小学语文一年级下册课文

小学语文一年级下册课文(一)
人教版一年级语文下册课文(完整版)

人教版一年级语文下册课文 1 柳树醒了

春雷跟柳树说话了，

说着说着，

小柳树呀，醒了。

春雨给柳树洗澡了，

洗着洗着，

小柳枝哟，软了。

春风给柳树梳头了，

梳着梳着，

小柳枝啊，绿了。

春风跟柳树捉迷藏了，

藏着藏着，

小柳絮啊，飞了。

2 春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……

田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？

小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”

麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……

3 邓小平爷爷植树

1985年的植树节是个令人难忘的日子。

这天，万里无云春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移人树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“小平树”成了天坛一处美丽的风景。

5 看电视

每天，我们全家人都看电视，

我家看电视，真有些奇妙——

爸爸是明明个足球迷，

却把一场精彩的球赛关掉。

不知为啥换成了京剧，

咿咿呀呀的，唱个没完没了。

只有奶奶听得入迷，

我和爸爸都在打盹睡觉。

奶奶啥时换了频道，

球员们正在球场上飞跑。

“好球。好球，快射门！”

我和爸爸了乐得直叫。

奶奶不看电视只看我们，

和我们一起拍手欢笑。

妈妈从书房走了出来，

她在修改最近写的文稿。

看者没一脸的疲劳

我们都提议不在看球赛，

让妈妈听音乐，看看舞蹈。

每天，我们全家人都看电视，

我家看电视，可真有些奇妙！

每个人心里都装着一个秘密，

到底是啥？不说你也知道。

6 胖乎乎的小手

全家人都喜欢兰兰画的这张画。

爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？”

爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”

妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”

姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”

兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！”

7 棉鞋里的阳光

早晨，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。小峰问妈妈：“奶奶的棉被一点儿也没有湿，干吗要晒呢？”

“棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。”妈妈说。

“为什么呢？”小峰又问。

妈妈说：“棉被里有棉花，让阳光钻进棉花里，你说暖和不暖和？”

吃过午饭，奶奶要睡午觉，妈妈收了棉被铺到床上。奶奶脱下棉鞋，躺进被窝，说：“这被子真暖和。”她舒服地合上了眼睛。

奶奶睡着了。小峰想：奶奶的棉鞋里也有棉花……于是，他轻轻地把奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地方。

奶奶醒了，小峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了，把脚伸进棉鞋里，奇怪地问：“咦，棉鞋怎么这么暖和？”

小峰笑了笑，说：“奶奶，棉鞋里有好多阳光呢！”

8 月亮的心愿

夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小女孩睡在床上，身旁有只装满了水果、糕点的书包。

“明天孩子们去春游，得让天气好起来。”月亮自言自语地说。

月亮又来到一扇亮着灯的窗前，只见一个小女孩正在照顾生病的妈妈。

“珍珍，早点睡吧，不要累着了，明天还得去春游呢。”妈妈说。

“妈妈，明天不去行吗?”

“你哪儿都没去过，明天还是和大伙一起去玩儿吧!

“不，医生说您明天还得再躺一天。”小女孩边说边给妈妈垫好枕头。

月亮悄悄离开窗户，想了一下说：“明天还是下雨吧!”【小学语文一年级下册课文】

两天后的一个艳阳天，孩子们一个不都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。

9 两只鸟蛋

我从树杈上取下两只鸟蛋，小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。

妈妈看见了，说：两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿一定焦急不安！

我小心地捧着鸟蛋，连忙走到树边，轻轻地把鸟蛋送还。

我仿佛听见鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光投向高远的蓝天。

10 松鼠和松果

松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。他高高兴兴地走进了大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。

忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！

没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？

对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。

春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。 将来，这里会是一片更茂密的松树林。

11 美丽的小路

鸭先生的小屋前有一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。

兔姑娘轻轻地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！”

鹿先生慢慢地从小路上走过，说：“啊，多美的小路啊！”

朋友们都喜欢在美丽的小路上散散步，说说话。可是过了不久，小路上堆积了许多垃圾，苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去，美丽的小路不见了。

兔姑娘又从小路上走过，皱起了眉头，说：“呀，美丽的小路怎么不见了？” 鹿先生又从小路上走过，捂上了鼻子，说：“咦，美丽的小路哪儿去了？”

鸭先生也叫起来：“天哪！我的美丽的小路呢？”

小学语文一年级下册课文(二)
人教版小学一年级语文下册全册教案

人教版语文下册

教

案

一 年

级

教 学 计 划

一、班级现状分析。

本班经过半学期的训练，孩子们已经有了很大的进步，对语文的兴趣较浓，对基础知识和能力掌握较好，能主动学习。大部分孩子的语言表达能力较强，能说完整话，但仍然需要老师常规的管理。这些学生原来所处的教育环境、家族情况各异，行为习惯和知识基础相差较大，给老师的管理带来困难。大部分学生还没有掌握正确的学习方法，不能做到眼到、口到、心到，基本都是小和尚念经有口无心整体看，这些学生身上虽然存在着个别学生纪律涣散，自私、娇气等缺点，卫生、学习、行为等还没有养成良好习惯，但天真、热情、有上进心，在教师的正确引导下，一定会养成良好习惯，成为一个真正的小学生，为进入二年级打下良好的基础。

本班大部分学生上课遵守纪律，能认真听讲，有4、5个同学注意力不集中，上课经常左顾右盼，接受能力较差，能考及格。在常规方面还要继续加强。有2个学生由于智力原因他们的在传授知识上要从零抓起，也使整个班的成绩上不去。郑阳：思维反应及接受能力都比较慢，家长又不重视、不配合，导致拼音学得不扎实，影响整个一年级的学习。再加上该生还没有养成良好的听课习惯，上课经常走神，因此，学习跟不上。戴俊辰：该生的最大特点是多动，无法遵守课堂纪律，没有养成良好的学习习惯，因此，学习非常困难。今后要运用各种手段，让学生逐渐掌握学习的方法，学会学习。

二、本册教材总的教学目标

（一）汉语拼音

1、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

2、能按顺序熟练背诵汉语拼音字母表，认识并初步掌握大写字母。

3、初步学会用音序查字法查字典。【小学语文一年级下册课文】

（二）识字与写字

1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字550个，会写其中的250个字。

3、掌握汉字的基本笔画，能按顺序规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

5、引导学生发现汉字的构字规律，初步掌握识字方法。

（三）阅读

1、让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。鼓励学生多阅读，扩大阅读量。

2、能用普通话正确，流利地朗读课文，背诵课文。

3、学习借助读物中的图画阅读。

4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

5、理解课文内容，在语文学习过程中，培养良好的道德品质。

（四）口语交际

1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2、能认真听别人说话，努力了解讲话的主要内容。

3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4、有表达的自信心。积极参与口语交际，踊跃发表自己的意见。

三、本册教材教学重难点

1．好的学习习惯。养成正确的读写姿势，还要结合实际，进行反复的严格训练。专心倾听、勇于发言重在平时的培养。

2．汉语拼音教学。

（1）要在平时注意对汉语拼音的巩固。

（2）要正确把握汉语拼音教学的目标，能在四线格上正确、工整地书写声母、韵母和音节。

（3）在音节教学时，要致力于学生独立认读能力培养，帮助自主识字。

3．关于识字

（1） 词串识字：要将词语与事物挂钩，即通过识字来认识事物，读词成串要边读边想，连串成篇，形成积累，熟读成诵。

（2）看图会意识字：让学生自主发现图与字的联系，让学生意会字义，韵文重在诵读。

（3） 转盘识字：重点引导学生领悟形声字的规律,自主识字,培养学生学习兴趣,识字能力。

4．关于课文

（1） 多读精讲，注重积累。朗读和背诵课文是教学的重点。

（2） 讲究方法，提高质量。要在语言环境中教识字，引导学生通过观察图画和实物，联系生活实际识字，学过的字力求在语言训练中反复运用，在识字过程中重视写字指导，求质量，不求数量。

（3） 教学中注意图文结合，构成整体，要把观察图画、理解内容、语言训练相得益彰，图文协调配置，引发想象、启发思维。

5．关于单元练习。

（1）练习以综合性为主，主要由学用字词句、写好铅笔字、读读背背、口语交际等板块。

（2）字词方面，将汉语拼音、识字写字及词语句式等内容，通过综合设练，激发他们热爱祖国语文的情感。

（3）写字方面，写的字都安排田字格里，强调按照规范严格训练。

（4）读读背背方面，帮助学生积累语言。包括成语、民谚、儿童诗歌、古诗等。

（5）口语交际方面，教学要求要准确到位；教学方法要灵活多样。

四、主要的教学措施和教改思路。

1、要熟知教材，掌握教材的教学思路，也为通过“两级三关”做准备。同时加强学生语文基础知识的训练，特别是重视识字和写字的训练，加强写一手好字的思想教育。

2、端正教学思想，勇于探索新的教学模式，特别是“以学习者为中心的自主教学模式”和“先学后教，当堂训练”的教学模式，努力在教学过程中实践，总结经验，学生是学习的主人，要注意激发学生的学习兴趣，调动其积极性；要加强学生自主的语文实践活动，把学习的主动权还给学生；要注重教给学生学习方法，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力。

3、重视培养能力。学生获得知识是必要的，但培养能力更重要。一个学生如果没有自学能力和运用知识解决实际问题的能力，他的终身发展将受到

限制，我们从新世纪人才的培养目标出发，必须重视对学生能力的培养。就第二册语文教学来说，要着重培养学生识字能力、理解词句的能力，朗读能力、口语交际能力和初步的自学能力。在教学中，要承认学生的个体差异，大胆探索“先学后教，当堂训练”的满足不同程度学生对语文学习的需求，不要一刀切，力求使每个学生都有较大发展。

4、提高语文教学效率。学生经过上学期的学习，已经掌握了一些汉字知识和识字方法，教学中要注意放手让学生借助拼音读准字音，利用学过的偏旁部件和熟字分析记忆字形，结合词句和生活实际理解字义，教师只对难点作指导和讲解。这样，不仅可以节省教学时间，还可以培养学生的识字能力。低年级的阅读教学一定要体现以读为主，开展好课外阅读，让学生多读书，多背诵古诗，不断增加语言积累。同时进行一些看图说话练习.

5、开展丰富多彩的语文实践活动。语文实践活动通过有计划、有步骤的自主学习和实践，使学生各方面的语文能力得到训练。语文实践活动，内容上要与课内教学密切联系，形式上要活泼有趣，使学生乐于参加。可以把表演、竞赛、游戏引进课堂，也可以组织学生走出课堂进行活动。使学生在反复实践中巩固所学知识，逐步提高语文能力。

教学进度：

小学语文一年级下册课文(三)
人教版一年级语文下册教材电子版

人教版一年级语文下册

小学语文一年级下册课文(四)
苏教版一年级下册语文课文

识字一

春天 春风 春雨 柳树 小草 嫩芽 布谷 燕子 蜜蜂 梨花 杏花 桃花

识字二

篮球 足球 排球 竞走 跳高 跳远 铁饼 铅球 标枪 游泳 射击 登山

识字三

小舟 竹子 石头 泉水 河川 燕子

绿蜡笔，画竹子， 蓝蜡笔，画河川， 青蜡笔，画小燕。 要问我们画什么？ 画我祖国好河山。

也

驰 奔驰

地 田地

他 你我他 池 池塘

有马能行千里， 有土能种庄稼， 有人不是你我， 有水能养鱼虾。

读读背背

欢声雷动 欣喜若狂 载歌载舞 灯火辉煌

村居

草长莺飞二月天，

小学语文一年级下册课文(五)
人教版小学一年级语文下册生字表

人教版小学一年级语文下册生字表

生字表（一）

识字1 万 丁 冬 百 齐

1

说 话 朋 友 春 高 2

你 们 红 绿 花 草 3

爷 节 岁 亲 的 行 4

古 声 多 处 知 忙 识字2 洗 认 扫 真 父 母

5

爸 全 关 写 完 家 6

看 着 画 笑 兴 会 7

妈 奶 午 合 放 收 8

女 太 气 早 去 亮 识字

3 和 语 千 李 秀 香 9

听 唱 连 远 定 向 10

以 后 更 主 意 总 11

先 干 赶 起 明 净 12

同 工 专 才 级 队 识字4 蚂 蚁 前 空 房 网

13

诗 林 童 黄 闭 立 14

是 朵 美 我 叶 机 15

她 他 送 过 时 让 16

吗 吧 虫 往 得 很 17

河 姐 借 呢 呀 哪 识字5 谁怕跟凉量最

18【小学语文一年级下册课文】

园因为脸阳光 19

可石办法找许 20

别到那都吓叫 21

再象像做点照 识字6 沙 海 桥 竹 军 苗

22

井 乡 面 忘 想 念 23

王 从 边 这 道 24

贝 原 男 爱 虾 跑 25

吹 地 快 乐 老 师 识字7 短 对 冷 淡 热 情

26

拉 把 给 活 种 吃 27

练 习 苦 学 非 常 28

问 间 伙 伴 共 汽 29

分 要 没 位 孩 选 识字

8 北 南 江 湖 秋 30

只 星 雪 帮 请 就 31

球 玩 跳 桃 树 刚 32

兰 各 坐 座 带 急 33

名 发 成 晚 动 新 34

有 在 什 么 变 条 （共

250个字） 要求：会认、会读、会写

生字表（二）

识字

1 万 复 苏 柳 歌 舞 冰 泉 百

齐 争 鸣

1

醒 雷 澡 枝 软 梳 梢 耍 2 油线 欢 论 趣 题 底 颜 淋 洒 滴

3 栽邓 亲 植 节 岁 龄 息 站 行 扶

4 童诗 散 首忙 眠 处 闻 村 居 醉 烟

语文园地一钱 评 访 挤 邮 局 轿

识字

2 懂 貌 教 认 错 事 改 愿 碗 筷

扫夸 5 员全 奇 妙 却 精 赛 掉

音 蹈 完 换 6 帮胖 喜 张 刚 贴

变 情 墙 替 拖 鞋 7 摆棉 照 晒 被 盖 收 脱 躺 合

8 悄帘 背 装 另 顾 病 太 累 医

离 户 语文园地二 票 元 旦 值 篇 遍

识字3

雾李 杨霜 秀朝 霞 夕 蝶 蜂 碧 紫

9 投蛋 向 取 凉 定 捧 连 轻 仿 佛

10 以 聪主 意活 泼 忽 然 眨 如 总

11 推 先辆 赶鹿 净慢 积 鼻 脑 袋 怪 12 请

失双 各级 观 围 专 准 备 队 语文园地三 字 代 舌 页 弓 秒 炒

识字4

蜻 蜓 展 蝴 蚯 蚓 运 蝌 蚪 蜘 蛛 网

13 柔 所露 牧 捕 蝉 闭 池 惜 阴

14 膀 荷蹲 嘻珠 摇 篮 停 坪 透 翅

15 谢 莲急 时哭 睁 趴 根 腰 感 激

16 搬 坡阵 哗割 闷 伸 喊 潮 湿 消

17 新 壁 虎 借 蚊 蛇 逃 难 姐

语文园地四 擦抄拾摔拨拦摸

识字

5 团 量 相 遇 及 怕 攻 互 尊 重

令 纯 18 该挂 街 熟 尝 甜

因 季 温 冻 脸 19 渐乌 鸦 喝 渴 瓶 石 办 法

20 劲司 假 缸 别 慌 吓 块 使

砸 破 救 21 艘称

沉 止官 微腿 柱 议 杆 秤 倒 语文园地五 矮 瘦 暗 丑 闲 旧

识字6

鸥 滩 军 舰 帆 秧 稻 溪 竿 铜 号 领

22 忘 挖 席 导 革 命 战 士 解 刻 念

23 助 哨 敌 荡 顺 突 枪 杀 害 英 雄 冲部

24 宽 虾 脚 捡 贝 壳 奔 密 匹 市 楼

25 吹 祝 贺 希 祖 国 羽 丰 勇 敢 理 敬 度

语文园地六 厂 甲 申 句 兄

识字7 虚 骄 傲 诚 实 赢 赞 招 嫌

26 翻 浇 施 肥 饿 候 挑 担

27 狮 整 练 滚 扑 咬 苦 懒 洋 吞 将 靠

28 餐 丢 矿 糟 糕 粗 概 共 汽 记 保 管 夹

29 盆 位 选 并 宣 分 芽 规 盛 丝 表 煮

语文园地七 饼 饮 饺 猪 狼

识字8 初 眉 辨 斗 湖 即 雁 归 转 寒

30 姑 娘 蚜 盼 治 啄 斑

31 俩 摘 伯 而 且 踢 引

32 梁 程 波 架 特 砖 驶 划 采 薄 巧 稳

33 郊 列 弄 查 速 断 提 修 建 世 界 创 梦 名

34 灰 迎 阿 姨 追 顶 披 鼓

语文园地八 甘 埋 闯 掰 跌