《第11课、“定一定”方便你我他》教学设计

　　教学设计：

　　一、教学目标：

　　(一)知识目标：

　　1、了解写字姿势是学习规矩，也是保重身体健康的要求，如何遵守，如何制作读写红绿灯。制定自己的休息时间，饭前便后洗手的好习惯等。

　　2、作息时间的制定就是保证健康的标准。交通的红绿灯等说出他们的种种好处。大家还能说出其他的红绿灯。卫生、礼貌知识的红绿灯“定一定”等。

　　(二)能力目标:

　　知道“定一定”是保证身体健康、安全的必要保证。要自觉遵守，不准违背。

　　(三)情感、态度与价值观目标:

　　激发学生自觉遵守种种“定一定”的情感。

　　二、重点难点：

　　教学重点:

　　知道身体健康、安全是我们每一个人的必要的保证，要自觉遵守，不违背。

　　教学难点:

　　激发学生养成好习惯的情感。

　　三、教学过程：

　　(一)游戏导入:

　　1、师：同学们，见到你们真高兴!你们愿意和我一起做朋友吗?今天老师先带大家一起做游戏喜欢吗?

　　2、请你跟我一起做。播放歌曲《健康歌》、《做眼睛保健操》师生互动。

　　3、师：大家做的真棒。你们平时喜欢看书学习吗?

　　写字需要怎么样的姿势保证眼睛的健康。日常生活有很多东西需要制定各种各样的规矩，就是定一定，这些规矩能保证我们大家健康安全、健康。多做眼睛运动有益眼睛健康，现在提倡全体学生做眼睛保健操运动，所以在全国的学校都是这样做。我们班级的墙壁上都有贴着眼睛视力表，你们见过吗?供大家经常锻炼眼睛使用的。小朋友们你们知道吗?今天我们就来学习第11课《“定一定”方便你我他》。齐读课题。

　　二、新授：了解身边的：“定一定”

　　一)、精彩一：指点迷津：(P31上)

　　A、辨识哪位同学姿势好与坏?指出出处?

　　1、师：平时，上课老师要我们写字和看书，眼睛要保持与书本一尺远的距离?胸口离开桌子一个拳头的距离，这样的学习习惯有能给我们带来什么好处?给我们带来安全、健康的好处。又给我们的生活带来了哪些方便?学生畅所欲言。

　　生：(略)。

　　2、教师补充：上面讲到写字的三个一，给我们带来的好处，就是给我们的身体带来了安全、健康。，可以帮助我们舒适地学习，给大家的学习提供了便利。

　　3、出示课件：

　　教师补充：身体、眼睛健康、安全给我们未来的工作、学习、生活带来了无限的便利。

　　二)、红绿灯的制作和作用：

　　1、师过渡：红绿灯的制作和作用是它给我们身体和眼睛带来了许多方便。那如果发生了什么呀情况会有什么后果呢?身体有哪些不方便?(驼背、弯腰等)(出示课件)，如果做好了，就可以避免了身体种种不利益的因素产生，就可以让我们正常生长。

　　2、学生谈看法。

　　(保证大家身体和眼睛的健康，保证了大家今后的学习、生活、工作的安全。读写红绿灯制作，需要哪些工具和材料。你能告诉大家怎样寻找到这些材料吗?读写红绿灯给我们的工作生活带来了方便，否则会造成许多不良的后果)

　　3、情境体验：

　　(1)请看课件上有一名同学的学着体验驼背或弯腰学走路，感觉困难吗?再谈感受知红绿灯给大家带来的方便。

　　(2)请同学们学正常写字和读书，体会正常学习的习惯给大家的学习带来的方便。

　　4、师小结：我们身边的习惯给我们带来了这么多的便利，我们离不开它们，规矩就是纪律，它们的作用真大呀!

　　(板书作用大)我们应该去遵守“定一定”。

　　B、身手不凡：(P32上)

　　1、做一个“读写红绿灯”，试试放在你眼前什么位置合适?(一尺远)

　　2、说一说：读写姿势红绿灯定了什么?(按照三个一的要求)有什么好处?(保证眼睛视力好。)

　　(三)爱护眼睛：

　　1、师：有些同学并没有意识到要爱护自己的眼睛，你们看他们的做法对吗?如果你遇到了这种情况你会怎么做?你懂得如何去纠正呢?错在哪儿啊?

　　2、小组讨论：

　　3、全班交流汇报。

　　4、创设情境表演。

　　5、师：你还有哪些爱护眼睛的好办法?(指名说说)

　　6、师：同学们的办法可真多!你们真是好样的!你们看有一群小朋友他们也是爱护眼睛的好儿童。做一做“眼睛保健操”

　　7、师小结：爱护眼睛视力人人做起，从我做起，从身边做起。我们的生活才会更美好。

　　精彩二：请你盘点：(P32下)

　　1、小小观察家：说出图片中的“定一定”---交通红绿灯。(让学生进行口语表达)

　　2、交流会说说生活中的多多定一定，比比，同学们交流一下。看谁说得多。说得好?(略)

　　精彩三：向你挑战：(P33上)

　　图片1、上厕所定一定;如何定一定，便后洗手。

　　精彩四：(P32下)设计师：

　　保证让爷爷记住吃药，用闹钟保证爷爷记住吃药的记忆器。(意义大)

　　三：课堂总结：

　　同学们：今天我们学会了“定一定”很多的知识和技能。

　　四、布置作业：

　　课下请同学们做一个下调查，你所在班级里有谁经常做眼睛保健操，有谁的眼睛视力最好，有谁按时睡觉等。完成33页的调查表，我们下节学习，课前检查。

　　五、板书设计：

　　《第11课、“定一定”方便你我他》

　　辨识读写姿势正确图片

　　制作读写红绿灯、材料、作用

　　红绿灯的位置、摆放“定一定”

　　交通红绿灯“定一定”

　　如厕“定一定”习惯

　　“定一定”吃药记忆器

　　六、教学反思：

　　相信学生通过本课的学习，认识眼睛保健很重要，今后懂得保证自己身体的健康成长的重要性和必要性。