山谷中的谜底

　　第一课时

　　教学要求：

　　1、课后四个生字，理解本课新词的意思。

　　2、能正确、流利的朗读课文，初步了解课文大意。

　　教学重点：

　　正确流利地朗读课文。

　　教学难点：

　　给文章划分段落，并概括段落大意。

　　教学过程：

　　一、 板书课题。

　　1、学生读课题，读了课题后你有什么疑问?

　　2、山谷中有什么谜底呢?我们一起到课文中去找找看。

　　3、听课文录音。

　　二、 由读课文，围绕下面要求自学：

　　1、试读课文，读准字音，读通句子。

　　2、再读课文，画出不理解的词句，联系上下文或查字典理解。

　　三、 检查自学情况。

　　1、指名分节读课文，注意纠正字的读音。

　　2、联系上下文说说“始终、苍翠挺拔、摧毁”等词语的意思。

　　四、 再读课文，初知课文大意。

　　1、魁北克山谷在哪里，那儿有个什么谜?是谁揭开了迷底?

　　2、你读懂这个谜底没有?两个旅行者说的话你能读懂吗?

　　学生读后讨论。

　　五、 作业：

　　1、书写课后三的词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。