又因为所以造句
编辑: 成考报名 发布时间：05-12 阅读：
《小学关联词大全造句》
又因为所以造句 第一篇
并列
……又……又……、……一面……一面……、……有时……有时…… ……一会儿……一会儿……、……既……又…… 承接
……一……就……、……首先……然后……、……便……、……于是…… ……才……、……接着…… 递进
……不但……而且……、……不仅……还……、……不但不……反而…… ……连……也……、 ……何况……、……甚至…… 选择
……不是……就是……、 ……或是……或是……、 ……宁可……也不……、 ……还是…… 转折
不是...而是.........、尽管……可是……、 虽然……但是……、……却…… ……然而…… 假设
如果……就……、假使……便……、要是……那么…… 条件
只要……就……、只有……才……、 无论……都……、不管……也…… 因果
因为……所以……、由于……因此……
《关联词》
又因为所以造句 第二篇{又因为所以造句}
2012-04-03 11:30 作者： 来源：网络资源 字号：T|T{又因为所以造句}{又因为所以造句}
递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但 (不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。
假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是) 。
取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如。 并列
……又……又…… ……一面……一面…… ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 承接
……一……就…… ……首先……然后…… ……便…… ……于是…… ……才…… ……接着…… 递进
……不但……而且……
……不仅……还…… ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… 选择
……不是……就是…… ……或是……或是…… ……宁可……也不…… ……还是…… 转折
不是...而是......... 尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 假设
如果……就…… 假使……便……{又因为所以造句}
要是……那么…… 条件
只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……也…… 因果
因为……所以…… 由于……因此……
《三年级期末试卷分析2012.2》
又因为所以造句 第三篇
三年级各科期末测试试卷分析
2011—2012学年第一学期
三年级语文期末试卷分析
一、基本情况分析：
我班共有学生22名，本次参考人数22人，测试结果为：及格人数13人，及格率59.1％，良好人数为：7人，良好率为：31.8%，优秀人数0人，优秀率0％。根据试卷内容，结合我班实际情况现分析如下：
二．出现问题
1、基础知识出错的原因就是极个别同学仍然不能牢固扎实掌握字词，尤其是那几个学困生，那么多字词，他们很难100%的掌握，尽管写了若干遍，我纠正了若干遍，但出错仍是难免的。大多数学生都能很好掌握写词语不出错，但有极个别学生粗心，导致失分。
2、不明要求，学习呆板，不能活学活用。如第三题在括号里填上合适的字，有一个金桂（）香，有好几名学生不能正确填写，可以看出在平时词语积累不够。
3、说话练习少，不能及时利用文中词语或句式来训练。如第八题中的第三个句子是让用因为所以造句，对于二年级的学生来说不算难，个别学生不理解因果关系，导致句子有语病，从而失分。也说明自己在平时的教学中缺乏一定的引导。
4、阅读仍是学生的弱项，自己虽然进行了课内和课外阅读方法的指导，但学生理解文本内容较差，尤其是不能正确完整认真地默读短文，因而造成了一知半解差不多写上就行的现象。
5、缺少认真检查试卷的好习惯。写完就算完了，从不认真读读自己究竟写的是什么，或干脆照着抄写就掉字了，或卷面上已经写好了的字他还要多写一遍，如按原文填空。
二、今后改进措施：
1、继续加大加强对学困生基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句基础知识掌握扎实。
2、改进自己教学方法，变枯燥的练习为趣味的知识学习和竞赛，在教学中培养学生自己独立思考的能力。
3、创设情景，指导学法。不论是课内还是课外阅读，让学生敢说，想说，多说，培养能自己提出问题，解决问题的能力。
4、严格要求，养成认真仔细检查的好习惯。培养学生认真读题，审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严把关，严要求。
三年级英语期末测试试卷分析{又因为所以造句}
一、试题的特点
1、注重了基础知识的考查。 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因此这些语言知识的掌握能更好的为今后的学习打下坚实的基础。
2、 突出语言的交际能力。 英语作为语言，是一种交际工具，而小学英语教学的根据是学生的年龄特点和语言学习规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。因此，整个考试加大了对听说能力的考查。
3、渗透了能力考查的要求。
学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法，培养运用语言的能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生活用语言能力的考查。
二、 试卷总体情况分析。
各大题的分析与研究 ，主要考查学生的语言基础知识和基本技能，现分析如下：
第一题，填入所缺的字母，学生答题情况不太好，个别学生没有记住单词，所以出错较多。
第二题，找出下列各组中不属于同一类的单词，学生答题情况良好。 第三题，把下面所给单词归类，并些在相应的横线上。这道题共分五大类：食物、学习用品、人物、数字、动物。部分学生由于对单词掌握还不彻底，在答题时分得乱七八糟，失分较多。
第四题，读一读，算一算，把答案的编号填在括号里。有的同学没有认真审题故此有乱填的现象，还有的同学不认识某些单词所以丢分比较严重。
第五题，本题中的句子考察了学生的语言能力，句子又密又多给学生带来了一定的难度，失分较多。
第六题，请从所给的选项中选择最恰当的一项，填在题前的括号中。学生答题情况良好。
第七题，判断下列字母的大小写是否相符。学生答题情况良好。
三、 对今后教学的几点思考
考试已经过去，但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中应从以下几点入手：
１、更新语言教学观念。要进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。
２、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。
３、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。
英语作为一种语言，首要实践，其次要注意知识的积累，要经常的接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。
《用因为所以造句》
又因为所以造句 第四篇
1、因为太了解，所以连眼泪都无动于衷。
2、因为生病所以我不能赴约。
3、因为你幸福所以我快乐，我的宝贝儿!
4、因为这个所以你才让我帮你造梦对吧?
5、噢，可别说因为怀孕所以不喝酒了。
6、我因为疲倦所以提早睡。用因为所以造句。
7、因为讨厌所以保存它?
8、因为烂所以很娱乐。
9、那么你是因为老了所以要离开的么?
10、因为这样所以你开始对精神病学感兴趣?
11、现在在常州，我在四川商校读的是计算机业的，()因为贪玩所以还没有毕业我就实在读不下去了。
12、因为太忙，所以他没来。
13、我是因为生病所以才考不好。
14、因为你所以我还活着。
15、因为真诚所以喜怒言于表，却不被接受。
16、因为爱所以爱是天使。用因为所以造句。
17、而在少女期和20岁出头的时候，怀孕对女性来说比较容易因为容易，所以她们不需要在性上面花太多的时间。
18、因为是按劳取酬，所以不管是否必要，都尽可能多的施诊。
19、因为下雨所以我待在家中。
《自以为是造句》
又因为所以造句 第五篇
1、工作狂们自以为是地认为他们在周末睡懒觉就可以弥补缺少的睡眠。
2、他自以为是重要人物，但我们觉得他什么也不是。
3、世人往往自以为是，自夸其能。
4、他自以为是了不起的大人物。自以为是造句。
5、假如我们知道某人喜好什么音乐，就可以对他的性格有很多了解，但是尽管如此，我们也不以自以为是的断定这是他的全部性格。
6、他是一个结巴口吃、又不信神的年轻人，就像年轻的摩西自以为是。
7、这听起来更像是诋毁法国人是傲慢自大，自以为是的伪君子。
8、无论环境怎么变化，你还是坚持一套自以为是的想法，所以你时常会纳闷:为什么别人看不见我的能力?
9、人，生来就是自由之身，却无处不被枷戴锁。那些自以为是主子的人，实际上却奴性更强。这种变化是怎么发生的呢?
10、或许，你一向是默默无闻，自以为是被遗忘的角色，11、你这个人太自以为是了。
12、讨厌那些无耻的的人，不管他们做什么我都很讨厌他们，我也讨厌那些自以为是喜欢乱吼的人，讨厌死了。自以为是造句。
13、因为你欺骗了鱼，你就变得自以为是，以为自己能够欺骗每一个。
14、现在需要的是谦逊和体谅，而不是伪善和自以为是。
15、他们总自以为是地觉得自己知道一切问题的答案!
16、他回答问题自以为是，面试的人感到很不痛快
17、正如一个聪明的家伙自以为是，()那你也要够聪明，考虑周全。
18、它是个自以为是的预言，认为你的信息工作者是不值得信任的。
19、那些自以为是，自以为走对了路子的其实都是笨蛋，就凭他们那一点儿知识，根本是无法找到终点的。
20、此时的女孩塬本以为自己可以挽留写什幺，但是壹切都是她自以为是，壹厢情愿的想法而已。
21、有些人自以为是很了不起的人物，事实上他离大人物远得很。
22、何不对诸如言论自由，自由选举和合法诉讼程序等等旧的自以为是的政治权利给予更多的社会经济关注。
23、自以为是的立法者(人类)犯下了一个大错，以为自己能定义整个软件研发过程。
24、杰克因为有球，所以他就自以为是球赛中决定一切的人物了。
25、人类是大自然的精灵，自以为是万物之主宰，可以任凭改造自然。
26、我这样说不是为了让你感到自以为是的。