休养生息什么意思

休养生息
休养生息什么意思(一)

《“休养生息”与“文景之治”》“问题导学”学案

主编： 审核： 编号： 班级： 姓名：

一、自主学习：

阅读教材，在课本上标出知识点并完成下列问题：

1、秦王之后， 自称“西楚霸王”，封 为“汉王”。他们为了 ，进行了长达4年战争，史称“楚汉之争”。

2、公元前202年， 建立汉朝，设都城于 ，史称“ ”。

3、汉初，一批有识之士研究秦亡教训，经常对汉高祖提出忠告，其中 的主张成为汉初施政的重要依据。

4、休养生息（是指在国家大动荡或大变革以后，减轻人民负担、安定生活、发展生产、回复元气）

客观原因是： 。

主观原因是： 。

5、汉初休养生息的措施： ； ； ； 。

6、文帝、景帝继续推行休养生息政策，具体措施 、 。

7、西汉时期，把田租定为十五税一的皇帝的是 。

8、最早提出废除“连坐法”和“肉刑”的是 。

二、合作探究：

1、试一试完成P51页思考与讨论

2、阅读P54—55，讨论、思考下列问题

“居马上得之，宁可以马上治之乎？”

1）这句话是什么意思？

2）汉高祖刘邦为什么会接受陆贾的建议？

3）刘邦接受陆贾的建议后，采取了哪些措施？

4）汉高祖之后又有谁采取了类似的措施？具体措施有哪些？

5）你知道休养生息的含义吗？

6）推行休养生息政策有何作用？

三、巩固练习：

1、汉初统治者实行“休养生息”政策的客观原因是（ ）

A、长期战乱，经济萧条 B、土地兼并严重

C、政治腐败，灾荒连年 D、总结秦亡教训

2、下列与项羽无关的成语是（ ）

A、四面楚歌 B、霸王别姬 C、完璧归赵 D、破釜沉舟

3、象棋棋盘上都写着“楚河汉界”，与此有关的战争是（ ）

A、牧野之战 B、长平之战 C、巨鹿之战 D、楚汉战争

4、“文景之治”局面出现的最主要原因是（ ）

A、刘邦善于网罗各方面的人才 B、吸取了秦朝二世而亡的教训

C、长期推行“休养生息”的政策 D、长期以来，社会局面比较安定

5、毛泽东写过“宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王”诗中的“霸王”指 。

6、“楚汉之争”的根本目的：（ ）

7、西汉末年，统治者实行轻徭薄税，发展生产的统治政策，其主观原因是（ ）

A.经济萧条 B.土地兼并严重 C.政治腐败，灾荒连年 D.吸取秦亡的教训 巩固提升：

1、西汉王朝的第一位皇帝是（ ）

2、西汉时期在位皇帝的先后顺序是（ ）

①汉武帝 ②汉景帝 ③汉高祖 ④汉文帝

3、文景之治是指（ ）

A. 西汉初年的清明政治统治局面 B. 西汉文帝、景帝时期的清明统治

C. 文帝、景帝时期社会安定局面 D. 文帝、景帝时期的社会经济发展

4．下列与“文景之治”相关的表述不准确是的： ( )

A．指刘邦统治的时期 B．指汉文帝和汉景帝的统治【休养生息什么意思】

C．前后近40余年 D．“吏安其官，民乐其业”

5、西汉建立的方式是（ ）

A农民起义夺取政权 B少数民族入主中原

C大将发动政变自立 D外戚夺取政权

6、西汉统治者在充分认识到“先富民，再强国”的道理后，在王朝建立之初采取的富民政策是（ ）

A力倡节俭 B大兴文治 C休养生息 D平抑物价

7、汉初的统治政策和秦朝的统治政策有什么不同？不同的统治分别造成什么样的结局？

四、【当堂反思】 ：谈谈本节课的收获和不足。

休养生息
休养生息什么意思(二)

“休养生息”与“文景之治”

△快速提问（10分钟）

①楚汉战争的性质？结果？（刘邦、项羽为了争夺帝位，进行的战争；刘邦战胜了项羽）

②刘邦建国。（公元前202年，刘邦建立汉朝，都长安，史称“西汉”，刘邦就是汉高祖）

③何为“布衣将相”？（布衣原指麻布衣服，古时老百姓只能穿麻布衣服，因此代指平民百姓。刘邦在打天下的过程中，网罗各方面的人才，包括许多社会下层人士。刘邦称帝后对其下属论功定封，形成了“布衣将相”的局面。高祖曾为亭长，萧何为县政府小吏，陈平是游士，樊哙是屠夫，周勃为吹鼓手，灌婴为小贩，娄敬是拉车的。韩信曾为乞丐，英布、彭越曾为盗贼。)

④“居马上得之，宁可以马上治之乎？”

⑴这句话是谁说的？（陆贾）

⑵他向谁说的？（汉高祖刘邦）

⑶这句话是什么意思？（这句话的大意是：夺取政权、建立国家可以采用战争的手段，而治理国家，维持统治难道能用战争的方法吗？陆贾认为打江山与坐江山不能采用同样的方法）

⑷据此言论写的书叫什么？（《新论》）

⑸书中提出了什么主张？（行仁义、重教化、力求给老百姓一个安静稳定的环境） ⑹它给汉初的政治和社会带来哪些积极影响？（成为汉初施政的重要依据） ⑤汉高祖“休养生息”政策具体措施包括哪几个方面？（即解甲归田、劝民还乡、释奴为民和十五税一）

⑥文帝、景帝在位时，继续推行休养生息政策，奉行的方针是什么？（安民为本）

⑦文帝、景帝实行的措施可以概括为哪两点？（轻徭薄赋和减轻刑罚） ⑧请辨别下列问题：

⑴减轻田租，定税率为十五税一的是谁？（汉高祖）

⑵减轻田租，把田租改成三十税一的是谁？（汉文帝）

⑶慎用民力，把服役由一年一次减为三年一次的是谁？（汉文帝）

⑷废除连坐法和残损肢体的肉刑的是谁？（汉文帝）【休养生息什么意思】

⑸减了轻刑的是谁？（汉景帝）

⑨文帝、景帝在位时，继续推行休养生息政策，效果如何？（统治者“躬修俭节，思安百姓”，形成一个“吏安其官，民乐其业”的社会环境。史称“文景之治”。指导学生看课本第56页“解释”。“贯朽不可校”：古代的铜钱是用绳子穿的，每一千钱为一贯。穿钱的绳子因年代久而朽料断裂，钱撒了一地，没法数的清。意思是说：国库的钱堆行很多，长期都不曾使用。）

△处理问题（约15分钟）

①汉初的统治者为什么采取休养生息的政策？（客观上：经过长期战争的破坏，西汉初期呈现一派残破的景象，人口减少经济萧条，粮食奇缺。在这种情形下，恢复和发展生产成为当务之急。指导学生看课文中的插图“汉墓出土的陪葬陶制牛车”。主观上：汉初，一批有识之士研究秦朝二世而亡的教训）

②汉初的休养生息政策与秦的暴政相比有哪些进步？（休养生息一方面可使农民安居乐业，稳定社会秩序，另一方面有利于建立新统治秩序。）

③“此乃天亡我也，非战之罪也！”你认为项羽说的对吗？请说出你的理由来。 项羽的说法明显在推卸自己的责任。

刘邦善于收买人心，注意择善而从，又以进能攻，退可守的关中为根据地，逐渐

由弱而强。

项羽虽然在兵力上占优势，但骄傲自大，听不进意见，最后在垓下陷入汉军重围。在汉军“四面楚歌”声中，项羽只得突围，至乌江自刎。

〔贯通评价〕 西汉统治霎时间长达220多年，这与西汉初期实行“休养生息”政策以及“文景之治”是分不开的。本课通过刘邦建国、汉初的休养生息政策与“文景之治”等内容，反映了汉初统治调整统治政策的概况。

第11课 统一国家的巩固

△快速提问

①西汉王朝达到空前繁荣阶段是谁在位时期？（汉武帝刘彻，指导学生课本中的图片：汉武帝像）

②有关汉武帝反击匈奴的问题

⑴汉武帝为什么要发动反击匈奴的战争？(秦汉以来，匈奴不断南下骚扰，北部边郡不得安宁)

⑵汉武帝为反击匈奴做了哪些准备工作？（积蓄了足够的粮食、钱财和战马，训练了勇敢善战的士兵）

⑶公元前127年至公元前119年，汉武帝发动了几次对匈奴的战争？(三次) ⑷统帅是谁？(卫青、霍去病，指导学生看课本中的小字，补充有关卫青、霍去病的故事)

⑸结果怎样？(汉军取得了胜利，解除了匈奴对长安的威胁，北部边郡得以安宁，并开通了西汉联系西域以至中亚各地的通道)

⑹打败匈奴后，汉武帝为经营西域采取了哪些措施？（河西设郡、兴修边塞、续修长城、河西屯田)

⑺以上四项中，标志着西汉王朝对西域的经营开始的是什么？(河西屯田) ⑻河西屯田的目的是什么？(为解决军队的粮食问题)

⑼河西屯田的方法是什么？(迁徙内地的汉族人民前往河西。以上两点也是我们把河西屯田作为西汉王朝开始经营西域标志的原因)

③“西南夷”

⑴什么叫“西南夷”？(西汉时期，今四川西南、贵族、云南等地居住着许多语文、风俗、习惯不同的少数民族，统称“西南夷”)

⑵“西南夷”中较著名的有哪些？(夜郎、滇国。指导学生回忆成语“夜郎自大”，“滇”是现在哪个省的简称)

⑶西汉王朝对“西南夷”采取了什么样的政策？(多次派人前往，说服西南诸国归顺西汉，接受朝廷的管辖；汉族官吏在西南地区举办学校；把先进的生产技术和工具传到西南)

④“东胡”

⑴什么叫“东胡”？(汉初，东北地区居住着乌桓、鲜卑等少数民族，称作“东胡”)

⑵汉武帝时，乌桓族被霍去病迁到哪里？(上谷、渔阳、辽东等地)【休养生息什么意思】

⑤经济措施

⑴汉武帝时，西汉王朝在经济上的头等大事是什么？（铸造钱币、兴修水利、） ⑵公元前118年，汉武帝下令废除半两钱，改铸什么？(五铢钱，700多年间成为我国标准铸币)

⑶汉武帝时，在关中郑国渠上游南岸开凿了哪两条渠？(六辅渠、白渠)

⑷汉武帝时，经过大规模整治的黄河，在以后多少年中没有发生过大水灾？(80年)

⑥文化

⑴秦始皇焚书使儒家经书惨遭厄运，汉初诸帝采取了什么政策？（重视经书的重写，并鼓励各地献书）

⑵谁向汉武帝提出了“独尊儒术”的建议？（董仲舒）

⑶为大力发展儒学教育，汉武帝设置了什么职位，让其传授弟子？（五经博士） ⑷中国古代最高学府是什么？（太学）

⑸西汉末年，太学已经有多少人的规模？（一万多人）

⑦什么叫年号？中国历史上正式建立年号是从谁开始的？（年号是帝王用来纪其在位年代的名号。汉武帝。写出“庙号、谥号、尊号”让学生自己查找资料） △处理问题

①卫青、霍去病的故事可以给我们什么启迪？一人人怎样才能建功立业？ 激励学生树立为国家、这社会作贡献的志向。

一个人要建功立业须有刚毅顽强、百折不挠、奋发上进、公而忘私的精神。 ②与秦始皇相比较，你认为汉武帝是怎样一位帝王？

评价历史人物的四要素：⑴要把历史人物放在当时的历史背景下分析；⑵要注意历史人物实践活动和主要业绩；⑶要坚持实事求是、一分为二的观点；⑷要注意运用阶级分析的方法；

补允有关史料，让学生自由发言。

〔贯通评价〕(约3分钟)

汉武帝年间由秦始皇建立的统一的多民族国家得到发展，西汉王朝成为当时世界上最强大的国家之一。“大一统”简单地说就是中央加强对政治、经济、思想文化等各个方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。

第12课 东汉的强盛

△快速提问

①东汉（公元25年、刘秀、光武帝、洛阳、东汉。提醒学生注意：汉武帝是西汉的刘彻、汉光武帝是东汉的刘秀）

②光武中兴

⑴背景 (光武初年，满目疮痍 chuāngyí创伤,也比喻遭受灾祸后凋敝的景象。杜甫《北征》：乾坤含疮痍，忧虞何时毕？要求学生注意西汉初年与东汉初年的情况相似之处)

⑵特征（以柔术治天下；注重文治。提醒学生其与西汉初年“休养生息”政策、“居马上得天下，宁可以马上治之乎？”的相似）

⑶内容(释放奴婢和禁止残害奴婢；废除捐税，减轻田租；提倡节俭，精简机构；整顿吏治；兴办地方官学。把汉高祖、汉文帝、汉景帝、汉武帝的政策与相关内容联系起来，帮助学生回忆学过的内容)

⑷影响(光武帝重建汉朝政权，结束了西汉末年以来长期混乱的局面，在位30年间，社会呈现出较为安定繁荣的景象，史称“光武中兴”。“中兴”：由衰弱转入重新兴盛。)

③东汉衰败

⑴东汉时期，与中央政权离心离德的地方割据势力主要指的是哪些人？(官僚、大地主)

⑵官僚、大地主为什么能形成地方割据势力？(兼并土地、把持政权、占有田庄、左右选官、私人武装)

⑶田庄的私人武装称为什么？(部曲、家兵)

△处理问题

①“光武中兴”与“文景之治”的异同

统治者吸取前朝灭亡的教训，调整统治政策，轻徭薄赋；统治者善于用人、纳谏；统治者加强中央集权维护国家统一；行之有效政策的长期坚持，有持续性和稳定性等待。

②想像汉人的日常生活（参照课文中的插图）

③纪年法的换算

〔贯通评价〕(约3分钟)

本课我们学习了东汉的历史，“光武中兴”是本课的重点，我们要抓住它的两大特征：以柔术治天下和文治。这一西汉王朝的“休养生息”和“居马上得之，宁可以马上治之乎？”有许多相同之处。本课的学习要与前面对西汉的学习进行对照，西汉与东汉，这两个王朝，我们有时统称为汉朝，他们有许多相似之处。 第13课 汉朝的中外交流

△快速提问

①西域（西汉时，把甘肃玉门关和阳关以西、葱岭以东，今新疆天山南北等地区统称为西域，这是狭义的。广义的西域包括葱岭以西更远的地方）

指导学生看教材P70《丝绸之路》，找出阳关、玉门关、葱岭、南山（今昆仑山）、北山（今天山）

②汉朝与西域的关系

⑴西汉初期，西域的情况(为匈奴控制)

⑵汉武帝为什么要派张骞出使西域（为联络大月氏攻打匈奴，打破匈奴在葱岭以东的控制局面）

⑶张骞两次出使西域的经过(指导学生看教材中的小字部分P68-69及《张寋出使西域辞让别汉武帝图》)

⑷张骞出使西域的意义(张骞出使西域，加强了汉朝与西域的联系，开通了中国通往西域的“丝绸之路”，促进了中西经济文化交流)

⑸汉宣帝时与西域的关系(汉宣帝时，公元前60年，设立西域都护，进一步促进了汉族与西域各族之间的经济文化交流)

⑹西汉末年与西域的关系（西汉王朝失去控制西域能力，西域许多小国相继分裂）

⑺王莽时期与西域的关系（断绝与西域的往来，致使匈奴乘虚而入）

⑻东汉明帝时与西域的关系（73年，派班超出使西域。班超在西域活动了30年，帮助西域各国摆脱了匈奴的奴役，西域和汉王朝的联系更加密切了。） 让学生讲“投笔从戎”与“不入虎穴，焉得虎子”的故事。（绝大多数学生听过这两个故事，但都不知道与班超有关）

③西汉和东汉与西域及匈奴的主要关系

匈奴 汉武帝派卫青、霍去病对匈奴发动三次战争 汉明帝派窦固出击北匈奴

西域 汉武帝派张骞两次出使西域 汉明帝派班超出使西域

④什么叫“丝绸之路”（从西汉至隋唐的千余年间，以丝绸为代表的中国手工艺品从长安往西，经河西走廓，越过今疆境内，运到安息，再由安息转动到西亚和欧洲大秦，这就是著名的“丝绸之路”）

再次让学生看P70的图《丝绸之路》

⑤“丝绸之路”开辟的影响（“丝绸之路”加强了西汉与西域各国的经济文化交流；中国的冶金、凿井等手工业技术陆续西传，西域的葡萄、苜蓿等经济作物落户中原，西汉王朝影响直达中亚、西亚、南亚和欧洲；把古老中国文化、印度文化、阿拉伯文化和古希腊、罗马文化连接起来，促进了中西经济文化的交流，也是佛教和佛教艺术传入我国的通道）

向学生指明“丝绸之路”使西汉王朝的影响直达中亚、西亚、南亚和欧洲。指导学生了解有关“丝绸之路”的材料：楼兰故国与凯撒。楼兰学生们知道点，凯撒却没有几个人晓得。

⑥佛教什么时候传入我国？（两汉之际）

⑦汉明帝对佛教的东传作出了什么贡献（汉明帝派使臣到西域求法，迎回天竺高僧，并在洛阳建造中国内地第一座寺庙：白马寺）

⑧佛教东传的意义（佛教对中国文化产生了深远的影响。许多诗文词赋融入禅意，富有深刻的哲理；一些民间传说宣传扬善弃恶，扶贫济困。寺院、佛塔装点江山，雕塑、壁画千姿百态，音乐、舞蹈超凡脱俗。外来艺术与汉文化的交融，使中国文化别开生面）

第16课 南方经济的发展

①什么叫“六朝”？(P85)②历史特点：(全国处于分裂混战时期，政权分立，南北对峙；江淮以南社会比较安定，地区经济走出低谷)③曾统一北方的政权(曹魏、西晋、前秦、北魏、北周。)说明：指导学生阅读教材P84、P89的内容。补充：西晋末年统一局面被破坏后，北方长期处于政权分立的战乱状态，前后出现的政权不下30余个，多数都是由南下的少数民族统治者所建立的。其中氐族建立的前秦统一过北方十来年。前秦的苻坚曾南方准备统一全国，来到我们淮南地区，被东晋的军队以少胜数打败，这就是历史上有名的“淝水之战”。同学们应该听说过“投鞭断流”、“风声鹤唳、草木皆兵”的故事。下面我们看本课的课题：南方经济的发展。这里我们要求大家掌握两点内容：原因、表现。①原因：北方人口大量南迁⑴为什么说东汉时期，南方地区的农业还远远落后于中原经济发达地区？（或者说：司马迁这为什么说：“江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家”？）⑵我国古代历史上时间最长、规模最大的一次人口流动高峰从什么时候开始的？⑶北方人口南迁的有哪三条主要路线？

⑷为什么说北方人口大量南迁促进了南方经济的发展？

②表现：（指导学生阅读教材，学生对照课本，标出相关的主要内容） ⑴农业：先进的农业经济区；农业技术的进步；农产品的商品化。

要求学生看教材P86的“北方人口南迁图”，把南迁的路线与经济先进的经济结合起来。“岭南”指的是五岭以南。“耨(nòu)”

⑵手工业：六朝时期开始，丝织业的重心由北向南转移。

⑶商业城市：建康（今江苏南京）、京口（今江苏镇江）、吴郡（今江苏苏州）、余杭（今浙江杭州）海外贸易的港口城市：广州、鄮县（今浙江宁波）

⑷海上贸易：为什么说宋元时期“海上丝绸之路”的源头可以远溯到六朝时期？（P87）

小结：三国两晋南北朝是我国历史长达300多年的政权分立时期。在这期间，北方处于政局动荡，战争不断，分立混乱的局面。南方地区相对稳定，又因北方战乱，人口大量南迁，江南经济等到开发。面江南六朝是江南经济发展的重要时期，并为唐宋全国经济重心奠定了基础。

第17课 北方民族大融合

〔复习提问〕

请同学们说一说南方六朝包括哪六朝？这一时期社会特点是什么？

〔导入新课〕

六朝：孙吴、东晋、南朝的宋、齐、梁、陈。

特点：社会相对安定，地区经济发展。

20151125587休养生息”与“ 文景之治
休养生息什么意思(三)

休养生息”与“ 文景之治

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12星座经典语录
休养生息什么意思(四)

1、双鱼座:鱼儿浪漫，爱做梦，每一次恋爱都是全力以赴。感性的鱼儿喜欢把爱情融入自创的梦幻格局中，很难抵抗甜蜜的诱惑，一不小心就沉溺于其中。

经典语录1:浪漫是我的天职，柔情是我的本性，爱情则是我珍贵的生命养分。
经典语录2:当我看到那如烟似锦的樱花，竟然在几天之内就凋谢了，我多么希望能同你一起，同享这惊心动魄的美。12星座经典语录。

2、金牛座:金牛虽然内敛，但仍保有一种老式的浪漫情怀。与恋人缓缓对视、默默传情，以无声胜有声才是牛儿头脑中最美的境界。

经典语录1:直到爱的味道悄然离去，我才豁然开朗，原来它，曾经来过我的心里。
经典语录2:世界上最远的距离不是天涯海角，3、天秤座:天秤喜欢和谐，喜欢人群，终生都在追求着心的归属，只为了能有一个永远的避风港，让自己在受伤的时候可以静静的休养生息。

经典语录1:如果感情的重量也能秤量，那么我也会比较受欢迎了吧!
经典语录2:爱情，是留给懂得爱自己的人。那里不是单行道，爱有多少，付出就要有多少。12星座经典语录。

4、射手座:热爱冒险，寻求刺激，一段充满挑战的感情经历才能让射手们打起精神来。越有难度，越觉得刺激，一不小心就让爱火失去控制，只好一鼓作气的追求到底。

经典语录1:爱，不要成为囚。不要为了惬意，便取缔了我的自由……
经典语录2:原来能为自己所爱的人吃苦，竟也是一种快乐，只是世上有几人能享受到这种快乐。

5、双子座:“心智的刺激”就是美丽的力量，双子具有明显的双重性格，随机应变，见风转舵，化劣势为优势，他们最行。

经典语录1:相信，是爱情最美的约定。想念的甜蜜，则让爱情的浓度，随时随地。
经典语录2:爱情是一件有限期的商品，别问我为何总更换着情人，我只是想找到最适合的爱人而已!

6、狮子座:狮子的灵魂，永久都在渴求一种食物，那就是“赞美”。对这道迷汤，狮子百喝不厌，高兴起来，即使是“玫瑰花床”狮子也会开心送你。

经典语录1:不论阳光或是雨露，只要心中的彩虹依旧，生命也会变得热烈澎湃起来。
经典语录2:任凭你走过千山万水、走过白天黑夜，我坚信，你永远走不出我心中的那片原野。

7、天蝎座:蝎子可以是圣人，也可以是罪人，强烈的欲望在他们的心中翻腾。只有在激情和泪水中，天蝎才能感到自己的存在和欢乐，往往一念之间，便决定了圣洁与沉沦。

经典语录1:成熟不是心变老，是泪在打转，却依然还能微笑。
经典语录2:爱情的美酒，我只有一杯，既然给了别人，我又怎么忍心再来骗你。

8、巨蟹座:不可否认，“爱家”与害羞、爱闹，像孩子般可爱的巨蟹有着不解之缘。时而腼腆内敛，时而手舞足蹈，其实巨蟹只是想将爱人“钳”在怀中而已。

经典语录1:爱一个人就是在寒冷的夜里不断在他杯子里斟上刚沸的热水。
经典语录2:我是棋盘，你是棋子，我们在一起就是一盘永远也下不完的棋。

9、水瓶座:对于博爱而又知性的水瓶座来说，所有的关系都是从朋友开始的，不按牌理出牌的瓶子有着自己的逻辑，虽然偶尔让人失望，但也经常会带来惊喜。

经典语录1:人生有很多巧合，就连两条平行线，也会有交融的时候。
经典语录2:亲情是血液，爱情是空气。只要心中的夏天还在，爱情就依然留在心底。

10、处女座:并非表面上的含蓄、严肃，他们只是将心中的梦幻隐藏了而已。()安安静静、平平实实，其实在他们心中，宁静的竹林更甚于灯红酒绿的风情。

经典语录1:喝咖啡不要加糖，淡淡的苦才是它原来的味道。
经典语录2:虽然爱情会褪色，就像老照片，不过我知道，你却会在我的心中永远美丽。

11、摩羯座:在这充满快餐爱情的社会中，三思而后行的摩羯座着实显得难能可贵。在摩羯眼里，情人节没有独光晚餐那又怎样?不如存点以后的生活基金还比较实际点呢!
经典语录1:如果我多一张船票，你会不会跟我一起走?
经典语录2:感情碎了就是碎了，我宁愿记住它最美的模样，也不想修补之后，终生看着那破碎的地方。

12、白羊座:白羊充满着梦想，是不老的罗密欧与朱丽叶。爱得单纯、热烈，奔放而直接，只要心动了，便会毫不犹豫的冲上前去，追寻着那份不一样的浪漫情缘。

经典语录1:送心爱的人回家，哪里都顺路。
经典语录2:海没枯，石也没烂，我的爱人，只要你高兴，我会和它们一起统统改变过来。