农业区位因素与农业地域类型教学设计

农业区位因素与农业地域类型教学设计(一)
【地理】湘教版必修2 第三章 第二节 农业区位因素与农业地域类型(教案)

第二节 农业区位因素与农业地域类型 教案 本节学习的重点是农业区位。通过对农业区位的分析，使学生学会运用地理思维看待农业问题，明确自然、交通、技术、社会、政策等因素只是影响农业生产的一般条件。农业地域类型的形成还有深刻的原因，即这种地域分工是生产力发展到一定水平，每个地区除满足区内需要外，还能为区外提供大量商品性农产品才形成的。由此可见，农业地域类型是不同地区利用各自的特有条件发展各具特色的农业生产，并在地区间进行商品交换，是农业生产社会分工在地域上的具体体现。

由于本节内容多，概括性强，涉及面广，教学时要注意对教学资源的开发，可适当补充一些学生熟悉的典型案例。通过案例分析，引导学生正确理解影响农业区位的因素及其发展变化，农业地域类型的形成、分布和生产特色，从而深刻领会农业生产因地制宜、因时制宜原则的重要性。

教学重点

1.农业区位因素。

2.世界主要的农业生产类型。

教学难点 1.社会经济条件对农业区位的影响。

2.农业地域类型的形成。

教具准备教师：制作多媒体课件、投影片、打印好材料等。

学生：搜集当地的农作物品种及影响农作物分布的因素。

课时安排 2课时

三维目标

一、知识与技能

1.明确农业的概念，理解影响农业区位的因素。

2.明确农业地域类型的概念，理解农业地域形成的深层原因及其发展变化，了解世界主要农业地域类型及主要粮食作物的分布特点。

二、过程与方法

1.利用所学知识，结合实例，学会分析影响本地区的主要农业区位因素及所属农业地域类型的方法。

2.掌握分析问题的方法，提高自主学习和合作探究问题的能力。

三、情感态度与价值观

认识人类农业生产活动与环境的关系，树立因地制宜、因时制宜和可持续发展的思想。

教学过程

第1课时

导入新课

师 请同学们看一段录像并思考问题：画面上的人们从事的是什么生产活动？这类生产活动有什么特点？

课件展示：视频资料“三江平原的种植业、青藏高原的畜牧业”

生 （看录像，思考上述问题并作答）他们从事的都是农业生产活动。有些是从事种植业，通过种植农作物获得产品；有些是从事畜牧养殖业，即通过放牧、养殖动物等来获得产品。

师 对。他们的这些活动都是农业生产活动。农业是直接从野生动植物的选育、驯化、栽培、优化而逐渐发展起来的，与自然条件密切相关。农业种类不同，是因为不同地区的条件不同所造成的。从本节课开始，我们就来探讨影响农业的区位因素及农业地域类型。

板 书：

第二节 农业区位因素与农业地域类型

一、农业区位因素

推进新课

师 （承转）从前面的学习中，我们已经知道，某事物的区位包括两层含义：一方面是指该事物的位置；另一方面是指该事物与其他事物的联系。那么，哪些因素影响着农业的区位选择呢？请同学们阅读教材第一节思考这个问题。

生 （阅读教材并讨论回答）农业的区位选择受自然条件、社会经济条件和科学技术三大因素的制约。

师 （激励性评价后精讲）农业生产作为社会经济活动，不仅与自然条件密切相关，又要受到生产力水平和社会经济规律的制约。它们在不同程度上影响着农业生产与布局。

师 请同学们看一组材料，并思考材料当中所提出的问题。

课件展示：

中国名茶

我国的“明前龙井”茶，是浙江杭州龙井乡用每年清明前采摘的新茶精制而成的，它以色香味俱佳而驰名世界。日本茶道研究者曾将此茶种带回国精心栽培，但始终没有种好。

问题：说说我国“明前龙井”在日本种不好的原因。

生 （观看投影，并分组讨论，回答）日本与中国江南的自然条件不同，日本的气候、土壤等条件不适合茶树的生长。

师 （总结）是这样的。不同作物，所需条件是不同的，由于茶树性喜温湿的气候和酸性土壤条件，所以在我国的江南一带生长较好，而日本的土壤不适宜种植茶树，所以日本人尽管想精心培育，却不能成功。这说明，自然条件对农业生产的布局具有非常重要的作用。那么，农业对自然条件的依赖性主要体现在哪些方面呢？

板 书：

自然条件

师 万物生长靠太阳，说明植物的生长离不开光照，那么光照对农业生产具有什么重要意义？请同学们讨论这个问题。

板 书：

光照

生 （讨论并回答）光照是地球生物的能量源泉，也是农业生产的基本条件。太阳辐射为绿色植物的光合作用提供能量。

师 （总结）农作物生长离不开光照。但光照条件在各个区域是不同的，如新疆，由于气候干旱，光照十分充足，而英国，由于受温带海洋性气候的影响，光照条件则较差。同时，不同农作物对于光照的要求也是不同的。瓜果生长成熟需要充足的光照，而多汁牧草则可以

在光照较差的条件下旺盛生长。所以光照长短、强弱的地区分布，在很大程度上决定着农作物的地区分布。

（承转）农作物的旺盛生长，不仅需要光照，而且也必须满足一定的热量条件。请同学们看相关内容并讨论热量条件对农业生产有何重要影响。

板 书：

热量

生 （合作探究，讨论并回答）热量是农作物生长发育的基本条件。热量条件不同，农作物的种类和种植方式也不同。

师 （总结）热量不仅制约着农作物的产量，而且关系到农作物种类、耕作制度和栽培方法。请同学们看一段资料。

课件展示：“中国南北方农业布局及耕作制度”的影像资料

问题：我国南北方的主要农作物种类及耕作制度有何不同，其影响的主要因素是什么？ 生 （观看材料并分组讨论，小组代表发言）通过材料可知，我国南北方的农作物不同，南方主要种植喜热的甘蔗、橡胶等作物，而北方则主要是喜温的大豆、苹果等。同时，作物熟制也不同，南方水稻可达一年三熟，而东北则为一年一熟。

师 很好。热量是农作物生长发育的基本条件，我们常以活动积温，作为衡量大多数农作物热量条件的基本指标，积温不同，适宜的农作物种类和耕作制度也不同，要根据当地气候条件，选择适当的作物品种和耕作制度。

（承转）热量和光照都是农业生产的基本条件，而任何农业活动都必须在土地上进行，所以土地资源是最基本的农业生产资料。

板 书：

土地

（提问）讨论当地在利用土地资源过程中出现了什么问题。

［合作探究］

学生讨论，并选代表回答。

生 人口增长，建筑用地增多，土地污染严重，农业用地不断减少。

师 （精讲）对于一个区域来说，土地数量是有限的，可用于农业生产的土地也是有限的。随着人口的持续增加，人地矛盾日趋尖锐。为了缓和人地矛盾，最大限度地提高土地利用率，不同的土地应该有不同的利用方式，而且，不同位置的土地具有不同的使用价值，接近水源的土地具有比较高的经济价值，接近城镇的土地适宜于发展城郊农业和高效农业。如江汉平原的耕地，由于水源丰富，又较肥沃，就可以种植水稻、油菜等作物且产量较高，而像内蒙古高原，由于缺少水源，较适宜发展畜牧业；城市郊区由于地价较高，农业生产只能选择经济价值较高的农产品，如花卉、蔬菜等才能获得较高的收益。

另外，地形对农业的影响也较大，坡度大于18°就不利于发展种植业，宜发展牧业或林业，山地自然带的垂直分异使农作物的分布随海拔不同。

板 书：

地形

（承转）请同学们讨论：农作物的生长除了与上述因素有关外，还离不开什么？ 生 水分。

板 书：

水分

师 水是一切生命之源，任何农业生产活动都离不开水，那么，水分是怎样影响农业布局的呢？请同学们从水的作用、我国降水的时空分布对农业的影响方面来讨论。

生 （合作探究，得出结论）水分是农业生产的基本条件，没有水就没有农业。水分是

绿色植物进行光合作用不可缺少的原料，又是动植物生存、生长所需要的各种营养物质的输送者，一切农业生产过程只有在水分的作用下才能顺利完成。对于不同的区域来说，水分在时空分布上具有显著的差异性。我国降水量的空间分布是东部多，西部少，并且表现出由东南沿海向西北内陆逐渐递减的趋势。水分比较多的地方可以发展水稻生产和淡水养殖，水分比较少的地方适合经营旱作农业。

师 （激励性评价后，总结）通过上面的学习可知，农业生产对自然条件有很大的依赖性，主要体现在热量、光照、地形、土地和水分等方面。

课件展示：

表格(系统梳理知识）

区位因素

光照

热量

土地

水分 对农业生产的影响 是农业生产的基本条件，在很大程度上决定着农作物的地区分布 是农作物生长发育的基本条件，不仅制约着农作物的产量，而且关系到农作物种类、耕作制度、栽培方法等 是最基本的农业生产资料，不同位置的土地，有不同的利用价值；土地本身的肥力不同，其生产力也不同 是农业生产的基本条件，没有水就没有农业，水源是干旱、半干旱区发展农

业生产的决定性因素

地形 影响农业布局，平原宜发展种植业，坡度大于18°的宜发展牧业或林业 课件展示：

课堂训练

分析影响下列农业活动的主要自然条件：

①古巴大规模种植甘蔗。（ ）

②吐鲁番盆地生产长绒棉和葡萄。（ ）

③天山地区的冬夏牧场。（ ）

④横断山区种植的农作物品种随海拔高度而变化。（ ）

①—热量 ②—光照 ③—地形 ④—地形

（承转）同学们的答案很正确。农业生产不仅与自然条件有关，还与其他众多因素相关。请看下一组材料。

课件展示：“以色列的智能农业”图片和材料

在以色列，有一种智能的节水压力灌溉系统。这种系统不但可以通过塑料管直接把水送到植物的根部，而且在灌溉前可先将化肥溶入水中，使水、肥灌溉同时完成，用少量的水肥就能达到最佳效果。更神奇的是，这种灌溉系统的整个过程全部由计算机控制。埋在地下的湿度传感器，可以传回有关土壤湿度的信息；有的传感系统还能通过检测植物的茎和果实的直径变化，来决定灌溉的间隔；等等。计算机收到这些信息后，便自动调节和控制灌溉，既节水，又省时、省力。

师 请同学们思考，以色列发展农业生产的主要区位因素是什么？

生 （分析材料讨论回答）科学技术。

师 由此事例可见，农业技术因素对农业生产的发展十分重要。它主要包括劳动力、技术装备、生产技术、种植方式和耕作制度等。

板 书：

（二）农业技术因素

师 （提问）不同的农业生产活动对劳动力的要求有何不同？

生 （合作探究后回答）各种农业生产对劳动力的要求是不同的。就种植业来说，经济作物对劳动力的需求要大于粮食作物，种植水稻的劳动力需求又要大于小麦。

师 （补充总结）在农业生产的过程中，劳动者借助土地、农具、种子、化肥、农药等来完成农业生产活动。不同农业生产活动对劳动力的需求不同，而不同的耕作方式、耕作技术等对农业生产影响也很大。请看以下图片。

课件展示：

A图 我国水稻农耕景观 B图 联合收割机收割小麦

请同学们思考：这两张图的耕作方式有何不同？对农业生产有何影响？

生 （讨论并回答）A图是手工劳作，B图是机械化作业，两种方式主要是农业生产技术不同；先进的技术装备能大大提高农业劳动生产率。

师 对，先进的耕作方法，不仅可以提高劳动生产率，而且使劳动力不断地从农业生产中解放出来，有利于加强农业的专业化进程。农业生产技术涉及良种培育、耕作技术、作物栽培、水肥控制、病虫害防治等方面。如世界水稻之父袁隆平先生培育的杂交水稻，因单产高而被外国媒体称为“东方魔稻”。

（承转）对于种植业来说，由于不同地区的自然条件不同，人们的种植方式及耕作制度也有很大差异，那么，农业生产有哪些主要方式呢？

生 种植方式主要有单作、间作、套作、连作等。

师 （精讲）不同地区，人们的种植方式是不同的，如华北地区的玉米与大豆的套作，南方水稻田的连作等。采用不同种植方式，目的是为了充分利用当地的光、热、空气等资源，并且可以做到养分互补，最大限度地提高农业生产率。

另外，由于不同地区的热量条件不同，也形成了不同的耕作制度，如一年一熟、两年三熟、一年两熟、三年五熟等。一个区域在确定了农作物种类和数量后，要采取合理的种植方式和耕作制度，并落实到具体土地上去。

课件展示：

课堂训练

简要分析影响下列农业生产活动的主要技术因素：

a.培育良种 b.机械化 c.节水技术

①杂交水稻使水稻单产大幅度提高。（ ）

②美国一个大型农场只需要少量农业工人。（ ）

③以色列干旱地区农业生产生机勃勃。（ ）

答案：①—a；②—b；③—c

（承转）由以上学习可知，自然条件是农业生产的基础，农业技术因素是提高农业生产率的重要条件，那么，农民在土地上生产什么，生产规模多大又与什么因素有关呢？请看屏幕展示的资料：

“我国20世纪90年代苹果畅销，北方许多地区盲目扩大苹果的种植规模。到了2004

农业区位因素与农业地域类型教学设计(二)
《农业区位因素与农业地域类型》教案

农业区位因素与农业地域类型

教学目的

（一）知识与技能

1、了解影响农业生产的区位因素。

2、了解世界主要农业地域类型

3、分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。

4、结合所学知识，判断本地区农业地域类型，并分析形成条件。

（二）过程与方法

1、通过分析影响农业生产的区位因素，学会应用区位因素分析某一具体事物，培养学生分析和归纳能力。

2、通过分析不同农业地域类型特点及形成条件，应用分析、比较等方法，学会分析地理事象的能力。

（三）情感、态度与价值观

1、激发学生探究问题的兴趣，培养学生正确的农业可持续发展观。

2、通过分析农业的区位因素和农业地域类型，培养学生热爱家乡、关心农业生产的感情，为将来从事社会活动打下基础。

3、通过认识自然规律和社会经济规律，掌握农业生产要因地制宜、因时制宜的原则，培养学生辩证主义思想和科学的发展观。

教学重点难点

重点：影响农业生产的自然、技术、社会因素、世界主要农业地域类型

难点：农业区位因素的分析、农业地域类型的特点及其形成条件

教学过程与方法

当地发展农业生产的有利条件和不利因素有哪些？你能说出本地几种主要农产品吗？它们属于哪一种农业类型？

第一节 农业区位因素与地域类型

一、农业区位因素（板书）

农业生产是直接从动植物的选育、驯化、栽培、优化而逐渐发展起来的，与自然条件密切相关。农业生产作为社会经济活动，又要受到生产力水平和社会经济规律的制约。因此，自然条件、社会经济、科学技术构成了农业的三大区位因素。

1．自然条件（板书）

（1）热量

热量是农作物生长发育的基本条件。热量不仅制约着农作物的产量，而且关系到作物的种类、耕作制度和栽培方法。

农业生产中有两个与热量相关的概念，一是积温，一是复种指数。我们常以活动积温，即日平均气温≥10℃持续期的积温，作为衡量大多数农作物热量条件的基本指标。热量条件影响到一个地区的复种指数，复种指数=播种面积/耕地面积。

（2）光照

光照为植物的光和作用提供能量。不同农作物对光照的要求是不同的，如小麦、棉花、水果、蔬菜、马尾松等对光照的要求较高。

（3）地形

不同地形类型适合发展的农业类型存在很大的差异。平原地区由于地势平坦，土层深厚，适合发展种植业。山地丘陵由于坡度较大，土层较薄，耕作不便，适合发展畜牧业和林业。

（4）土壤

土壤是作物生长的物质基础，土壤肥力越高，农作物长得越好。不同的土壤类型，适宜生长不同的作物。例如：茶树适合在酸性土壤环境中生长，棉花、甜菜耐盐碱。

（5）水分

农作物的生长需要水分，水是农业生产的命脉。一般降水多的地区，水分条件好。降水少的地区，河流沿岸、地下水丰富的地方水分相对充足。

2．科学技术条件 （板书）

自然条件可以说是农业生产发展的先天条件，优越的自然条件为农业生产的发展提供了便利，但劳动力、技术装备、生产技术等技术经济因素对提高农业生产水平具有重要意义，技术经济条件好，能使自然条件的优势充分发挥，也能使不利的自然条件得到改造。

3．社会经济条件（板书）

（1）市场：市场需求量是农业生产的最终决定因素，它决定农业生产的类型和规模。市场供求关系影响农产品的价格，一般农产品价格高，农民就会增加该种农产品的生产；农产品价格低，农民就会减少该种农产品的生产。

（2）交通：园艺业与乳畜业，其产品易腐烂变质，要求有方便快捷的交通运输条件。而交通运输和冷藏保鲜技术的发展使市场对农业区位的影响在地域上大为扩展。

（3）政策：中国增加农民收入的政策，如取消农业税，提高农产品价格，会增加农民收入。

影响农业生产的因素很多，对于具体的某种农业生产来说，往往是一个或几个因素是最重要的，称为主导因素。例如：

珠江三角洲的三季稻，海南岛的天然橡胶，松嫩平原的甜菜，青藏高原的青稞——热量 河西走廊的粮棉和南疆的棉花——水源

横断山区的立体农业——地形

珠江三角洲的基塘生产——地形

城郊的园艺与乳畜业——市场

江南丘陵的茶树，东北的大豆——土壤

以色列的无土栽培——技术

（过渡）由于世界各地农业区位因素的差异，世界各地形成了不同的农业地域类型。

二、农业地域类型（板书）

1．概念：在不同的地区，利用当地的优势条件，发展各具特色的农业生产，并在地区之间开展商品交换所形成的农业经营单位或地域单位的组合。它是农业生产分工在地域上的具体表现。

2．在一定的国家和地区，农业生产地域类型表现为不同级别的农业区域。不同的农业区域，有着不同的农业生产条件、特点、潜力、优势和限制性因素，因地制宜开展农业生产就显得十分重要。

3．农业类型的分类

（1）按生产对象分，农业可以分为种植业、畜牧业、林业、渔业、混合农业等。 混合农业，一种主要的类型是种植业和畜牧业并重，所种植的谷物或作为口粮，或作为饲料，或作为商品出售。在西方国家，多采取谷物与牧草轮作的方式。

（2）按投入状况分，农业可以分为粗放型农业和集约型农业。

粗放型农业：是指单位面积土地上，投入较低的劳力、资本的农业经营方式。

集约型农业是指在单位面积的土地上投入比较多的劳动、资金和技术，以增加农产品的产量。以劳动投入为主的称为劳动集约化，以生产资料为主的称为资金集约化，以技术投

入为主的称为技术集约化。

（3）按产品用途分，农业可以分为自给型农业和商品化农业。

自给型农业是指农民在小块土地上，用传统的农具种植多种农作物，以求自给自足，用来出售的农产品是很少的。

商品化农业：多分布在发达国家以及发展中国家的新开发地区，耕地面积广阔，机械化程度高，耗费能源也比较多，经营方式相对粗放，农产品价格较低，商品率很高。适合于种植小麦、玉米、棉花等农作物。

（4）农业地域类型：

①在不同的地区，由于自然条件和社会经济条件的差异，出现了不同的农业地域类型。自然条件主要影响农业生产对象的种类（农产品类型），社会经济条件影响到农业生产的效率及生产技术水平。

②主要农业地域类型

原始农业：迁移农业、游牧业

传统农业：水稻种植业、传统旱作谷物农业、地中海式农业

现代农业：种植园农业、现代谷物农业（商品谷物农业）、现代混合农业、乳畜业、市场园艺业、大牧场放牧业

②原始迁移农业会不会引起环境问题？（如果人口数量较少，所需耕地面积小，每次火烧的森林面积也不大，则放弃的地块有充足的时间恢复植被，就不会产生环境问题。即在人口压力不大，农业用地较多的情况下，刀耕火种是一种符合环境条件的利用方式。而人口增加之后，休耕期缩短，森林来不及更新时，迁移农业会使森林转为灌从，导致森林退化，进而引发环境问题。）

③东亚、东南亚、南亚发展水稻种植业有哪些有利的条件？（气候雨热同期，地形平坦，水源充足，劳动力资源丰富；人均耕地少，水稻单产高，缓解人口压力；有食大米的饮食习惯；国家政策鼓励。）

④地中海气候区发展园艺业的有利条件是什么？（夏季光热充足）

⑤乳畜业和大牧场放牧业有哪些不同？（位置不同，产品不同，主要饲料不同）

教学反思：对于本节内容，案例的选取，非常重要。农业地域类型是个比较抽象的概念，但只要充分利用多媒体素材，多联系身边的农业生产，就会使这些概念具体化、形象化，学生就能很轻松的理解并掌握。在教学中，教师要充分调动起学生的积极性，组织学生讨论，归纳总结，善于自主探究问题，从而最终形成良好的地理思维，用于解决其他的地理问题。

农业区位因素与农业地域类型教学设计(三)
高三地理练习之农业区位因素与农业地域类型

高三地理练习之农业区位因素与农业地域类型

1．读“苹果种植的纬度分布示意图”(如图)，苹果特殊产地形成的主要因素是(

)

A．水分 B．地形 C．技术 D．劳动力

下图为我国某县农业产值构成图，①②③分别代表1979年、1994年和2009年的农业产值。读图回答2～3题。

2．该县农业( )

A．1979年水稻种植业比重达80%以上

B．1979年至2009年畜牧业产值比重持续增长

C．2009年农业产值构成中蔬菜花卉园艺业比

重最高

D．1979年至2009年农业产值构成趋于均衡

3．该县农业产值构成的变化，直接反映了( )

A．市场需求的变化 B．劳动力数量减小

C．气候逐渐变暖 D．机械化水平提高

读某模式图，回答4～5题。

4．若该图表示农业地域类型的要素及特征，X轴

表示商品率，Y轴表示劳动力成本，Z轴表示机械

化程度，则下列说法正确的是( )

A．①为水稻种植业、②为园艺业

B．①为水稻种植业、③为商品谷物农业

C．③为水稻种植业、④为大牧场放牧业

D．②为园艺业、④为大牧场放牧业

5．若该图表示工业生产的区位因素，X轴表示市

场，Y轴表示劳动力成本，Z轴表示技术，则下列

说法正确的是( )

A．①为电子装配厂、②为瓶装饮料厂

B．①为服装厂、④为电子元件厂

C．①为炼铝厂、②为电子元件厂 D．④为化工厂、②为精密仪器厂 读图，回答第6题。

6．有关甲、乙、丙三地农业发展的叙述，正确的是( )

A．甲地发展热带经济作物条件优于丙地 B．乙地种植业比重大于畜牧业

C．丙地是该国重要的棉花分布区 D．甲地适宜天然橡胶等热带作物种植

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

8．下列地区适合种植农作物③的是( )

A．印度沿海平原 B．伏尔加河—顿河流域 C．美国南部D．澳大利亚西南部 (2010·北京海淀适应性考试)农业劳动力向非

农就业转移的速度较耕地面积减少的速度越快，

农业劳动力效益增幅就越高，反之则低。根据材

料和图完成9～10题。

9．图示各省(市)2000～2005年劳动力收益增幅最

大的是( )

A．江苏省 B．北京市 C．海南省 D．上海市

10．北京市农业劳动力效益最高，其最主要原因

是( )

A．农业技术水平高 B．农

产品价格高，市场广阔

C．农村土地价格上涨 D．乡镇工业和第三产业发展迅速

2010年8月8日，甘肃舟曲县突发特大泥石流，造成房屋被冲毁，泥石流阻断白龙江，形成堰塞湖，舟曲县城一半被淹。读舟曲及其附近地区地形分布图，回答第11题。

11．下面四项是小林对舟曲农业灾后重建、立体农业规划的记录。你认为他的记录哪一项错了

A．林牧结合，生态恢复 B．河谷甘蔗成带【农业区位因素与农业地域类型教学设计】

C．半山林果缠腰 D．高山药材戴帽

读我国某城镇区域简图，回答12～13题。

12．图中东西向门市布局的主要原则是( )

A．市场最优原则 B．交通最优原则

C．便民最优原则 D．环境最优原则

13．图中箭头表示城区主要人流方向，若在南北向道路上

设置一个经营蔬菜的商业网点，乙地比甲地更具优势的原

因是( )

A．邮局和医院需求量大 B．更靠近

国道

C．地处下班人流方向的右侧 D．地势较

开阔

今年60岁的杰恩和安娜夫妇经营了一个农场，杰恩说：“三四十年前农场常有许多来自西部牧场的牛群在此肥育，并就地屠宰，当时大家真是忙坏了，近年这种盛况少见多了。”根

A．A地

B．D地

C．E地

D．F地

15．该农场近年来自西部牧场肥育牧畜数量减少的

原因主要是( )

①交通发达 ②人们饮食习惯改变 ③腌肉需

求量大增 ④节省运费 ⑤饲料作物栽种大幅缩减

A．①②③④ B．②③⑤ C．②⑤

D．①④

某学校的研究性小组对学校附近的两块土地进

行研究时发现，甲块土地是种草养羊的，植被覆盖好，排水沟边沉积的泥沙很少；而乙块土地是种植小麦的，排水沟边沉积的泥沙很多。两地下雨时产生的地面径流有很大差异。分析完成16～17题。

16．该地的农业地域类型可能是( )

A．水稻种植业 B．混合农业

C．商品谷物农业 D．大牧场放牧业

17．若该地为我国黄土高原地区，则乙块土地利用类型

可能带来的不利影响不包括( )

A．造成该土地肥力下降

B．造成黄河泥沙含量增多

C．学校附近发生沙尘暴的频率增大

D．该地区人口的合理容量下降

读某类工业收益性空间界限的区位模型图。回答

18～19题。

18．该工业布局的最佳区位是( )

A．a B．c C．d D．f

19．为了吸引投资者投资，当地政府出台了相关补贴政策，那么下列说法正确的是( )

A．e点所在区域范围扩大

B．企业利润增多，但分布范围减小

C．平均费用的最低值会升高 D．图中a与b点间的距离会增加

据深圳市统计局数据显示，2008年深圳市生产总值为7 806.54亿元，比上年增长12.1%。三大产业结构进一步得到优化。读甲图和乙图，回答20～21题。

甲 2007年底深圳市三大产业结构图(%) 乙 2008年底深圳市三大产业结构图(%)

20．根据材料，下列说法正确的是( )

A．2008年深圳市第二产业产值比2007年有所下降

B．2008年深圳市生产总值中，以第三产业增长最多

C．2008年深圳市第一产业产值不变，第二产业下降

D．深圳市产业结构已经优化，不必要进行产业转移

21．对深圳市第三产业比重提高起重要作用的部门可能是( )

A．微电子 B．生物制药 C．金融 D．机械制造

下图为世界某区域的交通状况图，读图回答22～23题。

22．从图中的铁路线分布，可以推论其路线选择的主要经济

功能为( )

A．内陆资源的出口 B．促使人口向内陆迁移

C．开发内陆 D．重要自然资源的进口运输

23．由图中各国国界的划分和铁路的分布看，显示其发展过

程深受下列哪个因素的影响( )

A．人口的分布 B．矿产的分布

C．殖民的背景 D．地势的高低

下图中阴影表示农业地域类型分布区，读图回答24～

25题。

24.有关甲、乙、丙、丁四地区农业生产条件的叙述，正

确的有

①甲地区雨热同期，但气象灾害频繁 ②乙地区气候

湿润，适宜发展种植业 ③丙地区劳动力丰富，交通便利

④丁地区土地广阔，但灌溉水源不足

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

25.有关甲、乙、丙、丁四地区农业生产特点的叙述，正

确的有

①甲地区农业生产科技水平低，但商品率高 ②乙地区牧场广阔，以牧羊为主

③丙地区农

场规模大，机械化水平高④丁地区经营方式以家庭农场为主，产品主要出口英国

A.①② B.②③ C.①③ D.③④

下图为‚珠江三角洲‘桑基鱼塘’发展规模变动示意图‛。回答26～28题。

26.影响“桑基鱼塘”发展规模变动的主要因素是

A.自然因素 B.经济因素

C.科技因素 D.交通因素

27.珠江三角洲传统的“桑基鱼塘”转向“花基鱼塘”、“菜基鱼

塘”，这种变化主要是因为 （ ）

A.农业技术的改进 B.劳动力的转移

C.市场需求的变化 D.自然条件的改变

28.珠江三角洲传统的“桑基鱼塘”目前已变成“杂基鱼塘”，基面改种成草或蔬菜、花卉、水果，大量的农田变成了果园，花卉基地，无公害蔬菜基地，特种禽畜、渔业养殖场。珠江三角洲的基塘生产属于（ ）

A.混合农业 B.乳畜业 C.水果园艺业 D.商品谷物农业

位于六盘山脚下的甘肃省平凉市被称为“中国苹果之乡”，该地打造了“平凉金果”的品牌，“‘平凉金果’错季香”使当地果农尝到了甜头。据此回答29～30题。

29．“平凉金果”个大、色艳、形美、味甘、糖分高。影响平凉市苹果品质优良的主导因素是

A．气候 B．地形 C．水分 D．土壤

30．影响“‘平凉金果’错季香”生产的主要因素是 ( )

A．当地苹果的特点 B．交通运输不便 C．市场需求变化 D．延长产品的产业链 下图为某地循环经济示意图。读图,回答31-32题:

31.下列地区中,最宜推广该循环经济模式的省区为

( )

A.广东省 B.黑龙江省 C.内蒙古 D.河南省.

32.乳畜业是该地区循环经济的组成部分,影响乳畜业生

产主导因素为( )

①劳动力 ②市场 ③技术 ④饲料供应

A.①② B.①③ C.②④. D.③④

下面是白居易任周至县尉(今西安市西)所写的一

首诗的节选：‚田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，

①覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷回去，丁

壮在南冈‛。据此回答33～34题。

33．诗中①是一种粮食作物，它最有可能是 ( )

A．水稻 B．甘薯 C．冬小麦 D．春小麦

34．当地农田多分布在“南冈”，最主要原因是 ( )

A．南冈为冬季风背风坡，有利于作物安全越冬

B．南冈为阴坡，潮湿、水源足，利于作物生长

C．南冈即秦岭，海拔高，农作物受洪涝灾害威胁小

D．南冈为向阳坡，夏季风迎风坡，光热、水分都充足

35.阅读所给的图文材料,回答下列问题:

材料一 2010年8月7日22时左右,甘肃甘南藏族自治州舟曲县发生特大泥石流。舟曲境内多高山深谷,气候垂直变化十分明显,半山河川地带温暖湿润。海拔在1 173米至4 505米之间

,

农业区位因素与农业地域类型教学设计(四)
湘教版地理必修2农业区位因素与农业地域类型学案(第一课时)

班级 组号 姓名

第二节 农业区位因素与农业地域类型

第一课时 农业区位因素（学案）

【教学目标】

(1)明确区位及农业区位的含义；

(2)学会分析农业区位因素及其变化对农业区位的影响；

(3)学会运用分析某地或某种农业区位选择的主要因素。

【重点难点】

1、重点：影响农业区位的因素

2、难点：分析不断发展变化的社会经济因素对农业区位的影响

【预习过程】

一、农业区位因素

1、概念

农业是直接从野生动植物的选育、驯化、栽培、优化而逐渐发展起来的，与自然条件密

切相关。也可以说农业是人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需产

品的产业部门。广义的农业包括农（种植业）、林、牧、副、渔五大部门；狭义的农业仅指

种植业。

2、特点

农业是自然再生产与经济再生产密切结合的物质生产部门，它具有地域性、季节性和周

期性的特点。

活动1：判断下面两句话分别说明了农业生产的什么特点？

1、海南岛以水田为主，一年三熟稻，三江平原以旱地为主，一年一熟麦。_________。

2、我国有这样的农谚：秋分早，霜降迟 寒露种麦正当时 。______________。

3、农业区位因素

1）自然条件主要包括地形、气候、土壤、光照等

活动2：影响下列农业活动的主要区位因素是什么？

①《晏子使楚》中说：“桔生淮南则为桔，生淮北则为枳”__________。

② 三江平原和青藏高原的气候都较寒冷，但却出现了不同的农业区位类型，为什么？

________________。

③ 我国杭州的“明前龙井”茶世界驰名，日本茶道研究者曾经把茶种带到日本栽培，但效

果始终不好，请问其最根本的原因是什么？_____________。

2)农业技术因素包括_________、_______、_________、___________________________等。

例如：①通过培育良种扩大农业区位选择的范围，如我国将小麦种植高限扩展到海拔4000

米高度；将双季稻生产推广到江淮平原

②利用农业科技，提高土地生产率和粮食产量，如北美单产高，非洲单产低

③改变农业生产方式，如利用玻璃温室和塑料大棚生产反季节蔬菜；无土栽培和植物工厂可

使农作物全年播种、全年收获；智能机器人从事农业生

④太空玉米能结出6～7个“棒子”，长出5种颜色，而且味道比普通玉米好。

以上例子说明了__________因素对农业生产的影响。

3)社会经济因素包括__________、_____________、__________________政策等。

材料1：天津市汉沽区近年来出现了大面积的葡萄园，而在几年前却很少，这是为什么？

说明_________需求量最终决定了农业生产的类型和规模。

材料2：以前，北方一到冬季，每家每户都会购买几十斤甚至上百斤的大白菜存在家里，如

今再也没有这种现象了，请问是为什么？

说明农业区位选择往往还要考虑当地的_____________。特别是一些产品容易腐烂变质的农业生产（如园艺业、乳畜业等），要求有方便快捷的_______________。

材料3：材料六:从“谷贱伤农”到“增产涨价”。2005年以来，我国已经连续两年共四次启动了稻谷最低收购价执行预案，2006年还首次在6个小麦主产省执行这一预案。国家最低收购价政策给农民吃了“定心丸”，近几年我国粮食产量持续增长，由于最低收购价政策的“托市”效应，粮食增产之后未出现“谷贱伤农”现象。

说明世界各国的农业，都受到__________以及政府干预手段的影响。

【合作探究】

1、完成课本59-62页3个活动。

2、自然条件对农业的区位影响是决定性的，这种观点对吗？为什么？

3、材料：某地区20世纪90年代初期曾大规模栽桑养蚕，后因国际市场价格大跌，而银杏叶提取物价格看好，农民纷纷毁桑园而发展银杏采叶圃。然而5年后市场上银杏叶提取物的需求量锐减，农民开始刨银杏树。导致上述现象产生的原因是什么？该案例给我们什么有益的启示？

4、邓小平同志说“科学技术是第一生产力”，于是有的人认为：“人有多大胆，地有多大产”、“人定胜天”，利用科学技术可以无限制的改造自然。你赞成这样的观点吗？【农业区位因素与农业地域类型教学设计】

5、读下图，如果想在图中安排小麦、乳牛、花卉、养鱼、果园等农业类型，应怎样进行区位选择？为什么？

，

，

，

，

【预习检测】

1、农作物种类的分布、复种制度和产量关系最密切的自然条件是

A、光热 B、水源 C、地形 D、土壤

2、限制新疆绿洲农业生产的主要因素是

A、气候 B、水源 C、地形 D、土壤

3、从土壤条件来分析，农业发达的地区多在

A、广泛分布红壤的地区 B、广泛分布盐碱土的地区

C、肥沃的冲积平原 D、黑土分布广泛的温带草原

4、我国东南丘陵适宜种植茶树，主要区位因素是

A、市场 B、地形 C、土壤 D、水分

5、东京鲜花市场上，有荷兰与中国的鲜花，中国的竞争优势有

A、运费少 B、质量高 C、科技含量高 D、生产资料投入多

6、关于影响农业生产的区位因素的叙述正确的是

A、一般说来，社会经济因素是最稳定的因素

B、因为自然因素可以改造，所以任何地区都能发展种植业

C、城市周围农业生产的重点主要是粮食、蔬菜、肉、蛋奶以及园艺业

D、我国商品性农业生产基地建设与政府政策有关

7、目前，农民调整农作物的品种和规模时主要考虑

A、气温和降水的变化 B、交通运输条件的变化

C、市场需求的变化 D、流动人口的变化

8、关于农业分类的提法，正确的是

A、种植业和畜牧业的区别是依据农业生产对象

B、粗放农业属于畜牧业

C、种植业都属于密集农业

D、我国当前农业是以商品农业占优势

9、农业技术经济因素包括①劳动力②技术装备③生产技术④种植制度

A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、②③④

10、不同的农业生产活动对劳动力的要求是不同的，下列说法正确的是

①经济作物对于劳动力的需求大于粮食作物②粮食作物对于劳动力的需求大于经济作物③水稻种植的劳动力需求大于小麦种植④小麦种植的劳动力需求大于水稻种植

A、①③ B、①④ C、②④ D、③④

11、将农业的输入要素按自然和人文两类归纳，同属一类的是

A、化肥、技术、机械、农药、劳动

B、.降水、化肥、机械、劳动、土地

C、光照、降水、土地、灌溉、化肥

D、种子、降水、劳动、土地、资本

12、下图中正确反映我国城郊农业变化大势的是

产量产量产量

蔬菜

粮食产量粮食0 0 00A B C D

13、决定下列农业区位选择的主导因素分别是

①华南的双季稻种植②宁夏平原的水稻种植③新疆吐哈盆地的瓜果生产④上海郊区的乳畜业A、①热量②水源③光照④市场

B、①水源②地形③热量④市场

C、①地形②国家政策③土壤④科技

D、①土壤②热量③地形④国家政策

14、读影响农业的主要因素图回答问题：

（2）如对A、B因素利用不当，容易产生哪些生态环境问题？ 。

（3）C、D、E因素中，最终决定农业生产类型和规模的是 。

（4）分析回答形成下列各地农业类型最主要的影响因素：

横断山区的“立体农业” ；【农业区位因素与农业地域类型教学设计】

东北平原农作物大都是一年一熟 ；

我国南方红壤地区种植茶树 。

15、读“我国北方某城镇周围农业布局图”，回答问题。

A

平地河流

城镇

B

C 50100150200D公路丘陵

(1)在A、B、C、D四处发展棉花、水果、蔬菜和乳牛生产，则：

①A处宜发展________，因为这里地形________，耕地面积________。

②B处宜发展______生产，其自然条件是靠近_______，社会经济条件是接近______。

③C处宜发展________生产，既靠近________，交通便捷，又靠近________，为市民提供新鲜农产品。

④D处宜发展________生产，因为________地形不便耕作。

(2)如果在D处发展种植业，最好按照等高线修筑梯田，这样不仅可以扩大________，也有利于________。

(3)这里的蔬菜区为了满足城镇居民冬季也能吃到新鲜蔬菜的需求，应根据______的原理，推广______生产，以改善作物生长的温度、光照、湿度、通风等因素，生产反季节蔬菜。

参考答案

1、A2、B3、C4、C5、A6、D7、C8、A 9、A10、A

13、（1）B A C E D（2）水土流失、土地沙化、土壤肥力下降（3）E（4）地形、气候（热量）、土壤

答案：(1)棉花 平坦 大 蔬菜 水源 消费市场 乳牛 公路 消费市场 水果 丘陵

农业区位因素与农业地域类型教学设计(五)
农业区位因素教学设计

农业区位因素与农业地域类型教学设计

作者：董建辉

【教材版本】

高中《地理》(湘教版·必修B)第三章《区域产业活动》第二节“农业区位因素与农业地域类型”(第1课时)。

【课标要求】

分析农业区位因素

【课标解读】

根据课标要求，在教学中应选取典型材料或案例，引导学生正确地解读信息，并准确地分析各因素对农业区位的影响;以辩证的观点认识自然条件对农业区位的影响;以动态的视角探究社会经济因素特别是市场因素的发展变化对农业生产的影响。

【教材解析】

本节课是对产业活动区位条件的具体拓展，是学习“世界主要农业地域类型”的必要知识基础。

【学情分析】

高中阶段的学生身心发育渐渐趋于成熟，对新信息的接受能力增强，且已具备较强的认知能力和分析能力。所以本节课设计的课堂问卷调查和合作探究活动，均符合学生的基本学情和教育教学的基本规律。

【设计思路】

充分借助现代网络、报刊等媒体平台，结合时代发展，利用学生熟悉、感兴趣的材料展开研讨，激发其学习兴趣，并在合作讨论中树立因地制宜发展农业、保护农业环境的观念。

【教学目标】

知识与技能 明确农业的概念和特点;理解影响农业布局的区位因素；了解常见特色农业的含义和发展前景。 过程与方法 通过问卷调查，了解本地农作物和农产品的基本概况；通过课堂合作探究、案例分析，学会分析影响农业生产布局的主要区位因素；掌握分析问题的方法，提高自主学习和合作探究问题的能力。 情感、态度与价值观 认识农业生产活动与环境的关系，树立因地制宜、因时制宜、可持续发展的思想观；增强学习生活中的地理、学习乡土地理的兴趣，体会地理理论知识联系社会实践的乐趣。

【教学重、难点】

教学重点 农业生产的特点;影响农业布局的区位因素。

教学难点 自然因素的改造和社会经济因素的发展变化对农业生产的影响;理论联系实际，合理地进行农业区位选择，从而做到因地制宜、合理布局。 【教法、学法解析】

教法解析 问卷调查法、图文材料解析法、情境故事剖析法、适时引导分析法和总结归纳法等相结合，处处紧扣“以教师为主导”的新课程教学理念，并积极参与课堂教学活动，营造平等、民主、自由的课堂氛围。

学法解析 自主梳理法、合作讨论法、互动探究法等新课程学习方法，积极参与课内教学活动，提倡质疑、争辩的学习精神，时时体现“以学生为主体”的新课程理念，并努

力结合生活实践，拓展课堂知识和视野。

【教学准备】

制作多媒体课件，编写自主合作探究稿，查找教学资料等。

【教学过程】 情境引入:展示“五环中学2014年元旦美食大赛”图片(图略)及本班“饺子盛宴”的照片(图略)。

教师引导:请班长介绍制作饺子的食材、调料和寓意。(通过学生的介绍，引入农业话题，导人本节新课。)

教师提问:什么是农业生产活动?

学生活动:观察图片、搜集词语，并尝试回答。

引入思考:我国的农业分布大体上是东耕西牧、南稻北麦，东西南北四个地区可否调换一下类型?为什么?

学生活动:自主思考、适时发言，教师点评并补充。

过渡:一方面，农业是直接从野生动植物的选育、驯化、栽培、优化而发展起来的，与自然条件密切相关；另一方面，农业生产活动作为社会经济活动，受生产力水平和社会经济规律的制约。因此，自然条件、社会经济、科学技术构成了农业的三大区位因素。它们在不同程度上影响农业的生产与布局。

自主合作探究:将全班学生分为四个课堂活动小组，分别为问卷调查组、自然条件组、社会经济组、科学技术组，各完成对应的活动任务。其中，第一组各组员独立完成，其他小组可组内讨论，合作完成。

第一组:问卷调查组

要求:根据实际情况，完成以下题目。

1.你的户口类型是(农/非农)。

2.你熟悉的农贸市场新上市的蔬菜或水果有:_、(各列一种)。

3.你家乡主要种植的农作物有:、等。

4.请列举目前本地农田里正在生长的农作物。

5.请你写出本地某一种主要粮食作物播种、收割的季节。

学生自主完成后，教师展示调查情况，并适时概括农业生产的三个特点:地域性、季节性、周期性。

课堂检测:判读下列古诗词或谚语体现了农业生产的哪些特点?

1.离离原上草，一岁一枯荣。

2.橘生淮南则为橘，生于淮北则为积。

3.白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。

承转过渡:下面，我们重点探究自然条件、社会经济、科学技术三类因素对农业区位的影响。

第二组:自然条件组

要求:根据材料信息，分析影响下列农业活动的主要自然条件。

材料一 我国海南以水田为主，一年三熟，能种植椰子、橡胶等热带经济作物。而山东以旱地为主，两年三熟，只能种植苹果、梨等温带水果。

材料二 新疆番茄色泽鲜艳、谷维素含量高，番茄生产和加工成为新疆的“红色主导产业”，番茄酱已成为新疆出口创汇的第一大产品。新疆的长绒棉纤维细长，强度高，韧性好，是生产高档棉制品的优质原料。

材料三 东北的大、小兴安岭是我国重要的林区，三江平原和松嫩平原是我国主要的商品粮基地。

材料四我国杭州的明前龙井茶闻名世界，日本茶道研究者曾经把茶种带到日本栽培，但效果始终不佳。

学生合作探究后发言，教师点评总结。

课堂辫析:自然条件对农业的区位影响是决定性的。(错误)

过渡:农业区位因素与自然因素关系密切，但同时也受到社会经济因素的制约。 第三组:社会经济组

要求:根据下面的情境故事，回答问题。

奋斗的青春最美丽

张磊，安康市汉水兄弟水产有限责任公司(以下简称“汉水兄弟”)董事长兼总经理。2008年从西北农林科技大学环境与科学专业毕业，面对就业抉择，他毅然放弃“铁饭碗”，才b根家乡流湖，结合学业特长，携手6名大学同窗，集资300万元，成立了“汉水兄弟”，踏上了自主创业的道路。2010年，公司在汉滨区大同镇黄营村新建了安康市汉水兄弟特种鱼繁育基地，成为西北最大的以级鱼为主打的特种鱼繁育基地，带动以大同为中心的区域内10 000亩鱼苗培育产业区，满足整个安康市水产养殖鱼苗供应和大鱿饵料鱼供应，实现全市渔业产值突破30亿。

1."汉水兄弟”以养殖品质优良、市场前景好的美国匙吻鲜、德国镜鲤、级鱼等精品鱼类为主，体现了农业生产布局中的哪一个社会经济因素?

2.“做生产的岂能不懂销售，说一个很简单的道理，控制好养殖部的出货时间，让它与销售部最缺货的时段相吻合，这样不就赚钱啦!”对张磊的这段话知何理解?

3.张磊公司借助安康壕湖库区旅游业，主打高档活鱼礼盒，两三天后打开，鱼仍活蹦乱跳。他们70%的鱼都这么卖，并且远稍西安、上海、北京等大城市，这得益于什么?

4. 2009年底，安康市汉滨区信用联社向张磊伸出了援助之手，不仅降低了货款门槛，还提高了货款扶持额度和期限，解决了会司初期流动资金和日常周转的困难。这说明了农业生产中哪一个因素的重要性?

学生合作探究，并交流发言，教师点评总结。

教师引申:在社会经济诸多因素中，市场因素是“一只看不见的手”。市场的需求量最终决定农业生产的类型和规模，需求品种变化影响农作物的类型和产量，需求量增加或减少，影响种植面积扩大或缩小，并且在很大程度上决定农产品的价格。

补充材料:周至芹菜滞销，请你伸出援手。

推测:周至芹菜滞销的原因可能有哪些?请你支支招。

过渡:在科学技术是第一生产力的今天，科技对农业生产的贡献越来越大。下面，我们就来分析影响农业的最后一大类区位因素—科学技术。

第四组:科学技术组

要求:根据材料信息，分析下列农业活动的主要技术条件。

材料一 有“种子奥林匹克”之称的世界种子大会于2014年5月在北京举办。这是国际种业界规模最大、水平最高的综合性种业大会首次亮相中国。中国“杂交水稻之父”袁隆平将参加并作相关报告。

材料二 2014年4月29日下午，瀚桥区园艺站与洪庆区域畜牧站在洪庆街办常王村联合举办春季甜樱桃优质高效栽培技术培训会，邀请了辽宁省农业科学院果树研究所韩凤珠研究员前来授课。韩凤珠主要根据洪庆山地区樱桃栽植特点与现状，以及2014年濡桥地区因连阴雨造成的落花落果现象，进行讲解并且针对果农提出的技术问题及病虫害防治进行解答。 教师提问:针对瀚桥区的农业发展，你有什么好的建议?

学生合作探究后，交流发言，教师点评总结。

资料介绍:西安市溉桥区都市型现代农业发展总体规划(正文内容略)。

课堂小结:教师鼓励学生小结影响农业布局的三大区位因素。之后，教师点拨提升，引导学生理解影响农业的区位因素是多方面的，发展农业必须以尊重自然规律为前提，遵循因地制宜、因时制宜的原则，做出科学合理的农业区位决策。

(注:本文为“2014年全国中学地理新课程教研成果评比”活动特等奖作品。

)