湖南省江华县2016年九年级期末成绩

湖南省江华县2016年九年级期末成绩(一)
2016年第二学期期末考试成绩单

八年级成绩表

尊敬的家长：

在您们的支持下，我校2015-2016学年度第一学期的教学工作已经圆满完成，在此，我们向您表示衷心的感谢！特别提醒您：①、请加强对孩子进行身心安全教育，督促孩子认真完成假期作业，有不懂的题目一定要到学校请老师辅导；②、请在规定的报名时间内到学校报名，我校根据报名人数订书；③、假期中带孩子多参加一些有意义的社会活动，言传身教，给孩子塑造良好的影响④、假期中将有老师给学生专门补习，如果您觉得您孩子数学成绩有必要提高的话，请您和孩子同时到学校咨询；⑤、鉴于个别学生在学校的品德表现很差，学校也已经及时通过各种方法耐心地对其进行了教育，但是这些学生仍然不往好的方面转变，我行我素，依旧不遵守学校的规章制度，给学校和班级的形象造成了严重的不良影响。本着对学生负责的态度，为了不耽误这些孩子的个性发展，我校下学期将不给这些学生报名。因此，如果您孩子的成绩表下面没有附带报名通知单，请您尽早给您的孩子联系更好、更适合其发展的学校报名就读，以免耽误。

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报名通知单

同学： 请你凭本通知单和认真完成的假期作业____________于2015年8月15日（只此一天）准时到九年级班主任处办理入学手续，逾期将不接受报名。 （请沿虚线剪下此通知单）

贵阳市诚兴学校

七年级（1）班成绩表

尊敬的家长：

在您们的支持下，我校2015-2016学年度第一学期的教学工作已经圆满完成，在此，我们向您表示衷心的感谢！特别提醒您：①、请加强对孩子进行身心安全教育，督促孩子认真完成假期作业，有不懂的题目一定要到学校请老师辅导；②、请在规定的报名时间内到学校报名，我校根据报名人数订书；③、假期中带孩子多参加一些有意义的社会活动，言传身教，给孩子塑造良好的影响④、假期中将有老师给学生专门补习，如果您觉得您孩子数学成绩有必要提高的话，请您和孩子同时到学校咨询；⑤、鉴于个别学生在学校的品德表现很差，学校也已经及时通过各种方法耐心地对其进行了教育，但是这些学生仍然不往好的方面转变，我行我素，依旧不遵守学校的规章制度，给学校和班级的形象造成了严重的不良影响。本着对学生负责的态度，为了不耽误这些孩子的个性发展，我校下学期将不给这些学生报名。因此，如果您孩子的成绩表下面没有附带报名通知单，请您尽早给您的孩子联系更好、更适合其发展的学校报名就读，以免耽误。

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报名通知单

同学： 请你凭本通知单和认真完成的假期作业____________于2015年8月15日（只此一天）准时到九年级班主任处办理入学手续，逾期将不接受报名。 （请沿虚线剪下此通知单）

贵阳市诚兴学校

九年级成绩表

在您们的支持下，我校2014-2015学年度第二学期的教学工作已经圆满完成，在此，我们向您表示衷心的感谢！特别提醒您：①、请注意孩子的身心安全，督促您的孩子认真完成假期作业，有不懂的题目一定要到学校请老师辅导；②、请在我校规定的报名时间内到学校报名注册，我校根据报名学生人数订书；③、假期中带孩子多参加一些有意义的社会活动，言传身教，给孩子塑造良好的影响④、假期中将有老师给学生专门补习数学，如果您觉得您孩子数学成绩有必要提高的话，请您和孩子同时到学校咨询；⑤、鉴于个别学生这学期在学校的学习和品德都表现得很差，学校老师也已经及时通过各种方法耐心地对其进行了教育，但是这些学生仍然不往好的方面转变，我行我素，视学校的规章制度于虚设，给学校和班级的形象造成了严重的不良影响。为了不耽误这些学生的发展，本着对学生负责的态度，经学校研究决定，下学期将不给这些学生报名。因此，如果您孩子的成绩表下面没有附带报名通知单，请您尽早给您的孩子联系更好、更适合其发展的学校报名就读，以免耽误。

……………………………………………………………………………………………….

报名通知单

同学： - - 请你凭本通知单和认真完成的假期作业____________于2015年8月21日（只此一天）准时到九年级班主任老师处办理入学手续，逾期将不接受报名。 （请沿虚线剪下此通知单）

贵阳市诚兴学校

2015年7月9日

湖南省江华县2016年九年级期末成绩(二)
湖南省永州市祁阳县2016届九年级数学上学期期末考试试题(含解析) 湘教版

湖南省永州市祁阳县2016届九年级数学上学期期末考试试题

一、选择题（本大题共8小题，每题只有一个正确选项，每小题3分，共24分）

1．已知∠A为锐角且tanA=，则∠A=（ ）

A．30° B．45° C．60° D．不能确定

22．一元二次方程x=﹣2x的根是（ ）

A．x=2 B．x=﹣2 C．x1=0，x2=2 D．x1=0，x2=﹣2

3．下列各点中，在函数y=的图象上的点是（ ）

A．（1，0.5） B．（2，﹣1） C．（﹣1，﹣2） D．（﹣2，1）

4．为估计某地区黄羊的只数，先捕捉20只黄羊给它们分别作上标志，然后放回，待有标志的黄羊完全混合于黄羊群后，第二次捕捉60只黄羊，发现其中2只有标志．由这些信息，我们可以估计该地区有黄羊（ ）

A．400只 B．600只 C．800只 D．1000只

5．如图，△ABC内接于⊙O，CD是⊙O的直径，∠A=35°，则∠BCD的度数是（ ）

A．55° B．65° C．70° D．75°

6．两个相似三角形的对应边分别是15cm和23cm，它们的周长相差40cm，则这两个三角形的周长分别是（ ）

A．75cm，115cm B．60cm，100cm C．85cm，125cm D．45cm，85cm

7．用配方法将函数y=x﹣2x+1写成y=a（x﹣h）+k的形式是（ ）

A．y=（x﹣2）﹣1 B．y=（x﹣1）﹣1 C．y=（x﹣2）﹣3 D．y=（x﹣1）﹣3

A．0＜x＜25 B．0.25＜x＜0.50 C．0.50＜x＜0.75 D．0.75＜x＜1

二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 222222

9．如图，△ABC中，D、E分别为AB、AC的中点，则△ADE与△ABC的面积比为 ．

10．某家用电器经过两次降价，每台零售价由1000元下降到810元．若两次降价的百分率相同，则这个百分率为 ．

11．某水果店一次购进苹果200箱，已经卖出6箱，质量分别是（单位：kg）15.5，16，14.5，13.5，15，15.5．你估计该商店这次进货 kg．

212．已知抛物线y=x﹣4x+c与x轴只有一个交点，则c= ．【湖南省江华县2016年九年级期末成绩】

213．将二次函数y=x的图象向右平移1个单位，在向上平移2个单位后，所得图象的函数表达式

是 ．

14．如图，已知梯形护坡坝AB的坡度为i=1：4，坡高BC=2m，则斜坡AB的长为 m．

215．一个圆锥的母线是15cm，侧面积是75πcm，这个圆锥底面半径是 cm．

16．在函数y=（k为常数）的图象上有三个点（﹣2，y1），（﹣1，y2），（，y3），函数值y1，y2，y3的大小为 ．

三、解答题（本题共9小题，共72分，解答题要求写出证明步骤或解答过程）

217．解方程：（x+2）﹣10（x+2）=0．

18．已知：如图，∠1=∠2，AB•AC=AD•AE．

求证：∠C=∠E．

19．某校准备选出甲、乙两人中的一人参加县里的射击比赛，他们在相同条件下各射靶5次，成绩

（2）已知该校选手前三年都取得了县射击比赛的第一名，请问应选择谁去参加比赛？

20．如图，⊙O是△ABC的外接圆，∠A=45°，BD是直径，且BD=2，连接CD，求BC的长．

21．已知：如图，在平面直角坐标系xOy中，直线AB分别与x，y轴交于点B、A，与反比例函数的图象分别交于点C、D，CE⊥x轴于点E，tan∠ABO=，OB=8，OE=4．求该反比例函数的解析式．

22．如图，某校数学兴趣小组的同学欲测量祁阳县文昌古塔BD的高度，他们先在A处测得古塔顶端点D的仰角为45°，再沿着BA的方向后退12米至C处，测得古塔顶端点D的仰角为30°．求该古塔BD的高度（结果保留根号）．

23．如图，已知AB为⊙O的直径，PA与⊙O相切于点A，线段OP与弦AC垂直并相交于点D，OP与⊙O相交于点E，连接BC．

（1）求证：△PAD∽△ABC；

（2）若PA=10，AD=6，求AB和PE的长．

24．如图所示，在△ABC中，BA=BC=20cm，AC=30cm，点P从点A出发，沿AB以4cm/s的速度向点B运动，同时点Q从C点出发，沿CA以3cm/s的速度向点A运动，设运动时间为x秒．

（1）当x为何值时，BP=CQ；

（2）以A、P、Q为顶点的三角形能否与以C、Q、B为顶点的三角形相似？若能，求出x的值；若不能，请说明理由．

225．如图，抛物线y=﹣x+2x+3与x轴交于点A、B，与y轴交于点C，点D是抛物线的顶点，连接

BC、BD．

（1）点D的坐标是 ；

（2）在抛物线的对称轴上求一点M，使点M到点A的距离与到点C的距离之和最小，并求出此时点M的坐标．

（3）若点P在x轴上且位于点B右侧，且点P是线段AQ的中点，连接QD，且∠BDQ=45°，求点P坐标（请利用备用图解决问题）．

湖南省江华县2016年九年级期末成绩(三)
2015—2016学年度九年级数学期末考试质量分析

2015—2016学年度第一学期期末考试

九年级数学质量分析

一、 试卷分析：

从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。本套试卷满分150分，考试时间90分钟。试题分选择题、填空题、解答题三部分，与中考题型一样。

一题“选择题”：满分60分，得全分的约占没有，大部分得分在16—22分间，错误较多的试题依次为7，9,13,14,15。错误原因是有的学生读不准题，有的学生计算不准，不会观察图像，不知道数学的分割思想的应用。

二题“填空题”：满分20分，得全分约占没有，大多得分12分，错误较多的为18题学生没找到规律，不能正确理解及计算；解一元二次方程不过关。

三题“解答题”： 共8个小题，满分70分，大多得分25—35分。第21题考察垂径定理的计算，学生得分率较低，第22题考察频率与概率之间的关系，但是得全分的并不多；第23题考察一元二次方程的应用，得分率低；第24考察切线的证明及阴影部分面积的计算；第25题考察概率的树状图及列表图；第26题考察一元二次方程的应用，得分率的并不多；第27题考察二次函数的图像；第28题考察圆的综合应用。

二、学生情况分析：

从本次考试成绩来看，本次考试很不理想。九年级1班42人参加考试。最高分98分，最低分16分,平均分53.7分。主要原因是：学生基础差，做题粗心大意，不够细心，特别是计算题出错最多。后进生的基础太差，优生的成绩不够理想。

三、存在的问题

教师指导学生灵活运用数学知识解决问题方面还不够。学生不能透彻地理解数量关系。教师指导学生如何分析题目，在培养学生良好的认真读题、审题习惯方面还欠缺优生的学习习惯也不是太好，没有最大限度的发挥出自己的水平。

四、改进的措施：

在今后的教学中要特别注意知识的迁移，教给学生分析题目的方法，让他们懂得变通，将所学的知识灵活运用进行解题，培养他们的分析、推理、逻辑能力。平时练习的设计多训练发散学生的思维。此外加强对后进生的辅导，使全班的学生得到均衡发展。

五、几点反思：

通过前面对试题的分析，在今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。

六、小结及教学建议：

从本次考试的情况可以看出，学生整体素质还不容乐观。出现了失误，低分的学生也不少，一些基础题目还是有学生做错，这些反映了学生还没有真正掌握基础知识，数学能力不够强。我认为在今后的教学中可以从以下几个方面来改进：

1.树立正确的现代教学思想，争取尽快地从传统的教学思想中解放出来。

2.要千方百计地打好基础，培养学生灵活运用知识的能力。

3.进一步加强自主学习教学，全面提高学生的自学能力。

4、立足教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点，难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学。

5、教学中要注重学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师，应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在解答题的教学中，要让学生的思维得到充分地展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析或编题等训练，培养良好的解题习惯。

6、多做精练，切实培养和提高学生的计算能力和表达能力。要学生说出题目的分析过程，也许做的不错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因，特别是“会想”，而不会写或写不好。

7、 “数学来源于生活”，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容，要把学生的学习真正引向生活，引向社会，使每一个学生都能在不断获得成功喜悦的同时，唤起对学习的兴趣和人生的自信。

湖南省江华县2016年九年级期末成绩(四)
2015----2016学年度人教版九年级期末试卷

【湖南省江华县2016年九年级期末成绩】

2015----2016学年度人教版九年级期末试卷

班级 姓名 成绩

一、选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分）

1、要使分式x2

x1

有意义，x必须满足的条件是（ ）

A、x0 B、x1 C、x2 D、x2且x1 2、点P（3，2）关于x轴的对称点P'的坐标是（ ）

A．（3，-2） B．（-3，2） C．（-3，-2） D．（3，2）

3、小刘为了迎战2010年亚运会刻苦进行110米栏训练，教练对他的10次训练成绩进行统计分析，

若要判断他的成绩是否稳定，则教练需要知道小刘这10次成绩的 ( ) A．平均数 B．中位数 C．众数 D．方差 4、下列说法中假命题的是（ ） A．两条对角线互相平分的四边形是平行四边形 B．两条对角线相等的四边形是矩形 C．两条对角线互相垂直的矩形是正方形 D．两条对角线相等的菱形是正方形 5、如图，函数yk2

x

k0的图象是下图的（ ）

A B C D 第6题图

6、如图，已知OA=OB，点C在OA上，点D在OB上，OC=OD，AD与BC相交于点E，那么图

中全等的三角形共有（ ）．

A、2对 B、3对 C、4对 D、5对

7、有一游泳池注满水，现按一定的速度将水排尽，然后进行清洗，再按相同的速度注满清水，使用一段时间后，又按相同的速度将水排尽，则游泳池的存水量h （米2）随时间t（小时）变化的大致图像是（ ）

A B C D

二、填空题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）

8、 计算：aabb

ab

＝ 9、 某种分子的半径大约是0.0000108mm，这个数用科学记数法表示为

10、分式方程：

1

x2

1的解是11、正比例函数y＝kx经过点（1，3），则12、一组数据3、7、6、15、4、8的极差是13、请写出“线段垂直平分线上的点到这条线段两端距离相等。”的逆命题 14、直线y=2x+1向下平移2个单位，得直线

C

15 、如图，在 R t ABC 中， C90

，BE是∠ABC的平分线，ED⊥AB于D,ED=3,

E

AE＝ 5 则 A

D

B

15题图 17题图

16、若点A（x1，y1）与点B（x2

2，y2）在yx

的图像上，且x1>x2 ＞0则y1 y2

（填＞，＝或＜）

17、如上图案是由边长为1个单位长度的小正方形按一定的规律拼接而成。依此规律，第5个图案中小正方形的个数为____________

三、解答题（本大题共9小题，18－24每题9分，25、26各13分共89分）

18、计算：|1|30

(1)12【湖南省江华县2016年九年级期末成绩】

19、化简求值：

2x2x211

1x1

其中x＝2

E

20、如图，A、D、F、B在同一直线上，AD=BF，AE=BC，且AE∥BC． 求证： △AEF≌△BCD

A

F

B

21、矩形ABCD的对角线相交于点O，DE//AC，CE//DB，CE、DE交于点

E，请问： 四边形DOCE是什么四边形？请说明理由。

E

C

A B

22

（2）今年公司为了调动员工积极性，提高年销售额，准备采取超额有奖的措施，请根据（1）

的结果，通过比较，合理确定今年每个销售员统一的销售额标准是多少万元?

23、如图一次函数yaxb的图象与反比例函数yk

x

的图象交于M2,m、N1,4两点。（1）

求这两个函数的解析式。

（2）根据图象写出在第一象限使反比例函数值小于

一次函数值时x的取值范围。

24、如图，正方形ABCD的边CD在正方形ECGF的边CE上，连结BE、DG.

（1）观察猜想BE与DG之间的大小关系，并证明你的结论. （2）图中是否存在通过旋转能够互相重合的两个三角形？若存在，请说出旋转过程；若不存在，

请说明理由.

25、“七．一”前夕，我市为美化市容，开展城市绿化活动，要种植一种新品种树苗．甲、乙两处育苗基地均以每株4元的价格出售这种树苗，并对一次性购买该种树苗不低于1000株的用户均实行优惠：甲处的优惠政策是每株树苗按原价的7.5折出售；乙处的优惠政策是免收所购树苗中200株的费用，其余树苗按原价的9折出售．

（1）规定购买该种树苗只能在甲、乙两处中的一处购买，设一次性购买x株

（x≥1000且x为整数）该种树苗，若在甲处育苗基地购买，所花的费用为y1元，写出y1与x之间的函数关系式，若在乙处育苗基地购买，所花的费用为y2元，写出y2与x之间的函数关系式（两个关系式均不要求写出自变量x的取值范围）； （2）若在甲、乙两处分别一次性购买1400株该种树苗，在哪一处购买所花的费用少？为什么？ （3）若在甲育苗基地以相应的优惠方式购买一批该种树苗，又在乙育苗基地以相应的优惠方式购买另一批该种树，两批树苗共2500株，购买2500株该树苗所花的费用至少需要多少元？这时应在甲、乙两处分别购买该种树苗多少株？

26、如图，正方形OABC的面积为16，点O为坐标原点，点B在函数y=k

x

(k>0,x>0)的图象上，

点P（m, n）是函数y= k

x

(k>0,x>0)的图象上任意一点，过点P分别作x轴、y轴的垂线，垂足分

别为E、F，并设矩形OEPF和正方形

OABC不重合部分的面积为S。（提示：考虑点P在点B的左侧或右侧两种情况）

（1）求B点坐标和k的值；

（2）当S= 8时，求点P的坐标； （3）写出S与m的函数关系式。

湖南省江华县2016年九年级期末成绩(五)
2016九年级政治期末质量分析

XX 年 秋季学期期 末 考试

政治学科质量分析报告

一、考试基本情况：

本次期末考试试卷是县教育局统一订购的、由XX教研室出题的试卷，考试由学校教务处安排按照期末考试成绩分考场，单人单桌的方式进行，阅卷由学校统一组织，召集本校政史地组及其他教师进行流水阅卷，从而保证了良好的考风考纪，公平、公正、如实地反映了学生的考试成绩。

二、考试成绩统计：

学校 初级中学 学科 政治

上，低分率指总分的30%以下。

三、试题评价：

本次试题具体说来：1、试卷结构合理，试题容量适当，试题具有较强的思想性和社会性。全卷由两大板块组成，即选择题和非选择题部分。其中此次单项选择题共20小题，不算很难，也易得分；非选择题共4道大题。2、注重基础知识的掌握和理解。试卷考查的内容基本覆盖了九年级一至八课的主干知识，紧扣新修订的“初中思想政治课课程标准”。非选择题部分试题选材贴近学生生活，也是要求学生牢固掌握的基础知识，基本常识。3、注重能力的考查。考查学生通过活动运用知识、分析问题、解决问题的能力。4、试题选材贴近学生生活，符合学生的认知规律。试题以现实生活中的事件、事例、

情景作为背景材料，让学生运用所学有关知识进行判断和分析，有针对性地进行思想教育。如：理想与现实，环境保护，依法治国的原则基本要求，公民如何行使权力以及生活中传达民意的电视栏目。

四、学生答题情况分析：

1、客观题答题概况：单项选择由于难度不大，只要细心，认真作答，学生一般均可取得较高的分数。可是实际却是得分不理想，从16-20课本基础题可以看出大部分学生对基础知识理解掌握不到位，理解、判断分析问题的能力差。

2、非选择题（23）本题主要考查依法治国的方略，从卷面可以看出四分之三的学生答题非常准确，还有一部分学生基础知识的掌握几乎空白，书写凌乱，概念模糊。

3、材料分析题（21、22、24）考察学生运用所学知识分析解决问题的能力。21题联系“中国梦”时事政治结合课本，学生对基础知识掌握不能活用，相关知识点没有整体框架，失分率较高，有部分同学回答过简，显示储备的知识缺乏。22题对于低碳生活，学生社会生活知识匮乏，生活中践行低碳的例子不会举例，不会表达；同时对于23（3），写出所知道反映民生问题的电视台节目或报纸报刊，学生普遍不知道，可见生活常识储备太少，也从另一方面看出，政治题趋于灵活化了。24题图表分析题，可以看出学生解题能力薄弱，答题规范不严谨，热点问题不关注。同时分析整理语言不到位，学生审题不严谨是最大的问题。

五、改进与建议

1、强化基础知识训练。万变不离其宗，基础知识是根本，选择题错的原因大多就是基础知识不牢固。一环扣一环，没有基础知识的支撑，材料分析题也就更难了，以课本为本，注重基础，学生具备扎实的基础知识，是贯彻理论联系实际的前提，也是提高学生分析和解决问题能力的基础。设问非常灵活，答案却非常简单，教材知识不熟悉，基础知识掌握不好，即使审题准确，也难得高分。因此，在教学中，要从抓基础知识入手，帮助学生形成完整的知识体系。

2、加强开放性试题的训练。每轮复习都要拿出专门课时进行训练，教给学生答此类问题的方法和要求，尤其是得分点。对知识点中运用、体会、懂得类要求，自己抓社会敏感问题，大胆对学生进行训练，尤其要以运用、体会类放在首位。同时在平时的生活中，应要求学生多收集整理一些与教学重点知识相关的资料，根据教材所学，指

导学生分析解决这些问题。不断地坚持问题带考点的方法，提高学生的综合分析能力，使学生能多层次、多角度思考问题，解决问题。

3、培养学生的规范习惯。审题、解题、答题、表述、书写的规范和完整，既是考试的重要要求，也是提高考试成绩的重要途径。尽量运用政治学科的专业用语，做到格式正确。语言规范，紧扣问题，条理清晰。

4、转变教学观念，调动学生参与教学。在教学中要面向全体学生，促进学生全面发展。对此，要在教学中努力处理好两个转变：从“教育者为中心”转变为“学习者为中心”，以“教会学生知识”转变为“教会学生学习”，因此，在教学时既要重视改革“教法”，更要重视“学法”的指导和培养，这样，才能帮助学生获得可持续的发展。

XX

2016年1月15日