案相关的成语

案相关的成语篇一
《包含-＂案＂-字的成语》

1▲案牍劳形 △àndúláoxíng △典故：文书劳累身体。形容公事繁忙。 △出处：唐·刘禹锡《陋室铭》：“无案牍之劳形。” 2▲堆案盈几 △duīànyíngjī △典故：堆：堆积。案：案头。公文、书信、图书等堆积满案头。原指等待处理的文凭大量积压。后也指书籍或文字材料非常多。 △出处：三国·魏·嵇康《与山巨源绝交书》：“素不便书，又不喜作书，而人间多事，堆案盈机；不相酬答，则犯教伤义，欲自勉强，则不能久。” 3▲画眉举案 △huàméijǔàn △典故：画眉：指汉张敞为妻画眉毛的故事；举案：指汉朝孟光为夫送饭的故事。比喻夫妻互敬互爱。 △出处：《汉书·张敞传》：“（敞）又为妇画眉，长安中传张京兆眉怃。有司以奏敞。上问之，对曰：‘臣闻闺房之内，夫妇之私，有过于画眉者。’” △例子：奏晋交欢，喜兰闺芳质，玉堂名彦，看瑟调琴弄，～。（明·杨珽《龙膏记·错媾》） 4▲积案盈箱 △jīànyíngxiāng △典故：案：桌；盈：满。堆满书桌，塞满书箱。形容书籍、文稿、卷宗等非常多。 △出处：《隋史·李谔传》：“连篇累牍，不出月露之形；积案盈箱，惟是风云之状。” 5▲举案齐眉 △jǔànqíméi △典故：送饭时把托盘肖得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相尊敬。 △出处：《后汉书·梁鸿传》：“为

人赁舂，每归，妻为具食，不敢于鸿前仰视，举案齐眉。” △例子：次日，蘧公孙上厅谢亲，设席饮酒。席终，归到新房里，重新摆酒，夫妻～。（清·吴敬梓《儒林外史》第十回） 6▲拍案而起 △pāiànérqǐ △典故：一拍桌子猛地站起来。形容非常愤慨。 △例子：闻一多～，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。（毛泽东《别了，司徒雷登》） 7▲拍案叫绝 △pāiànjiàojué △典故：拍桌子叫好。形容非常赞赏。 △出处：唐·田颖《博浪沙行序》：“不禁拍案呼奇。” △例子：使人见之，一个个欢欣鼓舞，快意舒怀，不禁～。（清·陈忱《水浒后传》第一回） 8▲三曹对案 △sāncáoduìàn △典故：指审问对质。 9▲三头对案 △sāntóuduìàn △典故：指有关双方在证人或中间人在场时一起对质，讲清楚事情真相。 10▲铁案如山 △tiěànrúshān △典故：铁案：证据确凿的

案件或结论。形容证据确凿，定的案象山那样不能推翻。 △出处：清·蒲松龄《聊斋志异·胭脂》：“铁案如山，宿遂延颈以待秋决矣。” △例子：这个坏分子，罪行累累，～，不容抵赖。 11▲头没杯案 △tóumòbēiàn △典故：头伏在酒杯和桌子间。比喻尽情欢乐，不拘形迹。 △出处：《三国志·魏书·武帝纪》：“每与人谈论，戏弄言诵，尽无所隐，及欢悦大笑，至以头没杯案中，肴膳皆沾污巾帻。” 12▲未了公案 △wèiliǎogōngàn △典故：公案：案件，问题。没有解决的案件或事情。 △出处：宋·释普济《五灯会元》卷十：“僧问：‘如何是先师未了底公案？’师便打曰：‘视祢不了，殃及儿孙。’” 13▲有案可查 △yǒuànkěchá △典故：案：案卷，文书。指有证据可查。 14▲有案可稽 △yǒuànkějī △典故：案：案卷，文书；稽：查考。指有证据可查。

案相关的成语篇二
《包含-＂案＂-字的成语》

1案牍劳形

2堆案盈几

3画眉举案

4积案盈箱

5举案齐眉

6拍案而起

7拍案叫绝

8三曹对案

9三头对案

10铁案如山

11头没杯案

12未了公案

13有案可查

14有案可稽àndúláoxíngduīànyíngjīhuàméijǔànjīànyíngxiāngjǔànqíméipāiànérqǐpāiànjiàojuésāncáoduìànsāntóuduìàntiěànrúshāntóumòbēiànwèiliǎogōngànyǒuànkěcháyǒuànkějī文书劳累身体。形容公事繁忙。堆：堆积。案：案头。公文、书信、图书等堆积满案头。原指等待处理的文凭大量积压。后也指书籍或文字材料非常多。画眉：指汉张敞为妻画眉毛的故事；举案：指汉朝孟光为夫送饭的故事。比喻夫妻互敬互爱。案：桌；盈：满。堆满书桌，塞满书箱。形容书籍、文稿、卷宗等非常多。送饭时把托盘肖得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相尊敬。一拍桌子猛地站起来。形容非常愤慨。拍桌子叫好。形容非常赞赏。指审问对质。指有关双方在证人或中间人在场时一起对质，讲清楚事情真相。铁案：证据确凿的案件或结论。形容证据确凿，定的案象山那样不能推翻。头伏在酒杯和桌子间。比喻尽情欢乐，不拘形迹。公案：案件，问题。没有解决的案件或事情。案：案卷，文书。指有证据可查。案：案卷，文书；稽：查考。指有证

据可查。

唐·刘禹锡《陋室铭》：“无案牍之劳形。”

三国·魏·嵇康《与山巨源绝交书》：“素不便书，又不喜作书，而人间多事，堆案盈机；不相酬答，则犯教伤义，欲自勉强，则不能久。”

《汉书·张敞传》：“（敞）又为妇画眉，长安中传张京兆眉怃。有司以奏敞。上问之，对曰：„臣闻闺房之内，夫妇之私，有过于画眉者。‟”《隋史·李谔传》：“连篇累牍，不出月露之形；积案盈箱，惟是风云之状。”奏晋交欢，喜兰闺芳质，玉堂名彦，看瑟调琴弄，～。（明·杨珽《龙膏记·错媾》）

《后汉书·梁鸿传》：“为人赁舂，每次日，蘧公孙上厅谢亲，设席饮酒。

席终，归到新房里，重新摆酒，夫妻归，妻为具食，不敢于鸿前仰视，举～。（清·吴敬梓《儒林外史》第十案齐眉。”回）闻一多～，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。（毛泽东《别了，司徒雷登》）

唐·田颖《博浪沙行序》：“不禁拍案使人见之，一个个欢欣鼓舞，快意舒

怀，不禁～。（清·陈忱《水浒后传呼奇。”》第一回）

清·蒲松龄《聊斋志异·胭脂》：“铁案这个坏分子，罪行累累，～，不容抵如山，宿遂延颈以待秋决矣。”赖。《三国志·魏书·武帝纪》：“每与人谈论，戏弄言诵，尽无所隐，及欢悦大笑，至以头没杯案中，肴膳皆沾污巾帻。”

宋·释普济《五灯会元》卷十：“僧问：„如何是先师未了底公案？‟师便打曰：„视祢不了，殃及儿孙。‟”

案相关的成语篇三
《成语答案》

日积月累·成语

姓名（ ）

一、积累含“如”的成语

如数 家珍 如饥 似渴 如释重负 如履薄冰 如愿以偿 如出一辙 如鲠在喉 如虎添翼 如法炮制 如花似玉 如箭在弦 如获至宝 一如既往 心如止水 了如指掌 突如其来 浩如烟海 恍如隔世 势如破竹 恰如其分 安如磐石 静如处子 动如脱兔 泪如雨下 栩栩如生 巧舌如簧 相敬如宾 一见如故 逝者如斯 绿草如茵 白头如新 健步如飞 吉祥如意 疾恶如仇 料事如神 心急如焚

如火如荼 如痴如醉 如胶如 漆 如泣如诉 如狼如虎 如履如临 百闻不如一见 多一事不如 少一事 积财千万，不如薄技 在身

二、积累含“然”的成语 然失色 然大怒 然无存 翻然 然一新 然大悟 然开朗 然而止 孑然 然不同 然有序 然不同 然大物 然心动 然无声 然起敬 然无味 泰然自若 惘然 然屹立 然成风 然大波 然失笑 然一笑 如故 然自得 然而生 然纸上 自然 然 依然故 为然 春意 然 大义 然 道貌 然 所当然 毛骨 然 黯然失色 勃然大怒 荡然无存 翻然悔悟 焕然一新 恍然大悟 豁然开朗 戛然而止 孑然一身 截然不同 井然有序 迥然不同 庞然大物 怦然心动 悄然无声 肃然起敬 索然无味 泰然自若 惘然若失 巍然屹立 蔚然成风 轩然大波 哑然失笑 嫣然一笑 依然如故 怡然自得 油然而生 跃然纸上 自然而然 依然故我 不以为然 春意盎然 大义凛然 道貌岸然 理所当然 毛骨悚然

三、根据意思填入带有“食”的成语

自己劳动，养活自己（自食其力） 衣食精美，生活奢侈（锦衣玉食）

吃饱肚子，不做事情（饱食终日 ） 干了坏事，自作自受（自食其果） 不去睡觉，忘了吃饭（废寝忘食） 说了不算，不守信用（自食其言 ）

四、填入同音字“ji”

百年大（计） （ 记）忆犹新 违法乱（ 纪） 肆无（忌）惮 一（技）之长 无边无（际） 一年四（季） 无（济）于事

名胜古（迹） 一如（既）往 （ 寂 ）然无声 丰功伟（绩）

五、填入读音相同的字

1．微波（粼粼） 威风（凛凛） （淋）湿 兵（临）城下

2．（婴 ）儿 老（ 鹰） （应）有尽有 （樱）花 露（营 ）

3．俊（俏） （ 峭）壁 金蝉脱（壳） （翘）尾巴 （窍）门

4．（骏）马 （ 竣）工 严（峻） （ 俊）秀 （ 俊）杰

5．（毅）力 （屹）立 对（奕 ） （抑）郁 （浥）轻尘

案相关的成语篇四
《与历史人物相关的100个成语答案》

与历史人物相关的100个成语答案

1、一鼓作气（曹刿）2、一字千金（吕不韦）

3、一字之师（郑谷）4、一饭千金（韩信）

5、东山再起（谢安）6、图穷匕见（荆轲）

7、纸上谈兵（赵括）8、负荆请罪（廉颇）

9、卧薪尝胆（勾践）10、接竿而起（陈胜、吴广）

11、三顾茅庐（刘备）12、孺子可教（张良）

13、四面楚歌（项羽）14、老当益壮（马援）

15、投笔从戎（班超）16、暴殄天物（商纣王）

17、暗渡陈仓（刘邦）18、嗟来之食（黔敖）

19、怒发冲冠（蔺相如）20、手不释卷（刘秀、吕蒙）

21、韦编三绝（孔子）22、墨守成规（墨子）

23、病入膏肓（蔡桓公）24、鸡犬升天（刘安）

25、俞伯牙 26、口蜜腹剑（李林甫）

27、风声鹤唳（苻坚）28、泰山北斗（韩愈 ）

29、破釜沉舟（项羽）30、东窗事发（秦桧）

31、程门立雪（杨时）32、司空见惯（刘禹锡）

33、梦笔生花（李白）34、力透纸背（颜真卿）

35、成竹在胸（文与可，即文同）36、赤膊上阵（许褚）

37、马革裹尸（马援）38、黄袍加身（赵匡胤）

39、洛阳纸贵（左思）40、背水一战（韩信 ）

41、闻鸡起舞（祖逖）42、初出茅庐（诸葛亮）

43、完璧归赵（蔺相如）44、退避三舍（重耳）

45、乐不思蜀（刘禅） 46、指鹿为马（赵高）

47、画龙点睛（张僧繇）48、入木三分（王羲之）

49、讳疾忌医（蔡桓公）50、多多益善（韩信）

51、秋毫无犯（岑彭） 52、望梅止渴（曹操）

53、鞠躬尽瘁（诸葛亮） 54、约法三章（刘邦）

55、请君入瓮（周兴） 56、举一反三（孔子）

57、萧规曹随（萧何、曹参）58、八斗之才（曹植）

59、陆海潘江（陆机、潘岳）60、举案齐眉（孟光、梁鸿）

61、悬梁刺股（苏秦、孙敬）62、沆瀣一气（崔沆、崔瀣）

63、江郎才尽（江淹） 64、七擒七纵（诸葛亮）

65、毛遂自荐（毛遂） 66、铁杵成针（李白）

67、莫须有（秦桧）68、桃李满天下（狄仁杰）

69、曲高和寡（宋玉） 70、开卷有益（宋太宗 ）

71、凿壁偷光（匡衡）72、刮目相看（吕蒙）

73、围魏救赵（孙膑）74、一诺千金（季布）

75、杀妻救将（吴起）76、前倨后恭（苏秦）

77、不学无术（霍光） 78、三令五申（孙武）

79、呕心沥血（李贺）80、近水楼台先得月（苏麟）

81、东施效颦（东施）82、老骥伏枥（曹操）

83、有勇无谋（吕布）84、阮囊羞涩（阮孚）

85、枕戈待旦（刘琨）86、奇货可居（吕不韦）

87、拔山盖世（项羽）88、侧目而视（苏秦）

89、庖丁解牛 （庖丁） 90、项庄舞剑，意在沛公（项庄、刘邦）

91、相煎何急（曹丕、曹植）92、神机妙算（诸葛亮）

93、笔下生花（李白） 94、胯下之辱（韩信）

95、家徒四壁（司马相如）96、焚书坑儒（秦始皇）

97、囊萤映雪（车胤、孙康）98、赔了夫人又折兵（周瑜）

99、路人皆知（司马昭）100、百步穿杨（养由基）

案相关的成语篇五
《成语导学案》

小学语文六年级下册四字词语总复习

学习目标：

⒈ 读本学期学习的四字词语。

2理解相关重点四字词语意思。

3．能恰当地将这些四字词语运用到平时的说话与写作中，培养对语文学习的兴趣。

一、复习四字词语。

1、自主学习。课件出示本册书中所学到的四字词语，自己读，

把词语读准。

专心致志 无缘无故 语重心长 狂风暴雨 勃勃生机

座无虚席 意想不到 惊心动魄 养尊处优 万象更新

零七八碎 张灯结彩 能歌善舞 哄堂大笑 蜂拥而至

铺天盖地 别无所求 肃然起敬 美不胜收 精兵简政

死得其所 重于泰山 轻于鸿毛 天涯海角 古为今用

闻所未闻 落荒而逃 司空见惯 卓有成效 见微知著

与世隔绝 鱼贯而入 游手好闲 骄阳似火 无独有偶

炎黄子孙 饶有趣味 出人意料 风华正茂 嫦娥奔月

目瞪口呆 积劳成疾

2．合作交流：两人一组轮读。边读边想，发现什么？你还能说

出像他们一样结构的词语吗？

3.展示汇报。引导点拨学生归类词语如 “一”开头，AABC„„，

数字词语，近、反以词，按同学的性格特征，按成语典故，褒义、贬义，„„）

师总结。

二．达标检测。学生趣味小竞赛练习。

1.我会填。

（ ）然大（ ） （ ）崖峭（ ） 可见一 （ ）

（ ）（ ）学语 自（ ）自 （ ） （ ）（ ）大笑 兴高（ ）烈 （ ）（ ）不绝 蹑（ ）蹑（ ） （ ）声痛（ ） （ ）（ ）吞枣 闻（ ）起（ ）

手（ ）足（ ） 坐（ ）（ ）安 东（ ）西 （ ）

张（ ）李（ ） （ ）经风（ ） （ ）（ ）顿挫 相（ ）相 （ ） （ ）（ ）不安 （ ） （ ）不得 长途（ ）（ ） 微波（ ）（ ） （ ）（ ）私语

2.按要求写四字词语，每组写三个。

（1）表示忠心爱国：

（2）表示迷人风光：

（3）表示春天景色：

3．学习与运用习题：

（1）请运用你所知道的四字词语，恰当地评价课文中的人和物。 周总理： 长城：

玛丽居里： 九寨沟：

詹天佑： 鸟的天堂：

（2）根据情境，在括号里填入恰当的四字词语。

①林则徐下令在虎门销毁鸦片，老百姓得知后纷纷赶来围观，把宽阔的海滩挤得（ ）。

②他用尽全力跑完全程，到达终点的时候已经是（ ）了。 ③我们志向相同，意见相合，是（ ）的好朋友。

④汶川地震后，全国人民（ ），帮助灾区人民度过难关。

4．从本册所学的所有四字词语中，挑三个到五个四字词语组成一段完整的话。

案相关的成语篇六
《疯狂猜成语答案大全 马前蹄掉坑里的相关成语》

疯狂猜成语答案大全 马前蹄掉坑里的相关成语

疯狂猜成语马摔倒了答案其实就是马失前蹄，从图片上我们也可以看出这匹马貌似是摔倒了，而且还是前面的两只腿，由此我们可以联想到答案马失前蹄，希望小编提供的答案能对大家有

所帮助。下面小编对这个成语进行了扩展补充，感兴趣的朋友可以来了解一下。

【解 释】“失”有“没有把握住”的意思，如“失手”、“失足”的“失”都是这个意思。

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案相关的成语篇七
《成语专题复习导学案丁》

成语专题复习导学案

高三语文组 丁艳青

2011·7 ·14

教学目标：

1、 归纳总结成语误用的几种主要类型。

2、指导并培养学生成语积累的方法、意识。

重点难点：

1、如何有效引导学生在日常生活学习中积累成语；

2、如何在学生现有知识储备条件下提高解题准确率。

考纲解读

各地高考所选用的熟语(以成语为主）大都来自日常生活和中学课本，尤其以报纸杂志容易出错的熟语出现率较高。主要有三种常见题型：一是判断成语使用是否恰当，二是辨析近义成语，三是根据语境选择相应的成语填空。考纲要求能正确理解熟语（主要是成语）在具体语言环境中的意义，能根据语境正确使用熟语。强调在动态语境中考查成语的使用，因此使用熟语时，应注意熟语本身的限定、前提和条件，也要注意其本身的词素含义、感情色彩与使用范围，还要注意这些熟语与上下文语境之间的相关性与融合性，否则就会出现前后语境不合的错误。具体使用不当表现为：望文生义、用错对象、褒贬不分 、轻重失当、重复或矛盾、搭配不当、不合语境、不合习惯等，所以复习备考除了积累，还应有意识地顾及这些病症。

课堂检测

找出误用成语与句子中不匹配的地方，分析成语误用的类型。 自学提示 ◆思考自己的解题过程。（误用原因、答题技巧）

1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。

2、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。

3、随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。

4、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？

5、在澳门回归的日子里，许多单位的干部都倾巢而出，参加清洁马路的活动。

6、《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋干这个不学无术、胸无城府的形象。

7、在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情总是做了以后才让我们知道。

8、正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去了一块匾额，上面写着“恭祝您老长命富贵”。

9、菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。

10、考前每个考生都应充分做好复习，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。

11、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。

12、各级党组织要进一步发挥组织领导作用，发扬光大“五讲四美”活动的成果。

13、一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。

14、时下的店名和商品在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。

15、成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。

16、领导者应该在问题出现之时就未雨绸缪，而不应在问题出现之后惊慌失措。

17、王大妈爱干净，家中的各种物件总是摆设得有条不紊。

18、在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在世界杯上果然不孚众望，多次挽救了意大利队。

方法规律探寻

提问：做完练习题，你觉得自己急需解决什么问题。

生思考作答，教师强调规律方法。

治本义，忌望文生义

析多义，忌只知其一或不合语境 审形似，忌混淆词义 辨程度，忌轻重失当

析语义，忌重复赘余

析感情，忌褒贬不分

看角色，忌谦敬失当

达标训练

1、（湖南卷）D．野花肆意开放，花丛间常可见一队队小面伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。

2、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。

3、(辽宁卷)B．由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起，必须有制度化的举措。

4、（课标卷）D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。

5、有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗患，铸成大错。（2005年湖北卷）

6、园丁康居工程，确实抓到了点子上，消息一传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞为他们办了实事。

7、一个人犯点错误，是难免的，是不足为训的。

夏日炎炎，七月流火，我市机关干部深入田间地头帮助农民抗旱。

8、这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。

9、最近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下极深刻的印象。

10、七千余名莘莘学子在讨论中达成了共识：新时代的大学生应该具有勤于学习，善于思考，勇于实践，乐于奉献的精神。

11、（湖南卷）入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。

12我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷。 重点提示

1、平日成语必须大量积累，但不需要死记硬背，放在语境中记忆成语；（考纲特

别提到语境）

2、抓住成语的语义、色彩、用法等细节，加强理解记忆；

3、注意两用成语（见附录）

课堂检测答案

◆望文生义，用错对象（1、2）

“文不加点”中的关键语素“点”，不是“标点”的意思，而是“删改”之意，如果我们不理解它，就可能把意思理解成“写文章不加标点”。而实际上整个成语是指“写文章很快，不用涂改就写成”。

“首当其冲”不是“首要的”之意，“冲”是“要冲，交通要道”的意思；它比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。

◆不明语源，不知本义（3、4）

“秦晋之好”，只要稍有点历史知识就会明白春秋时秦晋两国世代联姻，后专指两姓联姻，不能泛指友好关系；此处用来说两国关系友好，故错。

“让梨推枣”用于兄弟关系友好，不用于谦虚。

◆色彩不分，褒贬失当（5、6）

“倾巢而出”原意是“整窝的鸟儿全出来”；比喻敌人出动全部的兵力进行侵扰，只用于贬义；此处用在“单位的干部”身上，犯了贬词褒用的错误。

“胸无城府”比喻为人坦率，不用心计；是褒义词。把此词加于无能的腐儒蒋干身上，明显犯了褒词贬用之误。

◆人称或角度失当，敬谦错位（7、8）

“先斩后奏”用于下级把事情处理完后再向上级报告，不适用于平辈关系或上对下。

“长命富贵”，旧时用于对小孩的祝福。

◆范围不清，轻重失当（9、10）

“姹紫嫣红”形容各种花卉鲜艳娇美，而菊花虽美却不能代表各种花卉。这是犯了“大词小用”的毛病。

“三长两短”指意外的灾祸或事故，也特指死亡，词义很重，用在“考生”身上是犯了“重词轻用”的毛病。

◆功能混乱，搭配不当（11、12） “瓮中捉鳖”可作谓语，但不作宾语。

把不及物动词“发扬光大”误作及物动词使用，使之带上宾语，造成了错误。

案相关的成语篇八
《成语复习课简案》

走进成语王国

——四年级下册成语复习课

泰州寺巷中心小学 于春华

教学目标：

1、帮助学生梳理小学四年来积累的以及四年级下册学过的成语类型、意义及运用，在此过程中培养学生的学习能力。

2、通过成语专题复习，使学生懂得成语是中国语言宝库中的瑰宝。

3、通过小组合作方式，培养团结协作精神，提高学习的主动性。

教学重点 ：理解、使用、积累学过的常用成语。

教学难点 ：激发热爱成语、为祖国语言文化而自豪的思想感情。

教学准备：

1．PPT课件。

2．学生练习题。

教学过程：

一、 导入新课：

上课之前先请同学们听老师说一段话。想想看，这段话在遣词造句上有什么特点：

在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。

那里风和日丽，山青水秀叫人流连忘返；

那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；

那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；

那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。

是的，这这短短的一段话里就用了11个成语。我们说话或写文章时，如果能恰当地运用一些成语，会使我们的表达简洁明了、生动有趣。大家已学了不少成语，平常也积累了一些，今天就让我们走近成语王国，开始我们的成语归类复习之旅。

二、成语热身赛

1.看数字说成语。

2．成语王国的动物可多啦，下面这道题叫"根据动物说成语"。

3. 填一种植物，使成语完整

4.填字成成语，并联成城市名。

三、书中成语大盘点

任务一：读一读

同桌之间互相读读1——7单元练习中出现的成语。

任务二：分一分

成语是祖国语言文字的瑰宝。本学期我们就学习了许多，课文中有，每个单元的练习中也罗列了不少。老师让你们回去归类、整理了。想看看老师是归类整理的吗？

任务三：填一填

四、课外积累巧分类

1.这些成语结构形式很有趣，把它们放在一起有助于记忆。

（AABB）高高兴兴——开开心心 郁郁葱葱 战战兢兢 吞吞吐吐 （ABAC）无边无际—— 一心一意 善始善终 戒骄戒燥

（AABC）蒸蒸日上—— 欣欣向荣 滔滔不绝 摇摇欲坠 遥遥相对 （ABCC）千里迢迢——文质彬彬 得意洋洋 威风凛凛 生气勃勃

2.下面的成语来源于千年前的历史故事和寓言故事

①读一读。

历史故事： 画龙点睛 纸上谈兵 卧薪尝胆 完璧归赵

寓言故事： 拔苗助长 亡羊补牢 惊弓之鸟 狐假虎威

神话传说：夸父追日，女娲补天，精卫填海，牛郎织女

②齐读

③师：谁能给我们说一说，你还知道哪些成语故事？（请一到两名同学说一说）

五、小结：

案相关的成语篇九
《成语复习课案 教师版》

高一语文期末复习——成语

教学目标：

1、明确高考成语题考试题型、出题方向；

2、了解成语题解题的一般原则、方法； 3、指导并培养学生成语积累的方法、意识。

重点难点：

1、如何有效引导学生在日常生活学习中积累成语； 2、如何在学生现有知识储备条件下提高解题准确率。

预习案

十大成语错误类型： 错误类型一：望文生义

例1、泰山确实很高。孔子尚且发出“登泰山而小鲁”的感叹，杜工部吟出“一览众山小”的绝唱，何况我等凡夫俗子呢？登上泰山绝顶，自然免不了登高自卑了。

例2、前不久，郴(chēn )州市委书记被查出贪污受贿达三千多万元，自然将受到法律的严厉制裁。但也有人说，受贿往往是情非得已，即使数额再大，也罪不容诛。

分析：成语的意义是约定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些成语中含有生僻义，这就造成了成语理解上的难度。如果我们对成语意义不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的错误。“登高自卑”不是登上高处感觉自己的渺小。本指登山从山底下开始，比喻事情循序进行由浅入深。“罪不容诛”不是说罪行不够处死，而是说判处死罪还抵偿不了罪恶。

错误类型二：对象不当，张冠李戴

例3、马克思、恩格斯为了共同的理想而奋斗，几十年如一日，相敬如宾，堪称人类历史上“最珍贵的友谊”。

例4、今年消费者对小型发电机反应冷淡，造成厂家发电机大量积压，各仓库发电机汗牛充栋。

分析：有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就极易扩大使用的范围或误作他用。“相敬如宾”，只能针对夫妻而言，“汗牛充栋”只能形容书多。

错误类型三：褒贬失当

分析：成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，在使用过程中，必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。

例5、刘翔继今年5月破世界纪录之后，又以12秒88的成绩获世界冠军，消息传来，国人弹冠相庆。这确实是中华民族之大喜，也是黄色人种之大喜，在110米栏这一项目上，他是黄色人种冲击世界顶峰的始作俑者，不是吗？

例6、汪锦元长期打入汪伪内部做情报工作，不料东窗事发，被捕入狱。

弹冠相庆：比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可做，多用于贬义。后指坏人得意的样子。 始作俑者：比喻首开恶例的人。贬义。东窗事发：罪行暴露。贬义，不指正面人物。

错误类型四：轻重失当，范围不清

例7、每个考生都要注意休息，否则有个三长两短，就会影响考试。

例8、对于郴洲人来说，目前可谓多事之秋，洪魔刚刚从身边离开，人们惊魂未定，政坛又大起风波，158名官商相继落马。

例9、大家休息时，小金还在割稻子。他挥汗如雨，身上衣服全湿透了。

分析：“三长两短”多用来指意外的事故或灾祸，常用作“死亡”的委婉语，用来形容考生有些言重了。

“多事之秋”指事情很多的时期。形容国家不安定。这里不合语境，范围把握不对。 “挥汗如雨”只能用于指很多人。一个人应为“汗流浃背”。

错误类型五：音或形相近致误。

例10、这件事对于我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年的璧玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。

例11、清华大学食堂卖馒头的小伙竟然考上北大国际贸易系，令全体清华人对之侧目而视。 分析：“一文不名”指一分钱都不占有，形容极贫困，用在句中不通，应用“一文不值”。 “侧目而视”斜着眼睛看人。形容畏惧，憎怒或鄙视的样子。此处应用“刮目相看” 。

错误类型六：语意重复。

例12、在二中“申示”进程中，社会各界人士对学校工作尽最大可能鼎力相助，我深表感谢！

例13、“感动中国”人物陈健，为朋友守墓37年，这种信守承诺的精神，使他在海内外闻名遐迩。

分析：运用成语要注意成语隐含义和句子语意是否重复。“鼎力相助”指尽全力帮助人，与“尽最大可能”意思重复。“闻名遐迩”，远近闻名之意，与前面“海内外”语意重复。

错误类型七：功能混乱。

例14、包围圈越来越小，这群罪恶极大的歹徒已成了瓮中捉鳖。

例15、折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。

分析：每个成语由于本身的词义和词性不同，因而在句子中的语法功能也不同。 例14中，“瓮中捉鳖”是一个动词性成语，在句中应当充当谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它当作名词性成语，用来充当“成了”的宾语，应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。例15中的错误是把“龙飞凤舞”这一形容词性的成语误作及物动词使用。

错误类型八：谦敬错位

例16、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使

居室蓬筚生辉。

例17、我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷。

分析：有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对别人。如果辨别不准，便会犯谦敬错位的错误。“蓬荜生辉”，“蓬荜”指用蓬草、荆竹编的门，形容穷人的家。这个成语的意思是使穷人的家增添光辉，是个谦词，只能用于己。例16却把它用在“您”，对方身上，犯了谦词敬用的错误。“虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对人的敬意，只能对别人。例17却把它用在“我”身上，犯了敬词谦用的错误。

错误类型九：不合逻辑

例18、有一个同学跟我说：“想到八个月后就要参加高考，我就心有余悸。真的还没有准备好呀！”

分析：不合逻辑是指所使用的成语与整个句子的意思不符甚至矛盾。“心有余悸”应针对已经过去的事而言，这高考是八个月后的事，用在句中不合逻辑。

错误类型十：违背常规

有些成语有固定的用法，如善罢甘休、同日而语、一概而论、无时无刻、等闲视之、等量齐观等，只能用于否定句式中，否则就属运用错误。

探究案

1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

A．该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望．．．．，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。

B．某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出．．．．

，可能会成为当地报业的一种发展趋势。

C．中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没有了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境．．．．了。 D．这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶．．．．的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么轻松。

D【解析】A项不孚众望：指不能使大家信服，意思说反了，应为“不负众望”。望文生义。 B项 呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动。形容对象错了。C项 渐入佳境：指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。主体应是人，但句子语境为家具。形容对象错了。D项醍醐灌顶：比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。符合语境。

2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A. 在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。

B. 陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。

C. 抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。

D. 五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。 【答案】D

【解析】A项，巧舌如簧指舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。含贬义，形容演讲选手，不合语境。B项，瓜田李下比喻容易引起嫌疑的场合。C项，久假不归原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。含贬义，指长期借用而不归还。望文生义。D项，奔走呼号指一面奔跑，一面呼唤。形容处于困境而求援。奔走：奔跑。呼号：叫喊。

3.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是

A.汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍．．．．般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。

B.那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论．．．．啊！ C.无论东方还是西方，婚丧嫁娶，对普通人家来说都不是小事，对皇家而言，就更不同凡响．．．．了。 D.滚滚长江水，滔滔黄河浪，翻卷起中国历史上多少为争夺权力而相互杀戮、茹毛饮血．．．．的残酷故事。

答案：B解析：A、如数家珍：数:点数。家珍:家藏的珍宝。如同点数家里的珍宝，言下之意就不能“自己的东西’------这是解题重点，比喻对所讲的事情非常熟悉；B、不刊之论，指不可磨灭和不可改动的言论；C、不同凡响，凡响,平凡的音乐。形容事物不同寻常，多指文艺作品；D、茹毛饮血，茹:吃。指原始人不懂得用火,捕到禽兽就连毛带血生吃。，比喻处在未开化壮态。 4．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是

A．在施工过程中，因疏忽造成的安全事故如期而至．．．．，人员伤亡严重，救援队伍很快赶到现场，克服困难抢救危重人员，并对轻伤者进行了处理。 B．2011年8月，科幻作家徐浩若受邀到成都举办讲座，几十位科幻创作爱好者聆听了他的报告，会后我有幸向他垂询．．了有关科幻创作的问题。 C．一项对大学毕业生发展状况的调查表明，无论．．他们在校成绩多么优秀，走上工作岗位后都将面临各种挑战，需要用勤奋、智慧与坚韧去应对。

D．在维也纳金色大厅，经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里，他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映．．．．，久久回荡。 【解析】A项如期而至：按照约定的期限到了。褒贬使用不当。B项垂询，敬辞，指别人对自己的询问。搞反了对象。D项交相辉映：各种光亮、彩色等互相映照。形容对象错了。 5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

A．该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。

B．某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。

C．中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没有了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。

D．这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么轻松。 【答案】D

【解析】A项不孚众望：指不能使大家信服，意思说反了，应为“不负众望”。望文生义。B项 呼之欲出：指画得十分逼真，一叫就会出来似的。也泛指文学作品对人的描写十分生动。形容对象错了。C项 渐入佳境：指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。主体应是人，但句子语境为家具。形容对象错了。D项醍醐灌顶：比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。符合语境。

6．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是

A．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。

B.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，

克服重重困难，获得冠军。

C．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。 D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。

答案：D解析：指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待。为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。步履维艰：指行走困难行动不方便。尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。 7.下列各句中，加点的成语便用恰当的一项是

A. 我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。

B. 吴羽先生知道弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。 C. 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜。

D. 虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。

答案：A解析：高屋建瓴：比喻居高临下，势不可挡。繁文缛节：过分繁琐的礼节或仪式，也比喻其他繁琐多于的事项。这里对象使用错误。趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着敢去。这是贬义词，这里情感色彩不对。不绝如缕：声音或气息微弱，时断时续；也形容局面危急。这里与上文“热闹非凡”的情境不协调。 8. 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是

A. 这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。

B. 下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。

C. 伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而上。

D. 这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3:0取得胜利。

答案：A解析： B不期而遇：期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。不合语境。C江河**下：**：一天天；下：低处。江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。望文生义。D兵不血刃：兵：武器；刃：刀剑等的锋利部分。兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。不合语境。

9. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

A. 对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。 B. 从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。 C. 在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。

D．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。

答案：C.解析： A漫无边际，应为“浩如烟海”。B闲言碎语，应为“只言片语”。 D良莠不齐，应为“鱼龙混杂”。

10.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是

A．应广大读者的要求，他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是。续篇相形见绌，不能让人满意。

B．由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起，必须有制度化的举措。

C．观众期盼已久的歌剧<三兄弟》近日在人民大剧院上演，其音乐大气磅礴，跌宕起伏，让人赞叹不已。

D．在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁如白云苍狗，谁也无法预料。 答案：B解析：B东山再起 指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。A相形见绌 形，比较；见：显示出；绌，不够；不足。和另一事物相比较,显出不足C跌宕起伏 形容事物多变，不稳定。也比喻音乐忽高忽低，很好听。跌宕：富于变化，有顿挫波折。 D 白云苍狗 苍：灰白色。浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗。比喻事物变化不定。 11.下列各句中加点成语的使用恰当的一项是( )

A．秋天到了，行将就木的落叶任秋风卷起，到处飘零，而连绵的秋雨不停地下着，这一切勾起了游子们绵绵的乡愁。

B．反对克隆技术的人的一个重要理由，是害怕克隆出“本·拉登”式的人物，其实这只是杯弓蛇影。

C．当你养尊处优、春风得意的时候，一定要居安思危，决不能丧失忧患意识。

D．当年，飓风“卡特里娜”横扫了美国密西西比州的不少地区，并给该州带来了迄今为止最惨重的洪水灾害，致使生灵涂炭，不少难民流离失所。

【解析】 A项“行将就木”指人将要死去，不能用于形容落叶。B项“杯弓蛇影”，看见酒杯中所映现的弓的影子而误以为酒杯里有蛇，比喻因疑神疑鬼而妄自惊慌。在这里应用“杞人忧天”。D项“生灵涂炭”形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。用错对象。 12．下列各句中加点的成语的使用，正确的一项是 ( )

A．在远处，天的尽头一片霞光。我怀疑自己看见了海市蜃楼，但又觉得还是一片彩虹而已。我的双眼模糊，有如隔岸观火，什么也看不清楚。

B．近年来，车祸、矿难、火灾不断发生，各类安全事故此起彼伏，这引起了国务院领导的高度重视。

C．这里经济飞速增长的原因之一，是因为它地处沿海，具有得天独厚的地位优势。

D．海南市中心商厦一楼窗户全部焊有粗粗的铸铁护栏，一位消防专家指出，这样的做法是消防法所令行禁止的。

【答案】 C【解析】 A项“隔岸观火”比喻见人有危难不援助而采取看热闹的态度。不表示看不清楚。B项“此起彼伏”，这里起来，那里落下。形容连续不断。常用来形容声响、浪潮、斗争、势力等。这里既用错了对象，又不合实情。D项“令行禁止”指有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。不能理解成禁止。

13.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )

A．陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。

B．新春，汉宜高速公路车水马龙，显示出一派生机。这条赶在春运前整修完的高速公路，行车速度明显提高，车流量同时上升。

C．第一次听说要免除农村学生的学杂费，她真有点不相信自己的耳朵，但这是她当教师的伯父亲口讲的，言之凿凿，不容置疑。

D．本来大家都谈得很开心，可是这个人一出现，在场的所有人都哑然失笑，气氛顿时沉闷下来了。

【答案】 D【解析】 A项“刮目相看”意为用新的眼光来看待；B项“车水马龙”形容车辆很多，来往不断；C项“言之凿凿”形容说话非常确定，故三个词语均与语境相合；D项“哑然失笑”意为情不自禁地笑出声来，而句中要表达的是“沉寂、静默”之意，故不当。 14.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )

A．在李云龙独特的战术指挥下，骄横的日军山崎大队全军覆灭。接着李云龙会同国军358团团长楚云飞闯进日军重兵防守的县城，旅进旅退，沉重地打击了日军。

B．不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露，太过张扬，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。

C．辽宁队不甘心被横扫，昨晚该队孤注一掷，绝地反击，用一场酣畅淋漓的胜利回击了对手。“赛前辽宁队并不被人看好，不过我们兑现了赛前的诺言。”赛后主教练如是说。

D．精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐。于是，烧了房子，有庆贺的人；一箪食，一瓢饮，有不改其乐的人；千灾百毒，有谈笑风生的人。

【解析】 A项“旅进旅退”，指跟大家同进同退，形容自己没有什么主张，随别人行动或随众从俗。C项“孤注一掷”，比喻在危急时用尽所有力量作最后一次冒险，含贬义，此处应用“破釜沉舟”。D项“谈笑风生”，形容谈话谈得高兴而有风趣，不合语境。此处应用“谈笑自若”。

15.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是 ( )

A．有关崔永元组织的“重走长征路”的报道，内容翔实，平铺直叙，受到社会各阶层读者的广泛好评。

B．这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。

C．恐怖分子滥杀无辜，危害平民，罪不容诛，正义的力量决不允许他们逍遥法外。

D．初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着„„欢乐围绕在每个人的身边。 【答案】 C【解析】 “罪不容诛”是罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。A项“平铺直叙”指文章平淡无奇，只按次序简单叙述，与上文“内容翔实”和下文“广泛好评”都不搭配。B项“相提并论”指把根本不相同的两种事物或两个人放在一起议论，并不强调时间上的差别，此句应用“同日而语”，它往往用于时间上的差别。D项“春意阑珊”指春天就要过去，它既与“初春”相矛盾，也不能修饰“氛围”。

16.下列各句中，加点熟语的使用恰当的一句是 ( )

A．苏轼的《水调歌头·明月几时有》信手拈来前人的成果入词，达到了天衣无缝的境地，可谓化典入词的范例。

B．那些可恶的小偷，为了实现自己不劳而获的目的，成天绞尽脑汁，甚至达到了呕心沥血的地步。

C．刘翔在赫尔辛基世锦赛上离冠军虽然只有一步之遥，但不练好“内功”，不保持清醒头脑，最后那几步更不好走，因为行百里者半九十。

D．陈水扁先是搞“台独”，后又卷入经济丑闻，最终人心向背，自己身陷囹圄。 【解析】 A项“信手拈来”虽然是动词性短语，但是它不能带宾语，在句中却带上了宾语“前人的成果”，因而使用不当。B项“呕心沥血”形容费尽心血，含褒义。用错了对象。D项“人心向背”指人民大众所拥护或反对的，不能只理解为人民反对。

案相关的成语篇十
《成语专题复习导学案丁》

成语专题复习导学案

教学目标：

1、 归纳总结成语误用的几种主要类型。

2、指导并培养学生成语积累的方法、意识。

重点难点：

1、如何有效引导学生在日常生活学习中积累成语；

2、如何在学生现有知识储备条件下提高解题准确率。

考纲解读

各地高考所选用的熟语(以成语为主）大都来自日常生活和中学课本，尤其以报纸杂志容易出错的熟语出现率较高。主要有三种常见题型：一是判断成语使用是否恰当，二是辨析近义成语，三是根据语境选择相应的成语填空。考纲要求能正确理解熟语（主要是成语）在具体语言环境中的意义，能根据语境正确使用熟语。强调在动态语境中考查成语的使用，因此使用熟语时，应注意熟语本身的限定、前提和条件，也要注意其本身的词素含义、感情色彩与使用范围，还要注意这些熟语与上下文语境之间的相关性与融合性，否则就会出现前后语境不合的错误。具体使用不当表现为：望文生义、用错对象、褒贬不分 、轻重失当、重复或矛盾、搭配不当、不合语境、不合习惯等，所以复习备考除了积累，还应有意识地顾及这些病症。 课堂检测

找出误用成语与句子中不匹配的地方，分析成语误用的类型。 自学提示 ◆思考自己的解题过程。（误用原因、答题技巧）

1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。

2、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。

3、随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。

4、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？

5、在澳门回归的日子里，许多单位的干部都倾巢而出，参加清洁马路的活动。

6、《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋干这个不学无术、胸 1

无城府的形象。

7、在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情总是做了以后才让我们知道。

8、正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去了一块匾额，上面写着“恭祝您老长命富贵”。

9、菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。

10、考前每个考生都应充分做好复习，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。

11、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。

12、各级党组织要进一步发挥组织领导作用，发扬光大“五讲四美”活动的成果。13、一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。

14、时下的店名和商品在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。

15、成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。

16、领导者应该在问题出现之时就未雨绸缪，而不应在问题出现之后惊慌失措。

17、王大妈爱干净，家中的各种物件总是摆设得有条不紊。

18、在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在世界杯上果然不孚众望，多次挽救了意大利队。

方法规律探寻

提问：做完练习题，你觉得自己急需解决什么问题。

生思考作答，教师强调规律方法。

治本义，忌望文生义 析多义，忌只知其一或不合语境 2

审形似，忌混淆词义

辨程度，忌轻重失当

析语义，忌重复赘余

析感情，忌褒贬不分

看角色，忌谦敬失当

达标训练

1、（湖南卷）D．野花肆意开放，花丛间常可见一队队小面伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。

2、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。

3、(辽宁卷)B．由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起，必须有制度化的举措。

4、（课标卷）D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。

5、有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗患，铸成大错。（2005年湖北卷）6、园丁康居工程，确实抓到了点子上，消息一传出，广大教师奔走相告，弹冠相庆，称赞为他们办了实事。

7、一个人犯点错误，是难免的，是不足为训的。

夏日炎炎，七月流火，我市机关干部深入田间地头帮助农民抗旱。

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8、这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。

9、最近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下极深刻的印象。

10、七千余名莘莘学子在讨论中达成了共识：新时代的大学生应该具有勤于学习，善于思考，勇于实践，乐于奉献的精神。

11、（湖南卷）入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。

12我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷。

重点提示

1、平日成语必须大量积累，但不需要死记硬背，放在语境中记忆成语；（考纲特别提到语境）

2、抓住成语的语义、色彩、用法等细节，加强理解记忆；

3、注意两用成语（见附录）

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