2015年石家庄新华区第一次模拟考试语文五月是敞开的窗户

2015年石家庄新华区第一次模拟考试语文五月是敞开的窗户篇一：2015年4月河北省石家庄市新华区初中毕业生教学质量检测-语文试题

2015年石家庄新华区第一次模拟考试语文五月是敞开的窗户篇二：河北省石家庄市新华区2014届初中语文毕业生5月教学质量检测试题(扫描版)

河北省石家庄市新华区2014届初中毕业生5月教学质量检测语文试题

（扫描版）

2015年石家庄新华区第一次模拟考试语文五月是敞开的窗户篇三：2013年新华区初中毕业生升学文化课模拟考试语文

2013年新华区初中毕业生教学质量检测语文试卷

参考答案

第一部分（1～6题 25分）

1．（6分 每空1分）（1）乡愁是一方矮矮的坟墓（2）浊酒一杯家万里（3）鸢飞戾天者，望峰息心（4）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 2．（4分）yùn qiè 戚 祈

3．（3分）B 4. （3分）C 5. （3分）A

6. （6分）（1）（2分）示例：为青春喝彩 为梦想拼搏 把梦想融进心中 用双肩托起使命 （2）（2分）“祖国在我心中”演讲比赛 “我心中有一个梦想”征文比赛

（3）（2分）示例：黄河！中华民族的摇篮！黄河！我们民族的母亲河！你那滚滚浊流已经融进了华夏儿女的血液，化作了天涯游子对祖国故乡无尽的牵挂。那淘淘的黄河水，更汇聚了海峡两岸中国人的思亲泪，凝聚成魂牵梦绕浓浓乡愁。下面请欣赏诗朗诵——《乡愁》 第二部分（7～24题 45分）

诗歌鉴赏：（6分）

7.（2分）一 曲 新 词 /酒 一 杯，去 年 天 气/ 旧 亭 台 8.（2分）物是人非，时光不再 9.（2分）（开放题，不要求面面俱到，学生能从某一个角度赏析即可。）参考答案：（1）两句话对仗工整，音调和谐，堪称佳对；（2）景物描写典型，画面生动；（3）蕴含着生活哲理，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨；（4）情感浓郁，寓意深刻，发人深省。

文言文：（15分）

10.（4分）（1）同“避”躲避，避开（2）感激（3）丢下，抛弃（4）整个，全

11.（4分）（1）万钟的俸禄如果不去辨别是否合乎礼义就接受了它，那么万钟的俸禄对我有什么好处! （2）朋友对荀巨伯说：“我现在就要死了！你可以离开了。”

12.（5分）比喻 对比 记叙（或语言描写） 荀巨伯危难关头不抛弃生病的朋友。 舍生取义 13、（2分）示例：文天祥拒绝元朝的高官厚禄慷慨赴死英勇就义。

说明文：（9分）

14. （2分）（1）我国有不少与蛇相关的词语，最能反映人对蛇的厌恶态度。（2）将蛇视为不祥之物，认为见蛇不吉是厌恶驱避的另一种表现。 15. （2分）选文第四段引用两则故事，说明见蛇不吉的民俗心理早在先秦时候就已经广泛流传了；增强了说明文的趣味性。

16. （3分）（1）∨（2）×（3）∨ 17. （2分）示例：爆竹欣祝福 金龙辞旧岁 记叙文：（15分）

18．（1分）示例：《红高粱》、《透明的红萝卜》、《檀香刑》 19. （2分）有勇气 有尊严（骨气） 20. （3分）（不要求面面俱到，学生能从某一个角度赏析即可。）参考答案：从视觉、嗅觉、听觉、感觉等多角度描写了母亲捶打野菜的情景，展现出一幅“艰难岁月”的画面。这样有声音、有颜色、有气味的描写形象而新奇，给读者深刻的印象。为后文做好铺垫。具体细致的描写突显“艰难岁月”给我印象之深影响之远。21．（2分）母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难，表现母亲的坚强和责任感。这种庄严的承诺，是为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。（答案言之有理即可）22. （2分）你就愿意做一条狗吗？挺直你的腰杆，记着，你是人！ 23.（3分）示例：作者为什说母亲捶打野菜的画面是我文学道路的起点？答：母亲捶打野菜所反映的饥饿的岁月留给我深刻印象，使我深刻认识了社会人生，体验洞察了人性的复杂和单纯，这些体验成了我文学创作的宝贵资源。父母、祖父母和许多像他们一样的普通人身上的宝贵品质，正是文学的灵魂。24.（2分）生活是写作的源泉。平时的生活中我们应该多观察多体验多思考，从生活中搜集素材，发现生活中的真善美，领悟人生的道理，丰富充实我们的写作。

第三部分作文：略

2015年石家庄新华区第一次模拟考试语文五月是敞开的窗户篇四：河北省石家庄市新华区2014届初中毕业生5月教学质量检测语文试题(扫描版)

2015年石家庄新华区第一次模拟考试语文五月是敞开的窗户篇五：河北省石家庄市新华区2014年初中毕业生教学质量检测语文试题(扫描版)

2015年石家庄新华区第一次模拟考试语文五月是敞开的窗户篇六：2012年石家庄新华区初中毕业生教学质量检测语文参考答案

2012年新华区初中毕业生教学质量检测语文试卷

参考答案

第一部分（1～6题 25分）

1．（6分 每空1分）（1）乡愁是一方矮矮的坟墓（2）甲光向日金鳞开（3）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然（4）示例：仍怜故乡水，万里送行舟。

2．（4分）（l）①沁（qìn）人心脾②怡（yí）人（2）①“箫”应改为“萧” ．．

②“暇”应改为“遐” 3．（3分）B 4. （3分）A 5. （3分）D

6. （6分）（1）（3分）示例：河北梆子。高亢、激越、慷慨、悲忍是河北梆子唱腔固有的风格特点，听来能使人有热耳酸心，痛快淋漓之感。 （2）（3分）示例：铁凝。 铁凝老师，您好！我是育才学校新星文学社的社长，学校正在开展“文化河北”主题系列活动，您是我省著名作家，同学们都很喜欢您的作品，希望您能光临我校给我们做一次讲座，您能百忙之中抽出时间满足我们的愿望吗？

第二部分（7～24题 45分）

诗歌鉴赏：（6分）

7.（2分）马致远 曲牌名 8.（2分）景物烘托（情景交融） 思念家乡 9.（2分）将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。

文言文：（14分）

10.（2分）（1）腰佩 （2）羡慕 11.（2分）D 12.（4分）(1)因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。（2）你如果立志（读书），我愿意白教你，不收学费。

13.（2分）（1）幼时借书抄录 （2）成年远行求师 14.（4分）（1）相同：艰难的家庭环境（家境贫寒），强烈的求学愿望，勤学的学习态度（答出其中两点即可）（2）不同：甲文，老师对学生严厉；乙文：老师关爱学生。

说明文：（11分）

15.（2分）如何科学地进行人工造林（或科学进行人工造林的方法） 16.（2分）

（1）√ （2）× 17.（3分）说明方法：举例子、作比较 作用：通过举例将自然选择和人工造林密度进行比较，突出的说明了（或强调了）自然界有其规律性，造林的密度要符合当地的生态条件。 18.（2分）可任选一句进行说明。例如：如果植树造林不讲究科学的方法，就有可能对环境造成不利的影响，甚至破．．

坏生态环境。句中“可能”表估计或推测，说明如果植树造林不讲究科学的方法，只是有可能对环境造成不利的影响，甚至破坏生态环境，去掉就变成一定会对环境造成不利的影响，甚至破坏生态环境，太绝对，这个词体现了说明文语言的准确严密。 19.（2分）不能成活的原因：(1)没有考虑水分、温度、风速、土壤等条件；（2）造林的物种不适合本地的生态；（3）违背自然界的规律，造林的密度不符合当地的生态条件;(4)人工造林未能多物种配合，只发展单个物种的纯林，极容易遭受病虫害袭击导致树木死亡。（答两条给1分，答三条给2分） 记叙文：（14分）

20.（2分）线索一：月季花的生长变化 线索二：男孩的病情发展 21.（4分）

（1）运用了拟人的修辞方法，生动形象的写出了男孩想象花被虫子咬时的情态，表现了男孩子的善良和爱心。（2）运用了动作、神态和语言描写，写出父亲听

到儿子得病时的震惊和痛苦。 22.（3分）插叙 作用：交代了男孩再也站不起来的原因，写出了他内心的痛苦，表现了他的坚韧顽强，使故事情节更曲折。

23.（2分）善良（有爱心），热爱生活，坚韧顽强，品学兼优， 24.（3分）表面含义是月季花要开了，深层含义是希望男孩的病会好起来。

第三部分作文：略