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浩天资质直 涵养深厚

编辑:zhangyanqing  成考报名   发布时间:12-05    阅读:

  阅读是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片,也包括符号、公式、图表等。首先是把视觉材料变成声音,后达到对视觉材料的理解。阅读是一种主动的过程,是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操,提升自我修养。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的浩天资质直 涵养深厚,希望能帮助到大家! 

  浩天资质直 涵养深厚

  阅读下文,完成第8—10题。

  李浩,字德远,其先居建昌,迁临川。浩早有文称。绍兴十二年,擢进士第。

  时秦焙①挟宰相子以魁多士,同年皆见之,或拉浩行,毅然不往。调饶州司户参军、襄阳府观察推官,继调金州教授,改太常寺主簿,寻兼光禄寺丞。

  乞外,得台州。州有禁军五百人,训练官贪残失众心,不逞者因谋作乱,忽露刃于庭,浩谓之曰: “汝等欲为乱乎?请先杀我。”众骇曰: “不敢。”乃徐推其为首者四人黥徙之,迄无事。除直秘阁。并海有宿寇久不获浩募其徒自缚赎罪即得其魁。

  明年,除司农少卿。时朝廷籴米八万,董其事者隐克官钱,户部不敢诘。浩白发其奸,下有司穷竞。户部欲就支稽见数,大理附会之,浩争蛡曰:“非但惠奸,且亏军食。”上是其言。会大理②奏结他狱,上顾辅臣曰: “棘寺官得刚正如李浩者为之。”已而卿缺,又曰: “无以易浩。”遂除大理卿。

  浩至郡,旧有灵渠通漕运及灌溉,岁久不治,命疏而通之,民赖其利。邕管所隶安平州,其酋恃险,谋聚兵为边患,浩遣单使谕以祸福,且许其引赦自新,即日叩头谢过,焚彻水栅,听太府约束。

  浩天资质直,涵养浑厚,不以利害动其心。少力学为文辞,及壮益沈潜理义。立朝慨然以时事为己任,忠愤激烈,言切时弊,以此见忌于众。平居未尝假人以辞色,不知者以为傲,或谮于上前,上谓: “斯人无他,在朕前亦如此,非为傲者。”小人惮之,诱以禄利,正色不回。谋害之者无所不至,独赖上察其衷,始终全之。为郡尤洁己,自海右归,不载南海一物。平生奉养如布衣时,风裁素高,人不敢干以私云。

  (节选自《宋史·李浩传》)

  

 

  【注】①秦熺:秦桧之子

  ②大理:官署名,掌管刑狱,又名大理寺、棘寺

  【小题1】对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是A.改太常寺主簿,寻兼光禄寺丞。寻:不久

  B.浩白发其奸,下有司穷竟穷竟:追究到底

  C.浩遣单使谕以祸福谕:口谕

  D.不知者以为傲,或谮于上前谮:诬陷

  【小题2】以下六句话,分别编为四组,全能表现李浩“正直”的一组是

  ①或拉浩行,毅然不往 ②汝等欲为乱乎?请先杀我

  ③浩争曰:非但惠奸,且亏军食 ④棘寺官得刚正如李浩者为之

  ⑤命疏而通之,民赖其利 ⑥平生奉养如布衣时,风裁素高A.①③④B.③⑤⑥C.①②⑥D.②④⑤

  【小题3】下列对原文的理解和分析,不正确的一项是A.秦熺凭借宰相秦桧儿子的身份考中状元,招揽读书人,同年考中的都去拜见他,李浩毅然不去。

  B.台州训练禁军的官员贪婪残暴,于是禁军中有人图谋作乱,被李浩用语言震慑住。李浩查出为首的四个人,施以黥刑后流放,事情得以平定。

  C.朝廷买米八万石,李浩检举负责的官员克扣官钱。户部打算凑一个数目蒙混过去,大理寺跟着附和,李浩力争严查,得到皇上认可。

  D.李浩为人傲慢,平时从来不给人好脸色看,对用金钱诱惑他的小人,不予理睬。图谋害他的人用尽各种方法,但是皇上始终保全庇护他。

  【小题4】用斜线(/)给第三大题文言文阅读材料中中划波浪线的句子断句,并把划横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

  (1)用斜线(/)断句(2分)

  并 海 有 宿 寇 久 不 获 浩 募 其 徒 自 缚 赎 罪 即 得 其 魁。

  (2)翻译:

  ①会大理奏结他狱,上顾辅臣曰:“棘寺官得刚正如李浩者为之。”(4分)

  译文:

  ②立朝慨然以时事为己任,忠愤激烈,言切时弊,以此见忌于众。(4分)

  译文:

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