什么词语后面是征的

什么词语后面是征的 篇一:《语文词类》

语文词类

词是句中最小的能够独立运用的语言单位。一个句子，由许多词组成。有的词能表示实在的意义，是实词；有的词比较虚，不能表示实在的意义，但在帮助造句方面有重要作用，则是虚词。

实词表示事物、动作、行为、变化、性质、处所、时间等；虚词有的只起语法作用，本身没什么具体的意义。

实词和虚词区别：

1）实词绝大部分是自由的（即能单独成句），虚词绝大部分是粘着的（不能单独成句）。

（2）绝大部分实词在句法结构里的位臵是不固定的，可以前臵，也可以后臵。例如“有”可以组成“我有”“都有”，也可以组成“有人”“有进步”“有吗”。绝大部分虚词在句法结构里的位臵是固定的。例如“吗”“的”总是后臵的（好吗、新的），“被”“也”总是前臵的（也去，被发现）。

（3）实词是开放类，虚词是封闭类。所谓开放类，指是的难于在语法书里一一烈举成员的大类。所谓封闭类，是指可以穷尽地列举其成员的不很大的类。

一．实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、区别词、状态词以及特殊实词拟声词。

名词：表示人和事物的名称的实词。

种类：表示人的名称 如：屈原 教师 作家 母亲 青年

表示具体事物 如：河流 森林 飞机 电脑 鹦鹉

表示抽象概念 如：文化 细想 道德 心态 友谊

表示时间名称 如：春天 白天 今天 下午 星期六

表示处所名称 如：中国 亚洲 北京 南极 海南

表示方位名称 如：东头 上边 前方 外面 中间

名词的语法特征：

1，在句子中经常作主语和宾语介词宾语, 宾语补足语，表语以及名词短语作状语。如：牛吃草；多数能作定语和带定语，如：柳树梢头。

2，名词前面一般能够直接加上表示物量的数量短语（数词）、副词。如，能说“一个人”，不能说“不人”

3，名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义。亲属称谓以及其他少数词，如“妈妈、哥哥”“星星”等，这些是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。

4，汉语名词单数、复数同形。在表示模糊复数时，部分指人名词（和代词）可加构形后缀“们”，“朋友们、你们”

动词：表示动作、行为、心理活动、存在、变化的词。

种类：表示动作、行为 如：坐、走、听、说、学习、研究

表示心理活动 如：爱、恨、厌恶、担心、想念、希望

表示存在、变化 如：有、出现、发生、生长、发展

表现可能、意愿 如：能、会、能够、可以、应该、愿意

表现使令 如：使、叫、让、请、要求、禁止

表示趋向 如：来、去、上来、回来、下去、进去

表示判断 如：是

①动词前面能够加副词“不”，例如“愿意——不愿意”多数动词不接受程度副词“很”、“非常”的修饰，只有表示心理活动、意愿的动词能加程度副词，如“非常愿意”。

②在句中充当谓语多数能代替宾语。

③动词后加“着”“了”“过”表示时态。如：“来过”

④助动词一般用在动词形容词前只做状语。

⑤去向动词用在谓语动词后做补语。

形容词：表示人或事物的形状、性质、状态的词。

种类：表示形状：长、短、大、小、高、矮、肥、瘦、粗、细

表示性质：好、坏、高尚、聪明、乐观、优秀、老实

表示状态：快、慢、远、近、紧张、模糊、清晰

形容词的语法特征：

①形容词一般接受“很”、“非常”等程度副词的修饰。如“好——很好”、“优秀——非常优秀”。 少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰。如不说“不冰凉”。

②形容词能做定语也能做谓语，多数能够直接修饰名词，少数可以做状语和补语。 ③形容词不能带宾语，大多数可以重叠使用。如“干净——干干净净”。

数词：表示数目和次序的词。

种类：表示确数 如：三、百、四分之一、五倍

表示概数 如：一些、少数、若干、二十左右、成百上千

表示序词 如：第一、初二、老三、甲、乙、丙、丁

数词的语法特征：

①一般用作定语、补语或状语。

②一些数词有固定的用法。如倍数只能用于数目的增加，不能表示数目减少;分数既可以表示数目的增加，也可以表示数目的减少。

③数词通常要跟量词组合成数量短语，才能作句子成分。

数目增减的习惯用法：

（1）表示数量增加的：

增加（了）、增长（了）、上升（了）、提高（了）——不包括底数，只指净增值。如：从是增加到五十，可以说“增加了四倍”，不能说“增加了五倍”。

增加到、增长到、上升到——包括底数，指增加后的总数。如：从是增加到五十，可以说“增加了五倍”，不能说“增加了四倍”。

（2）表示数量减少的：

减少（了）、降低（了）、下降（了）——指差额。如：从十减少到一，应该说“减少了十分之九”，不能说“减少了九倍”。

减少到、降低到、下降到——只减少后的余额。如：从十减少到一，应该说“减少到十分之一”。

量词：表示人、事物或动作行为的数量单位的词。数词和量词连用，称数量词。例如：（加粗的是量词）

一尺（布） 一斤（油） 一个（人） 一间（房） 一艘（船） 一幅（画）一座（山） 一双（鞋） 一壶（水） 一头（牛） 一杯（茶） 一捆（柴）

（去）一趟 （来）一回 （唱）一曲

① 作定语。

② 动量词可以做补语或状语。

代词：有代替、指示作用的词。

种类：人称代词 如：你、我、她、他、它、咱们、我们、你们、别人、自己、人家、大家

疑问代词 如：谁、哪、几、什么、哪里、多少、怎样、怎么、多么

指示代词 如：这、那、这里、那里、这样、这么、其他、其余、每、各、某、另

拟声词：模拟声音的词。

如：“呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、呼啦啦”。

区别词：表示人和事物的属性，有区分事物的分类作用。

如：慢性、急性、欧式、彩色、上等、初级、大号、万能、野生、人造、冒牌等。

状态词：

二．虚词分为副词、介词、连词、助词、语气词、叹词等。

副词：用在动词、形容词前面，起限制、修饰作用的词。

种类：表示程度：很、非常、格外、稍微、过于、尤其

表示范围：都、总共、一律、仅仅、单单、只

表示时间、频率：已经、将要、立刻、再三、屡次

表示肯定、否定：必定、的确、没有、必须、不

表示情态、方式：忽然、猛然、公然、特意、亲自、大肆、肆意

表示语气：简直、难道、大约、究竟、居然、果然

表示地点：家、这里、那里、每一处、楼上楼下、随时随地、无处不在、国外，在其他地

语法特征：

①副词都能作状语。

②能和连词构成关联词。

③ 副词一般不能单说，只有“不、没有、也许、有点儿、当然、马上、何必、刚刚”

等在省略句中可以单说。

特殊词：“没有”（没）是副词又是动词，是兼类词。动词“没有”、“没”和副词“没有”、“没”的区别是用在谓词（动词、形容词）前是副词，用在体词（名词、代词）前是动词。

时间副词与时间名词的辨析

时间副词和时间名词都能作状语，都表示时间概念。二者的区别在于：

①时间名词可以作主语、宾语和定语，时间副词只能作状语。

②时间名词可以前加介词“在”，时间副词前不能加“在”。

介词：用在名词、代词前面，和这些词结合起来，对动词、形容词起修饰或补充作

用，表示动作、行为的方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的等的词。

种类：（句中加粗为介词）

表示方向：向东流 往南行

表示处所：自北方来 沿着海滨散步

表示时间：从早到晚 于1997年收回

表示对象：对电脑熟悉 关于准备工作

表示方式：通过老师讲解 依据法律办事

表示原因：由于大雾晚点 因故取消

表示目的：为人类造福 为了明天而努力

表示比较：比梦更美丽 比他的更好

介词语法特征：

（1）做状语有时可做补语状语。

（2）介宾结构主要充当状语，修饰动词或形容词。如：“从车上下来” 。有的介宾结构可以作定语，但要加“的”，如“对历史人物的评价”。 少数介宾结构可以充当补语，如“工作到深夜”。 介宾结构不能做谓语。

（3）“在，向，于，到，给，自”等可以直接附着在动词或其他词语后边，构成一个整体，相当于一个动词。如“落在我身上” “奔向二十一世纪”

介词与动词的区别：(什么词语后面是征的)

（1） 动词能肯定否定相叠表示疑问，介词不能。

（2）“X+宾”的前后是否有别的动词，若有别的动词，“X”是介词；若没有别的动词，“X”是动词。

（3）大部分动词能带动态助词“了”，介词不能。

连词：用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。（介词可以放于句首，但是连词不行）连词是比副词、介词更虚的一个词类，它用来连接词、短语、分句和句群乃至段落，具有纯连接性，没有修饰作用，也不充当句子成分。

一般说来，连词有很多是由副词、介词发展而来的；很多副词、介词又是由动词发展而来。

种类：并列关系连词：和、跟、与、既、同、及、而、况、况且、何况、乃至等。

承接关系连词：则、乃、就、而、便、于是、然后、至于、说到、此外、像、

如、一般、比方、接着等。

转折关系连词：却、虽然、但是、然而、而、偏偏、只是、不过、至于、致、

不料、岂知等。

因果关系连词：原来、因为、由于、以便、因此、所以、是故、以致等。

选择关系连词：或、或者、还是、亦、非…即、不是…就是等。

假设关系连词：若、如果、若是、假如、只要、除非、假使、倘若、即使、

假若、要是、譬如等。(什么词语后面是征的)

比较关系连词：像、好比、如同、似乎、等于；不如、不及；与其…不如、

若…则、虽然…可是等。

让步关系连词：虽然、固然、尽管、纵然、即使等。 递进关系连词：不但、不仅、而且、何况、并、且等。

条件关系连词：不管、只要、除非等。

目的关系连词：以、以便、以免、为了等。

和、跟、与、或、同、及等，主要连接词和短语。

而、而且、并、并且、或者等，主要连接词语或分句。

不但、不仅、虽然、但是、然而、如果、与其、因为、所以等，主要连接复句中的分句。

连词语法特征：连接部分是具有共同的特征。

助词：又称为语助词。附着在其他词汇、词组，或是句子上表示结构上的关系或动态等语法意义的词，作为辅助之用。通常用于句子前、中、后，表示各种语气；或是用于语句中间，表示结构上的关系。

结构助词：的、得、地

动态助词：着、了、过

其他助词：给、连、们、所

“的、地、得”三个字在五四运动之前并没有严格的分别，在旧时文学作品中常有混用的现象。五四后，通常依序作为标示“定语、状语、补语”的作用。分述如下：

1.“的”字用于标示前面的词或词组是定语。最常见的用法是接在形容词后，用来修饰其后的名词、代名词，如：“美丽的风景”；也可以接在名词或代名词后，表示所属、所有的关系，如：“我的书”；或是接在副词以外的实词后，组成带有有名词功能的词组，在句子中当作主语或宾语使用。如：“我们要的是和平与安定。”

2.“得”字通常用于动词、形容词后面，标示其后面是补语，用来表示可能（如：“她去得，我也去得。”、“我拿得动。”）、结果或程度（如：“你说得很好。”）。有的辞典会将这种用法归类为介词。

3.“地”字通常用于副词后，标示前面的词或词组是状语，现今经常误用为“的”字。

语气词：常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。常见的语气词有：的、了、么、呢、吧、啊。放在句尾或者句中表示种种语气的词。（附着在词语、句子末了，表示语气。）

种类：询问（疑问）语气：吗、么、呢、吧、啊。

陈述语气：的、了、吧、呢、啊、嘛、呗、罢了、也罢、也好、喽、着呢等。

祈使或感叹语气：啊、了、吧、呀

什么词语后面是征的 篇二:《词语的象征意义》

词语的象征意义

喜鹊→喜讯

乌鸦→不吉利

猪 →肮脏、愚蠢、笨拙

桃花→美女

狐狸→狡黠、妖媚

莲花→洁净

清风→廉洁

菊花→高洁

在中国人眼里，“松树”长生不老，具有坚贞的品格，而俄语的“松树”则没有这种寓意。

俄语的“桦树”可以象征“故土”和“祖国”，比喻俄罗斯少女的苗条和美丽；可是，对中国人来说，桦树只是普普通通的树，没有其他寓意。

在中国人看来，猫头鹰是一种不祥之鸟，可是俄罗斯人对猫头鹰的看法则截然不同，认为它是智慧的象征。

中国人最尊崇的动物——龙、凤、麒麟，恰恰是生物界从来就没有过的源于想象的产物。

除了“松”之外，“桃”“椿”“菊花”“茱萸”“寿木”等植物，也都是“长寿”的象征。把“桃”和“长寿”连在一起，源于西王母的瑶池蟠桃寿筵，还有麻姑献寿的神话。因为吃了西王母的蟠桃就可以长生不老，所以中国民俗以桃献寿，“桃”称为“寿桃”。如祝寿时没有鲜桃，民俗则以面桃代替。《庄子·逍遥游》说：“上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。”因而人们就用“椿年”“椿龄”“椿岁”为祝福长寿之词。例如民间贺寿春联有“椿树千寻碧，蟠桃几度红”。屈原的《离骚》有“夕餐秋菊之落英”的句子，因为古代民俗认为常吃菊花可以长寿。菊花在古代被称为“寿客”，民俗称之为“长寿花”。中国人夏天喝菊花茶，秋天饮菊花酒，都是取延年益寿之意。“茱萸”这种野生植物之所以名扬四海，是因为它和九九重阳紧密地联系在一起。古时民俗每逢重阳佳节，至友亲朋三五成群，佩戴茱萸，登高饮菊酒，赏菊花。佩戴茱萸是为了驱邪益寿。近年来，重阳节被命名为“老年节”，菊花与茱萸所含蕴的“长寿”象征义就更为明显了。

比如，“龟”“鹤”等含有“长寿”的象征义。龟是寿命很长的一种动物，民俗有“千年王八万年龟”的说法。三国曹操有名诗《龟虽寿》；晋代郭璞《游仙诗》也有“借问蜉蝣辈，宁知龟鹤年”的诗句。李善在《文选》为这句诗作注曰：“龟鹤寿有千百

之数，性寿之物也。”在表达长寿之意时，可用“龟年”“龟龄”“龟寿”等词语。

鹤能生活数十年，是一种比较长寿的鸟类，它翩翩云汉远翥高翔的飞行特征，加上道教故事的影响，因而诸如“仙人驾鹤飞行”“成仙的人可以化为鹤”“仙鹤也可以化为人”等民俗传说广为流传。“鹤仙”“鹤龄”“鹤寿”“鹤算”等词语已成为长寿的别称。表长寿的象征性词语还可以排列组合成平列式的词语，例如：

“松”＋“鹤”——松鹤延年、松鹤遐龄、松鹤同长；

“龟”＋“鹤”——龟年鹤寿、龟龄鹤算、龟鹤遐龄、龟鹤延年；

“松”＋“椿”——寿比松椿、松椿长寿。

“彭祖”“松乔”等传说中的人物，也是长寿的代名词。传说彭祖活到八百岁，是令人羡慕的老寿星。

“松乔”是传说中的仙人赤松子和王子乔的合称。因二人修炼成仙，寿命遐长，所以代指“长寿”，如“松乔之寿”“松乔遐龄”“寿同松乔”，等等。

“松椿”“龟鹤”象征长寿，以“松菊”“红梅”象征高洁，以“美人香草”象征理想，

杜鹃——象征深切的悲哀；

青鸟——象征爱情的使者； 鱼雁——象征远方来信等；

什么词语后面是征的 篇三:《七下全部词语》

第1课

1、 如果不怕刺，还可以摘到覆盘子，像小shānhúzhū（ ）cuán（ ）成的小球，又酸又

甜，色味都比桑葚要好的远。

2、 他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后ǎo（ ）过去，ǎo（ ）过去。

3、 其中似乎quâ záo（ ）只有一些野草；但那时却是我的乐园。

4、 不必说碧绿的cài qí（ ）,光滑的石井栏，高大的hào jiá shù( )，紫红的sāng sh(什么词语后面是征的)

âng( )。

5、 也不必说鸣蝉在树叶里cháng yín ( ),肥胖的黄蜂伏在菜花上，qīng jiã ( )的叫

天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

6、 yïu ling（ ）在这里低唱，xī shuāi ( )在这里弹琴。

7、 木莲有莲房一般的果实，何首乌有yōng zhǒng （ ）的根。

8、 后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的náo suǐ ( )，美女蛇就被它治死了。

9、 这是荒园，rãn jì hǎn zhì（ ），所以不xiāng yí ( ),只好来捕鸟。

10、我不知道为什么家里的人要将我送进shū shú ( )里去了，而且还是全城中称为最威严的shū shú ( )。

11、我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极fāng zhâng ( )，质朴，bï xuã( )的人。

12、三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻chán tuì（ ）。

13、于是大家放开喉咙读一阵书，真是rãn shēng dǐng fâi（ ）。

14、翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有bān máo( ),倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从hîu qiào（ ）喷出一阵烟雾。

15、那金光也就飞回来，liǎn（ ）在盒子里。

16、扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些 bǐ gǔ（ ），棒上jì（ ）一条长绳。

17、。拍雪人（将自己的全形印在 雪上）和塑雪罗汉需要人们jiàn shǎng（ ），这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟 。

18、也许是因为站在石井栏上跳下来罢，„„都wú'cïng（ ）知道。

19、不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“guài zāi（ ）”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。

20、他有一条jiâ chǐ（ ），但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼。

21、有几个便用纸糊的kuī jiǎ（ ）套在指甲上做戏。

22、他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到shēn shì（ ）的地位了。

第2课

1、 昨天我去看爸爸，他的喉咙zhǒng zhàng（ ）着，声音是低哑的。

2、 然后，他又转过脸来dīng zhǔ（ ）我：“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在

小学的最后一天了，可不能迟到！”

3、 所以又愁又怕，每天都是怀着kǒng jù（ ）的心情，奔向学校去。

4、 于是我唱了五年的lí ɡē（ ），现在轮到同学们唱给我们送别。

5、 我心情紧张，手里捏紧一卷钞票到银行去。等到从高台阶的正金银行出来，看着东交民巷

街道中的花pǔ( )种满了蒲公英。

6、 爸左看右看，结果从桌上抄起jī máo dǎn zǐ（ ）倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，

就发出xiū xiū（ ）的声音，我挨打了！

7、夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的yù zān huā（ ），送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。

丑小鸭

那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么chǒu lîu( )，他处处挨啄，被排挤，

被shàn xiào( )，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。

他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，lái shì xiōng xiōng（ ）地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。

不过他爱他们，好像他从来还没有爱过什么东西似的。他并不jí dù（ ）他们。(什么词语后面是征的)

《诗两首》:《假如生活欺骗了你》 《未选择的路》

一切都是shùn xī（ ），一切都将会过去；它huāng cǎo qī qī( ),十分yōu jì（ ），但我知道路径mán yán（ ）无尽头，恐怕我难以回反。

第6课：

1、我站在高山之diān（ ），望黄河滚滚，奔向东南。

2、惊涛pãng pài（ ），掀起万丈狂澜；

3、惊涛澎湃，掀起万丈kuáng lán（ ）

4、用你那英雄的体魄筑成我们民族的píng zhàng（ ）

5、将要在你的bǔ yù（ ）下发扬滋长！

6、浊流宛转，结成jiǔ qū lián huán（ ）

第7课：

1、其中有hǎo sǒu（ ）老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。

2、但是他gěng（ ）住了，他说不下去了。

3、我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰„„想起这些，我多么ào huǐ（ ）！

第8课：

1、有时流到很bī xiá（ ）的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。

2、旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是qí qū

（ ）险路。

3、哪能zǔ yì( )我们民族生命的前进?

4、绝壁断崖，江河流于其间，huí huán qū zhã（ ），极其险峻。

5、民族生命的进程，其经历yì fù rú shì（ ）。

第九课

1、对于广大的关东原野，我心里怀着chì tîng ( )的热爱

2、我看见奔流似的马群，深夜háo míng( )的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响

3、我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛bān lān( )的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金;

4、我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜lán yǔ( )，原野上ɡuài dàn( )的狂风„„

5、在那gân gǔ( )的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。

6、它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的mî qì( ) 里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。

7、在那tián lǒng( )里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过zhà měng( )，在那沉重镐头上留着我的手印。

8、而我将用我的泪水，洗去她一切的wū huì( )和耻辱。

第11课

1、那是中华民族任人zǎi gē( )的时代，是有亡国灭种的时代。

2、这是千千万万人努力的结果，是许许多多kě gē kě qì( )的英雄人物创造出来的伟大胜利。

3、对这一转变作出了巨大贡献，有一位长期以来xiǎn wãi rãn zhī( )的科学家：邓稼先

4、“jū gōng jìn cuì( )sǐãr hîu yǐ( )”正好准确地描述了他的一生。

5、当时，他是美国jiā yù hù xiǎo( )的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。

6、奥本海默是一个拔尖的人物，fēng máng bì lù( ).

7、我认识奥本海默是他已经四十多岁了，已经是fù rú jiē zhī （ ）的人物了，打断别人的报告，使人难堪的事仍然时有发生。

8、青海、新疆，神秘的古罗泊，mǎ gã guǒ shī（ ）的战场。

9、没有páng huáng( ),没有矛盾。

10、佩服他、yǎng mù( )他的人很多，不喜欢他的人也不少。

11、昼夜不断地chïu huà( )计算时，要有数学见地。

第12课

1、 仰之mígāo（ ），越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiâ ãr bù shě（ ）。

2、 我们shuāi wēi（ ）的民族开一剂救济的文化药方。

3、 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，wù wù qiïng nián（ ），lì jìn xīn xuâ

（ ）。

4、 十年艰辛，一部“校补” hâ rán（ ）而出。

5、 他qián xīn guan zhù（ ），xīn huì shãn níng（ ），成了“何妨

一下楼”的主人。

6、 这个方面，情况就jiǒng hū bù tïng( )，而且yī fǎn jì wǎng ( )了。

7、 在李公朴同志被害之后，警报diã qǐ( )，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地

在群众大会上，大骂特务，kāng kǎi lín lí( )。

8、 他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，qì chōng dǒu niú（ ），声震天地!

9、 他，是行的ɡāo biāo（ ）。

第13课

1、 她带领来客到贝多芬工作的屋子，在那里，最rě rãn zhù mù（ ）的是两架对放的

大钢琴。

2、 他在这架钢琴上工作，他在那架钢琴上经常弹奏。别以为这房间zá luàn wú zhāng

（ ），我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。

3、 一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的zhîng hâ（ ）及命

运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起。

4、 他的脸上呈现出悲剧，一张hán xù（ ）了许多chïu kǔ（ ）和力量的脸。

5、 shēn suì（ )的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光。

6、 女佣略一chïu chú( )后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的。

7、 “你可能想到我一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命bā wàng ( )挣扎出

来。”

8、 命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂suǒ bì( )在pán shí（ ）一样密不通

风的“耳聋”之中。

9、 这犹如一座bú jiàn tiān rì（ ）的囚室，牢牢地困住了他。

第14课

1、他们相同的思想、哲学观点和才能，共同的趣味、生活和梦想，相同的文学主张和狂热的理想，共同的鉴赏能力与bï xuã duō shí（ ）使他们两人常常是

yī pāi jí hã（ ） ，一见面，两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的愉快，倒不如说是心灵内在的欢乐。

2、他一来就谈起巴黎的事情，讲述着这个贪图享受、xún huān zuî lâ（ ）并十分活跃和愉快的巴黎。

3、当一种文学热潮或一种艺术的陶醉使谈话者激动了起来，并把他们卷入一些富于想像的人所喜爱的却又是极端荒谬、wàng hū suǒ yǐ( )的学说中时。

3、他时而激情满怀，时而yì fân tián yīng（ ）；有时热烈激动，有时雄辩过人。

第16课

1、虾是水世界里的呆子，决不dàn（ ）用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的，所以不半天便可以钓到一大碗。

2、那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的gui xǐng（ ）了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。

3、我们年纪都相仿，但论起háng bâi（ ）来，却至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。

4、十几个别的少年也大悟，立刻cuān duo（ ）起来，说可以坐了这航船和我一同去。

5、这十多个少年，委实没有一个不会fú（ ）水的，而且两三个还是弄潮的好手。

6、那老旦当初还只是duï（ ）来duï（ ）去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。

第17课：

1、百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，kuáng wǔ（ ）在你的面前。

2、火花一样，shǎn shâ（ ）的瞳仁；

3、黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么huǒ liâ（ ）的舞蹈哇——安塞腰鼓！

4、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得fēi jiàn（ ）了，使困倦的世界立即变得kàng fân（ ）了。

５、使人想起：huì àn（ ）了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的dà châ dà wù（ ）!

6、容不得束缚，容不得jī bàn（ ），容不得闭塞。

７、山崖mî ran（ ）变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。

8、碰撞在遗落了一切rǒng zá（ ）的观众的心上

9、后生们的胳膊、腿、全身，有力地bï jī（ ）着

10、它震撼着你，shāo zhuï（ ）着你，威逼着你。

11、交织!旋转!凝聚! bēn tū（ ）!辐射! fān fēi（ ）!升华!

第18课：

1、粗看竹画，好像只是墨笔的乱piě（ ）

2、这叫做‘朱竹’，是用笔zhàn（ ）了zhū shā（ ）来撇的。

4、一种yōu àn（ ）的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。

5、唉，你们qiâ yi（ ）得很！这椅子给我坐的？”

6、些竹叶的方向、shū mì（ ）、浓淡、肥瘦，以及集合的形体

7、故墨画中看似只有一色，其实bāo luï（ ）三原色

8、我学他的kǒu tïu chán（ ）喊他：“对起，对起，给我也带一枝来！”

9、月亮渐渐升高了，竹影渐渐与地上描着的木炭线相分离，现出cēn cī bù qí（ ）的样子来，好像脱了版的印刷。

第19课：

1、假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的qīng yáng（ ）的眉宇和绚丽的服装。

2、但是除了yī yā（ ）之外，他找不到合适的语言。

什么词语后面是征的 篇四:《葛优经典语句》

1、每个来美国的中国人都说要做国际贸易，结果一下飞机全进餐馆端盘子去了。

2、我出生的时候就长的比别的孩子老!

3、你要想找一帅哥就别来了，你要想找一钱包就别见了。硕士学历以上的免谈，女企业家免谈(小商小贩除外)，省得咱们互相都会失望。刘德华和阿汤哥那种才貌双全的郎君是不会来征你的婚的，当然我也没做诺丁山的梦。葛优经典语句。

4、我可以很负责任的告诉你…黎叔很生气，后果很严重!

5、啊，我又看见了，这是爱情的力量!黑夜给了我黑色的眼睛，我却用鼻孔迎接光明。

6、今天心情不好，我只有四句话想说，包括这句和前面的两句，我的话说完了!

7、我性格open，人品五五开，不算老实，8、年轻的时候有贼心没贼胆，等到老了贼心贼胆都有了，贼又没了。

9、诸葛亮出山前，也没带过兵!凭啥我就要工作经验?

10、我最烦你们丫这帮打劫的，一点技术含量也没有!

11、中国人习惯把名字放在后面，把姓氏放在前面，以表示对祖先的尊重，而美国人正好和我们相反，他们习惯把名字放在姓的前面，以表示对自己的尊重。

12、有事说事，没事我还忙着呢!

13、你永远看不到我最寂寞的时候，因为在看不到你的时候就是我最寂寞的时候!

14、没有爱情的婚姻是不幸福的，而没有房子的婚姻则更不幸福。

15、找一仙女怎么了，我想给我们老秦家改变改变基因有什么错?还非得找一难看的，天天想着越狱吗?

16、皇帝有很多漂亮的女人，如果他有心气的话，可以每天换一个，而且不用花钱，都是朝廷给他养着。葛优经典语句。我只有一个女人，还跟我离婚了，我的一生才是悲剧的。no money，no women才是悲剧的。

17、低调!才是最牛b的炫耀!!

18、话剧沾电影的一点光并不是坏事，就如同当初电影的兴盛离不开很多话剧人的加盟和努力一样，不同的艺术类型本来就应该是互相影响的，并没有高低贵贱之分，更没必要“老死不相往来”。

19、爱，就大声说出来，因为你永远都不会知道，明天和意外，哪个会先来!?

20、石头记告诉我们:凡是真心爱的最后都散了，凡是混搭的最后都团圆了。

21、我岁数已经不小了，留学生身份出去的，在国外生活过十几年，没正经上过学，蹉跎中练就一身生存技能，现在学无所成海外归来，实话实说，应该定性为一只没有公司、没有股票、没有学位的“三无伪海龟”。

22、我看见你望着我，你象玻璃杯里的冰块一样透明……我的眼前一片漆黑，只有在梦里我才能见到光明，回到灿烂的记忆里，有几次我梦见了你，你如此清晰的站在我的面前，一旦惊醒，心如刀绞。

23、我觉得征婚对我来说是挺不靠谱的一个事儿，歪瓜裂枣的咱看不上，但凡长得有模有样看着顺眼的不是性冷淡就是身怀鬼胎，( 经典语录)心理健康历史清白的姑娘都哪去了，我怎么一个都碰不上啊?

24、您要真是一仙女我也接不住，没期待您长得跟画报封面一样看一眼就魂飞魄散。外表时尚，内心保守，身心都健康的一般人就行。要是多少还有点婉约那就更靠谱了。

25、你看我们是先把生米煮成熟饭呢，还是等秋收的时候再说?

26、人心散了，队伍不好带啊!

27、好路不张草，好脑不长毛。

28、用顺眼这词就低估你了。你得算秀色可餐、人潮中惊鸿一瞥、嫁到皇室去也不输给戴安娜的那种。有的人是情人眼里出西施，不过分的说，仇人眼里你都是西施。

29、二十一世纪什么最贵?——人才

30、我本将心照明月，奈何明月照沟渠。

31、什么是大师，就八个字，特立独行，哗众取宠!

32、在前进的道路上有困难要上，没有困难创造困难也要上!

什么词语后面是征的 篇五:《雨雪曲翻译赏析_作者卢照邻》

<雨雪曲>作者为唐代文学家卢照邻。其古诗词全文如下:
虏骑三秋入，关云万里平。
雪似胡沙暗，冰如汉月明。
高阙银为阙，长城玉作城。雨雪曲翻译赏析_作者卢照邻。
节旄零落尽，天子不知名。
[鉴赏]
卢照邻这首<雨雪曲>是一首边塞诗。此诗的一个显著特征是诗中所包含的戏剧化元素，表现为自相矛盾及对立世界的混合。
诗中写冰雪将长城装扮成一个银和玉的宫殿，神仙的宫殿。然而具有嘲讽意味的是，中国的军队正覆没在这里。诗中恰当地保持了“省略战争”的手法，但长城的肃穆景象后面隐藏着征人大量死亡的残暴事件，而长城上空云层“平”展， “平”的另一意义是“平定”。“节旄零落”具有讽刺意义，“零落”一词经常与秋天树木的落叶相联系。雨雪曲翻译赏析_作者卢照邻。征人们全部牺牲了，他们的旗帜像秋天的树叶一样轻柔地飘落地上，而皇帝并不知道这一切，若只看到平静景象和琼玉般关塞的读者也未观察到这一点。他们的“名”，