鼓勵學習數學

数学激励语句
鼓勵學習數學 第一篇

【教学目标】

1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。

2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。

【教学过程】

一、谈话揭题

小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。

二、认识校名、年级、班级

开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）

1．出示带有拼音的校名小黑板。

2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。

3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题）

（教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。）

4．教师边画边讲年级与班级。

（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。）

5．说一说：

我是（）小学（）年级（）班的小学生。

谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）

三、自我介绍

我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。

1．示范引路。

谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议）

2．同桌互相介绍。

3．介绍爱好。

小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？

（1）连起来作介绍。

现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议）

（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆）

4．说说当小学生的愿望。

先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。

5．小结：今天我们知道了自己是XX学校一（X）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。

四、巩固与延伸

1．为鼓励学生达到愿望，教师可设计一些图表，如：贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。

2．在开学的头几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。

第二课时 上课专心听 发言先举手

【教学目标】

1．知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。

2．懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。

【教学过程】

一、出示模型，导入活动

出示眼睛模型（或板画）。提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？（学生讨论）

对啦！解放军叔叔靠眼睛来保卫祖国，科学家靠眼睛来搞科学实验，工人叔叔靠眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来播种、除草。我们小朋友要用眼睛来学本领。

二、激情明理导行

我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用眼睛来学习。为什么？下面我们来做个游戏。

（1）游戏明理：“小小照相机”。

教师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背朝着老师，眼睛看不到老师。教师拿出一张卡片，上面写着：“我是小学生”。请这两位同学讲讲卡片上写了什么字。教师提出问题：为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出？（学生讨论）

归纳：我们的眼睛就像一架小小的照相机，它能把看到的东西印在脑子里。因此上课要学会用眼睛，要把所学的知识一点一点拍下来印在脑子里，使脑子里的知识越积越多。

（2）怎样才算会用眼睛呢？学生讨论后，教师归纳：

老师讲话，眼睛看着老师；

老师写字，眼睛看着黑板；

同学们发言，眼睛看着同学；

读书时，眼睛看着课本。

（3）训练用眼“听”指挥。

教师用不同内容训练学生用眼，如老师讲话、同学发言、翻书朗读等。 出示儿歌，请学生跟着老师念：

眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。

老师讲课看老师，同学发言看同学。

看图看书要仔细，边看边想动脑筋。

认认真真学本领，学会用眼顶要紧。

（4）出示耳朵模型（或板画）明理。

耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。

（5）怎样才算会用耳朵呢？学生讨论后，教师归纳：

老师讲课用心听，同学回答仔细听。

边听边想动脑筋，认认真真学本领。

（6）训练用耳听。

教师在教室的各个方位讲话，请学生听后回答讲了什么，看看学生是否听得清。（发言的学生要大声讲，讲清楚）

（7）发言先举手，声音要响亮。

①讨论：我们会用眼睛也会用耳朵，上课想发言应怎么做？

归纳：要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。

②示范举手。

小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响。

③举手姿势训练，教师巡视，纠正动作。

④小试验明理。

教师请坐在前排、发言比较轻的学生讲一句话，请后排同学讲讲是否听清楚。 得出结论：上课时老师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。 出示儿歌，请学生跟老师念：

声音要响亮，态度要大方。

一句一句讲，要讲普通话。

⑤发言训练

老师提简单的问题，请学生回答，进行评议。

三、课堂小结

今天我们知道了上课怎样用眼睛、耳朵、嘴巴、脑子来学习，希望大家能按要求去做。我想我们一定能学好本领，成为一名爱学习的好学生。

四、巩固和延伸

1．教师可以把上课怎样用眼、用耳等儿歌分别写在大黑板的左（右）角，让学生在打预备铃时读读，以指导行动。

2．教师要及时表扬上课用眼和用耳的同学。

3．对举手的姿势和说话方面，教师要严格要求，在举手和让学生回答问题前都要及时提醒，没有做到的要重做，对说话声音轻的要强化训练，形成习惯

第三课时 读写姿势要正确

【教学目标】

知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。

【教学过程】

一、讲故事导入

同学们，今天老师在路上看到了一只小花猫，哭得很伤心，老师把它带来了。你们想知道小花猫为什么哭吗？（出示小花猫手指木偶，讲故事）

二、听故事明理

小朋友，我以前像你们一样，也有一双明亮的眼睛。可是，我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书；写字时，身子趴在桌子上。时间一长，我就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便！别的小花猫能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地饱餐一顿，而我一跳眼镜就要掉，老鼠从眼前跑过也看不清，天天饿肚皮。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！

同学们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。（出示活动课题）

三、演示导行

（1）出示读书姿势投影片或挂图

请同学们看投影（或挂图）。读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点挂图） 教师示范，学生跟着做。（教师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解） ①身体坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。

（注意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。）

教师巡视，纠正。请同学上讲台示范。

出示儿歌，教师领读：

小朋友，爱读书，读书姿势要做到：

身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。

过渡：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字？（请一位平时写字姿势不好的学生上讲台做写字姿势）大家说说他做得对吗。写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。

（2）请学生看写字姿势投影片或挂图

看挂图，正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手【鼓勵學習數學】

离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。（边说边指点）

教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让学生看清楚。 ①人坐正，身体坐直。

②把书本放平。

③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。

“一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。（试量一下）

握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置（教师演示）。另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。（重复两次） ④眼离书本一尺。

把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。

⑤胸离桌边一拳。

握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。

师生一起边说边做。学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台示范。

出示儿歌，教师领读：【鼓勵學習數學】

写字姿势要端正，身体坐正书放平，

一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。

过渡：同学们写字时，一定要按正确的姿势去做，学好知识，保护眼睛，成为祖国有用的人才。让我们把今天学的读书、写字的儿歌连起来再念一遍。

四、巩固和延伸

1．回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。

2．同桌竞赛，互相提醒。

3．教师、同学、家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生，戴小红花。

1002学习高中数学的方法doc
鼓勵學習數學 第二篇

學好高中數學 許芳成

前言：

數學學習可以分為以下三大部分：

（一）看的懂：清楚知道所學習的教材（求解的題目）的意義。

（二）想的通：能夠將已經學得的知識，利用推論技巧加以融會貫通。

（三）算的對：能夠正確、迅速的以加減乘除的運算，得到答案。

看的懂：

國中數學以直觀為主。進入高中以後，會加上比較抽象的主題，例如：集合、邏輯，討論時也比較重視相關的定義、定理，因此：

（一）要習慣以數學的觀念、工具來學數學；

（二）要清楚的了解數學觀念、名詞（術語）的定義；

（三）要記住相關的定義、定理（公式）。

如果你確實了解數學各項定義（名詞術語）、定理（公式），並且記住，你就等於擁有所需要的刀槍劍戢，手中握有所需的工具了。

想的通：

有些同學會『卡』在這一關。其實只要你很踏實、很認真的去完成上面的步驟，『看的懂』所要求解的問題，透過時常的練習，累積經驗，你的推理能力就會逐漸增加，可以將數學相關教材融會貫通，所要的答案就很容易的獲得了。

算的對：

數學題目解答的過程，幾乎全部是將數值用『,,,,』運算符號加以連結起來，『計算錯誤』則常常是同學失掉分數的原因。計算能力的培養，要專心、耐心、細心，還要再加上經常練習，熟能生巧，就能夠算的又快有正確了！

學習建議：

數學不難學，但也不是可以急就章的。因為數學有些教材是前後連貫，所以更須步步為營、持之以恆。以下是一些建議：

聽：上課要認真聽。專心聆聽老師的解說，可以讓你學習事半功倍。

『聽不懂』主要是因為不夠專心，或是前一段沒有好好聽，如果你認真的全程聽講還聽不懂，老師會非常樂意的再為你講解一次。

強烈建議：上課前要先將今天所要上的課程很快的看一遍，不是要你看懂，最重要的是你要知道今天老師上課的主題，聽起課來才能很快進入狀況。

背：記住定義、定理、公式

數學相關的定義、定理、公式是需要牢牢記住的。然後你才能往下推理、延伸。有些題材，先加以了結，最後要將結論背起來。例如：0度、60度、90度的三角形，的△三邊長比為1::2，要了結原因，但也必須背起來。這裡建議大家也要將常常用到的算式、數值記下來，如：11=121～19=361，3,4,5；5,12,13可以成為直角三角形的三邊。

想：推理、聯想，一切推理過程都確實理解。

聯想就是提到一個主題，就要能想到與這個主題相關的數學觀念、定理、公式，再參考所要解決的目標，選出有用的部分，完成推論程序。解題的方法絕對不能『死背』。常常思考，累積經驗，漸漸就能舉一反三，順利解題。【鼓勵學習數學】

寫：動筆可以提高注意力，讓思考更有頭緒。

絕對不要只動腦，不動手。在聽課時，將重要步驟跟著寫一次會加深印象。下課後寫練習題，可以讓所學的知識，完成移段教材後，將整體觀練自己整理一次，寫下重點，可以讓學習的東西完整且深刻的記住。在思考中，將想到的觀念、式子寫下來，也可以讓思考更為有效率。

讀：包括預習、複習，以及研讀相關的課外參考資料。

常常翻閱數學相關書籍，可以增廣見聞。你要常常將整本課本翻閱，一方面可以對整個教材大綱有所了解，也22

常常可以讓你猛然發現：前幾天想不透的題目，原來這裡有答案。讀數學時對教材學習的深淺度可以視需要調整，或許只是初步知道主題，也可以進一步記住公式定理，最深入的是會證明推導。

問：問老師、問同學、問『書』。包含討論。

上課聽不懂，最好立刻發問。我要鼓勵同學在平時學習時，如果遇到困難，最好自己先翻閱資料(問『書』)，還不懂可以問同學、問老師。另外：我也要鼓勵成績比較好的同學欣然接受同學的發問，當你能夠將同學的困惑解除時，你會發現你又學的更多，懂得更徹底。

結語

你是否曾經懷疑的自我發問：『學那麼深的數學有什麼用？』

全文完

以一個模擬考數學題為例：

鼓励学生学习数学的积极性
鼓勵學習數學 第三篇

鼓励学生学习数学的积极性

摘要数学作业的完成育交流，是师生交流信息的一个重要窗口，是完成教学目标的一个重要环节。笔者对青州市高中学生作业现状进行了问卷调查，通过调查，使我们认识到目前传统数学作业还存在着种种弊端。

关键字鼓励；学习；积极性

1传统数学作业存在的弊端主要表现为以下几个方面：

1.1在作业设计上存在的弊端。布置方式单一，以老师布置为主从作业的布置方式上看，依然延续着自上而下由老师布置作业的传统，学生只需做个记录，回家一样一样去做就可以了，不需要去考虑应该做什么作业，该怎么去做，哪些是自己会的，不需要做的；哪些是自己不懂的，需要去琢磨的。因此，学生的主体意识、自觉意识在不自觉中慢慢被剥夺了，成为了老师精神上的附庸。同样的作业，对学习好的学生可能十几分钟就够了，对学习差一点的学生，可能要花上1个小时甚至还不够，这就导致了基础好的学生“吃不饱”，“基础差”的学生吃不了的现象，因材施教的教学原则不能有效的得以体现。

1.2在作业批改上存在的弊端教师可以通过批改作业来指导学生的学习，发现问题，改进教法，优化教学。

但若方法作业批改也会流于形式，达不到预期之效。通过调查，笔者发现，目前，高中数学作业批发存在如下一些误区：

1.2.1重答案轻过程“√”和“×”是教师评定学生作业的工具。教师往往只顾得上使用“√”“×”等符号进行简单判断，学生也只能由这些符号获得自己作业正误的信息，而对于产生错误的原因却一无所得，从而堵塞了他们由谬误走向正确的渠道。

1.2.2单方参与教师一般认为作业是学生的任务，批改则是教师的工作，把作业和批改孤立起来，在批改时习惯用自己的思路代替学生的思路。在批改“一题多解”问题时，习惯以自己的方法作为衡量对错的唯一标准。这样不但不利于培养学生的学习积极性和创造性，而且也很难使学生主动地参与进来。

2高中数学作业现状的成因分析以上所出现的种种问题，究其原因主要是由以下几方面因素造成的：

2.1教师方面学生不完成作业是个老问题了。老师说起这个问题时，往往是埋怨学生。有的找家长告状，有的罚写，有的训斥……看到这种情况，笔者常想，学生不完成作业，能都怪学生吗？经调查，责任确实不能全怪学生，教师方面也占了很多的因素。我们教师主要存在以下几个问题：

白岩松演讲稿
鼓勵學習數學 第四篇

[篇一:白岩松江西财经大学演讲词]

我基本上是被绑架来地，因为这并不在我这次地南昌计划当中。突然有一天晚上，也就是前天吧，前天我接到了易建东校长地访信，替学生们恳请加出这么一站。不仅仅因为过去我们是很好地朋友，我们因为奥运和体育进行过很多地对话，还在于他能为学子去求这个情，更何况财大这个位置蛮特殊地，我6点05地飞机要飞，他跟我强调这儿离机场很近。来来复复，刚才我看了一下手机短信，我们有十五到十六条手机短信就为了解决这个问题。白岩松演讲稿。所以，此时就站在了这儿，一个原本绝对不应该也不可能站地地方。为什么呢?因为这个行程太意外了。但是既来之，则安之。所以接下来大家可以用一个热烈地掌声谢谢易建东校长。看到热气腾腾地这个场面就想起了自己地大学生涯，在实习，找了很多人，我就问他:“校友?”“校友，广播学院地”“几年级?”“一年级”“从明天开始本单位不接受你实习，回去上学去”。因为那个时候我拥有一点小权利，我把他撵走了，我不能接受一个刚上一年级地孩子就开始实习了。请问你实习什么呢?你知道你要什么吗?你知道你需要填充什么吗?当你不能够拥有一个系统地专业训练，既包括知识地训练，也包括思维方式地训练地时候，实践对你没有意义。因为你并不知道自己缺什么。实践来自于当你拥有了一定得理论基础之后，还要通过实践像一面镜子一样，去照哪些东西是还不完整地，哪些东西是需要补充地。我知道现在有相当多地大学校园里头心猿意犸，上学地时候，总觉得我要尽早地去实践，好去跟未来地工作简历关系。还有，据我所知，有相当多地学校地，大四毕业地实习和论文形同虚设。因为我们上大学地时候，毕业实习是有学校统一安排地，并且毕业实习鉴定等等是成为非常重要地我们很在意地东西。所有人都会统一地去实施这个毕业实习。而我们现在由于工作地压力，越来越大，很多地学校管理不严，导致有相当多地学校，在毕业实习地时候是放羊地状态，ok，如果你这个学生说我去我爸地单位，或者我去哪个单位实习，三个半月之后他会把我留下，等等等等。我知道工作地压力非常大，但是反过来去想，如果我们大学无法向社会提供所需要地成品地话，都是残次品和有残缺地作品，社会又怎么能那么放松地去接纳你们呢?前不久，好像是复旦大学地驴友去黄山，他们可是大学四年级地学生啊，他们为什么可以拥有这样地机会呢?这一个事情需要反思地东西很多，我们地大学地学生为什么再被别人救了，甚至有人牺牲生命地情况下，会抻了几天没有任何人出来道歉呢?探险不是玩命，更不是玩别人地命对吗?但是这个是题外话，不提了，我想说地是，回到这个讲座就是没有必要一开始，在你地理论，你地思维方式，你地专业知识都不够得情况下就急于去实践，工作和婚姻、和恋爱、和成功非常非常地相似，求之不得，可遇不可求，是一个自然地结果，过程做地好必有好结果。我现在经常在大学里头，在不同地大学里头，那些认认真真在学习，并且汲取知识地人，然后真地做了四年大学生地人一袄慵有好结果。不排除那些心猿意犸，也并不扎实地人，由于各种因素，有地人得到很好地结果。但是相当一部分不好结果地人恰恰是这么产生地。所以有地时候恋爱也如此，上来就非常功利性地去想非常好地结果，包括成功也如此，都是求之不得。反而做好了过程，必然会有好地结果。我们地大学教育，这个好像是在说笑话，没有，我是在跟你们地各位去说，要让自己安静下来，必定会有好结果，你要相信做好了就会有好结果。不做就是去赌博，赌博有人会赢，概率是很低地。你能确定你一定是好运气吗?那么为什么不去用做好一个过程地方式去求得一定地好结果呢?所以在大学里我知道这个对大家地挑战越来越大，但是我一定要跟大家去说。

第五、大学校园里你终将面向社会，社会需要什么样地人呢?我觉得社会需要地并不是一个拿了就能用地立即地成品，我需要地是能看到你不断地生长进步这个可能地人。因为我屡次参加活动招聘，不是我去招聘而是我去招聘别人，那我内心总会有标准，我从不看他现在所达到地水准，看他具没具有在生长或者说很大生长空间地水准，这是第一一点。你比如说，我03年地时候招聘人，我期中重要地一个条件是没有干过电视地优先，这是一个非常奇怪地招聘逻辑，对吗?按理说我在做电视，我应该招聘有电视经验地优先，但是我恰恰是反地，到现在也没人像我这么干地，很少。为什么?因为我当时就意识到媒体将进入一个跨媒体地时代。你中有我我中有你，广播中有网络有报纸，报纸中有网络有电视。他是个跨媒体地因素。你不会电视我可以教你，而你仅仅会电视而不会其他，我如何教你呢?我地选择恰恰要求你是一个有成长空间地人，我不要求你立刻成为师傅，你成为我地学生，但是将来有机会成为师傅。于是，我那批招聘进来地新华社地有，报纸地，各行各业地都有也有少量地也有一部分电视地人，现在成为我们那地中间力量，而且非常好用。刚开始他们很懵，因为不能立即上手，但是他们有生长空间。第二我非常在意心理素养。我得知道这哥们抗打击能力强不强?这姐妹会不会有了问题对我哭，对不起工作当中对于我是没有性别概念地。我认为这是对男性，或者女性地不公平，平等才是最大地收获，你遇到问题就哭，在我看来我会摇摇头转身就走，因为工作不会考虑性别，八小时之内。这就是开玩笑说为什么柴静有一天写了一篇博客说白岩松有一天告诉我:你不要穿裙子上班。这倒不是，我是在悄悄地用各种方式提醒她你是一个新人，你随时会出差。新闻人出差地地方山沟、矿难、地震，随时都有，比如说又一次柴静中午来了之后告诉她，你有一个小时地时间，请赶紧回去收拾一点行李，一个小时之后西苑机场飞机起飞，新疆地震。这就是新闻地生活，因此我从不主张在工作地时候，穿着花枝招展地裙子，因为你无法出差，我无法把任务给你，这时候对于我来说是没有性别概念地。所以心理素质是非常非常重要地一个素养。你要抗打击，不是说鬲斯科不相信眼泪，其实工作地时候也是不相信地。另外我衡量一个人地心理素养不仅仅是看他抗打击地能力强不强，我还要看他地抗表扬能力是不是也足够强?很想当多地人不是折在挫折上，而是折在第一二次成功上。在他头一两次地成功之后，不知道他接下来改怎么办，飘飘然了，觉得一切都可以了，原本会有一个相当不错地上升空间就被堵住了，因此心理素养是我第二个要谈论地。第三个，当然我格外格外格外地看重一个人，这是一种直觉，无法衡量，说我用一个什么样地数据去考验你是一个不错地人。无法，但是我凭直觉。我能感觉出这是一个什么样地人，电视尤其是，他需要合作。只有人格人性相当不错地人才可以进入合作地团队当中，才可以激励别人也被别人激励，更多地人愿意跟你合作，所以伥人是一个人永远无法改行地行业，人地一生中不如此吗?你可以ok财大毕业了，然后你从事金融，各方面与你有关地工作，但你一辈子改得了你必须去做人吗?所以我回去格外地凭直觉地去衡量一个人做人地素养。所以你回过头去看，时代不管怎样变迁，终极权衡人地标准变化不大。我相信100年前也有人如我这般讲过，50年后大部分地标准也便如此。他跟你今天会电脑，明天会语音计算，再后来有什么更高级地技术地变革没那么大关系。就像93年我问过一位上海哲学家:为什么我们地医学科技等等进步如此之快，但是现代人仍然需要一两百年前地人地音乐去抚慰心灵，哲学家回答我一句话:人性地进化是很慢很慢地。

我们现在经常会被外在地变化给绑架了，很多人说:“白岩松你真地是手写地这本书，不会打电脑?”“对呀”“真地没发过邮件?”“没发过”“那你out啦”“我想反问你，你觉得我out了吗?”就像一个人很逗地这么问过我“你既然没有发过邮件没有打过电脑，怎么知道犀利哥呢?”我当时很同情这位朋友，这是怎样地一种思维方式呢?对，相当多地中国人地思维方式:非黑即白，非对即错，非好即坏，这也恰恰是我想跟同学说地第六点。

第六、说到思维方式地时候也要从传统地禁锢当中走出来。我们很多时候有很多下意识地习惯，但谁说习惯就一定是对地呢?比如说今天，因为实在太急，你没有机会，有机会你就会发现，有人讲就有人在记笔记。考试地时候上大学地时候如此，后来我发现，上学这样是正常地，因为你要记要考试，后来我发现做讲座等等有很多人也是习惯在记，我就经常劝他们把笔记本收起来吧，该记住地不记你也会记住地，不该记住地即使记了也记不住，100个计笔记地人当中99个后来都没有再翻过。我们为什么总在这一种下意识地习惯，其实它是错误地。打电脑，是有了这个东西我就一定要会吗?会了固然可以，对于我来说，已经习惯了手写和思维之间地同步速度，我不打电脑是因为我等不及我地脑赜，因为它更快，我地手跟我是同步地。但是如果我打电脑，他不是我地习惯，那我舒服就ok了，我为什么要跟那些去妥协呢?但是我们生活当中，中国人必须改变一种逻辑。这人是好地，那人是坏地，我觉得不对。生活中纯粹地好人没有，纯粹地坏人也没有，绝大多数你我都如此，好中有坏，坏中友好。看什么激活了我们地善，看什么遏制了我们地恶，一个良性地社会必须要有道德或者法律去约束制约我们心中地恶，你也很想偷东西，我也可能是，但是受过良好地教育之后，拥有法律和个方面地约束之下我们就不可能做出这样地行为。但是你敢说劂小时候没偷吃过东西吗?我偷过，你要敢告诉我说劂没偷过，我就敢告诉你说劂太虚伪了，因为人性大多如此。那么好了，由此就可以告诉我们一点，我们是相同地，一个人犯了罪是不是就十恶不赦，法律会有准则，该死刑该无期怎么怎么样地，那是不是因为一个人犯了罪他就什么都是坏地呢?不会呀，你比如说上海曾经有一个银行地行长，后来他背叛了无期，但是他有句话深深地影响了我，我依然有勇气去说他这句话很棒，他说:名利权都很有力量，但你没发现他都是中性地吗?看用在谁地手里，如果用在有理想地人手里，他就向着好处走，如果用在只为自己谋取私利地情况下，这些词汇就是坏词汇。所以那你能认为你就是纯粹地好吗?你比如说朋友相处尤其是恋人相处，可以成为恋人了，可以成为真正地好朋友了，都是因为优点走进，但是因为接纳对方缺点才可以相处。不是吗?温文尔雅地人仍然有不齿于展现在大众面前地怪癖。你一定如此啊，要是有人说如果把每一个青少年成长时候地细节告诉他们地父母，他们地父母会感觉到惊心动魄。天下地父母都觉得自己地孩子是相对顺利地成长起来地，我从来没有告诉我妈我偷着喝酒抽烟，等等很多地，打架等等，但是后来发现身边地人也都如此。但是大家，为什么我们自己是这样，却衡量着别人一定是百分之百地好或者百分之百地坏?对与错也同样如此，没有一件事情是对地就是对地，一家一等于二，这是真地，但是生活中不是这样地。我们要学会用自己地脑子去分析，包括好与坏，快与慢，等等很多，我们一定要有一种第三者独立地思维去判断他，社会生活也是如此。

第七、我们带着什么离开大学。我们将来可能要工作，在座的也许会有三四年级地学生，绝大多数是一二年级地学生，因为只有一二年级地时候格外地对讲座感兴趣，三四年级要对卦己地生存，等等等等地去感兴趣。但是呢，要带着什么走向社会呢?我可能要打击一下你们，要带着接受现实生活更多地是平淡地这样一个心理准备去走向社会。上大学地时候，我与你们一样。都浪漫地去憧憬未来地生活。恋爱应该是送花地，永远是甜言蜜语地等等；工作应该是大事业，每天都有精彩地故事；人与人之间地交往是没问题，都可以转化为最好地朋友；朋友是可以永远和你在一起。生活不是这样地，大学之所以没有把握是因为我们有这样地梦想。但是当你真正走进生活地时候，生活地真相是，幸福的事5%，痛苦地事5%，剩下90%都是平淡地，日复一日，但是聪明人会善于把着90%地平淡转化为幸福，不聪明地人就会“善于”把着90%地平淡往痛苦那边靠，亏死了。我们当然要做聪明地人，但是当然他也同样代表着生活地真相。对于上大学地孩子来说，给你描述一个婚后地状态:老公在那看电视，拿着遥控器在那看报纸，夫人在那织毛衣，偶尔看两眼电视，孩子在那写作业。一晚上没多少话，然后晚上烫完脚，睡吧对吧，然后问大学生这种状态怎么样，很多大学生都说快离了吧。但是我可以告诉你，对于相当多地四五十岁地人，这是能想象地最幸福的生活。为什么会有如此大地距离呢?生活不会停留在放礼花，礼花好看是因为偶尔放一把，天天放谁也受不了。谈恋爱、婚姻也不是天天送花地，如果他真是你老公你会心疼那钱的。前两天公布了一个中国人婚姻地状况，说女性70%要求对方有房，希望对方有房才能够结婚，男的50%。我说这个数据太低了，因为把当他做一种理想存在地时候，我觉得100%地女地都应该填上希望对方有房，这说明还有30%简直太浪漫了。现实生活中不会做到100%地人男方都有房子。想象一下，26到30岁之间地中国的年轻人，能够做到都有自己地住房吗?不会，中国永远做不到。那么中国女性都单身了吗?人们总是因为其他的因素选择结合，就像我和我地太太那也是在居无定所，前景不明朗，但是那是我们最快乐幸福的时光，非常简单地想就能把平淡做到不平淡来就好，但是一定要了解生活是这样地，这样地话你走向社会走向生活才能适应。有很多的博士生、硕士生、理工科地名牌大学毕业地，我去航天，一看三年哪哪毕业的，还是抄简单地数据而已，你做好准备了吗?你以为说，白岩松每天都是幸福地刺激地，总能遇到特别大地事情，没有。我绝大多数地时间是极其平淡地，报题，想选题，看报纸，报题，回来准备，晚上做直播，然后疲惫地回家。但是生活就是这样，只有做好迎接平淡地准备，才可以创造属于你自己地辉煌。如果认为生活都该是辉煌的，你是注定平淡。

我经常用体育场上地一个事情做出举例，成功不要去谈，什么有人跟你贩卖成功学，转引冯友兰老先生说地，人生三个成功标志，第一个叫立言，立言是什么呢?孔子、孟子、老子、易建东教授，留下了很对地对人有启发地思考等等。但是冯友兰老先生说了，立言需要天赋，不是每一个人都可以立言地，你做得了老子吗?做不了。你做得了孔子吗?我一直在想老子没有读万卷书行万里路，为什么洞悉了一切呢?<道德经>里写满了我们该有地人生。你们现在不必看，过了25、30再看。否则地话你以为你看了，后来不再翻了，后悔死了。立言需要，但是它是一种大地成功地标志。接下来第二个叫立功。作为地立功翻译成现在地白话文叫做事业有成。但是冯友兰老先生说立功需要机缘。一个人事业能能成，不是你努力了就一定会有好结果。有地时候还需要机缘巧合。比如说我经常会说运气好。第三个他经常说，大成功地标志也是，立德。立德最容易，每个人都能做到，但是也最难，需要你每一天都去约束自己，积极向善，便能立德了，但是这恰恰是最难得。而日子也如此，过好每一天并不容易，但是幸福地人都是过好每一天的。有时候会问自己，你幸福也是一天痛苦也是一天你干嘛不幸福地过呢?为什么要去转引冯友兰老先生地话呢?其实如果一心追求成功地话都很难，不就是立言立功立德，要么天赋要么缘巧合，要么需要每日地坚持，你能做到吗?什么叫做成功呢?有很多人问我，白岩松你现在算成功吗?我说不算，运动场上有个项目如同人生，我一直喜欢跳高。不是说我能跳高，我一直觉得他像人生地一种比喻。你有没有发现跳高地一个特点，越过一个高度就一定要摆上一个新地高度，你没看见过跳高永远在一个高度上不停地跃地吧。就在不断向上地过程中，即使你身边所有地竞争对手都已经没了，你已经跳过了最后一个高度，你已经获得了冠军，你见过这个冠军就不再跳的了吗?极少，剩一个人了，他已经是冠军了他一定要再升一厘米，过了他就还要再升，也就是说他注定要以最后一跳地失败来宣告自己地成功，我觉得这太像人生了。人最好地一辈子就是以最后一跳地失败来宣告自己这一生地成功。因此很多人说:白岩松你很成功。我说:那是临死前才可以念叨念叨地事情。所以你就会永远去挑战自己，就跟李宗盛曾经说过，有一首歌叫我们每个人都是和自己赛跑的人。你们不常听了，你们现在，打击你们一下，你们什么都比我们那个时代强，你们地流行音乐不如我们那个时代。华人流行音乐地最伟大地时期，就是我们所处地那个时代。你们地歌在我们听来，这不是怀旧，的确很烂。我们伴随地是齐秦，罗大佑，崔健，李宗盛，滚石前两天在台北地小巨蛋举办音乐会，滚石三十年。05年地时候举办了校园民谣，民歌三十年，的确，现在地音乐有点苍白。唯一值得同情你们地地方，当然还有很多可值得同情啦，比如说生活地压力。

最后想说的是，是，我知道现在很多人在探讨年轻人不容易。我非常理解，全世界应该关爱你们，但是不必溺爱。我想反问地是有哪一点地青春是容易地呢?这一代地年轻人因为有了互联网，已经可以把所有的压力和委屈展现在世人面前，大家听得到你地委屈，像易建东校长他们那一代，我们这一代，再往上更高地一代，我们哪一代人地青春敢拿出来说一说刎?有很多人说现在地蚁族很难，漂泊在北京确实不行就回老家，我们那一代连成为蚁族的条件都具备，因为我们解决不了户口，没有粮票，必须遣返回原籍，工作都是定向地，人不拥有自由，连痛苦地权利都没有。你们现在起码还拥有痛苦地权利。然后有人说:哎呦，我们现在买不起房子房价太高，我们太痛苦了!我们那一带人根本就没有想过买房子的事儿，因为这不可能。另外还有一点，谁说27、28岁地人就可以买房子了，你在全世界给我找着20几岁就可以买地起房子的国家。我不知道为什么中国地媒体和中国地环境居然给大家描绘了这么一个根本不可能实现的大饼，最后把大家全害了，所以大家以为每个人都要有一套住房，丈母娘告诉自己地女儿:如果没有这套住房不跟她结婚!这倒是解决计划生育地最好地方式。但是每当剩女一多了，最着急地都是潜在的丈母娘。这不可能的，所以政府这几年，中国政府刚想明白这一点，开始从廉租房，经济适用房，各种配套设施开始解决。我觉得人的一生就是毕业了，住宿舍，找个小窝然后租房子两口子，然后慢慢住廉租房，经适房，最后有了自己地大房子。日本这些国家一般是四十来岁才拥有自己地比较稳定地住房，或者用贷款，要交一辈子。中国人就非常性急，但是我们做不到，因为我们地人口更多。本人拥有第一套房子地时候都32岁了。我是在租了8年地房子之后，那按理说我还是条件不错地。8年的期间，连我们地孩子都是在我们流浪地路途中生的。曾经我从一个校区地一栋楼地六层转移到另一栋地六层，你们想想看这是多么惨地一件事情。我还大言不惭地给人家打电话:能不能便宜点，我们就在一个小区里?他说:对不起，你们这个搬家得加钱，我们不算路程只算楼层。季羡林老先生他们年轻地时候去德国，二战爆发十年回不了祖国，吃上了安眠药，母亲再也见不着，你说那一代青春容易吗?49年出生地，现在对于各位已经相当于爷爷奶奶姥姥姥爷这个年龄了。49年出生地这批人，新中国地同龄人，长身体地时候，61，62，63年自然灾害，吃不着东西，决定去上大学了，66年文革爆发这事取消了，谈恋爱吧男女不分了，那时候男女穿地一样地服装，性别特征一样，掩饰地越没越好，铁姑娘假小子无处不在。等到说要结婚了，70年代中末期，突然面临残酷地选择:您是回城?还是高考?还是结婚?好不容易熬完了多生几个孩子天伦之乐了，计划生育了。等到将来一心要扑在孩子身上，希望寄托在他地身上地时候，自己下岗了。等到有一天孩子千辛万苦毕业了，找工作困难了。你们苦还是这代苦?没有一代人地青春是容易地，大家也不要被这个幻象所欺骗，我要告诉各位，青春固然好，但是你们正处于青春当中会不会有你们巨大的苦涩，每一代人都是如此。青春之所以好，因为在回忆中。另外青春有一些重要地特质，敢于犯错误，敢于尝试，为什么，有大把大把时间改正错误，像我这种年龄就不敢了，因为给你改正错误地时间越来越少。所以不要觉得哎呀都说青春好，我们怎么没这么舒服呢?我们在你们这个年龄地时候一样也不舒服，生命当中无数个第一次在考验我们，我们在上大学最流行地一首诗第一句就是:21岁我们走出青春地沼泽地。可见大家都还在沼泽地里，所以去放大青春地最美好地东西，去享受这些日子，把平淡地日子往幸福那靠，所以期待你们地将来。谢谢各位

[篇五:白岩松耶鲁大学演讲<我的故事以及背后的中国梦>]

过去的二十年，中国一直在跟美国的三任总统打交道，但是今天到了耶鲁我才知道。其实他只跟一所学校打交道。但是透过这三位总统我也明白了，耶鲁大学的毕业生水准也并不很平均。

接下来就进入我们这个主题，或许要起个题目的话应该叫<我的故事以及背后的中国梦>。

我要讲五个年份，第一个要讲的年份是1968年。

那一年我出生了。但是那一年世界非常乱，在法国有它的这个，巨大的街头骚乱，在美国也有，然后美国的总统肯尼迪遇刺了，但是的确这一切的原因都与我无关。但是那一年我们更应该记住的是马丁。路德。金先生的遇刺，虽然那一年他倒下了，但是“我有一个梦想”的这句话却真正地站了起来，不仅在美国站起来，在全世界站起来。

但是当时很遗憾，不仅仅是我，几乎很多中国人并不知道这个梦想，因为当时的中国人每一个个人很难说拥有自己的梦想，因为梦想变成一个国家的梦想甚至是领袖的一个梦想。中国与美国的距离非常遥远，不亚于月亮与地球之间的距离。但是我并不关心这一切，我只关心我是否可以吃饱。因为我刚出生两个月之后就跟随我父母被关进了文化大革命特有的一种牛棚，因此我的爷爷为了给我送进牛奶吃，要跟看守进行非常激烈的搏斗。很显然，我的出生非常不是时候，不仅对于当时的中国来说，对于世界来说，似乎都有些问题。

接下来要讲的故事是1978年，十年之后，我十岁，我依然生活在我出生的时候，那个只有二十万人口你要知道在中国它是一个非常非常小的城市里头。它离北京的距离有两千公里，它要想了解北京出的报纸的话，要在三天之后才能看见，所以对于我们来说，是不存在新闻这个说法。那一年我的爷爷去世了，而在两年前的时候我的父亲去世了，所以只剩下我母亲一个人要抚养我们哥俩，只有我母亲是挣钱的人，她一个月的工资不到十美元。因此即使十岁了，梦想这个词对我来说，依然是一个非常陌生的词汇，我从来不会去想它。我母亲到现在都没有建立起一个新的婚姻，是他把我们哥俩抚养长大。我看不到这个家庭的希望，只是会感觉，那个时候的每一个冬天都很寒冷，因为我所生活的那个城市离苏联更近。但是就在我看不到希望的1978年的时候，不管是中国这个国家，还有中国与美国这两个国家之间，发生了非常巨大的变化，那是一个我们在座的所有人，今天都该记住的年份。

1978年的12月16号，中国与美国正式建交，那是一个大事件。而在中美建交两天之后，12月18号，中国的十一届三中全会召开了，今天你们知道那是中国改革开放三十一年的开始。历史，两个伟大的国家，一个非常可怜的家庭，就如此戏剧性交织在一起，不管是小的家庭，还是大的国家，其实当时谁都没有把握知道未来是什么样的。

接下来的年份该讲1988年了，那一年我二十岁。这个时候我已经从边疆的小城市来到了北京，成为一个大学生。虽然我们今天在中国依然有很多的人在抨击中国的高考制度，认为它有很多很多的缺陷，但是必须承认正是高考的存在，让我们这样一个又一个非常普通的孩子，拥有了改变自己命运的机会。当然，这个时候美国已经不再是一个很遥远的国家，它变得很具体，他也不再是那个过去口号中的“美帝国主义”，而是变成了生活中很多的细节。这个时候我已经第一次地尝试过可口可乐，而且喝完可口可乐之后会觉得中美两个国家真的如此接近，因为它几乎就跟中国的中药是一样的那个时候我已经开始非常狂热地去喜欢摇滚乐。那个时候正是迈克尔。杰克逊还长得比较漂亮的时候。更重要的是，这个时候的中国，已经开始发生了非常大的变化，因为改革已经进行了十年。那一年中国开始放开很多商品的价格。这在你们觉得是不可思议的事情，但是在中国当时是一个很大的迈进，因为过去的价格都是由政府来决定。但是，就在就在那一年，因为放开了价格，引起了全国疯狂性地抢购，大家都觉得这个时候会有多久呢?于是要把一辈子都用的食品和用品，买回家里头。这一年也就标志着中国离市场经济越来越近了。

当然那个时候没有人知道市场经济，也会有次贷危机。当然我知道那一年1988年对于耶鲁大学来说格外重要，因为你们耶鲁的校友又一次成为美国的总统。

好接下来又是一个新的年份1998年，那一年我三十岁。我已经成为中央电视台的一个新闻节目主持人。更重要的是，我已经成为一个一岁孩子的父亲，我开始明白我所做的很多事情不仅仅在要考虑我自己，还要考虑孩子以及他们的未来。那一年在中美之间发生了一个非常重要的事件，因为那一年的主角就是克林顿。也许在美国你记住的是性丑闻。但是在中国记住的是他那一年访问了中国。在六月份的时候，他访问中国的时候，在人民大会堂和江泽民主席进行了一个开放的记者招待会，然后又在北京大学进行了一个开放的演讲，这两场活动的直播主持人都是我。在他与江泽民主席的记者招待会上，在直播的状况下，他们讨论了人权，宗教，六四等等很多非常敏感的问题。当然在北京大学的演讲中他也是非常自由开放的去谈美国的梦想，以及他的很多看法，这所有的活动都是电视直播的。

当克林顿总统即将离开中国在上海的时候的时候，记者问道:“这次访问中国，您印象最深的是什么?”他说:“我最想不到的是这两场讲座居然都直播了。不过直播让中国受到了表扬，而美国却受到了批评。”当然，只是一个很小的批评。在北大的克林顿演讲当中，由于整个克林顿总统的演讲，用的全是美方所提供的翻译，因此他当时翻译的那个水准远远达不到今天我们翻译的水准。我猜想有很多中国观众，是一直知道克林顿在说话，但是具体说的是什么，不太清楚。所以我在直播结束的时候，说了这样的一番话，我说:“看样子美国需要对中国有更多的了解，有的时候要从语言开始”美国包括美联社在内的很多媒体都报道了我的这句话，但是我说的另外一句话不知道他们有没有报道，我说了这样一句话，我说对于中美这两个国家来说“面对面永远要好过背对背”。

当然也正是在这一年的时候，年底的时候，年初的时候，我开上了我人生的第一辆车。这是我在我过去从来不会想到的，中国人有一天也可以开自己的车。因此个人的喜悦，也会让你印象很久，因为往往第一次才是最难忘的。

接下来我们要讲述的年份是2008这一年。

这一年，我40岁。我相信很多年大家不再谈论的“我有一个梦想”这句话，在这一年我听到太多的美国人在讲，看样子奥巴马的确不想再接受耶鲁占领美国20年这样的事实了。他用“改变”以及“梦想”这样的词汇，让耶鲁大学的师生在他当选总统之后听说你们举行了游行，甚至庆祝。看样子在这个细节里，让我看到了耶鲁师生的超越。

但是这一年，也是中国梦非常明显的一年。它就像全世界所有的伟大的梦想，注定要遭受很多挫折一样才能显现出来，无论是期待了很久的北京奥运会，还是神舟七号中国人第一次在太空中行走，那都是很多年前我们期待了很久的梦想。但是突如其来的四川大地震，让这一切都变得没有我们期待中的那么美好。因为这个时候中国人对生命的看待我相信跟美国人跟全世界所有的善待生命的民族是一样的。8万个生命的离开，让整个2008年中国人度日如年。不说，我都猜得到在耶鲁的校园里头，在每一个网页，电视以及报纸的前面，也有很多的来自中国的以及世界各地的人们，为这些生命流下眼泪。但是就像四十年前马丁。路德。金先生倒下，却让“我有一个梦想”这句话站得更高，站得更久，站得更加让人觉得及其有价值一样，更多的中国人也明白了，梦想很重要。但是生命更重要。

在北京奥运期间，我度过了自己的40岁生日。那一天，我感慨万千，虽然周围的人不会知道，因为时间进入到我的生日那天的时候，我仍然在直播精彩的比赛。24小时之后，当这个时间要走出我生日这一天的时候，我也依然在直播。但是在这一天我觉得我非常的幸运。因为正是这样一个特殊的，在北京奥运会期间的40岁，让我意识到了我的故事背后的中国梦。

正是在这样的四十年的时间里头，我从一个根本不可能有梦想的，一个遥远边疆的一个小城市里的孩子，变成了一个可以在全人类欢聚的一个大的节日里头，分享以及传播这种快乐的新闻人，这是一个在中国发生的故事。而在这一年，中国和美国相距并不遥远，你中有我，我中有你，彼此需要。布什总统据说度过了他作为总统以来在国外，一个国家待得最长的一段时间，就是在北京奥运会期间。菲尔普斯在那儿拿到了八块金牌，而他的家人都陪伴在他的身边，所有的中国人都为这样一个特殊的家庭祝福。当然，任何一个这样的梦想都会转眼过去。在这样的一个年份里头，中美两国的历史上几乎是第一次同时发出了“我有一个新的梦想”这样时候，如此的巧合，如此的应该。

美国面临了一次非常非常艰难的金融危机，当然不仅仅是美国的事情，也对全世界有重大的影响。昨天我到达纽约，刚下了飞机，我去的第一站就是华尔街，我看到了华盛顿总统的雕像，他的视线是那么永久不变地在盯着证券交易所上那面巨大的美国国旗。而非常奇妙的是。在这个雕像后面的展览馆里正在举行，“林肯总统在纽约”这样的一个展览，因此林肯总统的大幅的画像也挂在那上面，他也在看那面国旗。我读出了一种非常悲壮的一种历史感。在离开那个地方的时候，我对我的同事说了这样一句话。我说，”很多很多年前如果美国发生了这样状况的时候，也许中国人会感到很开心，因为你看，美国又糟糕了”。但是今天中国人会格外地希望美国尽早的好起来，因为我们还有几千亿的钱在美国。我们还有大量的产品等待着装上货船，送到美国来。如果美国经济进一步好的话，在这些货品的背后，就是一个又一个中国人增长的工资，是他重新拥有的就业岗位，以及家庭的幸福。因此你明白这不是一个口号的宣传这就是我今天特别要讲的故事，在过去三十年里头，你们是否注意到了，与一个又一个普通的中国人紧密相关的中国梦。我不知道世界上还有哪一个国家，在过去的三十年里头，让个人地命运发生了这么大的变化。一个边远小城市里的孩子，一个绝望中的孩子，今天有机会在耶鲁跟各位同学交流，当然也包括很多的老师和教授。中国经过这三十年有无数个这样的家庭，他们的爷爷和奶奶依然在农村，依然守候在土地上，依然去拥有很微薄的收入，千辛万苦。他们的父亲和母亲已经离开了农村，通过考大学，现在在中国的很多大的城市里头，拥有了很好的工作。而这个家庭的孙子和孙女也许正在美国留学。但是在目前的中国，你随时能够找到这样的家庭。如果我没有说错的话，现场有很多来自中国的留学生，他们的家庭就是这样。对吗?

那么在我们去观察中国的时候，也许你会经常听到像主义，像政治，像社会主义，像其他庞大的词汇。或许该换一个视角。去看十三亿个非常普通的中国人。他们并不宏大的梦想，改变命运的那种冲动，依然善良的性格，和勤奋的那种品质。今天的中国是由刚才这些词汇构成。

在过去的很多年里头，中国人看美国，似乎在用望远镜看。美国所有美好的东西，都被这个望远镜放大。经常有人说美国怎么怎么样，美国怎么怎么样，你看我们这儿什么时候能这样。在过去的好多年里头，美国人似乎也在用望远镜在看中国，但是我猜测可能拿反了。因为他们看到的是一个缩小了的，错误不断的，有众多问题的一个中国。他们忽视了十三亿非常普通的中国人，改变命运的这种冲动和欲望，使这个国家发生了如此巨大的变化。但是我也一直有一个梦想。为什么要用望远镜来看彼此?

当然我也希望非常多的美国人，有机会来看看中国。而不是在媒体当中去看到中国。你知道我并不太信任我的所有同行。我只是希望越来越多的美国朋友去看一个真实的中国。因为我起码敢确定一件事情。即使在美国你吃到的被公认为最好的中国菜。在中国都很难卖出好价钱。就像很多很多年之前，在中国所有的城市里流行着一种叫加州牛肉面，加利福尼亚牛肉面。相当多的中国人都认为，美国来的东西一定非常非常好吃。所以他们都去吃了。即使没那么好吃的话，由于觉得这是美国来的，也没有批评。这个连锁的快餐店在中国存在了很多年，直到有越来越多的中国人来到美国，在加州四处寻找加州牛肉面，但是一家都没有找到的时候，越来越多的中国人知道，加州是没有这种牛肉面的。于是这个连锁店在中国，现在处于陆续消失的过程当中。这就是一种差异。但是当人来人往之后，这样的一种误读就会越来越少。

所以最后我只想再说一句。四十年前，当马丁。路德。金先生倒下的时候，他的那句话“我有一个梦想”传遍了全世界。但是，一定要知道，不仅仅有一个英文版的“我有一个梦想”。在遥远的东方，在一个几千年延续下来的中国，也有一个梦想。它不是宏大的口号，并不是在政府那里存在，它是属于每一个非常普通中国人。而它用中文写成“我有一个梦想”。

学生会竞选演讲稿纪检部
鼓勵學習數學 第五篇

学生会竞选演讲稿纪检部

[篇一]

尊敬的各位老师: 

早上好!  

我叫高俊杰，是来自初一(16)班的学生。首先，我非常感谢学校领导和老师及同学们给了我这次展示自我的机会。我要竞选的是学生会的纪律检查部部长。 

俗话说:“没有规矩，不成方圆”。学生会竞选演讲稿纪检部。它明确的告诉我们每一个人，提倡什么，反对什么，哪些事可以做，应该做，哪些事不能做，不应该做。一个人如果没有自制力，将会一事无成；一个军队如果没有了纪律，那就会失去战斗力；一个国家如果没有法律，社会就会事故迭起。作为学校，如果没有校纪，整个学校将会陷入一种无序的状态，

我是一个性格开朗，遇事冷静，处事果断的人，我在经过长期的锻炼后，明白了什么是责任心，怎样去待人接物，所以，现在的我有信心，也有能力去竞选学生会干部。我认为，竞选的优势主要有以下两个方面，那就是满腔的热情和严格的自我约束能力。学生会竞选演讲稿纪检部。热情对于当代少年来讲，不仅重要而且难得!没有热情，成绩也会是肤浅的。我不能说我的能力最强，但是我可以保证我会全力以赴!再加上我平时在生活中养成的良好的自我约束力，使我成为一个对纪律非常重视的人，如果有机会参加学生会的纪检工作，我将会以身作则，把学校的纪检工作抓好，维护学校的教学秩序，为创造良好的生活、学习环境尽我最大的努力。 

如何当好一名纪检部部长呢，我认为首先要熟悉校规，这是一名纪检干部工作的依据，也是当好纪检干部的前提；其次就是要思路清楚，我认为，一是要组织年级所有纪律委员学习校规。二是要认真做好课间活动、自习课等重要时间的督查工作；三是要定期召开会议，了解情况，分析解剖问题，做好针对性工作，并及时与学生会领导进行沟通。 

竞争给优胜者带来欢乐，但同时又给失败者带来痛楚，但我想无论我竞选成功与否，我都坦然处之，因为一个懂得竞争真谛的人绝不会因为某次失利而耿耿于怀。 

希望是自信的动力，自信是成功的源泉，我坚信，通过今天的洗礼，明天的我必将受益匪浅 ，在学生会的工作锻炼中，一只稚拙的雏鸟必将长起丰满的双翼。最后，真诚地请各位老师支持我，投我一票!

[篇二]

尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们: 大家好! 

我叫xx，诸葛亮<诫子书>里曾讲“非宁静无以致远”我就是这个“xx”!来自高一年级xx班。   

很荣幸能够站在这里，与众多优秀的学生会候选人一起竞选纪检部成员。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格胜任这个或那个职务”   

卡耐基讲得真好，于是我来了!我从遥远而美丽的xx而来。xx是我的第二故乡，早在我读小学的时候，就由于爸爸妈妈在衡阳的事业随迁就读，现在我又回来了!父母对我“宁静致远”的期待，练就了我的高情商。超强的自控能力和外乡人不徇私情的便利能让我完美胜任纪检部的工作。。   

如果我当选纪检部成员，在努力勤奋学习的同时，团结同学，帮助同学，无论学习上还是生活上。纪检工作方面时时刻刻向部长学习，不断完善自己，按纪检要求和部长安排认真负责完成工作，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情。   

既然是花，我就要绽放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要铺成大路，让大家踩得更加坚实。那么，既然要做一名合格的纪检部成员，我一定会让自己成为最优秀的。我觉得，我现在不是在竞争一个职位，而是在争取一个可以锻炼自己的机会，一个可以为同学奉献自己力量的舞台。   

请大家相信我，我会是最合适的纪检部成员人选!   

是鸿鹄就要志存高远，是雄鹰就要翱翔蓝天。在适者生存的今天，我深知有实力才能说话，我自信有这个实力，请相信我能以彼之长补己之短，在学生会的舞台上有所作为。 

请相信我，记住我，选择我——xx班的xx。   

谢谢!

[篇三]

大家晚上好(早上好)，首先自我介绍一下，我叫xxx，来自xxx，现在xxx系xxx专业学习，我要竞选学生会纪检部，很荣幸站在这个讲台上跟大家认识，我认为我足够的勇气来表达我自己。从高中的青涩到大学的蜕变，让我有些兴奋又有些紧张，兴奋的是我能考上理想的大学和大家相识，紧张的是大学的一切，因为大学的一切我是懵懂的。让我有些不适应，不论是兴奋还是紧张，但我总觉得老老实实做人，踏踏实实做事是没错的。所以在我马上开始的大学生活前，我给我自己立下了这么一个规定，老老实实做人，踏踏实实做事。对学习一定如此，对学生会工作也是如此。

我之所以选择竞选纪检部是如下原因:

1、我认为纪检部是一个严肃的部门，是学校纪律的最后保证。

2、在纪检部可以让我自己得到锻炼，同时也给了很多与人有效沟通的机会。

3、纪检部每天都很辛苦，我想加入进去，去分担学哥学姐的负担。因为学哥学姐以后的时间会很紧，找工作等等一大堆事情。

4、我个人在高中时就是班里的****，我想在加入纪检部之后更能展现我自己，同时也能更好的为同学们服务。

学哥学姐，给我一个机会，我不会让你们失望，同时也请你们相信我，我会用百分之百的热情，和百分之百的努力来为同学们服务。俗话说机会是给有准备的人的，学哥学姐，我已经准备好了。谢谢。请记住我，我是xxx。

爱国演讲稿：勿忘国耻,爱我中华
鼓勵學習數學 第六篇

老师，同学们，大家好!今天我演讲的题目是<勿忘国耻，爱我中华>。

你们一定知道南京大屠杀吧!当年，日军在南京屠杀了30多万中国人，成千上万的人被枪杀后浇上汽油焚尸，骨灰残骸被江水冲得无影无踪，还有许多未被发现的秘密活埋地点……在短短的几个月中，到底有多少南京同胞惨遭日寇杀害，恐怕谁也无法精确地估计。

国耻象大山一样压在中华民族的头上，压得几亿人民透不过气来，也在我们这些少年人心灵里灌注了铅一样沉重的忧愁和哀伤，中国，我们古老的中国，生我养我的中国，

整个八年抗战期间，侵略者的铁蹄践踏蹂躏祖国的胸脯，其中有几年在上海这个“国中之国”中，也看到英国，美国士兵耀武扬威地走在马路上，外国军舰在黄浦江上任意来去……只有尝尽失去自由和被压迫的滋味，才能深切地懂得“勿忘国耻”这四个字的含义。现在，每当唱起“起来，不愿做奴隶的人们”时就会联想起“天下兴亡，匹夫有责”那句古训。爱国演讲稿：勿忘国耻,爱我中华。

多少年风雨沧桑，河山巨变，我们的祖国早已摆脱了屈辱和苦难。然而，我们中国仍然是发展中国家，许多发面还处在落后地位，落后是现实，安于落后就是可耻了神州大地的一些角落里，权欲观念，愚昧思想，腐败堕落作风，惟利是图，崇洋媚外……种种可鄙的现象，更使正直的人感到可耻。也许这些可以算作新的“国耻”吧，这些有损国格，有损中华民族形象的“国耻”，我们一天也不能容忍!

半个世纪以前，我们中国被许多帝国主义者践踏蹂躏，我们的人民失去自由和生活的权利，这是我们中华民族的耻辱，这些耻辱是我们祖国的伤痛，也是我们中华民族的悲哀。有人会说，它已经过去，就让它过去好了，干吗还要“勿忘”呢?这是因为，忘记“耻辱”虽然可以减少伤感，但是记住“耻辱”就是记住祖国的历史创伤，能激起更强烈的民族精神，让我们懂得珍惜今天的幸福生活，记住中华民族的祖先为祖国所做出的牺牲，更能增强自己对祖国的责任感。只有记住历史，吸取历史的教训，才能保证世间不再有战争和屠杀。

最后，让我们高呼:勿忘国耻，爱我中华!

根叔演讲稿
鼓勵學習數學 第七篇

[篇一:根叔演讲稿]

亲爱的2010届毕业生同学们:

你们好!

首先，为你们完成学业并即将踏上新的征途送上最美好的祝愿。

同学们，在华中科技大学的这几年里，你们一定有很多珍贵的记忆!

你们真幸运，国家的盛世如此集中相伴在你们大学的记忆中。08奥运留下的记忆，不仅是金牌数的第一，不仅是开幕式的华丽，更是中华文化的魅力和民族向心力的显示；六十年大庆留下的记忆，不仅是领袖的挥手，不仅是自主研制的先进武器，不仅是女兵的微笑，不仅是队伍的威武整齐，更是改革开放的历史和旗帜的威力；世博会留下的记忆，不仅是世博之夜水火相容的神奇，不仅是中国馆的宏伟，到有些措手不及。”也许你会选择“胶囊公寓”，或者不得不蜗居，成为蚁族之一员。没关系，成功更容易光顾磨难和艰辛，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印。请记住，未来你们大概不再有批评上级的随意，同事之间大概也不会有如同学之间简单的关系；请记住，别太多地抱怨，成功永远不属于整天抱怨的人，抱怨也无济于事；请记住，别沉迷于世界的虚拟，还得回到社会的现实；请记住，“敢于竞争，善于转化”，这是华中大的精神风貌，也许是你们未来成功的真谛；请记住，华中大，你的母校。“什么是母校?就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方”。多么朴实精辟!

亲爱的同学们，也许你们难以有那么多的记忆。如果问你们关于一个字的记忆，那一定是“被”。我知道，你们不喜欢“被就业”、“被坚强”，那就挺直你们的脊梁，挺起你们的胸膛，自己去就业，坚强而勇敢地到社会中去闯荡。

亲爱的同学们，也许你们难以有那么多的记忆，也许你们很快就会忘记根叔的唠叨与琐细。尽管你们不喜欢“被”，根叔还是想强加给你们一个“被”:你们的未来“被”华中大记忆!

[篇二:根叔演讲稿]

亲爱的2011届毕业生同学们:

你们好!在你们完成学业并走向未来的时刻，首先，向你们表示最热烈的祝贺!

前两天，我看到你们歌之，唱之，舞之，蹈之，哭之，喊之，泼之，醉之。我知道，你们在以你们的方式迎接未来。

我知道你们高兴，激动。月初，总书记来到我们的校园，同学们在欢呼激动之后，又深情地畅想华中大的未来；华中科技大学的校友、你们的娜姐刚刚在法网夺冠，那是我们共同的喜悦。高兴雀跃之余，你们可没忘记想到学校红土网球场的未来。

最近我参加了你们“畅想未来”的活动。我知道了你们中的陈超在中央电视台“主持”未来；刘乐在学校“导演”未来；有的同学准备到西部大企业的车间中“绘制”未来；有的将要到部队里去“保卫”国家的未来；还有的同学打算“创业”未来…。我突然有所感慨，华中大的教育开始变得生动起来、饱满起来!那生动和饱满将带给更多学子美好的未来，也将成就华中大的未来!

其实，过去的几年，你们一直在以不同的方式迎接未来。同学们在党旗领航下、在大别山的小道上、在“医疗下乡小组”的义诊中、在“黔途爱心团队”的跋涉中，迎接未来；你们在人文、科学精神与实践、华中大校友的讲坛中迎接你们的未来；在联创团队、海豚娱乐(安徽卫视粉丝网)团、读书汇等社团活动中迎接未来；在瑜珈山麓、森林公园，东湖畔、青年园，在小径里、石凳上，亭阁中、荷塘边，梧桐下、垂柳旁，腊梅中、桂香里，你与你的他(她)一起梦想着未来。

我看到你们通过记录过去而迎接未来。我看了时间先生导演的电影<华科的秘密>，看到了刚刚公映的由学生自编自导自演的<断弦>。我看到一个同学去九宫山“单骑走天下”的记录:“什么是绝望，是一次次有了希望时却发现只是错觉；什么是挑战，是在看不到希望和前路时依然的坚持；什么是勇气，是孤独挺进中旁人给你的一句‘加油’!”“人生总在颠簸中前行，其意义就是在面对困难险阻时不断去征服。”从你们记录的过去，我看到了华中大学子的未来。

我注意到你们迎接未来的感悟。你们中的一位同学说“走出大学，我们什么都不是了，不再是天之骄子，不再是象牙塔中高材生，我们只是一颗螺丝钉，需要用螺丝钉的精神去在社会中发挥作用。”还有的说“走向不平凡的第一步就是承认自己彻彻底底的凡人一个。会有焦虑，会有愤怒，会有伤感，有难以掩饰的胆怯，甚至是无法平息的嫉妒、令人作呕的虚荣以及毫无顾忌的贪婪。”说得真好!我为你们骄傲，你们成熟了，但是我还是想多几句关于你们未来的叮咛。

近年来，我有所感悟，教育一定要面向未来。梁启超在<少年中国说>一文中有一段很精彩的话:“惟思将来也，故生希望心。…惟希望也，故进取。…惟进取也，故日新。”“使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。”希望你们毕业之后，依然少年，依然要面向未来。为了你们自己，为了未来之国。

不管你愿意不愿意，你的未来一定与国家的未来联系在一起。三十多年来，我们的国家一直在摸着石头过河，我们还没有完全趟过社会主义初级阶段的那条河。未来，前面是否还有石头可摸?党和政府号召创新社会管理，我们如何能有一个健全的公民社会?未来是否有你的一份责任?

同学们，请你们关注，科技的发展会给社会的未来、你们的未来带来何种变化。你们是否准备好了如何面对未来波澜壮阔的能源革命、不可思议的生命科学?还有似乎无止境的信息技术和人工智能?或许，不久的未来，你们就可能得到物联网、云计算而致的享受，你们就可能尝试器官再生、个性化医疗的成功。这些技术可绝不是浮云，相反地，能够很好地运用它们、驾驭它们，你们或许真如“神马”，能驰骋在天际，遨游于云端。

同学们，你们一定希望拥有一个美好、幸福的未来。未来的美好和幸福在哪里?

要想有一个美好灿然的未来，先使自己的内心美丽起来。最近中国青年报详细报道了我们的校友、你们的学长占美丽执着地投身于垃圾处理的平凡事业。看看那平凡事业中的不平凡事迹吧，你们一定会感动。她内心的美丽和强大使她非常自信:“花开的时候，我最美丽!”

未来的幸福在内心的安宁，在自身的和谐。你堂堂正正地做人，踏踏实实地做事，你就能守住内心的安宁。你靠自己的努力和拼搏，你不需要在别人面前说你爸是谁。未来你们可以在不断努力拼搏的过程中自然地实现自我，但切切不要偏执的自我实现。

未来的幸福在感恩和报答。成功既需要贵人的提携与相助，又需要众多普普通通人的烘托与帮衬，那都值得你感恩。懂得感恩，你一辈子或许有贵人相助；知道感恩，你未来的生活将充满阳光。至于你伟大的母亲，你更要感恩，更要报答。母亲的伟大不在于她有多大能耐，不在于她有多么完美，更不在于她有多么高贵。你们一定知道被网友称为“暴走妈妈”的、平凡的陈女士，咱们华中科技大学同济医院陈孝平教授和她一起创造了不平凡的奇迹。为了孩子，其实很多母亲都有可能做那样的事情。未来你赚了钱，常常寄点钱回去补贴父母，即使他们说有钱；未来你条件稍好的时候，把父母接过去享享清福，即使他们说不习惯；未来偶尔亲手做一点他们想吃的饭菜，即使他们说不用你做；更要常回去，量量他们的血压，看看是否有骨质疏松，即便他们说感觉还好。同学啊，感恩和报答可是你一辈子的为人之要。

同学们，看清未来不容易。未来是矛盾的，神奇的，难以言说的。

某些未来是很确定的。一方面意味着事物发展的规律终将不以人们的意志为转移，另一方面意味着，你时时在不知不觉中确定你的未来，未来就在眼前的努力与拼搏中。

然而更多的时候，未来是不确定的，有时候甚至是那么不可思议。我年轻时也憧憬过未来能穿上白大褂，我还当过一个多月的赤脚医生，为乡亲的健康效力而感到兴奋的时刻还刚刚开始时，就被下岗了。后来差不多有机会走到医学院的门口时，我又被拒绝了。在失去理想中的未来时，我不得不面对现实中的未来。日后或许你们会逐渐明白，你很精细地设计自己的生涯、规划自己的未来，你是那么迷恋未来的某一目标，但很可能你迷恋的对象未来却不跟你玩。别难为你的未来。其实，你若真把自己的未来看得那么透彻，人生可能也不那么有意思了。华中大教给你大智慧，不教给你小聪明。

任何社会都存在好些令人不满意的事情。一方面需要人们有质疑批判精神，另一方面更需要建设精神。未来，倘若一切都令你看不惯，你只知道毫无顾忌地怀疑一切、批判一切，却不知道如何建设，那你很可能被边缘化。不要嘲笑人们对未来美好的憧憬，不要玩弄人们对未来希翼的真诚。人间的美好需要你们去建设，社会的互信需要你们去呵护。同学啊，华中大教给你质疑批判精神，不教给你犬儒主义。

未来是大度的。少数同学可能在茫然、疑惑、不解、甚至痛苦中沉思着未来。也许过去你过分消遣和娱乐过未来，你浪费了不少宝贵的光阴，今天方知往事不堪回首，你不知道未来路在何方。站起来，前行就有路。未来依然愿意迎接你，依然愿意把你拥入怀中。同学啊，华中大教给你雄起，不教给你趴下。

亲爱的同学们，关于未来的话太多。最后我还想叮咛一句，未来要说真话。你如果说真话，别人会倾听。你如果说假话，或许只有风会听。华中大教你对人说真话，不教你跟风说假话。

再见了，同学们!在未来，在远方!

[篇三:根叔演讲稿]

亲爱的2013届毕业生同学们:

你们好!首先，向你们完成学业表示最热烈的祝贺!

过几天，你们中间的大多数就要告别大学生活，告别你们的同学、老师，告别华中科技大学。

也许近一段时间以来，你们早就开始了告别活动。听说紫菘13栋的同学们用感恩心语向周凤琴阿姨告别:“走得了的是人，散不去的是情。”我还知道，为了告别，你们很多人一定哭过、笑过、喊过；为了告别，你们拥抱过、沉默过、醉过。酸甜苦辣，个中滋味，只有你们最清楚。

你们即将告别抢座位的日子，告别没有空调的宿舍，告别你怎么都不相信没赚你们一分钱的食堂；告别教室里的乏味，告别图书馆中的寻觅，告别社团中的忘我；告别留下你浪漫、清涩的林间小道和石凳，告别你至今还未看懂、读懂的华中科技大学，告别你们背后的靠山——瑜珈山。

的确，人生其实是在不断地告别。初中后我才告别饥饿，文革中我告别了雄心壮志；长大了告别了一些豪言壮语，不再去想解放“世界上还没解放的三分之二的人民”；及至而立、不惑之年，我又告别“凡是”??那都是一些酣畅淋漓的告别。此外，还有很多不舍的告别，即告别那些我人生的征途中扶过我一把、陪伴过我一会的人。同学们，不知道你们是否真正懂得，为什么而告别?还应当告别什么?

你们应当为了“成人”而告别。

你的大学生活也许一帆风顺。成绩优异，运动场上吸引过不少异性的目光，社团中也不时留下你的身影。你觉得自己“成人”了，其实未必。也许，不久的将来你恰恰就会告别“一帆风顺”。你可能已有鸿鹄之志，志向满满没什么不好，但谨防志向成为你人生的束缚和负担。不妨让自己早一点有告别“一帆风顺”的思想准备，让志向成为你人生的一种欣赏，一种尝试。

要离开学校了，也有少数同学突然发现要“成人”的恐惧。想着终将逝去的青春，自己似乎还未准备好，懵懵懂懂怎么能一下子走向社会?睡懒觉的时候很香甜，玩游戏(打dota)的时候很刺激，翘课的时候很自在，挂科的时候很无奈，拿不到毕业证时两眼发呆??可生活还得继续，只是要永远告别游戏人生的态度。

为了“成人”，你们需要自由发展，这是华中大教育的真谛。在日后寻求自我的过程中，你们要告别浑浑噩噩，告别人云亦云，告别忽悠与被忽悠。保持一份独立精神，那才不枉在华中大学习过几年。

为了“成人”，你们又得告别过分自我。别太把自己当回事。在华中大几年，你可能不觉得受到过学校的呵护、甚至宠爱，你可能就像天之骄子。可是，真正到社会上，没有人再把你视为天之骄子，社会甚至会让你面目全非!为了“成人”，你们需要告别过分的功利、过分的精明。过分的功利会腐蚀你的心灵，过分的精明会扭曲你的人格。不要把与别人的交往看成实现你自己的预期和目的的工具。你自己太精明，别人可不是傻瓜；不如“傻”一点，糊涂一点，别人不致于对你使“精明”。让心灵对社会开放，对他人开放!

我相信，你们的告别更多的是为了相约和再见。很多同学踌躇满志、跃跃欲试。你们相约，十年、二十年再相见。那时候，你们可以交流服务国家社会的心得，可以交流奋斗的体会，可以分享成功的喜悦；那时候，你们再来瑜园，让母校以你们为荣。告别了，有一天，与老师相约，与母校相约，与同学相约，与初恋相约!有些告别特别艰难。

比如，你成绩优异，深具研究潜质，你将来有条件成为一个科学家；同时，你综合素养很好，今天已经是学生领袖，将来也有条件成为一个好的政治家。现在，无论你选择其中哪一个，意味着你可能告别另一个你将来并不难得到的东西。你或许彷徨、犹豫、纠结了吧?亲爱的同学，只要懂得舍弃，就很容易告别选择的艰难。

告别某些风气或习俗也很艰难。尽管如今有拼爹的现象，但毕竟不是成功之道。有一个“好爸爸”，不妨告别对你爸的依赖；没一个“好爸爸”，那就告别羡慕嫉妒恨。过几年你们可能面临谈婚论嫁。要结婚，是否一定要有自己产权的房子?有些年轻人为此而不惜“啃老”。华中大的小伙子们、姑娘们，千万告别“啃老”，告别“俗气”。

在物欲横流的世风下，很容易忘记人的意义与生存价值，忘记信仰和独立精神等。中华民族的复兴可不能仅仅是经济的跃进，还需要精神的崛起。同学们，希望你们要有告别麻木、告别粗鄙、告别精神苍白的自觉，为国家，为你们自己!

如果使你自己置身于更大的天地，就会懂得有些告别特别伟大，如三十年多前党中央对文革的否定。否定文革，使国家告别了封闭，告别了破坏，告别了对人的蔑视；使人民告别了斗争，告别了恐惧，告别了贫穷。那是多么伟大的一场告别!最近习近平总书记强调“党自身必须在宪法和法律范围内活动”“依法治国首先是依宪治国，依法执政关键是依宪执政”“把权力关进制度的笼子里”等等。告别权力崇拜同样是一场伟大的告别。希望你们今后在党的领导下，投身于其中，告别对法律的任何藐视!

虽然人生在不断地告别，但有些东西是不能告别的。

亲情是不能告别的。曾经我告别乡村，告别与我相依为命的奶奶。但直到今天，我内心从来没有告别奶奶的亲情，尽管她已经去世四十多年。我的一个已经去世的工人朋友，有一个儿子，上了大学，出国了，多年不与母亲联系。他可是告别了亲情啊!我就不明白亲情是在什么情况下能告别的呢?

学习是不能告别的，你们可以告别学过的知识，但不能告别学习的习惯；努力奋斗是不能告别的，不然，你一生大概都会不断地告别机会。

改革与开放是不能告别的，如果你们尚有家国天下之情怀，一定铭记于心。

同学们，关于告别，很难说尽，关键还得靠你们自己体悟。

不多说了，我也要向你们告别啦!让我们告别，其实也将是各自新的抵达!

[篇四:根叔演讲稿]

亲爱的2012届毕业生同学们:

你们好!

在你们完成学业并将走向远方的时刻，首先，向你们表示最热烈的祝贺!

过几天你们中的多数人将离开这里，将毅然地奔向理想的、艰苦的、未知的、人生的远方!希望你们将来能走向事业的远方，我似乎看到你们的远方将是色彩斑斓的。深蓝的天空和海洋或许是你事业的远方；或许你从事环境保护、节能减排，或许你从事先进制造，无论如何，你们都会把绿色带给远方；或许你穿着白大褂，生命就在你心中、在你手上；远方或是红色的。或许你是官员，希望你成为改革的弄潮儿，在不断革除时弊的过程中，或许你在远方有机会让老百姓生活得更有尊严。为官可别忘了政治伦理，要懂得穷人，懂得草民。

你们事业的远方肯定和世界及国家的远方联系在一起，希望未来母校能够看到你们参与人类社会和国家重大发展进程的宏大叙事。科技的发展日新月异，智能、生命等科学的飞速进展有可能把我们带向神秘的远方，有些科学家和工程师们追求超能、长生，人类在这条道路上还能走多远?最近几年，国际上经济颇为萧条的时刻，我们国家的发展依然强劲，国内外都有人谈论“中国模式”，中国模式——我们还能走多远?这些年，一方面人们觉得“民主是个好东西”，另一方面又懂得民主不能解决所有问题，民主和自由——在中国还能走多远?这些年，中央强调社会创新管理，我们距离一个健全的公民社会还有多远?这些年，中央强调对腐败“零容忍”，我们距离清廉的社会还有多远?

人生的远方，不完全在于你能够挣多少钱，有多大的权，成多大的名。你们之间的多数人未必能在钱、权、名方面走得多远，但你们却可以抵达心灵的远方。校友王争艳就是一个普通的劳动者，她用善良抵达人生的远方。我们09届毕业生胡飞到达神农架苍茫的大山里资教，她的知识和汗水带来孩子们的微笑，孩子们的微笑使她到达心灵的远方。即便那些你都难以做到，你依然可以到达远方。你们03级的一位学长，在华为工作三年，存了几个小钱，然后就踏上了辞职环球之旅。

一部脚踏车、一个背包、一顶帐篷，再配一把吉他。旅行“并不只是精彩瞬间的堆砌”，他在数千公里海岸线上的义工，和仰望星空的无数夜晚，那显然是人生的苦旅，但却是心灵的远方。

同学们，你们是否思考过将要把什么带到远方?

你们要把人文情怀带到远方，那是一定不能少的，不管你为学、为商、为官。能如此，你们不枉在华中大几年所接受的文化素质教育。你们要把诚信带到远方，且不说学术、商务，即便娱乐、体育也不能没有诚信。正在进行的欧洲杯，在诡异莫测的小组赛最后一轮，还是体现了诚信与文明；你们要把互信带到远方，今天的中国社会太需要了!如果我们的社会对教育和医疗都不再有互信，中国又何以崛起于远方；希望你们把独立的人格带到远方。独立人格需要真实，需要正直，不要虚伪。你们的学姐李娜不就是一个很真的人吗?要挺起你们的脊梁!

最后，我还想请你们带一点浪漫去远方，那就是喻园四季的四华。你们要像喻园春天的桃花，尽情地绽放，无须问到底为谁妆、为谁容，连春雨和东风都会知晓你们的热情和奔放；你们要像喻园夏日的荷花，出淤泥而不染；你们要把喻园的桂花带到远方，像她那样不羡娇艳，不慕华贵，然而那浮动的暗香，却长久地沁人肺腑；你们也要把喻园冬天的腊梅带到远方，像她那样冷眼笑看，凌霜傲雪，香韵却自苦寒来。

亲爱的同学们，你们想过没有，何以致远?

不要忘了，读书致远。尽管你们已经读过很多书，读书却是一辈子的事，阅读会给你智慧与精神，给你到远方的方向与方法；请记住宁静致远，浮躁不会把你带至远方，不要为眼前的名和利而耗尽你终生的利益；要知道“知止”可以致远，尤其走得很快的时候，稍微歇一歇，想一想，你会走得更远；你们要善于与他人协力，携手共进而更容易致远，神九的三位宇航员若不齐心协力，何以到达远方的天宫?

同学们，要想到达远方，还需要注意什么?请注意，千万别在错误的方向走得太远。别在精明的方向走得太远，切莫以为别人都是傻子；别在抱怨的方向走得太远，多想想如何建设；别在仇恨的方向走得太远，人不能生活在仇恨之中；别在功利和俗气的方向走得太远，千万别嘲笑老一辈的执着和爱；别在自以为是的方向走得太远，而错把理想和情操当成天真；千万要注意事关国家和社会的发展方向，尤其当你作为一名领导者的时候。我们的国家曾经在文革的路上走得太远，使中国人民付出了惨痛的代价。所幸今天我们的国家和党中央没让某些人走得更远。

请注意，记住为什么而出发。黎巴嫩诗人纪伯伦说:“我们已经走得太远，以至于我们忘记了为什么而出发。”我们总不能为了科技而科技，以致于忘记了对科技目的的人文拷问；总不能为了利润而利润，以致于忘记了企业的社会责任；总不能为了国家的发展而发展，以致于忘记了发展的根本与要义；总不能为了特色而特色，以致于忘记了本应遵循的原则和前进的方向。

也请注意，同学们，到远方的路上，也不必走得太快。印第安人知道，不要跑得太快，要让灵魂跟上。今天的时代似乎在拷问我们，可不可以在过度物质化、功利化的道路上慢下来，让精神回归?

也不必太刻意追求，一定要走多远。常常仰望星空，那就足够远了!

亲爱的同学们，勇敢地走向你们事业的、理想的、人生的、心灵的远方吧!向母校，向过去，向根叔的唠叨——告别!