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成都中医药大学教务管理系统登录

大学联系方式   发布时间:07-30    阅读:

成都中医药大学教务管理系统登录(一)
教改课题申请书 - 成都中医药大学教务处

附件3

成都中医药大学教育教学改革

项目任务书

项目名称: 项目负责人: 部门(盖章): 联系电话: 日 期:

成都中医药大学教务处

2013年3月

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成都中医药大学教务管理系统登录(二)
成都中医药大学 - 搜学网——中国教育搜索门户 教育、高考

成都中医药大学

2010年公开招聘教师岗位工作人员公告

根据《四川省省属事业单位公开招聘工作人员实施细则(试行)》等有关规定和省人力资源与社会保障厅核准的公招计划,经四川省教育厅批准,成都中医药大学拟公开招聘部分工作人员补充到学校工作。现将公开招聘有关事项公告如下(本公告同时在四川人事考试网[,下同]和成都中医药大学网站(人事管理网页)[vtual. cdutcm.edu.cn/rsc/,下同]发布)。

一、 招聘单位基本情况

成都中医药大学(原名成都中医学院)创建于1956年,是经国务院批准建立的我国最早的四所中医药高等院校之一。1985年被四川省人民政府确定为省属重点高等学校,1995年经国家教委批准更为现名,2006年成为四川省人民政府与国家中医药管理局共建高校。(详见成都中医药大学网站)

二、招聘对象、范围及基本条件

(一)招聘的对象和范围

面向全国招聘2011年7月31日前普通高等教育全日制普通班毕业的硕士研究生及以上学历(持有国家教育部留学服务中心认证学历、学位的归国留学人员不受全日制限制),并完全符合《成都中医药大学2010年度公开招聘工作人员岗位和条件要求一览表》(附件1)相关岗位专业、学历、年龄等条件要求和本公告其他要求的人员。2011年8月1日之后毕业的全日制在读生不属于此次公招的范围。

(二)报考条件

1、报考者应同时具备以下条件:

(1)拥护中国共产党,热爱社会主义祖国,具有中华人民共和国国籍,遵守宪法和法律。具有良好的品行,有良好的职业道德,爱岗敬业,事业心和责任感强。

(2)身体健康,具有正常履行岗位职责的身体条件,体检符合《四川省教育厅关于印发〈四川省申请认定教师资格人员体检办法〉的通知》(川教〔2004〕295号)、《四川教育厅关于调整〈四川省申请认定教师资格人员体检工作指导意见〉的通知》(川教〔2007〕102号)和《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面携带者入学和就业权利的通知》(人社部发〔2010〕12号)要求。

(3)所学专业和工作能力符合应聘岗位条件要求(报考者应具备的学历、学位、专业等条件详见附件1)

其中考生本人的有效学位证以及毕业证所载学历和专业名称,与所报考岗位“学历学位”和“学科专业”两栏的学历、专业资格条件要求应相符;不符者,请勿报考,否则取消报考(聘用)资格的责任自负。

(4)中小学教师报考者,须征得县以上教育行政主管部门书面同意。

(5)委培、定向毕业生,须征得原委培、定向单位同意。

(6)符合《四川省省属事业单位公开招聘工作人员实施细则(试行)》有关回避的规定。

2.招聘岗位外语要求:应聘英语专业教师岗位者,应取得全国英语专业八级(TEM-8)合格证;应聘思想政治教师、实验教师岗位者,不受外语等级要求的限制;应聘其它教师岗位者,应取得全国大学英语六级(CET-6)合格证或考试成绩达425分及以上或全国大学日语六级(CJT-6)合格证;凡在国(境)外取得应聘岗位要求的相应学历学位者(须经教育部留学服务中心认证),不受外语等级要求的限制。

3.有下列情况之一者,不得报考:

(1)曾受过各类刑事处罚的;

(2)曾被开除公职的;

(3)有违法、违纪行为正在接受审查的;

(4)有其他违反党纪、法律、法规行为且受到处理的。

(5)有违反有关规定不适宜报考事业单位的。

三、公开招聘单位和名额

本次公开招聘教师岗位共50名,招聘的具体岗位及条件要求详见附件1《成都中医药大学2010年公开招聘工作人员岗位和条件要求一览表》。

四、报名、缴费、公布岗位调减及退费

本次公开招聘采用网络报名方式进行,不组织现场报名。报名网站为成都中医药大学网站(人事管理网页)(vtual.cdutcm.edu.cn/rsc/),以下简称学校人事处网站。

报名时间为2010年12月22日至12月24日16∶00止。

报名按以下程序进行:

(一)报名

1、明确要求。报考者登录学校人事处网站,认真阅读本公告,详细了解招聘对象、范围、条件以及有关政策规定和有关注意事项等内容,根据自身情况选择完全符合报考条件的一个岗位报名,每人限报一个岗位,凡多岗位报考的,一律取消报考资格。此次公开招聘考试全程信息均在学校网站反馈考生,考生须登录注册并记住个人登录信息,以便及时查询成绩和考录状态。

2、填报信息。符合条件的报考者按网络提示要求通过注册,如实、准确填写《成都中医药大学2010年公开招聘工作人员报名表》的各项内容。并按要求上传小于50KB的JPG格式近期免冠照片,上传相片质量审查不合格的,报考者应按提示要求重新上传。

网上资格审查在报考者网上报名后的2个工作日内由学校根据报考者网上填报的信息进行审查,并及时将审查结果通过学校人事处网站反馈报考者。网上资格审查的结果仅作为考生参加笔试的依据,考生是否符合报考条件由学校面试资格审查、资格确认和省人事厅审核确认的结果确定。在招聘的任何环节发现报考者不符合报考条件、弄虚作假的,均取消其报考或聘用资格,且后果自负。

(二)缴费

通过资格初审的报考者,按照四川省财政厅、四川省物价局“川价费〔2003〕237号”文件的规定,须缴纳笔试费50元,其中,本地(成都市五城区及高新区、温江区)报考者于12月26日至12月29日16:00前直接到成都中医药大学计划财务处(温江校区)缴纳笔试费,缴费后务必持缴费凭证到人事处(行政办公楼420室)进行登记确认;外地报考者可于2010年12月29日16:00前通过邮政汇款缴纳笔试费(汇款地址:成都市温江区柳台大道1166号成都中医药大学人事处,邮编611137),汇款后将汇单复印件于2010年12月26日至29日16:00前传真到我校人事处予以登记确认(传真号码028-61800049,汇单上应注明报考者姓名、身份证号、报考岗位、岗位编码)。凡未按照规定时间进行缴费及登记确认的考生,视为考生自行放弃。

已完成缴费并经登记确认的考生,须于2010年12月28日至12月31日通过“报名系统”自行打印《笔试准考证》;

(三)岗位调整

招聘岗位的报考人数(以缴费为准)与招聘名额之比未达到本公告规定的笔试开考比例的,调减该岗位招聘名额,调减后仍达不到比例的,取消该岗位招聘计划。调减、取消岗位的有关情况将于2010年12月31日在原发布招聘信息的网站上向社会公布。

(四)退费

岗位调减或取消的考生于2011年1月6日16:00前先到学校人事处签字确认后,再凭领款条到学校财务处(温江校区)领取所缴纳的笔试考务费。

五、考试

本次公开招聘采取综合淘汰的考试方式进行。考试包括笔试和面试。

成都中医药大学教务管理系统登录(三)
成都中医药大学成人教育学院

成都中医药大学成人教育学院二0一0年招生简章

成都中医药大学(原名成都中医学院)创建于1956年,是经国务院批准的我国最早的四所中医药高等院校之一。1985年被四川省人民政府确定为省属重点高等学校,1995年经国家教委批准更名为成都中医药大学,2006年成为四川省人民政府与国家中医药管理局共建高校。2006年6月,经四川省人民政府批准,原四川省卫生管理干部学院和四川省生殖卫生学院并入成都中医药大学。2006年12月,我校顺利通过了教育部本科教学工作水平评估,获得了优秀。我校是一所以中医药学科为主,兼有理、工、管、文、农、教等多学科相关专业交叉渗透、协调发展的中医药大学。

成都中医药大学成人教育学院是成都中医药大学成人学历教育招生、教学、管理唯一合法机构。是四川省中医药继续教育培训中心和四川省劳动厅职业技能定点培训中心。学院师资力量雄厚,办学经验丰富,教育管理规范,尤其是每届毕业生中有数名学生考入硕士研究生学习。为适应中医药事业的发展,学院开展多学科、多层次、多专业、多形式的办学。在国家教育部普通高等院校成人教育评估中被评为“四川省优秀学校”,分别被国家和四川省中医药管理局授予“中医药继续教育先进单位”称号。今年学院成人高等学历教育面向四川省、甘肃省、云南省招生。学生毕业后,由成都中医药大学颁发毕业证书,国家统一网上电子注册、国家承认其学历。

一、 招生对象、报名条件:

符合下列条件的中国公民可以报名

1、遵守中华人民共和国宪法和法律。

2、国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员。

3、身体健康,生活能自理,不影响所报考专业学习。

4、报考高起本或高起专的考生应具有高中或中专毕业文化程度。报考专升本的考生必须是已经取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书的人员。

5、报考成人高校医学门类专业的考生应具备以下条件:

(1)报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业的人员,应当取得省级卫生行政部门颁发的相应类别的执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可的普通中专相应专业学历;或者县级以上卫生行政部门颁发的乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书。

(2)报考护理学专业的人员应当取得省级卫生行政部门颁发的执业护士证书。

(3)报考医学门类其他专业的人员应当是从事卫生、医药行业工作的在职专业技术人员。

(4)考生报考的专业原则上应当与所从事的专业对口。

根据卫生部有关要求,全国医学成人高等教育学历文凭不能作为参加执业医师、执业护士考试的依据,拟报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业和护理学专业的考生,尤其是不具备上述成人高校医学门类专业报考条件的考生要慎重填报志愿。

二、报考时间:8月16日至31日(具体报名时间以省教育考试院规定为准);现场信息确认时间:9月1日至7日。

三、报名地点:考生一般应在户口所在地报名并参加考试。报考我校各专业的学生,先在四川省招生考试院网上报名(HTTP://WWW.ZK789.NET),再到你本人选定的县、市、区招生办公室认定自己的报名信息、摄像、交费、领取准考证等;考生也可到我院招生办公室报名。

四、考试时间:10月16日至17日报名学生参加全国成人高等教育入学考试。

五、毕业待遇:学生经录取,在我院修业期满,学完教学计划规定的全部课程,毕业考试和毕业鉴定合格者,经四川省教育厅审

核后由成都中医药大学颁发毕业证书,国家统一网上电子注册,国家承认其学历,并享受相应的待遇。我院并可向有关部门和企事业单位推荐就业。凡本科毕业的学生符合国务院学位委员会的有关规定、考试合格,经四川省学位委员会和校学位委员会审批后,由学校颁发学士学位证书。

考生问答

⑴ 今年成人高考有什么新规定?

答:教育部办公厅、卫生部办公厅、国家中医药管理局办公室(教高厅学[2008]4号文件)规定,自2009年起撤消专科层次中西医结合专业的设置,所以从2009年开始我院停止招收专科层次的中西医结合专业。

⑵ 今年你院成人教育在哪些省招生?

答:今年我院计划在四川省、甘肃省、云南省招收学生(详见:四川省教育厅批准招生的成都中医药大学教育中心一览表)。 ⑶ 今年你院成人招生有哪些办学形式?

答:根据教育部规定,从2008年开始全国普通高等院校的成人招生停止招收脱产生,所以我院按国家统一规定的学习形式,今年开设的是业余(半脱产)的学习形式。无论脱产或业余(半脱产)学习形式获得的毕业证书,都是经四川省教育厅审核后由成都中医药大学颁发毕业证书,由国家统一网上电子注册,国家均承认其学历,并享受相应的待遇。

⑷ 今年你院成人招生有什么要求?

答:根据四川省卫生厅《四川省卫生厅关于对2003年成人高等医学门类专业招生的考生报名资格进行审核的补充通知》(川卫办发电

[2003]8号)文件和四川省中医药管理局相关规定,凡已取得中等卫校、中医学校毕业证书的考生,可按照该学校所学的专业对口报考成人高校各专业(临床类、护理类专业以外的其他专业可不受此条件限制)。

⑸ 业余教学时间怎么安排?

答:原则上由我校二级学院和各教育中心根据教学计划要求,安排集中或分段教学,保证完成教学任务。

⑹ 成人高考入学考试科目有哪些?

答:详见成人教育学院招生专业、考试科目、学制一览表。

⑺ 成人教育毕业文凭国家是否承认其学历?

答:我校是国家教育行政部门批准的正规高等院校。凡学生参加全国成人高考,经省招生委员会办公室审批,学校录取后,在我校修业期满,学完教学计划规定的全部课程,毕业考试和毕业鉴定合格者,经四川省教育厅审核后由成都中医药大学颁发毕业证书,由国家统一网上电子注册。无论脱产或业余(半脱产)学习形式获得的毕业证书,国家均承认其学历,并享受相应的待遇。

⑻ 成人高考的考试科目是什么?

答:专科考试科目是语文、数学、外语三科。专升本考试科目共三科:公共课两科、专业基础课一科。我校专升本各专业考试科目为:中医学、中药学、针灸推拿学考试科目是:政治、外语、大学语文;药学、公共事业管理、市场营销考试科目是政治、外语、高等数学(二);护理学、中西医临床医学、临床医学、医学检验考试科目是政治、外语、医学综合。

⑼你校的收费情况如何?

答:在我校2010年各专业的收费中,严格按照物价部门核定的我校收费标准执行(收费一览表)。

⑽专升本学生入学规定?

答:根据教育部规定,被录取的专升本考生入学报到时必须出具经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书或以上证书,否则不予新生学籍电子注册并将被取消入学资格。

⑾我的专科毕业证还需要一段时间才能拿到,能否报考专升本?

答:根据规定,考生必须是已经取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科或以上毕业证书的人员。所以考生必须获得专科毕业证书才能报考我校。

⑿高中毕业生或者非医学专业考生能否报考医学类别相关专业?

答:根据卫生部有关规定,全国医学成人高等教育学历文凭不能作为参加执业医师、执业护士考试的依据,国家只承认其学历文凭和网上电子注册;所以拟报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业和护理学专业的考生,尤其是不具备上述执业医师、护士报考条件的高中毕业生和非医学专业考生要慎重填报志愿。

⒀高中毕业生或非医学专业中专考生适合报考哪些专业?【成都中医药大学教务管理系统登录】

答:建议报考:医学检验技术、药学、中药、公共卫生管理、医学影像技术、医疗美容技术、康复治疗技术、心理咨询。

⒁非医学类专科或专科以上学历考生适合报考哪些专业?

答:建议报考:医学检验(本),药学(本),中药学(本),公共事业管理(本)、市场营销(本)。专升本专业要求具有经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科或以上毕业证书的考生才能报考。

成都中医药大学教务管理系统登录(四)
成都中医药大学骨伤科教学大纲

《骨与关节损伤学》教学大纲

(供本科骨伤专业使用)

成都中医药大学

临床医学院骨伤科学教研室

二○○六年

前 言

骨与关节损伤学是骨伤专业的主干课程。它的任务是研究人体各部位骨折和脱位的预防和治疗,是一门实践性很强的学科。通过学习,要求掌握各部位骨折和脱位的诊断、整复、固定、练功和内外用药,掌握常见骨折并发证的诊治以及必要的切开复位内固定知识。

通过课堂多媒体教学、示范教学、实验课操作以及临床见习,要求牢固掌握整复手法、小夹板固定,牵引固定的操作技能,为临床实践打下坚实的基础。

学时安排:总学时144学时,课堂讲授124学时,实验课20学时。

学分:8学分。

第一章 概 述

【目的要求】

1.以历史唯物主义为指导思想,使学生熟悉中医骨伤科的起源及其发展的漫长历程

2.熟悉历代中医骨伤科学的主要成就。

3熟悉西医骨伤科的发展

4熟悉中西医治疗骨伤的原则

【教学内容】

1. 骨与关节损伤学的研究范围。

2. 中医骨伤科学的历史、成就。

3. 西医骨伤科学的历史、成就。

4. 中西医骨伤科学的发展和展望。

【课时与方法】

课堂面授,2学时。

第二章 损伤的分类和病因病机

第一节 分 类

【目的要求】

1.掌握损伤常用分类方法及各种分类法的特点。

2.熟悉损伤各种分类法的相互联系。

【教学内容】

1. 按照损伤部位分类(骨折、脱位)

2. 按照损伤性质分类(急性损伤、慢性损伤)

3. 按照损伤时间分类(新伤、陈伤)

4. 按照损伤部位破损情况分类(闭合、开放)

5. 按照损伤程度分类(单纯性、复杂性)

【课时与方法】

课堂面授,1学时。

第二节 病因

【目的要求】

1. 熟悉损伤的内因、外因。

2. 了解损伤内外因的相互关系。

【教学内容】

1.外因、内因的定义。

2.外因:外力伤害(直接暴力、间接暴力,肌肉强烈收缩、持续劳损)、外感六淫及邪毒。

3.内因:年龄、体质、解剖特点、生理因素、职业工种。

【课时与方法】

课堂面授,1学时。

第三节 损伤病机

【目的要求】

1. 了解皮肉筋骨、气血津液、经络脏腑的生理活动。

2. 了解皮肉筋骨、气血津液、经络脏腑的相互关系。

3. 了解损伤后皮肉筋骨、气血津液、经络脏腑的病理变化。

【教学内容】

1.简述皮肉筋骨、气血津液、经络脏腑的生理活动和相互关系。

2.重点介绍损伤后皮肉筋骨、气血津液、经络脏腑的病理变化。

【课时与方法】

【成都中医药大学教务管理系统登录】

自学。

第三章 辨证诊断

【目的要求】

1.了解损伤的全身情况。

2.掌握望问闻切四诊的方法。

3.熟悉量诊方法。

【教学内容】

1.问诊:一般情况、发病情况(主诉、发病过程、伤情)、全身情况(寒热、饮食、睡眠、二便)、其他情况(过去史、个人史、家族史)。

2.望诊:

(1)整体望诊:神色、呼吸、出汗、虚脱、休克。

(2)局部望诊:畸形、瘀肿、创口、肢体功能、步态、力线、运动的协调性,包括正常步态,异常步态的表现、成因,躯干和四肢各部的正常力线,常见不自主运动——痉挛、抽搐、震颤等。

(3)望舌:舌质、舌苔。

(4)力线望诊

3.闻诊:

(1)耳闻:语言、关节摩擦音、肌腱和筋膜摩擦音、皮下捻发音及血管搏动声。掌握骨擦音,听入臼声,听骨传导音的定义和临床表现。

(2)鼻闻:伤口、分泌物及二便。

4.切诊

(1)皮肤和皮下组织:皮温、弹性、疤痕、结节、摩擦感。

(2)肌肉肌腱及韧带:张力、肌束的大小、活动度、肿块的数目、形态、质地及与肌收缩的关系。肌腱有无断裂、增粗、压痛、摩擦感、肿块。掌握肌张力、肌力、拉伤、挫伤的定义,熟悉肌肉、肌腱、韧带的检查方法。

(3)骨骼:形态、硬度、关节运动及畸形、疼痛。掌握骨折、脱位、移位的定义。

(4)掌握骨骼疼痛的检查方法。熟悉假关节活动、弹性固定的定义。

(5)血管:了解血管搏动的一般检查和特殊检查。

(6)反射检查:掌握常用感觉、反射的检查方法及记录方式,反射异常的判

断。熟悉骨科常见病理反射的意义。

6. 量诊

(1) 长度量诊 掌握测量原则及上下肢长度的测量。

(2) 角度量诊 中立位零度法和邻肢夹角法的定义及异同。

(3) 周径量诊 周径测量的方法及意义。

(4) 肌力量诊 CODE肌力测量的分级标准

7. 特殊体征检查法

8. 放射检查法:X片、CT、MRI、ECT、TCD、肌电图等

【课时与方法】

课堂面授,2学时。

第四章 损伤急救

第一节 出血的急救

【目的要求】

1. 掌握急救止血术、急救包扎术的方法。【成都中医药大学教务管理系统登录】

2. 熟悉急救止血的意义及注意事项。

【教学内容】

1.出血的种类:①动脉 ②静脉 ③毛细血管。

2.止血的方法:①指压止血法 ②止血带止血 ③包扎止血法。

【课时与方法】

实验课,2学时。

第二节 休克的急救处理

【目的要求】

了解休克急救技术的原则及其意义。

【教学内容】

1.休克的诊断:早期征象、临床表现、实验室检查、休克分度。

2.休克的急救处理。消除病因、扩张血容、血管活性药物使用、中医药治疗。

【课时与方法】

自学。

成都中医药大学教务管理系统登录(五)
成都中医药大学温病教学大纲

《温病学》教学大纲

(供七年制中医学专业使用)

成都中医药大学温病学教研室

二OO五年六月

《温病学》教学大纲

(供七年制中医学专业使用)

前 言

《温病学》是研究温病的发生、发展规律、诊治方法及其预防的临床学科,其辨证理论对临床各科发热病证的诊治,均有一定的指导意义。温病学的理论和诊治方法在中医学中占有重要的地位,它是中医课程体系中的主干课程之一。通过本课程的教学,使学生掌握以“卫气营血”、“三焦”为核心的温病理论体系和常见温病的诊治技能;了解明清时代主要温病医学的学术思想及近代本学科的学术动态。它的任务在于提示温病的本质,研究有效的防治方法。

本课程根据中医专业本科教学计划的要求,教学内容分上、中、下三篇:上篇为温病学的基本理论知识和基本技能,主要介绍温病学和温病的概念、病因与发病、温病辨证、常用诊法、防治方法。中篇为常见温病证治,主要介绍各种温病的病因病机、诊断、辨证论治。下篇为温病学原著选读,选讲《温热论》、《湿热病篇》。

温病学的教学必须根据理论联系实际的原则,按照循序渐进,由浅入深的规律组织教学活动。根据本学科的特点,在教学中应注意以下几个环节:

1.加强基本理论知识和基本技能的教学。对温病学中,具有普遍指导意义的基本理论,如病因、常用诊法、辨证、防治方法等章必须作为重点内容组织教学,力求概念明确,说理透彻,对于常见温病的诊治技能要求学生牢固掌握。

2.注意教学内容之间的联系和比较。在教学过程中应着眼全局,通盘考虑,精心安排,力求重点突出,难点分散,做到既有联系又避免不必要的重复。

3.本课程以课堂讲授为主。在教学过程中,力求使用启发式教学方法,某些章节可采用在教师指导下的自学、讨论,以培养学生的分析问题、解决问题和自学的能力。

4.坚持理论联系实际。教学中应引用临床实例以资印证,组织学生进行讨论、见习,以增加感性认识和加强基本技能的训练。

5.在教学中,应结合授课内容,适当运用投影、录象、幻灯等电教手段进行多媒体教学,以加深印象,提高教学效果。【成都中医药大学教务管理系统登录】

教学目的要求和内容

上 篇

第一章 绪论

【目的要求】

1.熟悉温病学的概念和任务。

2.了解温病学发展简史。

3.掌握明清时代吴又可、叶天士、薛生白、吴鞠通、王孟英等医家对温病学的贡献。

【教学内容】

1.阐述温病学的研究对象、任务;明确学科的性质和范围及在中医学中的地位。

2.简介战国至唐代对温病因、证、脉、治的论述。了解宋代至金元时代温病学在理法方药等方面的重大发展,介绍刘河间、王安道对温病学的贡献;

3.重点讲述明清时代温病学家,尤其是吴又可、叶天士、薛生白、吴鞠通、王孟英等医家学术成就。

4.简介民国时期温病学具有代表性医家的业绩,中华人民共和国成立后温病学科的发展。

【教学方法】

以课堂讲授为主,适当配合电化教学手段。

第二章 温病的特点

【目的要求】

l.熟悉温病的概念。

2.掌握温病的特点。

3.了解温病的范围和分类。

【教学内容】

1.明确温病的概念是由温邪所引起的一类急性热病,而不是某一病证。注意温病概念的内涵及其外延介绍。

【成都中医药大学教务管理系统登录】

2.重点讲述温病在发生、发展及临床表现等四个共同特点。

3.简述温病的范围和分类方法。

4.介绍温病与伤寒、温病与温疫、温病与温毒在概念上的关系。注意明确温疫、温毒的概念。

【教学方法】

课堂讲授,辅以电化教学。

第三章 病因与发病

【目的要求】

1.了解温病病因的共性。

2.掌握各种温邪的性质和致病特点。

3.了解温病的发病因素,熟悉温病的发病类型。

【教学内容】

1.明确外感温邪是温病致病的主因,其发病则与正气强弱密切相关。

【成都中医药大学教务管理系统登录】

2.重点讲授风热、暑热、湿热、燥热、温热等主要病邪的病因性质及致病特点。

3.介绍温毒和疠气的概念、致病特点。

4.简介温病发病因素、感邪途径、发病类型。

5.注意分析比较新感与伏邪温病。

【教学方法】

课堂讲授,辅以电化教学。

第四章 温病的辨证

【目的要求】

1.熟悉温病辨证的内容和临床意义。

2.掌握“卫气营血”和“三焦”各阶段的病理和主要证候。

3.熟悉并逐渐掌握卫气营血辨证的临床运用。

【教学内容】

1.阐述卫气营血辨证与三焦辨证理论形成。指出它与《内经》所述的“营卫气血”和“三焦”概念既有联系又有区别。

2.分别讲解卫气营血、三焦的证候表现、病机、病位、传变、治疗大法。

3.明确温病卫气营血和三焦辨证的临床指导意义。

4.注意分析卫气营血辨证与三焦辨证之间的关系及临床运用。

【教学方法】

课堂讲授结合电化教学。

第五章 温病常用诊法

【目的要求】

1.掌握温病常见的舌象、斑疹的辨析。

2.熟悉发热、神志异常、痉、厥脱的辨析。

3.了解白疒咅 、验齿的临床意义。

【教学内容】

1.讲述察舌验齿在温病诊断上的意义。

2.从舌苔颜色、厚薄、润燥的观察,阐明温邪的性质、病机、津液存亡及临床意义。

3.讲解舌质的色泽、润燥的临床意义。

4.阐述温病过程中常见症状的鉴别诊断。重点讲述发热、神志异常、痉、厥脱等症的形成机理、类型及鉴别要点。

5.明确斑疹形态、分布、成因、诊断意义。

6.简介白疒咅 、验齿诊察意义。

【教学方法】

讲授与电化教学相结合。并予放映舌诊幻灯片或投影彩色图谱,或组织临床见习,加深理解。

第六章 治法与预防

【目的要求】

1.熟悉温病治疗立法的依据。

2.掌握温病常用治法的涵义、适应证、代表方药及注意事项。逐渐熟悉并掌握其临床运用。

3.了解温病有关预防方法。

【教学内容】

1.明确辨证论治是指导治疗立法的基本原则,以审察病因,掌握病机,随证施治,立法依据。

2.讲述各种治法具体运用。注意介绍泄卫透表、清解气热、和解表里、祛湿清热、清营凉血、通下逐邪的分类、适应证候、临床运用及注意点。

3.简介开窍熄风、滋阴生津、固脱等法的运用。

4.简述中医对温病预防的认识与方法。

【教学方法】

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