形容珍惜生命

形容珍惜生命篇一
《关于珍惜生命的名人名言》

关于珍惜生命的名人名言

生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。孟轲 生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。鲁迅

动则生，静则乐。杨万里

生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。张闻天

视死若生者，烈士之勇也。庄周

本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。瞿秋白

得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。无名氏

鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。胡宏 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。席慕蓉 我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。三毛

了解生命而且热爱生命的人是幸福的。佚名

生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。吕凯特

我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。巴金

尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。弗洛姆

人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。肖伯纳

人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。弗洛伊德

尊重生命，完全尊重生命。杜伽尔

今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。卡耐基

生命是惟一的财富。拉斯基

生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。狄斯累利

懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。西塞罗

有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。海伦·凯勒

生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来，死使你变成空人，就像那些树木落掉叶子后的空枝一样；终于愈来愈空，连你自己也凋谢了，也落了下来。高尔斯华绥

不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。郎费罗

生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。海涅

使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。鲁迅 我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢？而兰代斯

我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。佚名

生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。蒙田

对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。费尔巴哈

应该笑着面对生活，不管一切如何。伏契克

盛年不重来，一日难再晨。陶潜

人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。庄周

我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，我们已经作了我能作的事，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。居里夫人

我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。卡内基

生命，只要你充分利用，它便是长久的。塞内加

生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化、都在运动，这种运动就是上帝。在有生命的时候，就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。

列夫·托尔斯泰

没有人永远活着，没有东西可以经久。泰戈尔

生命短暂，切不可猬琐偏狭。狄斯累利

在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。赫伯特

人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。罗曼·罗兰

生命是一支箭因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！范戴克

世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。罗丹

人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。萧伯纳

生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。马丁·路德·金 我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。泰戈尔 亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。歌德 每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。我们又何尝不一样？我们只能来一次，只能有一个名字。而你，你要怎样地过你这一生呢？你要怎样地来写你这个名字呢？席慕容

有生命，那里便有希望。泰伦提乌斯

生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。朗费罗

在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢？杜·伽尔

生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。穆尔

如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。蒙田

喜爱人生的人绝不是失败者。费德

只要有勇气，生活就会变得美好。佚名

人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。泰戈尔

斗争是甜蜜的。雨果

把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。罗斯金

上人生的旅路罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。有岛武郎

能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。孟德斯鸠 人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的；附和真理，生命便会得到永生。泰戈尔

人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。保罗

君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。顾况

人生似朝菌。寒山

人生最大的快乐是在自己并不需要额外去追求快乐的时候。佚名

虽然人人都企求得很多，但所需要的却是微乎其微。因为人生是短暂的，人的命运是有限的。歌德

没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。兄弟，记住这一点而欢欣鼓舞吧。泰戈尔

我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。爱默森 我爱生活，为了它的美好，我参加了斗争。伏契克

你虽在困苦中，也不要惴惴不安，往往总是从暗处流出生命之泉。萨迪 冲击一次，就忘掉，在新的局面下继续生活下去。西伦佩

在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。蒙田

生命惟因其短，故应把它化入人类最壮丽的文明史中以获得永恒；生命也唯因其短，更要加倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。佚名

我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命！林肯

人生决非是缥渺的梦幻，在人生的原野里洒多少汗珠，就会有多少收获。对辛勤的耕耘者来说，人生永远是可爱的。佚名

长命也许不够好，但是美好的生命却够长。富兰克林

我的生命属于整个社会；在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。萧伯纳

生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。蒙田

一个人的生命难道不是像一代人的命运一样珍贵吗？要知道，每一个人都是一个与他同生共死的完整世界，每一座墓碑下都有一部这个世界的历史。海涅科恩

人生须自重。陆九渊

每一个人都是他过去的产物。美罗斯托

当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。惠特曼

生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。法罗丹

生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。柏克

燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死方休。三毛

生命在前进的同时，它就是在走向死亡。富恩特斯

真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。赫伯特

爱生而败仁者，其下愚之得欤？王通

只要愿意去做，人无所不通。艾略特

让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。列夫·托尔斯泰

生命的目的是享受生命。维斯冠

春花不红不如草，少年不美不如老。袁枚

形容珍惜生命篇二
《有关珍惜生命的警句》

生命只有一次，对于谁都是宝贵的。 -------瞿秋白

我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。 --------三 毛

了解生命而且热爱生命的人是幸福的。 -------佚 名

生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。 ------吕凯特

尊重生命，完全尊重生命。 ------杜伽尔

生命是惟一的财富。 -------拉斯基

有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。------海伦·凯勒

生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。 ------海涅

形容珍惜生命篇三
《关于珍惜生命的格言》

关于珍惜生命的格言(转）

2007年04月24日 星期二 下午 7:33

今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。

• 尊重生命，完全尊重生命。

• 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。

• 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

• 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的

• 我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受.

• 生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。

• 了解生命而且热爱生命的人是幸福的。

• 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。 • 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。

• 得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。

• 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。

• 视死若生者，烈士之勇也。

• 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。 • 动则生，静则乐。

• 生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

• 生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 • 没有人永远活着，没有东西可以经久。

• 生命，只要你充分利用，它便是长久的。

• 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

• 盛年不重来，一日难再晨。

• 应该笑着面对生活，不管一切如何。

• 对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。

• 生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长

今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴

002

尊重生命，完全尊重生命。

003

人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。

004

人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

005

尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的

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我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受.

007

生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。

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了解生命而且热爱生命的人是幸福的。

009

我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。

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鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。

011

得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。

012

本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。

013

视死若生者，烈士之勇也。

014

生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。

015

动则生，静则乐。

016

生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

017

生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

018

没有人永远活着，没有东西可以经久。

019

生命，只要你充分利用，它便是长久的。

020

人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

021

盛年不重来，一日难再晨。

022

应该笑着面对生活，不管一切如何。

023

对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。

024

生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长

025

我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。

026

我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命。

027

使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。

028

生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。

029

不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。

030

生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来.

031

有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！

032

懂得生命真谛的人，可以使督促的生命延长。

033

生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。

034

生命是惟一的财富。

035

把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。

036

斗争是甜蜜的。

037

人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象

038

只要有勇气，生活就会变得美好。

039

喜爱人生的人绝不是失败者。

040

如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去.

041

生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。

042

在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢？

043

生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。

044

有生命，那里便有希望。

045

每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。

046

亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。

047

我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。

048

生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。

049

人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得

050

世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。

052

人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

053

在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。

054

生命短暂，切不可猬琐偏狭。

为而不是以时间来衡量生命。

——小塞涅卡

如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯 克

寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文

珍惜生命就要珍惜今天。——谚 语

谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

形容珍惜生命篇四
《关于珍爱生命的论文珍惜生命的论文》

加强珍爱生命意识,搞好自救互救教育 摘 要: “5.12”大地震中的惨痛伤亡给学校教育敲响了警钟,使人们意识到了生命的可 贵,很多学校也开始注重自救互救教育。 高校作为培养人才的摇篮,更要注重自救互救的教育。 文章针对这一问题,指出高校要搞好自救互救教育,必须提高重视程度,充分动员一切力量,并 就如何开展自救互救教育活动提出了一些意见和看法,同时对我校的自救互救教育活动进行 了简要阐述。 关键词: 自救互救教育 必要性 途径 世界需要和平,人们需要安全。在物质文明和精神文明高度发展的今天,生命是人们追求 文明发展的永恒主题。有了安全,生命才得以存在,有了生命的存在,人类才能推动社会的发 展。5.12” “ 汶川大地震中倒塌的学校,遇难的师生,让所有人都对生命又有了新的认识。5.12” “ 大地震也引发了人们关于生命安全和自救互救的深刻思考。百年大计,教育为本,教育工作, 安全第一。 校园安全工作是一项系统工程,工程质量牵动着众多人的心。 青少年学生是祖国的 未来,而作为培养人才的摇篮,为学生搞好自救互救教育则是高校不容推卸的责任和义务。 1.大学生进行自救互救教育的必要性 伴随着社会的发展和高校的改革,大学生的生活空间大大扩展,交流领域也不断拓宽。在 校期间,他们除了进行正常的学习、生活外,还需要走出学校参加各种的社会实践活动。在这 种情况下,如果缺乏必要的社会生活知识及自救互救意识,势必会导致各种安全问题的发生。 因此,加强大学生的安全教育,增强其安全意识和自我防范能力,已迫在眉睫。 1.1 自救互救教育是高校思想政治工作的一项重要内容。 “5.12”汶川大地震给全国各地,尤其是学校教育敲响了警钟。教育承载着祖国的未来, 随着改革开放的深入,高校由过去的封闭型办学变为开放型办学,由一般教学、科研机构变为 教学、科研、生产、商贸等结合的多元化的社会机构。当前高校管理方式社会化,办学形式多 样化,学生结构复杂化,校园与社会相互交叉、 相互渗透,校园治安形势日趋复杂严峻,[1]所以 不仅要让学生树立正确的世界观、 人生观和价值观,学会运用正确的理论分析问题和解决问题, 更要注意培养学生的自救互救意识,教给学生自救互救的方法,使学生能够最大程度地免除灾 难的伤害。高校在思想政治工作中应真正建立起健全的安全预警机制、应急反应机制和安全 管理长效机制,切实加强全体师生“珍爱生命,自救互救”意识,进一步丰富其自救互救知识, 提高其自救互救能力,更好地创建安全文明的校园环境,努力保障学校教育事业的可持续发 展。 1.2 自救互救教育是增强青

年学生自我防范意识,提高自我保护能力的需要。 “5.12”汶川大地震中有很多鲜活的生命逝去了,但同时也有很多人成功逃生了。他们的 经历告诉我们,一个人假如有较强的自我防范意识及较高的自我保护能力的话,他免除灾难伤 害的几率会提高很多。当代大学生由于是在父母和老师的呵护下长大,没有经受过什么挫折, 思想比较单纯,因此对社会上的不良风气和一些坏人坏事抵制能力很差,甚至不能作出正确的 分析和判断。同时一些大学生安全防范意识淡薄,对可能发生的各种安全问题,缺乏必要的重 视和警惕,以致留下种种影响安全的隐患。因此,由于还不成熟,社会经验欠缺,他们的自我防 范能力就相对比较弱。因此高校在学生中间开展自救互救教育是非常必要的。在对学生进行 自救互救安全教育时,要加强安全防患意识的宣传,及时让学生学习安全知识,提高自救自护 能力,教会学生掌握在紧急情况下,机智逃生的本领,从而让学生能够远离灾害。[2] 2.高校开展自救互救教育的主要途径和措施 2.1 领导牵头,共同努力,认真做好研究部署。 学校的一切工作都是为了学生健康成长,开展自救互救教育是学校的基本责任。 学校领导 要起到带头作用,带领全校教师认真研究部署,搞好自救互救教育工作。 在工作过程中,要坚持 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,真正建立健全安全预警机制、应急反应机制和安全管理长效机制,切实增强全体师生“珍爱生命,自救互救”意识, 进一步丰富其自救互救知识,提高其自救互救能力,从而更好地创建安全文明的校园环境,努 力保障学校教育事业的可持续发展。 2.2 结合本校实际,开展形式多样的自救互救教育活动。 对于大学生的自救互救教育,必须结合学校特点和学生实际,开展形式多样的教育活动。 一是我们可以把自救互救教育的知识纳入到课程教学当中,让学生能够进行系统的学习,从而 增强学生的自救互救意识。二是可以举办各种各样的自救互救教育的实践活动。如我们可以 举办有关自救互救实际案例的讨论会、演讲会,并可以模拟各种场景,让学生进行实际演练, 增强学生的实际操作能力。同时还可以通过开设专题讲座,利用广播、电视、橱窗等形式对学 生进行形式多样、生动活泼的宣传教育。[3] 2.3 注重防范教育,切实提高学生的自救互救的能力和素质。 目前,很多大学生的自我防范意识都比较差,因此在遇到危险时往往会不知所措,不能很 好地开展自救互救。 我们在工作中要针对学生中存在的问题及有可能发生的安全隐患,为学生 搞好防范教育,并做好必要的指导,切实提高学生的自救互救

的能力和素质。如我们可以进行 如何防火、防盗、防骗、防抢劫、防侵害、防自然灾害事故等常规安全防范训练,教给他们一 些安全问题的策略和办法,丰富他们的间接经验,提高他们防范安全事故的自觉性和实际应对 能力。同时我们也要对学生加强思想政治教育,让学生能够自觉地遵守日常行为规范,提高他 们的自律能力,从而自觉杜绝安全隐患的发生。 3.我校开展的自救互救教育工作及其成果 3.1 领导牵头,认真做好研究部署工作。 “5.12”大地震中的伤亡令很多人都感到悲痛和叹惜,但也为人们敲起了警钟。对此,我 校领导对自救互救教育活动非常重视,并根据自身情况,本着对全体师生生命安全和集体财产 安全高度负责的态度,在我校整个系部开展了“珍爱生命,自救互救”系列教育活动。在活动 开展前,多次研究商讨,进行了详细的分析和安排部署。 3.2 举办丰富多彩的自救互救教育活动。 为了将 “珍爱生命,自救互救” 教育活动开展的既有意义,又确保效果,我们进行了深入思 考,认真布置,最终将活动分为六项,有组织、 有计划地开展了主题鲜明、 生动活泼的系列教育 活动,活动如下: 3.2.1“珍爱生命,自救互救”教育动员会。 我们多次组织召开专题会议,动员布置活动方案。 首先,以班级为单位,给各班下发有关防 震、防灾、防事故资料。同时发动全体师生通过各种途径广泛搜集防震、防灾、自救互救资 料。 其次,老师深入到班级,参与动员会,共同学习,加深印象。 让学生懂得生命的可贵,丰富防 震防灾知识,增强自救互救的信心和勇气。 3.2.2 学习抗灾先进事迹,坚定自救互救信心。 各班组织集中学习 “汶川地震中抗震救灾英雄事迹” 当前的学生大部分是九十年代以后 。 出生的,生活大多比较安逸,缺少危机感,而真正遇到突发情况时往往会惊慌失措,无所适从。 学习抗灾英雄的先进事迹,在让人感受到高尚风貌的同时,亦能让人明智,自强不息,奋起抗 争。震撼学生心灵的同时,增强其先人后己、知恩感恩的品德意识,提升其勇于救助、勇于担 当的精神境界。 3.2.3 保持警惕,遵守规则,远离危险。 我们深入班级,亲自指导,各班针对交通、火灾、冰雪灾害等各类事故的防范展开激烈讨 论,学生热情高昂,发言踊跃,参与积极。大家通过讨论,提高了警惕感,增强了遵守交通规则、 消防规则及校规校纪意识,掌握了必备的安全知识,丰富了远离危险的智慧。大家纷纷表示, 在日常生活中,要时刻保持警惕,更好地保护个人财产、集体财产的安全。3.2.4 开展实际演练活动。 在成功组织以上活动的基础上,为了将学生的安全意识潜能进一步挖掘,并将其升华,同 时为切实锻炼

形容珍惜生命篇五
《有关珍爱生命的格言》

有关珍爱生命的格言：

1、青春于我们仅有一次，它似烟，一丝一缕散去不再回来，你要珍惜地度过。 2、路上人生的旅程吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人前面才有路。 3、不要用美丽的诺言来点缀未来，只需抓住那成为珍贵的永恒。 4、让成长的足迹，点缀亮丽的缤纷。

5、让我们用青春的脚步编织一个梦想，编织一片天空，在那里，我们尽情飞翔„„ 6、孤独中的快乐，淋漓正直，是灿烂中的忧伤，拥有一颗不肯面对世俗的灵魂，却是简单中的高贵。

7、做一抹呼啸的风，掠过青春的树梢，锁不住的天空里，不死鸟在咆哮！ 8、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克

9、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨 10、活在活着的人的心里，就是没有死去。——坎贝尔

11、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

励志劝学格言

1.少壮不努力，老大徒伤悲。

2.业精于勤，荒于嬉。——韩愈

3.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

4.天行健，君子以自强不息。

5.三人行，必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之。

6. 敏而好学，不耻下问。

7.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

8.不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。

9. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海

10.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

11. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

珍惜友谊的格言

1.人生得一知己足也，斯世当以同情视之。

2海内存知己, 天涯若比邻。 --------王勃

3.劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。―――王维

4.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。―――李白

5.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――――李白

6.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。―――高适

“珍惜生命,爱护生命”主题班会开场白

1、开场白

A：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我们是这个世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。

B：在我们遇到挫折、困难时，生命对我们来说她的意义是什么？我们又该如何面对生活中的挫折？今天我们就来关注自我，关注我们的生命。

合：现在,“珍惜生命，爱护生命”主题班会现在开始。

形容珍惜生命篇六
《珍惜生命》

《珍惜生命》生命是多么宝贵，它是父母赐予我们的。我们每个人都应该好好的珍惜生命，崇尚生命，做到安全第一，让我们的生命更有价值，更有意义！俗话说，水、火、电无情。这句话说得一点儿也不假，形容的也再恰当不过了。我们首先讲的就是用电的问题了。电人称“电老虎”。危害可不小呀！给人的往往是致命一击。我们先说一个钓鱼的人吧！在高压线旁边，这个人竟在钓鱼。要知道，这儿明明有“禁止钓鱼”的标牌呀！这个人还在这儿钓鱼，他的钓竿是铜做的。不久，钓竿触到高压线了，这个人被电成了焦炭。太可怜了，呜呼！真是失之毫厘，差之千里呀！闪电天气时，打电话很危险，更不能站在大树底下。在现实生活中因为自己没有很好的预防而遭受雷击的例子也很多，甚至会导致死亡。除了这个，我这儿还有一件事情呢！那是一个小孩子，他很想看电视，却又不知道叫大人插插头，就自己一个人插了插头。事情结果当然是那个小孩子被电打死了。这个小孩子的父母要救时已经来不及了。这个电的危害不小吧！这几个例子一定会让你大吃一惊吧！接着我们再说水的问题吧！夏天不可以在深水处游泳、洗澡，这样很有可能会被淹死的。听老师说，在上个星期内，潜山县内淹死了学生四人。游泳应该在游泳馆游泳，有大人的保护，洗澡应该在家中浴室洗澡。这些都是我们应该注意的问题。总之，不要见别人在那儿就和别人一起洗澡、游泳，这种事我们小学生是不能干的。要知道，水的危害不小呀！火的问题也是要非常注意的，接下来我们再说火的问题吧！火人称“火恶魔”，危害不在电之下。是三大恶魔之一。有两个小孩子在柴房里玩，找到了打火机，就搭了一个小锅玩，一不小心，火被风吹到了柴房。柴房燃烧起熊熊大火，房门却被关起来了。两个小孩子一时出不出去，很快被烧死了，他家的房子也倒了。他的父母悲痛万分，想要自尽，被众人劝住。可见玩火对一个家庭所造成的危害是多么大啊！交通秩序问题也是不能少的。上学放学时要靠右行，不能在马路上嬉戏打闹、溜冰。这是人人都要遵守的交通规则。尤其是我们小学生更要遵守交通规则，因为生命至上，安全第一！在我们的生活中，由于不遵守交通规则而引发的交通事故真是太多太多了！珍惜生命，安全第一，全靠我们的行动。如想看电视时，插头没插时，我们可以请大人来帮忙；在雷雨天气，不可以使用电话、手机等；在夏天，不可以在外随便下河塘游泳，不可以在水流急的河段玩耍。在家中时，不可以在易燃易爆物品

旁边玩火。上学放学时要靠右行，不能在马路上嬉戏打闹。生活中的安全还有很多方面我们都要注意，例如我们还应该注意饮食安全、网络安全等。生命是多么的宝贵啊！珍惜生命，就是珍惜我们的未来；珍惜生命，就要做到安全第一！我希望所有的小朋友在平时的生活和学习中都能做到生命至上，安全第一！安徽省安庆市潜山县青楼中心小学六年级 黄欣然本文系本站用户原创文章，未经允许禁止！

形容珍惜生命篇七
《5珍惜生命、健康成长》

主题：珍爱生命，健康成长

目的：让每一个同学认识到，在成长的道路上，可能是充满阳光，一路顺风。也可能是风雨兼程，充满坎坷。生命只属于我们一次，我们应该珍爱生命，不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让自己活得更加精彩。

班会过程：

一．导入

1． 表演小品《踢球》

（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面） A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？

B：前天，是爸爸给我的生日礼物。

A： 借给我跟踢吧，只要十分钟。

B：现在？

A：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝„„

B：这可是在公路边，不行呀。

A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

B：好吧！（A、B踢球两个来回）

A：看球！（球被踢到公路中间）

B：怎么办我的球——

A：没关系，我去捡。

B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕„„

A：怕什么，你等着（翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过„„）

2． 由小品引发同学们对珍爱生命的思考

班主任： 奥斯特洛夫斯基说过“人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。”如果我们能认识到生命的脆弱和重要，刚才那一幕惨剧就不会发生了。可是由于种种原因，我们身边存在不少的危害生命的隐患，成了我们人生道路上健康成长的绊脚石。

二， 讨论

同学们针对提出的珍爱生命这个问题进行讨论交流。

1． 让同学们举出社会上或是身边存在的不珍爱生命的现象。

（同学们畅所欲言，谈到食品安全、黄赌毒、水火电、心理问题等等）

2. 通过幻灯片展示相关资料

（1）不注意安全问题带来的危害。（2）心理问题带来的危害。

3．找出原因：安全问题-----自己大意、自然因素、他人行为等

心理问题——外在压力过重、对自身的不了解、自己无法排解、

4．找出对策

安全--— 遵守交通规则，自己注意，加强认识，学习关于这方面的知识，提高自我保护的意识。

心理问题——分析导致心理问题的原因是什么；掌握一些排解心理问题的实用的方法；结交一些良师益友等。

三．讲述有关珍爱生命的故事。

桑兰的故事

有哪一个神话，比桑兰的故事更美丽？

最需要帮助的时候，突遭重创的少女却以她依照明亮的目光和灿烂的笑容引领着人们走入了珍爱生命的信

念中。从跌倒的那一刻起，便不再有体操冠军，不再有平静轻松的生活，甚至也很难再有无拘束的奔跑和行走，可17岁的桑兰却坦然擦去父母亲友的泪水，她说：“别难过，我会做个对社会有用的人。”似乎，只用一个“坚强”还不足以形容这个女孩子的超凡之处，因为这个词里多少夹杂着些被动和无奈的成份，而“勇气”则不同，它能让人产生更坚定和更富挑战的联想。而对突然的变故，不放弃生活、不放弃希望、不放弃追求，都绝不仅是说一句简单的“热爱生活”就能轻易达到的，而这力量的唯一源泉就是：极大的勇气。桑兰的勇气让所有的人感动也震撼。 桑兰本来的梦想是体操明星而不是坐在异国轮椅上的名人，但她的勇气使她远离了怜悯和同情，她因此而成为一种精神的代称，也因此而成为真正的明星。从此后，人们将记住中国少女桑兰的故事——她有好听的名字，她有非凡的勇气。

当很多人惶惶于“世纪末综合恐慌症”的时候，当很多人为了蝇头小利惴惴于心的时候，当很多人陷入窘境不能自拔的时候，桑兰告诉我们的是：珍爱生命，是尊重别人，也是坚守尊严。于是，从中，我们看到了媒介的力量和媒介不能拒绝的使命。

四．欣赏诗歌

热爱生命

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切，都在意料之中

班主任：人生有限，要做的事还很多，不要任凭生命流逝和徒留伤感了，让我们的生命之花含苞怒放吧！现在让我们齐声朗诵一段保尔的名言。

（展示一段名言）

五．交流有关珍爱生命的格言，名言

集体朗诵名言：人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说，只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因为碌碌无为而羞愧，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力都已经献给世界上最壮丽的事业—为人类解放而斗争。”

同学自己交流有关格言，名言

1．人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。

2. 我从不忘记活着本身就是乐趣。

3. 应该笑着面对生活，不管一切如何。

六．总结

班主任：关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。

亲爱的同学们，让我们共同来思考一个严峻的问题，呼唤生命，感受人生，我们已经迈出了人生的第一步。我们没有惊天动地和轰轰烈烈的壮举，有的只是平静的渡过这平凡的每一天。生命在于奋斗，人生在于积累，不要祈求太多，只要一点点就足够了。每天一点点，几年下来，就会积累很多很多。

一生只有一个今天，今天就是你的节日。你的生命才刚刚开始，让我们从今天开始更加珍爱生命吧！

2014.9.29

形容珍惜生命篇八
《关于珍爱生命的名言摘抄》

关于珍爱生命的名言摘抄

生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。

——张闻天

尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。

——弗洛姆

人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

——肖伯纳

懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

——西塞罗

不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。

——郎费罗

使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。 ——鲁迅

应该笑着面对生活，不管一切如何。

——伏契克

盛年不重来，一日难再晨。

——陶潜

生命，只要你充分利用，它便是长久的。

——塞内加

在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。

——赫伯特

人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

——罗曼·罗兰

人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

1

——车尔尼雪夫斯基

理想，能给天下不幸者以欢乐！

——高尔基

鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

——司马光

少年负壮气，奋烈自有时。

——李白

每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础我叫它猪栏的理想。

——爱因斯坦

希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。

——富兰克林

我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。

——但丁

如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。

——塞涅卡

现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。

——克雷洛夫

男儿不展风云志，空负天生八尺躯。

——冯梦龙

人有了物质才能生存；人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人则生活。

——雨果

即使一动不动，时间也在替我们移动，而日子的消逝，就足以带走我们希望保留的幻想。

——罗曼·罗兰

2

大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。

——歌德

理想如星辰-----我们永不能触到，但我们可以象航海者一样，借星光的位置而航行。

——舒尔茨

如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。

——居里夫人

生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。

——蒙田

埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。 ——泰戈尔

人需要有一颗牺牲自己私利的心。

——屠格涅夫

船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。

——普列汉诺夫

夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。

——泰戈尔

对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

——苏霍姆林斯基

我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。

——爱因斯坦

应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。

——茨巴尔

生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

——裴多菲

3

竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。 ——列夫·托尔斯泰

生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。

——诺贝尔

生命不等于是呼吸，生命是活动。

——卢 梭

生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。

——米歇潘

一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。

——爱默生

世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。 ——罗曼·罗兰

我们只有献出生命，才能得到生命。

——泰戈尔

内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

——小塞涅卡

如能善于利用，生命乃悠长。

——塞涅卡

生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。

——伯 克

寿命的缩短与思想的虚耗成正比。

——达尔文

珍惜生命就要珍惜今天。

——谚 语

人生包含着一天，一天象征着一生。

——谚 语

谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。

4

——库尔茨

我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。 ——英国谚语

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。

——吕凯特

人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 ——佚 名

我从不忘记活着本身就是乐趣。

—佚 名

5

形容珍惜生命篇九
《关于珍爱生命的诗歌》

篇一：我生命的每一天

作者：枪口

我生命的每一天

都在。用滋润的阳光

身边的桃花，脚下的小草

编织，浪漫的生活，在前方

远远地等待，憧憬着，瞬间

怒放的生命，比春天灿烂

我生命的每一天

都在。脚踏黄土，在风里

在雨里，捉虫施肥，侍弄我的庄稼 与粮食深情对话，在季节里倾听 与风调雨顺触膝长谈

用两只笨拙的手，与黄河一起 抒写儿女豪情

我生命的每一天

都在。彻彻底底的放下自己

常常以土地自喻，天当被，地当床 仰望着露珠，透过开满鲜花的月亮 对着山的那一边，吼几嗓子

让回音的涟漪，再一次把我灌醉 再一次把我击碎

让全世界心痛

我生命的每一天

都在。感悟的阶梯上，寻觅着 心动的彩页，幸福的背影

一个温暖的手，一句宽心的话 与我擦肩而过的芬芳

像春雨一样，魔力四射

让大地百花盛开，让生命五彩缤纷 最后，在雷声上

喊一声，我回来了

我生命的每一天

都在。吃喝拉撒，我想过蚯蚓的活法 博采众长，我想过蜜蜂的生活 给世界以温暖，有一颗太阳心多好 像一条河奔波，每天的脚步

如同音乐响起。想夜色一样静静的来

想露珠一样悄悄地去

像星星一样，远远地

挂在梦的窗口

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

篇二：生命咏叹

作者：几度漂零

不知道

一生

有多少时间

我们

在替自己狂欢

为父母

为子女

为家庭

为社会

我们数不尽的血汗

凝成辛酸

有时

还得承受

没完没了的琐事劳烦

可怜

生命艰难

地震

泥流

战争

坑骗

所有的胆颤心惊背后

我们谨小慎微

瑟缩一团

总耽虑

稍不留意

堕入黑暗

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

篇三：生命的意义

作者：闪亮的日子我无数次地问过我自己 该赋予生命怎样的意义

才不至于在撒手人寰之际

很小的时候

读书是我生命的全部意义

可现在

当青春所剩无几

我又该如何定义

曾经豪情万丈

现在却都沦为沧桑

曾经的梦想

已被无情的岁月所伤

不敢谈希望

好像生命只为两个字存在

等待

没有什么比等待更难受

当你连自己在等待什么都不知道的时候 然而

时间从未停止过

因为等待

你将会失去更多

曾经以为自己还年轻

活着是为无休止的折腾

无数次的选择

又无数次的放弃

却仍不知

灵魂的出口在哪里

有人说

我们是为了活着本身而活着

并非为了活着以外的任何东西而活着 可他说的活着

已包含太多

本以为自己想要的都在远方 现在发现

远方除了遥远一无所有

更远的地方

更加孤独

远方的幸福

又会是多少痛苦

这个世界

不存在梦想

只有现实

你讨厌却不得不承认和接受的现实 回首往昔

自己真的错过很多

错过了花开

成了钱的奴隶

有人说

有了钱你就有了一切

可我从来都不相信

等你赚到了所谓的足够的钱 你已失去很多

又何谈拥有一切

探讨生命的意义本身毫无意义 只有自己去经历

人生无需太过认真

太过认真便是针

去经历一次刻骨铭心的友情 去谈一场轰轰烈烈的爱情

去拥有和经营一段和谐美满的亲情 总之

用心活出爱

这就够了

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

篇四：生命的尊严

作者：wish

每一个生命都是有尊严的 尊是尊重

严是严肃

现代人

可有的人是

人有多大胆

地有多大产

可以说

每一个人所做所为所说 都是有道理的

都是有逻辑的

都是有规律的

你晓得

人都是以貌取人

你还胡编乱造

你晓得

中国人是传统深入人心 你还挺而走险

你晓得

一个人成绩好

而是数学

你晓得

一个人翻译好 是靠压倒一个人 你晓得

一个人要妥协 才能有后代好 你晓得

万物都有灵性的 你却生灵涂地 人的生命只有一次 生命是有尊严的 如果不想当人 可以没有尊严

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

篇五：生命值得献出

作者：悠悠对小河

站在溪水旁 眼望远方

云儿啊

静静的向天边飘荡 我想

为了真爱就是

像脚下的小草一样死去 也是值得的 有爱的人世间 才会有真情

粗暴的执政 强行的占领 再美的土地上 也会多了仇恨 夏天的阳光呀 也会让人

感到刺骨的寒冷 为了真理而死去 是值得的

因为那样会感动世人 为了幸福的未来 继续抗争

形容珍惜生命篇十
《珍爱生命的资料》

珍爱生命

生命是如此珍贵，

它使你求生勿废。

生命是如此憔悴，

直使你跳楼自毁。

生命中充满磨难，

磨难是书，

直使你奋起直追！

生命是缘，

直使你生死相随。

啊，朋友，

勿要轻视生命，

丢掉它有去无回。

啊，朋友，

珍惜生命，

宇宙间唯独有你！

生命是如此脆弱，

产生中爱护百倍。

如果你随便丢弃，

爱你的生命痛苦伤悲！

朋友啊朋友，

快乐每一天，

生命每时都闪耀光辉。 ◇ 今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。

◇ 尊重生命，完全尊重生命。

◇ 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。

◇ 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

◇ 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的 ◇ 我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受. ◇ 生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。

◇ 了解生命而且热爱生命的人是幸福的。

◇ 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。

◇ 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。

◇ 得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。

◇ 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。

◇ 视死若生者，烈士之勇也。

◇ 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。

◇ 动则生，静则乐。

◇ 生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。 ◇ 生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

◇ 没有人永远活着，没有东西可以经久。

◇ 生命，只要你充分利用，它便是长久的。

◇ 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

◇ 盛年不重来，一日难再晨。

◇ 应该笑着面对生活，不管一切如何。

◇ 对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。

◇ 生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长

生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。

——诺贝尔

生命不等于是呼吸，生命是活动。

——卢梭

生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。

——米歇潘

一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。

——爱默生

我们只有献出生命，才能得到生命。

——泰戈尔

内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以

时间来衡量生命。 ——小塞涅卡

如能善于利用，生命乃悠长。

——塞涅卡

生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。

——伯克

寿命的缩短与思想的虚耗成正比。

——达尔文

珍惜生命就要珍惜今天。

——谚语人生

包含着一天，一天象征着一生。

——谚语

谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自

己的生命。

——库尔茨

我们的生命只有一次，但我们能正确地运用它。

——英国谚语

生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。

——吕凯特

人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 ——佚名

你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

——富兰克林

人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。

——奥斯特洛夫斯基 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽才有意义。——张闻天

懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 ——西塞罗

不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在——现在正把握在你的手里，你要以堂堂

正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。——朗费罗

使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。 ——鲁迅

应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克

生命，只要你充分利用，它便是长久的。 ——塞内加

人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ——罗曼·罗兰 人来世上是偶然的，

而走向死亡是必然的。

谁都知道生命是宝贵的，

但很少有人善待生命。

生命是什么？

拥有生命却不善待生命。

是碧水青山之侧的精致庄园，

是百万富翁餐桌上的如山美味，

还是奢侈排场上的弹指万金......

生命到底是什么？

人说生命是出生的无知，

少年的纯真，

青年的成熟，

中年的练达，

老人的愤世嫉俗。

人说生命是母亲的慈爱，

父亲的严厉，

爱人的柔情，

朋友的关切，

是世上一切情感的结合体。

人说生命是余辉衬斜阳，

青松立峭壁，

万里平沙落秋雁，

三月阳春映白雪，

是宝刀快马，金貂美酒，冷月孤歌的漂泊。

人说生命是爱恨纠缠，恩仇快意，玄机四伏，险象环生的一场轮回。

人说生命是用关爱和拼搏铺就的一段精彩的旅程。

生命可能绚丽，也可能平淡，但他们的共同点是：能静静的安全的活在世上，享有着生的权利。 珍爱生命

生命是如此珍贵，

它使你求生勿废。

生命是如此憔悴，

直使你跳楼自毁。

生命中充满磨难，

磨难是书，

直使你奋起直追！

生命是缘，

直使你生死相随。

啊，朋友，

勿要轻视生命，

丢掉它有去无回。

啊，朋友，

珍惜生命，

宇宙间唯独有你！ 生命是如此脆弱，

产生中爱护百倍。

如果你随便丢弃，

爱你的生命痛苦伤悲！

朋友啊朋友，

快乐每一天，

生命每时都闪耀光辉

人生，是一次艰难的旅程。我们首先得了解生命赋予我们的意义。任何事情都不是一帆风顺的。在人生的道路上，我们随时都可能面临挫折、痛苦和疾病，而这种种的不幸正是生命对我们的考验，也是我们对困难的挑战。如果你高考落榜了，你会怎么办？你会因此而对生命绝望吗？我奉劝你，不必如此，尽管高考几乎是一次决定性的考试，且面对这一道坎，要跨过去也不是那么容易，但是你要相信自己，相信人生。命运既然创造了你，那么你不要愧对生命，不要愧对爱你的人。打起精神来吧，望望蓝天，望望小鸟，望望阳光普照的大地，望望人世间一切的美好事物，你会明白，这个充满生机的世界是阳光普照的，不会因你的一次失败而改变。你大可以重新奋斗，从哪儿碎倒了就从哪儿站起来，只要你勇敢去面对人生中的失败，敢于去克服它，你的未来就是一条康庄大道。人生，不是一朝一夕可以去了解它的。生命赋予我们的意义是无数次失败与成功告诉我们的深刻道理。希特勒虽然有金钱地位，但是他不了解生命给予他的意义。他的一生做了许多不该做的事，破坏了人间许多的美好事物。生命创造了他，命运给他的使命是做一个真正的人，了解生命，把爱献给每一个人，而他却轻视了生命对全的意义，违背了对生命的诺言，全所做的一切使他成为了千古的罪人。人的