初中思品上册第二单元复习导学案

初中思品上册第二单元复习导学案篇一：八年级上册思想品德第二单元复习导学案

第二单元复习导学案

姓名 年级 班 编写人 审核人 日期： 年 月 日 【知识要点归纳】

第3课 有朋友的感觉

1、人除了衣、食、住、行等物质需要外，还有精神需要。友情就是一种精神需要。 2、真挚的友情是人生最宝贵的财富。 3、进入青春期后，我们为什么特别渴求友谊？

答：①进入青春期后，我们开始从心理上逐步摆脱对成人的依赖，与父母和老师的关系变得不像以前那样亲密。

②我们不太愿意向父母和老师敞开心扉，而更愿意向自己同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事。因此我们特别渴求友谊。 4、友谊对个人的成长具有什么重要意义（作用）？ 答：①当我们寂寞、孤独和苦恼时，朋友给予我们温暖。

②成功时，朋友与我们分享喜悦和快乐。 ③失败时，朋友激励我们继续前进。 ④顺利时，朋友告诫我们冷静

⑤遇到挫折时，朋友给予我们信心、勇气和力量。 5、如何才能获得友谊？

答：①人与人之间不可能会自然而然地产生友谊，真挚的友谊是用心培育的结果。

②只要我们抱着真诚的态度与同学、老师交往，我们一定会获得友谊。 ③敞开心扉，坦诚发与他人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。 第4课 交友的智慧

1、益友是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。

2、诤友是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。 3、损友是指会对自己产生不良影响的朋友。

4、交友要有所选择：结交益友，可帮助自己进步；远离损友，可少走弯路，不走邪路。 5、友谊与“江湖义气”是有本质区别的，“江湖义气”只讲“友情”，不讲是非。

6、有人把“江湖义气”看做是“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊，这种看法对吗？为什么？

答：这种看法是错误的，它很容易导致不良的后果。很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”而走上了违法犯罪的道

路。

7、怎样才能远离损友？ 答：①要明辨是非

②增强自制力，自觉抵制不良诱惑 ③要坚持原则 ④要多交益友

8、怎样才能找到好朋友，获得真正的友谊？ 答：①对人要主动、热情、坦诚 ②理解、宽容、体谅他人 ③积极参加集体活动

④心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。 ⑤不妒嫉，朋友取得成功时，欣赏并真诚地赞美他。

第5课 男生女生之间

1、与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则。

2、面对男女同学的感情问题，一定要记住：秋天才能成熟的果实，不要提前在春天采摘。萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制。

3、为什么要与异性同学交往？

答：①人类世界是由男女两性组成的，男女之间相互交往是很平常的事。

②如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失去了与异性同学互相学习的机会。 ③男女同学的正常交往和纯真的友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。

4、异性同学交往时应该注意什么事项？ 正确认识，坦然处之 相互体谅，彼此尊重 真诚大方，把握分寸 一视同仁，等距交往 认真严肃，公开交往

5、对异性同学产生了强烈的好感时，应该怎么办？ 答：①了解青春期的心理特点，坦然面对

②积极参加集体活动，转移注意力 ③向父母、老师、心理医生等求助

【达标检测】

一、单项选择题(每题3分，共60分)

1．“得不到友情的人是终身可怜的孤独者，而没有友情的社会，则是一片繁华的沙漠”。你对这句话的理解是( ) A．只有孤独才能尽享人间温情 B、世态炎凉，要学会面对现实 C．友谊之树常青，人生才会绚丽多彩D．友谊是短暂的，人生是孤独的

2．人与人之间不会自然地产生友情，正如世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨一样。这说明真挚的友情( A．是用真心浇灌的结果 B．是为了利益而结成的．

C．在生活中是不存在的 D．不可强求，来之不拒，去之不留 3．朋友之交贵在真诚。这就要求( ) A．对人虚情假意，口是心非

B．对朋友的任何要求都答应，但不一定能做到 C．经常答应朋友的要求，但不能及时做

D．不轻易许诺，但是一旦答应对方，则会“一诺千金”，负责到底

4．生活中并不是所有的人都能成为朋友，所以在寻找友情的过程中应注意( ) A．互相帮助 B．真诚友爱 C．慎交友 D．尊重别人 5．在寻求友情的过程中，正确的做法是：( )

①乐交诤友，愿听忠言 ②讲“哥儿们义气” ③理解宽容 ④关爱帮助 ⑤以自己为中心 ⑥交友圈小，仅限于两三人 A．①③④ B．②④⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑤ 6.所谓“益友”是指 ( )

①品德高尚的朋友 ②给自己带来收人的朋友 ③志同道合的朋友 ④有益于自己进步的朋友

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．下列对男女同学之间交往的看法，错误的是( ) A．男女同学之间的正常交往会使集体更加团结 B．男女同学之间的正常交往也要注意场合和时间 C．男女同学交往容易出现“早恋”

D．男女同学之间的正常交往，有利于营造一种和谐温馨、团结合作的氛围

8．初二(1)班同学在讨论男女同学交往的话题时，形成以下几种观点，你最不认同的是( ） A．男女同学不要交往，以避免早恋

B．男女同学要多交往，以取长补短 C．男女同学要正确交往，互帮互助 D．男女同学正常交往有利于集体的团结 9．男女同学之间的友谊只宜：( )

A．在个别人之间建立 B．在大多数人之间建立 C．神神秘秘，不要让很多人知道 D．男生女生划清界线，互不理睬

)

lO．我们除了要学会与父母、老师相处外，还应学会与异性交往。下列关于与异性相处的认识，正确的是( ) A．异性之间没有真正的友谊

B．学生的主要任务是学习，没有必要考虑与异性相处的事 C．学会用恰当的方式与异性交往 D．与异性相处必然会受到另眼相看

11．友情是人生最珍贵的感情之一。友情对我们每个人来说( ) ①相互学习知识 ②可以沟通信息、交流情感，分享欢乐和幸福

③取长补短、相互激励 ④有助于我们增长智慧和才干 ⑤只能满足我们物质上的需要 A．①②④⑤ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④

12．与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆， 久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们( )

A．情投意合就可以了

B．交友要慎重，交诤友不交损友

C．朋友之间相互理解，要能宽容对方的缺点 D．人无完人，只要能真心待我，就是好朋友 13．我们需要朋友，需要友谊。我们交友不能交 ①益友 ②损友 ③诤友 ④贼友

A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 14．下列同学最容易获得友谊的是：( ) A．性格孤僻，不善言辞的小红 B．性格开朗，乐于助人的小芳

C．学习成绩好，但不愿意参加班级活动的小军 D．骄傲自满，讲哥们义气的小兵 15．在与朋友交往时，无需注重的是( )

A．相互理解 B．相互信任 C．朋友的品行 D．朋友是否有钱 16．下列不属于异性效用的优点是( )

A．提高学习效率 B．培养良好的气质 C．男女生交往出现矛盾分岐 D．增强自我评价能力 17．青春期心理充满着矛盾。下列哪些方式有利于解决这些矛盾( ) ①向老师家长求助 ②与同学聊天 ③自己学会当自己的“心理医生” ④不要与同学交往 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．下面是对男女同学之间正常交往的认识。他的观点正确的是( ) ①男女同学的正常交有利于扩大交往范围 ②初中男女同学交往没有益处 ③男女同学交往必然影响学习 ④男女同学的正常交往对其成长有重要意义 A．①②③④ B．②③④ C．①④ D．②③ 19．青春美丽又危险，男女同学应( )

A．避免交往 B．亲密交往 c．适度交往 D．断绝交往 20．在与异性交往时，我们要学会保护自己。对自己最好的保护是( ) A．社会的法律、道德 B．社会的良好习俗、健康的文化环境

C．学校的纪律、守则 D．增强自我保护意识、掌握自我保护的方法以及我们懂得自律。

二、情景简答题(10分)

21、假如你和朋友之间发生了下列事情，你会怎么办? A．考试时你的朋友向你递条请求“帮助”，你会：

B．朋友无意中说错了话，伤害了你的自尊心，你会：

C．当朋友当面指出你的缺点时，你会：

D．当朋友欺骗你时，你会：

E．当朋友生活中遇到困难时，你会：

三、材料分析题（30分）

22、小芳因为母亲不幸病逝，内心受到很大打击。她的性格变得十分孤僻，形容枯瘦，成绩下降。同学们见了都非常着急，便主动接近她，为她补课，并悄悄打听出她的生日，一起搞了一次“秘密”行动。在小芳生日那天，当黑板上出现“生日快乐”这几个字时，她的心一下子温暖了，他激动地和大家一起唱起生日歌。小芳又重新振作起来。 （1）小芳“重新振作”的原因是什么？

从小芳的故事中，你体会到友情有什么重要作用？

23、材料一、张敏常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天，他们相约到外边去找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送至公安机关。

材料二、王英原来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌王亮的影响下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的奥数培训班。

材料三、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 阅读上述材料，请回答：

（1）、张敏、王英发生上述变化的原因分别是什么？（2分）

（2）、结合材料一和二，谈谈你对材料三的理解。（4分）

（3）、在今后的学习生活中，你打算怎样去交友？（4分）

24、玉宇和丽丽是同班同学，他们品学兼优，都是班干部，在共同的学习工作中他们成了好朋友。但由于二人没能把握好情感的缰绳，过早地陷入了情感的漩涡，不能自拔，学习成绩大幅下降，在中考中都没有考上理想的学校。 （1）．玉宇和丽丽在中考中失败原因是什么？

（2）．作为中学生应如何与异性同学进行交往?

初中思品上册第二单元复习导学案篇二：八年级思想品德上第二单元复习导学案doc

八年级思想品德（上册）第二单元复习导学案

制定时间：2014-3-5 制定者：彭媛媛 审核：彭媛媛 一：学习目标：

知道青春期闭锁心理及其危害，知道如何克服闭锁心理，积极与同学、异性交往

知道朋友的作用，知道如何正确交友；正确认识与异性之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往

知道什么是新型的师生关系，理解教师的作用，

能够正确对待老师的表扬和批评，增进与教师的情感，积极与老师进行有效的沟通 二、复习导学（学生阅读课文有关内容,以小组互查以下知识点）:

第三课：第一框：同学 朋友

1、闭锁心理的含义？闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。 2、

A

闭锁心理的危害？P31 如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，

使自己陷入孤立。

3、形成良好人际关系的意义？P31

如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。

4、

A如何克服闭锁心理？

（1）认识到闭锁心理的危害

（2）敞开自己的心扉 （3）积极交往，开放自我 （4）保持乐观、开朗的心情

5、交往中受人欢迎的品质: P31

6、（1）真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。 （2）P31页相关链接第二段

7、朋友的作用？（交友的益处有哪些？） P32第二段

朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。

8、A

交友的原则有哪些？P33__35

①、交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。P33

②、人无完人，人各不同。欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。P34

③、真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。④、我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。P35

第三课：第二框：男生 女生

1、

B男女同学正常交往的意义是什么？P36－37

2、

B 男女同学之间如何进行正常、健康的交往？P38

①男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要掌握分寸；③既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。

3、

B如何正确看待对异性的情感？P39

随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。

4、

B如何把握情感 ？ (如何正确处理男女生之间的情感？) P39－40

①男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。P39

②当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。③在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长达成人。P40 5、在异性交往中如何学会自我保护？P41

在与异性相处时，我们要学会保护自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。

第四课：第一框：我知我师 我爱我师

1、良好师生关系对我们成长有什么影响？（为什么注重师生关系？）P43

①有利于身心发展；②影响学习质量；③有利于我们学习交往，掌握交往技巧。

2、

B教师工作的特点是什么？（教师的作用？）P44

（1）老师是人类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知

识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。

（2）老师交给我们思考的方法，让人产生探求知识的欲望

（2）教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

第四课：第二框：主动沟通 健康成长

1、传统师生关系是怎样的？P48页第一段

2、

A什么是新型的师生关系？P48第二段

新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

3、

B如何共筑师生情感的桥梁？（如何处理好与老师的关系？如何化解与老师的矛盾、冲

突？） P50_52

（1）主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。

（2）掌握与老师沟通的方法：① 从老师的角度看问题。② 正确对待老师的表扬和批评。③ 原谅老师的错误。 4、

B如何正确对待老师的表扬和批评？P52页

（1）老师的表扬是鼓励、是肯定是期待，老师的批评同样是爱护、是鞭策、也是期待 （2）表扬好比加油站，要做到再接再厉；批评好比急诊室，要做到有则改之、无则加勉

5、与老师交往时要注意哪些问题？P53 ① 礼貌待师 ② 注意场合 ③ 勿失分寸

三：合作探究：

［我们与老师、父母心连心］

材料一：2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墙闯入湖南新化县上梅镇北渡小学行凶，

该校校长杨建一为保护学生安全，与歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。许多网友亲切地称他为“最美校长”。在杨校长的办公室里有两个记事本，一本记录贫困生情况，一本记录留守儿童家庭状况。“教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。为了教育事业，我无怨无悔 ，为了孩子的成长，我在所不惜。”这是杨建一工作日记中的一段话。

材料二：漫画《上行下效》

（1） 请结合材料一，谈谈“最美校长”杨建一何以“最美”？（4分）

（2） “美丽的老师”就在你的身边。作为中学生的你应该如何加强与老师的情感交流？（4分）

四：达标检测：

1、 “吾爱吾师，吾尤爱真理。”当老师讲课出错时，不正确的做法是 A．合理地给老师提出意见和建议 B．私下里与老师交流看法 C．课后写纸条给老师指出错误

D．当面指出，使老师难堪

2、2012年9月9日，第28个教师节前夕，由央视和光明日报社共同主办的大型公益活动——“寻找最美乡村教师”颁奖典礼在首次启动的央视总部大楼演播室录制。无数平凡而感人的事迹在这里演绎。回答14—15题。

3、.从1985年起，我国把每年的9月10日定为“教师节“，这充分体现了

A．尊师是中华民族的传统美德 B．老一辈革命家为我们做出了尊师榜样 C．国家和人民对教师的崇敬 D．艺高为 师，德高为范

4、.央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师

①是人类文明的传递者 ②肩负着教书育人的神圣职责 ③对人类文明做的贡献值得我们尊敬 ④都是学生的良师益友 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 5．同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她 ①如果封闭自己，会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立 ②保持积极开放的心态。能分享快乐．才会被更多人接纳 ③ 谨慎交友就是处处提防，时时小心 ④朋友在人生道路上的重要性

A．①②③④ B．①② C．①②④ D．①③④

6．在新型师生关系背景下，我们可以

A．在课堂上直接指出老师的错误 B．把老师当成良师，又当成真挚 的朋友 C．让老师主动迎合我们 D．与老师交往不必注意礼节，可以称兄道弟

7、．男女同学正常、健康的交往能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学之间的交往应该

①相互尊重 ②自重自爱 ③掌握分寸 ④互不理睬 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D8、情境分析：

英语老师批评了小涛同学，他就在英语课堂上经常顶撞老师。小涛的行为是：

小涛正确的做法应该是：

．②③④

初中思品上册第二单元复习导学案篇三：人教版思想品德七上一、二单元复习导学案_(第一单元)_(教师)

七年级（上)第一、二单元复习课导学案

制定者：彭媛媛 制定时间：2015-3-3

一、复习目标：

知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动

知道应该从日常点滴做起，实现生命的意义，体会生命的价值，能够理解生命的可贵，真

爱生命。

了解自我评价的重要性，知道认识自我的途径和方法，能够形成比较清晰的自我形象。

二、复习导学（学生阅读课文有关内容,以小组互查以下知识点:)

第一课 珍惜新起点

1、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）p7-8页

a、要有共同的目标，从而拥有团结奋斗的不懈动力；

b、各显其能，发挥特长，奉献集体；

c、团结协作，共同进步。

第二课 把握学习新节奏

1、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？（如何成为学习的管理者？）p12-13页

①学会自主学习。②提高学习效率。③科学安排时间。

2、为什么说学习是个苦乐交织的过程？P18

答：(1)因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过

程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

(2)失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的。

第三课 珍爱生命

★1、为什么生命需要相互关爱？（为什么要尊重其他生命？）p25-26页

①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩；

②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植

物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友；③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命

共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命；④如果随意践踏地球上的生命，就是在破

坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

2、A人的生命独特性表现在哪些方面？P28页：第一段至第二段

(1)人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具

有智慧。(2)人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式

和途径的多样性。

B3、如何让生命之花绽放？（我们应如何珍爱自己的生命？）p30-32页

①永不放弃生的希望；②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的价值。

4、我们应怎样做到肯定生命、尊重生命?

答：①每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，

从现在做起，从一点一滴的小事做起。

②每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也

应同样尊重和善待他人的生命。

③当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助

时，尽自己所能伸出援助之手。

B5 怎样做才能实现生命的价值? p33页

（1）人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵（质量），在于对社会的贡献；

（2）不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，让有限

的生命焕发无限的光彩，不断延伸生命的价值。

6、“珍爱生命，从我做起”（可以做班会主题）我决定怎样做？（至少2条具体措施）

①骑车不闯红灯。②不乱践踏草坪、乱折花木。③不沉迷网络游戏。④不吸毒等。

第四课 欢乐的青春节拍

1、青春期的身体变化主要表现在三个方面：p36页第一段

(1)身体外型的变化。(2)身体内部器官的完善。(3)性机能的成熟。

2、如何看待青春期的各种生理变化（如变声、长喉结，身体发育等）？P37页第一段

3、如何看待青春期心理矛盾？P38页第一段

青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛

盾有时让我们感到苦闷，但上是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛

盾它们也会成长妨碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，

是很重要的。

A3、如何克服青春期心理矛盾？（如何解决青春期烦恼？）P38页第二段

①（当我们感到内心矛盾很难解决时，）可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助； ②阅读有关青春期的健康书籍，（形成对青春期的正确认识，从而排解烦恼）；

③学会当自己的心理医生，如听音乐、打球、聊天、写信、郊游等。

4、、男女同学之间的正常交往有哪些益处？P40页第二段

5、青春寄语（自由发挥）

①青春如画，五彩的人生由自己来描绘。

②我们要珍惜宝贵的青春年华，开创出属于自己的灿烂人生。

③青春是梦想、是激情、是幸福，让我们放飞梦想，拥抱青春！

④青春即使在痛苦中也闪耀着它的华彩。——雨果（名言）

第五课：自我新期待

1、A怎样正确认识自己？P46-48页

正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己：①既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；②既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；③要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

A2、认识自我的途径有哪些？P48-49页

(1)通过自我观察认识自己。 (2)通过他人了解自己。(3)通过集体了解自己。

3、发掘自己潜能的方法有哪些？（或如何发掘自己的潜能？）P52-53页

（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。

（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。（3）只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

4、如何实现确立的目标？ P57页第一、二段

①从现在做起，向着自己的理想前进。 ②美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯。

三：合作探究：

1、“最美孝心少年”、“最美教师”、“最美司机”„„ “最美”的他们用“最美的行动”诠释了对生命的珍爱。我们应 该怎样珍爱生命？

永不放弃生的希望；肯定生命，尊重生命；延伸生命的价值。（9分）

2、【2013温州市】

【折翅舞者】2008年汶川地震:当舞蹈教师廖智在废墟里超过26小时获救后。却面临着

截肢的残酷现实。经过这场生死劫难，她对生命有了全新的感悟。她说：“双腿截肢了。我依

然能跳舞！”

【美丽绽放】2013年芦山地震:廖智赶赴抢险救灾一线做志愿者。她戴着假肢为灾民送粮、

送衣、搭帐篷。她说:“因为我经历过地震，我最了解震后的同胞现在最需要什么。”

从汶川到芦山，曾经的受助者成为了志愿者，廖智的行为感动了无数人。被很多人誉为“最

美志愿者”。

根据上述材料，回答问题：

(1）廖智对待生命的态度对你有何启发？（4分）

(2）作为“最美志愿者”，她美在哪里？(4分）

(l）要珍爱自己的生命，面对困难和挂折，我们要磨砺生命的意志，提升生命的价值；要

善待其他生命，当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们应尽自己所能伸出援助之手．

(2）承担社会责任、与人为善等言之有理的答案均可

四、达标检测：

1、俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诉我们在班集体中 （ ）

A、只要各司其职，做好自己的事 B、要团结协作，相互配合

C、只要努力学习，不要做其它事 D、要明荣知耻，是非分明

【2013温州市】5.某班级在学校运动会上获得团体总分冠军。该班班长在代表班级领奖

时发表感言：“我们不是一个人在战斗„„”。这表明【 】

A.一个出色的班集体，每个人都要放弃个人荣誉

B.只要有了团队意识，集体就一定能取得最终的胜利

C.一个班集体优胜与否取决于该班每位同学的学习成绩

D.团队意识对于增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用

3、【2013云南八市】 世界因生命而精彩，以下看法不正确的是【 】

A．各种生命相互依存，息息相关

B．人的生命具有独特性，人是自然界的主宰

C．每一种生命都有其存在的意义和价值

D．人类要敬畏自然界的大小生命，与自然和谐共处

【2013 湖北娄底】16.近年来，沙尘暴、强暴雨、强对流、高温、干旱、强台风等极端天气频发！据专家称，上述极端天气多是由于人们破坏动植物的生存空间等不合理的生产活动造成的。这说明【 】

A.人类改造环境的能力非常强

B.生命是地球上最珍贵的财富

C.地球上的生命丰富多彩，但都很脆弱

D.如果随意践踏地球上的生命，最终受到伤害的还是自己

4、【2013湖北娄底】17.进入九年级后，学习任务进一步加重，不少同学因升学压力大、父母和老师的期望高，出现了焦虑、易怒、疲乏、记忆力减退等状况。下列同学的做法正确的有【 】

①同学甲：客观分析成功失败，正确对待自身优缺点

②同学乙：回家后尽情宣泄，以缓解过度的学习压力

③同学丙：适当休息，劳逸结合，提高学习效率

④同学丁：无限延长学习时间，以增 强自身实力

A.①③ B.②④ C.②③ D.③④

（2013 年福建省泉州市）10.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这启示我们要【 】

①扬长避短 ②夸大自己的长处，忽略自己的不足 ③正确认识自己 ④客观评价自己

A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③④

6、青少年，风华正茂。作为一名中学生要珍爱生命、善待生命，以下行为不属于珍爱生命，善待生命的是（ ）

A、王立同学在上学路上从不闯红灯，不穿越马路隔离带

B、张华同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟

C、文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧

D、 何义同学每天坚持做操、锻炼身体答案：

初中思品上册第二单元复习导学案篇四：2013年新人教版七年级上册政治第二单元复习课导学案

第二单元复习课

知识网络图

本单元学习目标

认识生命的可贵，每一种生命都有其存在的价值和意义，生命需要相互关爱；感受人的

生命的独特性；肯定生命、尊重生命。了解青春期的生理和心理变化，全面认识青春，懂得

如何面对青春；能用发展的、全面的观点认识自己，掌握发掘潜能的方法；学会有步骤、分

阶段、科学合理的规划自己的未来。

人类为什么要与其他生命和谐相处及怎样和谐相处，对生命独特性敬仰之情的激发，怎

样的生命更有价值，怎样才能让自己的生命更有价值；如何解决青春期的烦恼和困惑，解决

对青春在认识和行为上的误区，怎样理解青春的意义，怎样才能把握真正的青春；正确认识

内在美与外在美的关系，认识到自己的巨大潜能，以树立信心。

自主学习 及时完成

而变得如此生动和精彩。

2.每种生命都有其存在的在地球的生物链中，各种生

命 、 。我们要 生命、 生命。

3人的生命的独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生

命 。

4.人的生命的独特性更多的表现在，人的

5.怎样珍爱自己的生命：①② 、 ③

6.生命的意义不在于，而在于。

是人一生中身体发育的关键期。青春期身体变化主要表现在三个方

面： ，

8.青春期心理充满着

的心理现象。

9.当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向

寻求帮助外，自习哟啊学会当自己的。

10.同学间彼此共享成长的体验，要遵循的基本准则是

11.真正的个性在于

12.青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的，青春更多地体现在一个人的、

13.青春是的象征，它蕴涵着

。

14.青春更多的是，是，是

15.因为青春是美好的，因此需要我们更加 ，开创出属于自己的灿烂人生。

16.正确认识自己，就要做到用

17.全面认识自己，既要认识自己的，又要认识自己的。全面认识自己，

既要看到自己的 ，也要看到自己的 。

18.认识自我有不同的途径：第一：第二： 第三：

19.发掘自己潜能的方法有：第一：

第二：第三：

20.我们善于从不同的榜样身上学习

21.每个人是的一员，个人成长的沃土。我们要了

解 ；了解 。从 与 出发，确立个人的成长目标。

23.青少年时期的主要任务重在 和 。美好目标的实现有赖于良好的 。

拓展整合 合作提高

24.下列能体现人生价值的是 （ ）

①张吉为了自己将来能够挣大钱而一直努力学习

②小明护送小学生或盲人过马路

③小王自愿给急救病人献血

④王选研制出汉字激光照排系统

A.①②④ B.②③④

C.①③④ D.①②③④

25.青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些我们就有了克服怯懦的勇气

和冒险的魄力。这说明青春将 ( )

①使我们对未来充满新奇

②使我们有勇气去面对眼前的一切

③使我们坦然地接纳欢喜与忧愁

④使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣

A.①②④ B.②③④

C.①③④ D.①②③④

26.中学生常常将“理想的我”的形象与歌星、影星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧

憬自己的未来。对于自己的偶像( )

A.我要学习他们的优点，不断完善自己

B.只要是我喜欢的名人，他们的一切我都可以效仿追求

C.只要是我喜欢的就是最好的

D.他们获得成功就是我的理想

探究创新 提升能力

27.观察下面漫画中人物的表现，谈谈公民应该如何对待生命？

28.下面是老师对小强升入初中以来的表现所做的阶段性评价卡。

（1）老师对小强所做的阶段性评价属于我们进行自我认识的什么途径？通过这一途径认识自我有什么好处？

（2）对于认识自我的这一途径，我们应持什么样的态度？

（3）除了这一途径，还有哪些认识自我的途径和方法？

感悟思考 升华情感

29.阅读漫画《酷》，回答下列问题。

（1）你怎样评价这个同学的“酷”？

（2）处于青春期的我们，应该怎样把握青春这一人生最美好的季节？

我的收获和质疑

初中思品上册第二单元复习导学案篇五：江苏 七年级上第二单元思想品德期未复习教学案

七年级思想品德期未复习教学案

复习内容：第二单元 善于交往（5—7课）

备课时间： 复习时间：

1、受人尊重的奥秘是：只有尊重别人，才能得到别人对自己的尊重。

2、尊重别人的前提：认识人与人之间是平等的。

3、人与人之间是平等的，是指在人格和法律地位上的平等。

4、如何理解“公民在法律面前一律平等”？

（1）作为公民，都享有宪法和法律规定的权利，同时都必须履行宪法和法律规定的义务。（2）在我国，没有特殊的公民，也没有特殊的权利。任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任。（国家的高级领导干部违法受法律制裁的案例都说明了这一道理）

5、怎样平等尊重他人？

（1）不能以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人，绝对不能把这些差异作为我们另眼看人、不尊重他人的理由。

（2）在日常生活中，我们要做到不凌弱欺生。

（3）必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。

6、对人有礼貌，是平等尊重他人的最基本表现，也是人际间交往的前提。

7、“已所不欲，勿施于人”的基本意思：自己不喜欢的事情，没有权利强加给别人。每个人要设身处地地为他人考虑，怎样对待自己，就应该怎样对待别人。 做到“已所不欲，勿施于人”的关键在对待他人时能否做到“将心比心，推己及人“。

8、爱心的具体表现：一次得力的救助，一次善意的批评，一句关切的问候，一次适时的看望，等

面的垃圾等。

9、爱是什么？

爱心是一份情感、一种责任、一种关怀、是一种理解，是一种奉献，需要启迪、激活、熏陶和培养。

10、当他人不小心妨碍了我们时，当朋友误解了你时，我们应用宽广的胸襟，正确面对，宽容对方，不要斤斤计较。

11、我们怎样对待老师、家长对我们的批评教育？

首先以诚恳的态度对待老师、家长的批评教育，认识到他们的批评教育是对我们的关爱，是为了我们健康成长；对老师的批评教育，要认真加以改正，把老师的要求落实到具体行动中；对老师不正确的批评，我们要心平气和的和老师交流沟通。

12、对沮丧的人说句鼓励的话：别泄气，你能干好的！

对骄傲的人说句警示的话：谦虚使人进步，骄傲使人落后或谦受益，满招损。

对痛苦的人说句安慰的话：过去的就让它过去吧，别再伤心了，要振作起来！

对帮助你的人说句感谢的话：真的很谢谢你！

对成功的人说句祝贺的话：你真棒，我们真为你高兴！

对学习不认真的同学说一句提醒的话：少壮不努力，老大徒伤悲！

对学习困难的同学说一句关心的话：请让我来帮助你！

对新来的同学说一句欢迎的话：我是某某，非常欢迎你！

对被你无意碰撞了的同学说一句道歉的话：“对不起，刚才不小心碰撞了你，请你原谅！“

复习内容：第二单元 善于交往（8—10课）

备课时间： 复习时间：

1、正确认识和对待男女差异和特点，有什么意义？

有利于个性的完善发展，对于人的全面成长具有重要的意义。

2、面对男女差异，我们就怎样树立健康向上的青春形象？

把握好自己的角色定位，并且相互学习，共同成长。

3、男女生之间正常交往的好处：

不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。

4（1）落落大方，掌握分寸。男女同学交往要注意时间、地点、场合。男同学要充分尊重女同学，要讲文明；女同学也要尊重男同学，要自重自爱。

（2）互相帮助，互相学习。男同学要豁达大度，关心帮助女同学，主动把困难和危险留给自己；女同学要端庄大方，也要关心和帮助男同学。

（3）提倡男女同学之间的群体交往。

5、个人和集体的关系。

个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮的沃土。只有融入到团结的集体之中，才能享受快乐；才能获得成功；才能茁壮成长、焕发生机。集体催人奋进，激励人们不断自我完善，鼓舞人们乐观自信。

6、如何发挥集体的力量？ （1）必须有共同的目标。

（2）必须有共同的行动。集体需要它的成员之间的团结与合作，每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥特长，为集体作贡献。

7、世界各国、各民族的文化习俗都具有，正是这种文化习俗的独特性，才构成了世界文化和文明的多样性和丰富性。

8、我们怎样对待各国、各民族不同的文化习俗？

（1）要以开放和包容的心态平等相待，既不要只认可本国本民族的文化习俗，并把自己的文化习俗强加于人，也不能对别国别民族的文化习俗一概排斥，一无所知。

（2）互相尊重，互相学习，入乡随俗。

9、在和外国人交往中，我们应该做到：相互尊重、平等相待、不卑不亢、落落大方、彬彬有礼、热情友善。

10、在现代社交场合，握手是最常见的礼节。

11、列举中西方文化习俗的差异。

从接受礼物、见面招呼、表示感谢、请客吃饭、拜访客人等回答。

12、由于各国国情不同，文化背景有别，所以我们青少年在追求新奇与时尚的东西时，应该怎样做？

我们对于外国的文化与习俗，不能不加分析地简单模仿，全盘照搬，对于外来文化中有毒有害的东西，应坚持原则，明辨是非，坚决抵制。

初中思品上册第二单元复习导学案篇六：八年级思想品德上册复习导学案11

八年级思想品德上册第一单元复习导学案

复习内容：第一课 爱在屋檐下和第二课我与父母交朋友 学习目标：知识目标：能够准确并熟练背诵第一单元知识点

能力目标：１、提高自己背诵的能力 ２、提高自己运用背诵知识解答问题的能力 情感态度价值观目标：体验掌握知识的快乐，树立努力学习、用学业成绩报答父母的意识

重难点：能够背诵第一单元重点习题并能解决相应习题 八年级思想品德上册第二单元复习导学案

复习内容：第三同侪携手共进课和第四课老师伴我成长 学习目标：知识目标：能够准确并熟练背诵第二单元知识点

能力目标：１、提高自己背诵的能力 ２、提高自己运用背诵知识解答问题的能力 情感态度价值观目标：体验掌握知识的快乐，掌握交往的方法。

重难点：能够背诵第二单元重点习题并能解决相应习题 你考查的目标同学姓名 你共考了他 题，他答错了 题, 错题号为 得分 你考查的目标同学姓名 你共考了他 题，他答错了 题, 错题号为 得分

复习过程：

（一）自主学习、明确知识要点：（10分钟） 第一课 爱在屋檐下

1、家庭是由 关系、 关系或 关系而结合成的 生活组织。 2、现在常见的几种家庭类型，有 家庭、 家庭、 家庭、 家庭。

3、在家庭关系中，最重要的是与 的关系。父母与子女关系的确立，绝大多数基于 关系。生命是父母给予的，这种关系 、 。

4、父母对子女的抚养教育，是 、 、又是 。

5、孝敬父母就是子女对父母的 、 和 。其中最重要的是 这是子女对父母应尽的 、 。

（2）孝敬父母要体现在

上，要从 做起：爱父母，心里 ，理解、 父母；行动上 父母，为父母 ；努力 、积极 ，让父母高兴。

3、什么是逆反心理？我们对父母的 、 、 ，常常产生 ，即产生 心理。 （1） ； （2） ； （3） ； （4） 。 （二）小组交流、统一知识要点并识记10分钟 （三）相互检查10分钟。

（四）独立做中考指南中单项选择题。

（五）小组讨论、合作探究，完成中考指南上非选择题。

复习过程：

（一）自主学习、明确知识要点：（10分钟） 第三课 同侪携手共进

1、良好的人际关系是的结果。

2、交友的原则：（1）交友是一个 的过程，给予与分担必须是 的，这样才能做到双赢甚至是多赢。（2）宽容他人、、加强沟通。（3）真正的友谊应该是定要坚定，不能以 维持所谓的友谊。（4）我们要慎重交朋友，与社会上的人交朋友，要乐交诤友、不交损友。

3、“君子和而不同，小人同而不和”，我们应、 4、“近朱者赤近墨者黑”，告诉我们要 。

5、在与异性交往中要学会自我保护：增强 ，掌握 以及 。 6、男女交往的意义（与异性交往的意义）

7、男女同学之间如何进行正常健康的交往？（男女同学交往应注意的原则）

第四课老师伴我成长

1、师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的 ，而且影响我们的 。 2、新型师生关系是建立在 的基础上，在这种关系中，师生之间 、 、 、 。 老师是我们学习的 、 、 。 3、一切交往的前提是 。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从 开始，沟通产生理解，理解产生信任。

4、与老师交往，共筑师生情感桥梁（怎样与老师交往？） 答：（1）

（2）掌握沟通方法：a、 b、 c、 （3）

（二）小组交流、统一知识要点并识记10分钟 （三）相互检查10分钟。

（四）独立做中考指南中单项选择题。

（五）小组讨论、合作探究，完成中考指南上非选择题。

初中思品上册第二单元复习导学案篇七：第二单元九年级思品 复习导学案

主备： 曹磊 审核 惠自余 执教 班级 上课时间 上课内容 第二单元《合作诚信》复习 课的性质 复习课

学习目标：

1.懂得加强合作的重要性，学会与人合作，正确对待和参与竞争；

2、理解“诚信也是一种资源”的道理.努力做一个诚实的人。

3.懂得保护自己的隐私，尊重他人隐私。

重点：学会与人合作，诚信是一种资源。正确对待竞争

难点：综合运用考点，解决问题，

导学过程

【参考答案】

（1）对他人、社会的冷漠和“看客”现象是缺乏正义感，缺乏爱心和责任心、冷漠无情的行为。（2分）人人都是社会成员，都享受着社会发展的成果，也应该承担起对社会的义务和责任。（1分）人人都献出一份爱心，人人都积极主动地关心集体、社会，世界必将更美好，人生必将更精彩。（1分）我们要克服冷漠和“看客”现象，养成亲社会的情感。（1分）

（2）诚信是为人做事的基本准则；是协调公共关系的重要条件；是公民职业道德的基本要求；是市场经济健康发展的重要保证；是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。（每点1分，回答出其中4点可得4分。若答教材P66中间正文部分的内容也可得4分）

初中思品上册第二单元复习导学案篇八：七年级政治上册第二单元导学案及答案

七年级政治上册第二单元导学案及答案

课题：第三课 珍爱生命

班级 组别 姓名 评分：

一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序号填入括号内。）

1．有人估计，目前全世界动物有150多万种，植物有50多万种。这说明（ ）

A．生命是丰富多彩的

B．动物生命的个体独特性

C．动、植物种类繁多，与生命世界无关

D．动物有生命，植物没有生命

2．地球上的万事万物，最珍贵的是（ ）

A．能让我们受用的金钱 B．能让我们开阔眼界的知

C．能让我们快活的东西 D．生命

3．著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话是说（ ）

A．树叶和人不同，树叶没有完全相同的两片，但人可以有两个完全相同的

B．人的性格没有天生相同的，但人可以创造完全相同的东西

C．与树叶一样，每个人也都是独一无二的，有自己的风格和特点

D．树叶是天然的，所以不会有相同的

4．人没有鸟的羽翼，仍可飞上蓝天；人没有鱼的鳃鳍，仍可遨游海洋，这说明（ ）

A．人在吹牛

B．人类的生命最具有智慧

C．人的飞不是真正的飞，人的游也不是真正的游

D．人可以完全等同于鸟和鱼

5．股市风云变幻，有的人一夜暴富，也有的人倾家荡产。一些经受不住打击的人，随着股市的崩溃，精神随之崩溃，往往以死来寻求解脱。以下观点正确的是（ ）

A．敢于闯入股市，就要敢于面对死亡

B．这种自杀的做法可以使人得到解脱

C．这样的做法不对，人不能放弃生的希望

D．与其负债而活着，不如不活

6．我们一定要珍爱生命，是因为（ ）

①生命是独特的 ②生命是可贵的 ③生命只有一次 ④生命只有一次

A．① B．①② C．②③ D．①②③④

7．下列选项中能体现热爱生命的做法是（ ）

A．远离毒品，拒绝毒品 B．日夜上网聊天

C．吸烟 D．购买廉价“三无”产品

二、非选择题

8．【请你帮助】 小明的同桌小丽患上了白血病，住在医院的无菌病房里。小丽无法承受这样的打击，拒绝治疗，拒绝进食，放弃了生的希望。小明和同学们心急如焚，一方面捐款资助小丽治疗，另一方面给小丽寄去贺卡，劝告她珍惜生命，积极配合医生治疗。现在小丽的病情稳定，正在顽强的同病魔做斗争。

（1）请你给小丽写几句心里话，陈述“珍惜生命”的理由。

（2）请你在贺卡上给小丽写一句生命箴言，给予鼓励。

9．【各抒己见】 有人说：“人类是大自然的主宰，我们可以无限制地向大自然索取资源。”这种说法对吗？请说说你的观点。

10．【请你分析】一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”

你对这句话中的“生命的质量”是怎样理解的？

参考答案

一、单项选择题

题 号 1 2 3 4 5 6 7

答 案 A D C B C D A

二、非选择题

8．（1）世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。每个人的生命都是有价值的。

（2）参考教材第32页生命箴言。

9．这种观点不对。每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

10．答案要点：追求“生命质量”，是指人活着，应该能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献。

七年级思想品德导学案

课题：第四课 欢快的青春节拍 第一框（走进青春）

【使用说明与学法指导】

使用说明：

1、课前充分预习课本P29—P32，用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给出等级评价。

2、课后组长要迅速收齐导学案交学科班长（代表），老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习回扣。

学法指导：

1、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。

2、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实。

【学习目标】

知识目标：了解青春期基本的生理和心理常识、知道青春期的根本特征

能力目标：引导学生消除青春期的困惑、羞怯等心理，从容面对青春期的各种变化

情感目标：引导学生树立积极的心态，满怀信心地迎接青春期的到来

【重点、难点】开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种变化

【自主学习】（充分预习课本，完成基础知识填空）

1、基础知识梳理

①、青春期一般指________岁，它是人生发展的又一阶段，是从性 、不能生育的儿童期转变为 、具有生育能力的成年期的 时期。 ②、青春期是人一生中身体发育的________。青春期的身体变化主要表现在三个方面：________ ，________ ，______ 。

【合作探究】2、思考：

①青春期由身体的变化引起的相应的生理变化有哪些？

②青春期少年有哪些主要烦恼？

【见诸行动】3、寻找化解青春少年的烦恼办法（如何走出烦恼）？

【课堂检测】

1、（明辨是非）青春不仅是一个年龄的概念，更是一个人精神状态和思想面貌的反映。（ ）

2、（最佳选择）“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好”。但步入青春期，烦恼和心理矛盾随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。因此要 ( )

A．远离青春期的到来 B．少与他人交往

C．努力追求个性化 D．主动与人沟通，丰富文化生活

3、阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。）

15岁以前，我对外界从来都是保持着麻木状态的。即使被别人指着鼻子骂，我也没有什么反应。自从我到了15岁，情况就不同了。我开始对一切都敏感起来：好朋友疏远我了；同学们看不起我了；老师给我脸色看了；家长好像不如过去那么爱我了；甚至对着镜子一照，看到自己一幅平庸的模样，也讨厌起自己来；学习成绩平平；等等，我该怎么办?

【拓展阅读】青少年应该如何防止和消除逆反心理

第一，理解。学着从积极的意义上去理解大人。父母的唠叨、老师的批评都是善意的，要看到他们的出发点是好的，是出于对自己的关心。而老师、父母也是人，也有正常人的喜怒哀乐，也会犯错误，也会误解人。只要抱着宽容的态度去理解他们，也就不会有逆反心理了。

第二，把握自我。经常提醒自己，要虚心接受老师父母的教育，遇事要尽力克制自己。要知道，退一步海阔天空，突现自己的个性不一定非得通过与他人的对抗来实现。另外，还要主动与他们接触，向他们请教。这样，多了一份沟通，也就多了一份理解。

第三，学会适应。青少年要提高心理上的适应能力，如多参加课外活动，在活动中发展兴趣，展现自我价值。这样，逆反心理也就克服了。

课题：第四课 欢快的青春节拍 第二框（感悟青春）

【使用说明与学法指导】

使用说明：

1、课前充分预习课本P29—P32，用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给出等级评价。

2、课后组长要迅速收齐导学案交课代表，老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习巩固。

学法指导：

1、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。

2、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实。

【学习目标】

知识目标：知道青春的意义，把握青春的内涵；

能力目标：引导男女同学之间如何正常交往；

情感目标：引导学生培养健康的心理品质、培养学生尊重他人的优良品质。

【重点、难点】男女同学如何正确交往

【自主学习】（充分预习课本，完成基础知识填空）

1、基础知识梳理

①、对于青春，我们充满了 ，在与同学交往中， 是我们需要遵循的基本准则。

②、追求个性不一定要在装扮上 ，真正的个性在于从 深处散发的 。

③、男女生正常交往有益我们 。

④、青春是活力的象征，它蕴涵着 、 和 。

【合作探究】

2、思考：

①在青春期里，我们容易出现哪些认识上和行为上的误区？我们该如何正确处理？

初中思品上册第二单元复习导学案篇九：八年级上第二单元政治导学案

八年级第二单元 《何必做“刺猬”》导学案

【基础知识】：

1、人们通常将人生11岁到17、18岁这段美好的年华成为“青春期”。它是人由少年到成年的过渡时期。青春期，身体从幼年向成年过渡的阶段，身高体重迅速增长，第二性征开始出现。

2、和父母、老师等长辈关系的烦恼。对父母、老师等长辈的关爱不再轻易地接受、认可，而是常常逆反得像个刺猬，这是我们这个年龄阶段的人身上经常发生的现象。

3、正确认识青春期“逆反心理”现象

A、青春期产生逆反心理是成长过程中，正常现象，或多或少地会发生在每一个成长中的青少年身上。B、从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘，如果过不好，可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。 4、走出逆反困境

A、培养多向思维。它有助于开阔我们的思路，使我们从偏激的习惯中摆脱出来。 B、设身处地地分析。 C、学会控制情绪。

【学习目标】：

正确认识我们现在的逆反行为表现及原因；初步掌握走出逆反困境的方法

【重点难点】：

逆反行为产生的原因和走出困境的方法

【学法指导】：

1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P36----38页内容，快速找目标思考题答案，用铅笔在课本上标记重点。并在规定时间内独立完成《自主学习》内容。

2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，完成探究题，中心发言人记录集中归纳好大家的观点，做好发言准备。

【学习过程】： 一、自主学习

1、列举身边逆反的言行？

2、逆反行为产生的原因？如何认识？

二、合作探究

走出逆反困境的办法

共15页

【当堂训练】：

一、慧眼识珠（下列每小题只有一个最符合题意的选项，将正确答案填入题后的括号内。） “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。面对镜子，看看青春期的我们在生理和心理上都发生了哪些变化。据此完成1——3题

1、一个人从出生到发育，要经历两个生长高峰，第一个是从畜生到两岁，第二个就是 A、婴儿期 B、幼儿期 C、童年期 D、青春期

2、闭锁心理对我们成长的危害可能会有①使我们变得自信②使我们变得胆小③使我们变得沉默寡言④使我们变得性格孤僻⑤使我们变得性格开朗

A①②③ B②③④ C①③⑤ D①④⑤

3、调查显示，在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象，你认为做子女的应当①遇事主动与父母商量，聆听父母建议②理解父母，进行换位思考③对父母的话绝对服从④和父母发生矛盾时冷静对待，心平气和讲道理

A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③

二、亮眼辨是非（请判断下列的说话与做法正确与否。正确的打“√”，错误的打“×”） 4、青春期的逆反是青少年心里不健康的表现。 （ ） 5、张某的父母全部下岗，但他却非名牌不买，非名牌不穿。 （ ）

三、简答题

1

6、你在生活中还积累哪些走出逆反困境的良方？

。

二、我还不懂的 。 三、学做好公民（下列情况可能是你日常生活或学习中经常遇到的问题，请运用所学知识分析并

解决这些问题。）

容容是个独生子，妈妈生他比较晚，所以格外宝贝他。容容从小就有些调皮，可妈妈觉得男孩子 嘛，调皮点儿没什么。再说，容容从来没有做过什么坏事，又听妈妈的话，所以一直相安无事。可 是，进入八年级之后也不知是怎么了，容容突然就像换了个人。他经常和妈妈发生冲突。容容现在总 是和妈妈对着干，妈妈要他向东，他偏向西。妈妈要他穿夹克，他就偏要穿校服。妈妈同意他穿校服 了，他又要穿运动服！妈妈生气了，就批评了他几句。容容不甘示弱，就回敬妈妈。这不，昨天容容 甚至对妈妈说：“我就是不要你管我，我已经长大了，我自己能管好自己！你就省省吧！真烦人！是 不是更年期到了呀？”这几句话差点儿把妈妈气昏过去。阅读上述材料，回答下列问题

（1）进入八年级之后，为什么容容突然就像换了个人？

（2）你在生活中有没有这种现象？请具体举一两个具体例子？

（3）你觉得容容长期这样下去好吗？请说说你的看法。

（4）你有没有什么好的办法，帮助容容摆脱目前这种状况？

【学后反思】：

一、我明白了

共15页

2

八年级第三单元 《别被流行风吹跑》导学案

【基础知识】：

1、流行风的产生

流行风源于人们对美好事物的追求。

追求流行风的原因：A、显示自己的时髦，赢得在同学们心目中的地位。

B、更好地凸显个性，焕发青春光彩。

C、青少年接受新鲜事物快，喜欢美，喜欢追求新奇事物。

D、青少年的思想是开拓的，大胆创新不安分，富有冒险精神。

2、盲目追求流行风的危害。A、危害青少年的身心健康，荒废学业，引发虚荣心；

B、过渡爱慕虚荣，丧失理想信念和意志品质，浪费大好时光。

【学习目标】

1、了解身边正在流行什么？分析同学们追流行风的原因？ 2、分析盲目追风的危害？

【重点难点】

1、盲目追逐流行风的危害？

2、面对流行风的诱惑，真正适合中学生自己需要的是什么？

【学法指导】：

1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P39----42页内容，快速找目标思考题答案，用铅笔在课本上标记重点。并在规定时间内独立完成《自主学习》内容。

2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，完成探究题，中心发言人记录集中归纳好大家的观点，做好发言准备。

【学习过程】： 一、自主学习

1、从学习生活中说说中学生中现在在流行什么？

2、盲目追逐流行风的危害？

二、合作探究

面对流行风的诱惑，真正适合中学生自己需要的是什么？

共15页

【当堂训练】：

一、亮眼辨是非（请判断下列的说话与做法正确与否。正确的打“√”，错误的打“×”） 1、流行有物质的，也有精神的；有积极向上的，也有消极颓唐的。 （ ） 2、张某的父母全部下岗，但他却非名牌不买，非名牌不穿。 （ ） 二、问答题

3、我们中学生中正流行什么？是否适合你？

三、实话实说

自从看了2005年的超女比赛，念初一的女生妞妞就开始模仿超女的穿着打扮，头发打上很多摩

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丝，根根竖起，裤子松松跨跨，没一点女孩子的样子。妈妈说她几句，妞妞立马回顶：“现在流行这样的打扮！”而念初二的男生牛牛则开始变得非常柔弱了，手指不小心擦破了皮也会哇哇大叫，说话奶声奶气。

“中性风”在中小学校园里非常流行。上身校服，下身宽松牛仔裤，腰上系上一些链子，这就是很多女学生的打扮。一位中学校长说，一些女孩认为流行的就是美。于是，盲目地去效仿，根本没 。

二、我还不懂的 有考虑是否符合自己身份、年龄。同时，错误地把“野蛮”当成个性，以此来标榜自我。 女生流行“中性风”，男生中则有太多阴柔面。一位优秀男生戴着眼镜，显得特别柔弱。最让人匪夷所思的是，他和别人交谈的过程中，竟然伸出了一根兰花指来表达自己激动的心情。

阅读材料，请你认真回答下列问题 （1）材料所列举的现象反映了什么问题？

（2）、出现这种现象的原因和危害？

（3）你是怎么看待这种现象的？

【学后反思】：

一、我明白了

共15页

。

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八年级第二单元 《不为追“星”所累》导学案

【基础知识】：

偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。青少年会以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效起行为方式、仪表特征。每个时代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年的正常心理需【当堂训练】：

一、选择题

1、甘肃省兰州市28岁女子林鹃（化名）12年痴迷刘德华，导致学业荒废、倾家荡产。12年来、沉默寡言的林鹃告诉央视记者：“我的情况跟普通的追星族并不一样，因为我对刘德华的喜欢不仅仅要。真正的“星光”，应该是汗水的闪烁和内在美的光华。

盲目追星的危害：A、盲目追星现出了我们的稚嫩；

B、失去自我；

C、影响青少年身心健康发展。

【学习目标】：

1、能正确认识追星行为？ 2、分析盲目追星的危害？ 3、掌握追星应该把握的度？

【重点难点】：

如何从明星身上学习有价值的东西，不为追星所累

【学法指导】：

1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P43---46页内容，快速找目标思考题答案，用铅笔在课本上标记重点。并在规定时间内独立完成《自主学习》内容。

2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，完成探究题，中心发言人记录集中归纳好大家的观点，做好发言准备。

【学习过程】： 一、自主学习

1、中学生可以追“星”吗？为什么？明星身上最值得我们学习的是什么？

2、盲目追星，陷入疯狂中，会有什么危害？

二、合作探究

如何做到不为追星所累？

共15页

痴迷和执著，而是以自己的青春为代价的。”对于林鹃的追星行为，下面的分析正确的是

A、是盲目从众心理的表现 B、有利于良好个性的发展

C、有利于高雅情趣的培养 D、有利于实现自己的理想和目标 2、青少年做“追星族”要让自己心中的偶像发挥正面影响，就应该（ ） A 穿名牌，过快乐生活。 B 盲目崇拜，一切都模仿明星。

C 理智有度，择其善者而从之。 D 学习偶像，不择手段提高知名度。

二、亮眼辨是非（请判断下列的说话与做法正确与否。正确的打“√”，错误的打“×”）3、“追星“是青春期少年极不成熟的表现。 （ ） 4、真正的追星就是要模仿和学习自己所崇拜的偶像和明星的一切。 （ ）

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初中思品上册第二单元复习导学案篇十：七年级政治第二单元复习导学案

景泰四中七年级思想品德复习导学案

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