人教版二年级上册品德与生活复习计划

人教版二年级上册品德与生活复习计划篇一：二年级上册品德与生活复习计划

二年级上册品德与生活复习计划

纸坊第二小学 刘光迅

一学期的课程学习已基本结束,复习阶段即将系统展开.对于每一位学生来说,复习是进行系统知识整理的过程,是查缺补漏的过程.对教师来讲,则是全面了解学生掌握知识的阶段.如果复习系统性、针对性强，就能全面提高教学质量。特别是教师对学困生的辅导，如果在复习时予以足够重视，学困生在这个阶段会有一个较大的进步。为利用好这宝贵的复习时间，制定的复习计划如下

一、复习目标：

通过一阶段的复习，回顾这学期在品德与社会课上所学主要内容，培养学生热爱祖国，热爱生活，热爱校园，勤于思考，善于自我表现保护的优秀品质，同时掌握一定的社会常识。

二、指导思想：

通过复习，使学生熟悉所学内容，查遗补漏，整体加强对品德与社会课学习的认识，提高知识水平。

三、复习内容：

第一单元：生日的祝福 第二单元：美丽的秋天

第三单元：动手动脑更聪明 第四单元：你好，人类的朋友

四、复习措施：

1、抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，某些不熟悉的环节可以加强一下，对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。

2、先基础、后提升。在复习过程中，对优秀生和后进生提出较高要求，适当布置一些难度较大的问题，培养他们的综合能力。平时多做思想工作，帮助他们分析学习中存在的问题并找出解决办法，使他们的能力得到最大发挥。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问，让各层次学生都各有所获，各有提高。

五、期末目标

通过期末复习，使基础比较好的学生能达到优秀，基础较差学生达到及格，尽最大能力使品德与社会学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。

五、复习时间安排：

本次期末复习共有两周，每周安排三课时，共计六课时。具体时间安排如下： 第一课时：第一单元：生日的祝福

第二课时：第二单元：美丽的秋天

第三课时：第三单元：动手动脑更聪明

第四课时：第四单元：你好，人类的朋友

第五课时：模拟测试

第六课时：讲评试卷

第一课时：

第一单元：生日的祝福

第二课时：第二单元：美丽的秋天

第三课时：第三单元：动手动脑更聪明

第四课时：第四单元：你好，人类的朋友

第五课时：模拟测试

第六课时：讲评试卷

五、复习方法

先基础、后提升、采取两轮复习法。

第一轮：复习基础知识阶段

根据上课之前整理的知识重点，上课时，先概述本节课要复习的主要内容，使学生做到心中有重点，然后根据复习的知识框架，教师给学生要求在规定时间内强化记忆，后检查提问，

再考试，最大限度的提升课堂效率。

第二轮：综合提升阶段

教师自己根据考试重点，出综合题进行模拟测试，使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。

在复习过程中，对优秀生和后进生提出较高要求，适当布置一些难度较大的问题，培养他们的综合能力。平时多做思想工作，帮助他们分析学习中存在的问题并找出解决办法，使他们的能力得到最大发挥。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任

人教版二年级上册品德与生活复习计划篇二：二年级(上册)品德与生活复习计划

二年级（上）品德与生活复习计划

期末考试即将来临，为了查遗补漏，提高知识水平，更有效地进行复习，特制订如下复习计划：

一、指导思想:

品德与社会是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育、爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的因素，加深对他人、对社会、对世界的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯。

二、学情分析：

品德与社会比较抽象，由于每周仅三课时，复习检测时间较紧，从平时课堂对学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。

三、复习内容：

第一单元：《我在集体中成长》

第二单元：《金色的秋天》

第三单元：《我们真棒》

四、复习目标：

1、爱惜书本和文具。

2、了解季节变化的特点，培养观察、探究的兴趣。

3、能发现、欣赏同学的优和长处。

4、学会在他人帮助下调整情绪。

5、能用自己的方式给他人带来快乐。

五、复习重、难点：

1、爱惜书本和文具。

2、能发现、欣赏同学的优和长处。

3、能用自己的方式给他人带来快乐。

六、复习方法、措施：

先基础、后提升、采取两轮复习法。

第一轮：夯实基础知识阶段

1、教师根据事先整理的知识点，上课时，先概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后根据笔记和归纳的知识框架，要求在规定时间内强化记忆，后检查提问，最大限度的提升课堂效率。

2、达标检测，及时反馈。

做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题和问答题的练习，提高学生综合分析问题能力，使学生对自己的水平有正确的认识，教师对学生掌握情况做到心中有数。

第二轮：综合提升阶段

综合题进行模拟测试，从中找出知识的内在联系做到融会贯通，使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。

七、复习课时安排：

第一课时：引导学生将全册内容进行知识点分类，总结。

第二课时：复习第一单元并进行单元测试。

第三课时：复习第二单元并进行单元测试。

第四课时：复习第三单元并进行单元测试。

第五课时：复习第四单元并进行单元测试。

第六课时：综合检测等。

第七课时：复习第一单元并进行单元测试。

第八课时：复习第二单元并进行单元测试。

第九课时：复习第三单元并进行单元测试。

第十课时：复习第四单元并进行单元测试。

第十一课时：综合检测等

人教版二年级上册品德与生活复习计划篇三：人教版二年级上册品德与生活教学计划

二年级上册《品德与生活》教学计划

山东省莘县实验小学 赵海霞

一、 指导思想

《品德与生活》教材是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。课程体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。

二、学生情况分析

通过一年级的学校生活，新升二年级学生的自理能力有了提高，能做到关心集体，热爱学校,能自觉的完成自己的学习任务,有良好的生活习惯和劳动习惯。但是学生的年龄比较小，自控能力差，坚持性短，部分学生上课听讲走神，爱摆弄小东西,所以我们老师要多指导、多教育、多开展活动，让学生掌握基本的生活知识和劳动技能，对自然现象或生活中的问题有探讨的兴趣。让学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设的接班人。

三、教学目标：

第一单元“我在集体中成长”是在经过一年的班集体生活基础上，引导在丰富多彩的集体生活中，感受、体验、感谢老师、同学对自己的帮助，在完成集体的共同任务中，能以小主人翁的身份发表意见，提出建议，对大家决定的事情努力去做，培养爱集体的感情和“主人翁”责任感。

第二单元“金色的秋天”二年级第一学期正值秋季，教材利用这

一大好时机，把儿童带进金色秋天的大自然中观光，观察动、植物的变化，欣赏秋天多彩的叶、美丽的树、丰硕的果实，享受大自然带给人们的快乐，丰收带给人们的喜悦，使儿童由衷的热爱大自然，爱幸福生活，懂得珍惜他人的劳动成果.

第三单元“我们真棒”二年级儿童的心理发展很快，他们的心理发展是开发的。由于他们的经历很有限，内心时间不太复杂，做事、想问题都显得纯真、直率。这时候，引导他们初步懂得善待自己，善待老师、同学和伙伴，是极为重要的。教材选取富有童心的故事和事例，启发儿童在现实生活中，正确地对待同学，多发现同学的优点，学会赞美别人；正确认识自己的长处，抓住机会发扬自己的长处；生活中遇到问题会自己解决。促使儿童心理活动和社会性的健康发展。

四、教材分析：

本册三个单元共12个主题，落实了课标四个方面内容要求：

1、健康、安全地生活.

（1）秋天天气凉了，要添加衣服；

（2）秋游出发前准备什么，出行安全，怎样防止丢失和掉队；

（3）学做小雏鹰，要勇敢，不娇气；

2、积极、愉快地生活.

（1）快乐的暑假生活，我的心愿；

（2）团团圆圆过中秋；

（3）做个“快乐鸟”变烦恼为快乐；

3、负责任、有爱心地生活.

（1）当好值日生、我是个小小保结员、让我们的教室清洁又美丽；

（2）“好书大家看”同学间的亲情；

（3）“团团圆圆过中秋”家人间的亲情；

4、动脑筋、有创意的生活.

（1） “找秋天”、“神秘的月亮”发挥观察力、想象力；

（2）“留住秋天”、“秋天的游戏”发挥想象力；

（3）制作“感谢卡”、“我的成长包”、“树叶标本”等发挥动手动脑的能力。

（一）目标的多维性

本课程为综合课程，教材中每一课都含有多重教育目标，要改变过去偏重知识、技能学习、忽略能力、态度、情感、价值观培养的倾向，全面、整体地实现课程目标，在教学中不仅要关注显性目标，还要关注贯穿于整个课程之中的隐性目标。

（二）活动的有效性

教材的每一项活动都直接指向教学目标，是为学生实现教学目标去经历、体验而设计的，不是为活动而活动，为了体现活动的有效性，在教学中要明确每个活动的目的，要让全体学生真正走进活动，在活动中体验、感知、感悟，提升自我。

（三）学生的主体性

儿童是学习的主体，要改变过去“我讲你听”，“我问你答”，学生围着老师转的局面。教学中要真正尊重学生、依靠学生，依据学生已有的生活经验，考虑其兴趣，研究其需要，充分调动他们内在的积极性，使他们能全身心地投入到学习中去，以达到学生自主学习，自我建构。

（四）教师的指导性

只有在教师引导下，儿童才能不断发展和提高，教学中该导的不导，放任自流，不是课改的方向，教学应源于生活，又高于生活，不是生活的翻版，教师应注意对儿童课上生存的问题进行筛选，对学习的反馈进行指导，引导儿童在多元价值中做出正确的合理的选择。

（五）评价的发展性

“立足过程，促进发展”是新一轮课程改革倡导的评价理念。

五、教学重点：重难点：

1、教育学生注意坐、立、走姿势正确。

2、养成爱清洁、讲卫生的生活习惯。

3、提高对体育锻炼的认识，教会学生自觉的进行锻炼、坚持锻炼，养成良好的锻炼习惯，把身体练得棒棒的。

六、提高教学质量的具体措施：

1.提高四个意识

（1）目标意识：即活动的目的性。

（2）主体意识：儿童是学习的主体, 教师要精心创设教学情景，激发学生学习动机，培养学生的学习兴趣，使他们能够全身心地投入到学习中去，以达到学生自主学习、自我建构，改变学生围着老 师转的局面。

（3）情感意识：以教师的真情实感调动学生的情感，注意通过学习活动挖掘儿童对生活的感受，丰富学生的情感，帮助学生形成对人、对事的正确态度。

（4）诊断意识：即注意对儿童课上生成性问题的指导，以及学生对学习的反馈。

2.做到四个尊重

（1）尊重学生的生活体验。

（2）尊重学生的选择。

（3）尊重学生的人格。

（4）尊重学生的个性。

3.实现四个转变

（1）由过去的灌输向积极地引导转变。

（2）由问题的主考官向积极启发转变。

（3）由课堂上的主宰者向与学生共同探讨问题的合作伙伴、朋友转变。

（4）由道德行为的评判者向辅导者转变。

4.体现四个互动

（1）师生信息互动。

（2）教材内容与儿童的生活现实的互动。

（3）学习活动与实践活动的互动。

（4）儿童个体的独立学习与儿童间合作的互动。

七、教学进度安排

第一周：开学教育。

第二周：我升入了二年级

第三周：我们班里故事多

第四周：让我们的教室更清洁

第五周：向学生介绍一些课外知识

第六周：开一次故事会

第七周：好书大家看

第八周：说话课

第九周：秋天的收获

第十周：秋游去

第十一周：画画课

第十二周：介绍课外知识

第十三周：中秋与重阳

第十四周：我棒你也棒

第十五周：学做“小雄鹰”

第十六周：做个“快乐鸟”

第十七周：猜谜语比赛

第十八周：画一幅画

第十九周：复习

第二十周：复习

人教版二年级上册品德与生活复习计划篇四：人教版小学二年级上册品德与生活教学计划

春风小学二年级《品德与生活》上册教学计划

（2013-2014学年第一学期）

一、 指 导 思 想

按照课程标准编写的《品德与生活》教材（人教版），体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。

二、学生基本情况分析

经过一个学年的学习，大部分学生能感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。本年级中有一部分是独生子，平时娇生惯养，集体主义思想淡薄合作意识很差，法制观念不强。另外，二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。同时，二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用思想品德课，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。

三．全册教学目标

1、能充分感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往，充满信心。

2、能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方。在人际交往中诚实、不说谎，珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。

3、体验自主活动、探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法去获得知识和经验，发展动手能力和社会参与能力。

四、教学措施：

1.准确地把握教材，从认知和行为两方面，结合班队活动对学生进行思想教育。

2.教学中，充分利用参考资料和书上的习题开拓创新。 3.充分利用电视教学手段达到最佳效果。

4.结合生活实际，让学生理论联系实际实践，在实践中学会为集体服务，以树立集体荣誉感。

5、丰富学生的生活经验

6、充实教学内容，内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来；同时关注社会新的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。

6、加强道德行为的教育。

五、教学进度安排：

人教版二年级上册品德与生活复习计划篇五：人教版二年级上册品德与生活期末总复习

二年级上册品德与生活期末总复习

1课 我升入了二年级

1、要实现美好的愿望，可要（努力）呀！

2、这一学年我们会有很多（进步），我们做个（成长袋），把学习的成果不断地装进去，一学年以后，看看自己成长的（脚印）。

3、我们要(爱惜)书本和文具。

4、怎样才能使铅笔不滚落到地上呢？

答：写完作业以后，把铅笔及实放入文具盒中。

5、怎么样使本子不脏不破呢？

答：①包书皮；②洗干净手再拿书；③整齐的装好。

6、我也想保护好书，可它总爱卷书角，怎么办呢？

答：①包书皮，就不容易折角了；②书角卷了，用湿布把书角擦平，再压一夜就会平整了。

2课 我们办理故事多

1、我们在一起已经生活一年了，大家相互(关心)，共同(学习和游戏)，有很多有趣的故事。

2、你还记得同学对你的关心，帮助，鼓励吗？做张(感谢卡)，表达对他们的(谢意)。

3课 让我们的教室更清洁

1、班里整洁靠(大家)。

2、谈一谈你是怎样做值日的？

答：①先扫地，然后摆好桌椅；②擦干净黑板和窗台；③把劳动工具放回卫生角。

3、怎样当好值日生？

答：①今天我是值日生，我应该早到学校。②课间休息，我先要擦黑板；③我喜欢擦桌子，可组长让我扫地，我就去扫地。④我的任务完成了，我就帮助其他同学。⑤看到门窗没关，我把它们关好。

4、怎样保持教室的清洁呢？

答：①管好自己的座位周围；②主动捡垃圾；③同学轮流做保洁员。④用完东西放回原处。

4课 好书大家看

1、我最喜欢的书是《 》。

2、书里有好多有趣的(知识)。

3、怎样才能让别人愿意把书借给我们看呢？

答：①借书要有礼貌，说话客气；②看完及时归还；③保护好书。

4、还有什么方法能让我们看到更多的书呢？

答：①和同学交换看；②班上办个图书角。

5课 秋天在哪里

1、不同的地方秋天(不一样)。

2、秋天到了，说说我们周围的动物、植物和人们的生活发生了什么变化？ 答：①天气变冷；②树叶变黄；③果实成熟了；④动物开始冬眠了。

3、留住秋天，你有什么好办法？

答：①录下秋天的音乐；②树叶标本；③拍照；④画画；⑤写下秋天的故事。

6课 秋天的收获

1、一粒稻谷一粒汗，（爱惜）粮食理应该。

2、《悯农》：（锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦）。

3、说说你生活的地方有哪些收获？

答：柿子、石榴、红薯、稻谷、玉米、橘子、大豆、桃子，我们生活的沅陵县秋天收获的是水稻。

4、爱惜粮食，我们应该怎么做？

答：①每天吃干净碗里的饭；②外出吃饭，适量点菜。

7课 秋游去

1、秋高气爽，是个（外出游玩）的（好季节）。

2、如果现在就去秋游，你们准备带些什么？

答：干粮、水果、水、手电筒、相机、急救箱、画画本、地图 。

3、秋游出发前要检查什么？

答：①检查东西是否带齐 ；②检查有没有坏的或者危险的东西；③检查鞋子是否合适。

4、乘车时要注意什么？

答：①按顺序上下车；②互相谦让；③不大声喧哗。

5、游玩时，怎样防止丢失和掉队？

答：①要紧跟集体，不单独行动；②在指定的范围内活动；③万一丢失，找警察或管理员帮忙。

6、大家一起玩时，怎样做到互相关心和帮助？

答：①爬山时帮助有困难的同学；②帮同学做力所能及的事；③互相提醒，防

止走丢。

7、怎样保护旅游景点的环境？

答：①不乱人垃圾；②不随地吐痰；③不摘花，不踩草；④不乱刻乱画。

8、回家的路上应注意哪些交通安全？

答：①过马路走人行道；②不在马路上追逐打闹；③看交通标志。

8课 中秋与重阳

1、(农历八月十五)是我国传统的(中秋节)。

2、(农历九月初九)，是我国传统的(重阳节)，这一天也是我国的(老人节)。

3、说说大家是怎样过中秋节的？

答：吃月饼、赏月、听故事、观看中秋晚会、吃团圆饭。

4、重阳节，我们能为老人做些什么呢？

答：①陪他们散步聊天 ②为他们义诊 ③组织老人游玩。

5、尊敬老人，平时我们应该怎么做？

答：①为老人做力所能及的事 ②去敬老院慰问老人。

9 课 我棒你也棒

1、我们有这么多(优点)，一定要(保持和发扬)哟！

2、多发现，多赞美同学的优点吧！

3、你真棒，只要(用心学)，别人的(优点)和(长处)也能变成你的！

4、(发扬)自己的优点，再多向大家(学习)，你的优点会变得更多！

10 课 学做小雄鹰

1、可别做(“娇宝宝”)，要做(“小雄鹰”)啊！

2、你愿意向哪只小鹰学习？为什么？

答：我要向飞向蓝天的小鹰学习。因为它勇敢、坚强、不怕吃苦、勇于和困难做斗争。

3、生活中常有我们不敢、不愿意做的事，我们应该怎么做？

答：①外面好冷啊！我仍然坚持去上学。 ②冬天跑步很冷，可我仍然坚持锻炼身体。 ③这次下棋我又输了，可我不服输。

4、学做“小雄鹰”计划。

我做“小雄鹰”：( )

11 课 做个“快乐鸟”

1、我们一起学习(真快乐)！和小伙伴一起玩真快乐！和爸爸妈妈一起玩，真开心！

2、生活中，谁都会遇上(烦心事)，谁都有(不愉快)的时候。

3、你有哪些对付烦恼的好办法？

答：①听听音乐 ②跟爸爸妈妈说一声 ③好好睡一觉 ④看动画片 ⑤向朋友倾诉 ⑥做自己喜欢做的事 ⑦面对镜子微笑 ⑧做运动

4、你有什么好办法让伙伴们快乐起来？

答：①给他们讲故事和笑话；②倾听他们的烦恼；③乐于帮助团结伙伴；④和伙伴做游戏。

人教版二年级上册品德与生活复习计划篇六：2015年人教版二年级品德与生活上册教学计划

人教版二年级品德与生活下册教学计划

一、学生情况分析

二年级的两个教学班，这些学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心。用科学的方法指导每个人去学习。

二 、教学目标：

培养具有良好品德和行为习惯,乐于探究,热爱生活的儿童.(.一）1.爱亲敬长、爱集体爱家乡、爱祖国。（2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学 3.自信、诚实求上进。（二）初步养成良好的生活、劳动习惯。2.讲文明，遵守纪律。3.乐于参与有意义的活动。3.保护环境爱惜资源..(三)掌握生活需要的基本知识和劳动技能。2.了解生活中的自然/社会常识。3.了解有关祖国的初步知识。4.尝试体验提出问题，探究问题的方法和过程。

三、教学重点

1.教材从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，选择学生日常生活中事件，采用多种形式的表现方式，如：对一个问题的认识可以是唱、跳、画、说等多种形式，这也符合学生的年龄层次特征。培养学生的多种表现能力、分析能力。

2.教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性、实效性和主动性，提高整个教育的质量。

四、教学难点

1.初步了解儿童的基本义务。

2.初步理解个体与群体的互动关系。

3.初步了解各种自然现象与人们生活的关系。

4.知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。

五、教学措施

1、根据学生的年龄特点设计有趣味性的教案，让学生在轻松和谐的环境中学习。激发学生的学习兴趣。

2、根据学生的实际情况采取多种教学方法。教学方法多样化。

3、采取集中辅导和个别辅导相结合的方法。

4、课堂上关注每一个学生，让每一个学生都参与到课堂中来。使同学们养成爱思考爱生活的习惯.

六：教学进度表

周次 日期 教学内容

1 9.3－9.7 第一单元 第一课 我升入了二年级

2 9.10－9.14 第二课 我们班里故事多

3 9.17－9.21

4 9.24_ 9.28

5 10.8-10.12

6 10.15－10.19

7 10.22－10.26

8 10.29－11.02

9 11.5－11.9

10 11.12－11.16

11 11.19－11.23

12 11.26－11.30

13 12.3－12..7

14 12.10－12.14

15 12.17－12.21

16 12.24－12.28

17 12.31－2008.1.4

18 1.7－1.11

19 1.14－1.18

20 1.21－1.25

第三课 让我们的教室更清洁 第四课好书大家看 复习 第二单元 第一课 秋天在哪里 第二课秋天的收获 复习 期中测试 第二单元 第三课 秋游去 第四课中秋和重阳 复习 第三单元 第一课我棒你也棒 第一课我棒你也棒 第二课学做“小雄鹰” 第三课 做个“快乐鸟” 第三课 做个“快乐鸟” 复习 复习巩固 期末测试

人教版二年级上册品德与生活复习计划篇七：人教版小学二年级上册品德与生活教学计划

小学二年级上册品德与生活教学计划

一、 指 导 思 想

按照课程标准编写的《品德与生活》教材（人教版），体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。

二、学生基本情况分析

经过一个学年的学习，大部分学生能感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。本年级中有一部分是独生子，平时娇生惯养，集体主义思想淡薄合作意识很差，法制观念不强。另外，二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。同时，二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用思想品德课，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。

三．全册教学目标

1、能充分感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往，充满信心。

2、能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方。在人际交往中诚实、不说谎，珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。

3、体验自主活动、探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法去获得知识和经验，发展动手能力和社会参与能力。

四、教学措施：

1.准确地把握教材，从认知和行为两方面，结合班队活动对学生进行思想教育。

2.教学中，充分利用参考资料和书上的习题开拓创新。 3.充分利用电视教学手段达到最佳效果。

4.结合生活实际，让学生理论联系实际实践，在实践中学会为集体服务，以树立集体荣誉感。

5、丰富学生的生活经验

6、充实教学内容，内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来；同时关注社会新的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。

6、加强道德行为的教育。 五、教学进度安排：

人教版二年级上册品德与生活复习计划篇八：人教版小学二年级品德与生活上册教学计划

二年级品德与生活教学计划

二年级学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心。用科学的方法指导每个人去学习。

一、本学期应达到的教学目标：

1、引导学生学习课文知识，并联系生活实际，认识自己的家乡与校园，了解家乡与校园，树立热爱家乡热爱祖国的意识。用模范的行动指导自己的言行。

2、教育学生了解自己的组织，少先队。培养学生的荣誉心。

3、培养学生看着课文说出内容，联系实际能说出自己看到的，听到的一些生活实际。

4、通过教学即提高学生的思想意识，也提高学生语言表达的能力。

二、教学重点

1.教材从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，选择学生日常生活中事件，采用多种形式的表现方式，如：对一个问题的认识可以是唱、跳、画、说等多种形式，这也符合学生的年龄层次特征。培养学生的多种表现能力、分析能力。

2.教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性、实效性和主动性，提高整个教育的质量。

三、教学难点

1.初步了解儿童的基本义务。

2.初步理解个体与群体的互动关系。

3.了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义。

2.初步了解各种自然现象与人们生活的关系。

3.知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。

四、教学措施

1、根据学生的年龄特点设计有趣味性的教案，让学生在轻松和谐的环境中学习。激发学生的学习兴趣。

2、根据学生的实际情况采取多种教学方法。教学方法多样化。

3、采取集中辅导和个别辅导相结合的方法。

4、课堂上关注每一个学生，让每一个学生都参与到课堂中来。使同学们养成爱思考爱生活的习惯。

1

人教版二年级上册品德与生活复习计划篇九：人教版品德与生活二年级上册期末排版复习

一、填空

1.我们现在是二年级的学生，我们和集体（ ），（ ）。

2.秋天是个（ ）的季节，农民伯伯为此付出了（ ）的劳动。

3.农历八月十五日是（ ），是全家（ ）的日子。那一天的月亮（ ），像

（ ），这一天，人们要吃（ ）。

4.（ ）老人是中华民族的传统美德，每年的九月初九是（ ），也叫（ ）。

5.聪明的孩子不仅要（ ），还要不怕（ ），勤于（ ）。

7、（ ）和（ ）是我们的好朋友，我们平时就要对他们精心保护。

8、秋天的水果有（ ）、（ ）、（ ）。

9、生日那天，我最想得到的礼物是（ ），最想做的事是（ ）；我想对妈妈说

（ ）。

10、写字的姿势：眼离书本（ ），身离桌子（ ），手离笔尖（ ）。

11、我和同学们在一起已经生活一年多了，大家相互（ ）、共同（ ）和游戏，我们

都是（ ）。

12、当老师和同学帮助我时，我会对他们说（ ）。

13、用完别人的东西要（ ）。

14、我最喜欢看的书是《 》，它给我们介绍了 。

15、杨树（ ）、枫叶（ ）、菊花 （ ）„„我知道（ ）到了。

16、当老师和同学帮助我时，我会对他们说（“ ”）。

17、班里的卫生靠大家。做值日时为（ ）服务，是每个同学应尽的（ ）。

18、我的同桌真棒，（她）的优点是 其实我也很棒，我的优点是：

19、鲁迅是我国伟大的（ ），他从小就喜欢（ ），对书籍（ ）。

20、我们同学之间应该互相（ ），互相（ ）。

21、让我们一起动手，把教室打扮得（ ）又（ ）。

22、我们可以办个（ ），这样我们就可以看好多书了。

23、从（ ）、（ ）、（ ）这些现象里我知道秋天来了。

24、秋天的颜色是（ ）。

25、“锄禾日当午，( )，谁知盘中餐，（ ）。”这首诗的名字叫

（《 》）。

26、只要（ ），别人的优点和（ ）也能变成（ ）的。

27、香喷喷的米饭哪里来？（ ）做出来；（ 哪里来？（ ）

脱出来；（ ）哪里来？（ ）种出来。一粒稻谷（ ），

（ ）理应该。

28、秋叶（ ），秋叶（ ），就像许多（ ）（ ）。船，（ ）船，（ ）

印蓝天。（ ）吹，（ ）欢，快做小船去游览。

29、我们的优点要（ ）和（ ）。

30、对于同学的优点要多（ ），多（ ）。

31、（ ）自己的优点，再多向大家（ ），你的（ ）会变得更多。

32、秋天是个（ ）的季节。

33、我们不做（ ），我们要做（ ）。

34、当我们遇到困难时，我们应该（ ）。

35、同学遇到了烦心事，我们应该（ ），使他变烦恼为（ ）。

36、你真棒，我要（ ），我们不娇气，学做（ ），开开心心，做个

（ ）。

37、当同学夸我时，我感到（ ），当我夸同学时，我心里（ ）。

二、判断

1.过生日时我只想和小朋友玩，不想爸爸妈妈打扰我们。 （ ）

2.每一粒粮食来之不易，所以我们要爱惜。 （ ）

3.重阳节时，小红专门打电话问候奶奶。 （ ）

4.开运动会时，东东一个人躲在角落里看连环画。 （ ）

5.秋天天气干燥，要多喝水，多吃蔬菜.水果。 （ ）

6.玩中有窍门，我们要玩出新奇，玩出乐趣。 （ ）

7.失败了没关系，勇敢尝试一定有收获。 （ ）

8.祖国繁荣富强，跟我们没关系。 （ ）

9.在班集体中，小朋友要互相关心，互相帮助。 （ ）

10、我们要爱惜自己的文具。 （ ）

11、每天要认真做好值日。 （ ）

12、有了好看的书自己在家看，不能给同学看。 （ ）

13、还书的时候要对借书的同学表示感谢 （ ）

14、我们可以用做植物标本的方法留住秋天。 （ ）

15、每年农历九月九是重阳节。 （ ）

16、重阳节又称老人节。 （ ）

17、我们的祖国真美。 （ ）

18、我们应该把桌上的物品摆放整齐。 （ ）

19、秋游的时候可以在景点写下名字留作纪念。 （ ）

20、小明出发前仔细检查所带的物品。 （ ）

21、为了看到更美的景色，小华没有随同学一起旅游。 （ ）

22、小刚说：“我们长大了，秋游时要学会照顾自己，不用互相帮助。” （ ）

23、小丽用塑料袋把自己留下的垃圾全带走了。 （ ）

24、李明看见张冬有一道题不会做，就主动把自己的作业本借给张冬抄。 （ ）

25、当爸爸错怪我时，我就和他大吵大叫。 （ ）

26、看到一个小弟弟趴在沟边玩，很危险，就赶快跑去叫大人。 （ ）

27、和同学们一起到敬老院看望老人。 （ ）

28、小军吃完香蕉，随手把皮扔到楼下。 （ ）

29、上体育课时，小冬不按要求把球传给同学，只顾自己拍得高兴。 （ ）

30、明明和强强一块儿回家，路过街心公园时，明明摘了一朵花。强强想：明明是我的好朋

友，我不能劝阻他。 （ ）

31、同桌忘了带橡皮擦，我把自己的橡皮擦借给他。 （ ）

32、明明思考问题时，总爱用牙咬铅笔。 （ ）

33、青蛙在荷叶上呱呱地叫着，秋天来了！ （ ）

34、我的同桌学习成绩全班倒数，什么优点都没有，我不和他玩。 （ ）

35、学如逆水行舟，不进则退。 （ ）

36、当我不开心时，会冲妈妈发火。 （ ）

37、当我做不出作业时，会把笔扔在地上。 （ ）

38、葡萄和苹果都是秋天成熟的水果。 （ ）

39、和同学们一起到敬老院看望老人。 （ ）

40、葡萄和苹果都是秋天成熟的水果。 （ ）

41、我们应该把桌上的物品摆放整齐。 （ ）

42、每天要认真做好值日。 （ ）

43、每一粒粮食来之不易，所以我们要爱惜。 （ ）

44、秋游时，我们要保护好旅游点的环境。 （ ）

45、在班上谁也打不过我说明我最棒。 （ ）

46、我们家的生活条件很好，我的铅笔、橡皮我没必要珍惜它们，丢了再让爸爸妈妈买新的。 （ ）

47、看书前，应该把手洗干净。 （ ）

48、丽丽边吃零食边看书。 （ ）

49、小明暑假里常常去村子北边的大深坑里洗澡。 （ ）

50、今天我是值日生，课间同学休息，我要先把黑板擦干净。 （ ）

51、明明和强强闹了小矛盾，他们两个赌气，谁都不理谁。 （ ）

52、我们应该把桌上的物品摆放整齐。 （ ）

53、饮料很好喝，但我们不能多喝。 （ ）

54、课间休息时，小明在教室里踢球。 （ ）

55、小朋友不挑食，不偏食，身体才健康。 （ ）

56、要合理、节约地使用零用钱。 （ ）

57、多吃零食可以帮助我们长身体，对我们成长有益。 （ ）

58、小红买了许多文具，有的根本用不上。 （ ）

59、一粒粮食一粒汗，我们要爱惜粮食。 （ ）

60、李星做题时，有一道题错了，他就把这一页撕下来，重新做。 （ ）

61、小豆豆每天早晚刷两次牙，吃完饭还用水漱口。 （ ）

62、明明看到街道旁的花很美，于是摘了一朵。 （ ）

三、选择

1.爱护植物，我们要做到（ ）

A.不踩踏花草 B.攀折树枝 C.给小树浇水

2.爱护动物，我们要做到（ ）

A.不捉小鸟 B.不吃国家保护动物 0 C.在动物园随意投掷食物

3.如果生活、学习中遇到问题解决不了，可以（ ）

A.问大人 B.上网查找 C.查阅书籍

4.开运动会时，为班集体争光的行为有（ ）

A.为运动员加油 B.当好运动员 C.喝倒彩

5.秋天的节日有（ ）

A.中秋节 B.春节 C.重阳节

6、书没看完，我（ ）。

A把看完的那页折起来作记号 B夹一页书签作记号 C把书反扣在桌上 D折一个印作记号

7、我把小明的文具盒碰翻在地上，我（ ）。

A帮他捡起文具盒，对他说：“对不起” B偷偷跑了 C乐得哈哈大笑，对他说：“你活该” D、让他自己捡起文具盒

8、李明做作业时，有道题做错了，他（ ）。

A、把这一页撕下来，重新做 B、用软橡皮轻轻擦后，重新做

C、用橡皮使劲擦 D、划掉，重新做

9、（ ），这是秋天才会出现的。

A、西瓜熟了 B、荷花开了 C、玉米熟了 D、桃花开了

10、到公园秋游，我们不可以（ ）。

A、观赏美丽的花 B、踩草坪 C、随地吐痰 D、吃完东西，随手一扔

11、我的同桌美美哭了，我不应该（ ）。

A、装作没看见 B、让她说出不开心的事

C、讲笑话逗她开心 D、拉她出去一块儿玩，让她忘记伤心事

12、打扫卫生时，面对很脏的地板，拖地的小红（ ）

A、坚持把地拖干净 B、随便拖一下，反正很难拖干净

C、不拖了，直接回家 D、让小明帮她拖

13、大家都说我的字写得漂亮，我（ ）。

A、要写得更好 B、这样就可以了 C、不用在练字了 D、不需多练习

14、晚上我不敢一个人睡，我（ ）。

A、和爸爸妈妈一起睡 B、试着一个人睡 C、让爸爸陪着睡 D、哭闹着不肯睡

15、秋天的节日有（ ）

A.中秋节 B.春节 C.重阳节

16、当你在专心写作业时，听到老师悄悄和一位同学对话，你会（ ）

A、听他们说话 B、边写边听他们说话 C、与自己无关，专心写作业

17、天冷排队升旗时，应该（ ）

A、把手伸进裤兜里 B、两手伸直贴紧裤缝 C、把手缩在袖口里

18、学习上遇到不懂的问题时，应该（ ）

A、从不想办法，等别人来解决 B、有时候能想办法，坚持做下去

C、经常积极想办法，坚持做下去

19、当你做一件事情（例如游泳、长跑、爬山）感觉到累是，你会（ ）

A、累了就不做了 B、有时坚持做下去 C、经常坚持做下去

20、书卷角了，我（ ）

A不管它 B直接压在重物下 C用湿布把书角擦平，再压一夜 D把它扔到一边

21、课间休息时，发现我的桌子旁边有一张纸，我（ ）

A装作没看见 B把它踢到别处去 C大声问事谁扔的 D把它捡起来扔到垃圾桶里

22、新书发下来了，我（ ）

A好好爱护它们 B看到喜欢的就撕下来 C闲着没事拿书玩 D到处乱扔

23、下面三位小朋友中,（ ）这样用餐最文明。

A小云专心吃饭 B小花边吃饭边看电视 C小林边吃边说话

24、在双休日，下面哪种做法不对。（ ）

A在家里哭闹 B认真完成家庭作业 C与家长沟通

25、在玩游戏时，下面哪种做法值得我们学习。（ ）

A玩危险游戏 B霸占玩具 C和同伴抢 D有秩序地玩

26、下面哪种做法对。（ ）

A挑食 B不挑食 C浪费粮食

27、在公交车上，遇到老人（ ）。

A不管他 B装作没看见 C起身让座

28、买文具时，（ ）。

A扔掉旧文具，买新的 B买了一些还想买 C买两支够用就行了

三、问答题

1、你知道从夏天到秋天周围的景物有哪些变化？

2、班里卫生靠大家，如果遇到下面的情况，你会怎么做？把句子补充完整。

（1）、不是我扔的纸，我_____________________________ 。

（2）、吃完的瓜子皮，我_____________________________ 。

3、小朋友们，秋天很美,说说你是怎样留住秋天的？

4、一个学期就要完成了，你还记得老师对你的关心、帮助、鼓励吗？说说你的心里话，表

1 答：

2、怎样保护旅游景点的环境？

答：

2、（一）、还记得开学时你的美好心愿吗？学期就快要结束了，自己评价一下吧！

（1）、开学时的心愿：___________________________________ ________

（2）、你的心愿实现了吗：_______________

（3）、写出这个学期你获得的奖励：________________ _______________________

（4）、想对自己说些什么：______________________

人教版二年级上册品德与生活复习计划篇十：人教版二年级上册品德与生活知识点小结

人教版二年级品德与社会上册知识点总和

1

2语书、音乐书、美术书和品德与生活书。

3

45

6、我和同学们一起生活已经有一年了，大家相互关心，共同学习和游戏，我们都是好朋友。

7

8

9、大扫除时，全班同学齐心协力，认真劳动。

10

11

12

13、班里卫生靠大家。做值日是为集体服务，是每个同学应尽的责任。

14、有同学招呼我出去玩，把窗户关了，再出去玩。

15、我扫完地了，可是同学的窗户还没有擦干净，擦窗台。

16、粉笔掉在地上，我把粉笔捡起来，放回粉笔盒。

17

1920、2007年的立秋是2012年的立秋是21、温度一天天的降低，我知道夏天结束了，秋天来了。

22

23

24、“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗的名字叫《锄禾》。

25秋天的水果有葡萄、柿子、石榴。

26的范围内活动。

2728

29推挤。

30又圆又亮。

31，人们习惯在这一天登高、插茱萸，怀念亲人。

32、

33

35、一个“朔望月”的时间间隔约

36、“朔日”37、只要用心学，别人的优点和长处也能变成自己的。

38

39小兔子的缺点是骄傲。

40、有优点要保持和发扬。

41可以使自己的优点变得更多。

42

43、要善于发现别人的长处，并虚心向别人学习，以弥补自己的不足，这样才能取长补短，不断完善自己。

444546、我要做“小雄鹰”，不做“骄宝宝”.

47、学习和生活中不可能总是一帆风顺，们要有勇气去克服困难和挫折。

48

49和小伙伴一起玩，我很高兴。

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