美育宣传语
成考报名 发布时间：08-31 阅读：
篇一:美育宣传语
幼儿美术教育
幼儿美术教育
【摘要】：本文通过对当下幼儿园美术教育现状进行一些分析与探讨,在探讨的过程中对幼儿美术教育发现了一些问题。当下国内幼儿美术教学方法模式化,传统的传授式的教学方法对幼儿进行重复化加强训练,注重儿童专业技能的单一培养等等,不利于幼儿综合素质的发展。幼儿园的美术教育是对学前儿童进行的艺术启蒙教育，应与其他领域的教育活动互为支持，以促进幼儿的全面发展。幼儿园美术教育应该在教师、幼儿、学习内容、不同年龄阶段的教育重心、教学与评价策略以及环境创设等方面准确定位，以提高教育质量，真正促进幼儿发展。
【关键字】：幼儿园 美术 教育 问题 方法
美术教育作为幼儿园艺术教育领域的重要组成部分，不仅在当前幼儿园教育教学实践中得到广泛重视，甚至被不少幼儿园作为突出自身办园特色，深化教育教学改革，丰富幼儿园内涵的重要举措。不过从当前幼儿美术教育活动的开展现状来看，仍存在不少问题，突出表现为：幼儿园教师乃至幼儿园管理者对美术教育活动的价值定位和教育理念相对落后；家长对美术教育活动缺乏正确的理解和认识，幼儿园也未能充分利用家长资源开展美术教育活动；幼儿园美术教育受到不良的社会功利性文化的消极影响。可见，当前幼儿园美术教育亟需在教育理念、教育形式与文化建设等方面作出相应的变革与努力。
一、幼儿美术教育的价值取向
根据我国 2001 年颁行的《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中的相关要求，幼儿艺术教育要避免仅仅重视儿童绘画技能的习得，而忽视儿童在美术教育活动中积极学习体验的获得及良好情绪情感的激发。由此，我们必须明确幼儿美术教育的价值取向应突出以人为本，定位于儿童的整体性、可持续性发展。幼儿园管理者和幼儿教师要正确认识技能训练和自由创造、活动过程与活动结果之间的关系。具体而言，教育者要理清儿童技能技巧训练和能力培养之间的联系与区别，重视儿童活动过程中学习兴趣的激发，使幼儿在美术活动中产生愉快的情绪体验，并主动投入到美术活动中，从“要我学”变成“我要学”；要引导和鼓励幼儿大胆地利用美术来表达表现自己的感受、体验，并以此作为抒发个人情感、充分表达个性的主要方式，注重幼儿审美能力与创造力的发展。
二、当下幼儿美术教学现状分析
(一)国内幼儿美术教学方法
2009年9月至n月,我先后走访了国内很多家幼儿园,有公立的,有私立的,对这些幼儿园关于开展幼儿美术教育的方法和方式进行了调研,老师们谈了各自对幼儿美术教育及培养的一些看法,也带我看了每一年龄段孩子们的作品,也与一些孩子家长及出版社的儿童美术编辑进行交流"
1.研中和老师!家长及编辑交流的部分问题:
(1)儿童美术教育与成人美术教育有什么相同与不同?
(2)认为儿童美术是什么?
(3)在儿童的成长过程中,美术起到什么作用?
(4)美术老师都是从事相关专业的人员吗?
(5)家长对孩子美术教育的重视程度?
(6)幼儿园是否有完全针对于儿童的美术教材?
(7)老师在授课中遇到的难点,你是如何去解决的?
(8)如何表达与传授给孩子直接且简单的方法?
(9)注重美术专业技能的培养还是相关能力的提高?
(10)在教学中注重过程还是注重结果?
(11)家长与老师在教学时是否达成共识?
(12)出版社关于儿童美术图书的内容体系以什么为依据?
在和老师!家长及编辑们对上述问题的交流过程中,发现了一些问题,老师!
家长及编辑对儿童美术教育都各自抱有自己的态度及方法,换言之,每个人的目的并不相同,所以导致在方法上有很大的差异性。
2.差异性
(1)家长
在中国,每一个家庭对孩子的教育与培养都非常重视,近几年的教育体制的改革,都让每个家长既抱有希望又积极重视儿童全方面教育与培养,当然包括近几年各大院校美术院系的扩招,引起了不少家长有一种很奇怪的想法,都让孩子学一点特长,尤其年纪小的孩子,这样在升入高中后,如果成绩不进如人意,可以学习美术,音乐等特长,这样文化课成绩平平也可有走特长的进入到重点大学的校园,家长这种两手准备的心理,导致很多家长开始重视儿童美术教育"但家长的功利心比较强,非常注重结果,并不注意孩子自身与美术导致其它能力的提升,只是一味的把孩子送入这样的或那样的美术班,最后孩子能创作出作品,有很好的绘画技能就可以了"由此体现,大部分的孩子都望子成龙,只注重结果,不注重过程,并且把孩子完全交给学校等
相关的教育机构来培养孩子的美术技能"
(2)老师
在与老师们的交流中发现,大部分的幼儿园在美术教学中,老师都不是专业的美术学院毕业,有一部分都是幼师毕业,所以导致在教学中,老师可以了解孩子在每一年龄段的能力来进行教学,但在方法上虽然比较多变,但是算不上专业,现在各个幼儿园都提倡主题式教学,在玩中学习,所以美术也随之应用到其中,让孩子首先对美术这种看似玩的活动产生兴趣,然后利用孩子的想象力,借助各种媒介,让孩子充分的表达自己的内心世界"但是由于大部分老师没有受过专业美术的培训,在教学上也存在一些不科学的方法,而且也不会立足于开发和培养孩子的想象力和创造力,由教学模式的单一化,使得大部分孩子无法发展自己的能力与爱好,往往抑制了孩子的发展"再一个问题是儿童美术教学普通存在一个问题,就是没有一个科学的可适行的理念及体系"
(3)编辑
在以出版社这种企业经营最终以赢利为目的的情况下,儿童学画类图书在设计上,都要兼顾孩子和家长的需求,体现其功能性和实用性,大部分儿童美术编辑由于在市场上的经验比较丰富,己经不再完全强调美术的基础训练与培养,有一部分的设计完全符合家长的购买心理.有些图书的宣传语非常吸引人,而且有些理念非常新颖,如/爸爸妈妈休息吧,我来涂涂画一画”0"这种宣传语就是完全抓住家长的购买心里,图书设计的简单合理,让一些不能进行美术辅导的家长,孩子自己也能独立操作完成绘画,但是这个书缺点就是,没有年龄段的区分,难易程度的区分,只是重复式练习,就是简单的描线涂色"而有一些图书却打着,儿童美术可以开发孩子的右脑思维,能有效的提高孩子的想象力,创造力,动手动脑力及空间感知能力等等,大大吸引了家长的眼球,认为孩子学美术对他的思维发展非常有好处,并且能促进儿童身心健康发展,这一方面尤为重要,这种理念很快的能打动家长"我个人认为出版社这种把孩子学习美术这种理念放到第一位的方法,行之有效,而且能让家长们更深刻地了解到美术在孩子身心发展起到 的作用"。
(二)国外幼儿美术教学方法
由于地理,历史和文化的差异,不同国家的美术教育的方式和方法皆然不同,国内外幼儿美术教学也存在非常大的差异,如果每个国家逐一进行分析,很难做到,但可以在几个国家的方法进行调研取证.同样,各个国家的美术教育都由两部分组成,一是方法,二是理念"西方的美术教育从远古的古希腊时期就有对人的美育教育,而且那时的美术教育都是自由式的方法,只是一开始的简单创作美术发展至今,其教育的课程内容也逐渐发展,趋向多样化,不再单纯的是画
画,更加入了其它的美术体系中不可缺少的一些形式例如一些国家把美术课内容设置多元化,其中包括了雕塑，彩泥，指印画，手工制作，折纸，剪纸，自制玩具，服装设计，陶瓷，编织，金属工艺等等一系列的综合材料的运用,这种教学内容的增加,让很多人打破了传统对幼儿美术认识的观念,认为美术就是绘画,这些课程的设置,在教学上有了很大的趣味性,也让孩子们在看似玩的过程中喜欢上了美术这一活动"同样美术课程也受到了各国的重视,美术课的地位在学科中也迅速提高"在亚洲,一些国家也开始对儿童美术进行了教育改革,如日本!韩国等国家,在教学上也向西方一些国家看齐,手工类的课程受到了前所未有的重视,在日本,折纸类的课程设计的非常科学,大大的开发了孩子的手脑协调能力,以及左脑和右脑的平衡开发,而且受到了其它国家的热捧,大量的折纸图书引进到国内"而在韩国,折纸及剪纸等美术活动,被系统的引入到很多手脑联动等早教机构,其教师的培训非常严格,要求分等级的培训,只有得到了资格的认证才能进行教学"可想而知美术这一学科在各国的重要性"
三、国内幼儿美术教学存在的问题
1.美术教学方法模式化
现在幼儿园的教学,都是以示范的形式进行教学,小班的孩子都从简单的描线为开始,然后涂色,到中班后,开始进行示例示范,让孩子临摹学习到了大班,孩子可以根据一些主题,发挥想象可独立的创作一作品但我们都知道美术早已悄是传统的以掌握绘画技能为目标这种封闭的,注重临摹训练的方法,早已不适合现代的教学,更不利于孩子的成长与发展。
2.家长美术观的不正确,对幼儿美术教育认识的片面化
现今许多都认为:美术就是绘画,让孩子学美术就是学画画,这种认识是片面的，错误的现在的幼儿美术教育不仅仅是画画,还包括了美术的其它学科,如指印画!剪纸，折纸，贴纸撒纸,手工制作，彩泥制作，教室布置等等形式新颖选材多样的美术活动。这些活动与绘画一样,甚至在很多方面更有益于幼儿的其它能力的发展"比如,好玩的纸工游戏,如折纸，撕纸这些纸工活动,可以提高儿童的观察，想象，联想,以及概括，夸张和创造能力"在折叠的过程中,要引导孩子按一定的逻辑顺序进行折叠!组合,从而培养儿童的形象和逻辑思维能力,激发他们的想象力和创造精神,而且在折叠过程中要眼!脑!手并用,使儿童变得眼明心灵手巧。彩泥制作及玩具制作,是幼儿手工制作的一个重要部分,也是提高孩子智力的一个重要手段,这种活动可以充分发挥孩子的想象能力,培养孩子的创造和动手操作能力,无论在孩子的成长方面还是在学习方面,都有着极大的帮助;同时,它也是一种游戏,旨在让孩子在自主的操作过程中,愉快地学习"而有些作品孩子可能无法独立完成,需要家长的协助,但这也是培养孩子和家长合作
意识的大好时机,在家长给予孩子指导!帮助以及合作制作作品的过程中,时时处处闪耀着亲情的光辉,看一件件共同制作出的精美作品,家长和孩子将一起享受成功,的喜悦,能提高孩子的自信能力。
现在的家长对孩子的作品都以成人的眼光去看待,最典型的就是把像不像来作为评价作品好坏的标准。他们认为一幅成功的作品应该和实物要有很大的相近性。比如,小猫要有胡子,尖尖的耳朵,这些实际的特征,都是评价孩子作品的标准。儿童的作品都是表达他们所看所想,他们在绘画及创作的过程中,会用自己的方式和符号来表达和记录,所有用成人的眼光去评价是对孩子们内心世界的不了解,要注重对孩子美术兴趣的培养,更要注重他们的情感体验"让他们过程中感受美的乐趣,找到创造美的快乐。所以家长在评价孩子作品的时候,要给孩子一份信心,陪孩子一起分享成功的喜悦。
四、开展幼儿美术教育的有效策略
（一）选择生活化的幼儿美术教育内容
在内容的选择和加工过程中，教育者首先要注意来源于幼儿日常生活的题材必须能拓展幼儿视野、培养幼儿实践动手能力和激发幼儿想像力与创造力，为此需要教师对题材进行深入的价值分析和判断；其次，应对美术题材教育价值的实现方式进行细致的分析和探讨，如哪些题材适合进行欣赏感受，哪些题材适合运用绘画表现，哪些题材适合于动手制作等；再次，要注重事先根据不同的活动目标对活动内容进行筛选和分类，注意活动内容要能给幼儿留有充分的表达空间，同时有助于教师生成一系列的教育活动。
（二）设计和组织丰富的美术教学活动
幼儿教师首先可以根据幼儿年龄特征和实际发展水平，灵活设计和采取一系列可行性强、趣味性浓的美术教学方法，如最常用的方法有意境想像法、启发探索法、修改图像法、主题联想法、色彩欣赏法等，这些方法能从不同的方面提高幼儿对美术教学活动的兴趣，保证美术教育的有效实施。其次，在具体组织美术教学活动时，教师应根据不同年龄段儿童的发展特点，开发和利用不同的美术工具和材料，让儿童自由选择适合自己的美术表现方式，进行自由创作，从而调动幼儿创作的积极性。第三，教师要重视游戏在组织和实施美术教学活动中的作用，在选择适当的美术教学素材和内容的基础上，开发美术游戏活动，让儿童在自由轻松的氛围中，通过自由探索与互动感受和体验美术活动带来的乐趣。
（三）在其他各领域教学活动及儿童日常活动中渗透美术教育
美术活动的开展形式是多种多样的，只局限于正式和专门的美术教育活动是不足以实现美术
篇二:美育宣传语
八年级期末试卷
思想政治部分
温馨提示：
1.本卷思想品德部分为全开卷考试，考生可携带和查阅相关资料。考试时禁止讨论、交流资料等。
2.本卷思想品德部分4个版块共15小题，总分60分，其中选择题均为单项选择，每题3分。
★感恩父母 快乐成长（12分）
1．俗话说的好：“金窝银窝不如自家的狗窝。”我爱我家，每当说起家我们就有一种亲切感。这是因为家（ ）
①是我们成长的舒适摇篮和最重要的教育机构
②有父母对我们无微不至的抚育和关爱
③让我们尽享父母的亲情和温暖 ④赋予了我们生命，含辛茹苦哺育我们成长
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D.①③④
2．为弘扬孝敬父母这一中华民族的传统美德，某班开展了“学会感恩，孝敬父母”的主题班会，同学们各抒己见，其中观点正确的是（ ）
①孝敬父母，就是对父母百依百顺 ②我们现在还小，没能力孝敬父母 ③孝敬父母要从小事做起 ④子女要用心领教父母的教诲
A．①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
3．小明是某中学八年级的学生，家庭条件优越，可是小明却一直不快乐。某天小明的父母把他带到了心理咨询室。在心理咨询师面前，小明拿出了一份状子，列举了 “爸爸妈妈的五大罪状”：
①爸爸每天见我就问一句话:“今天考试了没有？考得怎么样？”
②爸妈平时只关心我学习，反对我交友，反对我花时间帮助同学。
③爸爸的笑脸常给自己的朋友，却不给家人，对我永远是上司的面孔。
④我和爸爸很少一起上街，在家里根本没有平等沟通过，我一切都得听他的。 ⑤我上八年级了，但平时生活上的事情都不懂，连鞋也刷不干净。
小明的父母看后，十分惊讶：“我们把所有的精力都用在他身上了，反倒错了？” 请结合材料思考：
（1）你觉得小明的父母错了吗？错在哪儿呢？（3分）
（2）为帮助小明改善与父母的关系，你想对小明提些什么好的建议？（3分）
★★关注青春 健康成长（15分）
4．青少年之所以有属于自己的各种各样的秘密，是因为（ ）
①他们认为自己长大了 ②他们想与父母保持一定的距离
③他们已经长大成人了 ④他们有独享一片心灵天空的愿望
A．①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④【美育宣传语】
5．小军是八年级学生，他今天看到同学穿了一款新潮服装，也去买一套，明天看到邻居染了新发型，也去染一下。小军的行为（ ）
①是被流行风吹跑的表现 ②有利于与同学融洽地相处
③不懂得真正适合自己的是什么 ④是盲目从众的表现
A．①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
6．小海将小林较胖的脸形十分夸张地画了一幅漫画，并以“肥猪“为名，张贴在教室里，小林理直气壮地与小海进行了交涉。小林是在积极维护自己的（ ）
A.名誉权和荣誉权 B.荣誉权和姓名权 C.名誉权和肖像权 D.肖像权和姓名权
7. ［男生女生］以下是男女生交往中的部分情景。阅读情景图回答以下问题：
青春误区 异性冲突 为集体加油 互学互助
（1）男女生正常交往对我们健康成长有何益处？（3分）
（2）你欣赏怎样的异性同学？请写出来与大家分享。（1分）
（3）期中考试的早晨，小芳正焦急地等公共汽车上学，看到了同班的赵虎骑车上学，就搭坐赵虎的车上学，刚好被班里的“长舌妇”看见，不久，班里传得沸沸扬扬。 如果你是小芳，你将怎么办？（2分）
★★★特殊保护 护航成长 （16分）
8．在社会生活中，未成年人难免受到伤害，常常需要帮助。下列能够为我们未成年人提供法律服务和帮助的机构是（ ）
A．法律服务所、律师事务所、公证处 B．家庭、学校、司法机关、政府部门
C．工厂、社会、家庭、学校、公安机关 D．公安人员、父母、老师、领导干部
9．少数学校给学生每次考试成绩排队，学习好的学生排名靠前，考试成绩差的学生靠后坐，这就违反了未成年人保护法学校保护中（ ）的有关规定。
A．全面贯彻教育方针，培养各种人才 B．关心、爱护学生，尊重学生的人格尊严
C．不得对学生实施体罚、变相体罚 D．保护未成年学生的人身安全和健康
10．下列说法中观点正确的是（ ）
①未成年人也同样享有隐私权 ②国家依法规定不能保护未成年人的私有财产权
③限制民事行为能力人，只能从事与其年龄、智力相适应的民事活动
④未成年人的赊账，属于无效民事行为，父母可以不应承担任何责任 ⑤不瞒14周岁的人，一律不负刑事责任
A. ①②③ B.③④⑤ C.①③⑤ D. ②③④
11．从2009年1月1日开始实施的《广东省未成年人保护条例》引人瞩目。其中的许多规定是首创，比如《条例》规定：
①对有心理困扰或者心理障碍的未成年学生，学校应当给予心理咨询和辅导。 ②父母或者其他监护人不得放任未成年人夜不归宿，不得让其脱离监护单独居住。 ③任何单位和个人不得向未成年人提供烟草或者仿烟草制品的产品，以及涉及暴力、色情、恐怖、血腥等危害未成年人身心健康的产品。
④父母或者其他监护人应当引导和监督未成年人正确选择和使用网络资源，防止未成年人沉迷网络或者电子游戏。
⑤未成年学生受到处分后有改正表现的，学校应当在其毕业前将处分记录从个人档案中消除。
（1）知识链接：这些规定分别体现了对未成年人哪些方面的保护？（3分）
（2）我的理解：你认为制定这样的《条例》的原因有哪些？（2分）
（3）明辨是非：有的同学认为，只要这些规定能落到实处，我们的健康成长就不用担心了。（2分）
★★★★与法同行 和谐成长 （17分）
12．据报道：某商人将一个价值2元多钱的白瓷杯，贴上北京奥运会吉祥物“福娃”的图片后，立刻卖到20多元。据查，该商人未经北京奥组委授权许可而使用了“福娃”标志。该商人的这一行为侵犯了北京奥组委对“福娃”标志拥有的（ ）【美育宣传语】
A．财产安全权 B.财产占有权 C.知识产权 D.财产收益权
13．2009年2月28日，十一届全国人大常委会第七次会议通过了《中华人民共和国食品安全法》。这更有利于保护消费者的（ ）
①名誉权 ②生命健康权 ③隐私权 ④人身财产安全权
A．①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
14．2009年“六一”儿童节这一天，小红买来牛奶，妈妈看后，告诉她这牛奶不能喝了。说完，把标签（下图）中相关内容指给她看。小红看后，恍然大悟。 配料：鲜牛奶
产品种类：全脂灭菌纯牛奶
产品标准号：Q/NMRY31
保质期：常温密闭保存6个月
生产日期：2008年10月24日
（1）销售者侵犯了小红的哪些权利?（1分）
（2）为避免出现类似小红的遭遇，消费时我们应注意些什么？（2分）
（3）此时，小红可以通过哪些合法途径维护自己的权利？（2分）
15．2009年12月3日至9日，共青团江西省委等部门联合开展“2009年青少年法制教育宣传周”活动。为配合这次活动，××中学举办“与法同行，学会自我保护”的主题活动。以下是该校给每位学生发放的“自我保护提示卡”，可是有些内容还有待完善。
情 景温馨提示
回家路上，遇害到了坏人跟踪。
我会
你父母的同事或你家的邻居突然到学校来接你。
我会
你一个人在家时，忽然有人敲门。
我会
②
（1）请你完善自我保护卡的内容。（3分）
（2）请你说说参加这个活动的感受。（3分）
历史部分
题号 选择题
1-9 综合题 总分
10 11 12
得分
温馨提示：
1．本卷考试内容为八年级上册，知识主要来自课本，总分40分。
2．开卷考试可以携带和查阅相关资料，考试时禁止讨论、交流资料等行为
一、选择题（每题2分，共18分）【美育宣传语】
1．八年级（2）班同学学习了《鸦片战争》一课后，对鸦片战争作为中国近代史开端的原因进行了讨论，形成了四种意见，正确的应是（ ）
A．清政府首次被西方列强打败 B．长期闭关锁国状况被打破
C．民族矛盾开始上升为主要矛盾 D．中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会
2．抓住关键词是一种有效的记忆方法，小华同学用“赔款、划定、拆毁、允许”四个词来帮助记忆某条约的内容。该条约是（ ）
A．《马关条约》 B．《北京条约》 C．《南京条约》 D．《辛丑条约》
3．下列四位人物都主张（ ）
曾国藩 康有为 严复 陈独秀
A．向西方学习 B．推翻清朝统治 C．建立资产阶级共和国 D．实行君主立宪制
4．李晓同学搜集了有关五四运动的标语和口号，并从里面获知了最能反映五四运动性质的一条。它是（ ）
A．还我青岛 B．废除二十一条 C．拒绝和约签字 D．外争国权，内惩国贼
5．小明为井冈山市“红色旅游推介会”撰写宣传语，你认为最合适的是（ ）
A．五四运动的发源地 B．第一个农村革命根据地
C．敌后抗日根据地总后方 D．改革开放的窗口
6．在反映西安事变的影视作品中，周恩来与蒋介石互称“蒋校长”“周主任”，源于他们曾共事于（ ）
7．下面表格呈现给我们的最直接信息是（ ） 中国在抗日战争中
国民伤亡 经济损失
3500万人 5620亿美元
A．抗日战争的胜利扭转了中国反抗外来侵略的屡败局面
B．抗日战争的胜利成为中华民族由衰败到振兴的转折点
C．中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的民族牺牲
D．中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献
8．南京是近代中国历史的缩影，下列史实不能印证这一观点的是（ ）
A．八国联军侵华 B．中华民国成立
C．日本法西斯制造屠杀惨案 D．蒋家王朝覆灭
9．中国近代民族工业曲折发展，诞生了一批产业工人和民族资本家，其中主张“实业救国”的民族资本家是（ ）
A．候德榜 B．张謇 C．詹天佑 D．陈启沅
篇三:美育宣传语
节能宣传标语新颖
节能宣传标语新颖
1、依法节能，全民行动
2、节约用水，人人有责
3、科学发展重实践节约能源是关键
4、节能降耗机关先行
5、节能减排齐出力社会单位共得益
6、使用节电产品，倡导绿色消费
7、减少待机能耗，节约使用电能
8、节约能源，促进人与自然协调发展
9、依靠科技进步，提高能源效率
10、节约一度电，你我随手间，省下半张纸，好做大诗篇
11、实践科学发展观建设节约型社会
12、贯彻《公共机构节能条例》推动节约型机关建设
13、节能珍惜资源，减排保护环境
14、你节能我减排，地球母亲笑开怀
15、贯彻《公共机构节能条例》，推动公共机构节能工作
16、节约能源，保护资源，保护环境
17、合理使用能源，提高能源利用效率
18、节约资源，从我做起
19、建设资源节约型环境友好型社会是科学发展观的基本要求
20、创建低能耗机关，做勤俭节约公务员
21、推广节能灯具，倡导绿色照明
22、节约能源很简单，身边水电随手关
23、贯彻《公共机构节能条例》 创建节约型政府
24、节能需要你我他，节水节油靠大家
25、提倡科学用电，营造节能社会
26、节约光荣，浪费可耻
27、国事家事天下事，节能减排无小事
28、节能降耗从我做起 从机关做起
29、节约眼前一度电点亮后代一盏灯
30、能源有限，节约无限
31、推广使用节能产品，促进扩大消费需求
32、从我做起争创节约型机关
33、依法节能，持续发展
34、实施资源战略，保障能源安全
35、节约能源、保护环境，功在当代、利在千秋
36、能源连着你我他节能降耗靠大家
37、使用清洁能源，还我碧水蓝天
38、能源得来不易，节约共享便利
篇四:美育宣传语
宣传环保的标语或名言
宣传环保的标语或名言
珍惜资源永续利用
尊崇自然、敬畏生命。
尊天重地、敬天爱人。
环境保护，人人有责。
保护环境，造福人民。
欣赏荒野、回归自然。
保护环境，人人有则。
环境保护从我身边做起。
热带雨林——地球的肺。
环境保护是一项基本国策。
人人为环保、环保为人人。
判天地之美、析万物之理。
保护水环境，节约水资源。
青山清我目、流水静我耳。
山中何所有？岑上多白云。
保护环境就是保护生产力。
保护环境光荣污染环境可耻。
依靠科技进步促进环境保护。
提高环境意识保护美好家园。
保护环境就是保护我们自己。
人类善待自然、就是善待自己。
追求绿色时尚、走向绿色文明。
树立大环境意识，保护生态环境。
发展经济不能以牺牲环境为代价。
保护环境山河美持续发展事业兴。
水光山色与人亲，说不尽，无穷好。
只有一个地球、人类应该同舟共济。
建设美丽的边疆，爱护我们的家园。
建设项目必须依法进行环境影响评价。
为了地球上的生命，拯救我们的海洋。
人人关心环境质量人人参与环境保护。
别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。
合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏。
幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。
合理利用资源保护生态平衡促进经济持续发展。
地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪。
篇五:美育宣传语
横幅宣传标语大全
横幅宣传标语大全
开业横幅标语
1、供一流服务，树一流形象
2、融商业经典，传服务理念
3、树百腾意识，创精品质量
4、顾客的满意，百腾的追求
5、一流的设备，专业的服务
6、以质量取胜，以服务为盈
7、以诚信为本，以质量共盈
8、品质新服务，百腾创一流
9、注精品汽修，树行业典范
10、诚信的品质，温馨的服务
11、诚信才立足，质量方致远
12、立足新汽修，开创新局面
13、一站式服务，创一流企业
14、创团队精神，造品牌企业
15、建优质工程， 树千秋丰碑
16、建精品工程，树企业品牌
17、赢客户满意，创卓著业绩
公司年会横幅标语
恭祝全部员工新年快活 幸福健康 如意吉利
抢抓新机会 增立异上风 再翻新光辉
张灯结彩喜迎新年 群策群力共谱新篇
和睦吉祥岁岁安康 四季安全年年如意
高质量服务，高技术创新，高速度发展
与时俱进、拼搏向上、团结务实、争创一流
团结协作、奋斗创新、服务用户
乘风破浪云际桑田勤恳迎全运 引导关心意气风发全心创佳绩
用心专业，身先神显，季度达标，奋再向前
创新发展扩展出口,居心做事承前启后
精彩 只因你我同行
积极激励我，多劳多收获，汗水育成果。
梦想聚团队，团队铸梦想，激-情快乐人。
飞跃巅峰，纵横四海!
超越第一，实现梦想!
团结一心，其利断金!
破天一啸展我芳华!
用我们行动连接你我他 ，我们网络永不堵车
热情服务、转变观念、增强知识、迎接挑战
在前进中曲折，在曲折中前进!
欢迎领导横幅标语
热烈欢迎上级单位莅临指导 ！
欢迎---您的光临！
多谢---您的指导 ！
欢迎领导标语
欢迎领导检查工作标语
欢迎：欢迎****领导莅临我单位检查指导工作！
欢送：欢迎****领导再次莅临我单位检查指导工作！
要是很多位（说明品级都不高，这种情况也很少）领导：
欢迎：欢迎领导莅临我单位检查指导工作！
欢送：欢迎领导再次莅临我单位检查指导工作！
领导视察标语似乎非常固定。
1、热烈欢迎***（单位名称）领导视察参观！
2、欢迎省领导莅临考察指导工作！
3、热烈欢迎各位领导、专家莅临我校检查指导工作！
4、欢迎*领导莅临我单位检查指导工作！
5、欢迎领导莅临我单位检查指导工作！
运动会横幅标语
1.互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰!
2.激-情校运，魅力进校；追逐梦想，青春飞扬
3.奋勇争先，赛场有健儿；尊师爱生，魅力在进校
4.我运动，我健康，我快乐；有斗志，有团结，有精彩
5.好好学习，天天锻炼；阳光体育，健康少年
6.挑战运动极限，演绎健美人生!
7.发扬体育精神，提高师生素质!
8.锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民!
9.开展全民健身运动，全面建设小康社会!
10.做文明观众，树赛场新风!
11.继往开来，承奥运精神；勇往直前，做阳光少年
12.扬体育精神，展青春风采；看进校学子，做世纪英才
13.学海泛舟，扬梦想风帆；赛场驰骋，夺胜利桂冠
14.同一个赛场，同一种精神；同一片蓝天，同一份活力
15.热烈庆祝XX学校第九届田径运动会隆重举行!
16.祝XX学校第九届田径运动会取得圆满成功!
17.祝全体运动健儿在第九届田径运动会上取得优异成绩!
18.向辛勤工作的全体裁判员工作人员致敬!
19.向参加校运会的体育健儿学习致敬!
20.贯彻十七届三中全会精神，办好我校第九届田径运动会!
21.践行“三个代表”重要思想，进一步加强和改进我校体育工作!
22.齐心协力办好校运会，昂首阔步建设新校园!
23.奇迈山下，喜迎校运盛会；竞赛场上，尽显健儿雄姿!
24.运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流!
25.体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机!
26.发扬奥运精神，创造校运佳绩!
27.赛出水平，赛出风格，全面提高大学生综合素质!
28.以人为本，实施素质教育，开展积极向上的校园体育活动!
29.发挥校园文化的育人功能，把德育体育美育有机结合起来!
30.发展体育运动，增强人民体质!
31.健体魄 强素质 促发展 上水平
32.顽强拼搏 勇攀高峰
篇六:美育宣传语
求楼道卫生宣传标语
求楼道卫生宣传标语
1、楼道清洁人人参与，健康舒适家家受益。
2、洁净楼道美如画，齐抓共管靠大家。
3、建优美环境，创和-谐社区。
4、爱护我的容颜，舒展你的胸襟。
5、带走垃圾，留下文明。
6、战胜不良习惯，养成文明行为。
7、扔下的是文明，拾起的是美德。
8、保持清洁卫生，关爱你我健康。
9、清洁楼道，从我做起。
10、整治楼道环境，共建美好家园。
11、楼道卫生关联你我他，环境齐抓共管靠大家。
12、告别不文明行为，做健康文明居民。
13、投足勿忘，举手打扫。
14、楼道卫生人人参与，美好环境家家受益。
15、随地吐痰，君子不为。
16、改掉陋习，健康文明。
17、楼道更洁净，生活更健康。
18、爱护楼道讲卫生，环境给你好心情。
19、保持楼道清洁，隔绝病毒滋生。
20、革除不良习惯，保持楼道洁净。
21、全民动员、全民参与、共同营造健康楼道环境。
22、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
23、楼道清洁，人人有责。
24、人人关爱楼道环境，家家参与清洁打扫。
25、楼道环境大家爱，健康家园人人享。
26、治理“脏、乱、差”，要靠“你、我、他”
27、小小一口痰，胜过原子弹。
28、开展楼道环境卫生整治，营造健康洁净生活环境。
29、人人多一份自觉，楼道多一份清洁。
30、管住脏、乱、差，留下真、善、美。
31、开展环境卫生整治，营造清洁生活环境。
32、为了您和他人的健康，请不要随地吐痰。
33、保持楼道清洁，利人利己利家。
34、楼道是我家，卫生靠大家。
35、垃圾不落地，文明更美丽。
36、人人遵规守纪，楼道洁净无比。
37、人人讲卫生，家家树新风。
38、楼道是我家，洁净靠大家。
39、关爱社区家园，倡导品位人生。
40、公共楼道大家管，管好楼道为大家。
41、是否乱吐痰，体现您的修养。
42、踩着我的肩，护着我的脸。
43、改陋习、树新风，争做文明人。
44、讲求公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
45、手边留情花似锦，足下止步绿如茵。
46、让你高升，让我卫生。
47、干干净净的楼道 ，上上下下的享受 。
48、楼道卫生工作人人参与，美好生活环境家家受益。
49、让我们大家都来争做绿色家庭。
50、果皮垃圾，自觉入箱。
51、清洁楼道，健康家园。
52、保持楼道清洁卫生，杜绝细菌滋生传播。