七年组上册人教版政治习题

七年组上册人教版政治习题篇一：▓人教版七年级上册政治教材习题答案

人教版七年级上册政治教材习题参考答案 第一课珍惜新起点

1、进入新的环境．你有什么样的的感觉?

进人新的环境．我感觉一切都是新鲜的、美好的，新同学友好的问候，新老师和蔼的笑容，让我觉得很快乐，很兴奋。

2、我希望生活在 团结 友爱 学风良好 的班集体中．因为在这样的集体中．我们能够形成良好的行为习惯：学好知识。因此．我们都愿意生活在一个团结 友爱 学风良好、班风的集体中。

3、这个班级曾面临哪些困难?

设施很差，师生生活很艰苦．知识水平参差不齐。

4、这个班级成为一个优秀的集体．靠的是什么?

团结友爱、有很强的集体荣誉感，患难与共、有福同享、有难同当。

5、你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历．在这样的集体中生活．你有何感受?不妨与大家一起分享你的经验。

我曾经所在的班级是一个优秀的班集体，在班集体中的每一个人都相互关爱。学习上互相帮助，团结协作。

第二课把握学习新节奏

1、除了上面这些问题．你还能说出初中和小学在学习方面有哪些不同吗?

因为初中各科都有作业，由于作业太多，经常完不成作业．我怎样才能按时完成作业呢?

2、比起小学学习初中学习的特点是：

课程多且难度较大，要想学好，除了听好讲外，更多的要自己去钻研。

3、你对初中的学习生活有什么感受？

以前，做作业不会做时总是爸爸妈妈讲给我听，现在有些知识他们也不清楚，我就请教老师，同学，觉得收获更大了。

4、李明是以什么标准来确定自己的学习喜好? 老师的上课方式。

5、如果李明这样继续下去．会有什么后果?

如果他继续下去，他的语文成绩会不断地下降。最后对语文会产生厌学的情绪。成为学习上的“跛子”。

6、如果你是李明．你会怎么办?

多和语文老师交流，不懂的地方及时请教，培养对语文的兴趣。

学习中有乐：l．可以学到很多新知识。开阔自己的视野。

2．作业考试做得好，有一种成就感。

3．可以动手做实验。

学习中也有苦：1．课程多且难，作业多。

2．老师讲的自己不懂，作业难做。

3．每天要复习的东西太多了。

7、在学习中。我难忘的快乐瞬间是成功的喜悦，因为当时我成功的解答了一道数学难题，而其他的同学都没有做出来．所以我快乐!

8、你知道下面这些奥秘吗？

埃及金字塔是怎样建成的?

古埃及人用它们的智慧，科技和勤劳的双手建成的。

恐龙是怎样灭绝的?

地壳运动，地球的气候发生了极大变化，恐龙失去了适合它们生活栖息的环境而灭绝的。

到底有没有外星人存在?如果有，在哪个星球上?

目前还投有确切证据证明外星人存在。如果有，可能在太阳系外其他的星球上。

第三课 珍爱生命

1、没有生命的世界是没有活力的，看到这两幅图片．我感到：

没有生命的世界没有色彩没有活力．是多彩的生命构成了缤纷的世界。

2、地球上的生物都具有顽强的生命力，我更喜欢：

雪地里，因为它让我们知道了生命的顽强，在任何恶劣的环境里都要顽强地活着。

3、读了这篇短文。你有什么感想?小月是真的爱她的小动物吗？

任何生物都有适合它的独特的生活环境，我们不能为了一己私欲，而人为地破坏它的生存环境，小月不是真的爱她的小动物。

4、你知道沙尘暴肆虐的原因吗?由此你想到了什么？

沙尘暴肆虐的原因是植被人为破坏，土壤沙化，由此我觉得我们要爱护自然，多植树种草。

5、仔细观察比较一下，有没有两片完全相同的树叶? 没有。

6、 除了上述之外。人还可以怎样?试着续写下去。

虽然相隔万里，人可以在瞬间联系。互说思念，虽然生活在地球上，人可以了解其他星球的情况。

7、当遇到如此艰难的抉择时。你能果断地选择求生吗?

当遇见如此艰难的抉择时．我能果断地选择求生。因为我深知生命的可贵。

8、你知道在紧急情况下怎样呼救吗?

向其他人求救，或打电话求救。

9、你知道本地区的急救电话、报警电话、消防电话吗？ 120、110、119

10、房屋着火了．你知道怎样保护自己吗?

用湿毛巾捂住嘴、鼻，用水淋湿全身，不要往浓烟的地方跑，快速离开着火的房屋。

11、遇见溺水者．你知道如何救助他吗?

想办法把人救上岸，找一个突出的物体，面朝下放在上面，使他吐出喝下的水；如果没有呼吸了还要做工人呼吸。

12、一个生命来到世界上。还会给人带来哪些快乐和幸福?

一个生命来到世界上．感觉到生命在延续。

13、如果父母不在身边．我的生活会没有依靠。

14、如果朋友不在身边．我的生活会很寂寞。

15、如果没有医生呵护我们的健康．我们的生活会充满痛苦。

16、如果没有农民种田．我们的生活会饥寒交迫。

17、为什么油漆匠自己少算工钱?为什么比尔要多付工钱?

油漆匠感觉自己得到了生活的勇气，而比尔要多付工钱是因为他从油漆匠那里知道了残疾人也能自食其力．活得很快乐。

18、我的生命箴言：

生命因为不断地磨炼而精彩。

第四课欢快的青春节拍

1、我是否长大了，从哪里可以看得出来?

长大了，个子在不断长高，有了喉结，胡子也长出来了。

2、我对这些变化的感受是什么?

在不知不觉之间。我已经长大了。

3、这些变化对我意昧着什么? 我将开始我的美丽新生活了。

4、你是否也有下面一些困惑呢?

有。再不能象小学那样与异性同学交往了，不然其他同学会说闲话。

5、看看左栏。再看看右栏．你能在其中找到自己的影子吗?

我既有左栏的一些优点，也有右栏的一些缺点。

6、该不该谈论青春期的生理变化呢?

在生物老师的指导下，同性的同学在一起可以谈论。

7、拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适?如果你被别人取笑．你会有什么感受? 不合适。如果我被取笑，我会难过，感觉自己与其他人不一样。

8、小刚所理解的“酷”是什么？你是怎样理解“酷”的？

小刚理解的是。“穿着奇怪”，我理解的是穿着大方、举止文明．有自己独特的气质。

9、 小刚对妈妈说：“你知道什么!“。这反映了他的一种什么心态？ 逆反心理。

10、小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的呢?

他认为自己长大了，可以不需要家长管，自己可以做主了。而我认为虽然我们长大了，但在很多方面我们还不懂。还需要父母的教育。

11、小菲担心的是什么?为什么会有这样的担心?

担心别人说他。与异性同学交往密切。

12、你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由。

不赞成。对异性好感很正常，互相帮助、共同进步，只要注意交往的方式方法，这对大家都有好处。

13、你会把青春与哪些词相连呢?

翱翔、春天、朝阳、灿烂、勃勃、歌唱、自立、奋斗、昂扬。

14、 你为什么会这样联系?

因为青春是朝气蓬勃、充满生机活力的。

15、你还能想到与青春有关的词是： 希望 勇敢活泼

16、你能把它续写下去吗?

青春是火焰，是热烈，充满激情，没有激情的青春是残缺的人生。

17、决定青春的量重要的因素是什么昵? 智慧 勇敢意志

18、不妨与周围的人比一比我们所拥有的幸福：

在小组讨论后，我们这组认为，与儿童相比，我们拥有更多的自信和独立；

与父母相比，我们拥有更多的关爱和憧憬；

与老人相比．我们拥有更多的激情和阳光。

青春的幸福是迎接挑战、放飞梦想、努力追求．不怕失败。

19、我的寄语是：青春是美好的，让我们珍惜这美好的时光。

20、我手中抽到的8号寄语．上面写着：我青春，我无畏。

21、老师送给我的青暑寄语是：珍惜青春，珍惜欢乐！!

22、爸妈送给我的青暑寄语是：不让青春留下遗憾！

第五课 自我新期待

1、“漂亮”姑娘为什么不能令人赏心悦目？

因为她尽管外表“优雅漂亮”可是她却缺乏起码的道德观念。只顾自己，不顾他人，错误地认识和处理人与人的关系。

2、人的内在美与外在美有什么联系吗？

一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。

3、言行可以体现一个人的内在素质吗?

可以。人的言行受其思想观念支配，反映其内在素质。

4、有道德的人往往有着什么样的外在表现?

乐于助人；谦虚礼让；诚实守信；敬老爱幼；无私无畏等等。

5、但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的原则呢?还是教我们不要重视他人意见呢?

鼓舞我们坚持自己的原则。

6、你认为哪些人会对自己说这句话?你赞同下列哪位同学的说法?

家长、朋友、老师、第三位同学的观点我赞同。

7、你怎样理解这句话?

在认为自己的做法正确时，就勇敢地去做，不在乎别人怎么说。

8、你相信人真有这么大的潜能吗?为什么?

相信。因为在危机关头，人没有考虑其他因素，只想解除危机．人能发挥最大潜能。

9、 你认为他的做法如何？你从中得到什么启发?

我认为他的做法很好。经常调整自己的心态，激励鼓舞自己的信心和勇气，有助于发掘潜能。

10、这个孩子的回答．对他日后成为建筑设计师有影响吗?你怎样理解他的话?

孩子的回答对他日后成为建筑师有很大影响，因为在他看来．他并不是玩，而是在建城堡。

11、我是初中生了．他人、社会对我又有怎样的新期待呢?

老师对我的新期待：能自立自强 同学对我的新期待：学习更好 朋友对我的新期待：更自信

邻居对我的新期待：更成熟 社会对我的新期待：有更高的技能为社会服务

第六课做情绪的主人

1、比较一下画中同学的情绪表现有什么不同?反映了他们各自什么样的心情?

图中同学通过言行举止表现出他们各自不同的情绪。用微笑皱眉、发呆、吵架表现出高兴、忧虑、害怕、愤怒的情绪感受。

2、这两名同学在比赛时的情绪表现有什么不同?

甲同学比赛前，忧心忡忡，萎靡不振；而乙同学则充满信心，精神振奋，化压力为动力。比赛中积极主动，非常自信。而甲同学心理压力过大，束手缩脚放不开。表现失常，最终失败。

3、对同样的事情。为什么不同的人会有不同的情绪表现呢？ 主要是与看问题的角度和自身的心态有关。

4、情绪与个人看问题的角度、态度有什么关系?

人们对事物的观察和体验，对生活中遇见的困难与挫折，若从一个角度来看．可能不利于自己某一方面。如果从另一个角度来看，就有可能发现它的积极意义。对自己有利的一面转化为积极的情绪。

5、你对他们三个人所说的话有什么看法，不良情绪可以避免吗？

生活中难免会有不如意的事。会遇到挫折产生这样或者那样的不良情绪，关键在于控制和调节，否则，就容易—时冲动作出令自己后悔甚至违法犯罪的事来。不良情绪可以避免，可以用注意转换法．合理发泄法，理智控制等方法来调节自己的情绪。

6、不良情绪对人遵守道德规范与法律规则有什么消极影响？

不良情绪会使我们冲动、消极、无所事事，甚至做出一些违反道德和法律规范的事情。

7、薛阳当时的情绪表达是否合适？ 不合适．这样的表达会影响他人。

8、你能想象当时李晔的心情吗? 难受、悲哀，觉得自己不如别人。

9、 情绪的表达是否只是自己的事情？ 不是，尤其是在公共场合，还应考虑别人的感受。

10、你怎样看待这两种说法?

喜怒哀乐不仅仅是个人的事。我们的一言一行影响着他人。表面上，喜怒哀乐是个人情绪的宣泄，但一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应该学会在合适的场合用适当的方式发泄自己的情绪，要注意周围人的感受。

11、当你看到你的家人难过的时候．你会怎么做?

家人难过的时候，我会给他们照顾，说些有趣高兴的事冲淡难过气氛，对症下药，安慰家人。

第七课品味生活

1、我同意他的说法。理由是： 看些名人传记和有趣的小说，可以学习很多课本上没有的知识，而且名人的故事 对我们今后的成长有很大影响。在完成课业的基础上看看可以放松自己，让精神得到

休息，提高学习效率。

2、岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面，这些生活情趣对他们克服困难有什么

意义? 体现在：学习知识讲座．举办书法到办黑板报．绘画大赛；组织有趣的文娱活动，

唱歌，弹吉它，做标本．拾海螺等。

这些生活情趣高雅健康、向上，能够消除寂寞．形成乐观、开朗、活泼的健康心 理。对生活乐观、积极、充分感受生活中的美，让他们即使在很艰苦的环境中也能让 生活充满欢乐。

3、上面的图中．他们的生活情趣健康、高雅吗?为什么？

健康高雅。爱武术、爱旅游、爱音乐舞蹈、爱作画手工，都是富有情趣的爱好．有 益于身心健康，符合现代文明的要求，符合科学精神和科学生活的要求。

4、晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同?

晶晶追求的是一种高雅的生活情趣，而丽丽追求的是庸俗的生活情趣。

5、两种不同的生活情趣观。对他们个人的生活会有什么不同的影响?

高雅的生活情趣有益于身心健康，形成好的人生态度。培养科学精神。庸俗的生 活情趣不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。

6、在你的身边有风趣和幽默的人吗?和他们在一起时你有什么感受?

有。和风趣的人相处温暖和谐，思维活跃，充满欢乐。

7、乐观、幽默的生活态度对于陶冶身心．培养高雅的生活情趣有什么益处?

乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的的重要条件，乐观的人，思想活跃．活 泼开朗。富有幽默感，对学习、事业、前途充满信心，更能体会生活中的美好感受。生活中 的情趣。从而在生活中培养高雅的情趣。

8、好奇心强是好事吗？怎样全面地看待它?

好奇心强并不一定是好事。由于孩子们的好奇心理和年幼无知，其好动倾向往往 会导致一些破坏行为的发生．可以让孩子有兴趣地去探究新问题，这直接影响到一个 人的创造性的形成。可以说，好奇心是一个人取得成功、展示智慧的先决条件，成才 需要好奇心，但有了好奇并不意味着成才。

9、好奇心对我们追求高雅的生活情趣有什么影响？

要把有益身心健康的好奇转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣，而 对无意义或对身心健康有害的好奇则要控制自己克服好奇，培养高雅的生活情趣。

10、林韩的做法和李妮的想法对吗?说说你的理由。

不对。我们要学会鉴别不同的情趣。“择其善者而从之，其不善者而改之。”即使 好奇心是有利于学生学习新知识，探求和研究新问题的心理基础，却不能因为新奇现 象而走人攀比、盲从、浪费的路上去。李妮的从众心理本有利于与其他同学的融合， 然而不能没有主见，这样不利于高雅情趣的形成。要有独立性，独立思考才会有创新．过 于从众，不利于自己的成长和发展。

11、参加老年合唱团．对老人们有哪些有益的影响？

锻炼了身体，陶冶了情操，生活有规律，充满活力，交到知心朋友等。

12、谈谈丰富文化生活对追求高雅的生活情趣有什么重要意义?

丰富文化生活是陶冶情操，追求高雅的重要途径。青少年的任务，是学习科学文 化知识，在蓥智体美各方面发展提高，我们可以根据自己的兴趣爱好，身体条件和时 间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富文化活动中．领略生活的真正 意义和情趣。

13、你认为布鲁诺为什么屈服？ 为了维护科学真理。

14、 你能理解他当时的情感吗? 能，为了心中的信仰，为了科学真理，可以不惜生命。

15、每当唱起或听刭这首歌时．你的心中会升腾起怎样的情感？

七年组上册人教版政治习题篇二：人教版七年级上册思想品德期末测试题及答案

七年级思想品德试题

一、单项选择题：(下面各题只有一个正确选项，请把正确选项的序号填写在本题下面相应的方框内，每题2分，共40分)

1．班集体是学生成长的摇篮，实践证明。良好的班集体能够激励学生充满激情的学习和生 活。一个良好班集体的形成靠

A．个别成员的奉献 B．全体成员的团结与互助

C．各自有奋斗目标并不懈努力 D．你争我夺互相攀比的竞争意识

2．认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活。关于共同学习与生活，下列说法不正确的是①和谐共处，共同进步②彼此交流，共同成长 ③自己会的知识不能告诉其他同学，使自己在考试中取得好成绩④绝不能被欺负，相信自己的拳头

A．①② B．②④ C．③④ D．②③

3．笛卡尔说过：最有价值的知识是关于方法的知识。下列学习方法属于最好的是

A．父母的经验之谈 B．既符合学习规律又适合自己的方法

C．老师的经验之谈 D．学习成绩优秀的同学介绍的方法

4．学习是一个探究和发现的过程，我们应以积极的态度享受学习、对待学习。因为 ①学习可以让我们不断地发现自身的潜能。获得一种不断超越自己的快乐；②学习是一种苦差事，根本没有快乐可言；③能够享有学习的权利和机会是令人快乐的；④生活中有许多有趣的现象和问题，需要我们不断地探索与发现

A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④

5．“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”这就要求我们必须选择适当 的方法学习，掌握打开一切知识宝库的钥匙。钥匙的含义是指 ①制订切实可行的学习计划 ②合理安排时间 ③利用计算机网络进行学习 ④自主、合作探究式学习

A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④

6．与其它动物、植物、微生物相比，人的生命的独特性突出表现在

A．每个人的个性品质不同 B．每个人的人生道路不同

C．人类的生命最具有智慧 D．每个人实现人生价值的方式和途径不同

7．身高2．26米的中国篮球运动员姚明，利用自己的优势和条件到美国的NBA打篮球，很快成为了NBA的顶级巨星之一。这给我们的启示是

A．我们每个人都可能成为NBA巨星

B．每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路

C．人生的价值是在奉献集体中体现出来的 D．篮球运动是最有魅力的一项运动

8．青春期一般指10-19岁，它是人生发展的一个重要阶段。也是人一生中身体发育的关键时期。青春期的身体变化主要表现在

①自我意识的增强⑦身体外形的变化③身体内部器官的完善④性机能的成熟

A．①②③ B．⑦③④ C．①③④ D．①②③④

9．青春期的我们心理充满了矛盾，要做到成长不烦恼。可以尝试学会当自己的“心理医生”，下列做法中不可取的是

A．听音乐、打球 B．给好朋友写信或记成长日记

C．找同学交流，共享成长的体验 D．进网吧。找网友聊天

10．每个人都希望成为一个与众不同的人，中学生更是如此，但真正的个性应在于

A．标新立异 B．从内心深处散发的魅力 C．摆脱任何依赖 D．自己孤立

11．青少年具有从众心理，愿意和同伴一起分享快乐、分担痛苦，但是，有部分青少年对从 众心理认识有偏差。下列几种看法中，对从众心理看法正确的有

①盲目“随大流” ②跟着“群体”参加无意义的活动

③积极参加班集体的各种活动 ④别人干什么我就干什么

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

12．关于情趣和兴趣关系的表述，正确的是

A．情趣和兴趣是一回事 B．兴趣通过情趣表现出来

C．情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣 D．有了兴趣，就有了情趣

13．“择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话给我们的启示是

①要学会鉴别不同的情趣 ②情趣有高雅和庸俗之分

③不同的情趣对我们产生不同的影响 ④我们应追求高雅情趣。

A．①②③ B．②③ C．①③④ D．①②③④

14．每个人都渴望成功与荣誉，但成功与荣誉的取得要通过正当的途径和手段，下列观点或做法。符合这一原则的是

A．考试打小抄。取得好成绩 B．积极参加体育锻炼，争取在运动会上获得第一名

C．为了成功不择手段 D．成功与荣誉可有可无。不必强求

15．周五晚上，七年级学生小冬接到好朋友小云的电话：“趁你爸妈出差，今晚我们去网吧玩通宵游戏吧。”小冬婉言拒绝，并劝小云也别去，你认为小冬的做法

A．正确，这是拒绝不良诱惑的表现 B．错误，这是不重视友情的具体表现

C．正确，中学生应该自觉抵制网络，远离游戏D．错误，中学生玩通宵有利于开发智力

16．国家广电总局要求全国所有电视台在观众收视的黄金时段不得播放渲染凶、杀、暴力题材的影视剧，而代之以适宜青少年观看的优秀影视剧。这一举措表明

A．国家正在为未成年人健康成长积极创造良好的社会环境

B．青少年的健康成长离不开学校保护

C．青少年不能自觉抵制不良思想侵袭 D．对青少年实施更好的家庭保护

17．上学路上看到同学被围殴，此时的正确做法是

A．少管闲事继续上学 B．及时报告老师或拨打“110”

C．不顾一切上前与之搏斗 D．围观起哄

18．王某儿子小亮今年10岁，因为顽皮淘气，经常被王某打得遍体鳞伤。王某没有履行《未成年人保护法》中规定的

A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护

19．世界因生命而精彩。每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关，需要相互 尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有

①班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着：“小草正在休息，请勿打扰”②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身③人类为了更好地发展经济，可以暂时破坏自然，经济发达后再治理④我们要积极保护珍稀野生动物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

20．人贵有自知之明，自知之所以可贵，是因为

①自知，有利于完善自己 ②自知，有利于个人进步

③自知，有利于挖掘自身潜能 ④自知，有利于身心健康发展

二、非选择墨：(共60分)

21．羊说：“我能穿过门洞，吃到栏杆外的草，你都吃不到。”

长颈鹿说：“我个子高，能够吃到树上的叶子，你都吃不到。”

(1)羊和长颈鹿在自我认识和评价上违背了什么科学方法?(2分)

(2)违背这种科学方法的表现和危害是什么?(6分)

22．周末，姗姗正在做作业，想起即将到来的期中考试，感到莫名其妙的烦躁和焦虑。就这样不知不觉过了半个小时，没有看完一页书，她想干脆约上他的同学打一会羽毛球。没想到，打完球后心情轻松舒畅，重新坐到书桌前的感觉已然轻快了，自信心好像重新回来了一样。 烦躁、焦虑的情绪对学习有什么影响?(4分)

(2)姗姗调节情绪采用的哪种方法?你遇到类似的情形还会有怎样的方法调节自己

的情绪?(6分)

23．2008年4月2日人民网载文指出，<钢铁是怎样炼成的>小说中主人公那段著名的独白给我们留下了深刻的印象。“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”’ 阅读上述材料，回答下列问题：

(1)这段话告诉我们什么道理?(4分)

(2)你认为什么样的生命最具有价值?(2分)

(3)你准备怎样实现自己的人生价值?(4分)

24．“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”诗中那位“夜引弓”的“将军”，就是被人们称为“飞将军”的李广。据说，他在镇守北方边境的时候。曾发生过这样一件事。天色晚了，李广带兵巡逻，路过一片松林。一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙，的声音。猛然间，李广发现前方的草丛中，影影绰绰蹲着一只老虎，便连忙举弓搭箭，运足气力，拉开硬弓。“嗖”的一声，一支白羽箭射了出去。第二天，天刚蒙蒙亮，李广的随从便来到射虎的地方。呀！几个人惊呆了——原来李将军射中的不是老虎，而是一块巨石!那白羽箭深深地扎进石头里，兵士们怎

么拔也拔不出来。李将军后来再射，却怎么也射不进石头里了。

(1)李广将军的箭能够“没在石棱中”说明了什么道理?(2分)

(2)每个人身上的潜能都是一个巨大的“宝藏”，你身上有些什么样的“宝藏”呢?(3分)

(3)你准备怎样打开你身上的这些“宝藏”?(6分)

25．材料一：今年1月18日广西贵港市警方抓获了15名入室盗窃团伙的成员。盗窃物品包括电脑、数码相机、电视机、摩托车等物品，涉案价值近100万元。让人吃惊的是在这个团伙里主要成员是4个还不到18岁的未成年人。而团伙的头目阿强竟然只有15岁。他们都是中途辍学的学生，离开校园的阿强等人觉得网吧、歌厅更能够吸引他们。追逐利益的商家为这些未成年人打开了大门，让他们感受到了刺激和诱惑，为了弄到钱去挥霍。阿强等人想到了盗窃。

材料二：今年3月14日下午，来自安徽省金寨县的廖主坤在一酒店内，伙同同伴吸食冰毒，未满18岁的孙某也要求“尝新”。廖主坤不但不予以阻止，反而纵容其共同吸食。一伙人沉浸在吸食毒品带来的乌烟瘴气之中。不料，孙某在吸食毒品后发生昏迷症状。廖主坤立即将孙某送至医院抢救但医治无效。法院认为，廖主坤在登记入住的客房内容留他人吸食毒品，其行为已构成容留他人吸毒罪。

(1)上述材料中的青少年受到了哪些不良诱惑的侵害?(4分)

(2)我们青少年怎样才能战胜不良诱惑?(6分)

26．青少年学生犹如初升的太阳，代表着国家的未来、民族的希望，是社会主义现代化建设事业的接班人，是2l世纪振兴中华、实现中华民族伟大复兴的主力军，保护未成年人的健康成长，已逐步成为全社会的共识。为了帮助同学们进一步认识我们身边的侵害，增强自我保护意识和能力，崇明中学七年级全体同学在学习完第四单元第九课后，开展了一系列的宣传实践活动．让我们一起参加他们的活动吧!

(1)崇明中学七(2)班准备开展一次主题班会，假如你是班长，请你为这次主题班会拟

定一个富有个性的主题。(2分)

(2)崇明中学学生会组织了以“防范侵害，保护自己”为主题的演讲比赛，你将阐述自

己的哪些观点?(4分)

(3)崇明中学团支部组织的社会调查小组在调查中了解到：七(5)班的彭勇同学在遭

遇歹徒抢劫时，奋力反抗，最后不仅钱物被抢，而且被歹徒砍了7刀，现在正在医院治疗。 请你谈谈青少年实行自我保护时应注意哪些问题?(5分)

七年组上册人教版政治习题篇三：人教版七年级上册政治教材习题及答案

人教版七年级上册政治教材习题参考答案 第一课珍惜新起点

1、进入新的环境．你有什么样的的感觉?

进人新的环境．我感觉一切都是新鲜的、美好的，新同学友好的问候，新老师和蔼的笑容，让我觉得很快乐，很兴奋。

2、我希望生活在 团结 友爱 学风良好的班集体中．因为在这样的集体中．我们能够形成良好的行为习惯：学好知识。因此．我们都愿意生活在一个团结 友爱 学风良好的班集体中。 3、这个班级曾面临哪些困难?

设施很差，师生生活很艰苦．知识水平参差不齐。 4、这个班级成为一个优秀的集体．靠的是什么?

团结友爱、有很强的集体荣誉感，患难与共、有福同享、有难同当。

5、你可能也有过在优秀的班集体中生活的经历．在这样的集体中生活．你有何感受?不妨与大家一起分享你的经验。

我曾经所在的班级是一个优秀的班集体，在班集体中的每一个人都相互关爱。学习上互相帮助，团结协作。

第二课把握学习新节奏

1、除了上面这些问题．你还能说出初中和小学在学习方面有哪些不同吗?

因为初中各科都有作业，由于作业太多，经常完不成作业．我怎样才能按时完成作业呢? 2、比起小学学习初中学习的特点是：

课程多且难度较大，要想学好，除了听好讲外，更多的要自己去钻研。 3、你对初中的学习生活有什么感受？

以前，做作业不会做时总是爸爸妈妈讲给我听，现在有些知识他们也不清楚，我就请教老师，同学，觉得收获更大了。

4、李明是以什么标准来确定自己的学习喜好? 老师的上课方式。

5、如果李明这样继续下去．会有什么后果? 如果他继续下去，他的语文成绩会不断地下降。最后对语文会产生厌学的情绪。成为学习上的“跛子”。

6、如果你是李明．你会怎么办?

多和语文老师交流，不懂的地方及时请教，培养对语文的兴趣。 学习中有乐：l．可以学到很多新知识。开阔自己的视野。 2．作业考试做得好，有一种成就感。 3．可以动手做实验。

学习中也有苦：1．课程多且难，作业多。

2．老师讲的自己不懂，作业难做。 3．每天要复习的东西太多了。

7、在学习中。我难忘的快乐瞬间是成功的喜悦，因为当时我成功的解答了一道数学难题，而其他的同学都没有做出来．所以我快乐!

8、你知道下面这些奥秘吗？ 埃及金字塔是怎样建成的?

古埃及人用它们的智慧，科技和勤劳的双手建成的。 恐龙是怎样灭绝的?

地壳运动，地球的气候发生了极大变化，恐龙失去了适合它们生活栖息的环境而灭绝的。 到底有没有外星人存在?如果有，在哪个星球上?

目前还投有确切证据证明外星人存在。如果有，可能在太阳系外其他的星球上。 第三课 珍爱生命

1、没有生命的世界是没有活力的，看到这两幅图片．我感到：

没有生命的世界没有色彩没有活力．是多彩的生命构成了缤纷的世界。 2、地球上的生物都具有顽强的生命力，我更喜欢.

雪地里，因为它让我们知道了生命的顽强，在任何恶劣的环境里都要顽强地活着。 3、读了这篇短文。你有什么感想?小月是真的爱她的小动物吗？

任何生物都有适合它的独特的生活环境，我们不能为了一己私欲，而人为地破坏它的生存环境，小月不是真的爱她的小动物。

4、你知道沙尘暴肆虐的原因吗?由此你想到了什么？

沙尘暴肆虐的原因是植被人为破坏，土壤沙化，由此我觉得我们要爱护自然， 多植树种草。

5、仔细观察比较一下，有没有两片完全相同的树叶? 没有。

6、 除了上述之外。人还可以怎样?试着续写下去。 虽然相隔万里，人可以在瞬间联系。互说思念，虽然生活在地球上，人可以了解其他星球的情况。 7、当遇到如此艰难的抉择时。你能果断地选择求生吗?

当遇见如此艰难的抉择时．我能果断地选择求生。因为我深知生命的可贵。 8、你知道在紧急情况下怎样呼救吗? 向其他人求救，或打电话求救。

9、你知道本地区的急救电话、报警电话、消防电话吗？ 120、110、119

10、房屋着火了．你知道怎样保护自己吗?

用湿毛巾捂住嘴、鼻，用水淋湿全身，不要往浓烟的地方跑，快速离开着火的房屋。 11、遇见溺水者．你知道如何救助他吗?

想办法把人救上岸，找一个突出的物体，面朝下放在上面，使他吐出喝下的水；如果没有呼吸了还要做工人呼吸。

12、一个生命来到世界上。还会给人带来哪些快乐和幸福? 一个生命来到世界上．感觉到生命在延续。

13、如果父母不在身边．我的生活会没有依靠。 14、如果朋友不在身边．我的生活会很寂寞。

15、如果没有医生呵护我们的健康．我们的生活会充满痛苦。

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16、如果没有农民种田．我们的生活会饥寒交迫。

17、为什么油漆匠自己少算工钱?为什么比尔要多付工钱? 油漆匠感觉自己得到了生活的勇气，而比尔要多付工钱是因为他从油漆匠那里知道了残疾人也能自食其力．活得很快乐。 18、我的生命箴言：

生命因为不断地磨炼而精彩。 第四课欢快的青春节拍

1、我是否长大了，从哪里可以看得出来.

长大了，个子在不断长高，有了喉结，胡子也长出来了。 2、我对这些变化的感受是什么? 在不知不觉之间。我已经长大了。 3、这些变化对我意昧着什么? 我将开始我的美丽新生活了。 4、你是否也有下面一些困惑呢?

有。再不能象小学那样与异性同学交往了，不然其他同学会说闲话。 5、看看左栏。再看看右栏．你能在其中找到自己的影子吗? 我既有左栏的一些优点，也有右栏的一些缺点。 6、该不该谈论青春期的生理变化呢?

在生物老师的指导下，同性的同学在一起可以谈论。

7、拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适?如果你被别人取笑．你会有什么感受? 不合适。如果我被取笑，我会难过，感觉自己与其他人不一样。

8、小刚所理解的“酷”是什么？你是怎样理解“酷”的？ 小刚理解的是。“穿着奇怪”，我理解的是穿着大方、举止文明．有自己独特的气质。 9、 小刚对妈妈说：“你知道什么!“。这反映了他的一种什么心态？ 逆反心理。

10、小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的呢?

他认为自己长大了，可以不需要家长管，自己可以做主了。而我认为虽然我们长大了，但在很多方面我们还不懂。还需要父母的教育。

11、小菲担心的是什么?为什么会有这样的担心? 担心别人说他。与异性同学交往密切。

12、你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由。

不赞成。对异性好感很正常，互相帮助、共同进步，只要注意交往的方式方法，这对大家都有好处。

13、你会把青春与哪些词相连呢?

翱翔、春天、朝阳、灿烂、勃勃、歌唱、自立、奋斗、昂扬。 14、 你为什么会这样联系?

因为青春是朝气蓬勃、充满生机活力的。 15、你还能想到与青春有关的词是： 希望 勇敢活泼

16、你能把它续写下去吗?

青春是火焰，是热烈，充满激情，没有激情的青春是残缺的人生。 17、决定青春的量重要的因素是什么昵? 智慧 勇敢意志

18、不妨与周围的人比一比我们所拥有的幸福：

在小组讨论后，我们这组认为，与儿童相比，我们拥有更多的自信和独立； 与父母相比，我们拥有更多的关爱和憧憬； 与老人相比．我们拥有更多的激情和阳光。

青春的幸福是迎接挑战、放飞梦想、努力追求．不怕失败。 19、我的寄语是：青春是美好的，让我们珍惜这美好的时光。 20、我手中抽到的8号寄语．上面写着：我青春，我无畏。 21、老师送给我的青暑寄语是：珍惜青春，珍惜欢乐！! 22、爸妈送给我的青暑寄语是：不让青春留下遗憾！ 第五课 自我新期待 1、“漂亮”姑娘为什么不能令人赏心悦目？

因为她尽管外表“优雅漂亮”可是她却缺乏起码的道德观念。只顾自己，不顾他人，错误地认识和处理人与人的关系。

2、人的内在美与外在美有什么联系吗？

一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 3、言行可以体现一个人的内在素质吗?

可以。人的言行受其思想观念支配，反映其内在素质。 4、有道德的人往往有着什么样的外在表现?

乐于助人；谦虚礼让；诚实守信；敬老爱幼；无私无畏等等。

5、但丁的这句话是鼓舞我们坚持自己的原则呢?还是教我们不要重视他人意见呢? 鼓舞我们坚持自己的原则。

6、你认为哪些人会对自己说这句话?你赞同下列哪位同学的说法? 家长、朋友、老师、第三位同学的观点我赞同。 7、你怎样理解这句话?

在认为自己的做法正确时，就勇敢地去做，不在乎别人怎么说。 8、你相信人真有这么大的潜能吗?为什么?

相信。因为在危机关头，人没有考虑其他因素，只想解除危机．人能发挥最大潜能。 9、 你认为他的做法如何？你从中得到什么启发? 我认为他的做法很好。经常调整自己的心态，激励鼓舞自己的信心和勇气，有助于发掘潜能。 10、这个孩子的回答．对他日后成为建筑设计师有影响吗?你怎样理解他的话?

孩子的回答对他日后成为建筑师有很大影响，因为在他看来．他并不是玩，而是在建城堡。 11、我是初中生了．他人、社会对我又有怎样的新期待呢? 老师对我的新期待：能自立自强

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同学对我的新期待：学习更好 朋友对我的新期待：更自信 邻居对我的新期待：更成熟

社会对我的新期待：有更高的技能为社会服务 第六课做情绪的主人

1、比较一下画中同学的情绪表现有什么不同?反映了他们各自什么样的心情?

图中同学通过言行举止表现出他们各自不同的情绪。用微笑皱眉、发呆、吵架表现出高兴、忧虑、害怕、愤怒的情绪感受。

2、这两名同学在比赛时的情绪表现有什么不同?

甲同学比赛前，忧心忡忡，萎靡不振；而乙同学则充满信心，精神振奋，化压力为动力。比赛中积极主动，非常自信。而甲同学心理压力过大，束手缩脚放不开。表现失常，最终失败。 3、对同样的事情。为什么不同的人会有不同的情绪表现呢？ 主要是与看问题的角度和自身的心态有关。 4、情绪与个人看问题的角度、态度有什么关系?

人们对事物的观察和体验，对生活中遇见的困难与挫折，若从一个角度来看．可能不利于自己某一方面。如果从另一个角度来看，就有可能发现它的积极意义。对自己有利的一面转化为积极的情绪。

5、你对他们三个人所说的话有什么看法，不良情绪可以避免吗？ 生活中难免会有不如意的事。会遇到挫折产生这样或者那样的不良情绪，关键在于控制和调节，否则，就容易—时冲动作出令自己后悔甚至违法犯罪的事来。不良情绪可以避免，可以用注意转换法．合理发泄法，理智控制等方法来调节自己的情绪。 6、不良情绪对人遵守道德规范与法律规则有什么消极影响？

不良情绪会使我们冲动、消极、无所事事，甚至做出一些违反道德和法律规范的事情。 7、薛阳当时的情绪表达是否合适？ 不合适．这样的表达会影响他人。 8、你能想象当时李晔的心情吗? 难受、悲哀，觉得自己不如别人。 9、 情绪的表达是否只是自己的事情？

不是，尤其是在公共场合，还应考虑别人的感受。 10、你怎样看待这两种说法?

喜怒哀乐不仅仅是个人的事。我们的一言一行影响着他人。表面上，喜怒哀乐是个人情绪的宣泄，但一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应该学会在合适的场合用适当的方式发泄自己的情绪，要注意周围人的感受。

11、当你看到你的家人难过的时候．你会怎么做? 家人难过的时候，我会给他们照顾，说些有趣高兴的事冲淡难过气氛，对症下药，安慰家人。第七课品味生活

1、我同意他的说法。理由是： 看些名人传记和有趣的小说，可以学习很多课本上没有的知识，而且名人的故事对我们今后 的成长有很大影响。在完成课业的基础上看看可以放松自己，让精神得到休息，提高学习效率。

2、岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面，这些生活情趣对他们克服困难有什么意义?

体现在：学习知识讲座．举办书法到办黑板报．绘画大赛；组织有趣的文娱活动，唱歌，弹吉它，做标本．拾海螺等。

这些生活情趣高雅健康、向上，能够消除寂寞．形成乐观、开朗、活泼的健康心理。对生活乐观、积极、充分感受生活中的美，让他们即使在很艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。 3、上面的图中．他们的生活情趣健康、高雅吗?为什么？

健康高雅。爱武术、爱旅游、爱音乐舞蹈、爱作画手工，都是富有情趣的爱好，有益于身心健康，符合现代文明的要求，符合科学精神和科学生活的要求。 4、晶晶和丽丽对生活情趣的追求有什么不同?

晶晶追求的是一种高雅的生活情趣，而丽丽追求的是庸俗的生活情趣。 5、两种不同的生活情趣观。对他们个人的生活会有什么不同的影响?

高雅的生活情趣有益于身心健康，形成好的人生态度。培养科学精神。庸俗的生活情趣不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。

6、在你的身边有风趣和幽默的人吗?和他们在一起时你有什么感受? 有。和风趣的人相处温暖和谐，思维活跃，充满欢乐。

7、乐观、幽默的生活态度对于陶冶身心．培养高雅的生活情趣有什么益处? 乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的的重要条件，乐观的人，思想活跃．活泼开朗。富有幽默感，对学习、事业、前途充满信心，更能体会生活中的美好感受。生活中的情趣。从而在生活中培养高雅的情趣。

8、好奇心强是好事吗？怎样全面地看待它? 好奇心强并不一定是好事。由于孩子们的好奇心理和年幼无知，其好动倾向往往会导致一些破坏行为的发生．可以让孩子有兴趣地去探究新问题，这直接影响到一个人的创造性的形成。可以说，好奇心是一个人取得成功、展示智慧的先决条件，成才需要好奇心，但有了好奇并不意味着成才。

9、好奇心对我们追求高雅的生活情趣有什么影响？ 要把有益身心健康的好奇转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣，而对无意义或对身心健康有害的好奇则要控制自己克服好奇，培养高雅的生活情趣。 10、林韩的做法和李妮的想法对吗?说说你的理由。 不对。我们要学会鉴别不同的情趣。“择其善者而从之，其不善者而改之。”即使好奇心是有利于学生学习新知识，探求和研究新问题的心理基础，却不能因为新奇现象而走人攀比、盲从、浪费的路上去。李妮的从众心理本有利于与其他同学的融合，然而不能没有主见，这样不利于高雅情趣的形成。要有独立性，独立思考才会有创新．过 于从众，不利于自己的成长和发展。

11、参加老年合唱团．对老人们有哪些有益的影响？

锻炼了身体，陶冶了情操，生活有规律，充满活力，交到知心朋友等。 12、谈谈丰富文化生活对追求高雅的生活情趣有什么重要意义?

丰富文化生活是陶冶情操，追求高雅的重要途径。青少年的任务，是学习科学文化知识，

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在蓥智体美各方面发展提高，我们可以根据自己的兴趣爱好，身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富文化活动中．领略生活的真正意义和情趣。 13、你认为布鲁诺为什么屈服？ 为了维护科学真理。

14、 你能理解他当时的情感吗?

能，为了心中的信仰，为了科学真理，可以不惜生命。

15、每当唱起或听刭这首歌时．你的心中会升腾起怎样的情感？

升腾起一种热爱祖国的情感，激励自己为祖国强大统一而努力奋斗。 16、你能否想像出这样一帽自然与生活相融的画卷? 能 第八课学会拒绝

1、面对充满吸引力的奖励．李平是如何实现自己愿望的? 化诱惑为动力，用自己的行动努力拼搏，取得好成绩。 2、领奖台在李平的进步过程中起了什么作用? 强烈的吸引和激励作用。

3、面对金钱的诱惑．王磊采取了什么行动？导致了什么后果? 向低年级的小同学索要钱财，导致违反法律，受到处罚。 4、小兆沉迷于游戏。最终会导致什么结果昵?

小光沉迷于游戏，占去学习时间，成绩会直线下降．受影响的是其前途，甚至会走上犯罪道路。长期的图像刺澈、激动、疲劳、缺乏睡眠．对于青少年的身心发育也极为不利。如此，影响性格的形成，同时也带来近视，注意力不集中，反应力差，影响智力发展。 5、 吸烟和吸毒有拜些危害？

吸烟危害：香烟中的尼古丁容易引起咽喉炎、支气管炎．而且有致癌的作用，可以破坏人体的营养成分，吸烟可以阻止人体对维生素丙的吸收，尼古丁对维生素丙有直接破坏作用，对身心健康极为有害。

吸毒危害人的身心健康，容易患传染病，引发自伤、白残、自杀等行为。扭曲人格自毁前途。诱发其他违法犯罪行为，破坏正常的社会和经济秩序。给社会造成巨大的经济损失。 6、他为什么会走上违法之路？

由追求刺激到参与赌博，没有自觉拒绝不良诱惑，最后走上违法之路。 7、刘思影的自焚事例说明了什么？

“法轮功”邪教的歪理邪说毒害人的身体健康，给广大青少年的成长带来不利影响，影响社会生括的正常秩序。

8、我们周围有这样的，“杀人蝙蝠”吗？如何才能不上当呢?

(1)遇事有主见。要有辨别力。知道哪是对自己有益的，哪是对自己有害的。 (2)自觉拒绝不良诱惑，该做的做好，不该做的坚决不做。 9、奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡? 拒绝女巫歌声的诱惑。 10、这个事例说明：

生活中只有拒绝不良诱惑，才能战胜困境，走向成功。 第九课保护自我

1、周欣受到了来自哪方面的侵害？ 社会对他肉体伤害和精神伤害。 2、小创受刭的侵害来自哪方面? 家庭对他的侵害。 3、你怎样看待这件事?

小创多次未完成布置的作业说谎是有犯错在先，不过父母应以教育为主。不该打他，致使他受伤。

4、上围中青少年所受劐的侵害主要来自哪些方面? 人身安全侵害、心理毒害、噪音污染。 5、这些侵害对青少年的健康成长有什么影响? (1)安全受到影响．不利于青少年的安全成长。

(2)舞厅噪音大，影响人的身体健康，而且舞厅里鱼龙混杂，青少年辨别能力不强，拒绝诱惑力差，很容易上当受骗。

6、在我们周围还存在哪些侵害?

财产安全，黄、毒影响，学校里老师、同学的歧枧造成精神伤害等。 7、杜娟受到的侵害来自父亲封建思想的毒害。刊夺了受教育权。 她采取的行动是：告诉老师，自己刻苦学习。 8、她得到哪些方面的帮助与保护? (1)老师的帮助；(2)法律帮助：“中华人民共和国公民有受教育权”。 9、身份证在生活中有什么作用?

公民身份证是每一个公民惟一的终身不变的身份代码，可以证明公民的身份保障公民合法权益，维护社会秩序。

10、李明不加思考将身份证借给别人．说明他警惕心差，没有防范意识，自我保护意识不强。 11、小燕家被盗是因为：

自我保护意识不强，告诉了网友自己的真实信息。 12、网上交友要注意些什么? 青少年网民，尤其是那些未成年人，在网上交友中一定要注意加强自我防范和保护意识。(1)不要轻易相信对方，无保留暴露自己的信息。(2)交往中要与对方保持距离，

时刻提高警戒。(3)特殊条件下。不要单独与对方接耸。特别是未成年人及女性应避免在夜晚、陌生、人迹少且孤立无援等境地与对方见面。 13、小任与歹徒搏斗的行为说明他：

有强烈的自我保护意识，敢于同违法犯罪行为斗争。 14、对于这样的结果．你的思考和建议是：

对违法犯罪既要勇于斗争，又要讲究策略，如暂时妥协、求救、报警等，以避免不必要的牺牲。

15、 小峰靠什么保护了自己的合法权益? 法律。

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七年组上册人教版政治习题篇四：人教版七年级上册政治非选择题答案

二、非选择题（本题共5小题，共58分）

22、升入初中后，小刚总感觉学习的时间不够用，成绩也不太满意。因此小刚

便开始细心观察并模仿成绩较好的小王的学习方法：制定学习计划、早睡早起、默读记忆。可是小刚发现：自己制定了许多计划和目标，可总是实现不了；自己晚上睡早了竟然会怎么也睡不着，早上怎么也起不了早，即使勉强起来了，也没精打彩，很容易犯困；用默读法背单词或课文，要不了五分钟小刚就足以酣然入睡了。一段时间过后，小刚的成绩竟然更差了！

（1）拜托你帮小刚把把脉，找找他失败的原因。（4分）

小刚的做法是错误的。小刚看到别人成绩好不能盲目去模仿他的学习方式和学习方法，而应该根据自己的实际情况找到适合自己的学习方式和方法，才能获得更好的学习效果

（2）请你对症下药，帮助小刚制定一个适合他自己的学习策略吧！（6分）

小刚首先应该在家长、老师或同学的帮助下，了解自己的学习方式，做一个学习的管理者；②其次要根据自己的学习基础、能力和学习方式，制定一个切实可行的学习计划，树立适当的学习目标；③科学合理的安排学习时间，提高学习效率；④还要增强执行计划的原则性

（9分） 生命如歌 24、2002年4月，“非典”疫情全面爆发。广东是首先发现疑似病例的省份，这与他们喜欢吃野生动物是分不开的，同时，不卫生的生活习惯和人们对于传染病防御意识淡薄，使得SARS病毒通过各种传播途径威胁着人们的生命安全。在那场没有硝烟的战争中了，广大党员、科学家及医护人员表现出极大的积极性主动性，临危受命、挺身而出，冒着生命危险拯救受害者，书写出了壮丽的人生赞歌。

（1）从SARS病毒爆发的原因上看，你能认识到什么呢？（4分）

从中我们认识到各种生命是息息相关的，需要相互尊重，相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，如广东大肆捕捉野生动植物，最终受伤害的还是人类自己；②还有防御意识淡薄也充分暴露了我国公民缺乏保护生命的基本知识，求生的渴望和求生的知识都应重视

广大医护人员冒着生命危险拯救病人的高尚行为给了你哪些启示呢？（6分）

医护人员置自己的生死于不顾，体现了崇高的精神境界：肯定生命，尊重生命，他们为他人带来健康，为他们减轻痛苦，为家乡和社会作出贡献时，体现了自己的生命的价值，使有限的生命焕发光彩。他们延伸了生命的价值，生命的意义不在于长短，而在于内涵，他们临危授命，为社会他人作出突出贡献，一直受到后人的崇敬和追念。②意义在于弘扬了民族精神，教育我们珍爱生命，不仅善待自己，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手

二、非选择题：

21、同学们现在是中学生了，来到一个新的集体，结识很多新同学，经过半个学期的相处和了解，你发现：

①有的同学很受同学们欢迎，他们经常：（3分）

衣着整洁大方，团结同学，待人宽容，学习勤奋，遵守纪律，主动帮助同学

②有的同学不受同学们欢迎，他们经常：（3）分

不注意个人卫生，乱开玩笑，乱取绰号，影响课堂纪律、午休纪律差

③为了形成良好的班集体，你觉得同学们应该怎么做？（4分）

要有共同的奋斗目标；要各尽其能，发挥所长，奉献集体；要团结协作，互助前行

22、经过半个学期的初中生活，你积累了一些经验或教训。请你为明年新生能够顺利地渡过初一年的生活提一些建议：（10分）

①进入初中生活可能面临的问题有：

对学校环境不熟悉；没有朋友，很孤独；对老师的教学方法不适应；对初中的学习特点缺乏了解

②对尽快适应新环境的建议：

了解新环境；建立新友谊；尽快认识新老师；了解学习新特点

③对尽快掌握学习新节奏的建议：

第一，学会自主学习；第二，提高学习效率；第三，科学安排时间

④对建立良好的人际关系的建议：

大胆交往，乐于助人，谦虚诚实，珍惜友谊，主动热情

23、正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。

①人的生命独特性表现在哪些方面？（5分）

人的生命的独特性突出表现在最具有智慧；（2分）更表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性

②结合你自己学习方面的独特性，说说你下阶段学习的一些打算：（5分）

24、小明喜欢打扮得与众不同，经常穿一些奇特的衣服，发型也不断变化更新，还喜欢佩戴一些小饰物，他觉得这是有个性的表现。而这刚好与学校的规定相违背，小明很苦恼，觉得学校管得太多，产生了厌学心理。

① 你认为小明的行为是个性独立的表现吗？为什么？（6分）

不是，（或：是个性独立的一种表现，但不是真正的个性的表现。）因为真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神

② 你希望从哪些方面展现自己的个性呢？（6分）

通过刻苦学习，不断充实自己；积极参加各项集体活动，展现个性；学会自主管理，勇于负责

25、材料一：桑兰，一个美丽的女孩，一个前程似锦的女孩，一场意外改变了她的命运。那是1998年7月，桑兰在美国纽约为参加世界友好运动会期间，在训练时不幸造成颈椎脊髓重伤，使胸部以下完全瘫痪。从跌倒的那一刻起，她便不再是体操冠军，不再有平静轻松的生活，甚至也很难再有无拘无束的奔跑和行走，可17岁的桑兰却坦然擦去父母亲友的泪水，说：“别难过，我会做个对社会有用的人。”

材料二：刘婷今年刚满15岁，她对自己的相貌逐渐挑剔起来。她发现自己的五官都“不甚理想”：眼睛过小了，而嘴巴又太大„„她埋怨父母把不良的基因遗传给了自己，让自己无脸见人。为此，心中总升起一阵阵的惆怅„„

① 桑兰的故事，告诉我们应该如何对待生命？（6分）

不管遇到多大挫折，永不放弃生的希望；要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，同时也应尊重、善待他人的生命；不懈努力，不断延伸生命的价值

② 刘婷的“惆怅”，告诉我们应该如何对待成长中的烦恼？（6分）

这些内心矛盾、烦恼是我们成长过程中正常的心理现象；要学会悦纳自己的生理特点，不断充实自己、完善自己；我们难以解决内心矛盾时，除了向老师、亲友及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”

③ 同样青春的你又将如何对待生命的青春？（6分）

青春是梦想、是激情、是幸福，我们要珍惜青春，用这些宝贵的时间去努力学习，认真体会、感悟青春的幸福，善待自己的生命，为社会、学校、家庭做出一点点贡献，实现自己的人生价值，开创出属于自己的灿烂人生，开始自己的青春之旅

三、13、赵谦刚上初一，面对陌生的同学和老师，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼，觉得“先与别人打招呼，好像就低人一等”，只想等着别人跟他打招呼。

请问赵谦同学的这种想法和做法能与同学们建立良好的人际关系吗？为什么？（4分）

不能。因为人际交往是双向性的。如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任和真诚。相反，只要求对方无条件地开放和接纳，而自己却没有以更积极主动的态度作出回应，就象一把“心锁”，会锁紧我们通向友谊的大门

（2）请你给赵谦同学想想办法，使他能更快地融入到同学中去。（4分）

培养热情开朗的性格。培养热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；容易被人接纳，建立良好的人际关系；在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐

14、材料：“在上晚自习的时候，有时候题目做不出，我总喜欢马上去问别人。我也知道这种习

惯不好，既影响别人学习，又破坏了晚自习的课堂秩序，但是我憋在心里总感到难受，我该怎么办呢？”请你结合材料，运用所学知识，回答下列问题：

（1） 有问题总喜欢马上去问别人，这种学习方法有什么弊端？（2分）

失去独立思考的机会，容易产生学习依赖性

问别人问题前，你认为自己应该先怎么样？（2分）

经过自己的独立思考后仍然不清楚再问别人；不要问答案，最好问一些解题思路、技巧等

（3）假如这位同学想晚自习问同学问题，又不破坏班级自习秩序，他可以怎样去做呢？请你给想个办法。（4分）

可以用笔头提问法，这样即可以让被问的同学留有充分思考的时间，也不因为出声干扰他人

15、张某是个品学兼优的女孩，可家长和老师都万万没想到她却突然跳楼自杀了。悲痛之极的妈妈，事后在张某的日记中找到了答案。原来，张某的妈妈和奶奶、爸爸经常发生口角，在他们的冲突中，她既不愿意站在妈妈一边，也不愿意站在奶奶和爸爸一边，因为她爱他们大家，这使她的心情常常处于一种矛盾之中，慢慢地，她开始厌倦家人，整日情绪低落，精神恍惚，最后走上了不归路。

(1)张某自杀事件告诉我们：青少年该怎样珍爱自己的生命呢？（6分）

①珍爱自己的生命，永不放弃生的希望。当自己的生命受到威胁时不言放弃，不丧失生的希望。②肯定生命，尊重生命。在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。③延伸生命的价值。我们要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴做起，追求生命的价值，不断延伸生命的价值

(2)假如某个人在世上只能活三天，你认为这三天里应该如何善待自己的生命。请你列出他（她）尽可能多的应该做的事情。（6分）

16、最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 阅读上述文字，回答下面问题：

（1）小刚所理解的“酷”是什么？你是怎样理解“酷”的？

小刚理解的“酷”或是时髦、或是漂亮、或是流行的、时尚的等

小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他的一种什么心态？

反映的是长大成人、要求独立的一种心态

小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的呢？

小刚理解的长大就是什么事情也不用别人管，完全靠自己说了算的一种不正确态度。我们的理解是；在成长的过程中应追求个性，追求独立，但也离不开父母、老师和他人的帮助

17、一个经营很成功的企业家，为了保持良好心态，激发自己的潜能，他录下自己讲的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利。我很走运。”几乎每天都放给自己听，以激励、鼓舞自己。

阅读上述材料后，请你回答下面问题：

你认为他的做法如何？你从中能得到什么启发？

做法是可取的。经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能

27．陆游在《卜算子·咏梅》中写道：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。毛泽东在《卜算子·咏梅》中写道：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。欣赏上述两首诗，思考回答：

（1）两首诗共同说明了一个什么问题？

说明生活处处有情趣，情趣是多种多样的。富有情趣的生活，可以使人感受生活的美好

（2）两首诗都是"咏梅"，为什么对生活的理解、认识、品味有差异？

情趣的丰富多样表现在，人们生活在不同的时代，情趣也会有时代的差异。由于时代不同，人们生活的条件和生活的环境不相同，因而人们对生活的认识、理解、品味互有差异，情趣也各不相同

28. 某校初一（1）班的学生在老师带领下组成了一个调查小组，对本校初中生受不良诱惑的情况进行调查。假如你是该班学生，你将如何制定调查计划？

（1）调查对象：本校初中生

（2）调查目的：通过调查了解本校初中生受不良诱惑的情况，从而认识到不良诱惑对青少年健康成长的危害。使自己远离不良诱惑，并对学校、政府、学生提出合适的建议，促使青少年健康成长

（3）调查方式：问卷调查和开座谈会

（4）通过调查，得到调查结果。调查小组成员想给学校领导、政府部门、学生提出一些建议。你准备提哪些建议？建议从学校领导、政府部门、学生三个方面提出，每方面的建议要符合要求，不能张冠李戴

29. △如果你想每天得到快乐，那么抱怨的次数不能超过三次；相反，你的赞美要超过三次，这样，你就会快乐。

△沉默并不永远是美德，它有时会在你周围筑起一圈篱笆，让别人无法走近你，有时会造成他人对你的误解。

△不要给自己下这样那样的结论，比如：我是个内向害羞的人，或者，我是个不讲究衣着的人，这会限制你生活的许多乐趣与交往。相反，做些与你结论相反的事情，这会使你的生活获得许多意外惊喜。

（１）结合以上几条"人际润滑油"，思考一下，我们走进初中，应如何尽快融入这个新的班集体中？

结合所学知识，用自己的话回答。如：克服孤独感，主动与同学交往，结交更多朋友，自我介绍等

（２）你希望生活在一个什么样的集体中？

团结友爱、互帮互助、秩序井然、患难与共等

（３）怎样才能建立起一个你期望的集体？

树立共同目标；各尽所能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行

30. 小S前一阵子刚学会上网，兴趣很浓，每天吃过饭，便开始摆弄他的电脑。他的父母并不干涉他的事情，只要功课完成，成绩不掉，该玩什么就玩什么。何况，上网还可以学到很多知识呢！可是最近，母亲觉得儿子有些不对劲，他常常半夜三更还在玩电脑，白天萎靡不振，整天不知在想什么，学习成绩下降很快，上网费用急剧上升，有一天他母亲到儿子房间察看，结果令她大吃一惊，电脑上正显示着不堪入目的图像，她气得当场把儿子叫来，质问是怎么回事。儿子吞吞吐吐道出了原委，原来这些图像都是从网上下载的……

（1）请你展开合理的想象，给故事写一个结尾

（2）假如从此沉迷于网吧，请你帮他出个主意，让他早日摆脱网吧和游戏的诱惑。

①帮他认清过度沉迷网吧的危害，动员老师、同学、家长共同督促小S，劝阻小S积极参加集体活动，多与同学交流。

②告诉小S，要不断提高自制力，用坚强意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱游戏和不健康内容的诱惑。

七年组上册人教版政治习题篇五：人教版七年级上学期政治期末试题并答案

人教版七年级上学期政治期末试题并答案

一、单项选择题（每小题3分，共45分）

1、在我们生活中，有的人死后将某些器官捐献给那些需要救助的病人，他们这样做

A、让世界更美丽，延伸生命的价值 B、为了让人们记住他

C、不可思议 D、想成为名人

2、“怒伤肝，悲伤胃，思伤脾。”这说明

A、不健康的情绪影响水平的发挥 B 、不健康的情绪影响身体健康

C、不健康的情绪容易做错事 D、人不应该产生怒、悲等不良情绪

3、“生活好好是一面镜子，你对它笑它就笑；你对它哭它就哭。”你认为这句话告诉我们什么道理

A、要有高雅的道德情操 B、要热爱生活，养成乐观的生活态度

C、生活需要哭 D、在生活中笑比哭好

4、我们中学生应如何看待学习中的苦与乐

A、学习中只有苦，没有乐 B、学习中只有乐，没有苦

C、学习中苦乐交织 D、学习是平淡的，没有苦与乐

5、现在中学生上网非常普遍，下列对网上交友说法不正确的是

A、与网友会面要非常谨慎，作好防范准备

B、遇到低级庸俗的网友要马上避开

C、与网友交谈时语言要文明 D、可以真诚地与任何网友互通真实信息

6、张岩上中学后认为自己已经长大了，可以真正独立了。以下是她的想法，正确的是

A、真正独立的人在装扮上要标新立异，与众不同B、真正独立的人一定要“酷”

C、真正独立的人要对自己的行为负责D、真正独立的人不会寻求他人的帮助

7、当你一个人在家时，有人敲门时应该

A、开门待客 B、开门判断认识不认识

C、提高警惕，防范祸患 D、一律挡在门外

8、据统计，近年来各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40---50万儿童受到车祸、中毒、他杀等意外伤害。这段材料告诉我们

A、社会生活的种种侵害专门针对未成年人

B、青少年经常到危险的环境中去，所以最容易受到侵害

C、目前青少年受到种种侵害的情况比较严重，应当积极给予青少年以关爱和保护

D、这个社会不太适合青少年的生存，青少年容易死亡

9、实现人生意义，追求生命的价值，要求我们

A、知足常乐，不必追求自我超越 B、好高骛远，只从事重要工作

C、异想天开，在梦想中度过人生 D、脚踏实地，从一点一滴做起

10、应该这样认识青春

A、仅仅表示着秀丽的容颜，优雅的气质 B、代表着优美的身姿

C、青春更多的内涵应该是智慧、勇敢和意志 D、青春就是指18到40岁的这段时期

11、男女同学之间的正常交往

①有益于我们身心的健康发展②可以优势互补，取长补短③可以营造一种合作团结的氛围④会擦出爱情的火花，影响学习

A、①②③④B、①②④C、①③④D、①②③

12、美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，青少年时期的主要任务重在

A、加强思想道德修养 B、努力学好各门文化课

C、养成良好的行为习惯 D、知识学习与品德修养

13、一个人只要相信自己能够成功，那么他就可能成功。如果自己都不相信自己会成功，那么，就没有成功的任何可能，这句话告诉我们

A、经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气

B、只有在实战中才能激发潜能

C、在心中想象一个更加完美的自我 D、发现自己的潜能，是取得成功的重要条件

14、放学后，郑海的同学邀请他去电子游戏厅，并说明由他请客，郑海应该

A、不要驳了同学的面了，先跟去看看，以后再说 B、不去白不去，反正是他请客

C、这次先让他请，下次再请他一次 D、坚决不去，并说服朋友，去打乒乓球

15、大千世界，五光十色，在我们的周围存在着很多诱惑，对此，我们应有的正确认识是

A、诱惑都是不良的，应拒绝所有诱惑 B、诱惑无所谓好坏，关键是如何对待

C、面对不良诱惑，我们应该自觉抵制 D、面对诱惑，很难有人能把持住自己

二、非选择题（共20分）：

1、古希腊有则神谕，说“认识你自己”，可千百年来，尽管人类已经可以上达宇宙，下入深海，可是人类自己却仍然像一个谜。人类探索自然的过程，其实就是解读自己的过程，为了解读自己，人们记载历史，可历史也有缺页。于是，除了读史，更重要的是要读社会、读人生、读自己。

（1）解读自己要有正确的方法和途径，请你作一下总结。（6分）

（2）请你正确地解读自己的优点和缺点。（4分）

2、小红喜欢集邮，在业余时间，她经常和自己的父母或朋友欣赏那些精美的邮票，而她的同学小丽却热衷于化妆打扮，追求时尚，有时穿一些奇装异服，打扮得不像一个中学生。

（1）小红和小丽的生活情趣分别属于什么样的情趣？（4分）

（2）两种不同的生活情趣对她们个人的生活会有什么不同的影响？（4分）

3、一天晚上，五里桥中学七年级学生小江，骑着自行车回家。途中，遇到几个流里流气的小青年。他们故意寻衅滋事，说小江的自行车是偷来的，硬要把它扣下，否则就不客气。其中有个留长发的青年还拿出一把尖刀来威胁小江。

（1）小江该不该将自己的自行车交给那几个青年？（2分）为什么？（2分）

（2）小江如果不把自己的自行车交出去，可能会产生什么后果？（2分）

（3）面对此类危险情况，你有哪些自我保护的好方法？（6分）

（4）本案例中小江受到了哪方面的侵害？（2分）除了这方面，对青少年造成的侵害还可能来自哪些方面？（3分）

一、ABBCD CCCDC DDADC

二、1、（1）正确认识自己，就是要做到用全面的，发展的眼光看待自己。既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，通过不断改正缺点来完善自己。（2）略

2、（1）小红高雅，小丽庸俗。（2）小红的生活情趣高雅，有益于个人体验美好的生活，有益于个人的身体健康；小丽的生活情趣是一种庸俗的生活情趣，这样做看不到生活的美好前景，不利于青少年的身心发展，甚至于有害身心健康。

3、（1）该，因为小江敌众我寡，要善于保护自己。（2）可能人生安全得不到保证。（3）记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打110等。（4）社会侵害。还有家庭、学校、司法方面的侵害。

七年组上册人教版政治习题篇六：人教版七年级政治上册期中考试试题(含答案)

第一学期期中质量检测

七年级思想品德试卷

提示：本试卷共6页，25个题，满分100分，考试时间60分钟。

带着青春的梦想，带着对中学生活的好奇与憧憬，我们微笑着迈进了中学的大门，认识了第一位新同学、见到了第一位新老师、上了第一节思品课……悄然之间2个月的时光匆匆流过，让我们一起回首成长的足迹，感受初中生活的喜忧，品味青春的欢乐，盘点成长的收获！

一、选择题（每题中只有一项最佳答案，请将你选出来的最佳答案，填在题后面的括号中。本题共20小题，每小题2分，共40分）！——相信自己，我能行！

走进新集体我是大海中的一滴小水珠，有我和我的伙伴，才能形成汹涌澎湃的大海，造福人类；我是集体中的一员，有我和我的伙伴，才能形成和谐、温暖的集体。

1、“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。”雷锋的这句话说明了„„„„„„„„„„„„„„„„【 】

①每个人都是在集体中生活与成长的 ②个人的成长离不开集体 ③集体是个人成长的园地 ④良好的集体是个人健康成长的必要条件

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④

2、要创建良好的新集体，我们应该„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„【 】

①确立共同的目标并不懈努力 ②积极地将自己的智慧和热情奉献给集体 ③树立竞争意识，以我为主，充分发挥自己的特长 ④团结协作，相互配合，共同前进

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

3、小明刚刚随父母从外地来到本市，开学的第一天，他一口浓重的外地口音，引得同学们哈哈大笑，小明顿时满脸通红，深深的地下了头。从此，课上一轮到他发言，他就心里发慌，面红耳赤、呼吸困难，一句话也说不出来。这说明„„„„„„„„【 】

A．小明个性孤僻，不合群 B．小明性格不稳定，是个胆小鬼

C．小明存在着恐惧心理，不能尽快适应新环境 D．小明有严重的生理问题

4、要克服这一困难，小明应该„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„【 】 ①课下主动跟同学交流，使同学们熟悉和了解自己 ②跟老师说说，课上别叫自己回答问题 ③转到其他班级或学校 ④不要害怕同学们的嘲笑，积极回答问题 ⑤平时多练习普通话，提高自己的表达能力

A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．②③⑤

张南是七年级（1）班的临时班长。每节课前都要大声制止同学们“别说了！”，在其他方面，他也敢于严格管理，对不符合要求的同学毫不客气，有的同学不服管理，他就向老师反映。但是在民主评议班干部的会上，张南所获评价并不高，他感到很委屈，也不明白为什么同学们不理解他。

5、如果你是张南的同班同学，你觉得张南是„„„„„„„„„„„„„„„„【 】

A．一个有责任心的好学生，只是应当注意工作方法

B．一个好出风头的人，太愿意表现自己

C．一个有野心的人，为了当干部不尊重同学

D．一个热爱集体的人，但是不适合当干部

6、假如你是张南，你应当注意的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„【 】

①升入中学后，同学们的自尊心更强了，班级管理中要注意方式方法 ②融洽的同学关系有利于班级工作的开展 ③相信每一个同学都愿意建设良好的集体，多反思自己工作中存在的问题 ④在老师的帮助下，用自己的真诚赢得同学的理解和信任 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④

快乐学习起的最早的人是我，睡的最晚的人是我，书包最重的人还是我。然而，想想那苏明娟(希望工程中的大眼睛)渴望上学的眼神，体味那了解世界奥秘、征服“奥赛”难题的喜悦，我何不快乐的学习，并享受学习的快乐呢？

7、经过了2个多月的摸索，我知道了对于刚刚踏入中学校门的我们来说，在学习的过程中应该特别注意„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„【 】

①逐步摆脱对父母和老师的依赖，学会自主学习 ②自己喜欢的科目就认真对待，不喜欢的科目就不闻不问 ③科学安排时间，制定学习计划，努力提高学习效率 ④完全听

从老师和家长的吩咐，他们怎么说，就怎么做

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

8、我和小利是小学同学，小学时我们俩人的数学成绩不相上下，可升入初中后，我的数学成绩却远远地落在了小利后边，有几次测验，还不及格呢！我应该„„„„【 】

①及时调整自己的学习方法 ②考试时请求小利帮助

③主动和数学老师沟通 ④树立学好数学的自信心

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

9、就是因为老师，在数学课上讲解“歌德巴赫猜想”的意义与价值时，激起了陈景润的求知欲，使他数十年始终如一地攀登这一数学高峰，取得了巨大的成就。这启发我们在学习中要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„【 】

A．学会学习 B．提高学习能力

C．终身学习 D．培养学习兴趣，提高学习的自觉性

10、自然界当中，找不到两片完全相同的叶子。我发现每个老师也都有自己独特的个性，因此，他们的教学也各有特点。对此，我们应该采取的正确态度是„„„„„„【 】

A．自己喜欢哪位老师的授课方式，就上好他的课

B．自己不喜欢哪位老师的授课方式，上课就可以马马虎虎

C．主动接近、了解老师，感受每位老师的独特魅力 D．给校长提建议，要求老师统一教学风格

珍爱生命生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 生命，对每个人来说都只有一次，因而，在这永不再来的生命岁月里，我们应学会珍惜每一分、每一秒、每一份欢乐、每一份痛苦。

11、多彩的生命构成了缤纷的世界，我们尊重生命、珍爱生命，就要„„„„„【 】

①尊重、善待他人的生命 ②自觉保护生态环境，不宰吃任何动物 ③敢于同疾病作斗争 ④面对凶恶歹徒，不作无谓的牺牲

A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

12、每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫、轰鸣机器旁的工人、奥运赛场上的运动员、还是除奸铲恶的人民卫士——为了更好地实现人生的意义，体现生命的价值，我们中学生应该„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„【 】

①从现在做起，从小事做起 ，做有益于国家、人民的事 ②树立远大理想，将来做出一番大事业 ③自觉遵纪守法，珍爱自己的生命 ④尽自己所能为周围的人带来欢乐、减轻痛苦

A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

13、“不要因为自己是残疾人，就整日抱怨命运的不公；不要因为家境贫寒，就让心中的希望之光黯淡；不要因为成绩不好，就认为自己不如别人而自暴自弃；不要因为父母离异、家庭不幸，就从此背上沉重的思想负担，抬不起头来；不要因为小小失误而一蹶不振。这些不幸、痛苦、困难、挫折、失败会使我们变得更加坚强。”这段话告诉我们„„„„【 】

①人生难免有挫折，我们要敢于直面挫折，笑对人生 ②无论人生的道路多么艰难曲折，我们都要肯定、尊重、悦纳、珍爱我们的生命 ③挫折是人生的财富，可以使人走向成功 ④战胜人生的挫折，生命才会更有价值

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

14、小强升入初中已经半年了，可是个子还是很矮，心里一直很自卑，经常闷闷不乐。自从班里召开“悦纳自己，笑对人生”的主题班会后，小强终于走出自卑，成为一个乐观、自信的人。这是因为小强懂得了„„„„„„„„„„„„„„„„„„„【 】

①我们身体的成长有着不同的韵律和节拍 ②每个人的生命都有独特的意义和价值 ③我们可以扬长避短，根据自己的个性和优势，展现自己的价值 ④只有悦纳自己，才会享受到幸福快乐的生活 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④

感受青春有一抹色彩叫做青春，有一个季节叫做花季，又一次追寻叫做翱翔，有一片天空叫做亮丽……

15、我们之所以赞美青春，是因为拥有青春，我们„„„„„„„„„„„„„【 】

①就能够迎接挑战 ②就可以放飞自己的梦想，并努力追寻 ③就拥有了成功和赞赏 ④就不怕失败，相信一切可以从头再来

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

“我要当中国的比尔·盖茨！”这是纪辉的愿望，但是他自己并不喜欢编程；进中学后，他不愿跟妈妈说学校的事情了，也不喜欢妈妈问他学校情况。小学时，感到老师上课反复多次地讲解知识，真是耐心细致；现在却觉得老师反复讲解太罗嗦……

16、纪辉的这些表现，主要是说明了„„„„„„„„„„„„„„„„„„„【 】

A．他还幼稚得很，缺乏自己的主见 B．他的内心充满矛盾

C．长大后的少年都犯这样的错误 D．他存在心理上的疾病

17、纪辉不喜欢编程却想成为比尔·盖茨，这主要反映了他的内心存在„„„„„【 】

A.虽然朝气蓬勃却缺乏自信的矛盾 B.虽然感情丰富却容易失去控制的矛盾

C.虽然想象丰富却固执己见的矛盾 D.虽然富有理想却脱离现实的矛盾

18、对纪辉表现出的青春期心理矛盾，以下认识正确的是„„„„„„„„„„【 】

①这是青春期的正常心理现象，我们完全不必在意 ②这些矛盾构成了我们向前发展的动力 ③我们一定要加强自身的思想教育，把这些矛盾消灭在萌芽状态 ④我们应该通过各种方法、借助各种力量调控这些矛盾

A、①② B、②④ C、②③ D、①④

随着年龄的增长，我们与异性同学的交往不再有儿时的坦然与纯真，而是多了几分拘谨与陌生，同时也多了几分神秘与向往。

19、男女生正常交往有利于„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„【 】 ①班集体的团结 ②消除两性之间的神秘感，培养健康的性心理 ③发挥性别优势，使个性充分发展 ④青少年身心健康发展

A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④

20、你认为以下属于男女同学恰当交往的是„„„„„„„„„„„„„„„„【 】

A．晓娜是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹

B．小红和小刚互相欣赏，两人经常避开集体活动单独交往

C．小洁认为男女生就应该规规矩矩，彼此不相往来，否则就是不正经

D．张薇和李亮都是班干部，他们经常一起组织和策划班级活动 二、非选择题（本题共5小题，共58分）

21、夜空因为星星而美丽，班级因为“每一个”我的存在而充满生机。

（1）班徽和座右铭表达我们共同的期望和追求，是我们班引以为自豪的标志。我们班的座右铭是： （2分）

七年组上册人教版政治习题篇七：七年级政治上册 第三单元 第七课《品味生活》习题精选 新人教版

第七课 品味生活

一．单项选择题：

1．也许我们曾经都有过这样的体验：做自己感兴趣的事情时就会很投入、很忘我，不怕苦、不怕难，做了之后印象特别深刻。这说明情趣源于：（ ）

A工作 B兴趣 C天赋 D学习

2．下列能正确体现情趣与兴趣关系的是：（ ）

①兴趣是情趣的基础，没有兴趣就谈不上情趣 ②情趣通过兴趣表现出来 ③情趣是以兴趣为基础产生的，有了兴趣就有了情趣 ④兴趣就是情趣，二者没有区别

A ①② B ③④ C ①②③ D ②③④

3．情趣的作用表现为情趣能使我们：（ ）

①因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除 ②充分感受到生活中的美 ③即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐 ④在比较宽松的环境里感到紧张

A ①② B ③④ C ①②③ D ②③④

4．人们在生活中的情趣有 与 之分。（ ）

A先进 落后 B高级 低级 C文明 科学 D高雅 庸俗

5．去年暑假，小俊迷上了网络游戏。但暑假一晃而过，沉迷游戏的小俊作出一个大胆决定：休学一年。小俊在这个虚拟世界里，没日没夜地畅游在网络里，常常一个月都不出一次门。小俊的这种生活情趣是：（ ）

A高雅的生活情趣 B庸俗的生活情趣 C文明的生活情趣 D科学的生活情趣

6．高雅的生活情趣：（ ）

①体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理 ②有益于个人的身心健康 ③符合现代文明、科学精神和科学生活的要求 ④看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，不利于青少年的身心发展

A ①② B ③④ C ①②③ D ②③④

7．生活情趣低级、庸俗的人：（ ）

①看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景 ②只看到生活丰富多彩的一面，却看不到生活的美好远景 ③只看到眼前的事物，追求暂时的快乐 ④看到眼前的事物，谋求长远的快乐

A ①② B ③④ C ①③ D ②④

8．高雅的生活情趣不是天生的，它源于：（ ）

①对生活的仇恨 ②对生活的热爱 ③对生活消极的、丑的感受 ④对生活积极的、美的感受

A ①② B ③④ C ①③ D ②④

9．生活处处有情趣。要在日常生活中追求高雅的生活情趣，就要：（ ）

①培养乐观、幽默的生活态度 ②培养对周围事物的好奇心，并注意克服盲目从众 ③在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动领域，丰富自己的文化生活 ④提升情趣，陶冶情操

A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④

10．下边四幅图片说明：（ ）

A生活处处有情趣 B生活中的平凡小事

C日常生活的四个场景 D同学们正在吃喝玩乐

11．目前，有一些中学生“粉丝”，为了自己崇拜的偶像付出了大量时间，甚至荒废学业。中学生对偶像应持有的正确的态度是：（ ）

A完全迷恋 B不屑一顾 C刻意模仿 D不盲目崇拜

12．追求高雅的生活情趣，有利于我们调适情绪，陶冶情操，追求美好人生。陶冶高雅生活情趣的重要条件是（ ）

A 乐观、幽默的生活态度 B 悲观失望的生活态度

C 放荡不羁的生活态度 D 与众不同的生活态度

13．有些学生三五成群地花费大量时间和金钱去看明星演出，甚至衣着、发型、说话的口吻都模仿明星。对此“追星现象”的正确认识是：（ ）

①明星都有俊美的外表和高超的技能，是学习的榜样 ②要认识到明星的优点和缺点，择善而从 ③要提高鉴别能力，克服盲目从众心理 ④明星都是媒体“包装”和“炒作”的结果，不值得学习。

A ①② B ③④ C ②③ D ①④

14．下面属于高雅情趣的是：（ )

①阅读一本好书 ②打一番网上游戏 ③欣赏一支优美乐曲 ④节假日外出旅游 ⑤和朋友去一次餐厅大吃 ⑥课余时间打打扑克

A ①②⑤ B ①③④ C ②⑤⑥ D ②④⑥

15．陶冶高雅生活情趣的起点是：（ )

A丰富的文化生活 B乐观、幽默的生活态度

C培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心 D积极参加集体活动

二．简答题：

16．有人说，人的生活情趣一般是从兴趣开始的。你认为这种说法对吗？为什么？

17．在放学回家的路上，有位同学看到几个中学生模样的人陆续走进一家游戏厅，便也要跟着过去。同伴批

评他，他却不服气地说：“又不是我带头的，况且别人能进，为什么我就不能呢？”

请就该同学的错误言行，谈你的看法？

18．小丽热衷于化妆打扮，追求时尚。她喜欢穿一些奇装异服，有时甚至打扮得不像中学生的样子，为此，她几次受到学校的批评。由于她把心思都花在穿着打扮上，影响了学习成绩，在同学们当中也不受欢迎。

请你就培养高雅的生活情趣给小丽同学提几点好的建议。

三．分析说明题：

19．小明同学最近跟社会上几个不务正业的朋友学会了吸烟．并经常向朋友借阅黄色书刊，

还和这些朋友玩扑克赌博一直到深夜。

小刚同学活泼、好动，喜欢体育活动。他每天早晨五点起床晨练，课余时间组织本班的几个篮球爱好者进行训练，还经常和其他班级举行友谊赛，这些活动既锻炼了同学们的体质，又增强了同学们之间的友谊，参加的人越来越多了。

你认为以上两个同学的情趣有什么不同？这些情趣对他们的成长有何作用？

20．材料一：爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家之一。他那与众不同的大脑里充满了强烈的好奇，只要他感兴趣的便会努力钻研。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”他四五岁时，就对指南针发生兴趣，长时间摆弄，他惊异那小针为什么总是指着同一方向。他还不厌其烦地搭积木，直到把那又高又尖的“钟楼”搭好为止。正是这种浓厚的兴趣和伴之而来的思索、追求，使他成为近代史上最伟大的物理学家。

材料二：请仔细阅读右边图片

（1）材料一中的爱因斯坦和材料二中的这位同学的心理有什么共同之处？谈谈你对这一共同心理的看法。

（2）你认为爱因斯坦在科学上获得的巨大成就源于什么？

（3）请说出“好奇、兴趣和情趣”三者之间的联系？

四．实践与探究题：

21．飞机在一阵剧烈的颤抖之后，空中小姐突然表情凝重地为每个乘客都发了一张纸和一枝笔，随后，机长那浑厚而压抑的声音出现在广播里：“很不幸地告诉大家一个消息，由于飞机出现故障，将在4分钟后坠毁，请大家尽快书写遗言，交给乘务员。否则，您将失去与亲人的最后一次联系机会！”人们把脸贴到窗上往外看，没错，正往上飞的云告诉他们飞机正在跌落。“天哪！”机舱中一片骚动，几个女人开始哭泣。“请抓紧时间吧！”机长再次催促。人们无奈地握起笔，开始给亲人写遗书。

飞机坠毁在一片丛林里，机上乘客无一幸免。搜救人员找到装有乘客遗书的特殊装置，发现大部分遗书都是关于思念亲人和遗产分配的，但也有几封非常特殊，引人深思。

„„

一位诗人写给一位编辑：这一刻，我的心真正飞了起来。不过，恐惧是翅膀，目的地是死亡。 „„

阅读材料后，请你完成如下要求：

（1）模仿材料的手法写一个故事。

（2）材料和你写故事的手法是什么？请介绍介绍它在我们日常生活中的妙用。

答案：

一1B 2A 3C 4D 5B 6C 7C 8D 9D 10A 11D 12A 13 C 14B 15C

二16这种说法是正确的。因为情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。

17．（1）看到别人干什么自己也干什么，这是盲目从众心理的表现。盲目从众是危险的。盲目“随大流”或模仿他人，参加无意义甚至对身心健康有害的活动，容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会中的歪风邪气，使我们陷入庸俗的生活情趣之中，不利于我们身心的健康发展。（2）我们不仅应养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响，还应努力提高自己的评价、鉴别能力，，做事有主见，培养健康高雅的生活情趣。

18．（1）乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观的人，活泼开朗，思维活跃，富有幽默感，更能体会到生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生活中培养高雅的情趣。（2）正确认识好奇与从众心理。我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。（3）丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。我们可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富的文化生活中，领略生活的真正意义和情趣。

（4）提升情趣，陶冶情操。在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操一一一种价值追求的情感。

三19．（1）小明同学的情趣是庸俗的生活情趣，小刚同学的情趣是高雅的生活情趣。

（2）积极作用：①高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理，不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。 ② 高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。

消极作用：具有庸俗情趣的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活中的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心健康，甚至有害于身心健康。

20．（1）共同之处是都有强烈的好奇心。好厅心强是件好事，因为它可以使我们去不断探索未知世界的奥秘。善于将好厅心转化为浓厚的兴趣，有助于我们培养高雅的生活情趣。但是，我们也要增强自己辨别是非的能力，警惕如吸毒、赌博、邪教、不良网站等把我们引入歧途。

（2）爱因斯坦的巨大成就源于强烈的好奇心、浓厚的兴趣和对科学的探索精神。

（3）对事物强烈的好奇心是形成浓厚兴趣的基础，浓厚的兴趣又推动我们去积极的寻求知识，不断探索，从而形成一种高雅的、科学的、向上的情趣。

四21．（1）故事一：公共汽车刹车，正和同学讲物理题的晓军，没注意一个趔趄，踩了一位“阿姨”的脚。看到赔礼道歉的晓军，正在气头上的阿姨说了一句“德性！”晓军却笑着对阿姨说：阿姨，不是“德性”，是“惯性”！阿姨笑了，对晓军说了一句“没关系，小伙子！”

故事二：妈妈给孩子讲了一个关于猴子的故事，于是母子之间有这样一段对话：

孩子：“妈妈，人真的是从猴子变来的吗？”

妈妈：“是的，宝贝！”

孩子：“哦！怪不得现在猴子越来越少，人越来越多了！”

（2）①材料和我写故事的手法都是用的“幽默”。

②幽默是生活中陶冶高雅情趣的一个重要方面。幽默诙谐，既是风趣，巧妙地思考和表达问题，又是乐观开朗的一种表现。有幽默感的人，能感受生活中美的一面，抓住生活中的有趣

之处，分寸恰当地以诙谐语言和动作，表达出自己的感受、思想和愿望，给大家带来快乐。可以使人际关系变得亲切、自然、和谐，是调节人际关系的润滑剂。幽默的人总能受到大家的欢迎和喜爱。

七年组上册人教版政治习题篇八：人教版八年级政治上册半期精品复习题

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七年组上册人教版政治习题篇九：人教版七年上册数学课本习题3.1

人教版七年上册数学课本习题3.1

复习巩固

1．列等式表示：

(l)比x大5的数等于8；

(2)b的三分之一等于9；

(3)x的2倍与1 0的和等于1 8 l

(4)x的三分之一减y的差等于6；

(5)比a的3倍大5的数等于a的4倍；

(6)比b的一半小7的数等于a与b的和．

2．列等式表示：

(1)加法交换律； (2)乘法交换律；

(3)分配律； (4)加法结合律．

3．x-3，x=0，x=-2，各是下列哪个方程的解？

(1) 5x+7=7-2x; (2) 6x-8=8x-4,

(3)3x-2=4十x．

4．用等式的性质解下列方程：

1 (1) x-4=29; (2)x+2=6 2

(3) 3x十1=4, (4) 4x-2=2.

综合运用

列方程（第5～10题）

5．某校七年级1班共有学生48人，其中女生人数比男生人数的4多3人，这个5

班有男生多少人？

6．把1 400元奖学金按照两种奖项奖给22名学生，其中一等奖每人200元，二等奖每人50元，获得一等奖的学生有多少人？

7．今年上半年某镇居民人均可支配收入为5 109元，比去年同期增长了8. 3%．去年同期这项收入为多少元？

8．一辆汽车已行驶了12 000 km，计划每月再行驶800 km，几个月后这辆汽车将行驶20 800 km?

9．圆环形状如图所示，它的面积是200 cm2，外沿大圆的半径是10 cm，内沿小圆的半径是多少？

10．七年级1班全体学生为地震灾区共捐款428元，七年级2班每个学生捐款10元，七年级1班所捐款数比七年级2班少22元，两班学生人数相同，每班有多少学生？

11．一个两位数个位上的数是1，十位上的数是x．把1与x对调，新两位数比原两位数小18，x应是哪个方程的解？你能想出x是几吗？

七年组上册人教版政治习题篇十：八年级政治上册 第三课《同侪携手共进》第二框《男生 女生》习题精选 新人教版

男生女生

一、单项选择题(每小题2分，共20分)

1．男生女生之间天然存在的性别差异，在正常交往中具有（ ）

A．单向性

B．互补性

C．主动性

D．双向性

4．班上一些同学受老师、家长的管教，清楚知道男女生之间不应过密交往，因而他们常常压抑自己，做到疏远异性同学。这种做法（ ） ①有利于学习

②是错误的，忽视了男女生正常交往的必要性

③是正确的，可以避免超友谊的出现

④对错参半，仁者见仁、智者见智

⑤不利于我们的健康成长

A．①②

B．③⑤

C．①④

D．②⑤

5．小林是班上的顽皮大王，他常常捕风捉影地制造班里的“桃色新闻”，而且在班里传播。小林的行为（ ） ①不利于班里男女同学的正常交往

②是可耻的，是对同学的一种伤害

③只是开个玩笑，没事儿

④是不懂得尊重同学的表现，不利于男女同学的正常交往

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

6．以下说法正确的是（ ）

①男女同学之间的友谊应在个别人之间建立

②男生应特别注意学会尊重和爱护女生

③男生女生交往为避免闲话，可以暗地里进行

④男女交往中，应学会自爱、自重，懂得保护自己

⑤要学会尊重对方，包括尊重对方的人格和意愿

A．①②③

B．②③④

C．②④⑤

D．①③⑤

7．下面哪一项是不尊重对方的表现（ ）

A．尊重对方的意愿

B．不打扰别人的学习

C．叫别人的绰号

D．爱护女生，不骂女生

8．某班的男生小刚，学习成绩优异，为人正派，又乐于帮助同学，本学期被评为文明学生。这使女生小红对其产生了好感和羡慕之情，常常想起他，并认为自己喜欢他。以下说法正确的是( )

①小红的心理变化是正常的，属于青春初期对异性的好奇

②小红应向小刚学习，与其建立纯洁友谊

③小红应向小刚表白爱慕之情，或打扮自己来引起对方的注意

④小红把异性吸引误认为爱是错误的，她应珍惜青春，把精力放在学业上

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

9．当父母对你与异性同学的正常交往产生怀疑时，你应该（ ）

A．听父母的话，不再与对方接触

B．更隐蔽地交往，不让父母发现

C．主动与父母沟通，消除他们的误会

D．不理睬父母，依然我行我素

10．英国作家夏洛蒂·勃朗特说：“慎重和检点就是女孩子的最好的才智。”这告诫女孩子在与人交往时要注意（ ）

①保持庄重，不丧失警惕

②学会自律，学会自我保护

③学会打扮自己来引起其他人的注意

④不要与男性接触

A．①②

B．②③

C．②④

D．①③

二、多项选择题(每小题4分，共20分)

1．下列属于男孩子的鲜明特点的有（ ）

A．坚强

B．勇敢

C．温柔

D．富有责任感

2．下列属于女孩子的鲜明特点的有（ ）

A．温柔

B．细腻

C．脆弱

D．富有同情心

3．正因为男女生之间有差异，因而男女生的正常交往有利于（ ）

A．集体团结

B．个性的发展

C．培养健康的性心理

D．消除男女差别

4．学生小米从不单独与男同学交朋友，她认为真正的友谊只能是女同学之间的。这说明她不懂得（ ）

A．社会生活是丰富的

B．与异性交往能获得更丰富的友谊

C．异性同学间的交往是学校生活中的一个重要内容

D．与异性交往可以锻炼交往能力

5．男女交往不可避免，而且男女的正常交往有利于优势互补。应把握恰当的交往方式，努力做到（ ）

A．自然大方地进行交往，建立纯洁的友谊

B．学会尊重对方

C．珍惜自己的人品和人格

D．学会自爱、自重

三、情境填空(10分) 心理学研究表明，青少年学生步。入青春期后，随着生理的急剧变化，心理也发生微妙而复杂的变化，如在男女生之间会产生相互吸引的好感，渴望在情感上能与异性进行交流等等，但男女同学的交往毕竟与同性同学的交往有所不同，这就需要学会以恰当的，方式来表达男女之间的友情。

（1）给同学打电话的时间应选择在 。

（2）男生跟女生打招呼的时候切忌 。

（3）与异性同学交往的场合应选在 。

（4）与异性同学交往的频率应该 。

四、情境辨析(每小题10分，共20分)

1．进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称之为“三八线”，在“三八线”上，男女同学不能对话，对此问题，有以下三种观点：

观点一 有人说好，认为男女生要有界限。

观点二 有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。

观点三 有人说要具体分析，既要有“三八线”，但不能让“三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。

请问：

（1）你赞成哪种观点?(5分)

（2）如果你参加讨论，你的观点是什么?请说明理由。(5分)

2．小菲在日记里写道：李晓的成绩特别好，还特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他有意思。我很怕别人这样说，从此我便躲着他，他也疏远我了。

请问：

（1）小菲担心的是什么?她为什么有这样的担心?(5分)

（2）你赞成小菲的处理方式吗?说说你的理由。(5分)

五、情境分析(每小题13分，共26分)

进入青春期男女生交往中常出现的问题是男女生不知道怎么交往，有时仅仅是借了钱给一位异性同学，结果在班里就传开了两人的绯闻，这样，长此以往，导致出现：男生不许和女生一起玩儿；需要帮助时，互相不敢请求，怕被拒绝；男女生吵架等，这些都是因为我们不善于交际，特别是异性同学之间的交际。

请问：

（1）男女同学之间应该怎样交往?

（2）为什么说青春期不是播种爱情的季节?

参考答案

一、单项选择题

1.B 2.B 3.B 4.D 5.D 6.C 7.C 8.C 9.C 10.A

二、多项选择题

1.ABD

2.ABCD

3.ABC[提示：男女生之间存在客观差异，是无法改变的生理和心理差异，无法消除。由于我们的集体中有男生，也有女生，男女生之间交往和谐，的确有利于集体的团结，更有利于同学们性心理健康和个性的发展]

4.BCD[提示：此题强调的是男女同学之间的交往，同社会交往没有关系] 5.ABCD

三、情境填空

（1）白天或晚上八点以前

（2）粗鲁、不拘小节、拍拍打打

（3）班级或集体活动场合，不要选择隐蔽的场合

（4）适当，不要过于频繁

四、情境辨析

1．（1）赞成第三种观点。

（2）①男女同学之间既要有一定的界限，又要互相帮助、团结友爱、共同进步。 ②男女同学在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能会出现一些误会，会影响身心健康发展，影响学习。而男女同学之间的正常交往有益我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补、取长补短，从而营造一种和谐、温馨、团结合作的氛围。

2．（1）担心别人说三道四。因为男女同学之间的交往。（2）不赞成。因为男女同学之间的正常交往，有益于我们完善个性，促进身心健康发展，还可以扩大交往范围，锻炼交往能力。男女同学之间可以优势互补、取长补短。

五、情境分析

（1）男女同学之间的交往，既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。

（2）①尽管性生理在成熟，性意识在觉醒，可我们目前知识还很贫乏，身体还很稚嫩，精神有待丰富，个性有待成熟。我们还无力承担感情上的负担。 ②爱意味着责任和力量，使自己所爱的人拥有幸福的信念和力量。而我们还需要父母帮助解决基本的生存需求，不具备爱一个人的能力，没有能力解决所爱的人的生存和发展问题。所以说，青春期不是播种爱情的季节。