有关学习的语言

有关语言学习的故事
有关学习的语言 第一篇

六万洋学子 遍及五大洲

——在北京语言大学剪辑的故事

本报记者 傅振国

9月，北京语言大学迎来了40华诞。

这是中国唯一的以教外国学生为主要任务的大学。40年来，来自167个国家的6万多名外国学生在这里完成学业。同时，每年有逾百名教师应聘出国任教、讲学和从事学术活动。北京语言大学真正是“桃李满天下”。 我们在这里采摘一组发生在老师与学生之间生动有趣的故事，当作一束鲜花献给北京语言大学40年校庆。

崔希亮教授讲述的故事———

“媳妇”、“牛奶”和“Y头”

当老师需要有想象力。教外国人学汉语，常常会遇到一些稀奇古怪的问题，让老师目瞪口呆，等你明白过来以后哭笑不得。这是语言教学中常有的事，也是语言教师艰苦劳动中的一种乐趣。

有一个毛里求斯的学生到我家来，敲开门以后小心翼翼地问我：“老师，你媳妇不在家？”我媳妇的确不在家，不过他作为学生这样称呼我的媳妇，心里总有些不舒服，心想“媳妇”是你叫的吗？又一想，不知者不怪，也就坦然了。不过后来我发现这汉语的称谓还真是外国学生学习的难点，于是我在这个题目上做了好几篇学究气十足的论文，也算是对社会语言学的一点贡献吧。

语言中最难把握的是词汇的意义。因为不同的语言在词汇上往往很难完全一一对应。一位巴西学生上课时给大家解释为什么自己很瘦。她说：“我出生的时候我妈妈没有牛奶，我是吃母牛的牛奶长大的。”《英汉词典》里对milk的解释是：乳；牛奶。这位巴西同学不认得“乳”，只认得“牛奶”，于是她妈妈的乳汁也就成了牛奶。

有一位日本同学问我什么是“Y头”，这次该轮到我摸不着头脑了。后来她把书拿出来指给我看，嗨！原来是“丫头”！她紧逼不舍：“丫头是什么意思？”要解释“丫头”也不容易，首先得说汉字是方块字，但是也有例外，“丫”跟“0”就是例外；其次得说“丫”是象形字，于是在纸上画一个梳着羊角辫的女孩儿；第三，这里的“丫头”还不仅仅说的是女孩子，在书里说的是伺候人的丫头。虽然“这丫头不是那丫头”，但是两者之间的关系还是要说，说到“丫头”连带地还要说“丫鬟”，还要说到中国古代社会的女佣现象，一发不可收拾。

汉字对那些从小就使用拼音文字的人来说也是个头疼的问题，有些字和字之间的区别特征太小，我们不是也要记住哪个是“未”哪个是“末”吗？有一个留学生问了我一个奇怪的问题：“为什么大街上到处都写着‘中国人民很行（hěnxíng）’、‘中国农业很行’，还有的地方干脆说‘中国很行’？”

什么地方这样写了？我怎么没看见？想了一会儿，原来说的是银行（yínháng）！没脾气！您看，当老师没有想象力怎么行？

李润新教授讲述的故事———

日本学生提前给我过生日

多年来，我教外国留学生学汉语，总爱记住他们的生日，逢到每位学生的生日，要么领着全班同学给他（她）唱“祝你生日快乐”的歌，要么送一块生日蛋糕，或者送一件中国特色的小礼物。

自然，学生们也总要打听我的生日，我呢，一直向他们保密。学生们也真够神通的，他们总会千方百计地寻问到我的生日。不过，我的生日是8月6日，正值暑假，学生们不是回国度假，就是到外地旅游。他们知道了也没法举行活动。

出乎我预料的是，竟有学生提前来给我祝贺生日。6月6日下午4点多钟，我正在书房备课，忽然有人一边轻轻敲门，一边小声叫：“李老师”。从声音上，我听出是日本学生松山登志子小姐。

我以为她是登门来求答疑的，赶快开门，只见她站立在门前，身着素雅的绿色淡花的长裙，上身披着乳白色的短衬衫，面含甜笑，双手捧着生日蛋糕盒，先恭恭敬敬地给我鞠一躬，然后笑着说：“李老师，我来

给您提前祝贺生日！”说着，她举盒齐眉，“是我特意给您做的生日蛋糕。”

有生以来，我还从来没提前过过生日呢！我又惊又喜，请她进到书房，我一面接过生日蛋糕，一面致谢。松山登志子小姐依然站在沙发前，笑着说：“今天是6月6日，还有两个月，才是老师的生日呢。我们7月6日，开始考试；8月6日我回国了。我们不能给您祝贺生日。我只好提前两个月来向您祝贺生日！”

松山登志子小姐的美好心意，使我很感动，我微微有些激动地说：“啊，你想得可真周到！谢谢你的美意！”

我再次请她坐下，她却依然直立在我面前，忽见她敛去笑容，露出满脸羞愧和沉痛的神情，低头说，“老师，自从那天听您讲了在地道里过生日的情形，我心里一直很沉重，很惭愧！”

大约一个月前，我要学生们谈谈自己“难忘的生日”的话题时，学生一一谈过后，他们要我也介绍一下自己最难忘的生日。于是，我就追忆了6岁在地道里过的那次生日。我禁不住控诉了日本侵略军在我家乡搞“杀光，烧光，抢光”的惨无人道的暴行，讲到妈妈带我躲进地道，从怀里掏出4个荞麦面饺子给我吃时，我不禁热泪盈眶，心里一酸，一时哽咽难语。学生们受我感染，教室里静静的，只听见学生喘气的声音，我见坐在前排的女生松山登志子眼里闪着晶莹的泪花。

松山登志子小姐又低眉弯腰，给我鞠躬，以充满歉疚的语调说：“我们日本人过去在中国那么残暴，我真惭愧，真感到对不起中国人民！”

我被这位日本学生提前来向我祝贺生日的深情厚谊深深地感动了，我紧紧握住她的手，劝慰说：“当年日本侵略军犯下的暴行，应记在日本军国主义的账上；日本人民跟中国人民一样，都是那场战争的受害者。我们要‘以史为鉴’，世世代代友好下去。”

谭春健讲师讲述的故事———

我在韩国教汉语

1997年9月，我被学校派到韩国的三星人力开发院教授汉语。对三星职员来说，懂中文，就意味着有更多的商贸机会，学员中有不少是公司里的理事或部长，年龄都四五十岁了。因为要派到中国工作，所以来此学习汉语。可想而知，这些学员语言学习基础很差，记忆力也比年轻人差，跟班学习非常吃力。每次上课，他们都带上录音机，把上课的内容全录下来，反复听。由于开发院要求学员吃住在院内，只有到周六下午才可以离开，因此这些人几乎把每天所有的时间都用在了学习汉语上，常常到后半夜一两点钟才睡觉。

教公司职员汉语，不单教语言，还要教他们中国当地文化。简单的一个词“吃饭”，却包含了好多文化知识在里面。韩国人非常讲究饭桌上的礼仪，何况这些公司职员，因此一堂“点菜吃饭”课，学生们用汉语模拟情景，能把中国的点菜、寒暄、敬酒、结账等等餐桌上的一套做得津津有味。

以前我在大学里给学生上汉语课时，很随便，学生吃东西、喝饮料、说闲话都是允许的。可是在这里，学员们非常尊敬老师，就像尊敬他们在公司的上级一样，除了按老师要求进行模拟情景会话时比较活跃外，听课时全部正襟危坐，课堂气氛很严肃，无形中就树立起师长的权威。好在每期结业，公司和老师都要求学生们用汉语排练节目进行汇报演出，这就给10个星期紧张的授课增添了不少乐趣。记得某期结业学员用汉语表演完一个幽默小品谢幕时，突然七八个学员齐刷刷的一排跪在了我的面前。望着一张张饱经风霜的脸，我当时真是有些受宠若惊、手足无措。后来我才了解到，韩国尊师重教，毕业典礼上，学生常向老师行跪拜礼表示答谢。

在三星的两年时光很快就过去了，我的工作态度和教学方法得到了学生和公司很高的评价。这是一段值得珍惜的人生经历，我了解到不少韩国文化，交了很多朋友；同时，我也因为有机会将中国语言文化在韩国传播而感到欣慰和自豪。

关于如何学习编程及选择何种编程语言
有关学习的语言 第二篇

关于如何学习编程及选择何种编程语言

2007-03-13 19:17:44

标签：语言 休闲 职场

对于广大编程初学者来说，存在着这样普遍的认识：学习程序设计选择编程语言

很重要，开口闭口就是VisualBasic、Visual C＋＋、Delphi、Power Builder等一些现在比较流行的开发工具。经常看见有初学者问：我学C/C＋＋，究竟是学

VisualC＋＋好，还是学Borland C＋＋ Builder好呢？或者就是要求在Visual Basic和Delphi之间作出选择。学习程序设计和学习程序设计语言究竟是怎么一个关系？初学者究竟应该如何取舍呢？就此我们打个简单的比方：学习程序设计就好比学习射击，而程序设计语言就对应射击中的气枪、手枪、步枪等各种枪械。学习射击必须要选择一种枪械，不可能没有枪还能学好射击的，也不可能同时学会使用所有的枪械。但是，如果掌握一种枪械的射击，再学别的也就触类旁通了。因为在熟悉一种枪械的同时，也学习了射击技术本身。再学其他的，自然事半功倍。学习程序设计也是一样，必然要从学习一门程序设计语言开始入手。同时在学习的过程中?

建议：学习程序设计不必苛求一定要从某一种语言入手，可以在Visual Basic、Delphi、Borland C＋＋ Builder或者DOS下的Pascal、Turbo C（或Borland C）中间选择自己比较容易接受的一种进行学习。从中主要学习的是编程本身的思想，学习的是用程序设计的眼光来看待问题。或许，学习的效果不能马上看到，但是可以学到扎实的基本功，而这对于将来的进一步发展是有很大好处的。这些基本功包括：

一、强化逻辑分析和建立数学模型的能力

编程的目的是什么？是要解决现实中的问题。而现实中的问题是用自然语言描述的，目前的计算机对其无法理解。我们要做的就是必须用计算机能理解的方式将问题“告诉”计算机。也就需要我们对现实问题进行逻辑分析，建立合理的数学模型，然后以程序和数据的形式输入计算机，R、G、B三色份量来各表示一种颜色，对于颜色的处理被转化为对R、G、B三个整数的处理。我们只要改变这三个整数，就可以将其改变成另外一种颜色。对于其它的现实问题，我们也要像 这样使其可以被计

二、数据结构和算法知识

程序设计发展到现在，已经有了一套比较普遍、完整的数学模型（我们称之为

数据结构）和对应这些数学模型的处理方法（也就是算法）。目前的程序就是以

此为基础的。在程序员中间流传着一句经验之谈：“好的数据结构是程序的一

半。”其重要性可见一斑。作为一个程序员

三、丰富的实践经验

程序设计本身就是一门实践性很强的学科。一个只存在于纸上的程序如同没

有翅膀的鸟永远不能飞翔在现实的天空。任由代码写得再巧妙，风格再优美，也

只是一张纸上的一连串字符而已。就好比是一份作文练习，或许写得很好，但是

不交给老师去批阅，和一张白纸又有什么区别呢?!最后，作为一个程序员还有一点小要求：那就是身体素质要好，能熬夜才行。

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选其器与善其事——纵谈编程工具的选择选其器相同主题的文章

“工欲善其事，必先利其器”——《论语》。很多人在学习软件编程时，都希望

选择一款优秀的编程工具。到书店逛逛，可以看到各种琳琅满目的编程书籍，可

是你还没有想好选择学习什么编程语言，也就无所适从，不知道该买什么书看。

要想学好编程，必须认真了解各种语言的特点，找准自己的学习方向。那么你首

先必须明确你想要做什么，你所感兴趣的是什么？进一步说就是：你现在想要完

成哪一方面的程序设计，你的程序主要完成的功能是什么？由此在众多软件中，

选择出适合自己的开发工具。

一、基础语言开发工具

诸如Delphi、VC＋＋、VB等语言都是一种面向对象的程序设计语言，虽然每种语言在对面向对象的支持不尽相同，但它们始终贯穿整个程序设计的思维方式的主线。因此，要学好这些语言最开始不应该将重点放在某种语言的具体语法格

式上，而应该注重学习面向对象的基本理论

最容易的入门语言——Visual Basic

在掌握面向对象编程的基本概念的基础上，相对来讲，VB是比较容易入门的

一门语言。在学习VB时，应该注意抓住对象的精髓，避免凌乱和繁杂，注意掌握

对象和控件的属性和事件以及它们的功能和用法、主要函数的简单功能。最有效

的方法就是自己组织一个由简到繁的学习步骤，比如：在学习VB简单绘图功能时，学着自己绘制正弦曲线；学习使用picturecl控件来制作一个液晶效果显示时间；在学习API函数时，制作自己的任务栏图标。这种方法能够很好的帮助你掌握VB中常用对象、事件的使用。

最灵活的语言——Delphi

对于Delphi来讲，如果你曾经学过PASCAL的话，你会发现很多东西都是“似曾相识”的。确实如此，Delphi本身就是由和PASCAL结构类似的Object

Pascal编写而成。如果你有一定的PASCAL基础，学习起来当然更轻松一些。另外，还应注意对Delphi中包的理解和应用。比如，对运行期包、设计期包以及自己建立包应该注意的事项。在熟练掌握Object Pascal语言的基础上，可以把学习Delphi时的重点放到如何使用Delphi编写Windows应用程序，Delphi数据库编程和创建控件以及程序开发上面。 最强大的语言——Visual C＋＋

VC＋＋中由于有较完整的微软基本类库，使开发Windows应用程序变得简单而

高效。它提供的复杂的资源编辑器，可以很方便地编辑对话框、菜单、工具栏以及其他组成元素，因此它的功能强大，使用方便，但是和VB、Delphi相比，入门较难、不容易掌握。学习VC＋＋，应该首先把重点方在基本数据类型、输入/输出、循环和数组、模板以及如何创建C＋＋应用程序上面。在此之后，才应该进一步学习VC＋＋中资源编辑器的使用、ActiveX控件的使用以及编辑器优化等内容。目前很多关于VC＋＋的书籍中大部份都是对使用VC＋＋各个版本开发应用程序的介绍，而忽略了C＋＋的基本知识，实际上，对于初学者来讲，直接从具体应用程序设计入手而忽略基本知识，反而会在很大程度上加大学习难度，很容易丧失学习的信心?!---->

当然在上述这些语言中，都提供有自己的数据库编程和Internet编□'7b。在对程序本身熟练掌握的基础上，你还可根据自己的需要选择学习。当你已具有一定程序设计能力时，不妨自己设计一个现实、有兴趣的课题，自行开发、自行设计。这样可以帮你很好地熟练

二、数据库编程

如果你主要是想完成数据库方面的设计，那么应该选择专门的数据库开发工具，常见的有：SQLServer、PowerBulider等。假如只是需要完成相对简单的数据库功能，那就仔细看看Access吧。花不多的时间，也能让你有很大的收获，另外，还有一些专门用于大型数据库开发的工具如：DB2、Sysbase以及Oracle，这一类的软件一般都需要有较扎实的数据库基础知识和一定的软件开发能力。如果你是从头开始的话，建议不要一开始就去学习这一类软件。PB和SQLServer主要是用于完成数据处理和数据库的访问。由于SQLServer和操作系统兼容性较好以及在网络中的广泛应用，目前很多业余爱好者都选择学习它，在学习SQLServer时，应把重点放在SQL语言的组成、SQL的事务管理以及SQL的查询和优化上面。而PB则一直都是很多从事数人来讲，在学习数据库基本使用技巧的同时，还应注意到在PB中，对于需要访问Windows特殊功能的应用程序需要调用API函数，比如：控制鼠标、创建目录以及闪□'7b窗口等。

在学习数据库编程时，可以尝试着完成一个完整的软件开发周期。从需求分析隍7d始，亲身经历设计数据库、创建数据库前端、创建表格、完成常见查询以及输出报表等全部过程。

三、网络编程

目前较为流行的网络编程工具可谓“风格迥异，百花齐放”。每一种工具都有其独特的特点，在互联网实现上都有各自的优势。

在学习Java时，应该明确其中对象、继承等面向对象的基本理论，从根本上掌握Java的运行机制。在学习中应把重点放在其语言基础、Java与ActiveX以及JavaBeans等组件之间的编程技术以及应用上来。你可以自己编一些较为经典的小程序来加深基本技能的掌握：用Java的图形处理能力编写纸牌游戏，用AWT编写扫雷或者俄罗斯方块、用Java的网络功能编写网络聊天室等等。

相对来讲，ASP编辑方式简单、容易上手、功能强大，早已被广泛采用。在学

习ASP时，应该首先对ASP相关的网络知识、Web Server设置、HTML语言等方面有

一定了解，在此基础上，注重ASP的主要编程语言VBScript、ASP的常用对象和组

件的学习。如果想对ASP有较深入的了解的话，还必须对其常用的数据库

SQLServer、Acess等具有基本的使用技能。你可以自己尝试编一个简单的网上投票、网上超市等程序来加深对上述知识的掌握。

另外，值得一提的还有网络编程语言的“新秀”——PHP。它□'5c脱了ASP只能使用NT或者Windows 2000为服务器操作系统的限制，对于数据库的访问较ASP更快、更直接。但是目前对于初学者来讲，其语言比较难理解，安装相对复杂、可供参考和学习的资料远不及ASP。同时在Windows中使用PHP，并不能够很好地体现其优越性。因此，我们建议对于没有Linux/Uninx基础的初学者，最好不要从PHP学起。

网络编程还有一个很大的特点：处处留心皆学问。时常留意互联网上各个网站的设计，留心他人的设计思想和创意，会使你的网络编程技巧进步很快。总的来讲，网络编答7b本身难度并不大，但是由于其在具体项目设计上涉及范围较广，比如涉及到与各种各样的数据库直接的接口、 学习语言的过程，是自己创造、自己编程的过程，也是逐渐掌握、逐渐应用的过程。在学习过程中逐渐培养起良好的编程思维、经验，逐步提高程序设计能力、找到更好的设计方案才是编程开发的真正精髓和乐趣所在！

懂数据结构怕不行,我说的高手，不是在会不会的界限上,而是在能不能的界限上.

关于语言学习的英文报导
有关学习的语言 第三篇

【有关学习的语言】

Japanese children begin learning English in pre-school programmes

THE time when most Japanese believed that teaching English to children yet to learn their mother tongue was impractical has changed. Now an increasing number of parents in Japan want their children to acquire both languages simultaneously.

Mana Kitazawa was 18 months old when she first started going to Poppins International Pre-school in Tokyo, Japan. At her pre-school, Mana uses English when she plays with kids ranging in age from 14 months to 3 years hailing from Britain, China, France and the US.

"About 15 to 20 per cent of our conversations with Mana are in English," said Mana Kitazawa's parents, who lived in the US for a few years as university students.

Katsuhito Matsushima, a senior researcher in charge of Yano Research Institute's education business, said the English education market for children is expanding in Japan, while that for adult learners has become saturated.

According to the private think tank in Japan, the market for English

conversation schools for kids ranging from toddlers to age 15 has expanded to 91 billion yen (US$ 0.77 billion). The market for English study materials for pre-schoolers meanwhile has increased to 46 billion yen (US$ 0.39 billion).

The boom gathered steam after public elementary schools started offering English-language activities, including songs and games, during "comprehensive

studies" classes. According to Japan's Education, Culture, Sports, Science and Technology Ministry, more than 90 per cent of the 22,481 public elementary schools nationwide offered such lessons.

But experts are split on English education for toddlers.

Norimitsu Tosu, a linguistic anthropologist at Keio University, Japan, said heavy exposure to English at an early age helps children develop listening ability and phonics.

"Parents have experienced being unable to communicate with foreigners well when they were abroad due to poor English skills," he said. "So they know the drawbacks of not speaking English well."【有关学习的语言】

But Yukuo Konishi, a professor of infant behavioural development at Tokyo Women's Medical University, Japan, said forcing youngsters to study English can have shortcomings. He said children acquire language skills as they grow.

"Since parents spend a lot of money on English education for their children, they may expect results that match their investments," Konishi said.

Lack of foreign language skills hampers

Americans in business

THE Bush administration of United States promotes its new initiative to keep the US competitive by encouraging innovation through tax breaks for corporate research spending. However, some US experts worry that the administration's current push doesn't do anything to address the US's globalization Achilles' heel: Americans' lack of foreign language skills, reports USA Today.

"Like it or not, knowledge of the world is no longer a luxury," says Michael Levine, executive director for education at the Asia Society of US. "Other countries are moving ahead with their educational systems, and it's certainly a competitive advantage for them." For example, in China more than 200 million students study English. In the US, just 24,000 American kids are studying Chinese. Less than 1 per cent of today's American high school students are studying the languages likely to be among the most important to the US's future: Chinese, Arabic, Farsi, Korean, Japanese and Russian, according to the US Education Department.

Foreign language study in the US traditionally has been introduced as an elective at the middle and secondary school levels. But nowadays parents increasingly are demanding foreign language study for their children in preschool. The government also encourages people to learn new languages. The administration unveiled a US$114 million programme aimed at increasing the number of Americans fluent in such critical languages. The initiative is motivated largely by national security concerns but is expected to have spillover benefits.

According to the Bureau of International Information Programmes (BIIP), US Department of State, gone are the days when many American students suffered a regimen of dull classroom work followed by long hours locked up in "language labs" listening to language tapes. Nowadays, innovative school curriculums, entertaining and affordable interactive computer training programmes, more opportunities to travel and a broader global outlook have motivated people to learn new languages.

Jane Morse, a staff writer of Washington File, the product of BIIP, said, "Children are taught new languages using songs, rhymes, games and television shows. Affordable computer programmes allow students to learn new languages at their own pace.

"On many of the language-training compact discs, students can record their own voices and compare their pronunciation to that of native speakers. The programmes include photos, drills, quizzes and interactive games that make learning a language engaging and enjoyable."【有关学习的语言】

Taiwan parents want English as official 2nd language

Up to 80 percent of Taiwan parents hoped the government would declare English the second official language of Taiwan, according to findings of a survey released yesterday.

The survey was conducted by King Car Education Foundation in December 2005 on 2,059 parents around Taiwan. It had a margin of error of plus or minus 2.4 percentage points.

The survey showed that 90 percent of the parents lack confidence in their English ability.

Meanwhile, more than 60 percent of Taiwan parents send their children to cram schools to learn English, with 70 percent hoping their children will develop an interest in English at the cram schools.

Officials at the foundation noted that the TOEFL scores of Taiwan students have for several consecutive years occupied the bottom places among Asian students, and that the TOEIC scores of the Taiwan people ranked ninth from the bottom around the world, which they said shows that the English ability of the Taiwan people is still insufficient despite the English-learning fever in the country.

Although most parents do not expect cram schools to significantly boost their children’s English ability significantly, they hope their children will have stronger English ability after attending the cram schools.

While English is now being taught starting in the third year of elementary school in Taiwan, the survey showed that 40 percent of elementary students started to learn English at pre- school age.

On the advantages of allowing children to start learning English early, 97 percent of the parents said better English ability will promise better job opportunities, and 85 percent said enhancing the English ability of the Taiwan people will help upgrade the country’s competitiveness.

While 60 percent of the respondents recognized the government’s efforts to promote English education, they gave Taiwan’s English education a failing grade — 57.5 on a 100-point scale.

Also, 70 percent of the parents believed the government’s education policy has the greatest influence on the younger generation.

Learn Chinese, Feel China-Report on Chinese

Ambassador to Thailand’s Speech

[Source] Xinhuanet [Time] 2010-02-10 18:30:07

Feb. 2th, Thailand--Chinese Ambassador to Thailand Guan Mu cited one Mencius’s sayings in describing the 35-year of friendly relations between China and Thailand: “Good friendship is established on intimate terms and the essence of intimate friends lies in confiding in each other.” He said that with the deepening relations between the two countries, China needs to further its understanding of Thailand and that Thailand also needs to further its understanding of China.

In the morning, the Multifunctional Hall of the College of Liberal Arts at

Chulalongkorn University was fully occupied with university teachers and students. Ambassador Guan Mu came to the highest level of the Thai educational institution under the invitation of the University’s Confucius Institute, where he gave a speech entitled “Learn Chinese, Feel China, Deepen Sino-Thai Friendship and Promote Bilateral Cooperation”

Ambassador Guan made a review of the 35-year history of Sino-Thai friendship in fluent Thai, he then expounded on the brilliance of Chinese culture which shines with wisdom, from the harmonious connotations embodied in the three halls of the Palace Museum to the traditional intelligence and harmony bringing wealth, from the principles of “benevolence, righteousness, rites, intelligence and fidelity” to the attitude towards conduct: “even a thousand miles come from each single step”. The Ambassador used well-documented and extensive evidence supporting his speech. The Thai teachers and students were completely enthralled.

Ambassador Guan Mu said that through learning Chinese, in particular, traditional aphorisms and well-known sayings, we are endowed with traditional Chinese wisdom guiding our conduct and helping us to gain understanding of the world. Up to now Chinese learners around the world have numbered over 4,000 and many educational institutions in 109 countries have offered Chinese courses and 88 countries and regions around the world have established Confucius Institute and Confucius Classroom.

关于学习的优美句子
有关学习的语言 第四篇

1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

2、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

3、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。关于学习的优美句子。

4、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

5、书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。

6、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习!学习!

8、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

9、我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理?

10、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。关于学习的优美句子。

11、成功需要成本，时间也是一种成本，12、苦想没盼头，苦干有奔头。

13、智者一切求自己，愚者一切求他人。

14、无论才能、知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。

15、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

16、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。

17、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

18、学习是劳动，是充满思想的劳动。

19、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

20、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；()从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

21、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

22、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

23、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

24、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。

25、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

26、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

27、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

28、自己打败自己的远远多于比别人打败的。

29、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

30、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

关于学习的好句子
有关学习的语言 第五篇

1、有趣的语文，你的知识永远是那么多，数也数不完，说也说不净。你永远装有一颗纯洁的心，用那美丽的微笑，照亮我们的生命，因为有你我们的生命才有乐趣。因为有你，我们的生活才有光彩。你孕育了一篇篇极具风味的文章。关于学习的好句子。勾勒出了一幅幅具有神奇美丽的画卷!

2、有学习的日子中，我们能够与同龄的同学相遇，没有辈分之间的隔离，只有同学之间的友情；没有你欺我诈的事件，只有真诚无瑕的微笑，一起学习一起玩耍，这也是一件愉快的事。在遇到困难的时候，同学伸出援助之手，3、学习中的困难莫过于一节一节的台阶，虽然台阶很陡，但只要一步一个脚印的踏，攀登一层一层的台阶，才能实现学习的最高理想。

4、语文像家人一样，时时刻刻给人温暖鼓励。语文像是:?山重水复疑无路，柳暗花明又一村。?在我们迷惑的时候使我们恍然大悟!语文又像是:?墙角一枝梅，凌寒独自开。关于学习的好句子。?给人一种坚强的意志。这也是语文呀!

5、越能愉快的学习，产生快乐的感觉就越好。好希望每个人都能明白这个道理，能够在有限的生命里懂得，在学习这无限的海洋中体会快乐，在快乐中学习!

6、一个好的习惯伴人一生，会给人带来一笔财富，引你走向成功；一个坏习惯，他会给你以后的生活带来许多不便。所以养成一个好习惯是对明天负责。

7、有人说:好好学习，天天向上，的确，我们是应该这么做，作为一个中小学生的感受来理解学习，我们大概都认为学习不好玩，读书的都是书呆子，但是等到知道学习能干什么时，大家也就都会恍然大悟了，因为学习能使我们学习到更多的知识，用知识来充实自己。

8、自卑是长在心中的杂草。自卑，会让人觉得自己比别人低一等了，自卑它会让你不能正常发挥自己的潜能。但同时，自卑也是一种良药，它会促使你勇往直前，将压力变为动力，然后去实现自己的目标，到达成功的彼岸，然后扬起自信的风帆。

9、学习总是在一点一滴中积累而成的，就像砌砖，总要结结实实。踏踏实实的学吧!加油!成功属于努力的人!

10、学习中的快乐，产生于学习中的理解，产生于实际运用后的效果。人生中很多的知识不是在学校中的书本上学的，大部分是在实际生活中和实践工作中学到的。学习的快乐，是在学习中不断深入理解中得到的，是在成功的运用中感受到的。

11、学习着，书中，那优美的文字令我陶醉，令我感悟到了人生的哲理。我的心灵颤抖着，用心去读每一个字，每一句话，去感受作者的心。风儿，轻轻地抚摸着我的脸庞，闭上眼，我感受到了学习给我带来的无穷快乐。

12、在掉以轻心时不在状态时上课不好好听讲时，成绩会下降，心情会低落，但是只要觉得学习是快乐的，那这将成为动力，引你向前。当你取得好成绩时，你不快乐吗?当你被老师表扬时，你不快乐吗?这些都是通过自己的努力和付出，所取得的回报。当你经过辛勤的劳动得到丰硕的果实时，你就会觉得快乐。

13、爱迪生曾经说过:天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水，百分之一是灵感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的灵感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。

14、在学习的路途中还有有远大的理想，有明确的目标，坚定的决心，这样较大实地一步一个脚印的走向自己的目标。实现自己的梦想，不管在路途中遇到多大的挫折，我们要有坚强的毅力，不临阵退缩!

15、?珍惜时间，勤奋学习?是我们青少年共同的目标，就让我们新一代的年轻人时常要记住这句话，共同为了祖国的明天而努力吧!

16、在学习中，难免会碰到一些困难，给我们带来烦恼。成绩较差，虽然自己努力了，却总不见效；练习立定跳远，却总是跳不过那根优秀线??这样的例子有很多。当我们遇到这些困难时，该拥用怎样的心态?我们?班务栏?里?班级目标?后写着一句话:?每天进步一点?。我们就是要抱着这种良好的心态，努力学习，争取每天进步一点。

17、一个好习惯，让你获得快乐，在学习中你就不会觉得累，在生活中，面对困难你就不会逃避，会迎难而解。好的习惯让自己独自享受成功的同时，也会与同学们一起分享着充实和快乐，那就不回觉得学习是枯乏的。

18、在学习这条路上，有人激动，有人沮丧，我不管，至少我为了学习付出，我收获了快乐，我辛勤的耕耘，学习会给我丰硕的回报。我相信自己!我相信学习!我相信只要努力，就会有回报!

19、?一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴?时间是宝贵的，但也是无情的。我们应该好好地利用宝贵的时间，来勤奋学习。

20、在学习中，是否有高高的阶梯拦住你的去路?又是否有让你获益匪浅的话语激励着你?你有时可曾想过，()这些话在启迪我们迈上台阶的同时，永久保存着他们最芬芳的清香。

21、?一分耕耘一分收获?只要我们肯付出汗水付出努力，那么我们会得到学习中最大的快乐。梁启超曾告诉过我们:?未尽责任最苦，尽责任最乐?。学习是我们的责任，也是我们为自己的将来而努力，学习虽苦但能从学习中得来快乐，乐趣。那么我相信世上的快乐莫过这种苦中得来的快乐了!

22、语文像沙砾一样，不如黄金耀眼，却也有招人喜欢的一面。你看有的草地上插着形态各异五颜六色的牌子，上面写着请高抬贵脚，听，小草在哭泣!有的写:请勿打扰，小草在熟睡!委婉的语言招引着人们前去欣赏，再加上此时优美的风景，这才是完美的语景结合!

23、有的人喜欢学习书本上的知识，有的人喜欢学习现实中的东西。有的人喜欢学习提高头脑智慧能力方面，有的人喜欢学习增强用手技巧运用方面。活着的每个人都在不断地自觉学习，以适应社会生存的必要条件和充分条件。

24、在现在的生活中，许多学生认为我们中国已经很强大了，不需要再刻苦读书，不需要再用功。其实，我们的国家还不能算是真正的富强，我们在很多方面扮演着强者的角色，但也在很多方面扮演着弱者的身份，要让我国实现真正意义上的强大，需要我们一代一代人的努力，因此，我们要好好学习，为中华之富强而读书!

25、有学习的日子中，我们可以锻炼自己。老师是给我们搭建舞台的工程师，同学是为我们捧场的观众，让我们有尽情发挥自己的时刻。课堂上与老师争执课文中的疑问，体会着自己辩论的风采，思维的灵敏；课后与同学们赛歌赛舞，唱出青春之歌，舞出自己的身姿；体育课上与同学游戏，体验合作的作用，展现自己的特长。我们会怀恋有学习的日子。

26、有人说:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，我认为，学习的却如此，当你知道的东西越多时，你不知道的东西也会变得更多。

关于学习的经典语录
有关学习的语言 第六篇

1、不知道自己无知，乃是双倍的无知。

2、学而不思则罔，思而不学则殆。

3、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

4、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。关于学习的经典语录。

5、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

6、非静无以成学。

7、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

8、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

9、治学有三大原则:广见闻，多阅读，勤实验。

10、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。关于学习的经典语录。

11、没有一个大学，12、正确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

13、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

14、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

15、莫等闲，白了少年头，空悲切。

16、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。

17、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。

18、学而时习之，不亦说乎?

19、好好学习，天天向上。

20、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

21、与肝胆人共事，无字句处读书。

22、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

23、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。

24、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。

25、韬略终须建新国，奋发还得读良书。

26、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。

27、非学无以广才，非志无以成学。

28、读书不趁早，后来徒悔懊。

29、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

30、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。

31、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

32、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

33、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。

34、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。

35、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。

36、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。

37、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

38、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。

39、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

40、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

41、少壮不努力，老大徒伤悲。

42、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

43、求学将以致用；读书先在虚心。

44、学习知识要善于思考，思考，再思考。

45、敏而好学，不耻下问。

46、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。

47、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。

48、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。

49、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。

50、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。

51、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。

52、青年最主要的任务是学习。

53、谁游乐无度，谁就没有功夫学习。

54、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

55、研卷知古今；藏书教子孙。

56、吾生也有涯，而知也无涯。

57、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

58、学如逆水行舟，不进则退。

59、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。

60、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，()往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。

61、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

62、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。

63、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。

64、你们要学习思考，然后再来写作。

65、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

66、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。

67、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

激励学习的励志话语
有关学习的语言 第七篇

1、真正的希望必须是现实的延伸，是一步步往前走的路，是不断为美好的下一步作准备的实现。

2、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。

3、“一分耕耘，一分收获。”在自己的理想道路上，多动脑筋，不断的思考，不停地学习，四肢能勤，不断地“书读百遍”，就会“其义自现”。激励学习的励志话语。

4、我们一定要说积极向上的话。只要持续使用非常积极的话语，就能积累起相关的重要信息，于是在不经意之间，我们就已经行动起来，并且逐渐把说过的话变成现实。

5、推销产品要针对顾客的心，6、简单的开始也会迎来复杂的结论，令人取得难得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。

7、生活中没有退步。只要我们肯学，无论什么经验都是我们需要领悟的章节。

8、人生当自勉，学习需坚持。激励学习的励志话语。从这一刻开始，我依旧是我，只是心境再不同。不论今后的路如何，我都会在心底默默鼓励自己，坚持不懈，等待那一场破茧的美丽。

9、不要等待机会，而要创造机会。

10、人生得耐得住寂寞，兴致勃勃地学习，也得忍受得住孤独。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤奋与苦学，都将会令你的人生褶褶生辉。“天才出于勤奋”，“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”都说明勤奋与苦学的巨大作用，对人生难以比拟的影响。人生深入地进行创造，甚至创新，开辟人生的丰收景象。

11、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

12、不要心存侥幸，避免贪婪的心作怪，这会令你思考发生短路。如果你不是步步踏实，就容易掉入不切实际的赌注。

13、是平凡是伟大，取决于你的勤奋，也与你的机遇有关，也与你的命运有联系。

14、人生，有时心如止水，静静地感受生活的宁静，百事顺利，日子和美；人生，有时波澜起伏，大起大落，时而悲伤，时而兴奋，时而痛心，时而欢喜，但是，不管怎样，一生都应该有坚强的信念，执着的目标，使你勇往直前，追求不懈。

15、攀上山峰，见识险峰，你的人生中，也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神，也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄，也许就会有春天的百花争艳的画卷，也许就会有钢铁般的意志。

16、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。

17、每一**所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一**都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。

18、尽管一路上会有无数的挫折与失败，只要努力勤奋，将会克服一个个困难，磨平一个个棱角，自己多了一份坚定，多了一份坚持，多了一份耐心，人生的路会越走越远，越走越宽。

19、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

20、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

21、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

22、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。

23、无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。()请记住，信心是希望的膏油!

24、永远不要被阴云吓倒，只要我们相信自己，只要我们敢于接受挑战，我们的心就会得到冶炼，我们的前路就不会永远黑暗。

25、在每一个小小的进步中，会让你如沐春风般万紫千红，找到自己的闪光点，觅到自己的亮点，也发出自己的光芒。人生更富有意义。

26、一旦有了真实具体的目标，就要培养毅力，愿望切忌被别人的口水融化，才能完成它，实践它。不过，你要把握一个要诀:每一个行动都必须认真踏实，从中不断获得经验和启示。

27、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!