白云像什么什么还像什么
成考报名 发布时间：05-17 阅读：
白云
白云像什么什么还像什么(一)
分级阅读：白云（1）
活动目标：
1、喜欢朗读诗歌，能从中感受到大自然云层奇妙的变化。
2、理解和学习诗歌中比喻手法的运用。
活动准备：
大字卡、大图书、录音带、观察白云的变化、太阳星星月亮图片 活动过程：
1、 谈话导入
（1） 你们见到过天上的白云吗？你觉得白云像什么？
（2） 出示大字卡“白云”，激发幼儿阅读兴趣。
2、 自由阅读
（1） 出示大图书，猜测诗歌内容，说说自己的看法。
（2） 图上有什么？鼓励幼儿大胆说出自己看到的内容。
（3） 教师朗诵诗歌，幼儿完整欣赏。
3、 听录音，理解并完整欣赏诗歌【白云像什么什么还像什么】
（1） 幼儿完整欣赏诗歌一遍。
（2） 尝试学说诗歌里的句子
分级阅读：白云（2）
活动目标：
1、尝试轮流朗诵诗歌，体会乐趣。
2、理解和学习诗歌中比喻手法的运用。
3、认读重点字词：白云、棉花糖、魔术师
活动准备：
大字卡、大图书、录音带
活动过程：
1、 出示大图书，再次理解故事内容
（1） 幼儿看大图书，听录音，欣赏诗歌一遍
① 图中的白云像什么？（出示字卡：棉花糖）诗歌中式怎样形容棉花糖的？为什么说白云像棉花糖？
② 白云还像什么？为什么说白云像模特？
③ 为什么说白云像魔术师？（出示字卡魔术师）。
（2） 播放录音带，一起看大书，朗诵诗歌
（3） 引导幼儿感知理解诗歌中比喻的手法。
这首诗歌好听吗，你最喜欢诗歌中把白云比作什么？为什么，请幼儿说说自己的想法。
2、 体验迁移
（1） 幼儿分成三组，轮流读，体会轮读的乐趣。。
（2） 说话游戏：像什么。
自选“白云”“太阳”“月亮”“星星”等图片，拿出一张图片说一个比喻句。要求和别人说的不一样。
3、游戏活动
（1） 一起认读字卡上的字
（2） 游戏：送礼物
老师手拿打字卡，把字卡送给小朋友背后，幼儿查收礼物，并念出来，也可以送给别的小朋友。互相转送。
分级阅读：水（3）
活动目标：
1、知道地球上常见的几种水。
2、复习重点字词。
活动准备：
大字卡、大图书、地球仪
活动过程：
1、 复习诗歌
（1） 一起朗诵诗歌，熟悉诗歌内容以及句式的反复。
（2） 翻字卡游戏
2、 谈话，引发思考
（1） 你们知道，我们生活中用的水是从哪里来的吗？
幼儿自由回答，教师注意提醒幼儿用连贯通顺的语言描述。
（2） 出示地球仪
引导幼儿讲述地球上的水，让幼儿学习用两句以上的话表达。
3、 讨论：水有哪些作用？
自由讨论，大胆表达自己的想法。
分级阅读：水（4）
活动目标：
1、 知道水的用处，养成节约用水的好习惯。
2、能进行合理的想象，初步尝试制作小标记。
活动准备：
大字卡、大图书、两盆植物（多水、少水）、生活中的常见标记。 活动过程：
1、 复习诗歌
（1） 听录音，有感情的朗诵诗歌。
（2） 复习认读字卡。
2、 创造阅读
（1）引发思考：假如没有了水，世界将变成怎样?
①观察两盆植物，看它们长得怎样。通过观察后说出，经常浇水的长得好，
不浇水的长得不好。说明植物离不开水。
②小朋友都知道金鱼离不开谁，如果让他们离开水，结果会怎样？动物也
离不开水。【白云像什么什么还像什么】
③引导幼儿进一步了解水的用处，养成爱惜水，节约水的习惯。
（2）除了宝宝，小朋友中有谁也是这样想的？
3、 小制作
（1） 出示各种常见的生活标记供幼儿欣赏、讨论，看看节约用水应该做
成什么标记。
（2） 将讨论结果画在纸上。
（3） 贴标记，选择合适的地方。
（4） 小结：小朋友都知道了节约用水的好处，所以当小朋友在幼儿园洗
手的时候就要看看我们的标记，时时刻刻记得要节约用水。
白云
白云像什么什么还像什么(二)
白云
今天我写完了作业，我跑到阳台上，抬起了头看到了白云。白云嘻嘻朝我笑着。我看到它们像一群白鹅、还像一群蝴蝶和蜻蜓、还有的像一群金发小姑娘，可美丽了。我想假如我是一朵白云，我会飞向蓝天，白云好像在说：我能飘的很高你呢？我笑着说：我也能飞的很高啊！白云有点不高兴。我笑着说：我是骗你的。突然我听见有一个熟悉的声音说：你发什么呆？我回头一看原来是爸爸。我说：我在看天上的白云啊！爸爸说：别看了快去复习英语吧！我说：好吧！到了晚上我躺在床上睡觉，我做了一个甜蜜的梦，一个清凉的梦，我梦见我变成了一朵白云。
《白云》语言活动方案
白云像什么什么还像什么(三)
中班的语言教育活动
活动目标：①懂得诗歌中运用的比喻手法及其作用，学会理解躺白云柔软等词汇。学习运用好像的句式
②通过欣赏，使儿童对初次接触的诗歌感兴趣。乐意聆听及表达。通过诗句的表达。培养儿童的观察力想象力感受白云的动态美。【白云像什么什么还像什么】
③适当仿编并让幼儿学会用普通话朗诵。
活动准备：①《白云》配乐朗诵诗歌磁带、录音机。
②字卡（白云、躺、棉花糖、模特等）
③儿童对白云又感性认识。
活动方法：示范模仿法
提问法
游戏表演法
视听讲做结合法
活动过程：
1、 引出诗歌
①户外观察白云：拉开窗帘，让幼儿观察天空中的白云。 ②提问小朋友们：“白云是什么什么样的形状啊？他们都有哪些颜色呢？”（鼓励小朋友们说出自己不同的看法），另外“白云姐姐是什么时候才出来和小朋友一起玩呀？，什么时候他们还会变脸？”
2、 学习诗歌
①通过录音中轻柔的配乐诗朗诵，使幼儿对白云更加了解和熟悉。
②出示字卡，让幼儿字卡学习词汇，并初步了解“…好像…”以及“有时…有时…”句型。还让小朋友做出相应表情。 ③老师有表情的朗诵，再让幼儿有感情的跟读。
3、创编诗歌
①再次户外观察白云，并进行适当仿编（老师可以这样问：“白云除了像棉花糖、模特、魔术师，还像什么啊？） ②把小朋友的想法组合起来，编进诗歌里朗诵。
活动延伸：
①让幼儿充分发挥想像，画出自己心目中的“白云”。 ②结合舞蹈动作表演诗歌。
附录：
白云
白云像棉花糖，
看起来好柔软，
躺下去一定很舒服。
白云像模特，
一天到晚都在换衣服，
有时穿白的，
有时穿黑的。
白云像魔术师，
变来变去，
把小动物都变到天上去了。
注：选自《蒙氏阅读三》
白云像什么的比喻句
白云像什么什么还像什么(四)
2、天上的云千变万化，就像一个魔术师，他一会变成可爱的动物，一会变成风趣的人物头像，一会有变成其他奇形怪状的东西，有趣极了
3、天上的云，真是千姿百态，变化万千。它们有的像羽毛，轻轻地飘浮在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……
4、天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡
5、天上的白云形态各异，
描写白云的优美句子
白云像什么什么还像什么(五)
1、晚上的火烧云，甚是美丽，它和白天的云彩不同。但人们都期望它出现在傍晚。因为民间有一句谚语[早烧阴，晚烧晴。"它的意思是早晨的时候有火烧云就意味着这一天是阴天，如果在晚上出现火烧云就意味着明天是晴天，所以人们很期望它出现在傍晚。描写白云的优美句子。
2、白云悠悠地飘动着，若不仔细观察是发觉不到的。一阵略带寒意的微风吹过脸庞，细细聆听这风的声音，若有若无，叫人心旷神怡。
3、眼前的云不断的变化着，一会儿，出现了一个身穿粉红薄纱的小仙女，她左手提着一个精美的小花篮，右手拿着一根魔棒，只见他将魔棒缓缓挥起，4、白云朵朵似棉花，不禁想亲热的摸它一下。白云常常在大雨冲洗了大地后最多。它是大自然洁白的净水蒸发而成的奇特物质。
5、白云又好似一位想象力极其丰富的画家，不时幻化着形状，一会儿变成一条威风凛凛的巨龙；一会儿变成一只可爱至极的小白兔；一会儿又变成一只纯洁雪白的蝴蝶，像真的要飞起来一样，就连花色斑斓的真蝴蝶都自愧不如。描写白云的优美句子。
6、云朵们在悠闲散步的同时又在宣扬着美，但是他们倒好像还浑然不知自己的奇妙，仍在继续散播着魅力，瞧他们一会在天上变成一辆小车，好像要颠覆人们所谓的科学；一会儿幻化成一位高傲的贵妇，在天空中悠然自得的漫步；一会儿又变成一只惹人怜爱的小狗，使人不得不想抚摸一下他那纯净的绒毛--
7、湛蓝的天空中漂浮着轻纱似的云彩，是那么的朴实、纯洁，不加修饰却楚楚动人。这种云虽然没有傍晚的云彩那么娇艳动人，的质朴的本质却比傍晚的云彩多了几分珍贵。
8、蓝天做幕布，白云做主角，偶尔有几只云雀掠过，留下啼啭鸣叫的回声，倒也形成了一幅有声有色的画面。给人一种无法言喻的美妙感觉。
9、静静地看着变化多端的云朵，一会儿变成可爱的小兔，一会儿变成美丽的花朵，看!那朵花就像2012一样，像似在为新年的到来送上的祝福。你可别小看这些云朵，它们还会变幻颜色呢!晴天，它穿上了一层白色大衣，好似一个大大的棉花糖；雨天，它穿上了一件黑色的雨披，像黑乎乎的轮胎；夕阳的时候，太阳把云朵变成橙色，美的无法比喻。
10、美丽的云，是那样顽皮，是那样可爱，是那样有趣。我爱蓝天，更爱蓝天上的白云。
11、中午的云更是让你神秘了，许多白云犹如一堆堆棉花糖。午后的云朵变得很多，很厚，它们排的很整齐，两个一伙的飘在碧蓝的天空中。一阵凉风吹过，树枝被吹得东倒西歪，树叶满地都是，天上突然出现了乌云，好像要把白云吞没似的，风姐姐来了，她吹走了乌云。这时，天空又恢复原样了。白云持在天空，形成了一幅宁静美丽的油画。
12、天空中的云，千姿百态，变化万千；如果你一不留神，它就会变成另一朵云，让你找不到它，它在慢慢移动，有时会像一条龙，有时会像张着大嘴的鳄鱼，有时会像一辆你从未见过的豪华的汽车--
13、我仍然以享受的姿态仰望着那纯洁的精灵，云朵似乎也发现了我，便随着微风飞快的流逝到另一边，起初我以为他是要逃走，我便利索的站起来，伸出双手企图挡住他前进的脚步。可是我错了，他向下挪移着，使太阳露出了那永久不衰的笑脸，随着笑脸的出现，阳光也开始在散播。云挡住了些许阳光，他便在云的身上折现出完美的金边，金边也配合的勾勒出它那轻柔飘茫的身姿，仿佛镀了一层更加美丽的花边，处处散发着尊贵的气息。我这才明白，它是要在我面前秀一下呀!
14、云是一个神奇的魔术师，变成世界上任何东西；云是一条会飞的变色龙，变出种种色彩；云是一个天气预报，告诉我们明天的天气；云是一个童话人物，带给我们无穷的欢乐；云还是一场电影，一场永远放不完的电影。
15、我抬眼望空，而这一望却让我的眼再也挪不开，碧空如洗的天空中突然多了一些更为美妙的东西，柔软得好似棉花糖可是更像一些最纯洁的精灵，在蓝色的画布上演变着一个又一个奇迹。
16、傍晚，红通通的太阳就要落山了。夕阳照耀着云彩。金光四射，美不胜收。在颜色的变化中有茄子紫、梨黄、葡萄灰等。突然一只机灵活泼的小猴子，跳到东跳到西，好像在演杂技似的!不久，又出现了一匹匹骏马，它们齐头并进，一会儿就没了。
17、看!离我最近的那朵云，它好象是一位美丽的天使，她正在看我，仿佛是在邀请我去做客；再看，遥远的天边的云，更是形状不同，每一个都有着不同寻常的特点，天边的云颜色很浅，就像是所有的云都汇集到了那里，铺成一片。有一朵云，很像一座白色的宫殿，在宫殿的四周，有许多小岛围绕着，它仿佛向我铺开一张地毯，好象想让我走过去的样子。
18、天上的云真漂亮，就像一个美丽的姑娘。早晨，云姑娘穿着粉红色的衣裳，向人们微笑着，好像在说:[小朋友们快起床吧，太阳公公要来了。"中午，云姑娘穿着一身白衣服，给天空铺了一层银白色的丝缎，好像说:[小朋友快回家吧!要不，太阳公公会把你们的小脸蛋晒黑的。"天上的云，千姿百态，真是人们的好朋友。
19、风和日丽时，白云陪着兄弟姐妹散步，风吹一下，它便动一下。看!现在好似一朵花，圆圆的花瓣，瞧!又变成了可爱的宠物犬，那耳朵真像呀!这都是因为它高兴，它高兴就变个没完。
20、清晨，天空中的云虽然不多，但是很美，在朦胧的雾中，呈现出了几丝淡淡的云彩，这云彩轻盈的凝结在无边无际的天空中。天空渐渐的明亮起来，太阳也出来了，照着这些云朵，让云朵显得更美丽。
21、在蓝宝石般的天空中飘动着像棉花似的云，它们在天空中顽皮的嬉戏着，有时候像一只自由自在的白蝴蝶，悠然地起舞；有时候像一群群小白兔，向前奔跑着；有时又好像一群拖缰的野马，在蓝天下奔驰--