泽林版英语五年级课文

泽林版英语五年级课文(一)
新译林英语教材五年级上册书本内容

Unit

1

Goldilocks and the Story time three bears

What a beautiful house!

Goldilocks is in the forest. There is a house.

Goldilocks is in the house. She is hungry and thirsty. There is some soup on the table.

This soup is too hot.

This soup is too cold.

This soup is just right.

afraid

hard soft

6

Unit 1

Read more English stories. See page 90.

Goldilocks is tired now. There are three beds in the room.

This bed is too hard.

This bed is too soft.

This bed is just right.

Goldilocks is afraid. There are three bears in front of her!

Who are you?【泽林版英语五年级课文】

Help! Help!

beside

between in front of

7

Look and order

Think and say

There’s … in the forest. There’s … on the table. There are … in the room. There are … in front of me.

8

Unit 1

Grammar time

a is

some soup

There

are three

bears

there’s = there is

hot cold

This

bed

is too

hard soft

.

in front of her

beds

on in

house in

the forest the table the room

.

soup

Do you remember these words?

happy thirsty

hungry

tired

9

Fun time

Draw and say

There’s a book on the chair. There’s a glass of milk on the table …

10

泽林版英语五年级课文(二)
译林英语五年级上册单词表

译林英语五年级上册单词表

Unit1 Unit2【泽林版英语五年级课文】

bear 熊 student 学生 forest 森林 show...around 带...参观 there （与be连用）有 classroom 教室 house 房子 soup 汤 just right 正合适，正好 room 房间 hardy 硬的 soft 柔软的 afraid 害怕的 in front of 在...前面 her 她 Help！ 救命啊！ beside 在...旁边 between 在...中间 really 真的 then 然后 find 发现，找到

their 他们的，她们的，它们的

second 第二 floor 楼层 computer 电脑 third 第三 first 第一，首先 swing 秋千 push 推 heavy 重的，沉的 stop 停下，停止 High 高的

great 很多的，极大的

Unit3 Unit 4 one...the other ...一个...另一个... hobby 业余爱好 body 身体 be good at 擅长于 no 没有，无 with 与...一起 leg 腿 also 也 or 也不，也没有 arm 手臂 wing 翅膀 foot 脚，足 rabbit 兔子 give 给 fingers 手指

ready 读，阅读 story 故事 a lot of 很多 play the piano 弹钢琴 dance 跳舞 watch films 看电影 both 两个都 sing 唱歌 group 组 about 关于 idea 主意 Ice 冰 hole 洞

look out 当心！注意！ wet 湿的，潮的

teacher 老师 e-friend 网友

teach 教 wait a minute 等一会儿 writer 作家 send 发出（信件、邮件等）

write 写 email 电子邮件 work 工作 at home 在家 doctor 医生 help 帮助 sick 生病的 people 人，人们 factory 工厂 worker 工人 cook 厨师 driver 驾驶员，司机 farmer 农民 nurse 护士 policeman 警察

to 给 live 住，居住 UK 英国 ...years old ...岁 study 学习 Australia 澳大利亚 Canada 加拿大 China 中国 US 美国 go fishing 去钓鱼 tomorrow 明天 fishing 钓鱼，捕鱼 Don’t worry 别担心 sit 坐，坐在 by.... 在....旁边 wait 等，等待

at weekends 在周末 Christmas 圣诞节 visit 拜访，参观 buy 买 grandparent 祖父，祖母，外祖父，外祖母 present 礼物

play with 和...在一起玩 Christmas tree 圣诞树 very much 非常 Father Christmas圣诞老人 often 经常，常常 next 接着，然后 chat 聊天 put 放

Internet 网络，互联网 always 总是，一直 sometimes 有时 go to the cinema 去看电影 there 那里 a lot 很多 come out 出来 get out 出来

pretty 漂亮的，好看的 thing 物品，东西 look 看起来

Christmas Eve圣诞夜，平安夜 stocking 长筒袜 wait for 等候，等待 finally 最后

Christmas day 圣诞节 early 早早地

turkey 火鸡，火鸡肉 pudding 布丁 all 全都

have a good time 过得愉快 card 卡片

children 孩子，儿童 message 信息，消息 Merry Christmas 圣诞快乐！ song 歌曲

What’s wrong with...? 怎么了？ him 他 us 我们 letter 信

story book 故事书 after 在...以后

泽林版英语五年级课文(三)
译林英语五年级下册单词表

译林英语五年级下册单词表

Unit1

Unit2

prince 王子 far from 离....远

fairy 公主 moon 月亮 why 为什么 street 街，街道 because 因为 near 在... 附近 clothes 衣服 city 城市

let 让 put on 穿上 before 在...以前 have to 不得不，必须 try on 试穿 fit 合适 take off 脱下 mushroom 蘑菇 late 迟的，晚的 pick 摘，拾 understand 明白，理解 be bad for 有害于 leave...behind 留下，丢下

Unit3

ask the way 问路 get to 到达 take 搭乘 get on 上车 station 车站 get off 下车 walk 走，步行 bookshop 书店 next to.... 在 sun 太阳 ask...for help 向...求助 excuse me 劳驾，对不起 along 沿着，顺着 turn right 向右转 traffic light 交通灯 on your right 在你的右侧 cinema 电影院 hospital 医院 shop 商店

by.... 乘（汽车，火车等）on foot 公共汽车，巴士 metro 地铁

taxi 出租车，的士 bike 自行车 plane 飞机 ship 轮船 train 火车 ride 骑车 show 给....看 young 年幼的 basket 篮子 Unit4

see the doctor 看医生，看病 feel 感觉，感到 check 检查 should 应该 have a rest 休息 take medicine 吃药 drink water 喝水 toothache 牙疼 dentist 牙医

anything 任何东西 brush one’s teeth 刷牙 bedtime 就寝时间 giraffe 长颈鹿 point at 指着，指向 neck 脖子

zoo 动物园 turn left 向左转 supermarket 超市 film 电影 stop 车站

full 满的，饱的 over 结束了，完了

Unit5 parent 父或母 clean 擦，洗 cook 烧，煮 sweep the floor 扫地 busy 忙，忙碌 wash the dishes 洗碗 make the bed 整理床铺 Grow 种植 Garden 花园，果园 Sweet 甜的 Pest 害虫 Ladybird 瓢虫 Go away 走了，离开

Unit7 festival 节日 Spring festival 春节 January 一月 February 二月 call 叫做，称作 Chinese new year 中国农历新年get together 团聚 dumpling 饺子 Dragon boat festival 端午节 unit6

game 运动，比赛

smell 有...气味，闻起来 meat （猪、牛、羊等的）肉vegetable 蔬菜

tomato 西红柿，番茄 potato 马铃薯，土豆 I can’t wait 我等不及了！ look for 找，寻找 ready 准备好

yummy 好吃的，美味的 love 喜欢，喜爱 bread 面包

win 获胜，赢

yeah 太好了，太棒了 angry 生气的，愤怒的 spot 斑，点 catch 抓，抓住 drive...away 赶走 Unit8

birthday 生日 eleventh 第十一 April 四月 together 一起 game 游戏 March 三月 July 七月 August 八月 December 十二月

May 五月 hero 英雄 June 六月 play 戏，戏剧 dragon boat race 赛龙舟 number 数字，数 place 地点，地方 password 密码 rice dumpling 粽子 answer 答案 Mid-autumn festival 中秋节 fourth 第四 September 九月 start 开始

October 十月 fight 打仗，打架 moon cake 月饼

Double ninth festival 重阳节 November 十一月 old 老的，年纪大的 mountain 山，山脉 rice cake 重阳糕

Mother’s Day 母亲节 Father’s day 父亲节 favorite 最喜欢的

泽林版英语五年级课文(四)
译林版英语五年级上册Unit5 教案

Unit 5 What do they do ?

一、教学目标：

1.掌握句型What do you do ? What does ...do ? 及回答I’m / He’s /She’s a ... 能用此句型提问并作答，对此达到熟练运用。

2.能够运用所学句型谈论关于职业的话题。

3.会听说读写单词：cook , doctor , driver , nurse , teacher, worker并能对动词help,make,take,teach在第一人称和第三人称中进行正确运用。

4.知道字母y在单词中的发音。

二、教材学情分析：

本课时将围绕着“What do they do ?”这一话题来展开对话练习，在Story time中 ，通过Su Hai和Mike谈论自己家人的职业。从而引入本单元的新词“a cook , a doctor , a driver, a nurse, a policeman, a teacher , a worker”的教学。在课文中还引入本单元的重点句型“What do you do ?””What does your father/mother do ?””I’m/ He’s /She’s a ...”以及动词用法，并在交际活动中学会运用。课文结束之后，通过Ask and answer的学习，让学生对本单元的重点句型做一个系统的学习，这一部分结束后，在Think and write中，通过学生对课文的回忆进行填空，通过填空的方式让学生加深对课文的理解，可以通过对话让学生先进行描述，从而锻炼学生的口语表达能力。

三、教学重难点：

1.掌握职业类单词：cook ,doctor,nurse,policeman,teacher,worker

2.掌握句型：What do you do ? What does ...do ?及其对应的回答。

3.掌握字母y在一些单词中的发音。

4.掌握动词在第一人称和第三人称中的正确用法。

四.教具准备：

磁带，录音机，PPT, 卡片，图片等

五、课时安排：

1. Lesson 1: Story time

2. Lesson 2: Grammar time and Fun time

3. Lesson 3: Sound time 、Culture time and Cartoon time .

4. Lesson 4: Checkout time and Ticking time.

第一课时

教学目标：

1.能正确理解并掌握课文内容，能准确朗读课文，并简单表述课文内容。

2.能听说读职业类单词：cook , doctor , driver, nurse, policeman, teacher, worker和句型What do you do ? What does...do ? I’m a ... He’s /She’s a ...

3.第三人称和第一人称句子中动词的正确使用

4.在掌握重点句型的基础上，通过本课学习培养学生的语言实际运用能力。 重难点：

1.理解并会读课文

2.能简单复述课文相关内容

课前准备：

课件，录音机，教学挂图，卡片

教学过程：【泽林版英语五年级课文】

第二课时

教学目标：

1.能正确地理解掌握句型

What do you do ? What does...do ? I’m /He’s /She’s a ...

以及描述职业特征的句子I teach English. Helps sick people. She makes sweets.并能运用到实际中去。

2.能正确听说读写单词cook , doctor , driver,nurse,policeman, teacher, worker, writer.

3.能在掌握重点句型的基础上，通过本课学习培养学生的语言实际运用能力。并谈论自己以及别人的职业。

重难点：

1.复习本节课的新单词及短语，能够将词汇灵活地运用到实际的语言表达中。

2.用所学知识谈论自己和家人朋友的职业。

课前准备：

课件，录音机，教学挂图，卡片

教学过程：

教后反思：

泽林版英语五年级课文(五)
新译林版英语五年级下册单词