迥乎不同意思和造句
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七年级下册四字成语解释造句
迥乎不同意思和造句(一)
七年级下册成语解释和造句
1、人迹罕至:罕:少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。
造句:南城县东百余里龙门山,山巅有寺,幽僻孤寂,~。
2、人声鼎沸:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。
造句:广场这时已是一片锣鼓喧天,~。
3、骇人听闻:骇:震惊。使人听了非常吃惊、害怕。 造句:美国发生了骇人听闻的9.11恐怖袭击。
4、来势汹汹:动作或事物到来的气势很厉害。
造句:洪水虽然来势汹汹,但我们的抗洪工程安然无恙。
5、荒草萋萋:形容杂草丛生的样子。荒草,名词,杂草。萋萋,形容词,形容草长得茂盛的样子。 造句:这里荒草萋萋渺无人烟,是动物和昆虫的乐园!
6、马革裹尸:马革:马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。 造句:神秘的古罗布泊是马革裹尸的战场。
7、燕然未勒:意即未平定边疆的战乱,“燕然”,山名,即今蒙古杭爱山。
8、可歌可泣:泣:不出声地流泪。值得歌颂、赞美,
使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。
造句:《长恨歌》一篇,有声有色,“可歌可泣”。
9、鲜为人知:鲜:很少;为:被。 很少有人知道。 造句:每个名人的背后都有一个鲜为人知的故事。
10、锋芒毕露:比喻锐气和才华等全都显露在外面,多指不成熟,骄傲,甚至盛气凌人。或形容人傲气逼人,逞强好胜。
造句:他颇有才华,可惜锋芒毕露,别人很难和他合作。
11、家喻户晓:喻:明白;晓:知道。家家户户都知道。形容人所共知。
造句:《西游记》是本家喻户晓的名著。
12、鞠躬尽瘁:指勤勤恳恳,竭尽心力,为革命,为人民奋斗终身。
造句:】诸葛亮为蜀国鞠躬尽瘁,成就了一番丰功伟绩。
13、妇孺皆知:孺:小孩。皆:都。妇女和小孩都知道。表示某事物广泛为人所知晓。 造句:我认识奥本海默时他已经四十多岁了,已经是妇孺皆知的人物了。
14、锲而不舍:锲:镂刻;舍:停止;不:表示否定。镂刻不停,比喻坚持到底,不放弃。
造句:略
15、迥乎不同:形容差别很大,完全不一样。
造句:值得注意的是山的南北,自然条件迥乎不同。
16、兀兀穷年:辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀,劳苦的样子。穷年,终年,一年到头。
造句:农民伯伯兀兀穷年的的干了一辈子,却是帮地主干活!
17、警报迭起:指警示的信号反复响起。 造句:在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张。
18慷慨淋漓:形容情绪、语调十分激动,说话十分畅快。
造句:他站在台上慷慨淋漓的演讲。
19、沥尽心血:沥:滴。比喻付出了全部精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力,或耗尽心思和精力。
造句:为了完成这部作品,他沥尽心血。
20、潜心贯注:付出所有的心血,灌输到某件事物中。形容专心致志,高度集中。潜心:专心 潜:通"全",整个.
心会神凝:指精神高度集中,用心专而深.
造句:他心会神凝地盯着学校的大门,眼睛一动不动。
气冲斗牛: 形容气势之盛可以直冲云霄。气:气
势;牛、斗:即二十八宿中的斗宿(南斗六星)、牛宿。 气冲斗牛虽然是个中性词,但使用时偏于褒义,北斗星牵牛星都是正义美好的象征。
造句:兴见马忠是害父仇人,~,举青龙刀望忠便砍。 明〃罗贯中《三国演义》第八十三回
义愤填膺:义愤:对违反正义的事情所产生的愤怒;膺:胸。胸中充满了正义的愤恨。发于正义的愤懑充满胸中。
造句:当他在电视上看到歹徒残忍的杀死了那么多无辜的生命的时候,顿时义愤填膺。
参差不齐:参差:长短、大小不一致。又引申为有差别,不一致。形容水平不一或很不整齐。不能用于时间等。
造句:我班50人;英语水平参差不齐。
叱咤风云:叱咤:怒喝声。一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来。形容威力极大。
尽态极妍:容貌姿态美丽娇艳到极点。 2.使仪态和丽质最充分地显示出来。
戛然而止:声音突然终止。 (戛:拟声词。戛然:突然停止的样子。)
造句:.这支乐曲;旋律急促;气势宏伟;当推向高潮时;又戛然而止;让人回味无穷。
叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。
造句:每个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
大彻大悟:形容彻底醒悟或觉悟。
毛骨悚然恐惧的样子。身上毛发竖起,脊梁骨发冷,形容十分恐惧。【迥乎不同意思和造句】
造句::这阴冷的气氛令人毛骨悚然。
怏怏不乐:怏怏:形容不满意的神情。心中郁闷,很不快活。
造句:我因为生病没能和同学去看电影,而怏怏不乐。
语无伦次:话讲得很乱,没有条理。
姗姗来迟:比喻走得缓慢从容。姗姗:原形容女子走路缓慢从容的姿态,现指走路迟缓的样子。迟:晚。现在形容慢腾腾地很晚才到来。
忧心忡忡:形容心事重重,非常忧愁。忡忡:忧虑不安的样子。
冻饿之虞:为吃饭穿衣而忧虑。虞:忧虑,担心。 造句:改革开放之后,农村人民不再有冻饿之虞。 迫不及待: 迫:急迫。待:等待。及:到。急得不能再等待了,形容心情急切。
孜孜不倦:指工作或学习勤奋不知疲倦。孜孜:勤奋。不倦:不知疲倦。
造句:指工作或学习勤奋不知疲倦。孜孜:勤奋。
解词造句 1
迥乎不同意思和造句(二)
七下期中成语解释造句
迥乎不同意思和造句(三)
七年级下册成语、词语解释和造句
102班 周慨然
1、人迹罕至:罕:少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。
造句:南城县东百余里龙门山,山巅有寺,幽僻孤寂,人迹罕至。
2、人声鼎沸:鼎:古代煮食器;沸:沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样。
造句:广场这时已是一片锣鼓喧天,人声鼎沸。
3、骇人听闻:骇:震惊。使人听了非常吃惊、害怕。
造句:美国发生了骇人听闻的9.11恐怖袭击。
4、来势汹汹:动作或事物到来的气势很厉害。
造句:洪水虽然来势汹汹,但我们的抗洪工程安然无恙。
5、荒草萋萋:形容杂草丛生的样子。荒草,名词,杂草。萋萋,形容词,形容草长得茂盛的样子。
造句:这里荒草萋萋渺无人烟,是动物和昆虫的乐园!
6、马革裹尸:马革:马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。
造句:神秘的古罗布泊是马革裹尸的战场。
7、燕然未勒:意即未平定边疆的战乱,“燕然”,山名,即今蒙古杭爱山。
8、可歌可泣:泣:不出声地流泪。值得歌颂、赞美,使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。
造句:《长恨歌》一篇,有声有色,“可歌可泣”。
9、鲜为人知:鲜:很少;为:被。 很少有人知道。
造句:每个名人的背后都有一个鲜为人知的故事。
10、锋芒毕露:比喻锐气和才华等全都显露在外面,多指不成熟,骄傲,甚至盛气凌人。或形容人傲气逼人,逞强好胜。 造句:他颇有才华,可惜锋芒毕露,别人很难和他合作。
11、家喻户晓:喻:明白;晓:知道。家家户户都知道。形容人所共知。
造句:《西游记》是本家喻户晓的名著。
12、鞠躬尽瘁:指勤勤恳恳,竭尽心力,为革命,为人民奋斗终身。 造句:诸葛亮为蜀国鞠躬尽瘁,成就了一番丰功伟绩。
13、妇孺皆知:孺:小孩。皆:都。妇女和小孩都知道。表示某事物广泛为人所知晓。
造句:我认识奥本海默时他已经四十多岁了,已经是妇孺皆知的人物了。
14、锲而不舍:锲:镂刻;舍:停止;不:表示否定。镂刻不停,比喻坚持到底,不放弃。
造句:他锲而不舍,终于获得了成功。
15、迥乎不同:形容差别很大,很不一样。
造句:值得注意的是山的南北,自然条件迥乎不同。
16、兀兀穷年:辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀,劳苦的样子。穷年,终年,一年到头。【迥乎不同意思和造句】
造句:农民伯伯兀兀穷年的的干了一辈子,却是帮地主干活!
17、警报迭起:指警示的信号反复响起。
造句:在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张。 18慷慨淋漓:形容情绪、语调十分激动,说话十分畅快。 造句:他站在台上慷慨淋漓的演讲。
19、沥尽心血:沥:滴。比喻付出了全部精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力,或耗尽心思和精力。
造句:为了完成这部作品,他沥尽心血。
20、心会神凝:指精神高度集中,用心专而深.
造句:他心会神凝地盯着学校的大门,眼睛一动不动。
21、气冲斗牛: 形容气势之盛可以直冲云霄。气:气势;牛、斗:即二十八宿中的斗宿(南斗六星)、牛宿。
造句:兴见马忠是害父仇人,气冲斗牛,举青龙刀望忠便砍。
22、义愤填膺:义愤:对违反正义的事情所产生的愤怒;膺:胸。胸中充满了正义的愤恨。发于正义的愤懑充满胸中。
造句:当他在电视上看到歹徒残忍的杀死了那么多无辜的生命的时候,顿时义愤填膺。
23、参差不齐:参差:长短、大小不一致。又引申为有差别,不一致。形容水平不一或很不整齐。不能用于时间等。 造句:我班47人,语文水平参差不齐。
24、戛然而止:声音突然终止。 (戛:拟声词。戛然:突然停止的样子。)【迥乎不同意思和造句】
造句:这支乐曲旋律急促;气势宏伟;当推向高潮时;又戛然而止;让人回味无穷。
25、叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。
造句:每个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。
26、大彻大悟:形容彻底醒悟或觉悟。 毛骨悚然恐惧的样子。身上毛发竖起,脊梁骨发冷,形容十分恐惧。
造句:这阴冷的气氛令人毛骨悚然。
27、怏怏不乐:怏怏:形容不满意的神情。心中郁闷,很不快活。 造句:我因为生病没能和同学去看电影,而怏怏不乐。
28、骊歌:告别的歌。
造句:他唱起了骊歌。
29、讪笑:讥笑,讥讽。
造句:他毫不客气地讪笑了起来。
30、澎湃:指声势气势宏伟。
造句:这海洋澎湃着。
31、 九曲连环:河流弯曲,很复杂的情况。
造句:这条河九曲连环。
32、一泻万丈:猛跌不止。
造句:这价格一泻万丈。
33、诧异:感到惊奇或奇怪。
造句:他十分诧异。
34、奇趣横生:充满美妙意趣。 造句:越是艰难,越是奇趣横生。
35、亦复如是:同样如此。 造句:这冒险亦复如是。
36、嗥鸣:大声嚎叫。
造句:狼在嗥鸣。
37、谰语:没有根据的话。 造句:他在谰语。
38、污秽:肮脏的东西。
造句:你这个污秽的东西!
39、亘古;远古
造句:在那亘古的地方,会有什么?
40、彷徨:犹豫不决。
造句:他彷徨着。
41、弥高;更高。
造句:仰之弥高。
42、群蚁排衙:整齐地排列着。 造句:他们群蚁排衙。
43、深邃:深沉。
造句:她用那深邃的眼睛看着我。
44、踌躇:犹豫。
造句:他十分踌躇。
生死攸关的意思及造句
迥乎不同意思和造句(四)
成语结构及用法:生死攸关是主谓式,主要用作谓语、定语。用来形容事情的紧急性。
近义词:生死存亡 反义词:无关紧要
生死攸关出自:1、柯灵<墨磨人•回首灯火阑珊处>:[因为强调生死攸关的战斗,又要求急速反映紧迫的现实,产生了速写和报告文学的新形式。"
2、<龙虎风云记>:[这是千百名难友生死攸关的大事体啊!"
3、 <最后的姿势>:[但在生死攸关的一刻,谭老师把生的希望留给了学生。"(苏教版六上第6课)
造句例子:1、这是公司生死攸关的事情,需要公司全体同仁全力以赴,绝对不能掉以轻心。
2、企业只有不断开发研制适应消费者需求变化的新产品,才能永葆生命活力,不断发展的前提和基础。产品创新已经成为企业生死攸关的战略问题。生死攸关的意思及造句。
3、遵义会议是中国共产党生死攸关的转折点。
4、对他们来说这是生死攸关的事情。
5、当我正处于生死攸关之际,他别出心裁地回答挽救了我。
跟生死攸关的同名电影简介:
<生死攸关>分别上下两部,<生死攸关>上部讲述了医学不仅与消毒的实验室及白大褂有关,它还和那些治疗方法有关--治疗方法与疾病一样可以致人死亡!
<生死攸关>下部则讲述了现代医学vs不治之症,揭开致命绝症神秘面纱
<生死攸关的烛光>教案范文
教学目标
1、学会生字词,能联系课文内容[生死攸关、绝妙、厄运"等词语的意思。
2、有感情地朗读课文,通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读,抓住母子三人的语言、神态、动作等语句,体会人物的沉着、机智、勇敢。从而体会文章所表达的思想感情。
教学准备 多媒体课件
课型: 新授课
教学过程:
一、导入新课
1、板书课题:生死攸关的烛光。
2、解题:[生死攸关"是什么意思?烛光为什么会导致生死攸关呢?
二、初读课文,感知全文
1、检查预习情况
指名认读词语:盟军 档案 揉皱 灯芯 俘虏 厄运
生死攸关 不堪设想
说出对重点词语的理解
2、自读课文,思考课文主要讲了一件什么事。
故事发生在什么时间?补充二次世界大战的资料。什么地点?都有谁?学生说出,指导读一读地名、人名,学生说说课文讲了一件什么事。指名读第一自然段。
三、细读课文,体会情感
1、让我们走进课文,关注伯瑙德夫人一家的命运。
自读第二自然段,思考:伯瑙德夫人保护的是一份怎么样的情报?为保护绝密情报,伯瑙德夫人想了一个怎样绝妙的办法?
指名读课文
学生默读3~7小节,看看故事情节发生了几次令人紧张的变化?
组织学生交流,把握三处:(1)当德军把蜡烛点燃;(2)当德军把吹熄的蜡烛重新点燃;(3)当端走的蜡烛被德军夺回。
2、文章情节富有如此曲折的变化,可以用哪些成语来形容?
(一波三折、跌宕起伏、扣人心弦)
3、这支小小的蜡烛,这微弱的烛光已经和伯瑙德夫人一家紧密相连,那么,当危险步步逼近时,伯瑙德一家三口是怎样和敌人巧妙周旋的?边读边画出表现情况危急的语句,认真体会当时的那种紧张气氛。指导朗读,读出紧张、恐怖的气氛。范读。
母子三人分别做了哪些事情呢?请同学们快速阅读,画出描写伯德瑙夫人一家动作、语言的句子,并用最简短的语言概括出来。 抽生回答,教师适当补充并相机板书。
伯诺德夫人:用油灯换蜡烛。
大儿子:端烛台被抢下。
小女儿:拿蜡烛上楼。
4、重点指导阅读:伯诺德夫人为了换蜡烛,她说了什么?做了什么?她为什么要这样做呢?学生找出[连忙"、[轻轻"、[吹"等词语,体会夫人的机智和勇敢?学生有感情地朗读。请学生读句子[她看着两个脸色苍白的儿女,急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。"瞧,先生们,这盏灯亮些。[说着轻轻把蜡烛吹熄。"请大家认真读读,看看从句子中你体会到伯瑙德夫人表现怎么样?体会镇静和急中生智。
指导朗读描写儿子和小女儿的语句,抓住[慢慢"、[从容"、[娇声地"、[镇定"等词语,认真体会他们的机智和勇敢。
从描写雅克的段落中体会雅克的从容镇定和冷静。
多了不起的雅克呀,带着这份感动和钦佩把句子再读。教师渲染:蜡烛越来越短,时间一分一秒的过去了,蜡烛微弱的烛光仿佛是一颗定时炸弹,在这千钧一发的时候,在这生死攸关的时刻,杰奎林挺身而出。她娇声对德国人说:--
重点体会[娇声"一词。杰奎琳利用娇声打动德国军官,唤起他对女儿的思念。指名读杰奎琳的话。范读
师生合作读。
5、教师:同学们,故事到这里戛然而止,在这场没有硝烟却又扣人心弦的战斗中,你体会到了什么?
四、升华情感
总结:有时候,仅有勇敢是不够的,还必须机智。杰奎琳的机智就在于她成功地唤起敌人身为父亲这一身份的[柔情",并获得他的喜爱,最终化险为夷。
在这生死攸关的时刻,一家人都为保护情报站沉着冷静和敌人周旋,这一波三折的故事让我们一度窒息和感动,就让我们共同记住他们,记住这些在二战中为正义而斗争的平凡伟大的人物。
五、拓展练习
想象以下,敌人走后,母子三人会说些什么?写下来。
六、板书设计
生死攸关的烛光
点燃 伯瑙德夫人:用油灯换蜡烛
重新点燃 大儿子:端烛台被抢
夺回 小女儿:拿蜡烛上楼――蜡烛熄灭――保住情报
机智 勇敢
吴下阿蒙造句
迥乎不同意思和造句(五)
1、士别三日,另当刮目相看,已非吴下阿蒙。
2、小李虽然成绩不太好,但努力后成绩大为提高,再不是当年的吴下阿蒙了……
3、看他今日成就,在想他当初表现,果然已非吴下阿蒙。
4、小李出国留学三年归来,邻居对他都刮目相看,如今的他已不是当年那个不学无术的吴下阿蒙,其个人风采及渊博知识与三年前迥乎不同。
5、你还不知道吗?小黄已贵为经理,可不再是吴下阿蒙了。吴下阿蒙造句。
6、马湾有鬣,德小是崇,先生天游,而人曰佳墉。嗟乎!非吴下阿蒙。
7、经过坚持不懈的刻苦训练,姚明的技术突飞猛进,8、国内外的生活坏境迥乎不同,可正是在这儿,当日的吴下阿蒙获得了令人刮目相看的伟大成就。
9、 我和小明分别不过两三个月,但这家伙进步很快,看他的谈吐,不复是吴下阿蒙了!
10、小王经过几年的磨炼,已非当初的吴下阿蒙,()我们真应该对他刮目相看了。
11、你以前一字不识,现在你不再是吴下阿蒙了。
12、经过数个月的学习,小张已经不是昔日的吴下阿蒙了。吴下阿蒙造句。
13、你如此没有文化,简直就是一个吴下阿蒙!
14、我弟弟读完四大名著之后已经不再是原来那个吴下阿蒙了。
15、此君三日不见,已非吴下阿蒙了。
16、转眼十年过去了,他进步很大,已不再是当年的吴下阿蒙了。
17、据理力争维护国家的核心利益的根源在于今天中国已非“吴下阿蒙”。