读书好的感受,散文

篇一:读书好的感受,散文
读书感言

读书感言

让教学与读书齐飞

我曾好奇地问一位德高望重、教有所成的老师：“在您的成长历程中，给您帮助最大的是什么？”他说了两个字“读书”,可那时的我对这两个字还没有深刻的体验。

后来，我也当上了老师，很希望自己也能被学生喜爱被社会认可。朝着目标我努力的工作着，可是，在我的教学中还是出现了很多问题：教学语言不生动，孩子们的积极性调动不起来，不懂的引导不善于交流，从孩子们的表情中我能感觉到我的课堂是多么乏味。种种问题和失败困扰着我，让我对自己的前途感到茫然，让我对自己的能力表示怀疑，怀疑自己到底适不适合于当老师！怀疑自己能不能当好老师！

心事重重的我将自己的苦恼向一位前辈倾诉，前辈送给我一些教育书籍，并语重心长对我说：只要多读多看多思考，会有收获的！你能行！

我如饥似渴的阅读了那些教育书籍，无论是理论分析还是教学案例都让我很受启发！给我触动最大的是书中提到的一位很成功的历史教师，这位老师行云流水般的课堂吸引了很多的人，有人问她：“这么精彩的课，您准备了多长的时间？”她是这样说的：“对这节课，我准备了一辈子。总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”15分钟！一辈子！突然之间，我明白了为什么有的教师能在课堂上得心应手、游刃有余，让听课的人觉得是一种享受。而我自己，有时尽管精心准备，但在课堂上却显得捉襟见肘，语言贫乏，感染力不够。原来，这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的

差别呀。是呀，课堂每天都是新的，教师本身就是教材，只有博览群书，注重平时的积累，我们才会有深厚的底蕴来充实课堂。那一刻，我就告诫自己：读书吧，不要再找出任何理由为自己辩解，我也要用一生的时间来备课。

从那以后，我让自己尽情的在唐诗宋词的平仄中穿行，在朱自清的散文里陶醉；同窦桂梅这样的名师对话，向苏格拉底请教人生的奥秘……。渐渐地，我发现自己的知识丰富起来，思想不再贫瘠。渐渐地，我发现自己的课堂也活起来了：我能与孩子们诚挚地对话，倾心地交流，孩子们爱上了我的课，从他们开阔地视野他们活跃的思维中我感受到身为人师的幸福。读书促进了我的教学，教学的进步又引发我想要更好地读书！是书，让我沉醉于工作，沉迷于讲台！是书，让我的教育变的美丽，充满了创造的快乐！

现在，读书已成为我的一种生活习惯。可以说我每一次的进步，每一次的超越，甚至每一次对人生的感悟，都和读书有着非一般的关系。感谢书给予了我取之不尽的宝贵财富，感谢书给予了我积极的生活的态度，感谢书给予了我开阔的心胸，让我的思想得以提升，让我对人生有了更深刻的认识。手中有书，情动其中，手中有书，海阔天空。带着不变的理想，我将继续我的读书之旅，只有目标，没有终点。

仿佛只是一夜之间，我们诧异地发现，世界变了，生活变了，人变了：汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流……人们似乎忘记了许多生命最原始的本能和需求。

代替，代替，再代替。但我们深深地知道，那种流淌情感，洋溢智慧的生命是永远不能替代的。也许我们还执着于那种皓月执卷的清幽，把酒当歌的豪情。也许，我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展…… 书，让简单的人变得丰富；书，让喧嚣的人返璞归真。

于是，我们让自己的心灵启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。于是，金秋时节，我们二实小迎来了又一届校园读书节，缕缕书香传遍了校园的每一个角落。

古人讲，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。这让我感受到，快乐莫过于读书。

读书之乐，乐在大开眼界。古今中外，皆浓缩于尺牍；千山万水，尽了然于卷帙。一卷在手，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽；我们可以遨游天下，悠然领略种种极致的风景。 读书之乐，乐在悦心。好书是心灵的钙片。读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培养纯真高尚的情操。潜移默化之中，我们的心胸更加宽容豁达。读书让我汲取了战胜困难和挫折的勇气和力量。

读书之乐，乐在读书！

读书是发展的起点，读书是睿智的源泉。作为一名人民教师，更应该以书为友。前苏联教育大师苏霍姆林斯基说过；“读书、读书、再读书，——教师教育素养的这个方面正是取决于此。”我还记得苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中，那位成功的历史教师的话：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”突然之间，我明白了为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余，让人觉得听课是一种享受，而有的教师上课时尽管精心准备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。原来，这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差别呀。那一刻，我告诫自己：读书吧，不要再找出任何理由为自己辩解，你有那么多的时间花在一节节课上，又怎么会没有时间读书，丰富自己，启迪心智呢？那一刻，我告诫自己：一定要用一生备课，在一节课中浓缩教育大师的风采，现代教育的理念。于是，我知道我沉醉于书香之中，我爱上了读书…… 在《教师人文读本》中，我清楚了课堂是生命的孩子是生命的个体，只有生命的课堂，才能让他们发展。在《教育的问题与挑战》一书中，解读了素质教育的诸多问题；《细节决定成败》一书中，树立了“学校无小事，处处是教育”的理念……

书告诉我，爱教育吧，是教育让我们的生命成为一个只有起点而没有终点的航程；爱孩子吧，做一个享受教育快乐的教师；爱书吧，是书带给我们丰富的人生和教育的智慧。和书对话，我知道了应如何对待那些犯了错误的学生；和书对话，我领会了应如何运用书中的理念和方法……哦，它多么像一场及时雨，滋润着我干渴的灵魂；它又多么像指路灯，消除了我的苦恼与困惑，指明了前进的方向…… 如果没有书香滋润，我们的生命将是何等乏味与孱弱，我们的教学将是何等

的死板与无趣。只有经过书香的沐浴与熏陶，才能充实丰盈我们健康的生命和一颗恒抱希望的心，我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨练，它是我人生道路上一个不可多得的知己，它见证了我成长的脚步。

“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”朋友们,让我们畅饮这“源头活水”,让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！

书香让我醉——我读书我快乐演讲稿 来自费尔教育。 点这里回到顶部

各位领导，各位老师：

大家好！

今天我演讲的题目是《读书与小学语文教学》。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书——这一项现代生活不可缺少的内容，正日益显示着它越来越重要的作用。不读书，怎能更新观念？不读书，怎能有所创造？不读书，怎能与时俱进？

一直以来，我都在用心探求着适合小学生的语文教学方法，希望能在上课时更好地和孩子们沟通、交流，找到共同语言和心灵共振，但收获不大。上课时，我总是无法做到让学生和自己心意相通、思想相融，无法让自己的授课具有艺术感染力，从而很好地激起学生学习语文的兴趣，教学效果总是没有自己所期望的那么好。

工作之余在《小学语文教师》这本书中，我看到了一个非常优秀的教学案例展示——《对白表演 润物无声》。案例中的小学一年级语文教师在教学《自己去吧》这篇课文时，先让学生读懂课文，再和他们一起通过不同方式的表演、不同形式的对话来感悟课文，这样学生在理解课文内容的同时，还获得了丰富的情感体验，明白了文章所蕴含的道理，收到了“润物无声”的德育效果。

看完这个案例，我在拍手叫好的同时顿悟：自己以前所使用的教学方法、语言太过“成人化”了，无法让孩子们的童心童趣、创造性思维和个性化特点得到充分展示。小学语文教学必须要顺应儿童思维的特点，让课文学习成为“看连环画”、成为“自学活动”、成为“探究实践”、成为“自我展示”以及“综合活动”。

教师不光要成为学生学习的引导者，还应是合作者、参与者，把自己当成学生的同龄人、好伙伴，和他们一起学习、一起探究，建设开放性的、充满活力的课程体系。

明白了这些，在后来的教学中，我便改变了自己的方法。我在现有条件下精心设计、制作了一些小课件，经常在学习课文时创设氛围，让学生进行角色体验，还让学生在通读课文后，用讲故事的方法复述课文以加深理解，甚至放手让他们上台当“老师”，引导同学们学习。这样不仅增强了语文学习的趣味性，还培养了学生的表达、组织能力，学生学得高兴，我也教得轻松了，教学效果特别好。

对比自己学习案例前后的教学方法及效果，我不由得想到了“井底之蛙”的故事，想到了有些老师固步自封，沉醉于自己的“老经验”、“老方法”之中，在课堂上终日带着那套百用不厌的陈词滥调，往往是老师在台上滔滔不绝地讲得唾沫横飞，而学生在台下却听得心不在焉、昏昏欲睡。如果您就是这样一位老师，您认为这样能让学生轻松、快乐地学习吗？能让他们感受到中国语言文字的神奇奥妙、博大精深吗？想到这些，您难道不应该有所觉悟，不应该对自己过去的教学进行深刻反思，不应该立刻捧起书本来学习吗？

伟大的教育家陶行知说过：“要想学生好学必须教师好学，唯有学而不厌的教师才能教出学而不厌的学生。”作为一个语文教师，要提升自己的业务水平，要提高自己的个人修养，多读书、读好书、勤思索，一生与书为伴是一个最基本的前提。当代著名教育家魏书生说过的一句话令我感受很深：“语文教师的品位，取决于他读书的境界。”我觉得我们语文教师在读书时，不仅要读懂、悟透文章，还要不断地从读到的好书中获取新的知识，学习先进的教学方法，把准关键，接受新的教学理念。正如伟大领袖毛泽东所说：“情况是在不断变化的，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。”

篇二:读书好的感受,散文
读书的心得体会作文

读书心得体会范文

读书使人明智，使人善辩，使人深刻，是提升自身综合素质的有效途径。这里，查字典

范文大全小编专门为大家整理了关于读书心得体会范文的文章和材料，希望对大家的工作和

生活有帮助。

常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的

话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当

教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地

为我指出，这样不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。 读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他 们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，

常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一

笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名

的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是

我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。 篇二：读书心得体会大全范文 读书心得体会大全

从前有人问我，给你选择的机会，你是要一笔数目庞大的资金还是一群来自四方的朋友。

以前的我一定会选前者，因为有钱等于可以买到想要的游戏机，模型机器人等等，有这些陪

我还不够，朋友可能还会抢我玩具呢!慢慢长大才越发觉得朋友的重要性，读完卡耐基的《影

响力的本质》以后，我找到了答案，更加觉得小时的可爱。 卡耐基之所以有今天如此大的成就，是跟他的求知欲和进取心还有不为困难所打倒的品

质息息相关的。卡耐基生长在密苏里，一个贫穷偏僻地方。在这里，他捡杨梅、割野草，每

小时只能赚到5美分。后来他因家里交不起学费而被迫辍学。从这本书中我了解到卡耐基的

成功之路非常坎坷。他下定决心要当一名出色的演讲家，在听众的面前演讲曾遭受过6次完

全的失败。年轻时为接受教育而奋斗，在密西里的老农场开创自己的事业却遭受惨败，不得

不变卖家产来抵债。卡耐尔陷入了绝望当中。但是，后来他从新找到了自己的生活目标，在

州立师范学校里，看到了学校里享有声望的人多为球员和演讲家。卡耐尔清楚地认识到自己

没有运动的天赋，但是，演讲方面的才能可以锻炼，就决定再一次演讲比赛上做一名佼佼者。 我们可以体会到我们身边的人对我们有着多大的影响。如果我们身边的人都乐观积极、

有进取心，那么跟他们打交道久了，我们也会受到他们的影响，有着积极乐观的人生观。相【读书好的感受,散文】

反，如果我们的朋友都是那些没有上进心、得过且过的人，久而而久之，我们也会成为整天

无所事事的人。所以说我们在日常生活里要慎重交友，有选择性地交友。每个人在生活中必

须要有真正的朋友，朋友对我们来说，是可遇而不可求的一笔精神财富。 有人跟我说过，一笔为数可观的资金和一群朋友，给他选择一定是选朋友。因为钱是消

耗品，迟早会用完，只是时间问题罢了，而朋友，不管他是从事什么职业，地位如何，他们

所能提供给我们的是源源不断的信息，这些信息可能是人生的启迪，可能一条新的发展出路，

而这个高速飞跃的社会，信息几乎起着领航的作用。更多的，我们是群居的生物，相互离不

开对方，有朋友我们生活才从事显得安全，所以朋友这的好重要。 不管你是个怎样伟大的人，你真正的生活都离不开朋友的支持，成功的 背后是许多的辛酸痛楚的总结。卡耐基有三个挚友帮助他支持他令他的事业达到了顶峰。

林肯是他的榜样，那我们的榜样又是什么?也许我们在确立了理想的同时也该以哪位伟人为榜

样。没有朋友的人是最孤独的，我视朋友为手足，没有朋友的日子难以想象。在你困难的时

候，没有人愿意帮你;在你苦闷的时候，没有人听你倾诉;在你迷茫的时候，没有人为你指点

迷津。真正的朋友是永远的。

真正的友谊是不会随着时间的推移而变质的!希望我们都生活在一群能疯能拼的“队友”

中。

读书心得体会大全之二 从前有人问我，给你选择的机会，你是要一笔数目庞大的资金还是一群来自四方的朋友。

以前的我一定会选前者，因为有钱等于可以买到想要的游戏机，模型机器人等等，有这些陪

我还不够，朋友可能还会抢我玩具呢!慢慢长大才越发觉得朋友的重要性，读完卡耐基的《影

响力的本质》以后，我找到了答案，更加觉得小时的可爱。 卡耐基之所以有今天如此大的成就，是跟他的求知欲和进取心还有不为困难所打倒的品

质息息相关的。卡耐基生长在密苏里，一个贫穷偏僻地方。在这里，他捡杨梅、割野草，每

小时只能赚到5美分。后来他因家里交不起学费而被迫辍学。从这本书中我了解到卡耐基的

成功之路非常坎坷。他下定决心要当一名出色的演讲家，在听众的面前演讲曾遭受过6次完

全的失败。年轻时为接受教育而奋斗，在密西里的老农场开创自己的事业却遭受惨败，不得

不变卖家产来抵债。卡耐尔陷入了绝望当中。但是，后来他从新找到了自己的生活目标，在

州立师范学校里，看到了学校里享有声望的人多为球员和演讲家。卡耐尔清楚地认识到自己

没有运动的天赋，但是，演讲方面的才能可以锻炼，就决定再一次演讲比赛上做一名佼佼者。 我们可以体会到我们身边的人对我们有着多大的影响。如果我们身边的人都乐观积极、

有进取心，那么跟他们打交道久了，我们也会受到他们的影响，有着积极乐观的人生观。相

反，如果我们的朋友都是那些没有上进心、得过且过的人，久而而久之，我们也会成为整天

无所事事的人。所以说我们在日常生活里要慎重交友，有选择性地交友。每个人在生活中必

须要有真正的朋友，朋友对我们来说，是可遇而不可求的一笔精神财富。 有人跟我说过，一笔为数可观的资金和一群朋友，给他选择一定是选朋友。因为钱是消

耗品，迟早会用完，只是时间问题罢了，而朋友，不管他是从事什么职业，地位如何，他们

所能提供给我们的是源源不断的信息，这些信息可能是人生的启迪，可能一条新的发展出路，

而这个高速飞跃的社会，信息几乎起着领航的作用。更多的，我们是群居的生物，相互离不

开对方，有朋友我们生活才从事显得安全，所以朋友这的好重要。 不管你是个怎样伟大的人，你真正的生活都离不开朋友的支持，成功的背后是许多的辛

酸痛楚的总结。卡耐基有三个挚友帮助他支持他令他的事业达到了顶峰。林肯是他的榜样，

那我们的榜样又是什么?也许我们在确立了理想的同时也该以哪位伟人为榜样。没有朋友的人

是最孤独的，我视朋友为手足，没有朋友的日子难以想象。在你困难的时候，没有人愿意帮

你;在你苦闷的时候，没有人听你倾诉;在你迷茫的时候，没有人为你指点迷津。真正的朋友

是永远的。

真正的友谊是不会随着时间的推移而变质的!希望我们都生活在一群能疯能拼的“队友”

中。

读书心得体会大全之三 《从零开始---创建你自己的课堂》这本书是美国史蒂文. 利维写的。被称为“一部实践

杜威教育思想的书”、“一种做中学”的活动案例、一段从学生已有经历出发、从零开始的教

育新旅程。书中生动的描述向我们展示了在一个优秀而富有人性化的课堂里，我们可以成就

的东西是多么巨大。

史蒂文. 利维是美国来克星小学教师，教龄长达28年，全美卓越的小学教师。这在本书

中谈到，他喜欢把教育理解成引导，这个过程意味着我们只要把已经在那里的东西引导出来

或者发展出来就可以了。但我们教师经常把自己角色想成是填知识的人，认为我们的任务就

是把孩子脑袋填满知识和对事物的理解。这种观点好像把我们放到了一个知识拥者的地位，

然后把这些知识分发给学生就行了。但这样的环境会让孩子厌倦，也会剥夺他们自己发现意

义和建立自己的理解机会。学习的乐趣和激动人心在于追逐的过程、发现的过程。对于老师

来说，在于提供一些经历，使之像明灯一样照亮学生寻求知识财富的道路。当我们的注意力

过于集中在提供答案上时，我们都忽略了作为老师最重要的角色：“做一个学习者的榜样”。

毕竟我们希望学生学到最基本的东西是如何去学。加大品味书 中记录的成功课堂案例，得出一体会：教师更多是不是扮演学生知识的“填充者”，而是

学生的“引导者”。与学生一起学习，当我们遇到问题时该怎么办，以及当路途艰辛时如何去

坚持。等等。

他们的参与整个思考的过程中，从问题中发展它，再假设、分析、测试、直到正确答案

---一个反复的过程，把学生内化成一种习惯。 所以，蒂文. 利维教学成功案例中告诉我们，坚持付出，站在学生成长角度，多实践，

“做中学”理念与陶行知“教学做合一”应该是类似的理念，我校“五学”模式的实质也是

与此些原理相近。我们要以这些理念与案例，大胆推进我校的新课程，力争上游，改变教学

思维及方法;以这些理论为依据，让学生“动起来”，推动教育教学实践，为教育事业添砖加

瓦!

关于读书的感受作文

生命因享受读书而精彩。对我来说，读书就和吃饭一样，已经成为我生命中最重要的组

成部分，一餐不吃觉得饿，一天不读觉得慌。 人生离不开书，人们在读书中成长，在读书中成熟，这正如高尔基所说：“书是人类进步

的阶梯。”书是一位睿智长者，它引领人们在读书中品位人生，享受人生;它指导人们在阅读

中感悟人生，挑战人生。“读优秀书，做高尚人”，走进名著，从名著中汲取丰富的精神养料，

有助于我们素养的提高。

读书，使人聪明;读书，使人提高能力;读书，能够让灵魂脱胎换骨;读书，可以升华境界。

除了读书，还要学会做读书笔记，记下读书感悟，留下认真读书的痕迹。做读书笔记不仅能

对书的内容不易遗忘，更有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，加深对

内容的理解，有助于提高语文水平。每读完一本书，你总会涌出许多感受、体会、启示或疑

惑。对于书中的观点、人物的言行、写作的手法，读后总有自己的见解与评价，将自己经过

思考后的独到见解与评价记录下来，是一件很有价值的做法，有利于提高自己的阅读素养。 让我们珍惜、利用大好时光，使读书成为生活的美好旋律。多读名著、勤做笔记、观察

多彩人生、充实丰富的经历，在读书中获得无穷的乐趣!篇四：读书的感受作文 读书的感受作文 读书的感受作文（一） 我从小就喜欢看书，小时候识字不多，就看些漫画书，字少，又好笑。慢慢长大后，我

就接触了越来越多的书，比如《西>游记》《十万个为什么》《海底两万里》等等，这些书

籍不仅培养了我的想像力，更丰富了我的课外知识，我犹如一只饥饿的小蜜蜂，扑到知识的【读书好的感受,散文】

花园里，不知疲倦地采集“蜂蜜”。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在书的海洋里，我不

断汲取着甜美的营养，用来提升自己的素养。 记得我曾看过这本《诚实的列宁》，它讲述了列宁到姑妈家去玩，不小心打碎了花瓶，他【读书好的感受,散文】

诚实地承认了是自己打碎了花瓶，最后得到了原谅。这个>故事发人省醒，我虽然不是什

么坏孩子，可偶尔也会犯些小毛病，因为怕被家长骂，所以常常说谎，自从看了这篇文章后，

我就为自己的行为感到羞愧，书籍教会了我很多东西，《西游记》让我体会到了古典名着的风

采，《十万个为什么》帮我解答了很多难题，《海底两万里》让我学会了勇敢坚强?? 读书能够给我们带来无穷的乐趣，书真是我们的好朋友啊！ 读书的感受作文（二） 读了《红岩》让我对革命烈士产生了敬意；读了《水浒传》让我心中充满了正义；读了

《钢铁是怎样练成的》让我明白了成功的关键??书使我进步，使我快乐。 小时候的一天，我

与>小伙伴们玩”成语接龙“的游戏。小明说：”海阔天空“小刚说”空前绝后“我支唔着：”

后，后??“小明抢着说：“后来居上”，“上蹿下跳”，我说：“跳，跳??””我说我会，跳丸日

月”小刚兴奋说，我急得象热锅上的蚂蚁，可就是一个也不会，就这样游戏在我的只言片语

中结束了。我沮丧地问他们：“你们怎么会那么多成语啊？”他们异口同声地说：“看书看的

呗！”回到家，我迫不急待地拿出了一本书。 在三四年的阅读中，我的文学水平不断攀升，

在一次学校举行的“春蕾杯”阅读大赛中，我以班级第一名的好成绩，得到老师和校长的好

评，同学们对我羡慕极了，我骄傲地告诉大家：“这是书的功劳”。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”，“书犹药也，善读可以医愚”。我就是其中一位受

益者。读书让我知识得以丰富；让我心情无比舒畅；我让解开心中的谜团?? 明天我约了小明

和小刚比赛成语，我相信这次输的绝对不是我。 读书的感受作文（三） 大家都说：“读万卷书，行万里路”这话说的太好了。书，不但是我们的良师益友，更是

我们知识的源泉。读得好，冒出的是清凉可口的清泉，读不好，冒出的是被污染的脏水。 书像一名好友，随时都可以向他倾述你烦恼，书更像一盏闪着温柔光芒的灯，指引我们

从黑暗走光明。 从古至今，有哪位为人不爱读书的。古有凿壁借光的匡衡、忍辱苦读的陈平、弃佛从文

的陆羽，现代沈雁冰，萧红，等等。 就说鲁迅先生的故事吧。 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优学校奖给他一

枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，买了一串红辣椒。每当晚上

寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法

驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国着名的文学家。 看完了这个故事你们作何感想，总之，读书，读一本好书，>收获更多的知识，别忘

了周恩来总理曾经说过的，“为中华之崛起而读书”，我们不但是一名少先队员，更是祖国未

来的希望！篇五：读书心得体会范文 教师读书心得体会

灵台三中 于亮

俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”著名国学大师季羡林先生有一句名言：

天下第一好事，还是读书。这是一代宗师苦读诗书至登峰造极时的感悟，让天下读书人感慨

良多。

读书之美，美在感悟；读书之美，美在积累；读书之美，美在量变促质变；读书之美，

美在温故知新。作为党员领导干部，肩负党和人民的重托和厚望，不断提高理论修养、知识

修养、品德修养，是一辈子的追求和目标。 高尔基说得好：书是人类进步的阶梯。自人类文明文秘杂烩网史伊始，浩如烟海的书籍

记载了人类艰苦求索、认识自然、保护自然、揭示自然界奥秘和人类社会发展规律的绝大多

数智慧。宋朝大学问家朱熹学富五车、才高八斗，他对经学、史学、文学、乐律以及自然科

学十分精通，开“程朱理学”之先河。其专心、专一和熟读精思，让后人备受启迪和教益。

巴金的“回忆式”读 书法、老舍的“三结合”式读书法、鲁迅的“随便翻翻”读书法等给后人以莫大的启迪。 读书之美，美在感悟。“读书不知春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来指引，同情也思

正追寻。”唐宋诗人王贞白当年在千年古书院——庐山白鹿洞书院苦读时留下的读书诗，充溢

着诗人的灵性与悟性，千百年来，净化着亿万凡夫俗子的心灵。伟人毛泽东在庐山读书、用

书的动人故事被传为美谈。1959年、1961年、1970年，毛泽东曾三上庐山，共居住135天。 读书之美，美在积累。季羡林大师说：“什么叫学问？学问就是大量占有资料，再对资料

进行详尽分析，就是学问。”南宋诗陆游深明“读书与积累”关系的真理，他在《冬夜读书示

事津》诗中写道：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

只有积累，才有一部部闪烁着智慧光芒的书籍诞生；只有积累，才有书的传咏和文脉的兴旺，

才有思想的升华。只有积累，才能以耐心和持久胜过激烈和狂热。只有积累，才能“淡泊以

明志，宁静以致远”，厚积薄发，超越自我。 读书之美，美在温故知新。孔子在《论语·为政》中说：“温故而知新，可以为师矣。”

经史子集告诉我们：温习旧的知识，获得新的理解和体会。怀旧与创新，正是中华民族的秉

性。温故知新，让我们可以在书中领略自然美、人文美、哲理美和创新美。创新，是一个民

族兴旺发达的关键。读书之美，美在延伸阅读，美在人类文明史进程中妥善处理好继承与创

新的关系。