形容国家壮美的成语

《表现和平的成语》
形容国家壮美的成语 第一篇

民安国泰 ：人民安乐，国家太平

安枕而卧： 放好枕头睡大觉。比喻太平无事，不必担忧。

承平盛世：承平：太平。太平、兴盛的时代。

倒载干戈： 倒：把锋刃向里倒插着；载：陈设，放置；干戈：古代的两种兵器， 泛指武器。

把武器倒着放起来，比喻没有战争，天下太平。

丰亨豫大：形容富足兴盛的太平安乐景象。

狗吠不惊：吠：狗叫声。狗偶尔的叫声不会引起惊慌。形容社会太平安定。

含哺鼓腹： 哺：口中所含的食物；鼓腹：鼓起肚子，即饱食。口含食物，手拍肚子。形容

太平时代无忧无虑的生活。

海晏河清：黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。

河清海晏：河：黄河；晏：平静。黄河水清了，大海没有浪了。比喻天下太平。 国泰民安： 泰：平安，安定。国家太平，人民安乐。

海不扬波：比喻太平无事。

朗朗乾坤： 朗朗：明朗、清亮；乾坤：原是《周易》中的两个卦名，这里指天地、世界等。

形容政治清明，天下太平。

千里同风：比喻天下太平。

四海波静： 比喻天下太平。

四海升平： 升平：太平。天下太平。

天平地成： 指万事安排妥当，天下太平。

尧年舜日: 比喻天下太平的时候。

凿饮耕食： 指百姓乐业，天下太平。

重熙累洽： 熙：光明；洽：谐和。指国家接连几代太平安乐。

本固邦宁： 指人民安居乐业则国家太平。

兵藏武库，马入华山 ：兵器藏进武库，军马放入华山。指天下太平。

兵销革偃 ：销毁兵器，放下甲盾。指太平无战事。

鼓腹含和 ：吃饱肚子，和乐相处。形容太平欢乐。

民安物阜 ：阜：多。社会安定，物资丰富。形容太平盛世的景象。

文修武偃： 礼乐教化大行而武力征伐偃息。谓天下太平。

化干戈为玉帛：比喻使战争转变为和平。

太平无事 ：指时世安宁和平，也指生活清静无忧。

鸾飞凤舞：形容祥瑞和平的环境。

铸甲销戈 ：销熔铁甲兵器。借指结束战争，实现和平。

从呼喊的深渊中，从一切憎恨的深渊中，我要向您高歌，神圣的和平。——罗曼·罗兰{形容国家壮美的成语}

鲜血不是甘露，用它灌溉的土地不会有好收成。——《雨果戏剧集》 武力正表现了人类的软弱。——泰戈尔

战争的先决条件是：以好斗为唯一美德，以求和为唯一耻辱---- （肖伯纳）

战争是死神的盛宴（欧洲）

所有的母亲都憎恨战争（贺拉斯）

皇帝动刀枪，百姓遭了殃

战争一开始，地狱便打开（英国）{形容国家壮美的成语}

叫喊战争的人是魔鬼的参谋（欧洲）

从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平（富兰克林） 战争造就窃贼，和平把他们吊死（英国）

战争也爱吃精美的食品，他带走好人，留下坏人----（达·汤普森） 战争来临时，真理是第一个牺牲品（海·约翰逊）

去时三十万，独自还长安（唐·王昌龄）

《描写四季景色的词语或成语集锦》
形容国家壮美的成语 第二篇

描写四季景色的词语或成语集锦

春

春回大地 万物复苏 万紫千红 万象更新 花红柳绿鸟语花香 花团锦簇 郁郁葱葱 欣欣向荣 春暖花开 姹紫嫣红 莺歌燕舞 春色满园 春暖花开 春寒料峭春意盎然 春华秋实 春雨如油 春光明媚 草长莺飞 风和日丽 风光旖旎 一年之计在于春 纷红骇绿（形容花叶随风摆动）春暖花开、春雨绵绵、桃红李白、百花争艳、 春光明媚、桃红柳绿、蜂飞蝶舞、春意盎然、 万紫千红、万物复苏、含苞欲放、花枝招展， 春风送暖、春风拂面、春意盎然、春花怒放 百花盛开、大地回春、万物复苏、万木争春、 万象更新、万紫千红、阳春三月、乍暖还寒、 风和日丽、和风细雨、鸟语花香、气象万千、 欣欣向荣、莺歌燕舞、春深如海、春露秋霜、 春江如练、莺啼燕喃、春风轻拂、桃李春风、 蓓蕾初绽、春山如黛、彩蝶纷飞、春色宜人、 杨柳吐翠、绽红泻绿、春苗青葱、初暖乍寒

夏

烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 火烧火燎 汗流浃背 急风暴雨 狂风暴雨 暴风骤雨 大旱望云霓 久旱逢甘雨 雷鸣电闪 雷声震天 电光四射 惊雷动地 雷声滚滚 春雷滚滚 电光闪烁 雷声隆隆 雷声阵阵 一声春雷 电似火龙 雷电交加 霞光万丈 满天彩霞 阳光普照 骄阳似火 日落西山 红霞满天 阳光灿烂 晨光绚丽 金光万道 落日余辉 阴雨连绵 细雨如丝 零星小雨 急风骤雨 斜风细雨 暴风骤雨 倾盆大雨 大雨如泣 牛毛细雨 杏花春雨 雨过天晴

秋

良辰美景 秋高气爽 硕果累累 花好月圆 一叶知秋 叶落知秋 秋风扫落叶 金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高去淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美

五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏 秋高气爽 秋风萧瑟 秋色宜人 一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月 秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵 秋意深浓、秋兰飘香、秋风过耳、丹枫迎秋 、枫林如火、秋风习习

冬

白雪皑皑 寒风凛冽 鹅毛大雪 滴水成冰 日长一线 （冬至后白天越来越长）岁寒三友（松竹梅）冰天雪地 数九寒天 粉装玉琢 雪窖冰天 雪虐风饕 天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 瑞雪纷飞 冰天雪地 冰封雪盖 漫天飞雪 白雪皑皑 冰封大地 冰天雪地 傲雪凌霜 白雪皑皑 冰天雪地 滴水成冰 鹅毛大雪 风雪交加 寒冬腊月 寒风刺骨 寒风呼啸 寒风凛冽 寒风怒号 寒意肃杀 呵气成霜 隆冬季节 漫天风雪 天寒地冻 雪花飞扬 雪满长空 银装素裹 数九寒天

万木凋零 腊梅怒放 松柏傲寒 草枯叶黄的冬天 银装素裹的冬天

描写冬天的好词,好句,好段 好词：

冬雪 立冬 初冬 暮冬 深冬 晚冬 残冬 寒冬

冬天 冬季 冬月 冬日 冬时 冬令 冬至 冬末

严冬 隆冬 小寒 大寒 小雪 大雪冰雪 雪花 朔风 入九 数九

好句：

1、凛冽的寒风卷着鹅毛大雪铺天盖地而来，顿时，长白山银装素裹，满头皆白。

2、一阵轻风，雪花静悄悄地洒满大地，给田野覆盖了一层薄薄的银毯。

3、冬天的太阳怕冷似的躲进重重的浓雾，瑟瑟缩缩不敢露出脸来。

4、冬天，天空中下起来鹅毛大雪，到处是一片白色，唯有松树还是那样鲜绿，点点雪片飘落在上面，好像是朵朵白花。

5、淘气的北风吹着口哨来了，想吹落雪大衣，想吹跑雪被子。

6、天壁阴霾霾的，一片瓦灰色，象要飞雪的样子。

7、凛冽的北风发出凄历的尖叫，枯草落叶满天飞扬，天地之间黄尘蒙蒙，混沌一片。

8、一场大雪，路边的树木缀满银花，建筑物象琼楼玉宇似的闪着耀眼的银辉。

9、笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，看起来真叫人不忍心把脚踩上去。

10、冬天，雪花象晶莹透明的小精灵，调皮的翻着跟斗飘落在山腰上，落在大地上。 好段：

1、隆冬季节，下雪的日子不用提了，就是不下雪，天色也总是迷迷茫茫，灰灰蒙蒙的，就像是初署时候的景色一样，就像是北极圈里的什么“白昼”一样，就像是一张走光的照片一样。——秦 牧 《欧洲的风雪和阴霾》

2、初冬的早晨，我来到楼台上，清晰凉爽的空气渗入肺腑，觉得一身轻松。远处的山在云雾中显得比平时更好看。近处的树木缠绕着淡淡的雾气，象挂着一丝丝乳白色的轻纱，树上残留的红叶象只只蝴蝶在飞舞，真是美极了。许多树都落了叶，只有松树柏树不怕冷，还是那么绿。——谭 春 《初冬的早晨》

3、冬天的田野，显得格外空旷，辽阔。东北风在田野里一无阻挡的呼啸着。村子里的柴草堆被吹的翻飞起来，大树象强打精神一样，竭力站稳身子，让自己的枝条和风

吵闹着，摇晃着，可是树枝上的前后几片黄叶被吹落了。这些叶子也象怕冷一样，一片跟着一片向土沟里滚着，向路人的脚下滚着。——李 准 《在大风雪里.》

4、大地一到了这严寒的季节，一切都变了样，天空是灰色的，好像刮了大风之后，呈着一种混沌沌的气象，而且蓝天飞着清雪。人们走起路来是快的，嘴里边的呼吸，一遇到了严寒好像冒着烟似的。——萧 红 《呼兰河传》

5、时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又晦暗，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧条的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来。——鲁 迅 《故乡》

《六上语文复习教案 (1)》
形容国家壮美的成语 第三篇

苏教版小学语文六年级上册语文复习

第一单元1、注意“银装素裹、浓妆淡抹”的区别， “脊、蔽、霸、黎”的写法。

2、多音字：薄雾、载歌载舞

3、辨析褒义词和贬义词。分别写出四个这样的成语。

4、造句：慷慨激昂、喜出望外

5、辨析轻声的词语的不同意思，并会运用。

用“度量”的两个读音分别写一句话。

6、写出形容祖国山水壮美的成语：

形容山的 :

形容水的：

7、用有关的成语写几句话来描写祖国的山水 :

（二、）课文1、第一课从 这几方面赞美祖国。由下列山水美景你想到哪些有关诗句或俗语：

桂林 杭州

西湖 黄山 庐 山

黄河

长江

2、人像郑成功这样的民族英雄还有：

3、第三课中的特殊礼物是指 老师为何把这特殊礼物 送给肖邦 肖邦请姐姐把自己的心脏带回祖国是因为

表达了他

。像肖邦这样的爱国人士还有 （本册学过的）

4、说说两首古诗词语的意思和诗句的意思。

第一首诗表达了诗人 的心情 。第二首诗抒发了诗人

的爱国热情。

再默写一首爱国诗

分别写杜甫、陆游的诗各一首：

有关爱国的诗人还有：

分别写出他的一句诗

（1）

（2）

（三、）口语交际：介绍我国的一个民族

（四）作文：写生活中的新鲜事或本学期感受最深的一次生活经历。重点如何选材。

第二单元一、字词：（一）、强调：廉、庸、簸、薄的写法。（二）、注意多音字：着想、背着、呼号、给予、尽管。

（三）、辨析同音词：

1、休养、修养

（1）、他经常读书，很有（ ）。

（2）、他在家（ ）了一个月，便康复了。

2、截至、截止

（1）、作文竞赛（ ）到本周五。

（2）、（ ）八月底，本刊物已收到稿件几百篇。

3、反映、反应

（1）、这篇文章（ ）了劳动人民的贫苦生活。

（2）、听了教师的提示，他没有任何（ ）。

4、顷刻间是指 （ ） 再写四个这样的词

5、聚精会神形容（ ） 再写四个这样的词

6、负荆请罪出自《史记》、你还知道哪些这样的故事：

二、课文重点。廉颇是（ ） 的人。

蔺相如是（ ）的人。

有关知错就改的名言有（两句）（

）

负荆请罪意思是（ ）

形容知错就改的成语还有 （ ） 学了这一课让我明白了（ ）

2、船长哈尔威是个（ ） 的人。

他的做人之道是（ ）

学了这一课我领悟到

本文的作者是 他被称为 ,他的代表作

有 。

3、《爱之链》课题的意思是 乔依是

（ ）的人，学了本文，我懂得了 。你联想到有关的名言

有 。

4、默写〈〈船长〉〉有关段落。

5、根据〈〈我不期望回报〉〉仿写诗名。

如果你是 ，我乐意是 ；

如果你是 ，我乐意是 。仿写。

三、口语交际：学习采访：刘老师让同学们采访小作家张桐，请你列一下采访提纲。

四、作文：题目：感恩的心重点如何写细致。

第三单元一、字词1、注意“堪、礁、酬、撰、嚷、毅、衡”等字的写法。

2、注意多音字：尽管、桂冠、着眼点、宁愿、剥夺

3、理解第8课课后词语的意思。

4、用第9课课后的词语造句。

二、课文重点1、第8课，小草指 ，大树指 。学了本文受到的启发是的 。

2、理解课后两个句子的含义。

3、写出形容坚强毅力的成语 。

4、夏洛蒂是个怎么样的人。他的作品

是 。

5、霍金是个 的人。他被称

为 。被公认为 。他不仅

是 ，更是一个 。像他这样的人还

有 。

6、说他是非凡的科学家是因为 。

7、、鲁滨逊是个 的人。说这是一本男孩子必读的书是因为 。笛福的名言是 。你的理解是。学了本文的启示

是 。

8、鲁滨逊是一个 ，一个 ，一个 。

三、学会申诉。如果你的信被妈妈折了，或你的日记被偷看了，你会怎么样申诉。

五、作文。写家乡的小吃。列提纲。

第四单元一、字词。1、强调易错的字：骤、搏、嫂、驮、衰。

2、注意多音字：

择菜、刁难、数九隆冬、剥皮、左邻右舍

3、默写和戏曲有关的成语：

4、默写课外积累的俗语。

二、课文：1、姥姥是个 人。熟能生巧，总剪、手都有准头了这句话的意思是 。再写两句熟能生巧的俗语 。我国的民间艺术还有 。你会用 这些词来形容姥姥的剪纸。

2、《牛郎织女》是个民间故事，你还知道 这样的故事。写牛郎织女的诗句{形容国家壮美的成语}

3、《安塞腰鼓》的特点是 ，黄土高原人们特点

是 ，文中用了 的表现手法。各摘抄一句。默写本课。背诵默写有关段落。

三、说话练习：学会解释。老师误会你抄别人的作业，你会怎么样解释。

四、看图作文。如何抓重点看图。注意细节。展开想像，扣住中心加题目。

第五单元一、复习字词1、强调易错字：沛、涉、涩、襟、蹄、虐、怨、韧

2、注意多音字：目的地、内蒙古、悄无声息、劲风

3、说说带风词语有哪些，正确运用填空。

寒风刺骨、凉风习习、金风送爽、狂风四起、暴风骤雨、疾风劲草、微风拂面、和风细雨

4、写秋景的成语有

二、课文重点：1、这是一株 的柳树。具有这种品格的人还有 。柳树给予你的启示是 。

2、由青海高原你想到哪些边塞诗？

咏柳诗有 。拆柳送别诗有 。

3、蒙古草原 。蒙古人民 。像一条彩虹说

明 。本文点明中心的句子是 。这句话描写的情景

是 。

4、 是麋鹿野生放养的理想场所。这

儿 、 、 。

5、写风的诗句（1） （2） （3） 。

6、写秋景的诗句（1） （2） （3） 。

三、说话练习：我喜欢的电视栏目是 ，原因

是 。

四、作文：写家乡的一种产品。

第六单元一、字词。1、强调易错生字。辱、蔑、勘、攀、裕、羡慕。

2、辨析倒顺词。意思相同或不同的分别举例。

3、默写《大风歌》。

二、课文重点。

1、巴金是个 的人。课文表达了他 的愿望。生命开花结果的意思是 。只有 生命才会开花。有关奉献的名言是 。本文让你领悟到 。理解课后两个“终于”的含义。

2、钱学森是个爱国科学家，为我国 、 的研制和发射作出了卓越

的 。被誉为 。像这样的科学家还有 。思乡诗

有 。

3、詹天佑是我国杰出的 。帝国主义者却认为这是个笑话，这

指 。他们认为是笑话是因为 。说他是杰出的爱国工程师是因

为 。

4、林肯是 的人，有关宽容的名言 。理解课后加点词的意思。美国还有哪些有作为的总统 。

三、说话练习。我最喜欢的名言是 ，原因

是 。

四、作文：写班级的名人。重点写好典型事迹。

第七单元一、字词1、强调易错的字：耸、瞬、鉴、徘徊。

2、多音字：

为有、兴许、相差、着迷、

二、课文：

1、默写两首古诗，弄清诗句的意思。理解诗中含着的道理。在默写一首陆游、朱熹的诗 。

2、知识是 ，也是 。问常常是 ，是 。文中讲了 伟大的天文学家 的事例是

要告诉我们 。讲北宋大科学家 的事例是要告诉我们 ， 才能成为学习的主人。勤学好问的名人有 ，名言有 。

3、大自然的文字是指 、 、 ，使你懂得了 的知识。

你还知道 是大自然的文字。怎么样认识大自然的文字 、 、 。

含有大自然文字的谚语有 。

4、“煮书”的意思是 。怎么样煮书 。

5、背诵鲁迅有关读书的名言，默写古今贤文。

三、说话练习。

你想向同学推荐《》 这本书，作者是 ，主人翁是 ，主要内容是 。推荐的原因是 。

四、作文。写语文书中的故事。重点指导学生扣住中心写作。

本学期，我们学习的良好的学习习惯是： 和 。

1、我们爱你啊，中国

1、当__________跳出_____________，______________依然是____________

当_______还是__________，_______早已__________。啊，__________，____！这段话选自课文 ，这首诗作者以饱含激情的笔墨赞美祖国的

以及 、 ，全诗采用“____—____—____”的常规结构，首尾呼应，表达了对伟大祖国的 。

2、我们爱你——_________的清香，___________的醇美，___________的光洁绚丽，_______的天工巧夺。从这段诗中，可见我们的祖国_______________。

3、我们爱你——_________奏出的古曲，________谱写的新歌，神州万里涌动的_________，祖国大地燃起的___________。从这段诗中，可见我们的祖国____________________。

4、我们爱你——_____的史册，______的硕果。松树的________，梅花的______，______的胸怀，________的气魄。从这节中可以感受到 。

5、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。第二部分从不同的侧面赞美了祖国 、 、 、

、 ，抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国： 、 、 、 。

2、郑成功

1、明朝末年，_____侵略者强占了我国的_______。他们_____台湾同胞，台湾人

民 。

2、《郑成功》是一篇（历史）故事，记述了明朝末年民族英雄(郑成功)

、 的伟大功业，歌颂了郑成功的 和 。我知道中国历史上还有这样一些民族英雄： 。

3、从_______来到______的，有不少________读书人，郑成功让他们________。他还规定__________可以免除徭役。这样一来，____族和_____族的关系________了。郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。

民族英雄郑成功________、 伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起 作用。

4、载歌载舞：载：又、且。 负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。{形容国家壮美的成语}

3、把我的心脏带回祖国

1、“把我的心脏带回祖国”是 （国籍）音乐家 弥留之际的请求，表达了

他 。我国也有这样的音乐家，如：

。

2、这时，埃斯内尔又______过一只__________，深情地对肖邦说：“这里装的是__________，它是我们送给你的_________，请收下吧！”埃斯内尔是_____的老师，他送的礼物是____________，用意是__________________________。

3、弥留之际，肖邦_____姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把

__________带回去，我要_____________。”“弥留之际”的意思是

，肖邦对姐姐说的话表达了他________________________________的情感。

4、1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着____________。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了______。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是______________来为他送行。他们站在路边，咏唱着___________特地为肖邦谱写的送别曲《_________》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“___________________________________!”肖邦感动地点了点头。这时埃斯内尔又捧过

__________________，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国________________，它是我们送给你的

____________，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，____________________。他_________从老师手里接过了__________，回首望了__________，然后登上马车，____________。肖邦在法国巴黎一住就是_____年。为了________，也为了_________，肖邦___________。_______________，使肖邦原来的____________又复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。___________，肖邦紧紧________姐姐路德维卡的手，___________：“__________________________”。肖邦就这样带着

__________________________________。当时他才_____岁。

5、悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡。 与世长辞：辞，告别。

4、古诗两首

1、《闻官军收河南河北》是___诗人_____的作品，被前人称为杜甫“

”。诗中描绘了诗人听到________被官军收复，不禁大喜若狂，泪如泉涌，洒满衣襟，因“______”故而纵酒放歌，遂生青春作伴，乘舟返乡的遐想，于是诗篇就有了第三联，

“__________________，_________________。”诗人把内心的狂喜之情，作了进一步的渲染与升华，从而表达了诗人_______

______的思想感情。全诗体现了一个“ ”字，从“ ”、“ ”、

“ ”、“ ”等词句可以体会到诗人因

而欣喜。

《闻官军收河南河北》抒发了诗人（因多年战乱被平息，祖国重新获得统一而无比欢快的心情）。他激动、欢喜的原因是：不仅诗人可以结束颠沛流离的生活，更主要的是因为从此国家可以重归统一，人民可以免受战争之苦。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的（归心似箭）和（为收复失地而喜悦的心情。）

2、《示儿》是___朝诗人______的绝笔，以遗嘱的口吻告诉孩子，他为

（用自己的话回答）而“ ”，叮嘱孩子“

， ”（填诗句）。意思是_____________________________

____________________________。表达了__________________________的感情。像这样充满爱国热情的诗句还有：___________________，_________________。

___________________，_________________。

3、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。

4、爱国名句：◇人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 ◇生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照 ◇风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

练习1

1、《爱我中华》这首诗是著名词作家 为第三者届

所写的会歌。这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情。我国是统一的多民族国家，共有 个民族，除汉族外，还有 、

、 等民族，请简单介绍你了解的一个民族：

___________________________________________________________________________________。

5、负荆请罪

1、《负荆请罪》这篇课文是个 ，课文是根据历史故事 第三部分而改编的。这个成语的意思是背着荆条去请罪，表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。故事发生在_______（时间），说的是赵国的_______用_______方式向_______请罪的事。现在常用这个成语表示

______________________。剧本共分为____幕；第一幕侧重写的人物是________，第二部分侧重写的人物是________。剧本开头先写明_______、________和_________。剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本通过写人物对话，讲了____________________________________

故事。从中可以看出蔺相如的深明大义，顾全大局，廉颇的知错就改，爽直磊落。

6、船长

1、《船长》这篇课文选自 国著名作家 的短篇小说。他被称为“

”，代表作有《 》《 》。课文按（遇险—

自救—牺牲）为提纲分为三个部分。讲了哈尔威船长在“ ”号客轮遭

“ ”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若地指挥60名乘客和船

员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊

的故事，歌颂了哈尔威船长 、 的崇高精神。

2、哈尔威________在他的船长岗位上，_________地______，________，

______。他把_______和_________都考虑到了，他仿佛不是_______而是__________下达命令，一切似乎都在______________。轮船在慢慢下沉。人们_______划着小艇在“________”号和“________”号之间________。“______________”船长又叫道。第20分钟到了，轮船沉没了。船长哈尔威______在舰桥上，_______也没有做，_______也没有说，随着轮船一起_________。人们透过___________，凝视着____________大海。哈尔威船长一生都要求_______，____________。面对死亡，

__________________________

权利。这里把哈尔威船长沉入大海时的形象比作 ，这表现了他 的品质，也让人们永远记住了他。我能用这样几个成语来表达对他的敬意和怀

念： 、 、 。

3、“没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。”这句话是说人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己的品德所感动，蕴含着对哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品格。

4、“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，

《赞美祖国的成语》
形容国家壮美的成语 第四篇

1、气壮山河:气:气概；壮:使壮丽；山河:高山和大河。形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。

2、保家卫国:保卫家乡和祖国。

3、爱国如家::指帝王像爱抚自己的家室一样爱国爱民。赞美祖国的成语。

4、光复旧京:光复:恢复。指收复曾被敌人侵占的祖国山河。

5、锦绣河山:形容壮丽华美的祖国山河。

6、美人香草::旧时诗文中用以象征忠君爱国的思想。

7、光复旧物:光复:恢复；旧物:旧有的东西。指收复曾被敌人侵占的祖国山河。

8、乃心王室::乃:你的；王室:指朝廷。赞美祖国的成语。本意是忠于朝廷。后比喻爱国。

9、香草美人::旧时诗文中用以象征忠君爱国的思想。

10、大好山河:山河:指国土。无限美好的祖国国土。

11、万里河山:河山:祖国领土。形容国家领土幅员广阔。

12、乡土难离:乡土:家乡，故土。难于离开故乡的土地。()形容对家乡或祖国有无限的眷恋之情。

13、胸怀祖国，放眼世界:怀:怀藏。胸中怀藏祖国，眼光要放远到全世界。

14、爱国一家:凡是热爱祖国的人都不分彼此，看成是一家人。

15、故宫禾黍:比喻怀念祖国的情思。

16、楚囊之情::指爱国之情。

17、故土难离:故土:出生地，或过去住过的地方，这里指故乡、祖国。难于离开故乡的土地。形容对家乡或祖国有无限的眷恋之情。

18、气壮河山:形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。同?气壮山河?。

19、大好河山:河山:国土。无限美好的祖国大地。

20、仁人志士::原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。

21、父母之邦:邦:国家。指祖国。

《描写祖国的好词好句》
形容国家壮美的成语 第五篇

1、爱国，是一种坚定的民族精神，是一种责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖国!用自己的智慧为祖国的明天做贡献。

3、[气壮河山]:形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。同“气壮山河”。描写祖国的好词好句。

4、悠悠历史长河中，我们的祖先曾经为人类的文明发展做出过巨大的贡献，“创造过许多世界之最:四大发明有口皆碑”，“长城运河把地球点缀”，它们是我们的祖先勤劳智慧的结晶，是我们永远的骄傲；但是，也有过被外国列强侵略、践踏的屈辱历史。英勇不屈的中华儿女，不畏强暴，在逆境中奋起抗争，不惜抛头颅，洒热血，5、[万里河山]:河山:祖国领土。形容国家领土幅员广阔。

6、我欣赏我的祖国，是因为中国曾经经历了多少沧桑、经历了多少风风雨雨啊；我热爱我的祖国，是因为它在毛泽东、邓小平、江泽民总书记的领导下，发生了翻天覆地的变化；我敬佩我的祖国，是因为在孙中山这位大总统的领导下，打响了“武昌起义”，发动了“辛亥革命”使中国从半殖民、半封建的社会中走了出来；我喜欢我的祖国，是因为祖国的壮丽风景使人心旷神怡……

7、我们的祖国像一条巨龙，屹立在世界东方，她正日益强大、蒸蒸日上，我为她骄傲、为她自豪!

8、捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

9、[气壮山河]:气:气概；壮:使壮丽；山河:高山和大河。描写祖国的好词好句。形容气概豪迈，使祖国山河因而更加壮丽。

10、[锦绣河山]:形容壮丽华美的祖国山河。()

11、祖国，您哺育了我们，在这里，我们长大了，不管是被风雨袭击，还是被自然灾难所侵害。我们的身上依然保留着您的质朴而淡雅的气味。祖国，我们爱您!为有您这样一位母亲而骄傲、自豪!

12、[大好河山]:河山:国土。无限美好的祖国大地。

14、我们的祖国，幅员辽阔，物产丰富，经过大自然千百万年的雕琢，构成了一幅景色旖旎、绚丽多彩的画卷。黄河，世世代代流淌着母亲的乳汁；长江，岁岁年年奔涌着智慧的巨浪。昂首屹立于世界之巅的珠穆玛峰，不正是中华民族顶天立地的气势和坚忍不拔的象征吗?

15、一个拥有长江。黄河。长城。兵马俑的圣地；一直耸立在地球上的金鸡；一条盘旋在东方的巨龙。这便是我们的祖国——中国。

16、祖国秀丽的风景一向令人赞叹!神奇的九寨沟，具有典型“克斯特”地貌的黄龙，秀丽的黄山，“山水甲天下”的桂林，“世界第一大佛”的乐山大佛，美丽的日月潭，布达拉宫，喜马拉雅山……

17、[父母之邦]:邦:国家。指祖国。

18、[故土难离]:故土:出生地，或过去住过的地方，这里指故乡、祖国。难于离开故乡的土地。形容对家乡或祖国有无限的眷恋之情。

19、[故宫禾黍]:比喻怀念祖国的情思。

20、我的祖国是美丽而又古老的，中华民族传统的优良美德早已融化与我们的满腔热血里，是我们对祖国的爱显得那么真挚。

21、中国是我的祖国，我的祖国是中国，我为我的祖国感到骄傲和自豪。

22、国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

23、我的祖国不仅历史悠久，而且还有许多名胜古迹；如:北京的万里长城……颐和园。圆明园。故宫。等等，而秦兵马俑，更是家喻户晓。人人皆知!秦兵马俑位于我国西安，它举世无双，是享誉世界历史文物。兵马俑不仅规模宏大，而且个性鲜明，它体现了中华名族的强大力量和劳动人民的智慧。

24、但祖国，造就了中华民族不屈不挠的伟大性格，孕育了无数忠贞爱国的英雄豪杰，古往今来，他们为了中华民族和崛起和强盛，浴血奋斗，前仆后继，铸造了祖国的坚脊梁。尤其是在中国共产党的领导下，经过了血与火的战斗洗礼。

25、[万里江山]:江山:祖国领土。形容国家领土幅员广阔。

26、面对五十五年的风雨沧桑，作为华夏子孙，我们骄傲，我们自豪!我们可以挺直腰杆，拍着胸脯，字正腔圆地向全世界庄严宣告:“我们中华民族是一个坚强不屈的民族，一个伟大的民族，一个大有发展前途的民族!”

27、[光复旧物]:光复:恢复；旧物:旧有的东西。指收复曾被敌人侵占的祖国山河。

28、[光复旧京]:光复:恢复。指收复曾被敌人侵占的祖国山河。

29、我们的祖国有着五千多年的历史，在历史的长河里，有大批的英雄豪杰，正是他们用自己的鲜血与泪水，才为我们创造了这样好的生活条件，我们的祖国才如此的富强，因此，我们要时刻对自己说:“我们是中国人，我们为祖国而骄傲!”

30、我们的祖国，她依然用坚毅刚强、慷慨无私的母亲般的宽广胸怀，哺育、呵护着自己的儿女，使炎黄子孙繁衍不息，兴旺发达。

31、捐躯赴国难，视死忽如归。血可以流。泪可以洒，但头不能低下，这就是中华民族的本色，中国人的血脉流淌着顽强不屈的精神!多少荣辱，多少艰辛，多少奋斗，多少牺牲，我们的先辈用血、用汗、用宝贵的生命铸就了东方大地不屈的中华魂!换得华夏大地阳光灿烂。

32、[父母之国]:指祖国。

33、我的祖国是一个地大物博，物产丰富的国家。并且有着五千多年的悠久历史文化。而且我的祖国有56个民族，就好比56个兄弟姐妹团结一心。众志成城。所以我的祖国是一个和平的国家

34、祖国也有悠久的历史。在大自然变为沧海又变为桑田的变化下，森林古猿从树上下到地面，开始创造“辉煌”。在“火跟股后”的生活条件下，他们捕猎，又想办法将获得的猎物用火烤熟食用，想办法制衣，饲养牲畜，建造房屋，想办法种自给自足的粮食……有了新型的生活方式。是啊!祖国是世界上最早种水稻和粟的国家。祖国的陶瓷器皿在世界上也享有名望。黄河、长江中下游还是世界文明发祥地之一呢

35、[保家卫国]:保卫家乡和祖国。

36、祖国，山清水秀。祖国，历史悠久。祖国九死一生。祖国这条巨龙仍在腾跃，在翻飞，在盘旋，在升华。我爱我的祖国。

37、她孕育了悠久的五千年历史文化，孕育了数以千计的炎黄子孙。我们敬仰她，爱她，她是一副壮丽的风景画，她是一颗璀璨的明珠，她就是我们共同的母亲——中国!祖国经历了许多风风雨雨，才能变成现在我们幸福的家园。弹指一瞬，建国60周年快要到了，全国上上下下的人民都沸腾了，华夏儿女用近代的科学技术发展与文化来祝贺我们祖国母亲的六十岁生日:妈妈，生日快乐

38、[大好山河]:山河:指国土。无限美好的祖国国土。