佛心阅读答案初中
成考报名 发布时间：12-28 阅读：
佛心阅读答案初中篇一
《佛心》
《佛心》佛是千年的佛，和尚是新进的和尚。 佛的泥身，逐渐金粉脱尽，花里斑驳；和尚的肉身，干如枯槁，佛珠垂胸。 佛有好生之德，怜悯之心。佛要超度和尚，让和尚永远虔诚地拜倒在莲花座下。于是，愈发地鲜灵，引来慕名者无数。 佛前的烛长明，响长缕，佛冷眼看着香案上花花绿绿的堆成小山的钱发笑，幻想着浑身贴金时，便是功德圆满之日。和尚亦发笑。 佛的泥身，眉眼模糊，风吹土落；和尚的肉身，日益丰满，脑泛灵光。佛的灵验是百求不爽，求佛者的慷慨是千金一掷。佛想，快了！和尚想，快了！ 终一日佛轰然倒地，和尚悄然下山。 不久山下拔地而起一幢小洋房，和尚住在里面，成了一方活佛，穿梭来往的小轿车接送和尚作佛事，西装外披着袈裟。
佛心阅读答案初中篇二
《九年级名著阅读及答案》
名著复习及答案
1、《爱的教育》原名是(国籍)作家为9至
13岁的孩子创作的一部小说。它采用的形式，讲述了一个叫 的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里
行间洋溢着对 、 、 、 的真挚的爱。
全书共 篇文章，由三个部分组
成： 、 、 。
这三部分以青少年的 教育和 教育为中心。老师讲的九则故事
分为爱国故事和 故事两类，爱国故事包
括 、 、 三篇。从《爱的教育》
中你学会了哪些做人的美德 《一个贫苦的爱国少年》《爸爸的看护者》《万里寻母》《小抄写员》都很有教育
意义，请从其中任选一个故事，写出故事梗概，并写出阅读收获。(各50字左右)
故事概述：《 》 阅读收获：
《爱的教育》塑造了许多人物，列举5个人物。 在这些人物中，你最欣赏谁？为什么？
2、《繁星》《春水》是作家的两部诗集，她原名她在
创作上受到印度诗人 的《 》的影响， 诗主要
以 的核心，包括三个方面的内容：就是对 、 、 的歌颂。成功的花， !然而她当初的芽
儿，。这首诗出自《 》，描绘的
形象是 ，诗人通过精妙的比喻揭示了这样一个哲理： “我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里”是对 的崇拜和赞颂。
小诗“修养的花儿，在寂静中开过去了，成功的果子，便要在光明里结实”这首
诗运用了 的修辞，告诉我们这样的人生哲理 “童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”作者在这首诗里，
深情赞美 ，她把童年称作 ，“含泪的微笑”
表现了童年的 。你怎么理解“含泪的微笑”？ “母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲在他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你
的怀里。”这首诗运用 的修辞，表达了 的主旨。
3、《伊索寓言》是一部，大部分是
（ ）或 为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话
画龙点睛地揭示哲理，广泛采用 手法。写出三个你熟悉的故事名
称 、 、 。选择其中的一个写出寓意 你还知道古今中外哪些寓言作家？
列举两个 中国也有许多寓言故事，写出你熟悉的
三个寓言故事名称 、 、
有家长说：“不要让孩子看这种童话寓言，因为这样的东西看多了，会把孩子的
心眼看傻，以后长大了上了社会只能被人欺负。”就此你有什么看法？
4、《童年》是(国籍)作家另外两部是《 》《 》。它讲述的是 3岁到10岁
这一时期的童年生活，再现了俄罗斯19世纪七八十年代 的生活状
况。小说刻画了众多的人物形象。外祖父是一个 的人，
经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人；虽然舅舅们 ，
但外祖母则是一个的人，对谁都很忍让，有着圣徒一般的
宽大胸怀。是作品中最光辉最富有诗意的形象之一。作品中乐观淳朴
的 ，正直的老工人 ，献身于科学的知识分子
“ ”都给主人公以力量和支持。作品中塑造的 形象是俄
国千百万劳动者走向革命的艺术典型。
举例说说作者眼中“野蛮的俄罗斯生活中这些铅一样沉重的丑事”？
在如此艰难困苦的环境里，阿廖沙为什么没有被压垮或变坏，反面成长为一
个坚强勇敢善良的人？你从中得到什么启示？
5、《鲁滨孙漂流记》是每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它。小说的主人公是 ，
它被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了 年的孤独时光，在岛
上的第24年，他搭救了一个野人叫“，小说中写的 是小说的精华。主人公的硬汉子形象打动了千千万万读者的心，后来他的名字成
为( )的代名词。主人公在荒岛上经历的最恐怖的事是
主人公是一个怎样的人
( )听到他的说话声，把他的面孔审视一遍，一把抱住他，不住的亲
啊，摇啊，哭啊，笑啊，叫啊，蹦蹦跳跳，又是唱歌又是跳舞，任何人见到这种
情景都禁不住感动得落泪。不一会儿，他又哭起来。他稍许平静后告诉我，这是
他（ ）
简述你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。
鲁滨孙的“硬”主要表现在哪里？请结合原著中的一个片段具体说明这个特
点。
6、《昆虫记》是一部研究科学巨著，同时也是一部讴歌的
宏伟诗篇，这部作品被誉为 ，共( )卷。其作者是 国昆虫学
家、文学家 ，被誉为 。
7、《钢铁是怎样炼成的》是一部小说，作者是
( )国影响下逐步走上了革命的道路。他还在双目失明的情况下创作了题为
《 》的中篇小说。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为
无产阶级战士。在主人公身上凝聚着那个时代最美好的精神品质： 小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题
是 ？标题中“钢铁”的含义
是 ，“钢铁”是怎样炼成的？ “这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”这是 到修铁路的工地视
察时说的。“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗？”这是
“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿。”这是保尔对
着他的思想。
保尔的名言：人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。人的一生应当这
这部小说给你印象最深的一个故事是什么？
当代青年应从保尔身上汲取什么精神？
上联：搏命运风浪 奏出一支支悲壮的乐曲 (贝多芬)
下联：炼钢铁意志 (奥斯特洛夫斯基)
8、《海底两万里》是第一
部是《，第三部是《》。《海底两万里》
讲述了法国生物学家 带着仆人 和一个 跟随
潜艇在海底做了的环球探险
旅行的事。
“在海中我不承认有什么主子，在海中我是完全自由。”这是( )的
呐喊，从中反映了他
列举三个你喜欢的海底奇遇或探险 。
你最喜欢小说中的哪个人物？写出相关情节并分析其性格特点。
9、《名人传》的作者是国的作品叙述了
的苦难和坎坷的一生。他们分别是
的 ，而在于他的 。因此，作者在作品中赞美了他们的高尚品格和顽
强奋斗的精神。
( )身材短小臃肿，外表结实，衣着讲究，目光犀利而且准确。他渴望幸
福美满的婚姻生活，却遭受失败，只能在伤心隐忍中找栖身。( )容貌丑
陋，这使他自己都感到伤心甚至绝望，但他精力充沛，真诚可靠，诚实倔强，有
着纯真的灵魂。( )中等身材，头向上仰着，背佝偻着，腹部突向前面。
但他内心丰富，思想唯美，有着愈受苦愈坚韧的性格。
我国先哲孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”这
在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现。请以其中一个人物为例，说说他
是如何在行动中体现孟子这句话的。(要求写出人名和具体事例，不少于30字)
10、《傅雷家书》若心孤诣的教子篇，请为它一段推荐语。
11、《格列佛游记》的作者是国作家
国，通过他的奇遇，用影射的方式对 进行了揭
露。
请概括出《格列佛游记》中具有讽刺性的两个故事情节。
《格列佛游记》用“__________”“___________”（国名）抨击英国18世纪的
资本主义统治，颇具__________的色彩。
千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷
“_________”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。
格列佛是一位值得称赞的人，请你就某一点谈谈值得你称赞的理由。并说说
对你的人生启迪。
12、《泰戈尔诗选》 泰戈尔是(国名)文学巨匠，因《的成就，1913年获诺贝尔文学奖，成为亚洲获此殊荣的第一人，其代表作
有 、 、 、 、
。许多著名的格言警句就出自他的著作，如“使生如夏
花”就出自他的著作《》
《 》是泰戈尔的代表作，是一部表现诗人 思
想的抒情诗集。《 》是一部“关于爱情和人生”的英文抒情散
文诗集。《 》是一部以儿童生活和情趣为主旨的散文诗集。
《 》是一部富有哲理的格言诗集。美国诗人庞德曾把《 》
里的诗誉为“天上的星辰”。
13.《简·爱 》的作者是
请你把《简爱》推荐给你的朋友，简要谈谈推荐的理由。
你最喜欢或敬佩简·爱性格中的哪一点？为什么？
写出《简·爱 》中你最熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。
写出你最欣赏的简爱说的话
14、《骆驼祥子》 祥子是的长篇代表作《》中的
一个人物形象。这部作品描写了来自农村的 、 、
终堕落为无情地批判了黑暗的
社会 的社会现实。 是这部
小说的基本线索，小说塑造了许多鲜活的人物形象，与祥子有着密切关系的女主
人公是 ，此外，还有残忍霸道的 、一步步走向毁灭
的 、大学教授 等。
用简练的语言叙述祥子买车的“一起一落”。
祥子的第一辆车被抢后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被 洗劫了，第三次是用的钱买的，可好景不长因被卖掉。
祥子绰号是怎么得来的？
请你把《骆驼祥子》推荐给你的朋友，简要谈谈推荐的理由。
15、《朝花夕拾》是的一部性散文集，原名是《也是作者唯一的一部散文集，是作者回忆，经验与体验的文字。我们学过的有《 》《 》
《 》请从这部散文集里选出你喜欢的一篇，(学过的除
外)简要介绍其内容。(20字左右)
16、《培根随笔》的作者是被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科
学的真正始祖的 国著名思想家______ _，他的名言
“ ”激励着人们不断汲取知识的甘泉。
从《培根随笔》中选两则你最喜欢的格言。
17、《西游记》的作者是这是部长篇章回体
佛心阅读答案初中篇三
《九年级语文模拟试卷》
2015年中考网上阅卷第一次适应性检测
语 文 试 卷
一、积累运用（25分）
１. 给下列加点字注音或根据拼音写汉字 （4分)
农人是教诲（▲）世人的导师，是深ān（▲）自然的智者。春的细雨中，扶犁而歌；夏．
的骄阳下，挥镰而舞；秋的暮色中，荷（▲）锄而归；冬的雪夜里，围炉而话，为一年四季．
谱写了一首最美的诗。令人xiá（▲）想无限……
２．默写（8分）
（1）海内存知己，(王勃《送杜少府之任蜀川》)
（2）（《诗经二首》）
（3）工欲善其事，。（《论语》）
（4） ， 便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
（5）予独爱莲之出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）
（6） （辛弃疾《西江月》）
（7）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，， (《鱼我所欲也》) ３. 名著阅读。（6分）
（1）下列对名著内容表述正确的两项是（ ▲ ）（ ▲ ）（4分）
A．武松是《水浒》塑造的一个豪侠义士，他“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“怒杀阎婆惜”，给读者留下了深刻的印象。
B．《鲁滨逊漂流记》记述了鲁滨逊在荒无人烟的孤岛上度过38年孤独时光的经历。
C．保尔·柯察金是乌克兰一个贫苦工人家庭的儿子，早年丧父，哥哥朱赫来是个铁路工人。12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役。他在食堂里干了两年，受尽
了凌辱。
D．《骆驼祥子》中祥子的梦想是拥有一辆自己的车，凭自己的健壮和诚实成为一流的人力车夫，可最终他还是将自己的洋车卖了，原因是为了给难产而死的虎妞办
丧事。
E．“粗犷的脸，又是长又是笨重，短发覆在前额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里，瞩视时非常严峻，宽大的鼻子，往前突出的大唇，宽阔的耳朵。”这是《名人传》
中对托尔斯泰的描写。
（2）根据句子写出相应人物。（2分）
鲁迅散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面的文字，完成（2）小题。
【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是 ▲ ．
【乙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，．
我发言大抵就反对……“他”是 ▲
４. 下面一段文字中有两处语病，请找出并进行修改。（4分）
①春天本是个疾病多发的季节，空气干燥、气温忽高忽低。②连续阴霾的天气给一些不健康身体的人，带来了很多麻烦。③ 这种天气最容易出现红眼、咳嗽、咳痰、胸闷等症状。④有上诉症状的病患者，宜在家安养，以免不传染给其他人。
（1）第句，修改意见：
（2）第句，修改意见： ５. 学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。（3分）
（1）阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。（1分）
中国新闻出版研究院的调查显示，2014年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2013年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比2013年增加0.13本。
结论：
（2）请根据下面的材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。（2分）
【材料1】
【材料2】某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。
建议1： 建议2：
二、阅读理解（45分）
（一）阅读下面这首词，然后回答问题。（6分）
墨 梅
王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
6．诗中的梅花有哪两个特点? （2分）
答
７．诗人借墨梅要表达怎样的思想品格? （4分）
答
（二）比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成下列题目。（14分）
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳!”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 （柳宗元《黔之驴》）
【乙】河之鱼，有豚其名者，游于桥间，而触其柱，不知远去。怒其柱之触己也，则张颊植①鬣②，怒腹而浮于水，久之莫动。飞鸢过而攫之，磔③其腹而食之。
（选自 苏轼《二鱼说》）
【注释】①植：竖立。②鬣(liè)：这里指鱼的鳍。③磔(zhé)：分裂肢体。
８．解释下列句中加点的词。(4分)
(1)蹄之 （ ▲ ） (2) 益习其声 （ ▲ ） ．．
(3)不知远去（ ▲ ） (4) 飞鸢过而攫之（ ▲ ） ．．
９．下列加点词语意义或用法相同的一项是（2分）（ ▲ ） ．．
A．蔽林间窥之 辍耕之垄上（《陈涉世家》） ．．
B．然往来视之 颓然乎其间者，太守醉也（《醉翁亭记》） ．．
C．磔其腹而食之 虽多忌克，而能以天下事为己任（《赵普》） ．．
D．虎见之，庞然大物也，以为神 以丛草为林（《幼时记趣》） ．．
10．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1) 虎因喜，计之曰，“技止此耳!”
（2）怒其柱之触己也。
11．两文都是古代寓言。甲文说明了乙文则启发我们。(4分)
(三) 阅读黄昉苨的《土豆英雄传》一文，完成12～14题。(10分)
①今天谁能想到，土豆刚抵欧洲便遭到冷遇。人们能够辨认出玉米是小麦的亲戚，辣椒和花椒很相似，唯独没见过这种“鸡蛋大小的球根”。《圣经》上也没有关于这种植物的记载！这让虔诚的神职人员犯了难：我们该吃这种植物吗？吃它是否违反了上帝的旨意？
②不过，天生土豆必有用。比起传统的小麦等作物，相同面积上种植的土豆能产生2到4倍的热量，且只需3到4个月的时间就能成熟。在小麦欠收的年份，土豆往往收成不错。更何况，我们的小英雄能伸能屈，在任何形态的土壤中几乎都能茁壮成长。 ．．
③最后一锤定音的，是当时的草药学家。古代欧洲人也使用草药治病，并且有着“以形补形”的思想。不幸的是，面相丑陋的土豆成了一个绝佳反例：它表面粗糙，形状古怪，在当时
的医生看来，活像是麻风病人的手。读多了历史，就会发现人类就是这么神奇：海洛因起初被当作包治百病的良药，同时被发明的阿司匹林反倒因为“不安全”被雪藏了几年；剧毒的水银自古以来都被中外医生当药用；土豆这顶“麻风病”的帽子一戴就是100多年…… ④直到饥荒与战争在欧洲蔓延。
⑤这回挽救土豆声誉的，又是一位药剂师。法国科学家安东尼·帕门提尔原本是军队里的药剂师，在战争期间被普鲁士人俘虏。此前，因为饥荒，普鲁士很多穷人都开始食用土豆。很自然地，土豆成了帕门提尔在大牢里仅有的主食。3年的土豆牢饭吃下来，他成了土豆的忠诚拥护者。
⑥恰巧，1770年法国遭遇农作物欠收，法国科学院办了一场论文竞赛，主题是“能够减少荒年灾难的食物”。帕门提尔毫不犹豫地寄了一篇土豆颂歌过去，一举得奖。据说，路易十六对帕门提尔说：“总有一天，法国会感谢你为穷人找到了面包。”
⑦土豆英雄终于找到了大显身手的机会。欧洲各地都开始推广这种便宜好吃热量高的食材，在同样的土地面积中，人们能收获比原来多得多的粮食。由此，欧洲北部的人口开始了大幅度的增长。其中最显著的例子是爱尔兰，这个国家的小麦总产量大约能供养500万人口，但在1840年，当地人口达到了900万。毫无疑问，土豆是这一结果最大的功臣。
⑧此时，大英帝国正处在跨越生物性限制的时代——新作物的引进与农耕技术的改良将劳动力从土地上解放了出来，英国各地纷纷从农业转向制造业，而爱尔兰地区的人民吃着土豆，为英格兰地区那些进入城市的工人生产农产品。
⑨世界再也回不到原来的模样了。托土豆小英雄的福，工业革命即将到来。
(摘自《中国青年报》2014年9月24日，有删改)
12．结合选文内容说说土豆被称之为“英雄”的原因。（3分）
13．按照要求完成下面两小题。（5分）
（1）从语言的准确性角度，分析第②段中加点词“几乎”的作用。（2分）
（2）请指出第⑦段中划线句子的说明方法及其作用。（3分）
14．根据你对选文的理解，思考“土豆英雄传”这一题目好在哪里？（2分）
（四）阅读《佛心》，完成题目。（15分）
①初秋时节，我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游览峨眉山。
②我们乘坐的是一辆小面包车，一路上大家尽情欢笑。有一个叫叶子的小女孩，很快就成了车上的中心人物。5岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的《声声慢》。背诵完毕，掌声雷动，妈妈便又让她背诵苏轼的《赤壁怀古》，但叶子说：“我没情绪背这首词。”大家哄笑起来。妈妈再强求，叶子便斜睨着妈妈说：“唉，你真不懂得孩子的心！”妈妈和整车的人都笑翻了，但叶子不笑，很忧郁地看着车窗外面。
③过了一会儿，叶子蹭到司机跟前，小声问他：“叔叔，后面那个小猴是你的吗？”大家见她这样问，便都回头去看——在后面的一边，悬着一只小布猴，两条长长的手臂淘气地勾在窗框边上，身体随着车身的晃动来回摆个不停。司机说：“喜欢吗？喜欢就送给你啦！”叶子听了，连忙摆手说：“叔叔，我没有想要你的小猴子，我只是想动动它。”司机笑笑说：“动吧，我批准了。”叶子走到后窗边，爬上座位，摘下小猴，让它“坐”在了后排的椅背上，然后，舒了口气跟旁边的人说：“好了，换个姿势，它就不累了。”
④安顿好了小布猴，叶子又蹭到司机跟前，疑惑地指着汽车挡风玻璃上的一片片斑迹说：．
“叔叔，你的汽车玻璃脏了！”司机说那不是脏，是车开得太快，一些飞行的小昆虫撞死在了玻璃上面。叶子“啊”了一声，伸长了脖子去看那昆虫究竟是怎样“殉难”的。这时，一个小蚂蚱样的东西，“咚”一下撞在了玻璃上面，飞行的生命，顿时变成了一摊红红黄黄的污迹。叶子看呆了。她带着哭腔央求司机说：“叔叔，你慢点开好吗？别撞死这么多的虫子！我们晚一点到峨眉山没有关系的。”
⑤临近中午的时候，我们到了峨眉山报国寺下面的停车场。大家徒步往寺院的方向走。初秋的天气，依然酷热难当，知了在树上声嘶力竭地叫个不停。这时候，我们当中有一位老先生不解地问导游：“这地上怎么这么多一截截的电线呀？”导游笑着说：“您再仔细看看那是电线吗？那是晒死的蚯蚓！蚯蚓爬到水泥路面上来，这么毒的太阳，还不很快就给晒成„电线‟啦！”大家听罢笑起来。过了一会儿，突然听到落在队伍后面的叶子尖声哭叫，大家纷纷跑过去，惊问原委。叶子妈妈说：“叶子在路上看到一条蚯蚓，怕它晒死，就勇敢地捏起了它，把它扔进了草地里。但不知怎么的，扔完了就吓哭了——哭成这样！”
⑥到了报国寺，我没去礼佛，而一颗虔敬的心，不由朝向了小小的叶子。一路上，她让我通过她明亮的眼睛，看到了尘世间最真的温情和最美的怜爱：让一只布猴坐得更舒服一些，让布制的心脏也感觉到人寰的温暖；给小虫子一个放心飞行的空间，让它们无忧无虑地做完一个纯真的梦；把迷路的蚯蚓送回家，就算害怕了，也要在害怕来临之前完成自己必然的壮举…… （有改动）
15．文中的“叶子”是个怎样的孩子？（4分）
16．联系具体语境，回答下列两小题。（5分）
⑴请说出你对第④段中加点词语“蹭”的理解。（2分）
⑵品味第③段划线句子的表达效果。（3分）
17．文中多次写到周围人的“笑”，请说出下面句子中“笑”的原因，并分析这句话在文中的作
用。（4分）
导游笑着说：“您再仔细看看那是电线吗？那是晒死的蚯蚓！蚯蚓爬到水泥路面上来，这么毒的太阳，还不很快就给晒成„电线‟啦！”大家听罢笑起来。
原因： 作用：
佛心阅读答案初中篇四
《初三语文三模试题》
初三语文拓展阅读10 2014.5.29
一、积累与运用(共30分)
1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
徜徉在语文天地中，你不仅会获得一种独特的经历和脱yǐng而出的机会，更能够
体验到一次qiè意而奇幻的文化之旅。让我们投入丰富的想象和激荡的热情，感受民族
文化美妙而深su
chà紫嫣红。
2. 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）（2分） ．．．
A．这封信，就成了我们家里的福音书。
B．“真是一个粗心的孩子！”他忽然又叹息一声：“唉，谁又不是这样呢？”
C．《本命年的回想》选自《夜光杯散文精选》（文汇出版社2000年版），有改动。
D．大块新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起
着水泡。
3. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） ．．．．
A．随着农家乐的兴起和快速发展，让泰兴乡村旅游已逐渐上升到一个产业化的阶段。
B．交警大队在学校门口安装了红绿灯，大家进出校园的交通安全和事故隐患都有了保障。
C．在审议政府工作报告时，部分全国人大代表提出了确保中小学生每天锻炼1小时的建
议。
D．在歌迷等了半月之后超女李宇春终于现身上海，为她个人专辑举行签售。
4. 根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①-④每题1分，第⑤题4分）
①善学者尽其理， 。 ② ，不亦君子乎？
③ ，桑榆非晚。 ④ ，乌蒙磅礴走泥丸。
⑤漫步唐诗宋词，荡气回肠的千古绝唱让我们的心灵受到震撼：读李商隐，会感受到
“ ， ”的奉献精神；读王安石，会明白
“ ， ”的勇往无前、无所畏惧的进取精神。
5. 名著阅读。（6分）
⑴填一填。
以下是《水浒传》相对集中笔墨刻画鲁智深的几回，根据基本情节，将4句话的序号
分别填在横线上补全回目。（4分）
第五回小霸王醉入销金帐 第六回九纹龙剪径赤松林
第七回 豹子头误入白虎堂 第八回 林教头刺配沧州道
A．花和尚倒拔垂杨柳 B．鲁智深火烧瓦罐寺
C．鲁智深大闹野猪林 D．花和尚大闹桃花村
⑵对一对。
有人看完名著《钢铁是怎样炼成的》后，出了一副对子，上联是“身残志坚，保
尔唱响生命曲”，请你结合《西游记》或《水浒传》有关内容对出下联。（2分）
下联： ， 。
6．专题与语文实践活动。(8分)
让天更蓝、水更清、地更绿、空气更清新，打造人与自然和谐共处的生态、宜居城市，
是“十二五”以来泰兴人的追求。近日，我市“创建国家卫生城”迎来了国家级评估。你
班开展了“走近生态泰兴”系列活动。
⑴【走进气象局】下列内容摘自泰州气象网“每日空气质量预报”，请你参照下面的信息，
关心一下正要回乡下老家的爸爸，打电话给他提两点建议。(4分)
5月17日白天多云转阴，有时有阵雨，最高气温22℃， 最低温度8℃，空气质量
姓名___________
指数（AQI）为369，重度污染，首要污染物为细颗粒物，出现雾霾天气。
⑵【走进酒店】为促进国家卫生城市建设，新华中学开展了以“告别舌尖上的浪费”为主
题的活动，搜集了一些材料，请你参与并完成题目。
连日来，市教育局正在全市各中小学开展“文明餐桌光盘行动”主题活动，向全市
各中小学生发出倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，让节约从餐桌开始，从“光
盘”开始，从“打包”开始。要求孩子们吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一叶菜，
用实际行动参与到节约粮食的行动中来。
请给上则新闻拟一个标题。（不超过20字，2分）
⑶【走进校园】我校是创建国家卫生城市的绿色学校之一，多处张贴的公益广告生动有趣，
深受广大师生的喜爱。请仿照下面的例句，从备选对象中任选两个各写一则广告。（2
分）
例句：知道我在等你吗？ （垃圾桶）
不要让我无故流泪。 （水龙头）
备选对象：墙壁 图书馆 草坪
二、阅读理解(共60分)
(一) 阅读权德舆的《月夜江行》一诗，完成第7题。(6分)
扣舷不能寐，浩露清衣襟。弥伤孤舟夜，远结万里心。
幽兴惜瑶草，素怀寄鸣琴。三奏月初上，寂寥寒江深。
7．(1) 下列诗中的月亮与本诗尾联中的“月“所寄托的情感不同的一项是(2分) （ ）
A．举头望明月，低头思故乡。 (李白《静夜思》)
B．露从今夜白，月是故乡明。 (杜甫《月夜忆舍弟》)
C．明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 (范仲淹《苏幕遮·怀旧》)
D．明月松间照，清泉石上流。 (王维《山居秋暝》)
(2) 用自己的语言描述首联展现的画面。(2分)
(3) 诗人炼字匠心独运,准确传神。试分析“寂寥寒江深”中“深”字的独特内涵。(2分)
㈡阅读《宋史·杨时传》节选，完成8—11题。(14 分)
杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文①，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士
第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学②。于熙、元之际，河、洛③之士翕然④师之。时调
官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣。”四年而颢
死，时闻之，设位哭寝门⑤，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢⑥侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。……德望日重，
四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。
【注释】①属（zhǔ）文：写文章。②绝学：宏伟独到的学术。③河、洛：黄河与洛
水，也指这两条河之间的地区。④翕（xì）然：统一或调协的样子。⑤寝门：内门。⑥
游酢：字定夫，建州建阳人。程门四大弟子之一。
8．根据要求，完成下列两小题。(6分)
⑴解释下列句中加点词的意思。(4分)
①河、洛之士翕然师之 ( ) ②颐偶瞑坐 ( ) ．．
③颐既觉 ( ) ④德望日重( ) ．．
⑵下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是( )(2分)
例句：至是，又见程颐于洛
A．孙叔敖举于海（《生于忧患，死于安乐》 B．刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
C． 三顾臣于草庐之中（《出师表》 D．苛政猛于虎也 （《捕蛇者说》）
9．用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
时 河 南 程 颢 与 弟 颐 讲 孔、孟 绝 学
10．用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
⑴时调官不赴，以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。
___________________________________________________________________
⑵只辱于奴隶人之手，骈死于槽里之间，不以千里称也。
11．阅读下面的链接材料，回答问题。(2 分)
【链接】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂
而不知。 （——《送东阳马生序》）
选文与链接材料都写到了“雪”，试分别回答写“雪”的作用。
____________________________________________________________________
㈢阅读《虫虫，快到碗里来》，完成12-14题。(10分)
①联合国粮农组织5月13日发表报告呼吁全世界的饭馆、厨师和美食家推广使用昆
虫，以应对全球范围的饥饿和气候变暖问题。报告称，人类可食用的昆虫在全球超过1900
种，多吃昆虫对身体有大益处。
②科学家们已经发现，红蚁、小蚱蜢和一些龙虱所含有的蛋白质足以与瘦牛肉相提并
论，而脂肪则要少很多，称得上是高蛋白低脂肪。此外，如果对通过麦片获取纤维感到厌
倦，也可以用昆虫来作为替代，很多可食用昆虫都富含对人体有益的铜、铁、镁、磷、硒、
锌等矿物质。
③在将饲料转化为可食用肉类方面，昆虫的效率也相当高，其将饲料转化成肉的效率
是牛的4倍。报告称，多数饲养类昆虫所产生的环境有害温室气体可能少于家畜。这有助
于降低食物生产成本，减少温室气体排放。
④昆虫头顶光环，污染少、营养物质高，是美味佳肴不可多得的主角。素来闻名的粤
菜，自然不甘人后，昆虫菜更具风情。爽脆清淡的“白焯地龙”，焦嫩鲜香的“油炸桂花
蝉”、“香炸蕉蛆”，甘美咸辣的“椒盐龙虱”、“椒盐蛐蛐儿”、“椒盐竹蛆”，吃起来幽香隐
隐，美味淡淡，神秘感与新鲜感俱来。
⑤广东省昆虫研究所教授、学术委员会委员钟俊鸿表示田野、山上等地的某些昆虫也
可以食用，然而他并不支持过量捕捉野外昆虫，因为“这会带来生物量的问题”。但为了
避免昆虫携带病菌而导致人类生病的风险，他建议人工饲养昆虫，不让昆虫有接触病菌的
机会。
⑥在烹饪方式上，钟俊鸿认为，烹饪方法百无禁忌，可烘，可炒，可油炸，甚至可生
吃。但“最好是用100~110摄氏度的高温烘干”，既杀灭病菌，又不破坏昆虫的营养价值
和口感。若没有先例，生吃则需要慎重。
⑦但需注意的是，不是什么昆虫都可以吃的，有的昆虫有毒，比如鳞翅目的幼虫，它
的毛就有毒，不能食用。 （节选自《科学24小时》有删减）
12．文章第①段以联合国粮农组织的呼吁开篇，有哪些好处？（2分）
13．指出下列说法中的错误，并简述理由。（4分）
⑴“报告称，人类可食用的昆虫在全球超过1900种，多吃昆虫对身体有大益处”中的
加点字“报告称”没多少作用，可以去掉。（2分）
⑵第③段中划线句仅运用了列数字的说明方法，说明了昆虫营养物质高，是美味佳肴不
可多得的主角（2分）
14．SARS来了，人们不吃果子狸了；H7N9来了，大家谈“鸡”色变。现在建议大家吃昆虫。
结合全文内容，说说食用昆虫的利与弊。（4分）
(四) 阅读陈鲁民的《“理想很胖，现实很瘦”》一文，完成15～17题。(10分)
①“理想很丰满，现实很骨感”，这两句话是小品《我心飞翔》里大队长的两句台词。因条
件限制，参加训练的五个女飞行员必须有一个人当“备份”，无法实现理想，这就是理想与现实
的差距。通俗一点说，就是理想很胖，现实却很瘦，两者差距很大。
②“理想很丰满，现实很骨感”，揭示了一个生活中很普遍的规律。我们每一个人都有理想，
理想都很丰满，甚至丰满到漫无边际；但现实却很骨感，或者很残酷，很吝啬，总是让许多
人的理想破灭，这也是没有办法的事。要么，你就在竞争中脱颖而出，去实现理想；要么你
就饮恨失败，接受命运的安排。
③理想与现实的差距，往往是因为理想太过“丰满”。时下，许多女明星的理想，就是要嫁
给“高富帅”，理想的确是够“丰满”的，可现实未免太“骨感”了。放眼社会，“富”是不少，但要
么是已婚的，要么不“高”，要么不“帅”。最终寻寻觅觅，青春不再，还生活在理想的泡影中自
怨自艾。
④理想与现实的差距，还因为理想是务虚，与别人无关，想有多大多“丰满”都行；而现实
则是务实，机会有限，舞台狭小，充满竞争激烈，每个人的理想都会与他人的理想发生激烈
冲撞，最后只好优胜劣败，物竞天择。2013年广州世界羽毛球锦标赛，中国名将林丹在比赛
中以微小分差险胜马来西亚名将李宗伟，其实他们实力非常接近，难分伯仲，都是抱着冠军
的理想而来的，但残酷、“骨感”的现实，逼着他们分别站立在冠亚军的不同位臵上，让人喟叹
“既生瑜，何生亮”。
⑤让理想要尽量“瘦身”，让现实要尽可能“增肥”。主动放弃那些不切实际的、虚幻狂妄的
理想，使得理想变得切实可行，让我们的生活更如人意。
15. 本文的中心论点是什么？是怎样引出的？(4分)
16. 运用典型事例论证观点，是本文的一大特点，试举两例加以说明。(4分)
17. 文章标题很有特色，试结合文章内容作简要分析。(2分)
㈤阅读张丽钧的《佛心》，完成18-21题。（20分）
①初秋时节，我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游览峨眉山。
②我们乘坐的是一辆小面包车，一路上大家尽情欢笑。有一个叫叶子的小女孩，很快
就成了车上的中心人物。5岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的《声声慢》。背诵完
毕，掌声雷动，妈妈便又让她背诵苏轼的《赤壁怀古》，但叶子说：“我没情绪背这首词。”
大家哄笑起来。妈妈再强求，叶子便斜睨着妈妈说：“唉，你真不懂得孩子的心！”妈妈
和整车的人都笑翻了，但叶子不笑，很忧郁地看着车窗外面。
③过了一会儿，叶子蹭到司机跟前，小声问他：“叔叔，后面那个小猴是你的吗？”
大家见她这样问，便都回头去看——在后面的一边，悬着一只小布猴，两条长长的手臂淘
气地勾在窗框边上，身体随着车身的晃动来回摆个不停。司机说：“喜欢吗？喜欢就送给
你啦！”叶子听了，连忙摆手说：“叔叔，我没有想要你的小猴子，我只是想动动它。”
司机笑笑说：“动吧，我批准了。”叶子走到后窗边，爬上座位，摘下小猴，让它“坐”
在了后排的椅背上，然后，舒了口气跟旁边的人说：“好了，换个姿势，它就不累了。”
④安顿好了小布猴，叶子又蹭到司机跟前，疑惑地指着汽车挡风玻璃上的一片片斑迹．
说：“叔叔，你的汽车玻璃脏了！”司机说那不是脏，是车开得太快，一些飞行的小昆虫
撞死在了玻璃上面。叶子“啊”了一声，伸长了脖子去看那昆虫究竟是怎样“殉难”的。
这时，一个小蚂蚱样的东西，“咚”一下撞在了玻璃上面，飞行的生命，顿时变成了一摊
红红黄黄的污迹。叶子看呆了。她带着哭腔央求司机说：“叔叔，你慢点开好吗？别撞死
这么多的虫子！我们晚一点到峨眉山没有关系的。”
⑤临近中午的时候，我们到了峨眉山报国寺下面的停车场。大家徒步往寺院的方向走。
初秋的天气，依然酷热难当，知了在树上声嘶力竭地叫个不停。这时候，我们当中有一位
老先生不解地问导游：“这地上怎么这么多一截截的电线呀？”导游笑着说：“您再仔细
看看那是电线吗？那是晒死的蚯蚓！蚯蚓爬到水泥路面上来，这么毒的太阳，还不很快就
给晒成‘电线’啦！”大家听罢笑起来。过了一会儿，突然听到落在队伍后面的叶子尖声
哭叫，大家纷纷跑过去，惊问原委。叶子妈妈说：“叶子在路上看到一条蚯蚓，怕它晒死，
就勇敢地捏起了它，把它扔进了草地里。但不知怎么的，扔完了就吓哭了———哭成这
样！”
⑥到了报国寺，我没去礼佛，而一颗虔敬的心，不由朝向了小小的叶子。一路上，她
让我通过她明亮的眼睛，看到了尘世间最真的温情和最美的怜爱：让一只布猴坐得更舒服
一些，让布制的心脏也感觉到人寰的温暖；给小虫子一个放心飞行的空间，让它们无忧无
虑地做完一个纯真的梦；把迷路的蚯蚓送回家，就算害怕了，也要在害怕来临之前完成自
己必然的壮举„„ （有改动）
18.文中的“叶子”是个怎样的孩子？请你结合文章内容加以分析。（4分）
19.联系具体语境，回答下列两小题。（6分）
⑴请说出你对第④段中加点词语“蹭”的理解。（2分）
⑵品味第③段划线句子的表达效果。（4分）
20.文中多次写到周围人的“笑”，请说出下面句子中“笑”的原因，并分析这句话在文中的
作用。（4分）
导游笑着说：“您再仔细看看那是电线吗？那是晒死的蚯蚓！蚯蚓爬到水泥路面上
来，这么毒的太阳，还不很快就给晒成‘电线’啦！”大家听罢笑起来。
21.阅读下面的链接文字，并回答问题。（6分）
【链接】在浩茫无际的大千世界上，在林林总总的植物中，燕园的这一棵古藤，实
在渺小得不能再渺小了。你倘若问一个燕园中人，绝不会有任何人注意到这一棵古藤的
存在的，绝不会有任何人关心它的死亡的，绝不会有任何人为之伤心的。偏偏出了我这
样一个人，偏偏让我住到这个地方，偏偏让我天天走这一条幽径，偏偏又发生了这样一
个小小的悲剧；所有这一些偶然性都集中在一起，压到了我的身上。我自己的性格制造
成的这一个十字架，只有我自己来背了。奈何，奈何！
但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。——（季羡林《幽径悲剧》）
试分析本文结尾与链接材料在内容上的异同。
佛心阅读答案初中篇五
《2014年济宁市中考语文试题及答案》
绝密☆启用并使用完毕前 试卷类型A
语 文 试 题
注意事项：
1.本试题共6页，满分100分，考试时间120分钟。答案请答在答题卡上。
2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑
色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
3.答题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示
的答题区域内作答；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂
改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共15分）
1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）
语文教学，即要重视包括字词使用、语法结构等语言能力的培养，更要在教学过程中注重对学习主体的思想水平、道德品质、文化品位、知识视野、智力发展、人格个性
的塑造，在长期的教学、xūn陶、浸染之后，将这些内容积淀内化为一种基础，再通过．
学生的日常生活和考试过程展现出来。
①塑 ▲ ②xūn ▲ ③ ▲ 改为 ▲ 2．按要求填空。（5分）
①儒家经典让我们获益匪浅。《〈论语〉十则》中的“ ▲ ？ ▲ ？传不习乎？”可以看出古代治学的人非常重视品德的修养；《〈孟
子〉两章》中概括决定战争胜负的三个方面及其关系的句子是
“ ▲ ， ▲ ”说明人心所向、内部团结
是克敌制胜的首要条件。
②王维《使至塞上》中“ ▲ ， ▲ ”
与范仲淹《渔家傲 秋思》中的“ ▲ ， ▲ ”有异曲同工之妙。
③思乡是萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫。请你写出连续两句表达 “思
乡”之情的诗句。
3．下列加点的成语运用不恰当的一项是。（2分）
A．中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开．
卷有益。 ．．．
B．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。 ．．．．
C．诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑的。 ．．．．
D．精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。 ．．．．4．下列有关名著的表述正确的一项是。（2分）
A．《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是《神秘岛》，第三部是《格
兰特船长的儿女》），主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。 了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。 B．《水浒》的作者是元末明初的施耐庵，小说塑造了众多草莽英雄的形象，表达
C．《简·爱》这部小说以第二人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。
D．《骆驼祥子》中的祥子来自农村，他老实、健壮、自尊好强，经历了人生的三
起三落后，变得更加坚强起来。
5．2014年9月16日，山东省第二十三届运动会将在我市举行。
承办省运会，是全市人民共同的期盼和夙愿。右图是省运会会徽，会
徽图形是由“荷花”变形为“三位手拉手奔向前的运动员”，“荷花”
为“济宁市市花”，体现了“济宁”的特色。请你仔细观察，说说“荷
花”的象征及寓意。（3分）
二、古诗文阅读（共15分）
阅读下面的古诗文，回答6—9题。
（一）
晴江秋望 （唐）崔季卿
八月长江万里晴，千帆一道带风轻。
尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。
6.概括这首诗所见之景及所表达之情。（2分）
（二）
„甲‟世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱
于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之
能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无
马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
„乙‟管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中，无水。隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
（选自《韩非子·说林上》）
7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是。（3分）
A．①食不饱，力不足，才美不外见 ②食之不能尽其材 ．．
B．①千里马常有，而伯乐不常有 ②乃放老马而随之，遂得道 ．．
C．①鸣之而不能通其意 ②蚁冬居山之阳，夏居山之阴 ．．
D．①老马之智可用也 ②以管仲之圣而隰朋之智 ．．
8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
②今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
9．托物寓意是古人的常用写法。„甲‟文作者以“千里马”寓．
在韩愈看来，千里马被埋没的根本原因是什么？〔乙〕文管仲最后“遂得道”， 是因为他相信 ▲ （填写一个成语），这个故事告诉我们一个 什么道理？（6分）
三、现代文阅读（共30分）
阅读下面的文章，回答10—20题。
（一）
睡眠为身体解毒
周 露
与吃饭、呼吸一样，睡眠是人类的一项基本需求。尽管几千年来人们遵守着日出而作、日落而息的自然规律，但很少有人问：“人为什么要睡觉？”此前，许多科学家曾针对睡眠原因提出各种各样的猜测与解释，包括消除疲劳、巩固记忆、调节机体代谢等，但人们一直无法就此达成一致看法。
近日，科学家对睡眠有了新的解释：为了把白天人体积聚的毒素一扫而光。美国一项新研究为此提供了有力证据：大脑在睡眠时才能高效清除代谢废物，从而恢复活力。这项研究发表在美国《科学》杂志上。科学家评论说，它“从分子水平上提供了可能是睡眠基本目的的首个直接实验证据”。
科学家发现，大脑内有一个独特的“垃圾处理系统”，并将其命名为“类淋巴系统”。大脑在清醒与睡眠状态时功能完全不同，清醒时会有意识，而睡觉时则进行“大扫除”。由于能量有限，它似乎必须在两种不同功能之间选择一个，您可以把它想成家庭宴会，
要么您招待客人，要么您打扫房间，但您不可能同时做两件事。脑脊液沿着动脉周隙流入脑内组织，与脑内组织间液不停交换，并将细胞间液体的代谢废物带至静脉周隙，随即排除至脑外。而在新研究中，他们发现，这个“垃圾处理系统”的工作几乎都是在睡眠中完成的。
在实验中，研究人员在老鼠的小脑后方植入一根导管，分别在老鼠清醒和睡眠时注入小分子荧光染料，这样就能看见脑脊液在脑内流动的情况。他们发现，染料注射30分钟后，与清醒老鼠相比，睡眠老鼠脑内的荧光染料分布要广泛得多，并且到达更深的地方。这说明脑脊液在睡眠老鼠脑内流动得更加容易。进一步的实验证实，睡眠老鼠脑内细胞间隙增大，使脑脊液流入脑内及脑组织间液交换变得更加容易。研究人员还分别往清醒和睡眠的老鼠脑内间隙注入β淀粉样蛋白，这种物资在脑内的聚集可引发阿尔茨海默氏症（老年痴呆症）。实验证实，β淀粉样蛋白在睡眠老鼠脑内的代谢速度比清醒老鼠快得多。
睡眠是现代人都很关心的问题。到底我们可不可以不睡觉然后腾出更多时间去工作去享受生活？答案可能是不行的。人脑需要每天花一定时间让脑脊液好好地为它洗个澡，不然那些脑细胞产生的代谢垃圾堆积起来，就会伤害到脑细胞，时间久了人就会生病，比如患上阿尔茨海默氏症等。
（选自《百科知识》2013年第23期）
10．文章开头从“人为什么要睡觉”谈起，这样写有什么用意？（2分）
11．文章第3段中“垃圾处理系统”具体指什么？请用本段中的一句话加以阐释。
（2分）
12．文章第4段主要运用了什么说明方法？有什么表达作用？（3分）
（二）
等
宋庆发
等，取“等待”之义。它既不主动求证，又不拒绝演绎；既让过往莫名挠头，又在现实面前坦然露脸；既辐射自然和生命的日光，又聚焦道德和爱的月色。等，是诗一般恣肆凝聚，哲学一样的理性铺陈。 等是一种态度。春花等料峭过后的开放，秋叶等西风紧束之余的飘零，等的是一份自然而然；等米下锅，等菜上桌，等的是一份丰稔期许；等而下之，等闲视之，等的是一份逍遥自在。等量齐观，心存一颗佛心；等因奉此，秉承一业操守。等，其实就是一种和中的积极态度，一种对世界对人生的本源看法和清正做派。
等是一种智慧。姜尚直钩无饵垂钓渭水，等来了明慧天子周文王礼贤下士的相遇；卓文君诗心悱恻坚守空房，等回了浪子司马相如最初的爱恋。这何尝不是一种充分自信、甘于隐忍的智慧？
等是一种境界。苏武持节牧羊北海十九年，须发皆白，只等归汉，心纯如雪；谭嗣同坐等杀头，慷慨悲歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，以酬圣主、民心与变法；金岳霖情笃林徽因，不因其嫁作梁妇而词语忸怩，不因其声名鹊起而逻辑狷介，不因其早逝而改弦易辙，一等就是终身不娶。此心，此志，此情，天地为证，日月可鉴。
当今社会，物欲横行；当今时代，瞬息万变。但总有云卷云舒间的宠辱皆忘让人去等候，总有花开花落时的去留无意让人去期待。西方谚语道：“走得太快，灵魂跟不上，我要停下来，等一等灵魂。”灵魂不开口，就让我们一起 “等一等”吧！ 等洪荒的旷远诡秘，等原野的缤纷，等文学燃起的希望，等自然唱起的规律，等万物亮出的生命底色。等一等，两个人的爱情便可湿润江南；等一等，一个人的寂寞便可开出花来；等一等，爱默生的自然世界便会呈现：“每个人都会成为诗人，爱将成为主宰，美将处处流露，人与自然将和谐相处。”
（选自《做人与处世》2013年第24期）
13．结合你对文意的理解，说说作者是从哪三个方面来诠释“等”的内涵的。（3分）
14.文章第4段运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
15.结合文意，谈谈你对“爱默生的自然世界”的理解。（3分）
（三）
秋天的黄昏
丁立梅
城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。 而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。 从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
佛心阅读答案初中篇六
《2014年ys中考二模语文试卷》
九年级语文二模试题 2014.5.21
(分值:150分 考试时间:150分钟)
请注意：考生须将试卷所有答案答到答题纸上，答在试卷上无效！
一、积累与运用(共30分)
1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
徜徉在语文天地中，你不仅会获得一种独特的经历和脱yǐng而出的机会，更能够
体验到一次qiè意而奇幻的文化之旅。让我们投入丰富的想象和激荡的热情，感受民
族文化美妙而深su
chà紫嫣红。
2. 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）（2分） ．．．
A．这封信，就成了我们家里的福音书。
B．“真是一个粗心的孩子！”他忽然又叹息一声：“唉，谁又不是这样呢？”
C．《本命年的回想》选自《夜光杯散文精选》（文汇出版社2000年版），有改动。
D．大块新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地
起着水泡。
3. 下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） ．．．．
A．随着农家乐的兴起和快速发展，让泰兴乡村旅游已逐渐上升到一个产业化的阶段。
B．交警大队在学校门口安装了红绿灯，大家进出校园的交通安全和事故隐患都有了保障。
C．在审议政府工作报告时，部分全国人大代表提出了确保中小学生每天锻炼1小时的建议。
D．在歌迷等了半月之后超女李宇春终于现身上海，为她个人专辑举行签售。 4. 根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①-④每题1分，第⑤题4分）
①善学者尽其理， 。 ② ，不亦君子乎？
③ ，桑榆非晚。 ④ ，乌蒙磅礴走泥丸。
⑤漫步唐诗宋词，荡气回肠的千古绝唱让我们的心灵受到震撼：读李商隐，会感受到
“ ， ”的奉献精神；读王安石，会明白
“ ， ”的勇往无前、无所畏惧的进取精神。
5. 名著阅读。（6分）
⑴填一填。
以下是《水浒传》相对集中笔墨刻画鲁智深的几回，根据基本情节，将4句话的序
号分别填在横线上补全回目。（4分）
第五回小霸王醉入销金帐 第六回九纹龙剪径赤松林
第七回 豹子头误入白虎堂 第八回 林教头刺配沧州道
A．花和尚倒拔垂杨柳 B．鲁智深火烧瓦罐寺
C．鲁智深大闹野猪林 D．花和尚大闹桃花村
⑵对一对。
有人看完名著《钢铁是怎样炼成的》后，出了一副对子，上联是“身残志坚，保
尔唱响生命曲”，请你结合《西游记》或《水浒传》有关内容对出下联。（2分）
下联： ， 。
6．专题与语文实践活动。(8分)
让天更蓝、水更清、地更绿、空气更清新，打造人与自然和谐共处的生态、宜居城
市，是“十二五”以来泰兴人的追求。近日，我市“创建国家卫生城”迎来了国家级评
估。你班开展了“走近生态泰兴”系列活动。
⑴【走进气象局】下列内容摘自泰州气象网“每日空气质量预报”，请你参照下面的信息，
关心一下正要回乡下老家的爸爸，打电话给他提两点建议。(4分)
5月17日白天多云转阴，有时有阵雨，最高气温22℃， 最低温度8℃，空气质
量指数（AQI）为369，重度污染，首要污染物为细颗粒物，出现雾霾天气。
⑵【走进酒店】为促进国家卫生城市建设，新华中学开展了以“告别舌尖上的浪费”为
主题的活动，搜集了一些材料，请你参与并完成题目。
连日来，市教育局正在全市各中小学开展“文明餐桌光盘行动”主题活动，向全
市各中小学生发出倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，让节约从餐桌开始，
从“光盘”开始，从“打包”开始。要求孩子们吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后
一叶菜，用实际行动参与到节约粮食的行动中来。
请给上则新闻拟一个标题。（不超过20字，2分）
⑶【走进校园】我校是创建国家卫生城市的绿色学校之一，多处张贴的公益广告生动有
趣，深受广大师生的喜爱。请仿照下面的例句，从备选对象中任选两个各写一则广告。
（2分）
例句：知道我在等你吗？ （垃圾桶）
不要让我无故流泪。 （水龙头）
备选对象：墙壁 图书馆 草坪
二、阅读理解(共60分)
㈠阅读刘禹锡《望洞庭》，完成第7题。（6分）
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
【注】庆历四年八月，刘禹锡被贬安徽和州，赴任途中，月夜遥望洞庭湖，写下这首诗。
7．⑴下列诗文中不是描写洞庭湖景色的一项是（ ）（1分）
A．气蒸云梦泽， 波撼岳阳城 B．秋风萧瑟，洪波涌起
C．衔远山，吞长江 D．吴楚东南坼，乾坤日夜浮
⑵善用比喻是本诗的主要特色，请结合具体诗句加以赏析。（2分）
⑶有人认为，刘禹锡是“不以物喜，不以己悲”的人，请结合全诗说说理由。（3分）
㈡阅读《宋史·杨时传》节选，完成8—11题。(14 分)
杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文①，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进
士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学②。于熙、元之际，河、洛③之士翕然④师之。
时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣。”四
年而颢死，时闻之，设位哭寝门⑤，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年
四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢⑥侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。……
德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。
【注释】①属（zhǔ）文：写文章。②绝学：宏伟独到的学术。③河、洛：黄河与
洛水，也指这两条河之间的地区。④翕（xì）然：统一或调协的样子。⑤寝门：内门。
⑥游酢：字定夫，建州建阳人。程门四大弟子之一。
8．根据要求，完成下列两小题。(6分)
⑴解释下列句中加点词的意思。(4分)
①河、洛之士翕然师之 ( ) ②颐偶瞑坐 ( ) ．．
③颐既觉 ( ) ④德望日重( ) ．．
⑵下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是( )(2分)
例句：至是，又见程颐于洛
A．孙叔敖举于海（《生于忧患，死于安乐》 B．刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
C． 三顾臣于草庐之中（《出师表》 D．苛政猛于虎也 （《捕蛇者说》）
9．用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
时 河 南 程 颢 与 弟 颐 讲 孔、孟 绝 学
10．用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
⑴时调官不赴，以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。
___________________________________________________________________
⑵只辱于奴隶人之手，骈死于槽里之间，不以千里称也。
11．阅读下面的链接材料，回答问题。(2 分)
【链接】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲
裂而不知。 （——《送东阳马生序》）
选文与链接材料都写到了“雪”，试分别回答写“雪”的作用。
____________________________________________________________________
㈢阅读《虫虫，快到碗里来》，完成12-14题。(10分)
①联合国粮农组织5月13日发表报告呼吁全世界的饭馆、厨师和美食家推广使用
昆虫，以应对全球范围的饥饿和气候变暖问题。报告称，人类可食用的昆虫在全球超过
1900种，多吃昆虫对身体有大益处。
②科学家们已经发现，红蚁、小蚱蜢和一些龙虱所含有的蛋白质足以与瘦牛肉相提
并论，而脂肪则要少很多，称得上是高蛋白低脂肪。此外，如果对通过麦片获取纤维感
到厌倦，也可以用昆虫来作为替代，很多可食用昆虫都富含对人体有益的铜、铁、镁、
磷、硒、锌等矿物质。
③在将饲料转化为可食用肉类方面，昆虫的效率也相当高，其将饲料转化成肉的效
率是牛的4倍。报告称，多数饲养类昆虫所产生的环境有害温室气体可能少于家畜。这
有助于降低食物生产成本，减少温室气体排放。
④昆虫头顶光环，污染少、营养物质高，是美味佳肴不可多得的主角。素来闻名的
粤菜，自然不甘人后，昆虫菜更具风情。爽脆清淡的“白焯地龙”，焦嫩鲜香的“油炸
桂花蝉”、“香炸蕉蛆”，甘美咸辣的“椒盐龙虱”、“椒盐蛐蛐儿”、“椒盐竹蛆”，吃起来
幽香隐隐，美味淡淡，神秘感与新鲜感俱来。
⑤广东省昆虫研究所教授、学术委员会委员钟俊鸿表示田野、山上等地的某些昆虫
也可以食用，然而他并不支持过量捕捉野外昆虫，因为“这会带来生物量的问题”。但
为了避免昆虫携带病菌而导致人类生病的风险，他建议人工饲养昆虫，不让昆虫有接触
病菌的机会。
⑥在烹饪方式上，钟俊鸿认为，烹饪方法百无禁忌，可烘，可炒，可油炸，甚至可
生吃。但“最好是用100~110摄氏度的高温烘干”，既杀灭病菌，又不破坏昆虫的营养
价值和口感。若没有先例，生吃则需要慎重。
⑦但需注意的是，不是什么昆虫都可以吃的，有的昆虫有毒，比如鳞翅目的幼虫，
它的毛就有毒，不能食用。 （节选自《科学24小时》有删减）
12．文章第①段以联合国粮农组织的呼吁开篇，有哪些好处？（2分）
13．指出下列说法中的错误，并简述理由。（4分）
⑴“报告称，人类可食用的昆虫在全球超过1900种，多吃昆虫对身体有大益处”中
的加点字“报告称”没多少作用，可以去掉。（2分）
⑵第③段中划线句仅运用了列数字的说明方法，说明了昆虫营养物质高，是美味佳肴
不可多得的主角（2分）
14．SARS来了，人们不吃果子狸了；H7N9来了，大家谈“鸡”色变。现在建议大家吃昆
虫。结合全文内容，说说食用昆虫的利与弊。（4分）
㈣阅读《让人，乃众妙之门》一文，回答15-17题。（10分）
①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子
其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重
要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中
外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。
②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历
史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不
想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体
现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的
“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。
③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，
有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻
剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，
忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。
④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写
他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既
不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，
潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，叉一次为世人刮目相看。
⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位臵。上至王侯将相，下至
贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇
到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生
活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。
⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多
几分顺利。不信，你试试！ （选自《思维与智慧》，有删改）
15.本文的中心论点是 。（2分）
16.选文第④段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（4分） 。
17.下面给出的三个论据，有一个不能证明第②段的观点，请指出并说明理由。（4分）
⑴是可忍，孰不可忍？
⑵君子忍人所不能忍，容人所不能容。
⑶韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后来成为一代名将。
㈤阅读张丽钧的《佛心》，完成18-21题。（20分）
①初秋时节，我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游览峨眉山。
②我们乘坐的是一辆小面包车，一路上大家尽情欢笑。有一个叫叶子的小女孩，很
快就成了车上的中心人物。5岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的《声声慢》。背
诵完毕，掌声雷动，妈妈便又让她背诵苏轼的《赤壁怀古》，但叶子说：“我没情绪背
这首词。”大家哄笑起来。妈妈再强求，叶子便斜睨着妈妈说：“唉，你真不懂得孩子
的心！”妈妈和整车的人都笑翻了，但叶子不笑，很忧郁地看着车窗外面。
③过了一会儿，叶子蹭到司机跟前，小声问他：“叔叔，后面那个小猴是你的吗？”
大家见她这样问，便都回头去看——在后面的一边，悬着一只小布猴，两条长长的手臂
淘气地勾在窗框边上，身体随着车身的晃动来回摆个不停。司机说：“喜欢吗？喜欢就
送给你啦！”叶子听了，连忙摆手说：“叔叔，我没有想要你的小猴子，我只是想动动
它。”司机笑笑说：“动吧，我批准了。”叶子走到后窗边，爬上座位，摘下小猴，让
它“坐”在了后排的椅背上，然后，舒了口气跟旁边的人说：“好了，换个姿势，它就
不累了。”
④安顿好了小布猴，叶子又蹭到司机跟前，疑惑地指着汽车挡风玻璃上的一片片斑．
迹说：“叔叔，你的汽车玻璃脏了！”司机说那不是脏，是车开得太快，一些飞行的小
昆虫撞死在了玻璃上面。叶子“啊”了一声，伸长了脖子去看那昆虫究竟是怎样“殉
难”的。这时，一个小蚂蚱样的东西，“咚”一下撞在了玻璃上面，飞行的生命，顿时
变成了一摊红红黄黄的污迹。叶子看呆了。她带着哭腔央求司机说：“叔叔，你慢点开
好吗？别撞死这么多的虫子！我们晚一点到峨眉山没有关系的。”
⑤临近中午的时候，我们到了峨眉山报国寺下面的停车场。大家徒步往寺院的方向
走。初秋的天气，依然酷热难当，知了在树上声嘶力竭地叫个不停。这时候，我们当中
有一位老先生不解地问导游：“这地上怎么这么多一截截的电线呀？”导游笑着说：
“您再仔细看看那是电线吗？那是晒死的蚯蚓！蚯蚓爬到水泥路面上来，这么毒的太阳，
还不很快就给晒成‘电线’啦！”大家听罢笑起来。过了一会儿，突然听到落在队伍后
面的叶子尖声哭叫，大家纷纷跑过去，惊问原委。叶子妈妈说：“叶子在路上看到一条
蚯蚓，怕它晒死，就勇敢地捏起了它，把它扔进了草地里。但不知怎么的，扔完了就吓
哭了———哭成这样！”
⑥到了报国寺，我没去礼佛，而一颗虔敬的心，不由朝向了小小的叶子。一路上，
她让我通过她明亮的眼睛，看到了尘世间最真的温情和最美的怜爱：让一只布猴坐得更
舒服一些，让布制的心脏也感觉到人寰的温暖；给小虫子一个放心飞行的空间，让它们
无忧无虑地做完一个纯真的梦；把迷路的蚯蚓送回家，就算害怕了，也要在害怕来临之
前完成自己必然的壮举„„ （有改动）
18.文中的“叶子”是个怎样的孩子？请你结合文章内容加以分析。（4分）
19.联系具体语境，回答下列两小题。（6分）
⑴请说出你对第④段中加点词语“蹭”的理解。（2分）
⑵品味第③段划线句子的表达效果。（4分）
20.文中多次写到周围人的“笑”，请说出下面句子中“笑”的原因，并分析这句话在文中
的作用。（4分）
佛心阅读答案初中篇七
《初中语文阅读原因分析题答题技巧》
原因分析题
1．题型：
方法：A．从因果中寻求答案。B．从人物的品格中寻求答案。C．结合文中具体事例来分析。D．从作者的情感和写作意图寻求答案。
例题一
墓地
①死亡并非凄惨，并非一片空茫。死亡也是诗，是生命化入永恒的延续，这是使我每逢到国外，路经一处墓地，必要进去流连一番的原故。它与中国坟地不同，毫无凄凉萧瑟之感，甚至像公园，但不是活人游乐而是死人安息的地方，处处树木幽深，花草葳蕤，一座座坟墓都是优美的石雕，有的称得上艺术杰作。在德国我见过一座墓，墓石两边浮雕一双巨大的耳朵。死者长眠地下，还要倾听世间的万籁，这才叫不甘寂寞。这一双大耳线条浑厚而洗练，和胖墩墩墓石谐调为一个浑厚的整体。墓碑上刻着一行字：“我带不走的只有爱。”
②看来这雕刻家像死者的朋友一样了解他。
③漫步墓地间，浏览在那些树影深处、花草丛中各式各样的坟墓，真比在安特卫普的雕塑公园享受更多也感受更多。因为这里永远沉睡着无数连梦也没有、绝对安宁的灵魂。他们曾经是一个个活生生有血有肉有声有色的人。此时，每一个墓穴里安葬着一个故事。小说家的故事是虚构的，他们的故事却是真实的。他们的容貌、个性、过失、业绩、命运以及真切的内心无从得知，只有任你去猜，一大片人生的想象构成墓地无限的空白。仅有的提示，便是墓碑上的铭言。我最喜欢伫立在这些陌生人的墓前，默然读着这些碑文。墓碑上很少“树碑立传”和“歌功颂德”，大多只有生卒年月，还有一句或几句话，大多是死者留下的遗言，或是他的亲友对其最后的馈赠。有几个碑文至今依然记得：
④“所有的事我都快乐，包括这一次。”
⑤“我是个酒鬼，现在才真醉了。”
⑥“忘掉这个人的过失，记着他的好处。”
⑦“你不认识我，我从未成功过；我的朋友都牢记我，凡事我都认真地做过。”
⑧常常见到墓碑前斜放着一枝鲜艳的玫瑰，或是一大束死者生前喜欢的花。那是饶有诗意的想念。
⑨在英国一处墓地，深秋天气，我见到一个老年妇女在地上拾落叶。她把精心选择到的最美最红的叶子一片片轻轻放在一座坟墓碑上的石板上。她做得好虔城，又好像在享受着什么。我在公墓绕一圈回来，她不见了,只有墓穴上盖一大片秋叶。太阳静静晒着,好像晒愈红„„
⑩欧洲宗教说死者要进天堂，中国佛教说死者要进地狱。进天堂快活而安详，因此西方的葬礼没有闹丧。幻想的形象是天使，不是阎罗小鬼牛头马面；祭奠用鲜花而不用 人的纸花。西方宗教思想讲出世，中国的儒家讲入世之道，对死的想象紧紧联系着生存现实，每到祭日便要烧纸钱纸衣纸车纸马，如今还烧纸电视纸洗衣机。中国人重实际，这也是中西文化传统的区别。
夏威夷的一片墓地给我印象独特。在山顶一片平荡荡绿茵地上，放着上千块距离相等的方石板，大约一本杂志大小，这是小小石棺，是埋葬骨灰用的。据说凡是参加第二次世界大战的人都可以埋葬在这里，石板上只有号码，埋葬好，就按号码把死者名字刻在前方一堵青色的墙上。这地方风景极美丽，无时无刻都有潮湿的海风轻轻吹拂，清爽而透亮。石棺是统一规格的，不论死者身份，不分大小粗细，完全相等。我猛然想起雨果在巴尔扎克墓前的一句话：“死亡是伟大的平等，也是伟大的自由。”
当然，凡是对死的寄语，都是对生存世界的追求。
1．第⑩段谈到中国墓地的特点为
例题二
沙之聚
去敦煌不全是为了莫高窟。我明白，却不能说。其实心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙山。
人说在清朗干爽的风天，傍晚时分，在山脚下能听见沙子呜呜的鸣响。伴着月牙泉汩汩的水声，这鸣沙山就是沙漠中的音乐之城。
血红的夕阳隐去山后，天空纯金一般烁亮。鸣沙山从尘埃中静静显露，眼前是一片混沌的金黄。天低了地窄了原野消失大海沉没，惟有这座凝固的沙山，如同宇宙洪荒时代的巨型雕塑，矗立于塔什拉玛干沙漠的起点或是尽头。
也许最初的创造只是出于一场无意的游戏。千古寂寞，朔风把大山和岩石揉成沙砾，然后又把白灼的细沙重新捏成一座山岩--当鸣沙山成为鸣沙山之时，它已是一群雄健而威武的西北汉子，壮硕的脸膛上刻着重重深邃而峻峭的线条。绵延的山脊如一道锋利的刀刃，挎于腰间、举过头顶。曾在梦里见过许多回鸣沙山，在这一刻却忽然变得不那么真实--曾有过千姿百态的想象，可就是没想到，一座沙子聚成的山，居然能聚得如此坚实如此刚硬如此有棱有角如此轮廊分明。
那沙子是如何一粒粒汇拢堆积聚合又浑然一体地升高壮大的呢？
我读不懂鸣沙山。
脱去鞋袜，光脚走上沙丘。沙极细且柔软，有一种温热的暖意，从脚跟缓缓浮起。沿着山脊上坡，瘦削的山顶如地平线在远天呼唤。沙中的脚窝很深，却不必担心会陷落，沙窝似有弹性，席梦思般地托着，起起伏伏，沉沉浮浮，跳着即兴而随意的舞蹈，在自己身后扔下一长串荡逸的脚印，是沙漠之舟„„
忽然恍悟，沙山原来还很温柔。
沙山的温情别有一种表达的方式。天下也许再不会有比鸣沙山更坦率的山了--它从来没有外衣没有包装，没有树林没有青苔，只有金沙连着银沙，一无遮拦地铺陈开去，裸露的身体无需任何一点覆盖，从从容容地展示着它优美的体态和曲线。坦坦荡荡，清清白白，冷峻中含着几分柔韧，野性中尚有几分羞怯，从春到冬，永远敞着胸怀，呵护着来往西域的路人。 我惊疑我惶惑。我读不懂鸣沙山的性别。
夕阳已完全沉落。月亮从大漠尽头悄悄升起，沉浸在月色中的沙山，如海上飘流的冰峰，烟笼雾绕，白璧无暇。沙峰之顶，更如仙山琼阁，难以企及。回望身后，沙坡笔陡如削，四壁悬空。果然有降落伞的旅游服务，可以山坡上逆风一跃，降落到海绵般的沙谷中去。还有用木头和竹片做成的滑板，人坐在上面，可以从沙坡上出溜溜地滑下来。如同离弦之箭，只要几秒钟时间就滑到了山下。
只见每个游客滑到山脚，都削下一层沙子，裹下一层沙子。
人，生性也许是喜欢玩沙的吧，那是一个童年的游戏，也是成年后过于放纵的渴望。 于是伙伴们都索性纵身跃入沙海，身体自是滑板，双手代桨，一个个挂在陡峭的沙坡上，前前后后只见憧憧的人影晃动，像一座座移动的沙丘。
月色迷茫，星星深远。亘古大漠，冷峻寂然。有凄凉的风，从沙底一丝丝透出来。那个时刻，我相信永恒。
前来膜拜沙山的人，几乎每个人都要从沙山上带走些许沙子，沙子藏在鞋里衣里头发里，带到山下，带回他来的那个地方。可是，为什么，这鸣沙山竟然未被络绎不绝的游人踩塌？它一日日依然如故，巍然耸立，每日里流失的沙子，为什么竟没有使它低矮下去呢？ 我仍然读不懂鸣沙山。
有人说，当第二天太阳升起来的时候，游人留在鸣沙山上那一行行凌乱的脚印，就会消失得无影无踪。鸣沙山重又恢复了原状--杳无人迹的雪峰、缎子般的金沙滩。舒缓而坦然，没有一丝波纹和皱褶。
是月牙泉的女神，在黑夜里辛劳而奇巧的创作吗？
是沙漠里的精灵，不厌其烦的一个游戏吗？
也许是来去无踪的风。是风之手，在人们歇息之时，抚平了沙山的每一道印痕，又将沙子驱赶回它们原来的位置，将它们重新凝聚、重新整合、重新磨砺。每日每日，风都在这样不知疲倦地完成着它手中不朽的雕塑。
所以鸣沙山每天都是新的。
人们难以察觉风的工作。人们不会知道，沙子也是可以塑造的。不是用强力粘合剂，不是用万能胶，更不是用强于"沙"的水泥，而就是用这无形无状无色无味的风。当人们发现风儿揉捏了修复了再造了沙山时，风，已飘然而去。
于是我再次仰视再次攀临鸣沙山，在这西域的吉祥宝地，风，已成为聚合物的一种精神，一种力量。它来去随缘，挥洒自如，从不刻意而为，却能移山搬山，还能潇洒地在沙山上拨响它的琴弦。
沙之聚，有自由的风之手。那么人心呢？人心之聚，更求八面来风。若是一盘散沙，解铃还须系铃人--风聚沙，便是一个顺其自然、循序渐变的演进之途。想必是，当风渗透了沙子的心，风的需要成为沙子的需要时，沙子就自己走动起来，舞蹈起来，最后完成它的屹立。 声声驼铃，在大漠上丁东远去。鸣沙山，却无言。
1简要概括第（7）段中“我读不懂鸣沙山的性别。”的原因。
例题三
佛 心
初秋时节，我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游览峨眉山。
我们乘坐的是一辆小面包车，一路上大家尽情欢笑。有一个叫叶子的小女孩，很快就成了车上的中心人物。5岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的《声声慢》。背诵完毕，掌声雷动，妈妈便又让她背诵苏轼的《赤壁怀古》，但叶子说：“我没情绪背这首词。”大家哄笑起来。妈妈再强求，叶子便斜睨着妈妈说：“唉，你真不懂得孩子的心！”妈妈和整车的人都笑翻了，但叶子不笑，很忧郁地看着车窗外面。
过了一会儿，叶子蹭到司机跟前，小声问他：“叔叔，后面那个小猴是你的吗？”大家见她这样问，便都回头去看——在后面的一边，悬着一只小布猴，两条长长的手臂淘气地勾在窗框边上，身体随着车身的晃动来回摆个不停。司机说：“喜欢吗？喜欢就送给你啦！”叶子听了，连忙摆手说：“叔叔，我没有想要你的小猴子，我只是想动动它。”司机笑笑说：“动吧，我批准了。”叶子走到后窗边，爬上座位，摘下小猴，让它“坐”在了后排的椅背上，然后，舒了口气跟旁边的人说：“好了，换个姿势，它就不累了。”
安顿好了小布猴，叶子又蹭到司机跟前，疑惑地指着汽车挡风玻璃上的一片片斑迹说：“叔叔，你的汽车玻璃脏了！”司机说那不是脏，是车开得太快，一些飞行的小昆虫撞死在了玻璃上面。叶子“啊”了一声，伸长了脖子去看那昆虫究竟是怎样“殉难”的。这时，一个小蚂蚱样的东西，“咚”一下撞在了玻璃上面，飞行的生命，顿时变成了一摊红红黄黄的污迹。叶子看呆了。她带着哭腔央求司机说：“叔叔，你慢点开好吗？别撞死这么多的虫子！我们晚一点到峨眉山没有关系的。”
临近中午的时候，我们到了峨眉山报国寺下面的停车场。大家徒步往寺院的方向走。初秋的天气，依然酷热难当，知了在树上声嘶力竭地叫个不停。这时候，我们当中有一位老先
生不解地问导游：“这地上怎么这么多一截截的电线呀？”导游笑着说：“您再仔细看看那是电线吗？那是晒死的蚯蚓！蚯蚓爬到水泥路面上来，这么毒的太阳，还不很快就给晒成‘电线’啦！”大家听罢笑起来。过了一会儿，突然听到落在队伍后面的叶子尖声哭叫，大家纷纷跑过去，惊问原委。叶子妈妈说：“叶子在路上看到一条蚯蚓，怕它晒死，就勇敢地捏起了它，把它扔进了草地里。但不知怎么的，扔完了就吓哭了———哭成这样！”
到了报国寺，我没去礼佛，而一颗虔敬的心，不由朝向了小小的叶子。一路上，她让我通过她明亮的眼睛，看到了尘世间最真的温情和最美的怜爱：让一只布猴坐得更舒服一些，让布制的心脏也感觉到人寰的温暖；给小虫子一个放心飞行的空间，让它们无忧无虑地做完一个纯真的梦；把迷路的蚯蚓送回家，就算害怕了，也要在害怕来临之前完成自己必然的壮举„„佛，把一颗大慈大悲的心安放在了一个小小的胸腔里面，让它带动起原本冷漠麻木的心生动地飞翔。愚钝的人终于明了，在这个物质的世界上，并非只有“到达”才算得上真正的到达，途程遥迢，但到达的意义无处不在。终极的眼神，将神韵赋予了沿途的每一汪清泉每一方湖泊。
1． 第（2）段叶子说妈妈“不懂得孩子的心”，这是因为
例题四
寻找英雄
省电视台要在A市拍摄一组“群众见义勇为斗歹徒”的镜头。A市的市长拍板同意。为增加真实感，导演提出现场抓拍，问市长行不行？
市长问什么叫抓拍呢？导演就解释说，只有歹徒和被害人是演员。“歹徒”跑，“被害人”追，群众谁上去和“歹徒”搏斗就拍谁。
市长有些迟疑，说演员和群众互不摸底细，搏斗时万一下手重了呢？
导演说没事，我们给“歹徒”演员说好，让他下手时注意，群众下手重不要紧，我们就让“歹徒”内穿“铁背心”。
市长回头问副市长，副市长说这样好，对见义勇为者，我们要作为英雄奖励。
第二天上午，拍摄工作按预定方案开始了。摄影机藏在面包车内，在大街的中心徐徐地行驶。此时，“歹徒”和“被害人”就在人行道上走着。面包车响了三声喇叭，“被害人”就一把抓住“歹徒”：“你怎么偷我的钱？”
他俩就扭打在一起，“被害人”边打边喊：“抓住这个小偷!”
眼看着“被害人”体力不支，被打翻在地，但他死死地扭住“歹徒”，拼命地喊“抓住他，抓住他”。路人围观者甚多，但没人上前，道路堵塞，自行车铃响成一片。
车内，导演头上的汗流了出来。还好，这时有个老头喊：“抓住他呀。”“歹徒”猛然拔匕首，大喊：“不要命的就上来!”两个年轻人一愣，停住了脚步，“歹徒”又冲着“被害人”吼：“松开，要不老子就放你的血。”
“被害人”手扯着“歹徒”的衣服，还在犹豫，旁边的人说：“松开吧，没多少钱，放他走吧，破财消灾。”“被害人”哭着说：“这是救命钱呢!我爹躺在医院里呀。”“偷了你一个人的钱，害得大家都过不了路，你有没有道德？”一个急着赶路的中年人猛摁着车铃说。 “歹徒”在人流中狂奔，如入无人之境，“被害人”还在后面撕心裂肺地喊着，导演在面包车中急得想跳下来。
忽然，一个背着书包的小学生闪出人群，一手挥着书包，一手直直地伸出，做阻挡状。人们都惊得睁大眼睛。
“歹徒”喊：“小兔崽子滚开，要不宰了你!”
小学生勇敢地站在那里，喊：“都来抓坏蛋，都来抓坏蛋!”声音尖尖的，嫩声嫩气。
导演大喜，喊：“快拍大特写!”
这时，意外情况发生了，一个中年人跑来一把拉开小学生：“别管闲事，快上学去。”并对“歹徒”拱了拱手说：“他年纪小不懂事，你别在意!”伸手打了小学生一巴掌：“你还不走？信不信我揍你!”
副导演喊：“停机!停机!”
导演冷冷地说：“难得的镜头，继续拍!”
第二天，镜头在A市电视里播放，全市震惊，议论纷纷„„
1。“车内，导演头上的汗流了出来。”的原因是
例题五
孩子，其实你必这样
距离高考还有20多天了，高三复习进入了白热化的程度。
这天，一个叫程海的高三男生来找我，嗫嚅地说：“老师，我写了一篇备考作文，想麻烦您给看看。”我欣喜地接过作文，告诉他说：“一点也不麻烦，给你这个高才生看作文，我好荣幸啊！”我不教他，但我一直在留意他。他长得又瘦又小，坐在教室的第一排；他各科的成绩都十分优异，在年级一直稳居前十名；他是“特困生”，三年的高中学费全免。 那是一篇写得挺不错的作文，我很喜欢，就边改边将它敲进了电脑。当我把一篇打印稿交给程海时，他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。
做课间操的时候，我看着他特别卖力的样子，由不得有一点心疼。我跟他的班主任说：“程海这孩子干什么都不会偷懒吧？”班主任说：“何止是不会偷懒，他简直就是苛求自己。他生活那么困难，却不肯接受大家的捐助。你知道他怎么买饭吗？二两米饭，半份素菜，从来都是这样的。”我说：“高三这么苦，这么累，每天的学习时间超过了14个小时，是超强体力劳动呢！他才吃这么点东西，身体非垮了不可！”班主任叹口气，没有说什么。
第二天，我特意到高三的售饭区等候程海。程海来得很迟，我知道他特别惜时，晚一些来为的是错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候，我看到显示屏上清晰地跳出了41.50元的字样。他买了一份饭、半份菜，还剩下40元钱。我和他边聊边往就餐区走。当我确信周围没有人注意我们时，我把自己的饭卡递到程海面前，假装很随意地说：“我们交换一下好吗？别紧张，我需要减肥，你需要长肉，咱们一起努力，到高考那天，你把我饭卡里的钱用完，我把你饭卡里的钱用完，你说好不好？”程海有些手足无措，低声说：“老师，我的„„钱，够用。”我说：“我看见你的卡里还有多少钱了。别让我着急了，咱俩其实是互相成全。好了，把你的卡给我吧。”程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。
我的饭卡里存有200元钱，足够他这20多天用了。那之后，当我去食堂买饭，偶尔遇到往高三售饭区走的程海，我都会向他做一个“V”型手势，鼓励他努力吃，努力学。 高考来了。
高考又走了。
程海到学校来找我，郑重地将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。我也找出他的饭卡，笑着说：“我的任务完成得不赖，你可不如我。你看你，还是这么瘦！”程海说：“其实我长肉了，偷着长的，老师看不出来。”
很快，高考成绩下来了，程海考出了628分的好成绩。作为关爱着他的老师和关注着他的朋友，我就像自己又经历了一次金榜题名一样高兴。
临近放假的一天，我到食堂去买饭。我把饭卡插进打卡机，显示屏上居然显示出了160元的字样！我一下子懵了。我把饭卡抽出来，到储款机那里去查询，结果是这张饭卡近期没有储过款！也就是说，在高考前的20多天里，程海仅仅花去了他“自己”的那40元钱！
佛心阅读答案初中篇八
《阅读理解典型题目》
佛心阅读答案初中篇九
《2007-2008学年度烟台市莱州第二学期初二期末考试语文试题及答案》
2007-2008学年度烟台市莱州第二学期初二期末考试
语文试卷
（满分120分，考试时间120分钟）
一、书写（5分）
二、积累与运用（共27分） 1．给下列加点字注音。（2分）
愧怍（ ） ．追溯（ ） ． 物（ ）天择
伧（ ）俗 ．
匀称（ ） ．重岩叠（ ）
2．在下列括号中填写汉字组成词语。（2分）
脍（ ）人口 长途（ ）涉 3．下列对文学常识表述有误的一项是（2分）
A．雨果是法国作家，代表作品有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。
B．鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。《朝花夕拾》是他的一部杂文集，原名《旧事重提》。
C．《三峡》选自《水经注疏》，作者郦道元，北魏地理学家。
D．陆游，字务观，号放翁，南宋著名诗人，有《剑南诗稿》等作品传世。 4．默写填空。（13分） （1）道狭草木长， （2）
。（《归园田居》）
，归雁入胡天。（《使至塞上》）
。 （《游山西村》）
（3）箫鼓追随春社近， （4）念天地之悠悠， （5） （6）
。 （《登幽州台歌》）
，西出阳关无故人。 （《送元二使安西》） ，自缘身在最高层。 （《登飞来峰》）
，
。（《湖心亭看雪》）
（7）雾凇沆砀，
（8）《渡荆门送别》中有浩阔的空间立体感和漫长的时间行进感的句子是：
（9）作者在《三峡》中描写高山上猿猴长啸声音的三句话是： .
，
5．名著链接。（3分）
在下面的横线上填写典型的故事情节，该情节最能反映出《西游记》中孙悟空的性格特点（限填一个情节，不得重复）。 （1）叛逆精神：
（2）疾恶如仇： （3）足智多谋：
6．综合性学习。（5分）
桥是经过放大的一条板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，也是心灵的纽带。
（1）你知道下面三座桥在文学艺术作品或神话传说中与什么人物密切相关吗?把人物名填写在横线上。（3分） 三国故事中的当阳桥： 西湖的断桥： 天上的鹊桥：
（限填一人）
（限填二人） （限填二人）
（2）请你仿照示例，架设两座无形的“桥”。（2分） 示例：知识是人类从愚昧走向文明的“桥”。 ① ②
是 是
三、阅读（38分）
（一）（12分）
7．解释下列句中加点字的意思。（4分） （1）两岸连山，略无阙处 （ ．（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃 （ ．
） ） ） ）
（3）方其远出海门，仅如银线 （ ．（4）自既望以至十八日为盛 （ ．．8．翻译下列句子。（4分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）吴儿善泅者数百，皆披发文身。
9．作者在《三峡》一文中从哪些方面描写三峡自然景观?结合文章内容简述。（2分） 10．品味苏轼的《记承天寺夜游》一文，你认为这篇写景文章表现了作者怎样的感情?至少说出两方面。（2分）
（二）（10）
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。．．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。北雁南飞。活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì（ 接fēng xǔe zài tú（ 始。
）。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎
）的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么；“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。 11．根据拼音填写词语。（2分）
xiāo shēng nì jì（ ）fēng xǔe zài tú（ ） 12．阅读选文，作者以把无比率富的 （3分）
13．根据你对文段的理解，请你给“物候”下一个既有个体例说，又有理论概括的定义。（2分）
14．请你运用自己的观察积累，写出关于“秋”的“大自然的语言”。（3分）
（三）佛心（16分）
张丽钧
①初秋时节，我与几个新结识的朋友一道从成都乘车去游览峨眉山。
②我们乘坐的是一辆小面包车，一路上大家尽情欢笑。有一个叫叶子的小女孩，很快就成了车上的中心人物。5岁的叶子居然可以声情并茂地背诵李清照的《声声慢》。背诵完毕，掌声雷动，妈妈便又让她背诵苏轼的《赤壁怀古》，但叶子说：“我没情绪背。”大家哄笑起来。妈妈再强求，叶子便斜睨着妈妈说：“唉，你真不懂得孩子的心!”妈妈和整车的人都笑翻了，但叶子不笑，很忧郁地看着车窗外面。
③过了一会儿，叶子蹭到司机跟前，小声问他：“叔叔，后面那个小猴是你的吗?”大家见她这样问，便都回头去看——在后面的一边，悬着一只小布猴，两条长长的手臂淘气地勾在窗框边上，身体随着车身的晃动来回摆个不停。司机说：“喜欢吗?喜欢就送给你啦!”叶子听了，连忙摆手说：“叔叔，我没有想要你的小猴子，我只是想动动它。”司机笑笑说：“动吧，我批准了。”叶子走到后窗边，爬上座位，摘下小猴，让它“坐”在了后排的椅背上，然后，舒了口气跟旁边的人说：“好了，换个姿势，它就不累了。”?
④安顿好了小布猴，叶子又蹭到司机跟前，疑惑地指着汽车挡风玻璃上的一片片斑迹说：“叔叔，你的汽车玻璃脏了!”司机说那不是脏，是车开得太快，一些飞行的小昆虫撞死在了玻璃上面。叶子“啊”了一声，伸长了脖子去看那昆虫究竟是怎样“殉难”的。这时，一个小蚂蚱样的东西，“咚”一下撞在了玻璃上面，飞行的生命，顿时变成了一摊红红黄黄的污迹。叶子看呆了。她带着哭腔央求司机说：“叔叔，你慢点开好吗?别撞死这么多的虫子!我们晚一点到峨眉山没有关系的。”
⑤临近中午的时候，我们到了峨眉山报国寺下面的停车场。大家徒步往寺院的方向走。
的修辞手法进行描写，
比作“大自然的语言”，既介绍了相关知识，又给人以美的熏陶。
初秋的天气，依然酷热难当，知了在树上声嘶力竭地叫个不停。这时候，我们当中有一位老先生不解地问导游：“这地上怎么这么多一截截的电线呀?”导游笑着说：“您再仔细看看那是电线吗?那是晒死的蚯蚓!蚯蚓爬到水泥路面上来，这么毒的太阳，还不很快就给晒成„电线‟啦!”大家听罢笑起来。过了一会儿，突然听到落在队伍后面的叶子尖声哭叫，大家纷纷跑过去，惊问原委。叶子妈妈说：“叶子在路上看到一条蚯蚓，怕它晒死，就勇敢地捏起了它，把它扔进了草地里。但不知怎么的，扔完了就吓哭了——～哭成这样!”
我看到了尘世间最真的温情和最美的怜爱。佛，把一颗大慈大悲的心安放在了一个小小的胸腔里面，让它带动起原本冷漠麻木的心生动地飞翔。愚钝的人终于明了，在这个物质的世界上，并非只有“到达”才算得上真正的到达，途程遥迢，但到达的意义无处不在。终极的眼神，将神韵赋予了沿途的每一汪清泉每一方湖泊。
15．结合语境理解文段②画线句子，小叶子为什么“没情绪”背词?（3）
16．作者说“叶子”很有“佛心”，你认为主要表现在哪三件事情上?请用简洁的语言概括。（3分） （1） （2） （3）
17．结合文意，分析下列句子中加点动词各表现了小叶子怎样的心理。（4分） （1）过了一会儿，叶子蹭到司机跟前。 （2）叶子走到后窗边，爬上座位，摘下小猴。
18．选文⑨中画线句子中“虔敬”一词是什么意思?你认为“我”为什么把这样一颗“虔敬的心”“朝向了小小的叶子”?（3分）
19．什么是“佛心”?结合文意谈谈你的理解。（3分） 四、作文（50分）
20、请你以“爱在身边”为题目，写一篇600字以上的文章，文体不限。
2007-2008学年度烟台市莱州第二学期初二期末考试
语文试卷参考答案
提示；主观题答案和“答案示例”仅供参考。学生的表述可以丰富多彩，只要意思对并且语言表述简明、连贯，即可给分。每个阅卷点要对评分标准进行认真讨论，统一认识。尤其是对初中学生的作文应采取宽容的态度，尊重他们多样化、自主性的表达，鼓励创新。按教育部文件要求，作文必须实行“三人阅卷”。
一、卷面（共5分）字体规范、美观：3分；卷面整洁：2分。 二、积累与运用（共27分）
1．zuò cāng sù chèn （2分） 2．竞
嶂 炙 跋 （2分）
3．B （2分）
4．
（1）夕露沾我衣 （2）征蓬出汉塞 （3）衣冠简朴古风存 （4）独怆然而涕下 （5）劝君更尽一杯酒 （6）不畏浮云遮望眼
（7）天与云与山与水 上下一白 （8）山随平野尽 （9）属引凄异 5．
（1）示例：①大闹天宫②三打白骨精③三借芭蕉扇（3分） 6． （1）张飞
许仙和白娘子 牛郎和织女 （3分）
江入大荒流
哀转久绝（评分：每空1分r、13分）
空谷传响
（2）示例：老师是引领我们由无知到睿智的“桥‟‟ 网络是连接世界各地的“桥”（2分） 三、阅读（共38分）
（一）（12分）
7．
（1）同“缺"（2）坠落（3）当„„时 （4）农历十六日（评分：每空1分，计4分） 8．
（1）即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。 （2分）
（2）几百个善于泅水的吴地健儿，都披散着头发，身上画着文彩。（2分）
佛心阅读答案初中篇十
《2013年长沙中考语文试题及答案》
2013年长沙中考语文试题及答案 注意事项：
1.本试题共6页，满分100分，考试时间120分钟。答案请答在答题卡上。
2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。
3.答题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（共15分）
1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）
语文教学，即要重视包括字词使用、语法结构等语言能力的培养，更要在教学过程中注重对学习主体的思想水平、道德品质、文化品位、知识视野、智力发展、人格个性的塑造，在长期的教学、xūn陶、浸染之后，将这些内容积淀内化为一种基础，再通过学生的日常生活和考试过程展现出来。
①塑 ▲ ②xūn ▲ ③ ▲ 改为 ▲
2．按要求填空。（5分）
①儒家经典让我们获益匪浅。《〈论语〉十则》中的“ ▲ ？ ▲ ？传不习乎？”可以看出古代治学的人非常重视品德的修养；《〈孟子〉两章》中概括决定战争胜负的三个方面及其关系的句子是“ ▲ ， ▲ ”说明人心所向、内部团结是克敌制胜的首要条件。
②王维《使至塞上》中“ ▲ ， ▲ ”与范仲淹《渔家傲 秋思》中的“ ▲ ， ▲ ”有异曲同工之妙。
③思乡是萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫。请你写出连续两句表达 “思乡”之情的诗句。
3．下列加点的成语运用不恰当的一项是。（2分）
A．中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开卷有益。
B．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。
C．诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑的。
D．精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。
4．下列有关名著的表述正确的一项是。（2分）
A．《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部（第一部是《神秘岛》，第三部是《格 兰特船长的儿女》），主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。
B．《水浒》的作者是元末明初的施耐庵，小说塑造了众多草莽英雄的形象，表达 了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。
C．《简•爱》这部小说以第二人称叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。
D．《骆驼祥子》中的祥子来自农村，他老实、健壮、自尊好强，经历了人生的三 起三落后，变得更加坚强起来。
5．2014年9月16日，山东省第二十三届运动会将在我市举行。承办省运会，是全市人民
共同的期盼和夙愿。右图是省运会会徽，会徽图形是由“荷花”变形为“三位手拉手奔向前的运动员”，“荷花”为“济宁市市花”，体现了“济宁”的特色。请你仔细观察，说说“荷花”的象征及寓意。（3分）
二、古诗文阅读（共15分）
阅读下面的古诗文，回答6—9题。
（一）
晴江秋望
（唐）崔季卿
八月长江万里晴，千帆一道带风轻。
尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。
6.概括这首诗所见之景及所表达之情。（2分）
（二）
〔甲〕世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
〔乙〕管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中，无水。隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
（选自《韩非子•说林上》）
7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是。（3分）
A．①食不饱，力不足，才美不外见 ②食之不能尽其材
B．①千里马常有，而伯乐不常有 ②乃放老马而随之，遂得道
C．①鸣之而不能通其意 ②蚁冬居山之阳，夏居山之阴
D．①老马之智可用也 ②以管仲之圣而隰朋之智
8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
②今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？
9．托物寓意是古人的常用写法。〔甲〕文作者以“千里马”寓 ▲ ， 在韩愈看来，千里马被埋没的根本原因是什么？〔乙〕文管仲最后“遂得道”， 是因为他相信 ▲ （填写一个成语），这个故事告诉我们一个 什么道理？（6分）
三、现代文阅读（共30分）
阅读下面的文章，回答10—20题。
（一）
睡眠为身体解毒
周 露
与吃饭、呼吸一样，睡眠是人类的一项基本需求。尽管几千年来人们遵守着日出而作、日落而息的自然规律，但很少有人问：“人为什么要睡觉？”此前，许多科学家曾针对睡眠原因提出各种各样的猜测与解释，包括消除疲劳、巩固记忆、调节机体代谢等，但人们一直无法
就此达成一致看法。
近日，科学家对睡眠有了新的解释：为了把白天人体积聚的毒素一扫而光。美国一项新研究为此提供了有力证据：大脑在睡眠时才能高效清除代谢废物，从而恢复活力。这项研究发表在美国《科学》杂志上。科学家评论说，它“从分子水平上提供了可能是睡眠基本目的的首个直接实验证据”。
科学家发现，大脑内有一个独特的“垃圾处理系统”，并将其命名为“类淋巴系统”。大脑在清醒与睡眠状态时功能完全不同，清醒时会有意识，而睡觉时则进行“大扫除”。由于能量有限，它似乎必须在两种不同功能之间选择一个，您可以把它想成家庭宴会，要么您招待客人，要么您打扫房间，但您不可能同时做两件事。脑脊液沿着动脉周隙流入脑内组织，与脑内组织间液不停交换，并将细胞间液体的代谢废物带至静脉周隙，随即排除至脑外。而在新研究中，他们发现，这个“垃圾处理系统”的工作几乎都是在睡眠中完成的。
在实验中，研究人员在老鼠的小脑后方植入一根导管，分别在老鼠清醒和睡眠时注入小分子荧光染料，这样就能看见脑脊液在脑内流动的情况。他们发现，染料注射30分钟后，与清醒老鼠相比，睡眠老鼠脑内的荧光染料分布要广泛得多，并且到达更深的地方。这说明脑脊液在睡眠老鼠脑内流动得更加容易。进一步的实验证实，睡眠老鼠脑内细胞间隙增大，使脑脊液流入脑内及脑组织间液交换变得更加容易。研究人员还分别往清醒和睡眠的老鼠脑内间隙注入β淀粉样蛋白，这种物资在脑内的聚集可引发阿尔茨海默氏症（老年痴呆症）。实验证实，β淀粉样蛋白在睡眠老鼠脑内的代谢速度比清醒老鼠快得多。
睡眠是现代人都很关心的问题。到底我们可不可以不睡觉然后腾出更多时间去工作去享受生活？答案可能是不行的。人脑需要每天花一定时间让脑脊液好好地为它洗个澡，不然那些脑细胞产生的代谢垃圾堆积起来，就会伤害到脑细胞，时间久了人就会生病，比如患上阿尔茨海默氏症等。
（选自《百科知识》2013年第23期）
10．文章开头从“人为什么要睡觉”谈起，这样写有什么用意？（2分）
11．文章第3段中“垃圾处理系统”具体指什么？请用本段中的一句话加以阐释。 （2分）
12．文章第4段主要运用了什么说明方法？有什么表达作用？（3分）
（二）
等
宋庆发
等，取“等待”之义。它既不主动求证，又不拒绝演绎；既让过往莫名挠头，又在现实面前坦然露脸；既辐射自然和生命的日光，又聚焦道德和爱的月色。等，是诗一般恣肆凝聚，哲学一样的理性铺陈。
等是一种态度。春花等料峭过后的开放，秋叶等西风紧束之余的飘零，等的是一份自然而然；等米下锅，等菜上桌，等的是一份丰稔期许；等而下之，等闲视之，等的是一份逍遥自在。等量齐观，心存一颗佛心；等因奉此，秉承一业操守。等，其实就是一种和中的积极态度，一种对世界对人生的本源看法和清正做派。
等是一种智慧。姜尚直钩无饵垂钓渭水，等来了明慧天子周文王礼贤下士的相遇；卓文君诗心悱恻坚守空房，等回了浪子司马相如最初的爱恋。这何尝不是一种充分自信、甘于隐忍的智慧？
等是一种境界。苏武持节牧羊北海十九年，须发皆白，只等归汉，心纯如雪；谭嗣同坐等杀头，慷慨悲歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，以酬圣主、民心与变法；金岳霖情笃林徽因，不因其嫁作梁妇而词语忸怩，不因其声名鹊起而逻辑狷介，不因其早逝而改弦易辙，
一等就是终身不娶。此心，此志，此情，天地为证，日月可鉴。
当今社会，物欲横行；当今时代，瞬息万变。但总有云卷云舒间的宠辱皆忘让人去等候，总有花开花落时的去留无意让人去期待。西方谚语道：“走得太快，灵魂跟不上，我要停下来，等一等灵魂。”灵魂不开口，就让我们一起 “等一等”吧！
等洪荒的旷远诡秘，等原野的缤纷，等文学燃起的希望，等自然唱起的规律，等万物亮出的生命底色。等一等，两个人的爱情便可湿润江南；等一等，一个人的寂寞便可开出花来；等一等，爱默生的自然世界便会呈现：“每个人都会成为诗人，爱将成为主宰，美将处处流露，人与自然将和谐相处。”
（选自《做人与处世》2013年第24期）
13．结合你对文意的理解，说说作者是从哪三个方面来诠释“等”的内涵的。（3分）
14.文章第4段运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
15.结合文意，谈谈你对“爱默生的自然世界”的理解。（3分）
（三）
秋天的黄昏
丁立梅
城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。 而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。
从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。
你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。
最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。
人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。
竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀
上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。
突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。
周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。 （选自《语文周报》读写版2013年第35期）
16. 本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语。（3分）
17．说说文章第1段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。（3分）
18．文章第7、8段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？（3分）
19．文章很多句子富有诗意美。请赏析第7段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。（从修辞和表达效果两方面入手）（3分）
20．秋天的黄昏富有诗情画意。文章第3段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”。这是为什么？（3分）
四、写作（共40分）
21.兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。 请以“兴趣是最好的老师”为题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限。在内容和表达上有创意者，可获得1—5分的加分。
绝密☆启用并使用完毕前 试卷类型A
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（共15分）
1.答案：①sù ②熏 ③“即”改为“既”
评分：共3分。答对1个得1分。
2.答案：①为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 天时不如地利 地利不如人和 ②大漠孤烟直 长河落日圆 千嶂里 长烟落日孤城闭
③示例：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 乡书何处达？归雁洛阳边。 评分：共5分。①②小题每题2分，③小题1分，符合要求即可。有错别字、增字、漏字该题不得分。
3. 答案：A
评分：共2分。答对得2分。
4．答案：B
评分：共2分。答对得2分。
5.答案：“荷花”象征清香、美丽、美好；喻指此次运动会各项之精彩及山东体育事业美好的明天。
评分：共3分。象征义答对1分；寓意答对2分。意思对即可。
二、古诗文阅读（共15分）
6.答案：这首诗写初秋的一个晴天在江边眺望长江时的所见之景；表达了对长江磅礴气势的赞美之情。
评分：共2分。景、情各1分。意思对即可。
7.答案：D
评分：共3分。答对得3分。
8.答案：①想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢? ②现