七年级下册音乐中国人民解放军进行曲教学设计

　七年级下册音乐中国人民解放军进行曲教学设计

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　　一、课时题目：

　　欣赏 《中国人民解放军进行曲》

　　七年级下册 第一单元 《行进之歌》

　　二、学习目标：

　　欣赏歌曲《中国人民解放军进行曲》，学生体会三拍子的强弱弱规律。

　　三、学习重点、难点

　　对进行曲节奏规律的准确认知，对这首歌曲节拍的准确击打。

　　四、教学思路：

　　学生对于这首曲子很熟悉，所以课堂的导入应该很直接。利用“抗战胜利七十周年阅兵”视频一起欣赏，学生们不仅从直观上体会了进行曲的基本特点，从情感目标上他们也容易实现。最后的互动环节，和着音乐进行的小组间正步竞赛，鼓励并为学生提供最大的参与度。

　　五、教学过程：

　　(一)、课堂展开

　　1、学生活动内容及方法

　　先欣赏，学生感受音乐流畅豪迈、热情，对音乐旋律有所感知。

　　2、自学问题设计

　　对这首歌曲的自我预习和了解。并提问，整理学生的信息和答案。　七年级下册音乐中国人民解放军进行曲教学设计

　　3、教师活动内容

　　同学们跟随演唱歌曲。并及时纠正出现错误。

　　(二)、课堂发展

　　1、学生活动内容及方法

　　对这首歌曲情感的准确感受，对于进行曲节奏更深入的了解。同时对于二拍子更准确的练习和掌握

　　2、互学问题设计

　　分小组演唱自己知道的进行曲歌曲(或片段)。然后请本组的同学依据刚学的知识进行“讲解”。随后各组之间进行简短的讨论。

　　3、教师活动内容

　　带领大家为歌曲完整地划打拍子。并和学生一起与乐曲段落赏析中感受。

　　(三)、课堂互动

　　1、学生活动内容及方法

　　各组间自由组合，一队演唱，一队表演队列行进，一队划拍子。

　　2、导学问题设计

　　不同的歌曲，可以以不同的形式存在。不同的形式，可以使歌曲产生更多的魅力。让大家参与塑造音乐的过程中。并谈出自己的感受和产生的疑问。

　　3、教师活动内容

　　带领学生以不同的互动方式体会和加深对歌曲的认知程度。分男女声，不同小组等方式。通唱全曲。

　　(四)、评价与小结

　　1、测评练习设计

　　问题：谁还会演唱军旅歌曲。抢答并演示。　七年级下册音乐中国人民解放军进行曲教学设计

　　老师进行评价。

　　2、教师活动内容

　　教师总结，对学生提出鼓励。并建议学生课下去复唱这首歌曲，从网络上去对歌曲做一个更深的了解。