五年级体育开学第一课

体育开学第一课课堂常规
五年级体育开学第一课 第一篇

体育课堂常规

一、教学目标：

1

、学生了解体育课与室内课的区别，了解体育课中的程序，课分成三大部

分，准备部分、基本部分、结束部分。

2、学生了解体育课中的安全重要性。

3、学生明白同学之间在课堂中相互帮助的重要性。

二、教学重点：体育课堂中的安全问题。

教学难点：学生深刻明白安全的重要性。

三、课型：室内课

教法：讲授法

四、板书设计：体育课堂常规

1体育课的上课部分。

2、体育课中的安全问题。

五、教学过程：

一、师生问好

二、体育课的极大部分

1、体育课的准备部分

包括①体委集合整队（课前两分钟集合）

要求：

男、

女体育委员在下上一节课后，

催促班内所有学生到操场的制定位置集合整队，男

生体委楼下整队，女生体委关灯锁门。在打预备铃后

10

秒钟，全体学生按照四列横队整齐

排列好，体委清点人数。口令为：稍息，立正，向右看齐，向前看，

（队形要求前后对正，

左右看齐）

，报数（第一排报数）

，体委吧人数清点好。

②体委向教师报告人数：【五年级体育开学第一课】

“报告老师本班应到

**【五年级体育开学第一课】

人，实到

**

人，缺席

**

人，报告完毕。

”

③师生问好

“同学们好！

老师好！

④教师宣布课的内容与要求

⑤检查服装与安排见习生

服装同意穿校服，不允许穿其他的衣服。鞋子为运动鞋。

⑥准备活动（强调准备活动的重要性）

准备活动开始由老师带，

之后的准备活动由体委带领，

在体委可以很好的带领的时候，

我们

可以尝试由各排推荐同学上来带领准备活动，锻炼学生的能力。

2

、基本部分（本课堂的主要内容）

3

、结束部分（放松、总结、布置作业）

三、体育课中的安全问题

体育课中“十不”

①不能打闹

②不能带硬物、首饰、钥匙、发卡等

③不能带贵重物品，如手机、mp3、mp4

等

④不能随意动用器材

⑤不能穿便装，只能穿运动服

⑥不能穿拖鞋、凉鞋等不适合运动的鞋子

⑦不能任意离开操场、教师的视线，一切行动听指挥

⑧不能用器材互相打闹

⑨不能破坏器材、损坏器材

⑩不能随意说话

四、师生再见，结束课堂。【五年级体育开学第一课】

师生互动探讨课堂中的内容，师生一起学习安全中的十个不能认真听讲，了解安全的重要 性。师生再见。

五、体育课中的重要注意事项

1、在体育课中听到老师的哨声，停止一切练习，10秒钟进行集合，体委整队。

2、课中在老师讲话时，所有的同学要认真听讲，不能有任何的声音。这是对老师的尊重。

3、在练习期间，一定要按照老师的要求进行，不能进行老师没有布置的内容或与要求不符 合的练习，否则按照违反课堂常规论处。

4、在跑步过程中，不能说话，做到“快、静、齐”，

凡在跑步队列中说话的同学，则重新开始跑，直到达到老师的要求。

5、在准备活动期间，所有同学一律不准请假或见习，除免体学生，伤残严重学生，或严重 的不能站立的学生。女生见习的同学一律参加锻炼。

6、凡是有疾病或特殊情况要请假者，一律要本人到老师处请假，请假后到操场制定位置进 行见习，坚决不允许离开操场到其他地方去，也不能待在教室里面。

7、在上体育课期间，无论出现任何问题都不能离开操场，除非征得上课老师的同意，一旦 离开以旷课处理。三次旷课，该学期体育课记“0”分。

8、学生成绩分为平时成绩和考试成绩，平时成绩占40分，考试成绩占60分。平时成绩包 括平时表现，上课表现。迟到一次扣

5分，旷课一次扣

10分，不请假一次扣10，课堂上打闹一次扣5分，跑步说话扣

5分，不按照要求练习扣

5分，损坏器材扣5分。上课认真，遵守纪律且练习效果较好则加5分。若该堂课全班表现好则得表扬。

五年级开学第一课教案
五年级体育开学第一课 第二篇

五年级开学第一课教案

教学目标：

1．让学生明白校园环境的维持需要大家共同努力，学校是我家，人人要爱护。

2．了解校园中存在的安全隐患，及时解决安全隐患问题。

3．掌握安全知识，安全责任重于泰山，树立“安全第一”的意识。

4．处处有礼仪，争做一名文明小学生。

5. 通过纪念中国人民抗日战争胜利70周年反法西斯战争胜利70周年活动，让学生了解抗日历史，知道我们伟大祖国曾遭受日本帝国主义侵略，而我们英雄的人民奋起反抗，历时八年终于取得胜利，使同学们知道今天的美好生活来之不易，更加热爱我们的祖国，并为祖国努力学习，使她更加繁荣昌盛。

教学重点：

掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

教学过程：

一、导入

同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。相信大家在假期里过得非常愉快。现在开学了，老师要和同学们共同探讨一些问题。

二、爱护校园，从我做起

1．你觉得我们的校园美丽吗？说说美在哪里？（学生畅所欲言）

2．优美的环境，让我们学习进步，身心愉悦，这些美丽的环境是谁为大家创造的呢？

3．校园里你发现了哪些与环境不和谐的现象？

4．师总结：我们不仅要爱护我们的校园，保护我们的成长环境，还要注意个人卫生习惯的养成。正所谓“细节决定成败”。我们做任何事都不能以“差不多”为标准，绝不能让狭隘的眼光挡住我们前进的脚步。维护校园环境是一件平常的事情，只要我们端正态度，把简单的事情做好，平凡中也能体现他的伟大！爱护我们的校园，让我们从小事做起，遵守学校的规章制度、遵守中小学日常行为规范

三、处处有礼仪，争做文明小学生

（一）什么是礼仪？小学生应该遵守哪些礼仪规范？（学生小组讨论后班内汇报）

（二） 老师小结小学生礼仪规范。

1．称谓礼仪

对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。

2．问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。

3．就餐礼仪

吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。吃饭时，让长辈先入座。要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。

4．穿着礼仪

仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。按学校规定穿校服。

5．尊师礼仪

见到师长，主动问好，放学回家说再见。进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。发现老师的错处要有礼貌地指出。课堂上发言要先举手，回答问题要起立。

四、安全教育

（一）校园内存在的安全隐患

1．学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。

2．学校围墙存在的安全隐患。

3．学生在上学、放学路上的交通安全隐患。

4．校园意外伤害的隐患。

师：那我们该怎样预防呢？

（二） 如何保证自身安全

1．注意课间安全

课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。

2．校园围墙的安全

不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。

3．交通安全

要遵守交通规则和交通秩序。在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。不骑自行车；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

4．讲究饮食安全

拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。

5．每位同学还要注意心理安全。在同学间遇到矛盾时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、理解，以平和的心态来面对。

6．校外安全

（1）要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。

不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器；不和陌生人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。

（2)要学会自护自救，要提高自我防御能力。

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全的人和事。

(3)自我防范意识。

同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。

不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行。

五、学习态度

1．自我反思你的学习态度。

2．良好的学习态度是怎么的？

3．那些同学学习态度不端正？

六、爱国教育

今年是抗日战争胜利70周年世界反法西斯战争胜利70周年，我们大家一起来重温那段可歌可泣的历史，缅怀先烈的英雄事迹，进一步感受先烈们不屈不挠，视死如归的英勇豪情。虽然我们现在处在和平年代，但是我们并不能忘记这段历史。虽然我们已不需要像先烈们那样用自己的鲜血和生命报效祖国，但是肩上的任务并不轻，祖国的发展和腾飞要靠我们在座的每一位同学贡献出他自己的力量。我们现在要抓紧一切时间学习，只有利用我们坚实的知识基础，才能通过各种途径来回报祖国。我们要以这次主题班会为契机提高我们的学习积极性，为自己制定学习目标，扎扎实实、脚踏实地地完成老师家长布置的各项任务，到时候交出一份令人满意的答卷。

最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。祝愿同学们学习进步、身体健康。

2015班主任开学第一课教案
五年级体育开学第一课 第三篇

一、教学目标：

1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。

2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。

3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。

二、教学过程：

(一)说说自己暑假中的见闻。

师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。

(二)讲故事，让学生知道态度决定自己的未来 。

讲故事《木匠的房子》。 “一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。 如果可以重来…… 但你无法回头。 人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。

听后，让学生说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事? 我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。

(三)回顾上学期的成绩。

1、了解上学期成绩。

2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。

3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。

4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。

(四)认识新朋友(新书)

1.梳理新教材内容， 翻开书本目录自己看看有哪些内容?

2.老师带领学生熟悉教材。

(五)数学常规要求：

1、课前：准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。

2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备 。

4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。

5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。

六、全课小结，提出希望。

同学们，新的一年开启新的希望, 希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。