考，提出自己不清楚的问题，同时也帮助同学解答他们不懂的问题。现在每个问题都迎刃而解了，我们的集体智慧是非常伟大的，合作精神是很可嘉的。 下面，请同学们找出课文中你喜欢的句子，或者给你以启示的的哲理性的句子，试着进行赏析。体会作者的语言风格，说说好在哪里？

学生１：我最喜欢“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。”这句话是一个比喻，把科学家对科学的那种热爱，形象生动的表达了出来。

教师：嗯，你很有审美眼光！

学生２：我喜欢第一段最后一句：“当事情结束的时候，你要能问心无愧的说：‘我已经尽我所能了。’”这句话很简单，但是很有力量。给人一种力量，使你努力去做好每一件事，当事情结束的时候，无论结果如何，都问心无愧，都能对自己说“我已经尽我所能了”。

教师：非常好，看来这句话给了你震撼与启迪。

学生３：我喜欢第一句话“生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。”因为她告诉我们，在生活中谁都会遇到困难，不管遇到什么样的困难，我们都要克服困难，坚持下去。

教师：看来你已经体会到了居里夫人平实的语言中所蕴含的魅力与力量。很有慧心！

今天，我们了这篇文章，就如同与伟人对话。我们深深地被居里夫人的人格魅力所感动。相信现在你们每个人的心中都会对居里夫人产生一些新的认识，从她的事迹中得到自己独特的感悟，珍视你的体会和感悟，把它运用到你的生活和学习当中，你会发现，生活原来可以更美的，你原来可以更好的！

【课后作业】

居里夫人放弃了镭的专利，却两次成为了诺贝尔奖金的获得者。对此，你怎么看写成一篇３００字的小文章。

好，这篇课文我们就学习到这里。

下课！同学们再见！

学生：谢谢老师！老师再见！

我的信念句子启发700字 篇三:《《 我的信念》教案》

《 我的信念》教案

洪岭初中 吴卫华

教材分析

《我的信念》是居里夫人对自己的性格、为人和理想、信念的总结与回顾。她曾经两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，但她对荣誉、金钱却看得很平淡，一直过着宁静的生活。本文语言质朴，感情表达真诚，为我们展示了一颗伟大的水晶般的心灵，一位伟大的科学家的品质：专心致志，追求真理，甘于寂寞，淡薄名利，温和沉静等。同时，也使我们认识到，科学研究最需要的是献身精神，把探讨真理当做自己的天职，此外，科学工作需要自由、宁静和时间，这篇文章给了我们深刻的启迪。

课时安排：一课时

教学目标

知识目标：品味语言的质朴，理解词语的含义。

能力目标：1、引导学生运用圈点勾画的方法，品读文章质朴而富有哲理的语言。

2、培养搜集、筛选和交流资料的能力；通过品味语言整理归纳居里夫人的人生信念。

情感态度与价值观：了解居里夫人的人格魅力，感受居里夫人那颗水晶般的心；并联系自己的人生深入思索。

教学重难点

1、教学重点：了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与她的性格特点的联系。(我的信念句子启发700字)

2、教学难点：品味平实而富于哲理的语言。

突破方法：通过初读，搜集、筛选信息，用四字短语归纳居里夫人的性格特点，可用“居里夫人是一个的人”的表达形式；品味语言时，先画出对你有启发的句子，在书上作好批注，再结合自己的实际谈谈体会，这样就自然而然地突破了文章的重难点。

教学方法

1、诵读教学法：贯穿朗读教学指导，让学生在朗读中品味语言，感受哲理。

2、质疑解答法：对教学难点的突破，采取学生质疑，组内交流，全班解疑的方式。(我的信念句子启发700字)

教学过程

一、 设置情境，导入新课：

说到居里夫人，同学们肯定会首先想到她的科学贡献，但关于她的人格，了解得也许并不多。爱因斯坦在一篇近600字的《悼念玛丽·居里》的文章中，只用了三十多个字谈到了她的科学成就，其他都在赞扬她的品格。他在文中说：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史的进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面大。即使是后者，它们取决于品格的程度也远超过通常所认为的那样。”

爱因斯坦为何会有这样的感言呢？居里夫人有哪些优秀品质？今天，就让我们一起来学习《我的信念》，通过这篇自传体散文来感受居里夫人作为一位科学家的性格特点和人格魅力。

二、初读课文，整体感知

1、教师朗读课文，让学生对文章有一个初步的印象并落实重点字词。

（1）读音：

报酬（chóu） 蹂躏（lìn） 呵责(hē) 猝然（cù） 闲暇（xián） 眺望（tiào）

（2）解释：

鞭策：用鞭和策赶马。比喻督促。

蹂躏：践踏。比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。

问心无愧：扪心自问没做亏心事而毫不羞愧。

获益匪浅：得到很多益处。匪：不，非。

2、请同学们默读课文，总结，思考这篇文章写了什么内容。问： 这篇课文写了居里夫人哪些事呢？

明确：①因病休息，看蚕结茧

②孤独求学，艰辛研究

③放弃专利，抛弃财富

④克制敏感，逆来顺受

（文章写了居里夫人对科学的追求，还有她追求科学真理、不贪图富贵的优秀品质。）

三、合作交流，新课探究

1．由这些事情当中，我们可以看出居里夫人是一个什么样的人呢？

明确：①执著勤奋，坚忍不拔

②沉醉科学，探讨真理

③追求自由，不图财富

④珍惜时间，喜欢安宁

2、第5段，“我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念“，什么是“纯粹研究”的观念呢？

明确：纯粹研究的观念就是人类需要的梦想家，他们的研究是受了事业的强烈吸引去研究，而不是为了获得很多的报酬，所以说纯粹研究的就是梦想家。

3、作者认为“人类也需要梦想家”，“梦想家”最基本的特征是什么？从哪一件事我们可以看出居里夫人就是这样的“梦想家”？

明确：这个问题的答案书上就有。就在这一段：“因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。”如果居里夫人申请了镭的专利，获得了一大笔财富，我们就可以说她是讲究现实的人，但是她没有这么做，没有从工作中获得很多的报酬，“他们受事业的强烈吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益”。因此这样的人才是梦想家。

4、居里夫人取得巨大成就与她的性格特点有哪些联系？

明确：她对事业的追求使她形成了这些好的性格。

这些性格特点是她取得成就的保证。

四、品味语言，感受哲理

（一）同学们，接下来你们默读课文，在课文中找出你们喜欢的、认为有哲理的句子，用笔画下来，并思考，为什么喜欢这个句子

呢，它的哲理体现再哪里呢？

学生可能有的回答：

1、我最喜欢第1段最后一句“当事情结束的时候，你要能问心无愧的说：‘我已经尽我所能了。’”这句话。

明确：这句话很简单，但是很有力量。给人一种力量，使你努力去做好每一件事，当事情结束的时候，无论结果如何，都问心无愧，都能对自己说“我已经尽我所能了”。

2、我最喜欢第一句话“生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神”。

明确：她告诉我们，在生活中谁都会遇到困难，不管遇到什么困难，都要去克服困难，坚持下去。

3、我最喜欢最后一段“一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿”。

明确：是什么意思？为什么科学家又是一个小孩儿？

（因为小孩子喜欢神话故事，痴迷于神话故事，而科学家喜欢大自然，迷醉于大自然的景色，就像小孩一样，所以科学家又是一个小孩。）

（二）品味过喜欢的、有哲理的句子，下面我们一起来探究一下你们觉得是重点的、有难度不好理解的句子或段落。默读课文，画出这些句子。

1、“我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧一般。”某种力量是指什么力量？

明确：完成的决心，对真理的渴求，科学的魅力的吸引，使命感。

2、“人类需要讲究现实的人……但是，人类也需要梦想家”一句是什么意思？

明确：这个问题的答案书上就有。就在这一段：“因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。”如果居里夫人申请了镭的专利，获得了一大笔财富，我们就可以说她是讲究现实的人，但是她没有这么做，没有从工作中获得很多的报酬，“他们受事业的强烈吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益”。因此这样的人才是梦

想家。

3、第6段，“我便学会了逆来顺受”，为什么在她丈夫猝然长逝后她就学会了逆来顺受了呢？

明确：课文前面刚说过，“我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多敏感的人，即使受了一言半语的呵责，也会过分懊恼，因而我尽量克制自己的敏感”。她丈夫死后，她的生活环境和条件可能不如从前了，居里夫人从她丈夫身上学到了温和沉静，不会再那么敏感，她学会了逆来顺受，就是学会了在恶劣的环境或无礼待遇里采取忍受的态度，而不是过分的懊恼和敏感。

五、知识拓展，课外延伸

同学们，我们从居里夫人的身上看到许多可贵的品质，我们在学习和生活中的哪些方面需要向她学习呢？

课堂小结：

学习这篇课文，就如同与伟人对话，我们深深地被居里夫人的魅力所打动。如果说过去我们没有生活目标，那么现在我们明确了人生；如果说过去我们一味贪图安逸，那么我们现在学会了节俭；如果说过去我们意志薄弱，那么现在我们拥有了信念。这堂课我们一起感受了居里夫人坚忍不拔、抛弃财富、献身科学等伟大的人格。让我们在学习、生活乃至将来的工作中，以她为楷模，努力使自己成为一个大写的人；在居里夫人的光辉照耀下，树立远大的理想，把自己的人生奉献给人类事业。

板书设计：

我的信念

玛丽·居里

居里夫人 是一个怎样的人

因病休息，看蚕结茧 →→执著勤奋，坚忍不拔 孤独求学，艰辛研究 →→沉醉科学，探讨真理

放弃专利，抛弃财富 →→放弃专利，抛弃财富

克制敏感，逆来顺受 →→珍惜时间，喜欢安宁

教学反思：

我的信念句子启发700字 篇四:《关于信念的语句》

1、人生没有能不能，只有要不要。只要你一定要，你就一定能。

2、美丽的花瓣无声无息的飘谢在寂静深潭，梦中刹那，折射出漫长守望的苍凉，历史给予我们无法遗忘的明鉴，只要信心还在，希望就在远方。

3、信念是黑暗中的光亮，信念让我们在极度苦中找到自我，无论在多么艰难，多么苦的环境中，只要我们拥有坚定的信念，我们就可以迎难而上。关于信念的语句。

4、人之生来，与忧患，惧来。那就是说我们不可避免的要经历许多苦难，5、带着信念出发，是一种永恒。任何人都不能陪伴我们一辈子，然而金钱，荣誉，掌声也只不过是些过眼云烟罢了。唯有信念，可以陪伴我们一生；唯有信念，可以一辈子为我们指导方向；唯有信念，可以引领我们走向黎明与曙光；也唯有信念，可以永远存活在我们的心里，可以永伴我们走到地老天荒。

6、外界虽不能把握，行动却可以产生力量，这力量的源泉就是来自坚强的信念!真正的信念是永远不可战胜的。

7、当我们遇到挫折，陷入困境时，只要心头有一个坚定的信念，努力拼搏，就是一定会渡过难关，取得成功。关于信念的语句。

8、坚持自己的信念就一定能成功，这就是我得到的启示。

9、什么是信念?信念就是当沙漠旅行者隐约可见绿洲的满足；信念就是当航海冒险家偶然发现海面飘来花草的茎叶时的欢喜；信念就是当田径运动员穿越过几个城市后望见终点的激动。

10、当我们遇到挫折，陷入困境时，只要心头有一个坚定的信念，努力拼搏，就是一定会渡过难关，取得成功。

11、没有追求的人是永远无法进步的，没有信念的人是做什么事都不会成功的。只要你有了信念，不管以后你遇到多大的困难都能克服。

12、信念是滋养大树的养料，是扶持成功的的阶梯，是筑就成才台阶，信念是不可磨灭的毅志，是中国魂，是华夏魂!

13、带着信念出发，是一种拥有，拥有了它，任何困难和挫折都无法阻拦我们奋进的脚步，无法挫败我们那颗坚定不移的心。信念，它是锤炼我们钢铁意志的熔炉，我们在拥有信念的过程中，还懂得了坚强。

14、没有人能保证自己的天空不会有阴天，但至少可以减少它，没有人能预测未来，但只要有信念，成功就在眼前!

15、带着信念出发，是一种幸福。

16、人生从坚定信念出发，生活从选顶方向开始。

17、坚定的信念是战胜困难的前提。

18、没有追求的人是永远无法进步的，没有信念的人是做什么事都不会成功的。()只要你有了信念，不管以后你遇到多大的困难都能克服。

19、美丽的花瓣无声无息的飘谢在寂静深潭，梦中刹那，折射出漫长守望的苍凉，历史给予我们无法遗忘的明鉴，只要信心还在，希望就在远方。

20、有什么样的信念，就有什么样的人生；没有正确新年的人，将过着迷失的一生。

21、信念是成功的前提条件，只有我们拥有信念，即使再苦的环境，我们都能坚持并适应它。

22、命运把握在你的手中，路，就在你的脚下。就看你怎样选择，留下什么，放弃什么，你的选择决定你的方向。

23、信念是以人的意志为前提的，它是人生的一种精神支柱，人的一生在它的支持下才能够更加光彩夺目，才能更完美。