信息技术应用思路生物（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使

信息技术应用思路生物（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使(一)
信息技术应用能力提升培训初中生物信息化教学设计作业1

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信息技术应用思路生物（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使(二)
信息技术应用教学设计

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信息技术应用思路生物（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使(三)
2015pxj68 生物教学中的信息技术应用 环节5

2015pxj68 生物教学中的信息技术应用 环节5 : 模块四 生物教学中信息技术对评价环节的支持

内容

 1.怎样的评价才是有效的评价 B

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o A.要评价学生三维目标的达成 B.不同的评价目的用同一的评价方法 C.评价的方法和工具操作性要强 D.将评价贯穿到整个学习过程中

答案正确！

 2.思维导图的绘制中，信息技术的作用点有哪些呢 D

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o A.结构化的思维框架 B.可变的空间结构 C.支持备注链接与协作 D.图示结构单一

答案正确！【信息技术应用思路生物（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使】

 3.形成性评价和终结性评价，它们都是必要的，要更关注终结性评价。B

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o A.√ B.×

答案正确！

 4.教学设计流程是：目标设定好了之后开展教学活动的设计然后进行评价设计。 B

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o A.√ B.×

答案正确！

 5.和学生反思博客相比，通过QQ群或者微信公众号，学生在群里进行相

互评价，效果更好。 A

o

o A.√ B.×

答案正确！

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信息技术应用思路生物（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使(四)
国培计划(2015)山西中小学教师信息技术应用能力提升工程作业一2

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