靡靡之音造句
成考报名 发布时间：06-14 阅读：
《2012届语音题训练学生打印版(1)》
靡靡之音造句 第一篇
广州市真光中学2012届高考字音训练题一
班别___________ 学号__________ 姓名___________ 成绩__________
1.下列词语中加点的字，读音都不相同的一组是（ ）
Ａ．倩影／菁华 侗族／胴体 拜谒／碣石 ．．．．．．
Ｂ．楔子／歇息 炽热／整饬 教唆／梭子 ．．．．．．
Ｃ．睥睨／媲美 木讷／老衲 褪色／吝啬 ．．．．．．
Ｄ．缧绁／蓓蕾 骁勇／饶舌 皈依／大阪 ．．．．．．
2.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A．媲美/包庇 回溯/塑料 花圈/圈养 大阪/皈依 ．．．．．．．．
B．感喟/慰藉 盘桓/城垣 模样/模仿 悲恸/恫吓 ．．．．．．．．
C．纨绔/跨越 市侩/污秽 强迫/倔强 粳米/菁华 ．．．．．．．．
D．痉挛/靓妆 噱头/戏谑 开拓/拓本 档案/当铺 ．．．．．．．．
3.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是（ ）
A．花蕾／擂鼓 糊信封／芝麻糊 蓄养妻子／六畜兴旺 ．．．．．．
B．蝙蝠／褊狭 闷葫芦／闷罐车 殚精竭虑／箪食壶浆 ．．．．．．
C．璀璨／摧残 发横财／遭横祸 媒妁之言／真知灼见 ．．．．．．
D．魁梧／洋槐 提防着／河堤岸 茁壮成长／勤能补拙 ．．．．．．
4.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ） ．．．．
A．标识/识时通变 僭越/西学东渐 削减/日削月割 ．．．．．．
B．畜养/六畜兴旺 残暴/自暴自弃 侥幸/骁勇善战 ．．．．．．
C．缱绻/遣词造句 勒紧/勒石记功 稽首/稽查大队 ．．．．．．
D．扛枪/力能扛鼎 休憩/锲而不舍 蕴藉/杯盘狼藉 ．．．．．．
5.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ） ．．．．
A．伛偻/佝偻 ．．
B．扎针/驻扎 ．．
沏茶／亲戚 ．． 绽放／蘸酱 ．． 湍急／喘息 ．． 孝悌／缔结 ．．孱弱/孱头 ．．胸脯/果脯 ．．下载/一年半载 ．．标识/远见卓识 ．．1 方兴未艾/自怨自艾 ．．螳臂当车/安步当车 ．．
C．挣揣/揣摩 ．．
D．靡费/靡丽 ．．
占卜/占据 ．．复辟/辟谣 ．．粮囤/囤积居奇 ．．渐染/防微杜渐 ．．颠三倒四/排山倒海 ．．是非曲折/曲意逢迎 ．．
6.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ） ．．．．
A．角逐/勾心斗角 执着 /着手成春 蔓延/顺蔓摸瓜 ．．．．．．
B．倔强/强词夺理 鬼混/混为一谈 边塞/敷衍塞责 ．．．．．．
C．积淀/破绽百出 蓦然/幕天席地 噱头/谑而不虐 ．．．．．．
D．聘任/驰骋疆场 涯际/睚眦必报 诧异/叱咤风云 ．．．．．．
7.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A．勾结/勾当 扫除/扫帚 咽气/狼吞虎咽 兴奋/兴高采烈 ．．．．．．．．
B．奔跑/投奔 空气/空闲 累赘/罪行累累 丧礼/丧心病狂 ．．．．．．．．
C．栏杆/竹竿 侪辈/肚脐 投缘/不容置喙 俘虏/饿殍遍野 ．．．．．．．．
D．宣布/渲染 凄怆/呛人 旺盛/矫枉过正 假装/久假不归 ．．．．．．．．
8.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是（ ）
A.刊载/千载难逢 落拓/丢三落四 叱咤/姹紫嫣红 ．．．．．．
B.苗圃/惊魂甫定 躯壳/金蝉脱壳 饮马/饮水思源 ．．．．．．
C.供奉/供不应求 露脸/抛头露面 扛枪/力能扛鼎 ．．．．．．
D.鲜艳/鲜为人知 宁愿/息事宁人 炮制/炮烙之刑 ．．．．．．
9.下列各组词语中，每对加点字的读音全部相同的一组是（ ）
A.落枕/烙印 攻讦/桀骜 讥诮/翘首 蹒跚/心宽体胖 ．．．．．．．．
B.靓妆/强劲 寒暄/煊赫 狡黠/狎昵 妍媸/吹毛求疵 ．．．．．．．．
C.菲薄/斐然 糜烂/靡费 星宿/山岫 赦免/拾级而上 ．．．．．．．．
D.窠臼/苛责 解数/解读 鳜鱼/刽子手 棋枰/暴虎冯河 ．．．．．．．．
10下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A．阔绰/绰绰有余 结合/结结巴巴 萎靡/所向披靡 间断/间不容发 ．．．．．．．．
B．活塞/塞翁失马 便利/便宜行事 纰缪/未雨绸缪 辟邪/开天辟地 ．．．．．．．．
C．轻佻/挑弄是非 氛围/五彩纷呈 押解/坚持不懈 襟怀/弱不禁风 ．．．．．．．．
D．裨益/稗官野史 剽悍/骠勇善战 诋毁/扺掌而谈 账单/为虎作伥 ．．．．．．．． 2
广州市真光中学2012届高考字音训练题二
班别___________ 学号__________ 姓名___________ 成绩__________
1.下列词语中加粗的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A．捡拾／拾级而上 隆重／安土重迁 稽首／滑稽可笑 ．．．．．．
B．脉搏／一脉相承 咀嚼／咬文嚼字 湖泊／鄱阳湖景 ．．．．．．．
C．拜谒／殚精竭虑 纾难／别出机杼 募捐／蓦然同首 ．．．．．．
D．信笺／浅尝辄止 虎踞／前倨后恭 辱没／繁文缛节 ．．．．．．
2.下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是（ ）
A．卡片/关卡 宿仇/星宿 蹊跷/另辟蹊径 差可告慰/差强人意 ．．．．．．．．
B．落笔/落枕 刹那/古刹 伺候/伺机报复 犯而不校/校本课程 ．．．．．．．．
C．似的/相似 提防/提醒 模范/大模大样 层见叠出/瑕瑜互见 ．．．．．．．．
D．称谓/相称 哽咽/吞咽 铜臭/乳臭未干 擢发难数/数见不鲜 ．．．．．．．．
3.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A．折旧/损兵折将裨将/无裨于事 倔强/强颜欢笑 ．．．．．．
B．揣度/置之度外瘦削/削足适履 刹车/古刹钟声 ．．．．．．
C．拾掇/啜泣不止 禅让/殚精竭虑 醇美/淳朴敦厚 ．．．．．．
D．擀面/从中斡旋 管见/草菅人命 拮据/佶屈聱牙 ．．．．．．
4.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
5.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A．咽喉/哽咽 慑服/嗫嚅 蛊惑/余勇可贾 ．．．．．．
B．矗立/抽搐 荟萃/猝然 臧否/否极泰来 ．．．．．．
3 A．擂鼓／擂台 劲舞／道劲 露面／抛头露面 ．．．．．．B．勾结／勾当 街巷／巷道 量刑／量体裁衣 ．．．．．．C．档次／阻挡 信笺／签署 自刭／泾渭分明 ．．．．．．D．唠叨／痨病 包庇／匕首 沉疴／百舸争流 ．．．．．．
C．拓本/落拓 解数/解甲 徜徉/逢场作戏 ．．．．．．
D．潜水/掮客 囹圄/聆听 对峙/有恃无恐 ．．．．．．
6.下列每组词语中加点字的读音全都相同的一组是（ ）
A．对峙/侍候 提防/提纲挈领 淡泊/漂泊 ．．．．．．
B．憧憬/潼关 鸟巢/不落窠臼 证券/画卷 ．．．．．．
C．竣工/英俊 精粹/出类拔萃 亢旱/伉俪 ．．．．．．
D．阡陌/纤细 数码/数见不鲜 押解/邂逅 ．．．．．．
7.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（ ）
A．锱铢/辎重 召见/沼泽 宽宥/保佑 叱咤/栅栏 ．．．．．．．．
B．湮没/殷红 东莞/莞尔 愆期/悭吝 桎梏/痼疾 ．．．．．．．．
C．涟漪/罗绮 信笺/缄默 甬道/怂恿 赊欠/奢靡 ．．．．．．．．
D．酣畅/鼾声 邂逅/松懈 福祉/扺掌 惬意/怯懦 ．．．．．．．．
8.下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是（ ）
A．跻身/缉拿 恬静/聒噪 粘贴/拈轻怕重 ．．．．．．
B．消遣/缱绻 殷红/湮没 挟制/狭路相逢 ．．．．．．
C．峥嵘/挣脱 酵母/咆哮 募捐/蓦然回首 ．．．．．．
D．遒劲/泅水 沮丧/矩形 框架/匡国济民 ．．．．．．
9.下列词语中加点的字，每一对的读音全都相同的一组是（ ）
A.消耗/损耗 铜臭味/乳臭气 茹毛饮血/饮水思源 ．．．．．．
B.包庇/麻痹 撂挑子/瞭望哨 倚老卖老/百依百顺 ．．．．．．
C.浮动/幸福 储藏室/贮存仓 妇孺皆知/风流儒雅 ．．．．．．
D.济南/接济 折返点/折本儿 屡见不鲜/鲜为人知 ．．．．．．
10..下列词语中加点的字，每一对的读音都不相同的一组是( ) A锃亮／憎恶 肄业／防疫 吹毛求疵／睚眦必报 ．．．．．．
B军饷／晌午 信笺／掮客 绿林好汉／戮力同心 ．．．．．．
C恸哭／恫吓 偌大／诺言 焚膏继晷／咎由自取 ．．．．．．
D蚌壳／趸卖 媲美／睥睨 关关雎鸠／暴戾恣睢 ．．．．．．
4 曲谱/曲棍球 ．．较比/较量 ．．互相/相扑 ．．栈道/信笺 ．．
广州市真光中学2012届字音训练题三
班别___________ 学号__________ 姓名___________ 成绩__________
1.下列词语中加点的字，各组读音完全相同的一项是（ ）
A．异闻/奇闻轶事 秩序/卷帙浩繁 绥靖/精诚团结 ．．．．．．
B．玉玦/大放厥词 敷衍/夫子自道 净利/疾风劲草 ．．．．．．
C．拾遗/拾级而上 数落/数不胜数 曲笔/曲高和寡 ．．．．．．
D．角色/暂露头角 参展/参差不齐 漂泊/淡泊明志 ．．．．．．
2.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（ ）
A．角逐／发生口角 塞车／交通堵塞 属意／前后相属 ．．．．．．
B．便秘／秘而不宣 露骨／抛头露面 着急／ 歪打正着 ．．．．．．
C．沮丧／ 含英咀华 汲水／岌岌可危 痉挛／泾渭分明 ．．．．．．
D．芦苇／甘冒不韪 笤帚／千里迢迢 契合／提纲挈领 ．．．．．．
3.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A．溯源／宿愿 造诣／怨艾 蛊惑／余勇可贾 ．．．．．．
B．贝壳／躯壳 纤绳／纤维 血泪／一针见血 ．．．．．．
C．摒弃／屏息 谛听／缔造 不啻／瓜熟蒂落 ．．．．．．
D．癖好／偏僻 辅弼／辟邪 心腹／刚愎自用 ．．．．．．【靡靡之音造句】
4.下列各组词语中加点的字，读音都不相同的一组是（ ） ．．．
A．鞭笞/整饬 弹劾/隔阂 如丧考妣/蓬荜生辉 ．．．．．．
B．棱角/菱角 扑朔/追溯 载笑载言/载入史册 ．．．．．．
C．徜徉/佯装 隽永/镌刻 刚愎自用/无裨于事 ．．．．．．
D．聒躁/恬静 亢奋/伉俪 五雷轰顶/一哄而散 ．．．．．．
5.下列词语中，各对加点字的读音都相同的一项是( )
A．悄然/悄声细语 刊载/三年五载 与会/与人为善 ．．．．．．
B．省亲/不省人事 鲜红/鲜为人知 妥帖/俯首帖耳 ．．．．．．
5
《2014版高考语文模拟试题精编11》
靡靡之音造句 第二篇
山东省高考语文模拟试题精编(十一)
【说明】 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分150分。考试时间150分钟。
一、(15分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A．哺育(pǔ) 渑池(miǎn) 同侪(chái) 义愤填膺(yīnɡ) ．．．．
B．婆娑(suō) 菲薄(fēi) 感喟(kuì) 怏怏不乐(yànɡ) ．．．．
C．鞭笞(chī) 自诩(xǔ) 狙击(zǔ) 锲而不舍(qiâ) ．．．．
D．哂笑(shěn) 叨陪(tāo) 拘泥(nì) 羽扇纶巾(ɡuān) ．．．．
2．下列词语中，没有错别字的一组是( )
A．烦琐 抉择 赦免 谴词造句 B．天堑 遴选 撩绕 靡靡之音
C．深邃 精粹 辉煌 笈笈可危 D．宫阙 推诿 渺小 自鸣得意
3．在文中横线处填入下列词语，正确的一项是( )
在近期举办的某艺博会上，笔者________后总感觉怪怪的，这是“艺博会”吗？虽然有不少画廊参加，但精品却寥寥无几；虽然有法国、意大利、乌克兰等数十个国家的展台，但怎么也看不出其应有的国际高度。偌大的展厅里，多为一些粗制滥造之作，________跳出一些让人眼前一亮的作品、精心布置的展位，也被________在其中。
A．观赏 偶尔 淹没 B．鉴赏 偶尔 淹没
C．观赏 偶然 掩埋 D．鉴赏 偶然 掩埋
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A．若要以他人的不成功为骄傲的基础，你是把自信建立在了自卑的沙堆上。当他人的成功浪潮袭来之时，你将何以安居乐业？ ．．．．
B．夏普的经营面临困境，不得不向政府求助；松下比夏普亏得更多，不得不实行更多的资产减记和重组。跟不上“智能时代”脚步的“日本制造”，渐成明日黄花。 ．．．．
C．被称为“史上最严交规”的修订版《机动车驾驶证申领和使用规定》于2013年1月1日起施行，真乃大快人心！ ．．．．
D．在钓鱼岛的问题上，我国各大媒体客观公正地进行了报道；而有些国家的个别媒体则危．言危行，唯恐天下不乱。 ．．．
5．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．再也不会像上世纪五六十年代那样，再也不会像托尔斯泰那个年代那样，因一本小说而全国轰动、万众捧读将越来越少。
B．美国国家石油理事会预测，到2035年美国页岩油日产量至少将达到200万桶，从而带动美国石油总产量的快速上升。
C．在这个过程中，人口总量和结构经历不同阶段，呈现出不同波动形式，这是由于起始人口结构惯性不同造成的。
D．香港《大公报》发表文章《习近平访贫传达共富信号》称，能否遏制贫富差距的扩大势头，是改革开放成功的重要保证。
二、(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成6～8题。
儒家“天人合一”中的生态文明思想
邵和平
生态文明，是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和。是人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。生态文明不仅是经济、政治和社会发展的重大问题，同时也是一个哲学问题，它是人类促进可持续发展和延续生存而开创的一个新的文明形态。中国传统文化中蕴藏着丰富的生态文明思想，儒家“天人合一”学说是其中的代表，它是中国古代具有代表性的思想观念，也是当代生态文化建设的基础。
儒家关于天的解说，是一种生命哲学，天的根本意义是“生”，是万物和人类生命之源。正是在充分肯定天(自然界)生命价值意义的前提下，讲究天道人伦化和人伦天道化，讲求人与自然的融合统一，和谐共处，以仁爱之心对待自然，彰显了深厚的人文精神。儒家认为，在自然界，天、地、人、物不是各自独立、相互对峙的系统，而是不同差异的统一，彼此之间有着不可分割的联系。在这个统一体中，各安其位，各遂其性，各得其所。儒家“天人合一”学说，给了我们诸多启示。
要以自然界为“本”，不能把人类凌驾于自然界之上。自然界是人类赖以生存的家园，虽然天地之间“人为贵”，但不能以此强调人类中心论，把人类凌驾于自然界之上，主宰自然界。人之所以为贵，贵就贵在人有社会性和主体性，有思虑忧患意识，而不是贵在对自然界实行为所欲为的任意宰割和索取。否则，将会受到自然规律和法则的惩罚。
要对自然界科学地开发利用，既保护好生态环境，又可持续发展。儒家的“天人合一”学说，并不是否定对自然界的开发利用，而是在遵循自然界为生命之源的前提下，开发利用。如荀子强调对自然界的开发利用要“适时”而“有节”，决不能违背自然界的生命规律，乱砍、乱伐、乱采，无节制地、掠夺性地开发利用。这些主张对于我们今天实施环境保护国策，可持续发展，仍具有借鉴启迪的意义。
要弘扬中国传统文化中的生态文明思想，搞好生态文明建设。中国传统文化中蕴藏着丰
富的生态文明思想，闪烁着生态文明智慧的光芒。除儒家“天人合一”学说外，道家强调人们的行动、作为，要以尊重自然规律为最高准则，倡导“天地与我并生，而万物与我为一”的境界。佛家在人与自然的关系上，认为万物是佛性的统一，众生平等，把“勿杀生”奉为“五戒”之首，表现出慈悲为怀的生态伦理精神。因此，一些西方生态学家认为生态伦理应该进行“东方转向”。1988年，75位诺贝尔奖得主集会巴黎，提出“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到两千五百年前去吸取孔子的智慧”。西方深层生态学的代表人物奈斯说：“今天我们需要的是一种极其扩展的生态理想，我称之为生态智慧。”生态智慧重建的不仅是自然生态平衡，更要重建人的精神生态和整个文明生态的平衡。
蕴含生态文明思想的科学发展观的提出，是与汲取中华优秀传统文化密不可分的。我们要以科学发展观为指导，认识和掌握自然规律，科学地开发利用自然，既保护好生态环境，又实现可持续发展。
(《湖北省文化研究会·论文精选》，有删改)
6．关于“生态文明”的表述，下列说法正确的一项是( )
A．生态文明是指人类建设和谐社会所应遵循的人与自然和谐发展的客观规律和文化伦理形态。
B．生态文明以促进人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展和持续繁荣为基本宗旨。
C．生态文明是关系到人类可持续发展和人类延续生存的文明形态，包含着经济、政治和社会发展等哲学问题。
D．生态文明是蕴含于中国传统文化中，以儒家“天人合一”思想为基础，协调人类社会各种关系的古文化形态。
7．对“天人合一”的理解与认识，下列表述不正确的一项是( )
A．“天人合一”讲究天道人伦化和人伦天道化，讲求人与自然的融合统一，仁爱之心是万物和人类生命的根源。
B．自然界是人类赖以生存的家园，人类以自我为中心，凌驾于自然界之上，必然会受到自然规律和法则的惩罚。
C．人类只有遵循自然界的生命规律，适时、有节地开发利用自然界，才能有效保护生态环境，促进可持续发展。
D．搞好生态文明建设，需要弘扬儒家的“天人合一”的思想，在肯定“天”的生命价值意义的前提下彰显人文精神。
8．下列理解和分析，符合原文内容的一项是( )
A．儒家“天人合一”学说中蕴藏着丰富的生态文明思想，代表了中国传统文化的最高成就。
B．儒家认为，在自然界中，天、地、人、物各安其位、各得其所，既相互独立又相互依存，有着密切的联系。
C．西方生态学家奈斯认为，生态伦理应该进行“东方转向”，从孔子那里汲取中国传统文化的智慧，重建生态智慧。
D．科学发展观汲取了中华优秀传统文化的精华，蕴含着生态文明思想，是我们科学开发利用自然、实现可持续发展的指南。
三、(12分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成9～12题。
杨慎，字用修，新都人，少师廷和子也。年二十四，举正德六年殿试第一，授翰林修撰。丁继母忧，服阕起故官。十二年八月，武宗微行，始出居庸关，慎抗疏切谏。寻称疾归。世宗嗣位，起充经筵讲官。常讲《舜典》，言：“圣人设赎刑，乃施于小过，俾民自新。若元恶大奸，无可赎之理。”时大珰张锐、于经论死，或言进金银获宥，故及之。【靡靡之音造句】
嘉靖三年，世宗纳桂萼、张璁言，召为翰林学士。慎偕同列三十六人上言：“臣等与萼辈学术不同，议论异。臣等所执者，程颐、朱熹之说也。萼等所执者，冷褒、段犹之余也。今陛下既超擢萼辈，不以臣等言为是，愿赐罢斥。” 世宗怒，切责，停俸有差。逾月，又偕学士丰熙等疏谏。不得命，偕廷臣伏左顺门力谏。帝震怒，命执首事八人下诏狱。于是慎及检讨王元正等撼门大哭，声彻殿庭。帝益怒，悉下诏狱，廷杖之。阅十日，有言前此朝罢，群臣已散，慎、元正及给事中刘济、安磐、张汉卿、张原，御史王时柯实纠众伏哭。乃再杖七人于廷。慎、元正、济并谪戍，余削籍。慎得云南永昌卫。先是，廷和当国，尽斥锦衣冒滥官。及是伺诸途，将害慎，慎知而谨备之，至临清始散去。扶病驰万里，惫甚，抵戍所，几不起。
五年闻廷和疾，驰至家。廷和喜，疾愈。还永昌，闻寻甸安铨、武定凤朝文作乱，率僮奴及步卒百余，驰赴木密所与守臣击败贼。八年闻廷和讣，奔告巡抚欧阳重请于朝，获归葬，葬讫复还。自是，或归蜀，或居云南会城，或留戍所，大吏咸善视之。及年七十，还蜀，巡抚遣四指挥逮之还。嘉靖三十八年七月卒，年七十有二。
慎幼警敏，十一岁能诗。入京，赋《黄叶诗》，李东阳见而嗟赏，令受业门下。尝奉使过镇江，谒杨一清，阅所藏书。叩以疑义，一清皆成诵。慎惊异，益肆力古学。既投荒多暇，书无所不览。尝语人曰：“资性不足恃， 日新德业， 当自学问中来。”故好学穷理，老而弥笃。明世记诵之博，著作之富，推慎为第一。隆庆初，赠光禄少卿。天启中，追谥文宪。
(选自《明史》卷一百九十二·列传第八十，有删改)
[注] ①大珰：大宦官。②投荒：被流放边地。
9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A．时大珰张锐、于经论死 论：判罪 ．
B．施于小过，俾民自新 俾：使 ．
C．命执首事八人下诏狱 执：执行 ．
D．叩以疑义 叩：询问 ．
②①
10．下列各组语句中加点的词语，意义和用法都相同的一组是( )
A．①圣人设赎刑，乃施于小过 ②乃再杖七人于廷 ．．
B．①程颐、朱熹之说也 ②悉下诏狱，廷杖之 ．．
C．①慎知而谨备之 ②故好学穷理，老而弥笃 ．．
D．①于是慎及检讨王元正等撼门大哭 ②及是伺诸途，将害慎 ．．
11．下列六句话分别编为四组，全部表现杨慎禀性刚直、坚持原则的一组是( )
①偕同列三十六人上言 ②尽斥锦衣冒滥官 ③撼门大哭，声彻殿庭 ④乃再杖七人于廷 ⑤臣等不能与同列，愿赐罢斥 ⑥慎闻之，益纵酒自放
A．①③⑤ B．①②④
C．③⑤⑥ D．②④⑥
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．杨慎为人忠贞，遇事常上书进谏，武宗微服出行至居庸关，他上书抗谏，武宗只得称病而归。
B．杨慎经常讲《舜典》，以此来劝诫世宗不要宽恕张锐、于经等元恶大奸之人的死罪。
C．杨慎讲究孝道，为继母服丧后才担任原官，闻知父亲生病急忙归家探病，父亲去世后又请求归葬。
D．杨慎自幼机敏，谦虚好学，老年更甚；他博闻强记，著作丰富，被誉为明朝第一。
第Ⅱ卷 非选择题(共114分)
四、(24分)
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)今陛下既超擢萼辈，不以臣等言为是，愿赐罢斥。(5分)
译文：______________________________________________________________________
(2)及是伺诸途，将害慎，慎知而谨备之，至临清始散去。(5分)
译文：______________________________________________________________________
14．阅读下面这首宋词，回答问题。(8分)
临江仙
陈克
四海十年兵不解，胡尘直到江城。岁华销尽客心惊，疏髯浑似雪，衰涕欲生冰。 送老齑盐何处是？我缘应在吴兴。故人相望若为情？别愁深夜雨，孤影小窗灯。
[注] ①陈克：南宋词人。②江城：指建康，今江苏南京。③齑盐：细碎的腌菜，这里代指养老之处。
(1)本词上阕表达了词人的哪些情感？请简要回答。(4分)
答：______________________________________________________________________
(2)请从景情关系的角度对下阕中“别愁深夜雨，孤影小窗灯”一句作简要赏析。(4分) ③②①
《扩字组词 大字28页》
靡靡之音造句 第三篇
扩字组词2015,12
A.
1.爱-援助、令嫒、暧昧、温暖 2卬áng-昂首、仰头
抑制、欢迎
3.奥---澳门、懊恼、墺 4敖---煎熬、骄傲、嗷叫
鳌拜、藏獒、螯骜
B.
1.巴---爸爸、芭蕾、篱笆
酒吧、伤疤、把手 爬行、颜色
2.白---拍照、叔伯、压迫
害怕、船舶、皇帝 湖泊、柏树
3.百---佰万、陌生、銆刀
4.半---搅拌、伙伴、绊倒
河畔、批判、叛国、胖瘦 5.办---苏醒、政协、胁骨xié 6.邦---帮助、梆子、捆绑 7.包---苞米、同胞、冰雹
温饱、怀抱、刨子 鲍鱼、旗袍、咆哮 跑道、泡沫、炮弹、
8.保---城堡、煲汤、襁褓 9.暴--爆炸、瀑布、一曝十寒10.卑---碑石、椑柿bēi
啤酒、脾气
婢bì女、无裨bì于事
11.贝---祝贺、卖货、成败
资产、贾璐羽、浪费 贵贱、负责、入赘
1 / 28
贞观、盗贼、员工
12.贲bēn---喷泉、愤怒
13.本--奔流、笨蛋、苯běn体育 沙家浜bāng、捠
19.丙---把柄、彪炳、生病 20.并---饼干、拼搏、姘头 14.比---秕糠、芭芘娃、毕业
庇护、琵琶、枇杷
纰漏、砒霜、放屁
皆大欢喜、批评 15.必---秘鲁、惩前毖后 泌尿、秘密、风瑟瑟 16.匕---比赛、北方、它们 尼姑、此刻、万顷 17.辟-bì复辟、墙壁、手臂、逃避Pì开天辟地、劈柴、偏僻 霹雳、噼啪、譬如 18.兵---宾馆bīn、槟榔、湖滨 缤纷、髌骨、出殡
屏幕、迸发
21.卜---扑打、朴素、到处
外面、卧床、修补
奔赴、仆人 22.帛---棉花。锦缎、绵羊婂23.孛---脖子、蓬勃、饽饽
渤海、鹁鸪bógū 24.不---否定、歪斜、甭干 酒杯、破坏、怀抱 归还、环绕
C.
1.才---材料、财宝、豺狼
关闭、团结
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2.采---蔬菜、踩踏、色彩、理睬 寿命、守卫、时间、 3.参cān-掺杂、凄惨、篸 Shēn玉米糁、渗透、瘆人 4.仓---苍松、船舱、沧海一粟 枪炮、抢险、怆然泪下 呛着、疮口、创伤 5.曹---嘈杂、水槽、糟糕、遭遇6.兹ci---慈祥、磁铁、滋味 滋润、嵫、嗞、孳 7.此---呲牙、雌雄、吹毛求疵 一些、紫色、火柴 8.次---陶瓷、姿势、资产 咨询、恣意、羡慕 强盗、粢饭 9.寸---村庄、对虾、射击 过程、寺庙、讨厌、
付出、肘子、树林、 争夺、衬衫、寻找 10.查---米渣、山楂、喳喳 11.差---搓手。蹉跎、
12.昌---武昌、菖蒲、猖狂
提倡、鲳鱼 13．---场合、杨树、表扬 肉汤、飘荡 14.车---军队、水库、连队 阵雨、斩断、转弯 轰鸣、车辆、轮子
15.辰---清晨、宸宇、振奋 地震、赈灾、嘴唇、侮辱妊娠shēn、海市蜃楼 16.成---城市、忠诚、茂盛
3 / 28【靡靡之音造句】
晟shèng阮大铖（明代奸臣）
17.尺---迟到、尽量、昼夜 近在咫尺、伬
18.丑-妞妞、按钮、扭头、纽带 D.
1.大---警犬、太空、天空
庆祝、抵达、驮货 夺取、因为、冒尖
19.虫---虽然、蚕茧、独立、腐蚀、蚕浑浊、触电、20.刍chú-着急、趋势、胡皱纹、邹韬奋、雏形
21.垂---垂柳、铁锤、捶睡觉、边陲
22.川---教训、训练、玉钏、深圳、汌水
23.串---逃窜、蹿个、
虱子
茧 烛光
诌 打
驯服 患难 2.代---贷款、岱宗、口袋 玳瑁、粉黛、玳、垈
3.单---子弹、邯郸、忌惮、 婵娟、坐禅、邯郸
4.亶dǎn—-檀香、颤抖、擅长 5.旦---扁担、但是、胆量 黄疸、胆石、查看
6.当---锒铛、裤裆、遮挡、档案7.刀---分合、刀刃、召集
剪刀、起初、劈柴 证券、急切、叨拢
8.氐di--高低、官邸、诋毁
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宝坻、抵挡、砥柱
骶骨、底下
9.弟---兄弟、传递、楼梯
剃头、鼻涕、孝悌、
10.帝---缔约、根深蒂固 真谛、马蹄、啼哭
11.典---碘酒、腼腆、淟、琠 12.丁---订正、钉子、叮咛
盯梢、电灯、大厅 安宁、打工、亭楼
13.定---光腚、锭子、淀粉 绽放、下碇
14. ---蝴蝶、光碟、喋喋不休 15.东---冷冻、陈列、栋梁 16.冬--图画、终于、疼痛、佟姓17.豆---逗留、水痘、长短
18.斗---抖动、蝌蚪、科学 材料、倾斜、魁梧
19.度---渡江、镀金、踱步 20.兑--兑现、说话、脱离
喜悦、阅读、蜕变
21.耑duān-端庄、喘息、揣手
踹门、瑞雪、揣测、湍急
22.段---锻炼、绸缎、煅、椴 23.多---哆嗦、足够、移动
奢侈、奓着zhà
24.朵--躲避、草垛、跺脚、剁肉E．
1.咢---鄂州、惊愕、鳄鱼 上颚、锷
2.儿---马匹、兄弟、允许
充分、元宝、克制、兀
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《描写音乐的好词好句》
靡靡之音造句 第四篇
1、最美妙的音乐能令我们陶醉其中而无法自拨，最激烈的音乐能令我们的身体不由自主的跟着手舞足蹈起来。
2、玉润珠圆 正始之音 郑卫之音 周郎顾曲
3、音乐，是一种快乐；音乐，是一种享受；音乐，是我们童年的好朋友；音乐，也是我的人生。
4、弹丝品竹 亡国之音 下里巴人 阳关三迭 一倡三叹 异曲同工 抑扬顿挫 引吭悲歌
5、有人说:“任何一种音乐他所要给予我们的仅仅只有两个字——‘回归’”回归到最真实，最简单的状态。所以，没有电子乐器的伴奏，没有庞大音响的烘托，只一架扬琴，外加古韵的修饰，及单纯的表达，便可以演绎出最动听的旋律，展现唯美的风韵。描写音乐的好词好句。
6、音乐是一种语言的结晶，它比语言更进一步，7、无论睁着眼睛或是闭着，当你完全沉浸在音乐的世界里的时候，你的眼睛是什么都看不见的，没有颜色，没有光亮，什么都没有。
8、巴人下里 白雪阳春 东野巴人 顿挫抑扬 凤箫鸾管 歌声绕梁 顾曲周郎 击筑悲歌
9、灯光亮了，舞台立即由阴暗转为刷白。首先是大提琴登场，是大海的声音吗?是的，随着灯光的忽亮忽暗，那旋律也变得急促了，所有的乐器都加快了脚步，时间似乎静止了，人们的心也随之揪紧。描写音乐的好词好句。听吧，大海在涛天的震吼，海水不断地咆哮，乌云吞没了最后一丝光明。
10、音乐，是人类时代进步的象征，每个时代都有反映这个时代的音乐，音乐永远都是人们追宠的对象。()我也非常的喜欢听音乐，在不同的心情里挑选着不同的音乐。
11、当歌唱到“天真在这条路上跌跌撞撞，她被莽草割伤”时，音乐达到了高潮，还是同样的旋律，可是我心中的情感却象鸽群升起，杂乱无比，但每一个都满载着同情与憎恨。歌词中“她”指战争中的国家，经过战争野兽般的蹂躏后，支离破碎；与世无争的乐土消失了，而孩子们本该象童话般的幸福童年被迫终结，蒙上一层挥之不去的阴影；亲人在倒下，同胞在遇难，一颗颗如金子般善良的心被战争无情地虐杀了……这时，音乐已深化为悲壮的篇章，化作一颗悲痛的心，然而，心却在战争的重锤下辉飞烟灭。
12、如果我们能静下心来听音乐，那将是一种享受，我们的心灵也会随着优美的旋律翩翩起舞。
13、急管繁弦 金石丝竹 慷慨悲歌 铿镪顿挫 靡靡之音 品竹弹丝 曲高和寡 丝竹管弦
14、音乐，有抒发快乐情绪的，也有抒发悲伤情绪的，快乐时听欢快的歌曲会令人更舒畅，就是不快乐时听也会被快乐的乐曲所感染。而悲伤的音乐则更加能表达出人们的思想感受。
15、在学习上，常常因为作业太多，感到疲劳，加上考试，也会带来压力。有时，因为烦躁，忍不住破口大骂，控制不了自己的情绪，一听音乐，就会让人的心又慢慢地平静下来。音乐就是让我们恢复心情最好的药品。
16、音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。
17、泰戈尔说过一句话:“不要试图填满生命的空白，因为音乐就在那空白的深处。”音乐，是一种充满神秘色彩的旋律，它能带来悲伤与忧愁，也能带来快乐与希望。而那一次的“音乐之旅”，可真让我受益无穷呀!
18、引吭高唱 引吭高歌 引吭高声 引商刻羽 余响绕梁 余音缭绕 余音袅袅 余音绕梁
19、音乐，可以体现出“乐以教和”的作用；音乐，也可以为我们解除生活中的疲劳；音乐，也是我们的朋友，我们的生活远远离不开它。
20、谁说流行音乐没有灵魂，没有情感?当我第一次听到周杰伦的<止战之伤>和<最后的战役>时，我完全被那凄惨的旋律征服了。当然最能进入到人的心灵深处，用飞扬的旋律以及人性化的东西刺痛心扉的还是那首<止战之伤>。
21、有人说，如果一个人喜欢一首歌，是因为歌里有她的故事，有她想要铭记却又怕遗忘的记忆。音乐就是这样让人回味无穷，音乐，记下了我心中的倔强的伤和微微的笑，我的眼泪、我的幸福、我的沉默、我的梦想、我的思念、一切的一切，它好像都明白。
24、听音乐能今人的心灵得到升华，疲劳时听音乐能缓解人们疲惫的身躯，放松心灵。